1001 câu hỏi trắc nghiệm sinh học có Đáp Án

Tỉnh trạng trung gian là tính trạng xuất hiện ở cá thể mang kiểu gen dị hợp trong đó A.. P: sue phan li của cặp nhiễm sắc thể NST tương dong, L: tiếp hợp và trao đổi chéo trong cặp NST t

làm hạn chế xuất hiện biến dị tô hợp

D các gen cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng ởŠ Nhờ hiện tượng hoản vi gen mà các gen (M: alen, N: khong alen) nam trên (C: các cặp nhiễm sắc thể tương dong khác nhau, D: các nhiễm sắc thể khác nhau của cặp fương đông) có điêu kiện tô hợp với nhau trên (K: cùng một kiểu gen, S: cùng một nhiễm sắc thê) tạo thành nhóm gen liên kết

E.N,D,S 86 Nguyên tắc nào sau đây được sử dụng vào việc lập bản đô gen?

A Dựa vào hiện tượng phân li ngẫu nhiên và tổ hợp tự do của các gen trong giảm phân

B Tự thụ phan hoac tap giao

C Dựa vào tần số hoán vị gen dé suy ra vị trí tương đối của các gen trên NST

D Dựa vào đột biến chuyên đoạn để suy ra vị trí của gen trên NST

E Căn cứ vào kết qua lai phân tích cá thê mang kiêu hình trội

&7 Trong lai phân tích cá thể dị hợp tử về 2 cặp gen, tân số hoán vị gen được tính dựa vào A tông tỉ lệ 2 loại kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị

B tong tỉ lệ giữa một loại kiểu hình tạo bởi giao tử hoán vị và một loại kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vỊ

C tong tỉ lệ 2 loại kiểu hình tạo bởi các giao tử hoán vỊ

D tỉ lệ của kiêu hình tương ứng với kiểu gen đồng hợp lặn.

tỉ lệ của các cá thể có kiểu hình trội

88 Sự trao đối chéo xảy ra ở:

L giữa 2 crômatít của cặp NST kép tương đồng

II giữa 2 NST kép khác cặp tương đồng

III kì đầu của nguyên phân

IV kì đầu của giảm phân

V kì đầu của lần phân bào giảm phân I

Tổ hợp câu trả lời đúng là:

89 Hiện tượng hoán vị gen được giải thích bằng

sự phân li ngẫu nhiên giữa các cặp nhiễm sắc thê (NST) tương đồng trong

giảm phân và tô hợp tự do của chúng trong thụ tỉnh

B sự phân l¡ và tô hợp của cặp NST giới tính trong giảm phân và thụ tỉnh

C bắt chéo và trao đối đoạn giữa hai crômatít của cặp NST kép tương đồng trong kỳ đầu của giảm phân I

D hiện tượng đột biến cấu trúc NST dạng chuyển đoạn tương hỗ

90 Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của hiện tượng hoán vị gen?

A Tần số hoán vị gen không vượt quá 50%

B Tần số hoán vị gen tỉ lệ nghịch với khoảng cách giữa các gen

C Tần số hoán vị gen được sử dụng để thiết lập bản đồ gen

D Hoán vị gen làm tăng khả năng xuất hiện các biến dị tô hợp

(91 — 94) Ở ruôi giấm: gen A quy định tính trạng thân xám, alen a quy định tính trạng thán đen, gen B quy định tính trạng cảnh dài, alen b quy định tính trạn cảnh ngăn; các gen di truyền liên kết

9] Tiến hành lai phán tích ruôi cái F¡ đị hợp tứ, ở Fp thu được 412 mình xám, cảnh ngăn; 41% mình đen, cánh dai; 9% minh xam, canh dai; 9% minh den, canh ngan

Nhận định nào dưới đây là không đúng?

A Ruồi cái F¡ có kiểu gen = a

Rudi duc dùng lai phân tích có kiểu gen =

C Tần số hoán vị được tính bằng tổng tỉ lệ kiểu hình khác bố mẹ

D Tân số hoán vị giữa các gen là 18%

Trong phép lai giữa hai bố mẹ ruột thuần chủng mình xám, cánh ngắn và mình đen, cánh dài, với tần số hoán vị gen là 18%, thì kết quả ở F1 khi cho F1 tạp giao sẽ là:

A 25% mình xám, cánh ngắn: 50% mình xám, cánh dài: 253% mình đen, cánh đài

B 70,5% mình xám, cánh dài : 4,5% mình xám , cánh ngăn : 4,5% mình đen, cánh dài : 20,5% mình đen , cánh ngăn

C 41% mình xám, cánh ngăn : 41% mình đen, cánh dài : 9% mình xám, cảnh dai : 9% mình đen , cánh ngắn

D 75% mình xám, cánh dài : 25% mình đen, cánh ngắn

93 Lai giữa 2 bô mẹ ruôi thuần chủng mình xám, cảnh dài và mình đen, cánh ngắn, với tân số hoán vị là 20% Kết quả ở F› khi cho F) tạp giao sẽ là:

A 25% mình xám, cánh ngắn : 50% mình xám, cánh dai : 25% minh đen, cánh đài

B 70% mình xám, cánh dài : 5 % mình xám , cánh ngăn : 5% mình đen, cánh dài : 20 % mình đen , cánh ngăn

C 40% mình xám, cánh ngắn : 40% mình đen , cánh dài : 10% mình xám, cánh dai : 10% mình đen , cánh ngắn

D 75% mình xám, cánh dài : 25% mình đen, cánh ngắn

94 Moocgan đã phát hiện hiện tượng hoán vị gen bằng cách:

cho lai phân tích ruồi giắm đực F; dị hợp tử

B cho F, di hop tu tap giao với nhau

C quan sát hiện tượng tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng trong giảm phân

D lai phân tích ruôi giâm cái F¡ dị hợp tử

95 Cách tính tân số hoán vị gen: c= _ | Tổng sô kiêu hình khác bô mẹ x 100

Tông sô cá thê trong kêt quả của phép lai phân tích

A đúng khi cá thể dị hợp tử đem lại phân tích có kiểu gen với các gen trội không alen năm trên các nhiễm sắc thể khác nhau của của cặp tương đồng

B đúng khi cá thể dị hợp tử đem lai phân tích có kiểu gen với các gen trội không alen nằm trên cùng 1 nhiễm sắc thể của cặp tương đồng

C đúng cho mọi trường hợp kiêu gen dị hợp tử

D Cách tính trên hoàn toàn saI

E Cách tính trên chỉ áp dụng cho các trường hợp cơ thé dem lai phân tích không có kiểu gen dị hợp tử

96 Ý nghĩa nào dưới đây không phải của hiện tượng hodn vi gen?

A Lam tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho quá trình chọn giống và tiễn hoá

B Giải thích cơ chế của hiện tượng chuyển đoạn tương hỗ trong đột biến cầu trúc nhiễm sắc thé

C Tái tổ hợp lại các gen quý trên các NST khác nhau của cặp tương đồng, tạo thành nhóm gen liên kết

D Là cơ sở cho việc lập bản đồ gen

E Góp phần làm cho sinh giới đa dạng và phong phú

97 Mỗi quan hệ giữa liên kết gen và hoán vị gen thể hiện ở:

A sau khi xảy ra hiện tượng hoán vị sẽ xuất hiện trở lại hiện tượng liên kết gen

B mặc dù có hiện tượng hoán vị gen nhưng xu hướng chủ yếu giữa các gen vẫn là hiện tượng liên kết

C hoán vị gen xảy ra trên cơ sở của hiện tượng liên kết gen

A, B và C đều đúng

(98 — 103) Ở cà chua: gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: quả bầu đục; giả sử 2 cặp gen này nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể

98 Cho cà chua thân cao, quả tròn (F)) lai với cà chua thân thấp, quả bầu dục, ở đời con thu được 1 cao - tron, 79 thấp - bẩu dục, 21 cao - bầu đục, 19 thấp - tron

A F¡ có kiểu gen = và tần số hoán vị gen là 20% rch Ab xLÀ_ ky ằ ANO

B Fị có kiêu gen SB va tan s6 hoan vi gen la 40%

C F¡ có kiểu gen = và tần số hoán vị gen là 20% a

D F¡ có kiểu gen = và tần số hoán vị gen là 40% a

99 Lai giữa 2 thứ cà chua thuân chủng khác nhau bởi 2 cặp tỉnh trạng tương phan nói trên thu được F), cho F; giao phan voi mot cả thể ở F) thu được kêt quả: 51% cao - tròn, 24% tháp - tron, 24% cao - bau duc, 1% thap - bau duc

A F¡ và cá thê đem lai với F¡ có kiểu gen SB với tần số hoán vị (0 20% ab

B F¡ và cá thê đem lai với F¡ có kiểu gen ,f= 209% rsh AB ` HẠ TT ek Ab ô_ xao Œ F¡ có kiêu gen——; va ca thê đem lai với F¡ có kiêu gen f= 40% a rk AB _ 3 - ge , 4:2 ab _ ơôo

D F¡ có kiêu gen——, và cá thê đem lai với F¡ có kiêu gen-—› f= 25% a a

E F; cé kiéu gen , va ca thé dem lai voi F; cé kiéu gen ,f%% a

100 Phép lai nào dưới đáy cho tỉ lệ phan tinh theo tỉ lệ 25% : 25%: 25%: 25%; voi tan s6 hoan vi 25%?

A AB X ab ab ab Ab _ Ab

— xX — ab aB Ab _ AB

101 Voi tan sô hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đáy làm xuát hiện tỉ lệ phân tính 75% : 25%:

—— xX —— ab Ab AB _ Ab

E.Tat ca déu dung 102 Với tân số hoán vị là 20%, phép lai nào dưới đây sẽ cho tỉ lé phan tinh 50% : 50%?

A, AB x ab ab ab pAb, AB aB Ab

ẤP „ AB

103 Với tân số hoán vị là 20% phép lai nào dưới đây sẽ làm xuất hiện hiện tượng đồng tính?

B AB X AB ab AB C Ab , Ab ab Ab AB _ AB

Để xác định xác suất có được đúng 3 người con có kiểu hình trội trong gia đình có 4 người con, cần áp dụng phép lai Aa x Aa theo quy luật di truyền của Menđen Xác suất để có thế hệ con có kiểu hình trội là 3/4, trong khi xác suất để có kiểu hình lặn là 1/4 Do đó, xác suất để có đúng 3 cá thể có kiểu hình trội trong gia đình 4 người con là:(3/4)^3 * (1/4) * 4 = 27/64 = 42,19%

105 Gia sw rang alen b liên kết với giới tỉnh (nằm trén NST X) la lan va gay chét

Alen nay gay chết hop tử hoặc phôi Khi thống kê trên số lượng lớn các cặp vợ chồng có vợ đị hợp tử về gen này Tỷ lệ con trai, con gái của họ sẽ là:

106 Lai cay cao hat tron voi cay thấp hạt det duoc F, tat ca déu cay cao hat tron Lai cây F) với cây thấp hạt dẹt người ta tạo ra được số cây cao hạt tròn và cây thấp hạt đẹt nhiều hơn nhiễu so với số lượng cây cao hạt dẹt và cây thấp hạt tròn (cho biết mỗi tính trạng do một gen qui định) Điều kết luận nào được rút ra dưới đây là đúng ?

A Các gen qui định chiều cao cây và dạng hạt nằm trên các nhiễm sắc thê khác nhau

B Gen qui định chiều cao và hình dạng hạt nằm trên cùng một NST và chúng liên kết hoàn toàn với nhau

C Gen qui định chiều cao và dạng hạt liên kết không hoàn toàn với nhau

D Tính trạng cây cao, hạt đẹt là trội

E Tinh trang cay thấp, hạt tròn là lặn

107 Lai ruôi giấm thân vàng thuân chủng với ruôi thân xám thuần chủng người ta thu được kêt quả như sau:

Cai xam x duc vang Tất cả xám Cải vàng x đực xắn Tất cả đực vàng

Tất cả ruôi cái xám Điều nào dưới đây là đúng?

A Alen qui định thân xám và alen qui định thân vàng là đồng trội.

Alen qui định thân vàng là trội và liên kết với X

D Alen qui định thân xám là trội và liên kết với X

E Alen qui định thân vàng là lặn và nằm trên NST thường

108 Một ruôi giấm cái mắt do mang mot gen lan mat trang nam trén nhiém sac thé X giao phối với một ruoi giam duc mat dé sé cho ra F;:

B 3⁄4 ruồi mắt đó, 1/4 ruồi mắt trắng ở cả đực và cái

C toàn bộ ruồi đực có mắt trăng

D 1/2 số ruồi đực có mắt trắng

E mắt trắng chỉ biểu hiện ở ruồi cái

109 Ruôi giấm cải kiểu dại giao phối với ruôi giấm đực cảnh tiêu giảm sinh ra F) đồng nhất kiểu dại; ở F› có 1⁄4 là đực cảnh tiêu giảm Có thể kết luận thế nào về gen làm cảnh tiêu giảm?

110 Nếu 2 gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể thì

A chúng sẽ luôn luôn di truyền cùng nhau

B tần số sắp xếp lại nhiễm sắc thê sẽ tăng lên

C chúng sẽ di truyền cùng nhau khi không xảy ra trao đôi chéo

D chúng phân li độc lập với nhau

111 Ở người, màu mắt nâu là trội và màu mắt xanh là lặn Khi một người đàn ông mắt nâu kết hôn với người phụ nữ mắt xanh và họ có con trai mắt nâu, con gái mắt xanh Có thể kết luận chắc chắn rằng:

A.người đàn ông có kiêu gen đồng hợp

B.người đàn ông là dị hợp tử

C.gen qui định màu mắt liên kết với X

D.ca hai cha me déu đồng hợp tử

112.Gen C và D liên kết với nhau và cách nhau 15 don vị bản đô Các cơ thể đị hợp tử về cả hai gen được giao phối với các cơ thể động hợp tử lặn Nếu tô hợp lai trên cho 1000 cơ thể con, thì số con có kiểu hình tải tổ hợp là:

113 Diéu kién cơ bản dé cdc co thé lai F, chi biéu hién mét tinh trang trong cap tinh trạng tương ung, hoặc của bố, hoặc của mẹ là:

A bố mẹ đem lai phải thuần chủng

B trong cặp tính trạng tương ứng của bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng là trội hoàn toàn.

phải có nhiều cá thê lai F)

D phép lai thuận và phép lai nghịch cho kết quả giống nhau

114 Dinh luật III của Men Đen có nội dụng chủ yếu là:

A F¿ có tỉ lệ phân tính là 3 trội : 1 lặn

B các cặp tính trạng di truyền độc lập và không phụ thuộc vào nhau

C nếu P khác nhau về n cặp tính trạng thì tỷ lệ phân ly về kiểu hình ở F; ứng với công thitc (3 + 1)”

D F, co tỉ lệ phân tính là 9: 3 : 3 : 1

115 Ở chim và bướm, NST giới tỉnh của cá thể đực thuộc dạng

D Không trường hợp nào nói trên là đúng

116 Hiện tượng di truyễn theo dòng mẹ liên quan với trường hợp nào đưới đây?

C Di truyền qua tế bao chat.

Gồm B và C

Ở đậu Hà Lan, gen quy định hạt trơn trội hơn gen quy định hạt nhăn; gen quy định hạt vàng trội hơn gen quy định hạt lục Hai cặp gen này nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau Khi lai đậu dị hợp về hai cặp gen quy định hai cặp tính trạng này với cây hạt nhăn dị hợp về cặp gen quy định màu sắc hạt, sự phân li kiểu hình của các hạt lai theo tỷ lệ:

E.1:1:1:1 118 Một cơ thể có kiểu gen AabbCCDd phân li độc lập sẽ tạo ra số loại giao tử là:

A 2 B 3 D 6 C.4 E 8 119 Cho 2 cdéy hoa thudn ching cing lodi giao phan voi nhau được F), cho F tiếp tục giao phân với nhau được F; chỉ xuất hiện hai loại hoa đỏ và hoa vàng Hiệu tỉ lệ giữa hai loại hoa này bằng 12,25% Quy luật di truyễn chỉ phối phép la là:

A di truyén tuân theo định luật 1,2 của Men Den

B tương tác bô trợ kiểu 9 : 7

C tương tác át chế kiểu 13 : 3

D tương tác cộng gộp kiểu 15 : l1

120 Cho 2 cây hoa thuần chủng cùng loài giao phan voi nhau duoc F1, cho F itiép tuc giao phan với nhau được F› có tỉ lệ cây hoa đỏ nhiễu hơn hoa vàng là 37,5%, số còn lại là hoa trắng Quy luật di truyễn chỉ phối phép lai là A quy luật trội không hoàn toàn.

tương tác át chế kiêu 12 : 3 : 1

C tương tác át chế kiểu 9 : 6 : 1

D tương tác bố trợ kiểu 9 : 3 : 4

121 ở ruôi giấm, alen B qui định thân xám trội so với alen b qui định thân đen, alen V qui định cánh dài trội so với alen v qui định cánh cụt Lai 2 dòng ruôi giấm thuần ching xám, dài và đen cụt thu được F1 Cho các ruôi F) giao phối với nhau thu được F; phân ly theo tỉ lệ : 66% xám dài : 9% xám cụt : 9% đen dài : 16% đen cụt Tân số hoán vị gen là:

(122-123) Ở lúa, A thân cao trội so với a thân thấp, B hạt dài trội so với b hạt tròn

Tần số hoán vị gen được tính dựa trên số cây thân thấp, hạt gạo tròn thu được ở thế hệ F2 Từ 400 cây với 4 loại kiểu hình khác nhau, có 64 cây thân thấp, hạt gạo tròn Do mỗi diễn biến của NST trong giảm phân là hoàn toàn giống nhau, nên tần số hoán vị gen giữa 2 cặp gen là: (64/400) * 100 = 16%.

123 Ở một phép lai khác thu được F› gôm 2000 cây với 4 loại kiểu hình khác nhau trong đó có 80 cây thân thấp, hạt tròn Cho biết mọi diễn biến của NST trong giảm phân là hoàn toàn giỗng nhau Tân số hoán vị gen là:

124 Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với aÌlen a quy định thân thấp, alen B quy định hoàn toàn so với alen b quy định quả vàng Cặp bỗ mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x AB/ab Cho biết mọi diễn biến của NST trong giảm phân là hoàn toàn giống nhau Kết quả nào dưới đây phù hợp với tỉ lệ kiểu hình thấp vàng ở đời con?

125 Cap bỗ mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x AB/ab Cho biết mọi diễn biến của NST trong giảm phân là hoàn toàn giống nhau, kiểu hình lông thẳng, đuôi ngắn có kiéu gen là ab/ab Kết quả nào dưới đây phù hợp với tỉ lệ kiểu hình lông thẳng, đuôi ngắn ở đời con:

126 Cap bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x Ab/aB Hoán vị gen xảy ra ở 2 bên với tân số bằng nhau, kiểu hình quả vàng, bầu dục có kiểu gen là ab/ab Kết quả nào dưới đây phù hợp với tỉ lệ kiểu hình quả vàng, bầu đục ở đời con?

127 Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen Ab/Bb x Ab/aB Hoan vị gen xảy ra ở 2 bên với tân số bằng nhau, kiểu hình hạt tròn, không râu có kiểu gen là ab/ab Kết quả nào dưới đây phù hợp với tỉ lệ kiểu hình hạt tròn, không râu ở đời con?

128 Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab x AB/ab Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các tỉnh trạng trội đếu trội hoàn toàn, hoán vị gen xảy ra ở cả hai bên bố mẹ với tân số bằng nhau Phát biểu nào sau đây không đúng?

Kiểu hình lặn về hai tính trạng chiếm tỉ lệ < 6,25%

D Kiểu hình trội về một tính trạng và lặn về tính trạng kia chiếm tỉ lệ < 18,75%

(129 - 132) Mỗi cặp trong 3 cặp alen Aa, Bb và Dd quy định một tính trạng khác nhau Các alen ký hiệu bằng chữ hoa là trội hoàn toàn so với các alen ký hiệu bằng chữ thường Cặp bố mẹ có kiểu gen: AABbDd x AabbDd

129 Số loại kiểu hình được tạo ra ở đời con là:

130 S6 loai kiéu gen được tạo ra ở đời con là:

131 Tỉ lệ kiểu gen AabbDD duoc tao ra ở đời con là:

132 Tỉ lệ loại kiểu hình A- bbD- được tạo ra ở đời con là:

CHUONG 2: BIEN DI

những cá thể mang đột biến đã được biểu hiện trên kiểu hình của cơ thê

D Thể đột biến chỉ xuất hiện ở các cá thê mang đột biến

2 Dạng đột biến gen thường gặp là:

A mắt, thêm, thay thế, đảo vị trí của cặp nuclêôtit

B mắt đoạn, lặp đoạn và chuyển đoạn

C thay thé axit amin nay bang axit amin khac

D dao vi tri cua cac gen cho nhau

3 Đột biến gen xảy ra khi:

C các crômatit trao đôi đoạn

D ADN phân li cung NST ở kì sau của phân bào

4.Tân số đột biến gen phụ thuộc vào yễu tô nào sau đây?

A Vai trò của gen đột biến trong quân thê đó

B Có sự du nhập đột biến từ quân thể khác sang

C Loại tác nhân, liễu lượng của tác nhân và độ bền vững của gen

D Độ phân tán của gen đột biến trong quân thê đó

5 Ví dụ nào sau đây không phải là thường biến?

A Cây rau mác khi chuyển từ môi trường cạn xuống môi trường nước thì có thêm lá hình bản dài

B Con tắc kè hoa đổi màu theo nền môi trường

C Sâu rau có màu xanh như lá rau

D Một số loài thú ở xứ lạnh về mùa đông có bộ lông dày màu trắng, về mùa hè lông thưa hơn và chuyên sang màu vàng hoặc xám

A biến đổi số lượng NST ở một vài cặp

B cơ thê mà trong tế bào sinh dưỡng của nó đáng lẽ chứa 2 NST ở mỗi cặp tương đồng thì lại chứa 3 hoặc nhiều NST, hoặc chỉ chứa 1 NST, hoặc thiếu han NST đó

C giao tử đáng lẽ chứa 1 NST của cặp tương đồng thì lại chứa 2 NST

D một hoặc vài cặp NSŠT không phân li ở kỳ sau cua quá trình phân bào

7 Nội dung nào sau đây là đúng khi nói về thường biến?

A Biến đổi kiểu hình của do kiểu gen khác nhau

B Biễn đổi kiểu hình, không liên quan đến kiểu gen

C Biến đổi kiêu hình thông qua quá trình giao phối

D Biến đổi kiểu hình của kiểu gen, di truyền được và có lợi cho sinh vật

8 Tính trạng nào sau đây ở gà có mức phản ứng hẹp nhất?

D Hàm lượng prôtênm trong thịt

9 Tân số đột biến là:

A tần số xuất hiện các cá thê bị đột biến trong quân thê giao phối

B tỷ lệ giữa các cá thể mang đột biến gen so vol số cá thể mang biến di

C tỷ lệ giao tử mang đột biến trên tổng sô giao tử được sinh ra

D tỷ lệ giữa các thể mang đột biến biểu hiện ra kiểu hình so với số cá thể mang đột biến chưa biểu hiện thành kiểu hình

10 Sau khi phát sinh đột biễn gen được “tải bản” nhờ:

A quá trình tự sao của ADN

B quá trình nguyên phân ŒC quá trình giảm phân

11 Đột biến tiễn phôi là:

A đột biến xuất hiện trong những lần nguyên phân đầu của hợp tử

B đột biến xuất hiện ở giai đoạn phôi có sự phân hoá tế bào.

đột biến không di truyền cho thế hệ sau

12 Loại đột biến không di truyen duoc cho thé hé sau qua sinh san hitu tinh la

đột biến tiền phôi

đột biến dị bội thé

13 Gen A bị đột biến thành gen a làm cho phân tử prôtêin do gen a tông hợp so với phân tử prôtêin do gen A tổng hợp thì kém 1 axit amin và xuất hiện 2 axit amin mới

Dạng đột biến xảy ra trong gen A có thể là

A đột biến mất 3 cặp nuclêotit thuộc một bộ ba mã hoá

B đột biến mat 3 cặp nuclêotit thuộc hai bộ ba mã hoá kế tiếp nhau.

đột biến mắt 3 cặp nuclêotit thuộc hai bộ ba mã hoá bất kỳ

D.đột biến mắt 3 cặp nuclêotit thuộc 3 bộ ba mã hoá kế tiếp nhau

14 Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về biến đị tổ hợp?

A Là biến dị phát sinh do tổ hợp lại các gen sẵn có của bố và mẹ trong sinh sản

B Là nguồn nguyên liệu của tiến hoá và chọn giống

C La bién dị được tạo ra do sự thay đổi cầu trúc của gen

D Biến đị có tính cá thể, có thể có lợi, có hại hoặc trung tính

15 Gen đột biến gây bệnh thiếu máu hông câu hình lưỡi liễm hơn gen bình thường một liên kết hiẩrô nhưng hai gen có chiêu dài bằng nhau Dạng đột biến trên là

đột biến thêm một cặp (A-T), đồng thời mất 1 cặp (G-X)

D đột biến đảo vị trí 2 cap nucléotit

16 Trong các trường hợp đột biến sau đây, trường hợp nào thay đổi cấu trúc protein nhiễu nhất?

A Mất 1 bộ 3 nucleôtit ở vị trí giữa của gen cầu trúc

B Mất 2 cặp nucleôtit ở vị trí gitta cua gen cau truc

C Mắt 1 cặp nucleôtit ở vị trí đầu của gen cầu trúc

D Mắt 1 cặp nucleôtit ở vị trí giữa của gen cấu trúc

17 Định nghĩa nào sau đây là đúng?

A Đột biến là những biến đôi đột ngột trong vật chất di truyền, xảy ra Ở cấp độ phân tử(ADN) hoặc cấp độ tế bào (NST)

B Đột biến là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một vài cặp nuclêôtit xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

C Đột biến là những thay đổi về câu trúc hoặc số luong NST

D Dét bién la những biến đôi về một hoặc một vài tính trạng nào đó trên cơ thê sinh vật

18 Trong những dạng đột biến sau, những dạng nào thuộc đột biễn gen?

I_ Mất một hoặc thêm một vài cặp nuclêôtit

Il Mất đoạn làm giảm số gen

Ill Đảo đoạn làm trật tự các gen thay đổi

IV Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác

V Dao vi tri cặp nuclêôtiI

VI Lặp đoạn làm tăng số gen

Tổ hợp trả lời đúng là:

19 Đột biến gen không chỉ phụ thuộc vào loại tác nhán, cường độ liễu lượng của tác nhân mà còn tuỳ thuộc vào:

A đặc điểm cầu trúc của gen

B số lượng gen trên NST

D trat tu gen trén NST

20 Loại đột biến gen nào sau đây làm thay đổi lớn nhất về thông tin di truyén?

A Thêm 1 căp nucleotit vào bộ ba thứ nhất

B Thay thế một cap nucleotit

C Đảo vị trí cắp nucleotit

D Mat ba cắp nucleotit thuộc một bộ ba

21 Đột biến giao tử là:

A đột biến phát sinh trong nguyên phân, ở một tế bào sinh dưỡng

B đột biến phát sinh trong giảm phân, ở một tế bào sinh dục nào đó

C đột biến phát sinh trong giảm phân, ở một tế bào xôma

D đột biến phát sinh trong lần nguyên phân dau cua hop tt

22 Đột biến mắt một cặp nuclêôtit thứ 5 là A-T ở gen cấu trúc dân đến phân tử prôtêin do gen tổng hợp có sự thay đổi là:

A thay thế một axit amin

B thay đôi toàn bộ trình tự các axit amin

D Không có gì thay đôi vì đột biến xảy ra tại mã mở đâu

23 Trường hợp nuclêôtit thứ 10 là G-X bị thay thế bởi A-T Hậu quả sẽ xảy ra trong chuỗi pôlipeptit được tổng hợp là:

A thay thế một axit amin.

chuỗi pôlipeptit bị ngăn lại

D trình tự axit amin từ mã bị đột biến đến cuỗi chuỗi pôlipeptit bị thay đổi

24 Khi xảy ra dang đột biến mắt 1 cặp nuclêôtit, số liên kết hyẩrô của gen thay đổi:

D có thể giảm xuống 2 hoặc 3 liên kết

A sự phân li không bình thường của NST xay ra trong phan bao

B những biến đổi về cầu trúc hay số lượng NST

C sự thay đỗi trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong ADN của NST.

những đột biến thê dị bội hay đa bội

26 Nếu mắt đoạn NST thứ 21 ở người sẽ gây ra:

bệnh hồng cầu hình liềm

27 Thể mắt dẹt xuất hiện ở ruôi giấm do hậu quả của đột biến:

28 Trong chọn giống thực vật, con người đã ứng dụng dạng đột biến nào sau đây dé loại bỏ những gen không mong muốn?

Mất đoạn NST

B Chuyển đoạn không tương hồ

D Dao đoạn không mang tâm động

29 Trong tế bào sinh dưỡng, thể ba nhiễm của người có số lượng NST Ia:

A 49 B 47 C 45 D 43 30 Các thể đột biến nào sau đây ở người là hậu quả của đột biến dị bội, dạng 2n — 1?

A Hội chứng Tơcnơ, Claiphentơ, Đao

B Sứt môi, thừa ngón, chết yếu

C Ngón trỏ dài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé

D Không có câu nào đúng

31.Cho sơ đồ mô tả 1 dạng đột biển cấu trúc NST: ABCDEFGH_ - >

ADCBEFGH (Các chữ cái biểu thị các gen trên NST) Đó là dạng đột biến:

32 Đột biến nào làm tăng hoặc giảm cường độ biếu hiện tính trạng?

33 Ở người, thể di bội có ba NST 21 sẽ gây ra

34 Sự biến đổi số lượng NST xảy ra ở một hay một số cap NST tao nén

thê đa bội

thể đa nhiễm

35 Cà độc được có bộ NST lưỡng bội 2n$ Số NST ở thể tam bội là

36 Trong nguyên phân, khi các NST đã nhân đôi nhưng thoi vô sắc không được hình thành làm cho NST không phán li sé tao ra

thê đa nhiễm

37 Cơ thể đa bội có tế bào to cơ quan sinh dưỡng lớn phát triển khoẻ, chống chịu tốt la do:

A số NST trong tế bào của co thé ting gấp 3 lần dẫn đến số gen tăng gấp ba lân

B tế bào của thể đa bội có hàm lượng ADN tăng gấp bội nên quá trình sinh tông hợp các chất hữu cơ điễn ra mạnh

C các thể đa bội không có khả năng sinh giao tử bình thường

D thể đa bội chỉ được nhân lên nhờ sinh sản sinh dưỡng

38 Trong mỗi quan hệ giữa giống- kỹ thuật canh tác- năng suất cây trông:

A năng suất phụ thuộc nhiều vào chất lượng giông, ít phụ thuộc vào kỹ thuật canh tác

B năng suất chủ yếu phụ thuộc vào kỹ thuật canh tác mà ít phụ thuộc vào chất lượng giống

C năng suất là kết quả tác động của cả giống và kỹ thuật canh tác

D giới hạn của năng suất phụ thuộc vào kỹ thuật canh tác

39 Đặc điểm nào dưới đây không đúng với thường biến?

A Là các biến đổi đông loạt theo cùng một hướng.

Là biến đị di truyền được

C Là những biến đôi của cơ thể sinh vật tương ứng với điều kiện sống

D Có lợi cho sinh vật, giúp chúng thích nghi với môi trường

40 Đề xác định nhanh một biến dị là thưởng biến hay đột biến, người ta có thể căn cứ vào:

A kiêu gen của các cá thể mang biến dị đó

B kiểu hình của các cá thể mang biến di đó.

biến đị đó di truyền hay không di truyền

41 Di truyén học hiện đại đã phán biến dị thành hai dạng chính đó là:

biến dị cá thể và biến dị xác định

42: Mức phản ứng của cơ thể do yễu tô nào sau đây quy định?

B Kiểu gen của cơ thể.

Kiểu hình của cơ thể

D Kiểu gen tương tác với môi trường

43 Năng suất (tổng hợp một số tỉnh trạng số lượng) là kết quả của:

kĩ thuật sản xuất tốt

C tác động cả giỗng và kĩ thuật

D quá trình chọn lọc giống

44 Quan hệ nào dưới đáy là không đúng?

A Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường.

Môi trường quyết định kiêu hình cụ thể của cơ thê sinh vật

D Năng suất là kết quả tác động của giống và kỹ thuật

45 Biết gen A quy định quả ngọt là trội hoàn toừn so với alen a quy định quả chua Đem lai hai cây tứ bội với nhau, kết quả phân li kiểu hình ở F) là 75% ngọt, 25% chua Kiểu gen của P là:

4ứ Loại đột biến nào sau đõy cú thể xảy ra ở cả trong nhõn và ngoài nhõn?

Đột biến dị bội thể?

47 Các cơ thể thực vật ấa bội lẻ không sinh sản hữu tỉnh được là do

A thường không có hoặc hạt rất bé

B không có cơ quan sinh sản

C rối loạn quá trình hình thành giao tử

D có thể sinh sản sinh dưỡng băng hình thức giâm, chiết, ghép cành

48 Sự tô hợp của 2 giao tử đột biến (n —1 —1) và (n — 1) trong thụ tỉnh sẽ sinh ra hợp fử có bộ NST là:

49 Những đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen lặn phát sinh trong giảm phân của cơ thể thực vật? a/ Có khả năng truyền lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tỉnh b/ Được nhân lên thông qua quả trình tự nhân đôi của ADN c/ Có khả năng truyễn lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản sinh dưỡng đ/ Được gọi là đột biến giao tử

Tổ hợp trả lời đúng là:

50 Dac điểm nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen phát sinh trong nguyên phán?

A Chỉ được truyền lại cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính

B.Được nhân lên thông qua quá trình tự nhân đôi của ADN

C Chi duoc truyén lai cho thé hé sau bang sinh sản sinh dưỡng.

Sẽ phát triển thành thể khảm

$1 Những đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về đột biễn gen trội phát sinh trong giảm phán? a/ Có khả năng truyền lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tỉnh b/ Được nhân lên thông qua quá trình tự nhân đội của ADN c/ Co kha nang truyén lại được cho thế hệ sau bằng sinh sản sinh dưỡng đ/ Không được biểu hiện thành kiểu hình ở trang thai di hop

Tổ hợp trả lời đúng là:

52 Ở cà chua 2n = 24 Co thé tao toi da bao nhiéu thé tam nhiém khác nhau?

$3 Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử, giả sử ở một số tế bào có 1 cặp NẸST tự nhân đôi nhưng không phán ly thì sẽ tạo ra các loại giao tử mang bộ NST là:

54 Hợp tử được tạo ra do sự kết hợp của 2 giao tử (n+1) có thể phát triển thành:

thể 4 nhiễm

C thể 3 nhiễm kép hoặc thể 4 nhiễm.

thể 3 nhiễm hoặc thẻ 4 nhiễm

55 Hợp tử được tạo ra do sự kết hợp của 2 giao tử (n-1) có thể phát triển thành:

thể 1 nhiễm hoặc thể khuyết nhiễm

D thể 1 nhiễm kép hoặc thể khuyết nhiễm

%6 Trong các dạng đột biến gen sau đây, dạng đột biến nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất?

Đột biến dịch khung

37 Kết quả nào sau đây không phải của đột biên thay thê 1 cap nucléotit?

36 Thuật ngữ nào dưới đáy không đúng?

C Đột biến xảy ra ở tế bào sinh dưỡng.

Thể đa bội chẵn ở thực vật

60 Đột biến phát sinh trong giảm phân của tế bào sinh đục chín được gọi là:

đột biến tiền phôi

61 Đột biến phát sinh trong giảm phân của tế bào sinh dục chín sẽ tạo ra:

đột biến tiên phôi

62 Kiểu gen nào trong các kiểu gen dưới đây chỉ sinh ra 2 loại giao tử bình thường với tỉ lệ bằng nhau?

A Cơ thể tứ bội mang kiểu gen AAaa

B Cơ thê tứ bội mang kiểu gen AAAa

C Cơ thể tam bội mang kiểu gen AAa

D Cơ thể tam bội mang kiểu gen Aaa

63 Dạng đột biến nào dưới đây ở cây trồng có thể tạo ra những cây có cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt?

Đột biến đa bội

64 Nhận định nào dưới đây không đúng?

A Thường biến không di truyền được

B Giới hạn thường biến không di truyền được.

Biến dị tô hợp di truyền được

D Đột biến xôma di truyền được

65 Một cơ thể có kiểu gen là AaBbDd Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử, cap NST mang cap gen Aa nhân đôi nhưng không phân li, có thể tạo ra các loại giao tu la:

D AabD va Bd E Tất cả các trường hợp trên đều có thể xảy ra

66 Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng

Có thể tạo ra cây cà chua tử bội có kiểu gen AAaa bang cach A tứ bội hoá hợp tử lưỡng bội dị hợp

B lai giữa các cây cà chua quả đỏ tứ bội dị hợp với nhau

C lai giữa cà chua tứ bội thuần chủng quả đỏ và quả vàng với nhau.

Cả 3 cách trên đều có thẻ

67 Dé xác định 1 gen quy định 1 tính trạng nào đó của cơ thể nằm trên NST số mấy, ta có thể dựa vào kiểu hình của

thé 4 nhiễm

68 Đột biến gen xảy ra không làm thay đổi chiêu dài và số liên kết hiẩrô của gen Đột biến đó có thể là:

đột biến thay thế cặp nuclêôtit

B đột biến thay thế cặp nuclêôtit hoặc đảo vị trí của các cặp nuclêôtit

C đột biến thay thế axit amin

D đột biến thêm cặp nuclêôtit hoặc mất nuclêôtit

69 Một đột biến xảy ra đã làm mắt 2 cặp nuclêôtit của gen thì số liên kết hiẩrô của gen đột biến it hơn số liên kết hiẩrô của gen bình thường là:

70 Nguyên nhân phát sinh thường biến là A do rỗi loạn các phản ứng sinh lý, sinh hoá nội bào

B do tác động của các tác nhân lý hoá trong ngoại cảnh

C do tác động trực tiếp của điều liện sống

D Tất cả các nguyên nhân trên đều đúng

71.Tính chất biểu hiện của biến dị tổ hợp là:

A xuất hiện các tổ hợp tính trạng khác bố mẹ hoặc xuất hiện tổ hợp gen mới chưa có ở bố mẹ

B xuất hiện các tổ hợp tính trạng khác bố mẹ hoặc xuất hiện tính trạng mới chưa có ở bố mẹ

C xuất hiện tính trạng mới chưa có ở bố mẹ hoặc xuất hiện tổ hợp gen mới chưa có ở bố mẹ

D xuất hiện các tô hợp tính trạng khác bố mẹ

72 Hiện tượng nào sau đây được xem là một nguyên nhân dẫn tới đột biến cấu trúc NST?

A Sự phân ly độc lập của các cặp NST

B Sự tô hợp tự do của các cặp NST

C Sự tiếp hợp và trao đối chéo giữa các crômatit trong cặp NST tương đồng

D Sự tiếp hợp và trao đối chéo không cân giữa các crômatit trong cặp NST tương đồng

73 Đột biến đa bội là:

A những biến đối làm tăng 1 số nguyên lần bộ NST đơn bội của tế bào ( 2 lân)

B trạng thái trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể chứa bộ NST đơn bội > 2

C hiện tượng các tế bào trong cơ thể có lượng ADN tăng gập bội làm quá trình tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ nên cơ thê có tế bào to, cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt

74 Loại biễn dị nào sau đây liên quan đến biến đổi ở vật chất di truyền?

Biến dị đột biến

Biến dị tô hợp và biến dị đột biến

75 Loại biến dị nào sau đây sẽ làm xuất hiện kiểu gen mới?

Biến di đột biến

D Biến dị tô hợp và biến dị đột biến

76 Loai bién di nao sau day sé khéng lam xuất hiện kiểu gen mới?

Biến dị tổ hợp

D Đột biến số lượng NST

77 Hiện tượng nào đưới đáy làm hạn chế sự xuất hiện của biến dị tổ hợp?

A Hiện tượng các gen phân ly độc lập

B Hiện tượng liên kết gen C Hiện tượng hoán vi gen

D Hiện tượng tác động qua lại giữa cá gen

78 Tính chất biểu hiện của đột biến gen là:

A riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, vô hướng.

biến đổi đồng loạt theo 1 hướng xác định

Œ riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, có hướng

D riêng lẻ, đột ngột, thường có lợi và vô hướng

79 Đột biến chuyển đoạn NST là kiếu đột biến trong đó:

A có sự trao đôi đoạn giữa các NST không tương đồng

B có sự trao đổi những đoạn tương ứng giữa 2 NST tương đồng

C có sự trao đôi chéo không cân giữa 2 NST tương đồng

D có sự đảo ngược 180” của một đoạn NST không mang tâm động

80 Hau qua cua dot bién mat doan la A làm tăng cường độ biểu hiện của tính trạng

B làm giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C thường làm giảm sức sông hoặc gây chết

D ít ảnh hưởng tới sức sống của cơ thể

81 Ở người, thừa một NST số 23 có thể sẽ gây ra:

D hội chứng tiếng mèo kêu

82 Trong mỗi quan hệ giữa: giống- kỹ thuật canh tác- năng suất cây trông, kỹ thuật canh tác có vai trò

A quy định giới hạn năng suất của cây trồng

B quy định năng suất cụ thể của cây trồng

C ảnh hưởng tới giới hạn năng suất của cây trồng

D ảnh hưởng tới năng suất cụ thê của cây trồng

83 Xét cặp NST giới tính XY, ở 1 tế bào sinh tỉnh trùng, sự rồi loạn phân ly của cặp NST này ở lần giảm phân 2 sẽ cho giao tử mang NST giới tinh là

84 Trong cac dang dot biễn cấu trúc NST sau đây, dạng nào thường ít ảnh hướng tới sức sống của cả thể, góp phần tăng cường sai khác giữa các NST tương ứng trong các nòi thuộc cùng một loài?

D Chuyên đoạn ở5 Nhận định nào dưới đây không đúng?

A Đột biến lặp đoạn chỉ làm tăng cường độ biểu hiện của tính trạng

B Đột biến mắt đoạn thường gây chết hoặc làm giảm sức sống

C Đột biến đảo đoạn thường ít ảnh hưởng tới sức sống của cá thé

D Đột biến chuyển đoạn lớn thường gay chết hoặc làm mắt khả năng sinh sản

86 Đột biến gen phát sinh phụ thuộc vào yếu tố nào?

A Loại tác nhân gây đột biến

B Cường độ, liều lượng của tác nhân gây đột biến

C Đặc điểm cấu trúc của gen

87 Hậu quả của đột biến cấu trúc liên quan đến NST 21 ở người là A gây bệnh ung thư máu

thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm

D gây hội chứng mèo kêu

88 Vai trò của thường biến đối với tiến hoá?

A Là nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiền hoá

B Là nguyên liệu thứ câp của quá trình tiễn hoá

C Có ý nghĩa gián tiếp đối với tiến hoá

D Không có ý nghĩa đối với quá trình tiễn hoá

89 Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng

Trong trường hợp giảm phân bình thừng, những phép lai nào sau đây có tỉ lệ kiểu hình ở đời con là 3 đó : ] vàng? a Áa (2n) x Áa (2n) b Aa (2n) x Aaaa (4n) c AAaa (2n) x Áaaa (2n) d Aaaa (4n) x laaa (4n) e AAaa (4n) x Aa (2n) Tổ hợp trả lời đúng là:

90 O ca chua, gen A quy dinh qua đỏ trội so với gen a quy định quả vàng Cho phép lai Áa x Áa, giả sử trong quả trình giảm phân hình thành giao tử đực, ở lần giảm phân I cặp NST chứa cặp gen trên nhân đôi nhưng không phân li Thể dị bội có kiểu hình quả vàng ở đời con có thể là:

91 Ở ngô, alen R quy định hạt có màu là trội so với alen r quy định hạt không màu

Thể tam nhiễm tạo ra 2 loại giao tử n và (n+1) đều có khả năng sinh sản bình thường

Tỉ lệ phân ly kiểu hình ở đời con của phép lai RRr (2n+]) x rr (2n) sẽ là:

(92-94) Cho phép lai lAaa (4n) x AAaa (4n)

92 Tỉ lệ kiểu gen đông hợp ở đời con là:

93 Tỉ lệ kiéu gen Aaaa ở đời con là:

94 Tỉ lé kiéu gen AAaa & doi con Ia:

(95-96) Ở cà chua, alen A qui định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định quả vàng Cho phép lai ÁÁaa (4n) x ÁAÁa (4n)

95 Ti lệ kiểu gen dị hợp ở đời con : A 3/36

96 Ti lé kiéu hinh ở đời con là:

97 Tỉ lệ kiểu gen ở đời con trong phép lai Aaaa (4n) x AAAa (4n) là:

(98-99) Cho phép lai AAaa (4n) x Aaaa (4n)

98 Tỉ lệ kiéu gen dị hợp ở đời con là:

99 Ti lé kiéu gen khác bố mẹ ở đời con là:

100 Trong mỗi quan hệ giữa giống- kỹ thuật canh tác- năng suất cây Giống có vai tro A quy định giới hạn năng suất

B cùng với kỹ thuật canh tác quy định giới hạn năng suất

C ảnh hưởng tới giới hạn năng suất

D tạo ra năng suất cụ thể

(101- 104) Hai cặp nhiễm sắc thể có sơ đô cấu trúc như sau:

Cap I: ABCDEFGH va cap II: PORSTX abcdefgh PORSTX

101 Đột biến mắt đoạn đã xảy ra ở NST nào dưới đây?

ABCDEFGH B ABFEDCGH

ABCDEPQ và PORSIX abcdefgh HGFRSTX Đột biến trên thuộc dang:

đột biến đảo đoạn NST

cá thể mang biến dị đã được biểu hiện ra kiểu hình

B những biểu hiện ra kiểu hình của tế bào bị đột biến.

cá thê mang đột biến đã biểu hiện trên kiêu hình cơ thê

D cơ thể mang đột biến

106 Đột biến tiên phôi là:

A đột biến xuất hiện trong những lần nguyên phân đầu của hợp tử

B xuất hiện ở giai đoạn phôi có sự phân hoá tế bào

C đột biến xuất hiện khi phôi phát triển thành cơ thể mới

D đột biến không di truyền cho thế hệ sau

(107-109) Ở cà chua gen A quy định màu quả đỏ là trội, gen a quy định màu quả vàng là lặn Cho cây tứ bội thuần chủng quả đỏ lai với cây tứ bội quả vàng được Fị

107 Những cây tử bội trên được tạo ra bằng cách:

A chỉ tứ bội hóa cây lưỡng bội

B chỉ cho các cây tứ bội thuần chủng giao phấn với nhau

D cho các cây tứ bội thuân chủng giao phấn với nhau hoặc tứ bội hóa cây lưỡng bội

108 Cho các cây F) tự thụ phan thì tỉ lệ kiểu gen ở F› là:

A TAAAA: SAAAa: 18A Aaa : 8Aaaa : laaaa

B.IAAAA:4AAAa : 26AAaa : 4Aaaa : laaaa

C LAAAA : 2AAAa : 4AAaa : 2Aaaa : laaaa

D 1AAAA : 4AAAa: 6AAaa : 4Aaaa : laaaa

109 Tỉ lệ kiểu hình ở F› là:

110 Bộ ba nào sau đây trên mARN có thể bị đột biến thành bộ ba vô nghĩa bằng cách chỉ thay I bazo?

111 Dét bién gen dang thay thé cap nucléétit nay bằng cặp nuclêôtit khác có thể dân đến khả năng nào sau đây:

A.Số liên kết hyđrô của gen tăng lên

B.Số liên kết hyđrô của gen giảm đi

C Số liên kết hyđrô của gen không thay đổi.

Cá 3 trường hợp trên đều có thê

112 Một gen quy định tổng hợp prôtêin có trình tự các axit amin như sau:

Met - Gly - Glu - Thr - Lys - Val - Val - Pro -

Gen đó bị đột biến đã quy định tổng hợp prôtêin có trình tự các axit amin như sau:

Met - Arg - Glu - Thr - Lys - Val - Val - Pro - Đây là dạng nào của đột biến gen?

A.Mấắt cặp nuclêôtit hoặc thay thế cặp nuclêôtit

B Thêm cặp nuclêôtit hoặc thay thế cặp nuclêôtit

C Thay thế cặp nuclêôtit này băng cặp nuclêôtit khác

D.Dao vi trí cặp nuclêôtit hoặc thay thế cap nuclédtit

113 Trong một quân thể ruôi giấm người ta phát hiện NST số HII có các gen phân bỗ theo những trình tự khác nhau như sau:

Cho biết đây là những đột biến đảo đoạn NST Hãy xác định mỗi liên hệ trong quả trình phát sinh các dạng bị dao do

114 Đô thị dưới đây nói lên:

Hoá chất A tạo nhiều đột biến Tân số đột biến nhất

B Mọi loại hoá chất đều tạo số đột biến như nhau

C Liều lượng hoá chất tăng thì tần số đột biến giảm A

D Néng d6 hod chất càng cao thì sự đột biến càng nhiều x^“——

Các đột biến đều có hại C

Nồng độ hoá chất 115 Trong những dạng biến đổi vật chất di truyền dưới đây, dạng nào là đột biến gen?

I Chuyển đoạn nhiễm sắc thể (NST)

HI Tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phân

I, V, VII

Đột biến gen xảy ra do tác nhân lý hoá và các rối loạn sinh lý, sinh hóa của tế bào Những tác nhân này gây ra những sai sót trong quá trình nhân đôi của nhiễm sắc thể hoặc ADN, dẫn đến sự thay đổi trực tiếp trên cấu trúc của gen Ngoài ra, đột biến gen còn có thể phát sinh do rối loạn phân ly của nhiễm sắc thể trong phân bào.

117 Hãy quan sát biến đổi cia cap nuclés6tit:

Nhán đôi Cặp (1) là dạng:

thé đột biến

C dạng tiền đột biến gen.

đột biến đảo vi tri nucleotit

118 Bệnh thiếu máu do hông cẩu hình lưỡi liễm ở người là một bệnh:

di truyền liên kết với giới tính

B đột biến gen trên NST giới tính

C đột biến gen trên NST thường.

do đột biến dị bội

119 Trong bệnh thiếu máu do hông câu hình liềm:

A HbA bi thay boi HbF

B HbA bị thay bởi HbS

C HbA bi thay bởi HbE

120 Trình tự biến đổi nào dưới đây là đúng:

A Biến đối trong trình tự của các nucleotit của gen —> Biến đổi trong trình tự của các ribônucleotit của mARN—> Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi polypeptit—> Biến đổi tình trạng

B Biến đổi trong trình tự của các nucleotit của gen —> Biến đôi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi polypeptit —› Biến đổi trong trình tự của các ribônucleotit của mARN —› Biến đổi tình trạng

C Biến đổi trong trình tự của các nucleotit của gen —› Biến đổi trong trình tự của các ribônucleotit của tARN—› Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi polypeptit— Biến đôi tình trạng

D Biến đôi trong trình tự của các nucleotit của gen cấu trúc—› Biến đổi trong trình tự của các ribônucleotit của mARN—> Biến đổi trong trình tự của các axit amin trong chuỗi polypeptit—> Biến đổi tình trạng

121 Đột biến gen có thể gây sai lệch trong (1: quá trình nhân đôi của ADN, 2: quả trình sinh tong hợp protêin, 3: quả trình phân ly của nhiễm sắc thể trong phân bào) nên đa số đột biến gen thường (4: có lợi, 5: trung bình, 6: có hại) cho cơ thể Dap an dung la:

122 Nếu đột biến gen xảy ra trong (1: nguyên phân, 2: giảm phân) nó sẽ xuất hiện ở một tế bào (3: sinh dưỡng, 4: hợp tử, 5: sinh dục), đột biến này được gọi là đột biến giao tử

123 Đột biến giao tử là đột biến xảy ra ở:

A tê bào sinh tinh hoặc sinh trứng

B những lân nguyên phân đâu tiên của hợp tử

124 Đột biển xảy ra trong (1: nguyên phân, 2: giảm phân) sẽ xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng và được nhân lên, nếu là một đột biến gen (3: trội, 4: lặn) sẽ biểu hiện trên (5: toàn bộ cơ thể, 6: một phần cơ thé) tạo nên thể khảm

125 Dét bién xôma là đột biến xảy ra ở:

tế bào sinh dục

tế bào sinh tinh và sinh trứng

126 Nếu đột biến làm xuất hiện gen lặn thì trong thời kỳ đâu sẽ ở trạng thái (1: dong hợp tử, 2: dị hợp tử), gen lặn đột biến (3: sẽ bị gen trội át chế, 4: không bị qlen tréi at chê) nên kiểu hình đột biến (5: được biểu hiện, 6: không được biểu hiện)

127 Diéu kién để đột biến gen lặn nhanh được biểu hiện thành kiểu hình là:

A giao phéi can huyét hoặc tự thụ phan

B tự thụ phấn hoặc tạp giao

D Không có trường hợp nào đúng

128 Đội biến là những biến đổi trong (1: kiểu hình, 2: vật chất di truyền, 3: cấu trúc tế bào) và thể đột biến là những cá thé mang đột biến biểu hiện ở (4: trạng thái động hợp, 5: trạng thải dị hợp, 6: kiểu hình, 7: dạng khám)

129 Quan sát 2 đoạn mạch gốc của một gen trước và sau đột biến:

Sau đột biến: ATŒ XTAGXAAATX Đột biến trên thuộc dang A thêm cặp nucleotit

B đảo vị trí cặp nucleotit

130 Đột biến thay cặp nucleotit có thể dẫn đến

A thay 1 axit amin này bằng axit amin khác

B cầu trúc của protein không thay đổi.

chuỗi pôlipeptit bị ngăn hơn so với bình thường

131 Một đoạn mạch gốc của gen có trình tự các bộ ba nuclêotit như sau:

„+ 1ŒŒ, TŒX, GXX, ÁGX, AGŒT, XXX kh vớ, 6 7 8 9 10 T1 Đột biến thay cặp nucleotit xảy ra ở bộ ba thứ 10 làm nucleotit trên mạch gốc là G bị thay bởi T sẽ dân tới

A axit ammn ở vị trí thứ 10 bi thay đôi bởi một axit amin khác

B trật tự của các axit amin từ vị trí thứ 10 về sau bị thay đôi.

quá trình tổng hợp protein bị kết thúc ở vị trí mã thứ 10

D không làm thay đổi trình tự của các axit amin trong chuỗi polypetit

132 Cơ thể sinh vật có số lượng NST trong nhân của tế bào sinh dưỡng tăng lên một số nguyờn lõn bộ nhiễm sắc thể đơn bội của loài (3n, 4n, ọn ), đú là

thể lệch bội

133 Sự không phân li của một cắp NST tương đông ở tẾ bào sinh dưỡng sẽ dẫn tới

A tất cả các tế bào của cơ thê đều mang đột biến

B chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến

C tất cả các tế bào sinh đưỡng đều mang đột biến

D trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào sinh dưỡng: đòng bình thường và dòng mang đột biến

134 Thể da bội trên thực tế được gap chu yếu ở

động vật và thực vật bậc thấp

cơ thé đơn bào

135 Trường hợp bộ NŠST 2n bị thừa hoặc thiéu 1 hodc vai NST duoc gọi là

thê một nhiễm

thể khuyết nhiễm

136 Tác nhân gây ra đột biến là:

A tác nhân vật lý như tia X, tia cực tím

B các tác nhân hoá học như cônsixIn, SBƯ

các rỗi loạn sinh lý, sinh hoá nội bảo

137 Dét bién nhiém sac thé gom các dạng

A đa bội và dị bội

B thêm đoạn và đảo đoạn nhiễm sắc thể

C đột biến số lượng và đột biến câu trúc nhiễm sắc thé.

đa bội chẵn và đa bội lẻ

138 Giả sử NST số 2 của ruôi giấm có cấu trúc là ABCDEF, NST số 3 có cầu trúc là

GHKLMN Trong quả trình giảm phân hình thành giao tử, gen N và gen F' đã hoán đổi vị trí cho nhau Hiện tượng trên được gọi là

đột biến chuyên đoạn tương hỗ

VAO CHON GIONG

chiều dài ống phấn loài này không phù hợp với chiều đài vòi nhụy của loài

D hạt phẫn của loài này không nay mầm được trên vòi nhuy loài khác hoặc hợp tử tạo thành nhưng bị chết

3 Tự thụ : phần bắt buộc ở cây giao phan và giao phối cận huyết ở động vật qua nhiễu thế hệ dân đến hiện tượng thoái hoá giông vì

A các kiêu đồng hợp tử trội ngày càng chiếm ưu thế.

tý lệ thể dị hợp tăng, thể đồng hợp giảm dần

C các gen đột biến lặn có hại phát sinh ngày càng nhiều

D tý lệ thể dị hợp trong quân thể giảm dân, tỷ lệ thể đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại được biếu hiện

4 Nhược điểm nào đưới đây không phải là nhược điểm của chọn lọc hàng loạt?

A chỉ đạt hiệu quả với những tính trạng có hệ số di truyền cao.

việc tích luỹ những biến dị có lợi thường lâu có kết qủa và mất nhiễu thời

dễ lẫn lộn giữa kiểu hình tốt đo kiểu gen với những thường biến do yếu tố vi

D đòi hỏi phải công phu và theo dõi chặt chẽ nên khó áp dụng rộng rãi

$ Giống là một quân thể vật nuôi, cây trông hay chủng vi sinh vật do con người tạo ra: A có phản ứng như nhau trước cùng một điều kiện môi trường

B có những tính trạng di truyền đặc trưng, phẩm chất tốt, năng suất cao, ôn định.

thích hợp với những điều kiện đất đai, khí hậu kỹ thuật sản xuất nhất định

A dòng mang các cặp gen đồng hợp

B dòng mang các cặp gen di hợp.

dòng đồng nhất về kiểu hình và đồng hợp tử về kiểu gen

D đòng tạo ra con cháu mang các gen đồng hợp trội

7 Enzim duoc su dung để nối đoạn ADN của tế bào cho và ADN của thể truyền, đề tạo ADN tải tô hợp là:

8 Thoái hoá giống là hiện tượng:

A con cháu có sức sống kém dân, sinh trưởng và phát triển chậm

B thế hệ sau khả năng chống chịu kém, bộc lộ các tính trạng xấu, năng suất giam.

con cháu xuất hiện những quái thai di hình, nhiều cá thể bi chết

D tất cả các hiện tượng trên

9 Lai kinh tế là phép lai:

A giữa con giống từ nước ngoài với con giông cao sản trong nước, thu được con lai có năng suất tốt dùng để nhân giống

B giữa loài hoang đại với cây trồng hoặc vật nuôi để tăng tính đề kháng của con lai

C gitta 2 bố mẹ thuộc 2 giống thuần khác nhau rồi dùng con lai F¡ làm sản phẩm, không dùng đề nhân giống tiếp cho đời sau

D giữa một piông cao sản với giông có năng suất thấp dé cải tiến giống

10 Trong chọn giống, người ta thường sử dụng phép lai sau đây để tạo giống mới?

Lai kinh tế

11 Khi giải thích về nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai người ta đã đưa ra sơ đô lai sau : aaBBdd x AabbDD -> AaBbDd Giải thích nào sau đây là đúng với sơ đô lai trên -

A F¡ có ưu thế lai là do sự tác động cộng gộp của các gen trội có lợi

B F¡ có ưu thế lai là do các gen ở trạng thái dị hợp nên gen lặn có hại không được biểu hiện thành kiểu hình

C F¡ có ưu thế lai là do sự tương tác giữa 2 alen khác nhau về chức phận

D Cá 3 cách giải thích trên đều đúng

12 Phương pháp được sử dụng pho biễn trong chọn giống vi sinh vật là

A gây đột biến nhân tạo kết hợp với lai tạo

B lai khác dòng kết hợp với chọn lọc

C dùng kỹ thuật cấy gen

D gây đột biến nhân tạo kết hợp với chọn lọc

13 Sơ đô sau thể hiện phép lai tạo ưu thể lai:

B lai xa Œ lai khác dòng kép.

lai kinh tế

11 Khi giải thích về nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai người ta đã đưa ra sơ đô lai sau : aaBBdd x AabbDD -> AaBbDd Giải thích nào sau đây là đúng với sơ đô lai trên -

A F¡ có ưu thế lai là do sự tác động cộng gộp của các gen trội có lợi

B F¡ có ưu thế lai là do các gen ở trạng thái dị hợp nên gen lặn có hại không được biểu hiện thành kiểu hình

C F¡ có ưu thế lai là do sự tương tác giữa 2 alen khác nhau về chức phận

D Cá 3 cách giải thích trên đều đúng

12 Phương pháp được sử dụng pho biễn trong chọn giống vi sinh vật là

A gây đột biến nhân tạo kết hợp với lai tạo

B lai khác dòng kết hợp với chọn lọc

C dùng kỹ thuật cấy gen

D gây đột biến nhân tạo kết hợp với chọn lọc

13 Sơ đô sau thể hiện phép lai tạo ưu thể lai:

B lai xa Œ lai khác dòng kép

14 Trong phép lai khác dòng, ưu thể lai biếu hiện cao nhất ở F), sau đó giảm dan qua các thế hệ là do

A F¡ có tỉ lệ dị hợp cao nhất, sau đó giám dẫn qua các thế hệ

B F; có tỉ lệ đồng hợp cao nhất, sau đó giảm dần qua các thế hệ

C số lượng gen quý ngày càng giảm trong vốn gen của quân thê

D ngày càng xuất hiện nhiều các đột biến có hại

15 Tác động của cônsixin gây ra đột biến thể ẩa bội là do

A cônsixin ngăn cản không cho thành lập màng tế bảo

B cônsinxin ngăn cản khả năng tách đôi của các NST kép ở kỳ sau

C cônsixin cản trở sự hình thành thoi vô sắc

D côsinxin kích thích sự nhân đôi nhưng không phân ly của NST

16 Kết quả nào dưởi đây không phải do hiện tượng tự thụ phấn và giao phối gan dem lại?

A Hiện tượng thoái hoá giống

B Tạo ra dòng thuần chủng.

Tý lệ thê đồng hợp tăng, thê dị hợp giám

17 Lai xa là hình thức lai

18 Hiện tượng ưu thế lai là

A con lai F¡ có sức sống cao hơn bố mẹ, khả năng chống chịu tốt, năng suất cao

B con lai F¡ dùng làm giống tiếp tục tạo ra thế hệ sau có các đặc điểm tốt hơn

C con lai F¡ mang các gen đồng hợp tử trội nên có đặc điểm vượt trội bố mẹ

D Tất cả các hiện tượng trên

19 Đặc điểm riêng của phương pháp chọn lọc cá thể là

A dựa vào kiểu hình chon ra một nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống

B là một phương pháp đơn giản đễ làm, ít tốn kém nên được áp dụng rộng rãi.

kết hợp được việc đánh giá dựa trên kiểu hình với kiểm tra kiểu gen nên

nhanh chóng đạt hiệu quả

D có thể tiến hành chọn lọc một lần hoặc nhiều lần

20 Dạng đội biến nào dưới đây có giá trị trong chọn giống cây trông nhằm tạo ra những giống năng suất cao, phẩm chất tốt, không có hạt?

Đột biến tam nhiễm

21 Phương pháp nhán giỗng thuân chủng ở vật nuôi được sử dụng trong trường hợp:

A tao ra cac ca thể có mức độ dị hợp tử cao, và sử dụng ưu thế lai

B cần được phát hiện gen xấu để loại bỏ

C hạn chế hiện tượng thoái hoá giống

D cần giữ lại các phẩm chất tốt của giống, tạo ra độ đồng đều kiểu gen của phẩm giống

22 Giao phối gần hoặc tự thụ phẩn qua nhiêu thế hệ thường dân đến thoái hoá giống la do:

A các gen lặn đột biến có hại bị các gen trội at chế trong kiểu gen dị hợp.

các gen lặn đột biến có hại biểu hiện thành kiêu hình do tăng cường thể đồng

C xuất hiện ngày càng nhiều các đột biến có hại

D tập trung các gen trội có hại ở các thế hệ sau

23 Để khắc phục hiện tượng bắt thụ trong cơ thể lai xa ở thực vật người ta sử dụng phương pháp:

thực hiện phương pháp thụ phẫn bằng phắn hoa hỗn hợp của nhiều loài

B phương pháp nuôi cẫy mô.

gây đột biến đa bội tạo thê song nhị bội

D Nhân giống bằng sinh sản sinh dưỡng

24 Ưu điểm chỉnh của lai tế bào so với lai hữu tỉnh là

A tạo được hiện tượng ưu thế lai cao

B hạn chế được hiện tượng thoái hoá

C có thể tạo ra những cơ thể lai có nguồn gen rất khác xa nhau

D khắc phục được hiện tượng bất thụ của con lai xa

25 Tác dụng của tia phóng xạ trong gây đột biến nhân tạo là

kìm hãm sự hình thành thoi vô sắc

B gây rối loạn sự phân ly NST trong quá trình phân bảo

C kích thích và ion hoá các nguyên tử khi chúng xuyên qua các mô sống.

làm xuất hiện đột biến đa bội

26 Hình thức chọn lọc cá thể một lần được áp dụng cho

A quân thê cây nhân giống vô tính và cây tự thụ phẫn B quần thể cây giao phấn và cây tự thụ phấn

C quân thể cây được tạo ra do lai khác thứ D quần thé cây được tạo ra do xử lí đột biến nhân tạo 27 Trong trông trọt, người ta thường sử dụng phương pháp lai nào dưới đây để tạo uu thé lai?

Lai kinh tế

28 Ở thực vật đề duy trì, củng có ưu thể lai người ta có thể sử dụng phương pháp

B lai hữu tính giữa các cơ thể F: ŒC cho Fị tự thụ phân

D nhân giống bằng hình thức sinh sản sinh dưỡng

29 Trong chọn giông cây trông, đột biến nhân tạo được sử dụng đề:

A.dùng làm bố mẹ phục vụ cho việc lai tạo giỗng mới

B.chọn trực tiếp những đột biến có lợi và nhân thành giống mới

C dùng làm bố mẹ để lai tạo giống cây trồng đa bội năng suất cao, phẩm chất tot

30 Cacpêsenkô (1927) đã tạo ra loài cây mới từ cải củ và cải bắp như thế nào?

A.Lai cải bắp Với cai củ tạo ra con lai hữu thụ

B.Đa bội hoá dạng cải bắp rồi cho lai với cải củ tạo ra con lai hữu thụ

C Đa bội hoá dạng cải củ rồi cho lai với cải bắp tao ra con lai hữu thụ

D.Lai cai bap với cải củ được F), Đa bội hoá Fị được dạng lai hữu thụ

31 Dé cai tao giống heo Thuộc Nhiêu Định Tường, người ta dùng con đực giống Đại Bach dé lai cải tiễn với con cái tốt nhất của giống địa phương Nếu lấy hệ gen của đực Đại Bạch làm tiêu chuẩn thì ở thế hệ F¿ tỉ lệ gen của Đại Bạch trong quân thể là:

32 Một nhà chọn giống muốn đưa vào gà Lơgo trắng gen gen quy định màu xanh của vỏ trứng (gen Q) có ở gà araucan, alen o qui định trứng màu trắng Gà araucan có mào hình hạt đậu, gà Lơgo có mào thường Nhà chọn giống không muốn truyễn cho gà Lơgo đặc điểm mào hình hạt đậu Nhưng gen P (qui định mào hình hạt đậu) và gen O lai cing nam trén 1 NST, mức độ bắt chéo bằng 5% Trong trường hợp này cần tiễn hành công thức lai:

A.Ga araucan (OP/OP) x Ga Logo (op/op) B.Ga araucan (OP/op) x Ga Logo (op/op) C.Ga araucan (OP/oP) x Ga Logo (op/op) D.Ga araucan (OP/Op) x Ga Logo (op/op) 33 Can lựa chọn một trong hai gà mái là chị em ruột cùng thuộc giống Logo về chỉ tiêu sản lượng trứng để làm giống Con thứ nhất (gà mái A) đẻ 262 trứng/ năm Con thứ hai (gà mai B) đẻ 256 trứng/ năm Người ta cho hai gà mái này cùng lai với một ga trong roi xem xét sản lượng trứng của các gà mái thế hệ con của chúng:

Nên chọn gà mái A hay gà mái B để làm giông?

C chon ga mai A va chon ga mai B

D khéng chon ga mai nao

34 Trong kf thudt cay gen, vector 1a:

A enzim cắt ADN thành các đoạn ngăn

C plasmit, thể thực khuẩn được dùng để đưa gen vào tế bào sống

35 Vai trò của pÌasmit trong kỹ thuật cấy gen là

36 Trong kỹ thuật cấy gen, người ta thường sử dụng loại vi khuẩn E.coli làm tế bào nhận Lý do chính là

A E.coli sinh sản nhanh, dễ nuôi

B E.coli có nhiều trong tự nhiên

C E.coli có cầu trúc đơn giản

D trong tế bào E.coli có nhiều plasmit

37 Trong kỹ thuật cấy gen, những đối tượng nào sau đây được dùng làm thể truyền?

A Plasmit và vi khuẩn E.coli

B Plasmit và thê thực khuẩn.

Vi khuẩn E.coli và thể thực khuẩn

D Plasmit, thé thực khuẩn và vi khuẩn E.coli

38 Restrictara và ligaza tham gia vào công đoạn nào sau đây trong kỹ thuật cấy gen?

A Tách ADN nhiễm sắc thể của tế bào cho và tách plasmit ra khỏi tế bào

B Cắt, nỗi ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định tạo nên

Chuyên ADN tái tô hợp vào tế bào nhận

D Tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện

39 Ứng dụng nào sau đây không dựa trên cơ sở của kỹ thuật di truyền?

A Tạo chủng vi khuẩn mang gen có khả năng phân huỷ dầu mỏ để phân huỷ các vết đầu loang trên biển

B Sử dụng vi khuẩn E.coli để sản suất insulin chữa bệnh đái tháo đường ở nguoi

C Tao chung nắm Penicilium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần dạng ban đâu

D Tạo bông mang gen có khá năng tự sản xuất ra thuốc trừ sâu

40 Kỹ thuật cấy gen là kỹ thuật

A chuyển một gen từ tế bào cho sang tế bào nhận

B chuyền một gen từ tế bào cho sang vi khuẩn E.coli

C chuyên một đoạn ADN từ tế bào cho sang plasmii

D chuyển một đoạn AND từ tế bào cho sang tế bào nhận

4I Plasmit là những cầu trúc năm trong tễ bào chất của vi khuẩn có đặc điểm:

A có khả năng sinh sản nhanh

B có khá năng tự nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thẻ

để nuôi trong môi trường nhân tạo

42 Trong kỹ thuật cáygen, enzim ligaza được sử dụng để

A cắt ADN của tế bào cho ở những vị trí xác định

C nỗi ADN của tế bào cho với vi khuẩn E.coli

D nỗi ADN của tế bào cho vào ADN plasmit

43 Trong kỹ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp là phân tử ADN được tạo ra bằng cách

A nôi đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit

B nỗi đoạn ADN của tế bào cho vào ADN của tế bào nhận

C.nỗi đoạn ADN của plasmit vào ADN của tế bào nhận

D nối đoạn ADN của plasmit vào ADN của vi khuẩn E colli

44 Vai trò của thực khuẩn thể trong kỹ thuật cấy gen là

tế bào nhận

45 Trong kỹ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp là phân tử ADN

C dạng vòng hoặc dạng sợi

46 Trình tự nào sau đây là đúng trong kỹ thuật cấy gen?

L Cắt ADN của tế bào cho và cắt mở vong plasmit

II Tách ADN của tế bào cho và tách plasmit ra khỏi tế bào

III Chuyén ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận

IV Nỗi đoạn ADN của tế bào cho vào ADN của plasmit

Tổ hợp trả lời đúng là:

II,I, IV, III

47 Ung dung nao sau đây không dựa trên cơ sở của kỹ thuật di truyền?

A Tạo ra giống đậu tương có khả năng kháng thuốc diệt cỏ

B Tạo vi khuẩn E.coli có khả năng sản xuất insulin trên qui mô công nghiệp

C Tao ra giống khoai tây có khả năng chống được một số chung vi rut

D Tạo ra nâm men có khả năng sinh trưởng mạnh đề sản xuất sinh khối

48 Tác dụng của chất EMS trong việc gây đột biến nhân tạo là

cản trở sự hình thành thoi vô sắc

B làm mắt hoặc thêm 1 cặp nuclêotit

C thay thế 1 cặp nucleotit này bằng 1 cặp nucleotit khác

D gây kích thích hoặc ion hoá các nguyên tử

49 Giống lua MT; la giống lúa chín sớm, thấp và cứng cây, chịu chua đã được các nhà chọn giống tạo ra bằng cách

A lai khác thứ và chọn lọc

B lai xa và đa bội hoá

C gây đột biến trên giống lúa Mộc tuyên bằng tia gamma và chọn lọc

D gây đột biến trên giống Mộc tuyên băng hoa chat NMU

50 Phép lai nào sau đây có bản chất là giao phối cận huyết?

Lai kinh tế

51 Cách nào sau day khéng được dùng dé gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hoá học:

A Ngâm hạt khô trong hoá chất có nồng độ thích hợp.

Tiêm dung dịch hoá chất vào bầu nhuy

C Quần bông có tam dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng thân hay chồi

D Tưới hoá chất có nồng độ thích hợp vào gốc cây

52 Trong chọn giống, phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiễu thế hệ khong co vai tro

A giúp củng cố một đặc tính mong muốn nào đó

B tạo những dòng thuần chủng

C tạo các thế hệ sau có ưu thé vượt trội so với bỗ mẹ

D giúp phát hiện các gen xấu đề loại bỏ chúng ra khỏi quân thê

$3 Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp tự thụ phan bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiêu thế hệ nhằm

A làm phát sinh nhiều đột biến có lợi

B tạo những dòng thuần chủng

C tạo các thế hệ sau có ưu thế vượt trội so với bố mẹ

D tạo sự đồng đều trong việc biểu hiện các tính trạng ở thế hệ con

34 Trong chọn giông, người ta sử dụng phép lai khác thứ nhằm muc dich:

A sử dụng ưu thế lai và loại bỏ tính trạng xấu

B tạo giỗng mới và phát hiện các gen lặn có lợi

C vừa sử dụng ưu thế lai, đồng thời tạo ra các giỗng mới

D cải tạo các giỗng năng suất thấp ở địa phương

55 Trong phép lai khác dòng tạo ưu thế lai, người ta sử dụng phương pháp lai thuận nghịch nhằm mục đích

duy trì ưu thế lai ở đời con

C loại bỏ những con lai mang nhiều tính trạng xấu.

dò tìm tô hợp lai có giá trị kinh tế nhất

%6 Mục đích của phương pháp lai kinh tế là A tạo nhiễu kiêu gen tốt

B làm xuất hiện nhiều tính trạng tốt

C tạo con lai có ưu thế lai cao sử dụng để nhân giống

D tạo con lai có ưu thế lai cao sử dụng để làm thương phẩm

57 Mục đích của lai cải tiến là A cải tiền năng suất của con lai Fi

B cai tiên năng suất của giống bố mẹ

C cải tiên năng suất của giông địa phương

D cải tiễn năng suất và chất lượng của con lai

58 Trong phương pháp lai tế bào, người ta sử dụng loại tế bào đem lai là

té bao sinh duc

59 Trong một quân thể thực vật tự thụ phần, giả sử tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) ở thế hệ xuất phát là 100% Tỉ lệ kiểu gen AA 6 thé hé I; la:

60 Giả sử ở thế hệ xuất phát có tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Bb) là 100% Tỉ lệ kiểu gen đị hop & quan thé I; la

61 Xét một quần thể thực vật có thành phân kiểu gen là 25% AA : 50% Aa : 25% aa

Nếu tiễn hành tự thụ phấn bắt buộc thì tỉ lệ kiểu gen dị hợp ở thể hệ ]› là

62 Xét một quân thể thực vật có thành phần kiểu gen là 0,2AA : 0,6Aa : 0,2aa Nếu tiễn hành tự thụ phấn bắt buộc thì tỉ lệ kiểu gen dong hop 6 thé hé I; la

63 Đề cải tạo năng suất của giống lợn ẽ, người ta đó dựng lợn đực Đại Bạch lai liờn tiếp qua 4 thế hệ Tỉ lệ hệ gen cua Dai Bach trong quan thể ở thế hệ thứ 4 là

64 Trong phép lai cải tiễn, tâm vóc của con lai được tăng dân qua các thế hệ là do A tỉ lệ dị hợp ngày càng tăng

B tỉ lệ dị hợp ngày càng giảm

C con lai nhận được ngày càng nhiều các tính trạng tốt của bố và mẹ

D con lai nhận được ngày càng nhiều vật chất di truyền của bó

65 Trong lai fẾ bào, yếu tô nào sau đây không được sử dụng để làm tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai?

A VI rut Xenđê đã bị làm giảm hoạt tính

B Keo hữu cơ ŒC Các hooc môn thích hợp

66 Giống cây trông nào sau đây được tạo ra bằng phương pháp lai khác thứ?

Giống lúa VX-83

67 TẾ bào cho được dùng trong kỹ thuật di cấy gen để sản xuất insulin chữa bệnh đái thảo đường ở người là

A tế bào vi khuẩn E.coli

Tế bào của cừu

68 Một nhóm cá thể thực vật có kiểu gen AaBb sau nhiều thế hệ tự thụ phan chat ché, số dòng thuần sẽ xuất hiện là

69 Trong chọn giống, để tạo được ưu thể lai, khâu quan trọng nhất là A tạo được các dòng thuần

B thực hiện được lai khác dòng.

thực hiện được lai kinh tế

D thực hiện được lai khác dòng và lai khác thứ

70 Trong chọn giống thực vật, phép lai giữa dạng hoang dại và cây trông là nhằm muc dich

A đưa vào cơ thể lai các gen quý về năng suất của dạng hoang dại

B đưa vào cơ thể lai các gen quý về khả năng chống chịu của dạng hoang đại

C cải tạo hệ gen của dạng hoang đại

D thay thế dần kiểu gen của dạng hoang bằng kiểu gen của cây trồng.

CHUONG 4: DI TRUYÊN HỌC NGƯỜI

1 Việc nghiên cứu di truyễn ở người thường gặp khó khăn vì nhiều lý do khác nhau

Trong những lý do sau đây, lý do nào là không đúng?

A Tính di truyền, biến đị ở người không tuân theo quy luật di truyền biến dị như ở các sinh vật khác

B NST ở người có số lượng lớn (2n = 46) kích thước nhỏ ít sai khác về hình dạng và kích thước

C Nguoi sinh sản chậm, đẻ it con

D Vì những lý do thuộc phạm vi xã hội, đạo đức nên không áp dung phương pháp lai và gây đột biến để nghiên cứu

2 Hiện tượng di truyền chéo (tính trạng được truyền từ ông ngoại cho con gái biểu hiện ở cháu trai) là hiện tượng di truyễn của các tính trạng:

A do gen trên NST giới tính Y qui định

B do gen trên NST thường qui định

C do gen trong tế bào chất qui định

D do gen trên NST giới tính X qui định

3 Bệnh mù màu đó - lục ở người được gọi là bệnh của nam giới vì

A bệnh chịu ảnh hưởng bởi giới tính nam nhiều hơn giới tính nữ

B bệnh do gen trên NST Y không có alen tương ứng trên X

C bệnh do gen lặn trên NST X, không có alen tương ứng trên Y

D chỉ xuất hiện ở nam, không tìm thấy ở nữ

4 Trong phương pháp phả hệ, việc xây dựng phả hệ phải được thực hiện it nhất qua

5 Bệnh thiêu máu hình liềm (Hb5) ở người là do đột biến gen mã hoá chuỗi Hb gây nên, gen này năm trên NST s6 11 Nếu 6 thé di hop sé gây bệnh thiếu máu hình liềm nhẹ, còn ở thé đông hợp (HbŠHbS) thì gây chết Trong một gia đình: mẹ thiếu máu hình liêm nhẹ, bố bình thường, khả năng họ sinh con trai đầu lòng thiếu máu nhẹ là

6 Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứu di truyền người?

A Phương pháp lai phân tích

B Phương pháp di truyền tế bào

C Phương pháp phân tích phả hệ

D Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh

7 Hội chứng Đao dễ dàng xác định được bằng phương pháp A nghiên cứu trẻ đồng sinh

8 Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng cho phép

A xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành tính trạng của cơ thê

B phát hiện các trường hợp bệnh lý do đột biến gen và NST gây nên

C phát hiện dị tật và các bệnh đi truyền bẩm sinh

D xác định được tính trạng trội lặn

9 Bệnh máu khó đông do gen lặn a trên NŠST X quy định, gen Á quy định máu đông bình thường, NST Y không mang gen tương ứng Trong 1 gia đình bỗ mẹ bình thường sinh con trai đầu lòng bị bệnh, xác suất bị bệnh của đứa con trai thứ 2 là

10 Ở người, bệnh mù màu đỏ - lục do gen lặn m trên NST giới tính X quy định, alen trội tương ứng M quy định phán biệt màu rõ, NST Y khéng mang gen tuong ng

Trong một gia đình bố mẹ đều phân biệt màu rõ sinh được cô con gái mang gen dị hợp về bệnh này, kiểu gen của bố mẹ là:

11 Trong nghiên cứu di truyễn người, phương pháp di truyén tế bào là phương pháp

A Sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu câu trúc của gen

B Phân tích tế bào học bộ NST của TIPƯỜI để đánh giá sé luong, cấu trúc của cac NST

C Tim hiểu cơ chế hoạt động của 1 gen qua quá trình sao ma và dịch mã

D Nghiên cứu trẻ đồng sinh được sinh ra từ 1 tế bào trứng hay từ những trứng khác nhau

12 Bệnh máu khó đông ở người do gen lặn a trên NŠST X quy định, gen Á quy định máu đông bình thường, NST Y không mang gen tương ứng Một người phụ nữ mang gen máu khó đông lấy chông bị bệnh máu khó đông Xác suất họ đẻ con gái đầu lòng bị bệnh máu khó đông là A 12,5%

13 Bộ NST của người nam bình thường là

14.Trong một gia đình bố mẹ đêều bình thường, sinh con đầu lòng bị hội chứng đao, ở lần sinh thứ hai con của họ:

A chắc chắn bị hội chứng Đao vì đây là bệnh di truyền

B không bao giờ bị hội chứng Đao vì rất khó xây Ta

C có thê bị hội chứng Đao nhưng với tần số rất thấp

D không bao giờ xuất hiện vì chỉ có 1 giao tử mang đột biến

15 Một người nam có nhóm máu B và một người nữ có nhóm máắu A có thỂ có con thuộc các nhóm máu nào sau đây?

A Chỉ có nhóm máu A hoặc nhóm máu B

B Chỉ có nhóm máu AB

C Có nhóm máu AB hoặc nhóm máu O

D Có nhóm máu A, B, AB hoặc O

16 Các phương pháp nghiên cứu di truyền người bao gôm:

A nghiên cứu phá hệ, nghiên cứu trẻ đồng sinh, nghiên cứu ADN

B nghiên cứu phá hệ, nghiên cứu trẻ đồng sinh, nghiên cứu tế bảo

C nghiên cứu phá hệ, nghiên cứu tế bào, nghiên cứu trẻ sơ sinh

D nghiên cứu phá hệ, nghiên cứu tế bào, nghiên cứu phôi thai

17 Trong nghiên cứu phả hệ không cho phép chủng ta xác định

A tính trạng là trội hay lặn

B tính trạng do 1 gen hay nhiéu gen qui dinh

C tinh trang lién két với giới tính hay không liên kết với giới tính

D tính trạng có hệ số di truyền cao hay thấp

18 Khó khăn chủ yếu trong việc nghiên cứu di truyễn người là

A người sinh sản chậm, đẻ ít con

B bộ NST người có số lượng khá nhiều

C NST người có kích thước nhỏ, ít sai khác về hình dạng, kích thước

D không thể áp dụng các phương pháp lai, gây đột biến để nghên cuu

19 Ở người, các tật xương chỉ ngắn, 6 ngón fay, ngón tay ngắn

A là những tính trạng lặn

B được di truyền theo gen đột biến trội

C được quy định theo gen đột biến lặn

D là những tính trạng da gen

B sứt môi, thừa ngón, chết yếu

C ngón trỏ đài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé

A hội chứng tiếng mèo kêu

B sứt môi, thừa ngón, chết yêu

C ngón trỏ dài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé

22 Dạng đột biến cấu trúc NST gây bệnh bạch cầu ác tính ở người là

A mất đoạn ở cặp NST số 21 hoặc 22

B lặp doan 6 cap NST số 21 hoặc 22 Œ đảo đoạn ở cặp NST số 21 hoặc 22

D chuyển đoạn NST ở cặp NST số 21 hoặc 22

23 Quan sát một dòng họ, người ta thấy có một số người có các đặc điểm: tóc- da- lông trắng, mắt hông Những người này

C không có gen quy định màu đen

D mắc bệnh bạch cầu ác tính

24 Cho biết chứng bạch tạng do đột biến gen lặn trên NŠT thường quy định Bồ mẹ có kiểu gen dị hợp thì xác suất con sinh ra mắc bệnh chiếm tỉ lệ

25 Hai chị em sinh đôi cùng trứng Người chị nhóm máu 1B, thuận tay phải, người em la

A nam, nhóm máu AB, thuận tay phải

B nữ, nhóm máu AB, thuận tay phải

C nam, nhóm máu A, thuận tay phải

D nữ, nhóm máu B, thuận tay phải

26 Những đứa trẻ chắc chắn là đông sinh cùng trứng khi

A chúng cùng sinh ra trong 1 lần sinh đẻ của người mẹ

B chúng cùng sinh ra trong 1 lần sinh đẻ của người mẹ và cùng giới tính Œ chúng được hình thành từ một hợp tử

D chúng được hình thành từ một phôi

27 Bệnh teo cơ là do một đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể X gây nên, không có alen tương ứng trên Y Nhận định nào sau đáy là đúng?

A Bệnh chỉ xuất hiện ở nam ĐIỚI

B Bệnh chỉ xuất hiện ở nữ giới

C Bệnh xuất hiện ở nam giới nhiều hơn ở nữ giới

D Bệnh xuất hiện ở nữ giới nhiều hơn ở nam giới

28 Kết luận nào sau đây không đúng khi nói về các bệnh do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể X quy định?

A tuân theo quy luật đi truyền chéo

B mẹ bị bệnh thì chắc chắn con gái sinh ra cũng bị bệnh

C phép lai thuận và phép lai nghịch cho kết quả khác nhau

D bệnh xuất hiện nhiều ở nam hơn ở nữ

(29-30) Ở người bệnh mù màu là do gen lặn (m) năm trên nhiễm sắc thể X qui định, không có qÌen tương ứng trên Ÿ

29 Một cặp vợ chông: người vợ có bố bị bệnh mù màu, mẹ không mang gen bệnh, người chong có bố bình thường và mẹ không mang gen bệnh Con của họ sinh ra sẽ nhu thé nao?

A Tất cả con trai, con gái không bị bệnh

B Tất cá con gái đều không bị bệnh, tất cả con trai đều bị bệnh

C 1/2 con gái mù màu, 1/2 con gái không mù màu, 1/2 con trai mù màu, 1/2 con trai không mù màu

D Tắt cả con gái không mù màu, 1/2 con trai mù màu, 1/2 con trai bình thường

30 Một cặp vợ chông khác: người vợ có bố, mẹ đều mù màu, người chông có bố mù màu, mẹ không mang gen bệnh Con của họ sinh ra sẽ như thế nào?

A Tất cả con trai, con gái đều bị bệnh

B Tất cả con gái đều không bị bệnh, tất cả con trai đều bị bệnh

C 1/2 con gái mù màu, 1/2 con gái không mù màu, 1/2 con trai mù màu, 1/2 con trai không mù màu

D Tắt cả con trai mù màu, 1/2 con gái mù màu, 1/2 con gái không mù màu

31 Phương pháp chủ yêu chữa các bệnh di truyền ở người là

A ngăn ngừa sự biểu hiện của bệnh

B làm thay đôi cẫu trúc của gen đột biến

C khuyên người bệnh không nên kết hôn

D khuyên người bệnh không nên sinh con.

PHAN II THUYET TIEN HOA

CHUONG 4: SU PHAT SINH SU SONG

1 Những nguyên tố phô biến nhất trong cơ thê sống là:

2 Cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống là:

3 Trong cơ thể sống, prôtêin có chức năng:

A Là hợp phần cấu tạo chủ yếu của chất nguyên sinh

B Là thành phân chức năng trong câu tạo của các enzIm, đóng vai trò xúc tác cho các phản ứng sinh hoá

C Là thành phần chức năng trong cấu tạo của các hoocmôn, đóng vai trò điều hoà

4 Trong cơ thể sống, axit nuclêic đóng vai trò quan trọng đối với:

A Sinh sản B Di truyền C Xúc tác và điều hoà các phản ứng D Cảm ứng

5 Đặc điểm nỗi bật của prôtê¡n và axit nuclêtIc là:

A Đại phân tử có kích thước và khối lượng lớn

B Có cầu trúc đa phân Œ Có tính đa dạng và tính đặc thù

D Tất cả các đặc điểm trên

6 Những thuộc tính độc đáo riêng của các cơ thê sống, phân biệt chúng với các vật thé vô cơ là:

A Cảm ứng và vận động Sinh trưởng và phát triển

B Trao đôi chất theo phương thức đồng hoá, dị hoá và sinh sản

C Tự sao chép, tự điều chỉnh và tích luỹ thông tin đi truyền

D Tất cả các đặc điểm trên

7 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Các tô chức sống, từ cấp độ phân tử đến các cấp độ trên cơ thể đều là những

(]) , nghĩa là thường xuyên (II) với môi trường, dẫn tới sự thường xuyên (II) thành phan của tổ chức Những dấu hiệu khác của sự sống như (IV) đều liên quan đến sự trao đổi chất.” a được đối mới b tự đôi mới c sinh trưởng, cảm ứng, vận động, sinh sản d hệ mở e trao đối chất f hệ khép kín Tổ hợp đáp án chọn đúng là

8 Dién thuat ngit cho phu hợp vào câu sau đây:

“Các vật thể sống dane | ton tai trén Qua dat 1a nhitng (I) , c6 co so vat chat chủ yếu là các đại phân tử (II) có khả năng tự đỗi mới, tự (II) , tự điều chỉnh và (IV) ” a sao chép b tích luỹ thông tin di truyền c hệ mở d hệ kín e prôtêin và axit nucléic f cacbohidrat va lipit Tổ hợp đáp án chọn đúng là

10 Nhận định không đúng về vật chất vô cơ:

A Kích thước, khối lượng phân tử phân lớn là nhỏ

B Có cấu trúc đa phân, đa dạng, đặc thù

C Gồm nước, các chất khí, chất khoáng

D Cả 3 câu trên đều sai

A Có kích thước, khối lượng phân tử lớn

B Gồm protéin, axit nucléic, cacbohidrat, lipit

D Cá 3 câu trên đều đúng

12 Những thuộc tính độc đáo riêng của các cơ thê sống, phân biệt chúng với các vật thê vô cơ là

A tự đối mới, tự sao chép, tự điều chỉnh và tích luỹ thông tin di truyền

B sinh trưởng, cảm ứng, vận động

C Trao đôi vật chất với môi trường, sinh sản

D tất cả các thuộc tính trên

13 Cơ sở phân tử của sự tiến hoá là A quá trình tự sao chép của phân tử ADN

C quá trình sinh tong hop prétéin

D quá trình biến đổi và tích luỹ thông tin di truyền

14 Dấu hiệu đặc trưng của sự sống theo quan điểm của Anghen là:

A Sự hô hấp B Sự chuyển động

D Ca 3 cau trén déu sai

15 Hé thống mở hình thành các dấu hiệu biểu lộ sự sống của một cá thể sinh vật, đó là:

A Sự trao đôi chất và năng lượng B Sự sinh trưởng và sinh sản

C Sự cảm ứng và tự điều chỉnh D Cả 3 câu trên đều đúng

16 Sự phát sinh sự sống trên trái đất là kết quả của quá trình:

A Tién hoá lí học B Tiến hoá hoá học, rồi đến tiến hoá tiền sinh hoc C Sáng tạo của Thượng dé

D Tiến hoá sinh học 17 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Quan niệm hiện đại xem sự phát sinh sự sống là quá trình (J) của các hợp chât của (HI) , dân đên sự hình thành hệ tương tác giữa các đại phân tử (III) có khả năng (IV) ” a protéin va axit nucléic b cacbohidrat va lipit c tién hoa d phat triển e cac bon f nito ứ tự nhõn đụi, tự đối mới h tự sao chép Tổ hợp đáp án chọn đúng là

A Id,IIe,HIb,IVh B Ic, Ile, IIIb, IV g C Id,IfHHIa,IVh D Ic, Ile, Illa, IV g 18 Sự phát sinh và phát triển của sự sống bao gồm những giai đoạn chính:

A Tiến hoá học và tiến hoá tiền sinh học

B Tiến hoá tiền sinh học và tiễn hoá sinh học

C Tiến hoá hoá học, tiễn hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh học

D Tiến hoá hoá học và tiến hoá sinh học

19 Trong gia1 đoạn tiến hoá học đã có những sự kiện:

A Hình thành những phân tử hữu cơ đơn giản

B Hình thành những phân tử hữu cơ phức tạp

C Hình thành những đại phân tử

20 Trong khí quyển nguyên thuỷ Trái đất chưa có:

21 Chất hữu cơ được hình thành trong giai đoạn tiến hoá hoá học là nhờ:

A Tác dụng của hơi nước

B Tác động của các yêu tô sinh học Œ Do mưa kéo dài hàng ngàn năm

D Tác động của nhiều nguồn năng lượng tự nhiên như: bức xạ nhiệt của mặt trời, tia tử ngoại, sự phóng điện trong khí quyên, hoạt động núi lửa,

22 Quá trình hình thành các chất hữu cơ bằng con đường hoá hoá học đã được chứng minh băng công trình thực nghiệm:

A Tạo được cơ thê sống trong phòng thí nghiệm

B Tạo được coaxecva trong phòng thí nghiệm

C thí nghiệm của Menđen năm 1864

D thí nghiệm của S Milơ năm 1953

23 Sự kiện sau đây không phải là sự kiện nỗi bật trong giai đoạn tiễn hoá tiền sinh học:

A Sự xuất hiện cơ chế sao chép

B Sự tạo thành các coaxecva

C Sự hình thành hệ tương tác prétéin va axit nuléic

24 Mam mồng của những cơ thê sống đầu tiên trên Trái đất được hình thành ở:

A Hợp chất hữu cơ đơn giản được hình thành từ các chất vô cơ

B Những giọt rất nhỏ được tạo thành do hiện tượng đông tụ của hỗn hợp 2 dung dịch keo khác nhau

C Tên của một hợp chất hoá học được tông hợp trong phòng thí nghiệm để nuôi cây tê bào

D Tên một loại enzim xuất hiện đầu tiên trên trái đất

26 Mầm mồng những cơ thê sống đầu tiên được hình thành trong giai đoạn:

B Tiến hoá tiền sinh học

D Không có phương án đúng

27 Đặc tính dưới đây không phải của côaxecva:

A Có khả năng vận động và cảm ứng

B Hap thụ các chất hữu cơ trong dung dịch nhờ đó mà có thê lớn lên

C Có khả năng thay đôi cấu trúc nội tại

D Có khả năng phân chia thành những giọt mới dưới tác dụng cơ gIới

28 Hệ tương tác có khả năng phát triển thành các cơ thể sinh vật có khả năng tự nhân đôi, tự đôi mới:

29 Sự kiện đưới đây làm cho quá trình tổng hợp và phân giải các chất hữu cơ diễn ra nhanh hơn là:

B Sự hình thành lớp màng

C Sự xuất hiện các enzim

D Sự xuất hiện cơ chế sao chép

30 Trong quá trình phát sinh sự sống thì giai đoạn kéo dài nhất là:

A Giai đoạn tiễn hoá hoá học

B Giai đoạn tiễn hoá tiền sinh học

C Giai đoạn tiễn hoá sinh học

D Không có đáp án đúng

31 Ngày nay sự sống không còn được hình thành theo phương thức hoá học vì:

A Thiếu những điều kiện lịch sử cần thiết

B Nếu có chất hữu cơ được hình thành ngoài cơ thể sống thì lập tức sẽ bị các vi sinh vật phân huy

C Ngày nay trong thiên nhiên chất hữu cơ chỉ được tổng hợp theo phương thức sinh học trong cơ thê sông

32 Giai đoạn tiến hoá sinh học được tính từ khi:

A Hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản đến các hợp chất hữu cơ phức tạp

B Hình thành côaxecva đến khi xuất hiện sinh vật đầu tiên

C Sinh vật đầu tiên xuất hiện đến toàn bộ sinh giới ngày nay

D Sinh vật đa bào đến toàn bộ sinh giới ngày nay

33 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Trong giai đoạn tiến hóa hóa học để hình thành sự sống , từ các chất khí CH¡, NH:, C;ạN;, CO, H;O, dưới tỏc động của tỏc nhõn lớ húa, tạo ra ơ , sau đú biến thành ” rồi thành như các axiamim Các axiamim kết hop thanh HT TÔI mm đê tạo nên chât hữu cơ sinh vật.” a :prôtêin phức tạp b :prôtêmm đơn giản c: chất 3 nguyên tô (C, H, O) d: cacbua hidrô e: chất 4 nguyên tố (C, H, O, N) Đáp án đúng là

A lIb—2a—- 3e—- 4d— 5c B la—2b—3c—4d-—5e C lc—2e—3d— 4b - 5a D ld—-2c— 3e— 4b — 5a 34 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây: ô Trong giai đoạn tiến húa tiền sinh học đề hỡnh thành sự sống, từ eee tao ra “ đông tụ lại thành Các fleeces hâp thụ các chât hữu cơ trong mụi trường đờ lớn lờn, sau đú vỡ ra cho T- mới ằ a : côaxecva b : dung dịch keo c : chất hữu cơ cao phân tử Đáp án đúng là

A la—2c— 3b — 4a— 5b B lb—-2c— 3a— 4c - 5a ŒC lc—2b— 3a— 4c — 5a D lc—-2b— 3a— 4a-— 5a 35 Những sự kiện nỗi bật trong giai đoạn tiễn hoá tiền sinh học:

1 Sự xuất hiện các enzim 2 Sự hình thành các côaxecva 3 Sự hình thành các đại phân tử prétéin va axit nucleéic

4 Sự hình thành màng 5 Sự xuất hiện cơ chế tự sao chép Đáp án đúng là A.1,2,3,4,5 B 1,2,4, 5 Œ 3,4, 5 D 4,5

37 Sự phát sinh sự sống trên Trái đất là kết quả của quá trình:

A Tiến hoá lí học B Tiến hoá hoá học, rồi đến tiến hoá tiền sinh học C Sáng tạo của Thuong dé

CHUONG 5: SU PHAT TRIEN CUA SINH VẬT

A những sinh vật bị hoá thành đả

B đi tích của sinh vật sống trong các thời đại trước đã để lại trong các lớp đất đá Œ các bộ xương của sinh vật còn lại sau khi chúng chết

D những sinh vật đã sống qua 2 thế kỉ

2 Đề nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh vật người ta dựa vào:

C Các giai đoạn phát triển của sinh vật từ khi sinh ra cho đến khi chết

D Đặc điểm phát triển của vỏ Trái đất

3 Hoá thạch được hình thành là do:

A Khi sinh vật chết đi thì phần mềm bị phân huỷ, chỉ các phần cứng như xương, vỏ đá vôi được giữ lại trong đât

B Xác sinh vật chìm xuống đáy nước bị cát, bùn, đất sét bao phủ về sau phần mềm tan dần đi, để lại một khoảng trong trong đất, khi có những chất khoáng như ôxit silic tới lắp đầy khoảng trống thì sẽ đúc thành một sinh vật bằng đá giỗng với sinh vật trước kia

C Cơ thể sinh vật được bảo toàn nguyên vẹn trong băng, cơ thể sâu bọ được phủ kín trong nhựa hô phách

4 Nghiên cứu hoá thạch cho phép:

A Suy ra lịch sử xuất hiện, phát triển và điệt vong của sinh vật

B Suy ra lịch sử phát triển phát triển của vỏ Trái đất

D Tất cả các phương án đều đúng

5 Để xác định tuôi của các lớp đất và tuôi của các hoá thạch người ta thường căn cứ vào:

A Luong sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạ

B Lượng cacbon trong hoá thạch

C Đặc điểm của lớp đất chứa hoá thạch

D Không có phương an đúng

6 Việc phân định các mốc thời gian địa chất căn cứ vào:

A Những biến đối lớn về địa chất, khí hậu và các hoá thạch điển hình

C Căn cứ vào lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạ

D Không căn cứ vào mốc nào cả mà phân chia thời gian của các đại bằng nhau

7 Căn cứ chủ yếu để đặt tên cho các đại:

A Đặc điểm của vỏ Trái đất

B Đặc điểm của sự sống trên Trái đất

C Đặc điểm khí hậu trên Trái đất

8 Tên của mỗi kỉ được đặt dựa vào:

A Tên loại đá điển hình cho lớp đất thuộc kỉ đó

B Tên của địa phương nơi mà lần đầu tiên người ta nghiên cứu lớp đất thuộc kỉ đó

C Tên của người tìm ra hoá thạch sinh vật thời đó

9 Nhân tố không làm ảnh hưởng lớn tới sự biến đổi địa chất, khí hậu trong lịch sử quả đât:

A Mặt đất nâng lên hoặc hạ xuống lam cho biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào đất liên

B Các đại lục chuyên dịch theo chiều ngang làm thay đôi phân bố đất liên

C Các chuyên động tạo núi làm xuất hiện những dãy núi lớn, hoạt động của núi lửa, sự phát triên của băng hà

D Sự phân rã của các nguyên tỗ phóng xạ

10 Đặc điểm nội bật của đại Trung sinh là:

A Sự xuât hiện thực vật Hạt kín B Sự phát triên ưu thê của Hạt trân và Bò sát C Sự xuât hiện Bò sát bay và Chim

D Cá xương phát triên, thay thê cá sụn E Sự xuât hiện thú có nhau tha1

11 Trình tự sắp xếp đúng các đại sau là:

A Đại Cổ sinh, đại Thái cô, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

B Đại Thái cô, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

C Đại Thái cổ, đại Cô sinh, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

D Đại Thái cô, đại Cô sinh, đại Trung sinh, đại Nguyên sinh, đại Tân sinh

12 Đại Thái cô bắt đầu cách đây:

13 Đại Thái cổ kéo dài:

14 Đặc điểm không phải đặc điểm của đại Thái cô là:

A Vỏ quả đất chưa ôn đinh, nhiều hoạt động tạo núi và phun lửa dữ dội

B Có mặt của than chì và đá vôi

C Sự sống đã phát sinh

D Tôm ba lá đã phát triển

A Sinh vật vẫn tập trung trong nước

B Xuất hiện sinh vật trên cạn đầu tiên

C Động vật đa bào bậc cao đã phát triển

D Thực vật bậc cao đã phát triển

16 Đại Nguyên sinh bắt đầu cách đây:

17 Đại Nguyên sinh kéo dài:

A Có những đợt tạo núi lớn đã phân bố đại lục và đại dương

B Vi khuẩn và tảo phân bố rộng

C Thuc vat dang don bao chiém wu thé, động vật dạng đa bào đã ưu thế

19 Thời gian của đại CỔ sinh:

A Bắt đầu cách đây 570 triệu năm, kéo dài 240 triệu năm

B Bắt đầu cách đây 570 triệu năm, kéo dài 340 triệu năm

C Bắt đầu cách đây 240 triệu năm, kéo đài 570 triệu năm

D Bắt đầu cách đây 340 triệu năm, kéo đài 570 triệu năm

20 Sự kiện nỗi bật nhất trong đại Cổ sinh là:

A Sự đi chuyển của sinh vật từ dưới nước lên trên cạn

B Sự sống từ chỗ chưa có cấu tạo tế bào đã phát triển thành đơn bào rồi đa bào

C Sự hình thành đầy đủ các ngành động vật không xương sống

D Xuất hiện thực vật hạt kín

21 Sự sống di cư từ dưới nước lên cạn vào kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than đá D Xilua 22 Động vật không xương sống đầu tiên lên cạn là:

C Chân khớp và da gai D Tôm 3 lá

23 Đại điện đầu tiên của động vật có xương sống là:

A Cá giáp B Bò cạp tôm C Ôc anh vũ D Chân khớp và da gai 24 Động vật có xương sống xuất hiện đầu tiên ở kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than da D Xilua

A Cambri B Đêvôn C Than da D Silua

26 Nhân tô làm biến đôi mặt đất, thành phần khí quyền, hình thành sinh quyền là:

A Sự xuất hiện sự sống

B Sự hoạt động của núi lửa

D Sự rút xa của biến

27 Thực vật xuất hiện đầu tiên trên cạn là:

C Quyết trần D Duong xi có hạt 28 Su sống từ dưới nước có điều kiện di cư lên cạn là nhờ:

A Hoạt động quang hợp của thực vật có diệp lục tạo ra 6xi phan tw

B Hình thành lớp ôzôn làm màn chắn tia tử ngoại

C Xuất hiện lưỡng cư dầu cứng vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn

29 Tôm ba lá xuất hiện nhiều ở kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than da D Xilua 30 Hoá thạch tôm ba lá được tìm thay 0:

C Hà Giang, Bắc Thái (cũ)

31 Tảo lục, tảo nâu chiếm ưu thế ở biển và vi khuẩn lam ưu thế trên cạn vào kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than da D Xilua

33 Động vật hiện nay vẫn còn con cháu sống ở biên nhiệt đới là:

A Ốc anh vũ B Cá vây tay C Bọ cạp tôm

34 Sâu bọ bay xuất hiện và phát triển mạnh ở kỉ:

A Cambri B Xilua C Dévén D Than da 35 Quyết trần xuất hiện ở kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than đá D Xilua 36 Thuc vat sinh san bang hạt đã thay thế thực vật sinh sản bằng bào tử vì:

A Thụ tinh không lệ thuộc vào nước

B Phôi được bảo vệ trong hạt có chất dực trữ

C Đảm bảo cho thực vật đễ phân tán đến những vùng khô ráo

D Tất cả các phương án trên

37 Sâu bọ bay chiếm lĩnh không trung và phát triển rất mạnh vào kỉ Than đá vì:

A Lúc đó chúng chưa có kẻ thù

B Thức ăn thực vật phong phú

C Cơ thê cuả chúng đã tiến hoá thật hoàn hảo

38 Bò sát không lồ chiếm ưu thế tuyệt đối trong kỉ:

A Tam điệp B Giura C Phan tring D Xilua

33 Động vật hiện nay vẫn còn con cháu sống ở biên nhiệt đới là:

A Ốc anh vũ B Cá vây tay C Bọ cạp tôm

34 Sâu bọ bay xuất hiện và phát triển mạnh ở kỉ:

A Cambri B Xilua C Dévén D Than da 35 Quyết trần xuất hiện ở kỉ:

A Cambri B Đêvôn C Than đá D Xilua 36 Thuc vat sinh san bang hạt đã thay thế thực vật sinh sản bằng bào tử vì:

A Thụ tinh không lệ thuộc vào nước

B Phôi được bảo vệ trong hạt có chất dực trữ

C Đảm bảo cho thực vật đễ phân tán đến những vùng khô ráo

D Tất cả các phương án trên

37 Sâu bọ bay chiếm lĩnh không trung và phát triển rất mạnh vào kỉ Than đá vì:

A Lúc đó chúng chưa có kẻ thù

B Thức ăn thực vật phong phú

C Cơ thê cuả chúng đã tiến hoá thật hoàn hảo

38 Bò sát không lồ chiếm ưu thế tuyệt đối trong kỉ:

A Tam điệp B Giura C Phan tring D Xilua

B Chim thuý tổ và thực vật hạt kín

C Thuc vat hat kin va ca sun

D Thực vật hạt trần và bò sát

40 Loài người đựơc xuât hiện vào:

A Đầu đại Trung sinh B Cuối đại Trung sinh C Ki Thứ ba

D Kỉ Thứ tư 41 Đại Tân sinh là đại phén vinh cua:

A Thực vật hạt kín, sâu bọ, chim và thú

B Thực vật hạt trần, chim và thú

C Thực vật hạt kín, chim và thú

D Thực vật hạt kín và thú

42 Lý do hưng thịnh của chim và thú trong đại Tân sinh là:

A Cây hạt kín phát triển đã làm tăng nguồn thức ăn của chim và thú

B Khí hậu lạnh chỉ có chim và thú thích ứng được

C Chim và thú có hình thức sinh sản hoàn thiện hơn các sinh vật khác nên tổn tại

D Tất cả các phương án trên

43 Lý do bò sát không lồ bị tiêu diệt hàng loạt ở kỉ thứ ba:

A Chim và thú phát triển chiếm hết nguồn thức ăn của bò sát không lồ

B Do khí hậu lạnh đột ngột bò sát không lồ không thích nghi được

C Do diện tích rừng thu hẹp bò sát không lồ không có thức ăn và nơi ở

D Tất cả các lý do trên

44 Sự phát triển của cây hạt kín ở ki Thứ ba đã kéo theo sự phát triển của:

D Sâu bọ ăn lá, mật hoa, phan hoa

45 Các dạng vượn người đã bắt đầu xuất hiện ở kỉ:

A Ki Giura B Ki Phan tring C Ki Thu ba D Ki Thu tu

A Khí hậu khô tạo điều kiện cho sự di cư

B Diện tích rừng bị thu hẹp làm xuất hiện các đồng cỏ Œ Xuât hiện các câu nôi giữa các đại lục do băng hà phát triên, mực nước biên rút xuông

D Sự can thiệp của tô tiên loài người

47 Ki có thời gian ngăn nhất là:

A Ki Giura B Ki Phần trắng C Ki Thu ba D Ki The tu 48 Đặc điểm không thuộc về kỉ Phần trắng là:

A Biển thu hẹp, khí hậu khô

B Các lớp mây mù dày đặc đã tan đổi

C Cây hạt kín xuất hiện và phát triển nhanh

D Bò sát thống trị, chim vẫn có răng, thú có nhau đã xuất hiện

49 Đặc điểm của kỉ Thứ tư:

A Có những thời kì băng hà rất lạnh xen kẽ những thời kì khí hậu ấm áp

B Khí hậu ấm áp, khô và ôn hoà

C Thực vật hạt kín đặc biệt phát trién

D Bò sát không 16 bị tiêu diệt hàng loạt

50 Nhận xét không đúng rút ra từ lịch sử phát triển của sinh vật là:

A Lịch sử phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của vỏ Trái đất, sự thay đôi các điêu kiện địa chât, khí hậu đã thúc đây sự phát triên của sinh giới

B Su thay déi điều kiện địa chất, khí hậu thường dẫn đến sự biến đỗi trước hết ở động vật và qua đó ảnh hưởng tới thực vật

C Sự phát triển của sinh giới đã diễn ra nhanh hơn sự thay đối chậm chạp của điều kiện khí hậu, địa chât

D Sinh giới phát triển theo hướng ngày càng đa dạng, tô chức ngày càng cao, thích nghi ngày càng hợp lí

51 Phạm trù phân loại có SỐ lượng loài nhiều nhất là:

A Các động vật không xương sống

B Các động vật có dây sống

E Các động vật có xương sống

52 Chiều hướng tiến hoá căn bản nhất của sinh giới là

C thích nghi ngày càng hợp lý

D tốc độ tiến hoá ngày càng nhanh.

TIEN HOA

B 4 loại kiểu gen

3 Trong một quõn thể ngẫu phối, nhờ định luật Hacọi - Vanbec, khi biết tõn số tương đối của các alen ta có thể dự đoán được

A tỉ lệ các loại kiểu gen và kiểu hình trong quân thẻ

B khả năng biến đôi thành phần kiểu gen của quân thể.

khả năng biến đổi thành phần kiểu hình của quân thê

D Khả năng xuất hiện một loại đột biến mới trong tương lai

4 Trong một quân thé ngdu phối, xét gen có 2 alen Á và a Gọi p tân số tương đối của alen A, q là tân số của alen a Thành phần kiểu gen của quân thể này là

5 Cuong lá dài của cây thuốc lá là do một gen lặn đặc trưng quy định Nếu trong một quân thể tự nhiên có 49% các cây thuốc lá cuống đài, khi lai phân tích các cây thuốc lá cuỗng ngắn của quân thể này thì sác xuất có con lai đông nhất ở Fg là

6 Trong mét quan thé can bang di truyén cé cdc alen T va t 51% cdc ca thé la kiéu hình trội Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cả các cả thể có kiểu hình lặn trước khi trưởng thành; sau đó, điều kiện sống lại trở lại như cũ Tần số của alen t sau một thế hệ ngẫu phối là

7 Nội dung nào dưới đõy khụng phải là điễu kiện nghiệm đỳng của định luật Hacọi- Van bec?

A Không xảy ra quá trình đột biến

B Không có áp lực của CLTN

C Không có hiện tượng di nhập gen

D Tần số tương đối của các alen không thay đổi qua các thế hệ ngẫu phối

8 Cho biết các quân thể đêu ở trạng thải cân bằng di truyền Quân thể nào dưới đây có tỉ lệ kiểu gen dị họp(Aa) lớn nhất?

Quản thể 4: A = 0,5; a = 0,5

9 Quá trình nào dưới đây không làm thay đổi tân số tương đối của các alen của mỗi gen trong quân thể?

Quá trình ngẫu phối

10 Trong các quân thể dưới đây, quân thể nào đã đạt trạng thải cân bằng di truyền?

A 0,3 AA: 0,4 Aa: 0,3 aa B 0,49 AA : 0,35 Aa: 0,16 aa C 0,01 AA : 0,18 Aa: 0,81 aa D 0,36 AA : 0,46 Aa: 0,18 aa 11 Trong diéu kién nghiém ding cia dinh luét Hacdi- Vanbec, quan thé co thanh phan kiểu gen nào sau đây sẽ không thay đổi cấu trúc di truyễn khi thực hiện ngẫu phôi?

12 Xét một quân thể sinh vật ở trạng thái cân bằng di truyễn có tỉ lệ giao tử mang alen A bằng 2/3 tỉ lệ giao tử mang alen a, thành phần kiểu gen của quân thể đó là:

Quần thể ruồi giấm đang ở trạng thái cân bằng di truyền HWG với tỉ lệ kiểu hình thân xám chiếm 64% Theo định luật Hacdi-Vanbec, tần số tương đối của alen A quy định thân xám và alen a quy định thân đen trong quần thể này có thể được tính toán dựa trên tỉ lệ kiểu hình quan sát được.

14 Giả sử tân số tương doi cia A/a trong mot quan thé rudi giấm là 0,7/0,3, thành phần kiểu gen của quân thể sau một thế hệ ngẫu phối là:

15 O mét lodi thc vGt, mau sac hoa do 1 gen gôm 2 alen A va a quy định Xét 1 quan thể có tần số tuong doi A/a la 0,8/0,2, ti lé kiểu hình của quân thé sau 1 thé hé ngau phối có thể là:

16 Ở 1 loài thực vật, màu sắc hoa do 1 gen có 2 alen A va a quy dinh Xét 1 quan thé có tân số tương đối A/a là 0,6/ 0,4, tỉ lệ kiểu hình của quân thể sau 1 thế hệ ngẫu phối là: > Wo

17 Ở ruôi giảm, alen Á quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Xót 1 quan thé rudi gidm có tân số tương doi A/a bang 0,7/0,3 và có kiểu hình thân den chiếm 16%, thành phân kiểu gen của quần thể đó là:

18 Xét 1 quân thể côn trùng có thành phân kiểu gen la 0,45 AA : 0,3 Aa : 0,25 aa Sau một thể hệ ngẫu phối, thành phân kiểu gen của quân thể sẽ là:

19 Ở ruôi giảm, len A4 quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Một quân thể ruôi giảm ở trạng thái can bằng đi truyén có tổng số 20.000 cá thể trong đó có 1.800 cá thể có kiểu hình thân đen Tân số tương đối của alen Á/a trong quân thể là: A.0,9:0,1

20 Ở ruôi giảm, alen 4 quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Mot quân thể ruôi giảm có cấu trúc di truyén là 0,2 AA : 0,3 Aa: 0,5 aa Nếu loại bỏ các cá thể có kiểu hình thân đen thì quân thể còn lại có tân số tương đối của alen A/a là:

21 O rudi gidm, alen A quy dinh thân xám trội so với alen a quy định thân đen Một quân thể ruôi giấm có cầu trúc di truyền là 0,1 AA : 0,4 Aa : 0,5 aa Loại bỏ các cá thể có kiểu hình thân đen rồi cho các cá thể còn lại thực hiện ngau phoi thi thanh phần kiểu gen của quân thể sau ngẫu phối là:

22 Tôn tại chủ yếu trong học thuyết Đácuyn là:

Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế dị truyền các biến dị B Chưa giải thích thành công cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghỉ

D Chưa quan niệm đúng về nguyên nhân sự đấu tranh sinh tôn E Chưa hiểu rõ cơ chế tác dụng của ngoại cảnh thay đổi

23 Luận điểm nào sau đây không đúng với học thuyết tiến hoá của Lamac?

A Mọi biến đôi trên cơ thê sinh vật đều được di truyền và tích luỹ qua các thế hệ

B Trong lịch sử phát triển của sinh vật không có loài nào bị đào thải

C Các dấu hiệu chủ yếu của quá trình tiến hoá hữu cơ là sự đa dạng phong phú của sinh vật, dấu hiệu nâng cao dân trình độ tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức tạp.

Tiến hoá không đơn thuần là sự biến đổi mà là sự phát triển có kế thừa lịch

24 Theo Lamac, nguyên nhân khiến hươu cao cô có cái cô đải là do

A kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên

B ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh

C ánh hưởng của tập quán hoạt động: vươn cô để lẫy thức ăn

D ánh hướng của chế độ dinh dưỡng

25 Tác giả của tác phẩm nồi tiếng “Nguồn gốc các loài” (1859) là

26 Nhà tự nhiên học được đánh giá là người đầu tiên đặt nền móng vững chắc cho học thuyêt tiên hoá là

27 Theo quan niém cua DacUyn, “ biến đị cá thể” được hiểu là

A những biến đổi đồng loạt của của sinh vật theo một hướng xác định.

biến dị đột biến

28 Theo ĐacUyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu của chọn giống và tiễn hoá là

A những biến đối đồng loạt của sinh vật theo một hướng xác định, tương ứng với điêu kiện ngoại cảnh

B biến đị xuất hiện trong quá trình sinh sản của từng cá thê riêng lẻ và theo những hướng không xác định.

biến dị di truyền

29 Đacuyn đánh giá tác dụng trực tiếp của ngoại cảnh hay của tập quán hoạt động của động vật dân đên kêt quả

A chỉ gây ra những biến đối đồng loạt của sinh vật theo một hướng xác định, tương ứng với điêu kiện ngoại cảnh

B làm xuất hiện những biến dị ở từng cá thể riêng lẻ và theo những hướng không xác định.

chỉ làm xuất hiện những biến dị không di truyên

30 Theo ĐacUyn, những biến đổi đồng loạt của sinh vật theo một hướng xác định, tương ứng với điêu kiện ngoại cảnh

A là nguồn nguyên liệu của chọn giống và tiến hoá

B là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống và tiến hoá

C ít có ý nghĩa trong chọn giống và trong tiến hoá

D không có ý nghĩa đối với chọn giống và tiễn hoá

31 Theo DacUyn, đối tượng của chọn lọc nhân tạo là A quân thê vật nuôi hay cây trồng

B quan thé sinh vat noi chung

C những cá thê vật nuôi hay cây trồng

D cá thê sinh vật nói chung

32 Theo ĐacUyn, nguyên nhân dẫn đến chọn lọc nhân tạo là do A nhu cầu thị hiếu của con người rất đa dạng và rất phức tạp

B vật nuôi, cây trồng luôn luôn xuất hiện biến đị theo nhiều hướng

C con người đã tạo ra nhiều giống vật nuôi cây trồng

D vật nuôi, cây trông luôn luôn xuât hiện biên di theo nhiêu hướng, có hướng phù hợp với nhu câu thị hiêu của con người

33 Theo ĐacUyn, nội dung của chọn lọc nhân tạo là

A chọn và giữ lại những cá thê mang những đặc đặc điểm phù hợp với lợi ích COTn người

B loại bỏ những cá thê mang những đặc điểm không phù hợp với lợi ích con nguoi.

gồm 2 mặt song song: vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những

biên dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuât của con người

D con người chủ động đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến đị có lợi cho bản thân sinh vật

34 Động lực của chọn lọc nhân tạo là A nguồn biến đị đa dạng, phong phú của sinh vật

B nhu cầu thị hiễu phức tạp và luôn thay đổi của con người.

lợi ích kinh tế do sinh vật đem lại

D khả năng tạo giông mới của con người

35 Kết quả của chọn lọc nhân tạo là A vật nuôi, cây trồng phát triển theo hướng có lợi cho con người

B vật nuôi cây trồng ngày càng đa dạng, phong phú

C vật nuôi, cây trồng ngày càng thích nghỉ cao độ với điều kiện môi trường

D vật nuôi, cây trồng có tô chức cơ thể ngày càng phức tạp

36 Từ gà rừng, ngày nay xuất hiện nhiều giống gà khác nhau như gà trứng, gà thịt, gà trứng- thịt, gà chọi, gà cảnh Đây là kêt quả của quá trình

A phân ly tính trạng trong chọn lọc nhân tạo ở gà.

đột biến ở gà

C tạp giao các giông ga

37 Theo ĐacUyn, thực chất của của chọn lọc nhiên là A sự phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thể trong loài

B sự phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thé trong quan thé

C sự phân hoá khả năng sinh sản giữa các cá thể trong quân thê

D sự sống sót của những cá thé thích nghỉ nhất

38 Động lực của chọn lọc tự nhiên là A nguồn biến đị đa dạng, phong phú của sinh vật

B sự đấu tranh sinh tồn của sinh vật

C sự biến đổi của điều kiện ngoại cảnh

D các tác nhân trong môi trường

39 Theo DacUyn, kết quả của chọn lọc tự nhiên là A sự phân hoá khả năng sông sót giữa các cá thê trong loài

B sự phân hoá khả năng sinh sản giữa các cá thé trong quan thé

C sự sống sót của những cá thê thích nghi nhất.

sự phát triển và sinh sản ưu thế của những kiêu gen thích nghi hơn

“Trong thuyết tiến hóa tổng hợp, tiến hóa nhỏ là quá trình biến đối thành phần kiểu gen của ( 1: cá thể, 2: quân thể ), bao gồm sự phát sinh ( 3:bién di, 4: đột biến ), sự phát tán và tô hợp các đột biến qua giao phối, sự chọn lọc các đột biến và biến đị tổ hợp có lợi, sự cách ly (5: dia ly, 6: sinh sản) giữa quân thể đã biến đổi với quần thê gốc, kết quả là sự hình thành loài mới.”

Tổ hợp đáp án đúng là ội dung cơ bản của định luật Hác đi — Van béc là:

A trong quân thể giao phối tự do, tần số tương đối của các alen thuộc mỗi gen được duy trì ôn định qua các thế hệ

B tỉ lệ các loại kiểu gen trong quân thê được duy trì ôn định C tỉ lệ các loại kiểu hình trong quân thể được duy trì ôn định D tỉ lệ đị hợp tử giảm dân, tỉ lệ đồng hợp tử tăng dần

42.Nguyên nhân chủ yếu của sự tiến bộ sinh học là:

A sinh sản nhanh B phân hoá đa dạng C nhiều tiềm năng thích nghỉ với hoàn cảnh thay đổi D phức tạp hoá tô chức cơ thể

43.Sự song song tồn tại của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tô chức cao được giải thích là do:

A nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm B tổ chức cơ thê có thể đơn gián hay phức tạp nếu thích nghi với hoàn cảnh sống đều được tồn tại C cường độ chọn lọc tự nhiên là không giống nhau trong hoàn cảnh sống của mỗi nhóm D không có giải thích nào đúng

44.Dấu hiệu chủ yếu của quá trình tiến hoá sinh học là:

A phân hoá ngày càng đa dạng B tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp C thích nghi ngày càng hợp lý D phương thức sinh sản ngày càng hoàn thiện

45.Cac co quan twong đồng có ý nghĩa tiến hoá là:

A phản ánh sự tiến hoá phân li B phản ánh sự tiến hoá đồng quy C phản ánh sự tiến hoá song hành D phản ánh nguồn gốc chung

46 Cỏc cơ quan ỉương tự cú ý nghĩa tiến hoỏ là:

A phan anh sy tiên hoá phân li B phản ánh sự tiên hoá đông quy C phản ánh sự tiên hoá song hành D phản ánh chức phận quy định câu tạo 47 ĐacUyn đã giải thích tính thích nghi của sinh vật có được là do

A ngoại cảnh thay đôi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp

B sinh vật có khả năng thay đổi tập quán hoạt động cho phủ hợp với sự thay đôi của điêu kiện ngoại cảnh

C sự đào thải các biến dị bất lợi, sự tích luỹ các biến đị có lợi đưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

D sự đào thải các biến dị bắt lợi, sự tích luỹ các biến đị có lợi đưới tác động của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo

A loài mới được hình thành từ từ, qua nhiều dạng trung gian tương ứng với sự thay đôi của ngoại cảnh

B loài mới được hình thành dần dân qua nhiều dạng trung gian đưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân ly tính trạng từ một gôc

C loài mới được hình thành từ dạng cũ được nâng cao dần trình độ tô chức cơ thê theo hướng từ đơn giản đên phức tạp.

hình thành loài mới là quá trình cải biến thành phần kiểu gen của quân thể

gôc theo hướng thích nghi, tạo ra kiêu gen mới, cách ly sinh sản với quân thê goc

49 Chiều hướng tiến hóa của sinh giới là

B tô chức ngày càng cao

C thích nghi ngày càng hợp lý.

Cá 3 chiều hướng trên

50 ĐacUyn giải thích sâu rau có màu xanh như lá rau là do A tác động trực tiếp của môi trường

C chọn lọc tự nhiên đã giữ lại những sâu rau có màu xanh và đào thải những sâu rau có màu sắc khác

D sâu rau thường xuyên phát sinh nhiều biến dị theo nhiều hướng, trong đó có biên dị cho màu xanh

51 Do đâu mà nói qúa trình chọn lọc tự nhiên là tất yếu?

A Căn cứ vào phát hiện các hoá thạch

B Môi trường không đông nhất, sinh vật phát sinh nhiêu biên dị khác nhau ŒC Mọi sinh vật đêu có ADN có thê phản ứng thích nghi với môi trường

D Sô cá thê sinh ra là nhiêu hơn sô cá thê sông được

E Sự diệt vong làm suy giảm nguồn biến đi

52.Quá trình của và phát sinh biến đị, và tạo ra đặc tính thích nghI với môi trường

A tổ hợp lại chọn lọc tự nhiên đột biến B đột biến tổ hợp lại phiêu bạt gen C phiêu bạt gen đột biến tổ hợp lại

D đột biến chon loc tự nhiên t6 hop lai

E đột biến tô hợp lại chọn lọc tự nhiên

53.Chọn lọc tự nhiên đôi khi còn mô tả như “sống sót của dạng thích nghi nhất” Loại nào sau đây hầu hết được tích lũy bằng phương thức phù hợp nhất của sinh vật?

A Khi đấu tranh chống lại các cá thể cùng loài phải có sức mạnh ra sao?

Như tý lệ đột biến

C Có bao nhiêu loại con hữu thụ?

D Có khả năng trụ vững trước các thái cực của môi trường.

Có bao nhiêu loại thức ăn nó có thê chế tạo hay hấp thụ?

54.Một nhà di truyền nghiên cứu một quần thê cỏ mọc trong một vùng có lượng mua thất thường, thấy các cây có alen lặn qui định lá cuộn xoắn sinh sản tốt hơn trong những năm khô hạn và các cây có alen qui định lá dẹt sinh sản tốt hơn trong những năm ẩm ướt Tình trạng này có thể dẫn tới:

A gây ra phiêu bạt gen trong quân thể có B bao toàn tính biến đị trong quân thể có C dẫn đến chọn lọc định hướng trong quan thể cỏ D dẫn đến tính đồng đều trong quân thể cỏ

E gây dòng chảy gen trong quân thể cỏ 55 Chim có sải cánh cỡ trung bình sống sót được qua bão tố khốc liệt hiệu quả hơn so với các cá thể cùng loài có sải cánh dài hơn hay ngắn hơn Điều này minh hoa:

A hiệu quả sáng lập B chọn lọc kiên định C chọn lọc nhân tạo D dòng chảy gen E chọn lọc phân hóa

56.Điều nào sau đây đúng là câu nói về Darwin?

A Ông là người đầu tiên phát hiện rang vat thé sông có thê biến đồi hay tiến hóa

B Ông dựa vào học thuyết của ông về sự đi truyền các đặc tính tập nhiễm

C Ông khám phá ra các định luật di truyền quân thẻ

D Ông đề xuất chọn lọc tự nhiên là cơ chế của tiễn hóa

E Ông là người đầu tiên coi trái đất già hàng tỷ tuổi

Các nhà sinh học đã phát hiện trên 500 loài chim ruồi khác nhau trên các hòn đảo khác nhau trên quần đảo Hawaii, nhưng khi xét về đặc điểm biểu hiện thì chúng đều là hậu duệ của cùng một tổ tiên chung Ví dụ này minh họa cho quá trình tiến hóa phân kỳ, trong đó một loài ban đầu phân bố rộng rãi đã tiến hóa thành nhiều loài khác nhau do sự cô lập địa lý.

Đa bội thẻ

B Cách ly theo thời gian

C Phat tỏa thích nghi (thích nghĩ phóng xạ)

E Giảm phân không hoàn tất

58 Sách hướng dẫn về chim xếp hét xanh và hét Audubon là hai loài khác nhau

Nhưng các tư liệu mới chứng minh đó chỉ là hai nòi dưới loài — loài miền đông và loài miền tây của một loài duy nhất: hét đít vàng Lí đo là

A Sinh sông trong những khu vực như nhau.

Giao phối lẫn nhau có kết quả (sinh con hữu thụ)

C Có biểu hiện vẻ ngoài gần như đồng nhất.

Được hòa đồng thành một loài đuy nhất

E Sống tại những địa điểm khác nhau trong một khu vực

59 Ví dụ nào sau đây đúng là hàng rào sinh sản sau hợp tử?

A Một cây bụi Ceanothus sống trên đất axit, một cây khác sống trên đất kiềm

B Vịt trời mỏ dẹt Anas platyrhynchus và vịt trời mỏ nhọn Anas acuta có mùa g1ao phối khác nhau trong năm

C Hai loài ếch đốm có tiếng kêu khác nhau khi giao phối

D Cây lai giữa hai loài cà độc dược khác nhau bao giờ cũng bị chết

E Phấn của loài thuốc lá này không thê thụ phấn cho loài thuốc lá khác

60 Hai loài sam và gián rõ ràng đã tồn tại hàng triệu năm không biến đối Kiểu hình thành loài nào sau đây giải thích rõ trường hợp của các “hóa thạch sống” đó?

Đa bội thể

D Hình thành loài trên cùng vùng ở với bố mẹ

61.Một quân thể cách ly nhỏ hình như dễ trải qua hình thành loài mới hơn một quân thể lớn vi:

A Chịu tác động của chọn lọc tự nhiên và phiêu bạt gen nhiều hơn.

Dễ bị chảy dòng gen hơn

C Chứa một lượng đa dạng di truyền nhiều hơn

D Nhiều đối tượng nhằm lẫn hơn trong giảm phân.

Dễ sống sót hơn trong môi trường mới

62 Giá trị thích nghi của một đột biến có thê thay đổi tuỳ thuộc vào A đột biến đó là trội hay lặn

B tô hợp gen mang đột biến đó

C cá thể mang đột biến đó là đực hay cái.

thời điểm phát sinh đột biến

63 Nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiễn hoá là

đột biến tự nhiên

64 Theo quan niệm hiện đại, nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên là

thường biến, biến dị đột biến và biến dị tổ hợp

65 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Lamac cho rằng (I) thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả năng (II) kịp thời và trong lịch sử không có loài nào (III) Lamac quan niệm sinh vật vốn có khá năng (IV) phù hợp với sự thay đổi điều kiện môi trường và mọi cá thê đều nhất loạt phản ứng theo cách (V) trước điều kiện ngoại cảnh mới.” a ngoại cảnh b điều kiện sống c thích nghi d phản ứng e bị đào thải f giống nhau ứ khỏc nhau Tổ hợp đáp án chọn đúng là

A La, IIc, Ile, IV d, V g B Ib, II d, Ile, Vc, Vf C Ib, Ic, Ile, IV d, V g D 1a, IIc, Ile, IV d, Vf 66 Tén tai cua hoc thuyét Lamac là:

A Thừa nhận sinh vật vốn có khả năng phản ứng phù hợp với ngoại cảnh

B Cho rằng cơ thể sinh vật vỗn có khuynh hướng cỗ gắng vươn lên hoàn thiện về tổ chức

C Chưa hiểu cơ chế tác dụng của ngoại cảnh, chưa phân biệt được biến dị di truyên và biên dị không di truyện

D Cho rằng sinh vật có khả năng thích nghỉ kịp thời và trong lịch sử không có loài nào bị đào thai

67 Giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi nào sau đây theo quan điểm của Lamac là đúng:

A Hươu cao cổ có cái cô dài là do tập quán ăn lá trên cao

B Lá cây mao lương trong môi trường khác nhau thì có hình dạng khác nhau

C La cay mii mác trong môi trường khác nhau thì có hình dạng khác nhau.

Tất cá các giải thích trên đều đúng

68 Theo Lamac nguyên nhân hình thành các đặc điểm thích nghỉ là:

A Trên cơ sở biến dị, đi truyền và chọn lọc, các dạng kém thích nghi bị đào thải, chỉ còn lại những dạng thích nghi nhất

B Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả năng biến đổi để thích nghi kịp thời do đó không có dạng nào bị đào thải

C Đặc điểm cấu tạo biến đổi theo nguyên tắc cân băng dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh

D Tích luỹ những biến đị có lợi và đào thải những biến đị có hại dưới ảnh tác động của chọn lọc tự nhiên

69 Người đầu tiên đặt nền móng vững chắc cho học thuyết tiễn hoá là:

A Menđen B Kimura C Lamac D Dacuyn 70 Đacuyn nổi tiếng với tác phẩm:

71 Theo Dacuyn nguyên liệu của tiến hoá là:

A Những biến đổi đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh

B Những biến dị xuất hiện trong quá trình sinh sản ở từng cá thể riêng rẽ và theo những hướng không xác định

C Những biến đị do sự biến đổi của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động của động vật gây lên

D Tất cá các giải thích trên đều đúng

72 Theo ĐÐacuyn biến dị cá thê:

A Chỉ sự phát sinh những đặc điểm sai khác giữa các cá thể cùng loài trong quá trình sinh sản

B Chỉ sự phát sinh những đặc điểm sai khác giữa các cá thể cùng loài trong quá trình phát triên cá thê

C Chỉ sự phát sinh những biến đổi đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng với điêu kiện môi trường

D Chỉ sự sai khác giữa những cá thê trong cùng một quân thê

73 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây: Đacuyn nhận xét rằng tác dụng trực tiếp của ngoại cảnh hay của tập quán hoạt động ở động vật chỉ gây ra những biến đỗi đồng loạt theo một hướng (]) , ít có ý nghĩa trong chọn giống và tiến hoá Biến dị xuất hiện trong quá trình (ID ở từng cá thể riêng lẻ và theo những hướng (II) mới là nguồn nguyên liệu của chọn giông và tiên hoá a xác định b không xác định c sinh sản d giao phối Tổ hợp đáp án chọn đúng là

A La, IIb, HIc B.Ib,IIc, HIa C Ib, II d, IIa D 1a, Ic, IIIb

74 Hai mặt của chọn lọc nhân tạo là:

Vừa tích luỹ những biến dị có lợi vừa đào thải những biến dị bất lợi cho sinh

Vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến dị có lợi cho mục

Vừa tích luỹ những biến dị bất lợi vừa đào thải những biến đị có lợi cho sinh

D Không có phương án đúng

75 Vai trò của chọn lọc nhân tạo là:

A Là nhân tô quy định chiêu hướng biên đôi của các giông vật nuôi và cây trông

B Là nhân tô quy định tôc độ biên đôi của các giông vật nuôi và cây trông ŒC Giải thích vì sao môi giông vật nuôi hay cây trông đêu thích nghi cao độ với một nhu câu xác định của con người

76 Phân li tinh trang trong chọn lọc nhân tạo là:

A Quá trình khai thác đặc điểm có lợi ở vật nuôi, cây trồng giữ lại những dạng tốt nôi trội, loại bỏ những dạng trung gian Kêt quả là từ một dạng ban đâu đã dân dân phát sinh nhiêu dạng khác nhau rõ rệt và khác xa với tô tiên.

Quá trình chọn lọc những biến dị có lợi và đào thải những biến dị bất lợi cho

C Quá trình duy trì những biến dị tốt phù hợp với mục tiêu sản xuất

D Quá trình biến đổi của cá thê sinh vật dưới tác dụng của chọn lọc nhân tạo

77 Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Đacuyn là:

A Giải thích được sự hình thành loài mới

B Chứng minh được toàn bộ sinh giới ngày nay có cùng một nguồn gốc chung

C Giải thích thành công sự hợp lí tương đối của các đặc điểm thích nghi

D Phát hiện vai trò của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo trong sự tiễn hoá của sinh vật

78 Tôn tại chính trong học thuyết Đacuyn là:

B Chưa đánh giá đầy đủ vai trò của chọn lọc trong quá trình tiến hoá

C Chưa giải thích được quá trình hình thành loài mới.

Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền của các biến dị

79 Theo Đacuyn nguyên nhân cơ bản của tiến hoá là:

Sự củng cô ngẫu nhiên những đột biến trung tính

B Tác động trực tiếp của ngoại cảnh lên cơ thé sinh vat trong qua trinh phat trién ca thé

C Chon loc ty nhién tác động thông qua đặc tinh bién di va di truyén của sinh vật

D Tác động của sự thay đôi ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động ở động vật trong thời gian dài

80 Luận điểm về nguồn gốc thống nhất của các loài chứng minh:

A Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả quá trình tiến hoá từ một gốc chung

B Toàn bộ sinh giới ngày nay có thê tiễn hoá thành một loài

C Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả sáng tạo của thượng dé

D Thượng để là tổ tiên của tất cả các loài trong tự nhiên hiện nay

81 Theo Dacuyn vai tro cua chon loc ty nhiên là:

A Nhân tố quy đỉnh chiều hướng của tiến hoá

B Nhân tố chính trong quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật

C Nhân tố cơ bản của tiến hoá

D Nguyên liệu chủ yếu của tiến hoá

82 Theo quan điểm Đácuyn loài mới được hình thành dan dan qua nhiều dạng trung gian:

A dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường địa lý

B dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường sinh thai Œ dưới tỏc dụng của chọn lọc tự nhiờn theo con đường phõn ẽĂ tớnh trạng

D dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường lai xa và đa bội hoá

83 Kết quả của phân li tinh trang trong chon lọc nhân tạo:

B Tạo ra giống vật nuôi và cây trông từ một hoặc vài dạng tô tiên hoang đại ŒC Giữ lại những dạng trung gian

D Tạo ra giống vật nuôi và cây trồng mới

84 Tác nhân gây ra chọn lọc tự nhiên là:

Điều kiện khí hậu, đất đai

Tắt cả đều đúng

85 Theo Dacuyn, két quả của chọn lọc tự nhiên là:

B Những sinh vật nào thích nghi với điều kiện sống thì sống sót và phát triển

C Những sinh vật nào sinh sản được thì sống sót

D Những kiểu gen thích nghi được chọn lọc

86 Theo Đacuyn cơ chế của tiến hoá là:

A Sự đi truyền các đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quan hoạt động của sinh vật.

Sự tích luỹ những biến dị có lợi và đào thải những biến dị có hại đưới tác động

của chọn lọc tự nhiên

C Sự tích luỹ những biến dị xuất hiện trong sinh sản

D Sự củng cố ngẫu những đột biến trung tính không liên quan đến chọn lọc tự nhiên

87 Theo Lamac thì sự tiến hoá là:

Sự biến đổi làm nảy sinh cái mới

B Sự phát triển mang tính kế thừa lịch sử Nâng cao dân trình độ tổ chức của cơ thê từ đơn giản đên phức tạp.

Sự tích luỹ những biến dị có lợi và đào thải những biến dị có hại

88 Theo ĐÐacuyn hình thành đặc điểm thích nghi trên cơ thé sinh vat 1a:

A Đào thải biên đị bât lợi dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

B Tích lũy biên đị có lợi dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

C Vira dao thai bién dị bât lợi, vừa tích lũy biên di có lợi dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

D Vừa đào thải biên dị bât lợi, vừa tích lũy biên dị có lợi dưới tác dụng của chọn lọc nhân tạo

89 Theo Đacuyn các nhân tô tiên hóa:

A Bién di, di truyén, chon lọc tự nhiên, phân li tinh trang

B Biên dị, di truyên, chọn lọc nhân tao, phan li tinh trang

C Đột biên gen, di truyên, chọn lọc tự nhiên, phân li tinh trang

D Đột biên nhiễm sắc thê, di truyện, chọn lọc tự nhiên, phân li tinh trạng

90 Tôn tại chủ yêu của học thuyêt Đacuyn là:

A Chua hiéu rõ nguyên nhân phát sinh va cơ chê di truyện các biên di B Giải thích chưa thỏa đáng vê quá trình hình thành loài mới

C Đánh giá sai vê nguôn gôc các loài trong tự nhiên D Đánh giá chưa đây đủ vệ vai trò của chọn lọc trong quá trình tiên hóa

91 Thuyết tiễn hoá tổng hợp ra đời vào:

Cuéi thé ki XX

92 Di truyền học lại trở thành cơ sở vững chắc của thuyết tiến hoá hiện đại, vì A Di truyền học đã làm sáng tỏ cơ chế di truyền các biến dị.

Di truyền học đã phân biệt được biến dị di truyền và biến dị không di truyền

C Di truyền học đã làm sáng tỏ nguyên nhân và cơ chế phát sinh biến dị

33 Theo quan niệm hiện đại, thành phan kiêu gen của một quân thê giao phối có thể bị biên đôi do những nhân tô chủ yêu

quá trình đột biến và quá trình giao phối

B quá trình đột biến, quá trình giao phối, các cơ chế cách ly Œ quá trình chọn lọc tự nhiên

D quá trình đột biến, quá trình giao phối, quá trình chọn lọc tự nhiên và các cơ chê cách ly

94 Thuyết tiến hoá tổng hợp là:

A thuyết do T Đôpgianxki và E Mayrơ đề xuất

B thuyết do G.Ximsơn và E Mayrơ đề xuất

C thuyết do G.Ximsơn và J Hơcxli đề xuất.

Tất cả các tác giả trên

Quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể và kết quả là hình thành

B Quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của các quan thé va kết quả là hình thành các nhóm phân loại trên loài.

Quá trình biến đôi thành phần kiểu gen của quân thê và kết quả là hình thành

các đặc điêm thích nghi

96 Quá trình tiến hoá nhỏ bao gồm:

A Sự phát sinh đột biến và sự phát tán đột biến qua giao phối B Sự phát tán đột biến qua giao phối và sự chọn lọc các đột biến có lợi Œ Sự chọn lọc các đột biên có loi va sy cach li sinh sản giữa quân thê đã biên đôi với quân thê gôc

D Tất cả các quá trình trên

97 Đặc điểm không phải của tiến hoá lớn là:

A Quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài

B Diễn ra trên quy mô rộng lớn.

Qua thời gian địa chất dài

D Có thê tiến hành thực nghiệm được

A Tiên hoá nhỏ điên ra trước tiên hoá lớn

B Tiên hoá lớn diễn ra trước tiên hoá nhỏ

C Tiên hoá lớn là hệ quả của tiên hoá nhỏ

D Cả hai diễn ra song song

99 Đề đề xuất thuyết tiễn hoá bằng các đột biến trung tính, M Kimura dựa trên những nghiên cứu về:

A Câu trúc các phân tử ADN

B Cấu trỳc cỏc phõn tử prụtờùn

100 Nội dung thuyết Kimuara là:

Sự tiên hoá diên ra băng sự củng cô ngầu nhiên những đột biên có lợi, liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên

Sự tiên hoá diễn ra băng sự củng cô ngẫu nhiên những đột biến trung tinh, không liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên

Sự tiến hoá diễn ra bằng sự đào thải những đột biến có hại, liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên

101 Ý nghĩa của thuyết tiến hoá bằng các đột biến trung tính là:

Bác bỏ thuyết tiến hoá bằng con đường chọn lọc tự nhiên, đào thải các đột biến có hại

Không phủ nhận mà chỉ bố sung thuyết tiến hoá bằng con đường chon lọc tự nhiên, đào thải các đột biên có hại

Giải thích hiện tượng đa hình cân bằng trong quân thê giao phối

Củng cô học thuyết tiễn hoá của Đacuyn về vai trò của chọn lọc tự nhiên trong sự hình thành các đặc điêm thích nghi hình thành loài mới

102.Tiến hóa lớn là quá trình hình thành ỉœ>pGPCOEgt>

các cá thê thích nghi hơn các cá thể thích nghi nhất các nhóm phân loại trên loài như chi, họ, bộ, lớp ngành Các loài mới

Đóng góp chủ yếu của thuyết tiến hóa tông hợp là:

GIải thích được tính đa dạng và thích nghi của sinh giới Tổng hợp các bằng chứng tiến hóa từ nhiêu lĩnh vực Làm sáng tỏ cơ chế tiễn hóa nhỏ

Xây dựng cơ sở lí thuyết tiến hóa lớn

104 Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho cơ thể là vì

A ching gây ra những biến đôi trong phân tử prôtê¡n, tạo ra phân tử prôtê¡n đột biên

B chúng được biểu hiện ra kiểu hình của cơ thẻ

C chúng luôn tạo ra các thê đột biến có sức sống kém hoặc kém thích nghi hơn dang goc

D chúng phá vỡ mỗi quan hệ hài hoà trong kiểu gen, trong nội bộ cơ thê, giữa cơ thê với môi trường, đã được hình thành qua chọn lọc tự nhiên lầu đời

105 Giá trị thích nghi của thê đột biến có thê thay đổi khi A môi trường thay đôi

B thê đột biến tồn tai trong long quan thé

C thể đột biến qua giao phối

D tổn tại trong một thời gian dài

106 Giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đôi tuỳ thuộc vào A đột biến đó là trội hay lặn

B tổ hợp gen mang đột biến đó

C cá thể mang đột biến đó là đực hay cái

D thời điểm phát sinh đột biến

107 Điều nào sau đây không thuộc vai trò của quá trình giao phối đối với tiến hoá?

A làm cho đột biến được phát tán trong quần thẻ

B tạo ra vô số biến dị tổ hợp, là nguồn nguyên liệu tiến hoá thứ cấp

C lam tang tần số xuất hiện của đột biến tự nhiên

D trung hoà tính có hại của đột biến, góp phần tạo ra những tô hợp gen thích nghi

108 Vai trò của du nhập gen:

A.Làm thay đôi vôn gen của quân thê

B.Làm thay đôi dân sô của quân thê

C Lam thay doi hinh dang cua quan thé

D.Lam thay đôi tòan bộ gen của quân thê

109 Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đôi thành phần kiểu gen của quân thê, đưa đến sự hình thành:

cá thể mới

110 Vai trò của quá trình đột biến trong tiến hóa nhỏ:

A Tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa

B Tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiền hóa

C Tạo nguôn nguyên liệu chủ yêu cho tiễn hóa

D Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa

111 Vai trò của chọn lọc tự nhiên đối với tiến hoá : A chọn lọc tự nhiên là nhân tố tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá

B chọn lọc tự nhiên là nhân tố thúc đây quá trình tiến hoá diễn ra nhanh hơn.

chọn lọc tự nhiên là nhân tố quy định chiều hướng và nhịp điệu biến đôi

thành phân kiêu gen của quân thê

D chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hoá giữ vai trò thứ yếu

112 Vai trò của quá trình giao phối:

A Tạo nguồn nguyên liệu thứ câp cho tiền hóa

B Tạo nguôn nguyên liệu sơ câp cho tiền hóa

C Tạo nguôn nguyên liệu chủ yêu cho tiễn hóa

D Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa

113 Nhân tô có thể làm thay đôi tần số alen theo một hướng xác định là

quá trình đột biến

B quá trình giao phối Œ quá trình chọn lọc tự nhiên

D quá trình giao phối và quá trình chọn lọc tự nhiên

114 Nhận định không đúng khi nói về vai trò của chọn lọc tự nhiên:

CLTN là nhân tố xác định chiều hướng và nhịp điệu tích luỹ biến di

B CLTN là nhân tố tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá

C CLTN là nhân tố có thê làm thay đổi tần số alen của mỗi gen trong quân thể theo một hướng xắc định

D CLTN là nhân tố tiến hoá cơ bản nhất

115 Nguyên nhân tiễn hoa theo Dacuyn:

A Ngọai cảnh thay đôi và tập quán hoạt động của động vật

B Ngọai cảnh thay đôi qua không gian và thời gian làm thay đôi tập quán hoạt động của động vật

C Chọn lọc tự nhiên theo nhu câu kinh tê và thị hiêu của con nguoi D Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua hai đặc tính là: biên dị và di truyền

A Sự lan truyền gen từ quần thé nay sang quan thé khác

B Sự lan truyền nhiễm sắc thể từ quân thể này sang quân thê khác

C Su lan truyền tính trạng từ quân thé nay sang quan thể khác

D Sự lan truyền bào tử từ quân thể này sang quân thê khác

117 Thuyét Kimura đề cập tới nguyên lí cơ bản của sự tiễn hóa ở cấp độ:

118 Quân thê giao phối là:

A Một tập hợp các cá thể cùng loài cùng sống trong một khoảng không gian nhât định, vào một thời điêm xác định, có khả năng sinh ra con cái

B Một nhóm cá thể cùng loài trải qua nhiều thế hệ đã cùng chung sống trong một khoảng không gian xác định, trong đó các cá thể giao phối tự do với nhau và được cách li ở mức độ nhất định với các nhóm cá thể lân cận cũng thuộc loài đó

C Một tập hợp các sinh vật cùng sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời điểm nhất định có khả năng giao phối để sinh ra con cái

D Một tập hợp các sinh vật khác loài cùng sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời điêm nhât định có khả năng sinh ra con cái

119 Quần thê giao phối khác với quân thê tự phối:

A Ở quân thê giao phối thường nhiều cá thể hơn

B Ở quân thê giao phối tần số các alen không thay đỗi

C Ở quân thê giao phôi ngoài môi quan hệ vê dinh dưỡng, nơi ở còn có môi quan hệ đực cái

D Ở quân thể giao phối các cá thê khác nhau hơn

120 Quần thể không phải quần thê giao phối là:

121 Quan thé giao phéi được xem là đơn vị tô chức, đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên vì:

A Trong quan the giao phối, các cá thê giao phối tự do với nhau và được cách li ở mức độ nhât định với các nhóm cá thê lân cận cũng thuộc loài đó

B Trong quân thể giao phối có thành phần kiểu gen đặc trưng và ôn định

C Quan thê giao phối đa dạng thành phần kiểu gen hơn so với quân thê tự phối

D Quần thể giao phối đa dạng về kiểu hình hơn so với quân thê tự phối

122 Năm 1908 Hacđi và Vanbec đã đồng thời phát hiện ra quy luật:

di truyền liên kết với giới tính

C di truyền liên kết gen

D phân bố các kiểu gen và kiểu hình trong quân thê giao phối

123 Nội dung định luật Hacđi — Vanbec:

Trong một quần thể tự phối, tần số alen ở mỗi locus có xu hướng ổn định theo thời gian Điều này có nghĩa là tỷ lệ các dạng alen khác nhau trong quần thể vẫn không thay đổi giữa các thế hệ trong điều kiện giao phối ngẫu nhiên.

Trong những điều kiện nhất định thì trong lòng một quân thê giao phối tần số tương đôi của các alen ở môi gen có khuynh hướng thay đôi từ thê hệ này sang thê hệ khác

Trong những điều kiện nhất định thì trong lòng một quân thê giao phối tần số tương đôi của các alen ở môi gen có khuynh hướng duy trì không đôi từ thê hệ này sang thê hệ khác

Trong những điều kiện nhất định thì trong lòng một quân thê giao phối tần số tương đối của các gen có khuynh hướng duy trì không đôi từ thế hệ này sang thê hệ khác

124 Một quân thể giao phối ở thế hệ xuất phát có tỉ lệ thành phần kiêu gen:

0,.25AA + 0,50Aa + 0,25aa = ] Tân số tương đối của alen A (pa) và alen a (qa ) là:

Pa= qa= 9,5 Pa= 0, 7; qa= 0,3 Pa= 0,6; qa= 0,4 Pa= 0,3; qa= 9,7

125 Trong quân thể giao phối nếu một gen có 3 alen thì sự giao phối tự do sẽ tạo ra:

3 loại kiểu gen 6 loại kiểu gen 8 loại kiểu gen

126 Tần số tương đối của một alen được tính bằng:

Ti 16 phan tram số giao tử mang alen đó trong quân thể

Tỉ lệ phần trăm các cá thể mang kiểu gen đó trong quần thẻ

Tỉ lệ phần trăm các cá thể mang kiểu hình do alen đó quy định trong quan thể

Tổng số cá thể mang alen đó trong quân thê

127 Ý nghĩa không phải của định luật Hacđi — Vanbec là:

Giải thích được tại sao trong thiên nhiên có những quần thê đã duy trì ổn định trong thời gian dài

Từ tỉ lệ kiêu hình suy ra tỉ lệ các kiêu gen và tân sô tương đôi của các alen

Từ tân sô tương đôi của các alen đã biết có thê dự đoán tỉ lệ các loại kiêu gen và kiêu hình trong quân thê

Phan ánh trạng thái động của quân thê

A Các kiểu gen có giá trị thích nghi như nhau

B Các kiểu gen khác nhau có giá trị thích nghi khác nhau, quá trình đột biến và chọn lọc tự nhiên không ngừng xảy ra

C Quá trình chọn lọc tự nhiên không tác động tới những đột biến trung tính

D Tân số tương đối của kiểu gen được duy trì không đôi qua các thế hệ

129 Một quân thể giao phối ở trạng thái cân bằng phải thoả mãn điều kiện (p là tần số tương đôi của alen A; q là tân sô tương đôi của alen a):

A pˆ AA +dq”aa=2pqAa B p AA= d7 aa

C pˆAA = qˆ aa = 2pqAa D pˆAA + 2pqAa + q’ aa= 1

130 Một quan thể giao phối có cầu trúc đi truyền 0,64 AA : 0,32Aa : 0,04aa Tân số tương đôi của alen A và alen a là:

131 Một quân thê ngẫu phối, có tần số tương đối của alen A là 0,6; tần số tương đối của aalen a là 0,4 Quân thê đó có câu trúc di truyên ở trạng thái cân băng là:

A 0,36 AA : 0,48 Aa: 0,16 aa B 0,34 AA : 0,48 Aa : 0,18 aa C 0,32 AA : 0,48 Aa : 0,20 aa D 0,38 AA : 0,48 Aa : 0,14 aa

132 Mot quần thể gà có 410 con lông đen, 580 con lông đốm va 10 con lông trắng

Bist rang gen A quy định màu lông đen trội không hoàn toàn so với gen a quy định màu lông trăng

Quần thể gà này có cấu trúc đi truyền là:

A 0,58 AA : 0,41 Aa: 0,01 aa B 0,41 AA: 0,58 Aa: 0,01 aa C 0,01 AA : 0,41 Aa: 0,58 aa

133 Nhân tố nào dưới đây không phải là nhân tố tiến hoá?

Quá trình đột biến

134 Đối với từng gen riêng rẽ thì tần số đột biến trung bình là:

135 Thực vật và động vật có tỉ lệ giao tử mang đột biến khá lớn vì:

A Số lượng gen trong tế bào thấp nên tỉ lệ gen đột biến lớn.

Số lượng gen trong tế bào rất lớn nên số gen đột biến trong mỗi tế bào là

C Số lượng giao tử tạo ra khá lớn nên có nhiều giao tử đột biến

D Số lượng giao tử mang đột biến bao giờ cũng bằng số gen mang đột biến

136 Vai trò cơ bản của đột biến trong tiến hoá:

A Là nguồn nguyên liệu của tiễn hoá.

Là nhân tố định hướng quá trình tiễn hoá

C Là nhân tố cơ bản của tiễn hoá

D Là nhân tố quy định chiều hướng của tiến hoá

137 Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho cơ thể sinh vật vì:

A Đa số đều là các đột biễn nhiễm sắc thé

B Chúng phá vỡ mỗi quan hệ hài hoà trong kiểu gen, trong nội bộ cơ thể, giữa cơ thê với môi trường

C Các đột biến gen trội do đó biểu hiện ngay ra kiểu hình

D Đột biến làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quân thé

138 Đột biến gen được xem là nguyên liệu chủ yếu của tiến hoá vì:

A Phố biến hơn đột biến NST, ít ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sức sinh sản của sinh vật

B Ít phố biến hơn đột biến NST, không ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sức sinh sản của sinh vật

C Phố biến hơn đột biến NST, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống và sức sinh sản của sinh vật

D Giá trị của đột biến gen không thay đôi

139 Đột biến gen kháng thuốc DDT 6 ruéi giấm là đột biến có lợi hay có hại cho ruồi giâm?

A Có lợi, trong điều kiện môi trường không có DDT.

Có lợi, trong điều kiện môi trường có DDT

C Không có lợi, trong điều kiện môi trường không có DDT

D Không có lợi, trong điều kiện môi trường có DDT

140 Giá trị thích nghi của đột biến thay đồi tuỳ thuộc vào:

A Tổ hợp gen và môi trường.

Môi trường và loại đột biến

C Loại đột biến và tô hợp gen

D Tổ hợp gen và loại tác nhân gây đột biến

141 Vai trò của quá trình giao phối trong tiến hoá:

A Làm phát tán đột biến trong quân thê.

Trung hoà tính có hại của đột biến

C Tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên

142 Nguồn nguyên liệu sơ cấp của chọn lọc tự nhiên là:

Biến dị đột biến

Biến dị tổ hợp

143 Nguồn nguyên liệu thứ cấp của chọn lọc tự nhiên là:

Đột biến NST

144 Mỗi quân thể giao phối là kho dự trữ biến dị vô cùng phong phú vì:

A Tính có hại của đột biến đã được trung hoà qua giao phối

B Chọn lọc tự nhiên diễn ra theo nhiều hướng khác nhau

C Số cặp gen dị hợp trong quân thể giao phối là khá lớn.

Phần lớn các biến đị là di truyền được

145 Theo quan điểm hiện đại thì nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên là:

A Biến dị cá thể qua sinh san

B Sự biến đôi cá thể dưới ảnh hưởng của tập quán hoạt động.

Biến dị đột biến và biến dị tô hợp

146 Theo quan điểm của hiện đại đơn vị tác động của chọn lọc tự nhiên là:

Quan thé

147 Thực chất của chọn lọc tự nhiên theo quan điểm hiện đại là:

A Sự phân hoá khả năng sống sót của những cá thê trong quân thể

B Sự phân hoá khả năng thích nghi của những cá thê trong quân thê

C Sự phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quân thê

D Sự phân hoá khả năng sinh trưởng và phát triển của những cá thể trong quần thể

148 Kết quả của chọn lọc tự nhiên theo quan điểm hiện đại là:

Sự phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghỉ hơn

C Sự sống sót của những cá thê sinh sản tốt nhất

D Sự sống sót của những cá thê phát triển mạnh nhất

149 Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hoá là:

Quy định chiêu hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của quân

thê, định hướng quá trình tién hoa

B.Làm cho tân sô tương đôi của các alen trong mỗi gen biên đổi theo hướng xác định

C.Phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen thích nghi nhất trong quân thể.

Hình thành những đặc điểm thích nghi

150 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Chọn lọc quân thể hình thành những (J) tương quan giữa các (II) về các mặt kiếm ăn, tự vệ, sinh sản đảm bảo sự tổn tại phát triển của những (III) thích nghi nhất, quy định sự phân bố của chúng trong thiên nhiên; (IV) làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi nhất trong nội bộ quân thê Chọn lọc cá thể và (V) song song diễn ra.” a chọn lọc quân thé b chon loc ca thé c cá thê d quan thé e đặc điểm thích nghỉ f thích nghĩ Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

147 Thực chất của chọn lọc tự nhiên theo quan điểm hiện đại là:

A Sự phân hoá khả năng sống sót của những cá thê trong quân thể

B Sự phân hoá khả năng thích nghi của những cá thê trong quân thê

C Sự phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quân thê

D Sự phân hoá khả năng sinh trưởng và phát triển của những cá thể trong quần thể

148 Kết quả của chọn lọc tự nhiên theo quan điểm hiện đại là:

A Sự sống sót của những cá thê thích nghi nhất

B Sự phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghỉ hơn

C Sự sống sót của những cá thê sinh sản tốt nhất

D Sự sống sót của những cá thê phát triển mạnh nhất

149 Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hoá là:

A Quy định chiêu hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của quân thê, định hướng quá trình tién hoa

B.Làm cho tân sô tương đôi của các alen trong mỗi gen biên đổi theo hướng xác định

C.Phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen thích nghi nhất trong quân thể

D Hình thành những đặc điểm thích nghi

150 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Chọn lọc quân thể hình thành những (J) tương quan giữa các (II) về các mặt kiếm ăn, tự vệ, sinh sản đảm bảo sự tổn tại phát triển của những (III) thích nghi nhất, quy định sự phân bố của chúng trong thiên nhiên; (IV) làm tăng tỉ lệ những cá thể thích nghi nhất trong nội bộ quân thê Chọn lọc cá thể và (V) song song diễn ra.” a chọn lọc quân thé b chon loc ca thé c cá thê d quan thé e đặc điểm thích nghỉ f thích nghĩ Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

151 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Chọn lọc tự nhiên không tác động đối với (1) mà tác động đối với (II) không chỉ tác động đối với từng (II) riêng lẻ mà đối với cả (IV) Chọn lọc tự nhiên là nhân tố (V) và nhịp điệu biến đôi thành phần kiểu gen của quân thê, là nhân tố (VỊ) quá trình tiễn hoá.” a quan thé b cá thê c toàn bộ kiểu gen d từng gen riêng rẽ e quy định chiều hướng f£ định hướng

Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

A Ic, IId, III b, IV a, Ve, VI f

B Id, IIc, Il a, IV b, Ve, VI f

C Ic, Id, IIIb, IV a, V f, Vl e

D Id, IIc, III b, IV a, Ve, VI f

152 Biến động di truyền là hiện tượng:

A Tân số tương đối của các alen trong một quân thể biến đổi một cách đột ngột khác xa với tần số của các alen đó ở quân thê gốc

B.Tan số tương đối của kiểu gen trong quần thể biến đối khác xa với tần số tương đối của kiêu gen của quân thê gốc

C.Biến dị đột biến phát tán trong quân thê và tạo ra vô số những biến dị tổ hợp

D Những quân thể có kiểu gen kém thích nghi bị thay thế bởi những quan thê có kiêu gen thích nghi hơn

153 Biến động đi truyền A Lam cho thành phân kiểu gen trong quần thể thay đôi đột ngột

B Làm cho tần số tương đối của các alen thay đôi theo một hướng xác định

C Làm tăng nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên

D Làm thúc đây quá trình hình thành loài mới diễn ra nhanh hơn

154 Quá trình phân li tính trạng được thúc đây đo:

Quá trình phát sinh đột biến

B Quá trình chọn lọc tự nhiên

D Các cơ chế cách li

155 Vai trò chủ yếu của các cơ chế cách li là:

A Ngăn ngừa sự giao phôi tự do giữa các cá thê của quân thê mới với quân thê goc

B Thúc đây quá trình phân li tinh trang

C Củng cố sự phân hoá kiểu gen trong quân thê gốc

D Ngăn ngừa sự giao phối tự do, do đó củng có, tăng cường sự phân hoá kiểu gen trong quan thé bị chia cắt

156 Dạng cách li nào sau đây là điều kiện cần thiết để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biên mới theo hướng khác nhau dân đên sai khác ngày càng lớn trong kiểu gen:

157 Đột biến gen là có hại nhưng lại được xem là nguyên liệu chủ yếu của tiến hoá vì:

Phân lớn gen đột biến là gen lặn, giá trị thích nghỉ của đột biến có thê thay đôi

tuỳ loài, và tô hợp gen

B Gen đột biến thường ở trạng thái dị hợp, nên các gen đột biến lặn chưa được biêu hiện ngay

C Đột biến gen xuất hiện với tân số thấp, nhưng số lượng gen trong mỗi tế bào lại không nhỏ, do đó số giao tử mang đột biến không phải là ít

D Đột biến gen phô biến hơn đột biến NST

Tât cả các lí do trên os

A Sự phản ứng của cùng một kiểu gen thành những kiểu hình khác nhau trước sự thay đôi của các yêu tô môi trường

B Sự hình thành những kiểu gen quy định những tính trạng và tính chất đặc trưng cho từng loài, từng nòi

C Những đặc điểm thích nghi bâm sinh đã được hình thành trong lịch sử của loài dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

D.Những đặc điểm thích nghi bẩm sinh đã được hình thành trong lịch sử của loài dưới tác dụng của môi trường

160 Ví dụ về đặc điểm thích nghi kiểu gen:

A Tắc kè hoa nhanh chóng thay đổi màu sắc theo nên môi trường

B.Một số cây nhiệt đới rụng lá về mùa hè

C Con bọ que có thân và các chỉ giống cái que

D.Cây rau mác mọc trên cạn có lá hình mũi mác, mọc dưới nước có thêm loại lá hình bản

161 Nhân tố chi phối sự hình thành các đặc điểm thích nghỉ ở cơ thể sinh vật là:

A _ Quá trình đột biến, quá trình giao phối và quá trình chọn lọc tự nhiên

B.Sự thay đổi của ngoại cảnh tác động trực tiếp lên cơ thể sinh vật

C.Su thay déi tập quán hoạt động của sinh vật

D Các cơ chế cách li làm phân li tính trạng

162 Sâu ăn lá thường có màu xanh lục của lá cây là do:

A Ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây

B.Kết quả của quá trình chọn lọc những biến dị có lợi cho sâu đã phát sinh ngẫu nhiên săn có trong quân thê

C.Két quả của sự biên đôi của cơ thê sâu phù hợp với sự thay đôi điêu kiện thức ăn

D Sâu phải biên đôi màu sắc đê lần chôn chim ăn sâu

163 Quan niệm hiện đại về sự hình thành đặc điểm thích nghi không phủ nhận quan niệm của Đacuyn mà:

A Củng cố tính vô hướng của chọn lọc tự nhiên

B.Củng cố vai trò sáng tạo của chọn lọc tự nhiên

C.B6 sung quan niệm của Đácuyn về tính đa hình của quân thể giao phối, tác dụng phân hoá và tích luỹ của chọn lọc tự nhiên

D Bồ sung quan niệm Đácuyn về tính đa hình của quần thê giao phối dưới tác dụng của quá trình đột biên và quá trình giao phôi

164 Ý nghĩa của tính đa hình về kiểu gen ở quân thê giao phối là:

A Dam bảo trạng thái cân băng ôn định của một số loại kiểu hình trong quân thẻ

B Giải thích tại sao các thể đị hợp thường tỏ ra ưu thế hơn so với các thể đồng hợp

C Giúp sinh vật có tiềm năng thích ứng khi điều kiện sống thay đối

D Giải thích vai trò của quá trình giao phối trong việc tạo ra vô số biến đị tổ hợp dân đên sự đa dạng về kiêu gen

165 Hiện tượng đa hình là:

A Trong một quân thể song song tồn tại một số loại kiểu hình ổn định, không một dạng nào ưu thê trội hơn đê hoàn toàn thay thê dạng khác

B.Đa dang về kiêu gen do kết quả của quá trình giao phối ngẫu nhiên trong điều kiện sông ôn định

C.Biến đị tổ hợp và đột biến liên tục phát sinh trong khi hoàn cảnh sống vẫn duy trì ôn định

D Đa dạng về kiểu hình của sinh vật trong quân thể khi môi trường thay đôi

166 Nguyên nhân của hiện tượng đa hình cân bằng là do:

A Quá trình chọn lọc tự nhiên diễn ra theo chiều hướng khác nhau trên cùng một quân thê

B Các quan thé đều ở trạng thái cân bằng ôn định, không một dạng nào có ưu thê trội hơn hăn đê thay thê hoàn toàn dạng khác

C Không có sự thay thế hoàn toàn alen này bằng một alen khác, các thể dị hợp vê một gen hay nhiêu gen được ưu tiên duy trì

D Các biến đị đột biến và biến di tô hợp luôn xuất hiện trong quân thé, chon loc tự nhiên không ngừng tác động

167 Màu sắc báo hiệu thường gặp ở những loài sâu bọ:

A Có nọc độc hoặc tiết ra mùi hăng

B Có kích thước nhỏ Œ Có cánh

168 Dùng thuôc trừ sâu với liêu cao mà van không thê tiêu diệt được toàn bộ sô sâu bo mot luc vi:

A Quân thê sâu bọ có tính đa hình về kiểu gen

B Quân thể sâu bọ có số lượng cá thể rất lớn

C Cơ thể sâu bọ có sức đề kháng cao

D Các cá thể trong quân thê sâu bọ có khả năng hỗ trợ nhau rất tốt

169 Các đặc điểm thích nghi chỉ mang tính hợp lí tương đối vì:

Chọn lọc tự nhiên đã đảo thải những biến dị bất lợi và tích luỹ những biến dị

có lợi cho sinh vật.

Đặc điểm thích nghỉ là sản phân của CLTN trong hoàn cảnh nhất định Khi

hoàn cảnh thay đôi, một đặc điêm vôn có lợi có thê trở thành bât lợi và bi thay thê bởi đặc điêm khác thích nghi hơn

C Ngay trong hoàn cảnh sống ỗn định thì các đột biến và biến dị tô hợp không ngừng phát sinh, CLUTN vân không ngừng tác động nên đặc điêm thích nghi không ngừng hoàn thiện

170 Tiêu chuẩn được dùng để phân biệt 2 loài thân thuộc gần nhau:

Tiêu chuẩn sinh lí — sinh hoá

E Một hoặc một số tiêu chuẩn trên tuỳ theo từng trường hợp

171 Tiêu chuẩn quan trọng nhất để phân biệt 2 loài giao phối có quan hệ thân thuộc:

B Tiêu chuẩn địa lí — sinh thái

C Tiêu chuẩn sinh lí — sinh hoá

172 Để phân biệt hai loài sáo đen mỏ trắng và sáo nâu người ta thường đùng tiêu chuân:

B Tiêu chuẩn địa lí — sinh thái

C Tiêu chuẩn sinh lí — hoa sinh

173 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Ở loài giao phối có thể xem loài là một nhóm (J) có những (II) chung về hình thái, (HI) có khu phân bô xác định, trong đó các (LV) có khả năng giao phôi với nhau và được cách li sinh sản với những nhóm quân thê khác.” a b

C d e f quan thé cá thê tính trạng dấu hiệu sinh lí sinh hoá Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

174 Mỗi loài giao phối là một tổ chức tự nhiên, có tính toàn vẹn là do:

A Su cach li dia li

B Su cach li sinh thai

C Su cach li sinh san.

Sự cách l¡ đi truyền

175 Đơn vị tô chức cơ sở của loài trong thiên nhiên là:

176 Nhom quan thé ki sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phan khac nhau trên cơ thê vật chủ được gọi là:

177 Tổ chức loài ở những sinh vật sinh sản vô tính, đơn tính sinh, tự phối it thể hiện tính tự nhiên và toàn vẹn hơn loài giao phôi vì:

A Giữa các cá thê không có mối quan hệ về dinh dưỡng

B Giữa các cá thể không có mối quan hệ về nơi ở

C Giữa những cá thể không có môi quan hệ ràng buộc về mặt sinh sản

D Giữa những cá thê không có quan hệ mẹ con

178 Các quần thé hay nhom quan thể có thé phân bố gián đoạn hoặc liên tục, tạo thành

179 Đối với vi khuẩn thì tiêu chuẩn hàng đầu để phân biệt 2 loài thân thuộc là:

A Tiêu chuẩn địa lí — sinh thái.

Tiêu chuẩn sinh lí - sinh hoá

180 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Quá trình hình thành loài mới là một quá trình (I) , cải biến (II) của quân thê ban đầu theo hướng (H]) , tạo ra (IV) mới, cách li sinh sản với quân thê goc.” lich str oc 2 lau dai © kiéu gen p thành phân kiểu gen e thích nghi f đa dạng Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

A Ta, IIc, If, IV d B Ib, IIc, WI e, IV d C La, Id, Wle, [Vc D Ib, II d, II £ IV c 181 Loài mới được hình thành chủ yếu bằng:

A Con đường địa lí và con đường sinh thái

B Con đường sinh thái, con đường sinh học và da bội hoá

C Con đường đa bội hoá và con đường địa lí

D Con đường địa lí, con đường sinh thải, con đường lai xa và đa bội hoá

182 Vai trò của điều kiện địa lí trong quá trình hình thành loài mới bằng con đường địa lí là:

A Nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đôi tương ứng trên cơ thê sinh vật

B Nhân tố chọn lọc những kiểu gen thích nghi theo những hướng khác nhau.

Nhân tố chọn lọc những kiểu hình thích nghỉ với các điều kiện địa lí khác nhau

D Tác nhân gây ra cách li dia li

183 Vai trò của cách li địa lý trong quá trình hình thành loài mới bằng con đường địa lí là:

A Nhân tô tạo điều kiện cho sự cách li sinh sản và cách li đi truyền

B Nhân tổ tác động trực tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thé sinh vật

C Nhân tố chọn lọc những kiểu gen thích nghỉ theo những hướng khác nhau

D Nhân tố chọn lọc những kiểu hình thích nghi với các điều kiện địa lí khác nhau

184 Vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành loài mới bằng con đường địa lí là:

Tích luỹ những biến dị có lợi và đào thải những biến dị có hai dần dần hình

Tích luỹ những đột biến và biến dị tổ hợp theo những hướng khác nhau, dan dan

tạo thành nòi địa lí rôi tới các loài mới

C Nhân tố gây ra sự phân ly tính trạng tạo ra nhiều nòi mới

D Nhân tố gây ra sự biến đồi tương ứng trên cơ thể sinh vật

185 Hình thành loài mới bằng con đường sinh thái thường gặp ở những nhóm sinh vật:

A Thực vật và động vật di động xa

B Thực vật và động vật bậc cao.

Thực vật và động vật bậc thấp

D Thực vật và động vật ít di động xa

186 Hình thành loài mới băng con đường lai xa và đa bội hoá là phương thức ít gặp ở động vật vì:

Cơ chế cách li sinh sản giữa 2 loài rất phức tạp Ở nhóm có hệ thần kinh phát

triên, sự đa bội hoá thường gây nên những rôi loạn vệ giới tính

B Động vật không thé lai xa va đa bội hoá được vì số lượng NSŠT của tế bào rất lớn

C Ở cơ thể lai khả năng thích nghi kém

D Cơ quan sinh sản của hai loài ít trong hop

187 Thể song nhị bội là cơ thể có các tế bào mang bộ nhiễm sắc thê:

188 Hình thành loài mới bằng con đường lai xa và đa bội hoá phô biến ở:

189 Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây:

“Loài mới không xuất hiện với một (I) mà thường là có sự tích luỹ một (II) , loài mới không xuất hiện với (III) duy nhất mà phải là (IV) hay

(V) tôn tại và phát triển như là một khâu trong hệ sinh thái, đứng vững qua thời gian dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.” a tô hợp nhiều đột biến b đột biến c một quân thê d một nhóm quan thé e một cá thể

Tổ hợp đáp án chọn đúng là:

C Ib, Ila, lc, IV d, Ve

190 Trong quá trình hình thành loài mới điều kiện sinh thái có vai trò:

A Là nhân tô chọn lọc các kiểu gen thích nghi theo những hướng khác nhau

B Thúc đây sự phân hoá quần thể

C Thúc đây sự phân li của quần thê gốc

D Là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thê sinh vật

191 Nguôn gốc của loài cỏ chăn nuôi Spartina ở Anh với 120 NŠT đã được xác định là kêt quả lai tự nhiên giữa một loài cỏ gôc Châu Au và một loài cỏ gôc Mĩ nhập vào Anh có bộ NST là:

192 Đồng quy tính trạng là:

A Các nòi sinh vật khác nhau thuộc cùng một loài nhưng có kiểu hình tương tự

B Một số nhóm sinh vật có kiểu hình tương tự nhưng thuộc những nguồn gốc khác nhau, thuộc những nhóm phân loại khác nhau

C Một số nhóm sinh vật có kiểu hình giống nhau thuộc những nguồn gốc khác nhau nhưng có kiêu gen giông nhau

D Một số nhóm sinh vật thuộc những nguồn gốc khác nhau, nhóm phân loại khác nhau nhưng có kiêu gen giông nhau

193 Nguyên nhân của hiện tượng đồng quy tính trạng là:

A Các loài thuộc những nhóm phân loại khác nhau nhưng sống trong điều kiện giông nhau đã được chọn lọc theo cùng một hướng, tích luỹ những đột biên tương tự

B Các loài thuộc những nhóm phân loại khác nhau có kiểu gen giống nhau.

Các loài thuộc cùng nhóm phân loại nên chúng có kiểu hình giống nhau

D Các loài thuộc nhóm phân loại khác nhau nhưng cùng có chung một tô tiên

194 Quá trình tiễn hoá đã diễn ra chủ yếu theo con đường:

D Lai xa và đa bội hoá

195 Chiều hướng tiến hoá của sinh giới là:

A Ngày càng đa dạng và phong phú

B Tổ chức ngày càng cao

C Thích nghi ngày càng hợp lí

196 Ngày nay vẫn tôn tại các nhóm sinh vật có tô chức thâp bên cạnh các nhóm có tô chức cao vì:

A Hướng tiễn hoá cơ bản nhất của sinh giới ngày càng đa đạng và phong phú về kiêu gen

B Hướng tiến hoá cơ bản nhất của sinh giới là ngày càng đa dạng và phong phú về kiêu hình

Hướng tiên hoá cơ bản nhât của sinh giới là tô chức ngày càng cao

D Hướng tiến hoá cơ bản nhất của sinh giới là thích nghi ngày càng hợp lí.

NGUỜI

Người nhiều vú (có 3 — 4 đôi vú)

3 Loài vượn người giống với người nhiều nhất là A Vượn

B Đười ươi C Gorila D Tinh tinh 4 Diém khác nhau cơ bản giữa người và vượn người là

A Dáng đi thắng B Hộp sọ (sọ não lớn hơn sọ mặt) C Xương chậu, xương chi

D Tất cả các đặc điểm trên 5 Chọn các thuật ngữ cho trước đề điền vào chỗ chấm cho đúng

Những điểm giống nhau của vượn người và người chứng tỏ mối quan hệ thân thuộc, trong khi những điểm khác nhau lại phản bác giả thuyết vượn người hiện đại là tổ tiên của con người Qua quá trình tiến hóa, từ vượn người hóa thạch đã phát sinh loài vượn người ngày nay song song với con người.

7 Các dạng vượn người hoá thạch là A Parapitec, Prôpliôpitec, Đriôpitec, Ôxtralôpitec B Parapitec, Proéplidpitec, Dridpitec, Pitêcantrôp C Prôpliôpitec, Đriôpitec, Ôxtralôpitec, Pitêcantrôp D Pitécantrép, Préplidpitec, Dridpitec, Xinantrép 8 Pitécantrép được phát hiện vào năm 1891 ở

Bắc Kinh

C Ind6néxia D Cộng hoà liên bang Đức 9 Neanđectan được phát hiện vào năm 1856 6

A Pháp B Nam Phi Œ Cộng hoà liên bang Đức

10 Hoá thạch Crômanhôn lần đầu tiên được phát hiện vào năm 1868 ở A Châu Á

Châu Âu

12 Nhân tố chính chỉ phối quá trình phát sinh loài người ở giai đoạn vượn người hoá thạch là:

Sự thay đổi điều kiện địa chất khí hậu ở ký thứ 3 B Quá trình biến dị, giao phối và chọn lọc tự nhiên

C Việc chế tạo và sử dụng công cụ lao động có mục đích D Tất cả các nhận định trên

13 Nguyên nhân chính làm loài người không bị biến đổi thành một loài khác về mặt sinh học là:

A Con người ngày nay đã có cấu trúc cơ thể hoàn hảo nhất

B Sự phát triển của hệ thống tín hiệu thứ 2

Loài người bằng khả năng của mình có thể thích nghi với mọi điều kiện sinh

thái đa dạng và không bị phụ thuộc vào điêu kiện tự nhiên

D Tất cả các nhận định trên

16 Đặc điểm không phải của người tối cô Pitêcantrôp là

Đi thắng người

B Đã biết chế tạo công cụ bằng đá là những mảnh tước có cạnh sắc

C Chân tay đã có cấu tạo gần giống người hơn cả bộ não.

Đã biết giữ lửa

17 Những đặc điểm thể hiện sự tiến bộ trong sinh hoạt của người tôi cô Xinantrôp so với Pitêcantrôp là

A ĐI thăng người, đã biết chế tạo công cụ

B Đã biết sử dụng cành cây, hòn đá, mảnh xương thú để tự vệ và tân công, đã biêt dùng lửa

C Đã biết chế tạo công cụ và biết săn thú.

Đã biết săn thú, biết giữ lửa

18 Trong các dạng hoá thạch sau, dạng nảo là người cỗ?

19 Đặc điểm không đúng với người cô Nêanđectan là

Tiếng nói đã khá phát triển

B Trao đôi ý kiến chủ yếu bằng tiếng nói

C Công cụ khá phong phú, biết dùng lửa thông thạo

D Sống thành từng đàn, đã có sự phân công lao động

20 Với sự kiện nào, có thê nói quá trình phát sinh loài người đã hoàn thành?

A Sự ra đời của người Crômanhôn

B Sự xuât hiện của người Pitêcantrôp Œ Sự ra đời của người Nêanđectan

D Sự xuât hiện của người Xinantrôp

21 Tính từ thời điểm nào, chọn lọc tự nhiên không còn vai trò chủ đạo trong quá trình tiên hoá của xã hội loài người?

A Sự ra đời của người Crômanhôn

B Sự xuât hiện của người Pitêcantrôp Œ Sự ra đời của người Nêanđectan

D Sự xuât hiện của người Xinantrôp

22 Trong quá trình phát sinh loài người, giai đoạn vượn người hoá thạch chủ yếu chịu sự chi phôi của các nhân tô

A Biến đị, chọn lọc tự nhiên

B Biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên

C Biến đị, đi truyền, chọn lọc tự nhiên, lao động

D Chọn lọc tự nhiên, lao động

23 Trong quá trình phát sinh loài người, các nhân tố xã hội đóng vai trò chủ đạo:

A Từ cuôi giai đoạn vượn người

B Từ giai đoạn người tôi cô Œ Từ giai đoạn người cô

D Từ gia1 đoạn người hiện đại

24 Trong các yếu tô sau, yếu tố nào giữ vai trò quyết định hướng tiến hoá của họ người?

A Lao động có mục đích

B Sự phát triển tiếng nói có âm tiết.

Sự phát triển bộ não và hình thành ý thức

D Sự hình thành đời sống văn hoá

25 Đặc điểm cơ bản phân biệt người với động vật là

chữ viết

26 Trong quá trình phát sinh loài người có thê kế đến mấy sự kiện quan trọng?

27 Nội dung nào sau đây không được xếp vào các sự kiện quan trọng trong quá trình phát sinh loài người?

A Việc chuyên hắn đời sống từ trên cây xuống mặt đất

B Bàn tay trở thành cơ quan chế tạo công cụ lao động

C Sự phát triển tiếng nói có âm tiết.

Sự phát triển bộ não và hình thành ý thức

28 Yếu tô nào sau đây đã làm cho người thoát khỏi trình độ động vật?

A Biết cải biến dụng cụ lao động

B Biết sử dụng công cụ lao động

C Biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động có mục đích

D Biết giữ gìn, bảo quản công cụ lao động

29 Trong quá trình phát sinh loài người, đặc điểm dáng đứng thắng được chọn lọc tự nhiên củng cô trong điêu kiện

A vượn người có lôi sông trên cây

B vượn người chuyên từ lôi sông trên cây xuông mặt đât

C vượn người có nhiêu đôi thủ cạnh tranh

D vượn người có cuộc sông bây đàn

30 Trong quá trình phát sinh loài người, hệ quả quan trọng nhất của đáng đứng thắng người là

A giúp người có thê chuyển xuống sống dưới mặt đất

B giúp vượn người có thê phát hiện kẻ thù từ xa Œ kéo theo hàng loạt biến đôi hình thái, cấu tạo trên cơ thể vượn người (cột sông, lông ngực, xương chậu )

D giải phóng hai chỉ trước khỏi chức năng đi chuyên

31 Trong quá trình phát sinh loài người, yếu tố quan trọng nhất thúc đây sự phát triển của tiêng nói có âm tiêt?

B Sự tấn công của kẻ thù

C Lao động trong tập thể

D Mong muốn truyền đạt kinh nghiệm cho người khác

32 Sự truyền đạt kinh nghiệm qua các thế hệ bằng tiếng nói và chữ viết của loài người được gọi là

A sự đi truyền tín hiệu

B sự di truyền sinh học

C sự di truyền ngôn ngữ

D sự truyền đạt trí khôn

33 Tổ tiên loài người đã phát triển vượt lên tất cả các động vật khác là vì A họ có tiếng nói và chữ viết

B họ biết truyền đạt kinh nghiệm qua các thế hệ Œ họ có ý thức

34 Cách thức chủ yếu giúp con người thích nghỉ với môi trường là

bằng những biến đổi hình thái, sinh lý trên cơ thê

B bằng sự phân hoá và chuyên hoá các cơ quan

C bằng lao động sản xuất, cải tạo hoàn cảnh

D tổng hợp cả 3 nội dung trên

35 Về mặt sinh học, loài người sẽ không biến đổi thành một loài nào khác là vì

A loài người có khả năng thích ngh1 với mọi điều kiện sinh thái đa dạng, không phụ thuộc vào điêu kiện tự nhiên và cách ly địa lý

B loài người biết cách tự bảo vệ đề thích nghi cao độ với môi trường sống

C loài người có bộ máy di truyền bền vững, rất khó bị biến đổi dưới các tác động của môi trường

D loài người không chỉ chịu tác động của các nhân tô sinh học mà còn chịu tác động của các nhân tố xã hội

36 Trong quá trình phát sinh loài người, thời điểm đánh dấu sự chuyên hắn giai đoạn từ tiễn hoá sinh học sang tiến hoá xã hội là

A Sự xuât hiện của người tôi cô Pitêcantrôp

B Sự xuât hiện của người tôi côX1nantrôp

€ Sự xuât hiện của người cô Nêanđectan

D Sự xuât hiện của người hiện đại Crômanhôn.

PHAN II SINH THAI HOC

Giảm bớt sự cạnh tranh về thức ăn, nơi ở

B Ngăn ngừa sự gia tăng số lượng cá thể C Ngăn ngừa sự cạn kiệt về thức ăn

Giảm bớt sự ô nhiễm về mặt sinh học

E Tất cả đều đúng 2 Quan hệ hội sinh là:

A Hai loài cùng sống với nhau một loài có lợi, một loài không bị ánh hưởng gì B Hai loài cùng sống với nhau và cùng có lợi

C Hai loài sống với nhau gây hiện tượng ức chế sự phát triển lẫn nhau D Hai loài cùng sống với nhau gây ảnh hưởng cho các loài khác

E Hai loài cùng sống với nhau và cùng có lợi, nhưng không nhất thiết cần cho sự tôn tại của chúng

3 Yếu tố có vai trò quan trọng trong sự hình thành nhịp sinh học là A Nhiệt độ

B Ánh sáng ŒC Môi trường

Di truyền

E Di truyền và môi trường

4 Theo quan điểm sinh thái học, quân thể được phân làm các loại là:

A Quan thé dia lý, quan thé sinh thái và quân thê di truyền B Quân thể hình thai, quan thé địa lý và quần thê sinh thái C Quân thê đưới loài, quan thé địa lý va quan thé sinh thái D Quần thé địa lý, quần thê đưới loài và quân thể hình thái E Quân thể hình thái, quần thê dưới loài và quần thể di truyền

5 Y nghĩa của sự phát tán hoặc di cư của những cá thể cùng loài từ quần thê này sang quân thê khác là:

A Tránh sự giao phối cùng huyết thông B Điều chỉnh số lượng cá thê của quân thé C Phân bố lại cá thể trong các quần thể cho phù hợp với nguồn sống D Giảm bớt tính chất căng thăng của sự cạnh tranh

E Tất cả các ý nghĩa trên

Hình 1 Các tháp tuổi của quần thể sinh vật

6 Đáy rộng, cạnh bên nghiêng vào của hình tháp A trong hình 1 biểu thị:

A Tỷ lệ sinh tương đương tỷ lệ tử

Tý lệ sinh cao hơn nhiều so với tý lệ tử

C Tỷ lệ sinh hơi cao hơn tỷ lệ tử

Tý lệ sinh thấp hơn nhiều so với tỷ lệ tử E Tỷ lệ sinh hơi thấp hơn tỷ lệ tử

7 Trong tương lai, dân số còn tiếp tục tăng mạnh ở dạng A hình tháp A

B hình tháp B C hình tháp C D hình tháp A và hình tháp C

E hình tháp B và hình tháp C

8 Có 3 loại diễn thế sinh thái là:

A Diễn thế trên cạn, diễn thế đưới nước và diễn thế ở môi trường trống B Diễn thế nguyên sinh, diễn thế thứ sinh và diễn thế phân huý

C Diễn thế trên cạn, diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh D Diễn thế nguyên sinh, diễn thế thứ sinh và diễn thế dưới nước E Diễn thế trên cạn, diễn thế đưới nước và diễn thế phân huý

9 Cho sơ đồ lưới thức ăn:

Co Thỏ Cáo VỊ sinh vật

Sinh vật tiêu thụ bậc 2 có thé 1a:

A Cáo, hỗ, mèo rừng B Cáo, mèo rừng C Dé, thỏ, gà D Dê, thỏ, gà, mèo rừng, cáo

10 Hiệu suất sinh thái là:

A Kha năng chuyển hoá năng lượng của hệ sinh thái

B Tỷ lệ phần trăm chuyền hoá năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái

C Mức độ thất thoát năng lượng qua các bậc đinh dưỡng trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái

D Khả năng tích luỹ năng lượng của các bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn của hệ sinh thái

Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự phát triển của cá chép, người ta vẽ được biêu đô sau đây:

Diém gay Diém gay chét chêt

Sử dụng biểu đô trên trả lời các câu hỏi I1, 12, 13, 14, và 15 11 Số (1) trong biểu đồ biểu thị:

A Biên độ nhiệt độ môi trường tác động lên sự phát triển của cá chép

B Tổng nhiệt hữu hiệu của cá chép

C Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của cá chép (giới hạn chịu đựng).

Tất cả đều đúng 12 Số (2) biểu thị

A Mật độ của cá chép

B Mức độ phát triển thuận lợi của cá chép

C Tốc độ sinh sản của cá chép

D Khả năng chịu nhiệt của cả chép

E Mức độ tử vong của cá chép theo nhiệt độ

Giới hạn trên, giới hạn đưới, điểm cực thuận

B Giới hạn trên, điểm cực thuận, giới hạn dưới Œ Giới hạn dưới, giới hạn trên, điêm cực thuận

D Điểm cực thuận, giới hạn dưới, giới hạn trên

E Giới hạn đưới, điểm cực thuận, giới hạn trên

14 Biểu đồ trên còn biểu thị mối quan hệ giữa sinh vật với

Nhân tố vô sinh B Nhân tô hữu sinh

C Nhân tố con người D A và B đúng E B va C đúng 15 Qui luật tác động lên cả chép trong thí nghiệm trên là:

A Qui luật giới hạn sinh thái B Qui luật tác động tổng hợp các nhân tố sinh thái

C Qui luật tác động không đồng đều của nhân tô sinh thái lên chức phận sống của cơ thê

D Qui luật tác động qua lại giữa sinh vật với môi trường

16 Tổng nhiệt hữu hiệu là :

A Lượng nhiệt cần thiết cho hoạt động sinh sản của động vật B Lượng nhiệt cần thiết cho một chu kỳ phát triển của động vật biến nhiệt

C Lượng nhiệt cần thiết cho hoạt động chống chọi với các điều kiện bắt lợi của môi trường ở sinh vật

D Lượng nhiệt cần thiết cho quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật E Lượng nhiệt cần thiết cho sự phát triển thuận lợi nhất của sinh vật

17 Trong nhóm nhân tô vô sinh, nhân tố có ý nghĩa quan trọng hàng đầu đối với thực vật là:

âm độ

18 Chlorôphyl tham gia vào cả quá trình hấp thu năng lượng ánh sáng và truyền điện tử trong quang hợp Câu nào dưới đây là đúng với chlorôphyl? a Vi trí của chlorôphyl trong hệ thống quang hoá có ảnh hưởng tới chức năng của chloréphyl b Chlorôphyl trong trung tâm phản ứng quang hợp bị biến đổi hoá học, do vậy nó có thê khởi đâu việc truyên điện tử c Một phân của chlorôphyl có cấu trúc giống với nhóm hem của hêmôglôbin d Một phần của chlorôphyl có cẫu trúc giống với carôtenôit

Tổ hợp đáp án đúng là

A a, b, c, d B a,c C.c,d D a,b 19 Dựa vào sắc tổ của chúng, nhóm tảo có khả năng quang hợp ở lớp nước sân nhất là

A Tảo đỏ B Tảo lục C Tao nau D Tao vang 20 Hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sơ cấp thực cao nhất ?

A Rừng mưa nhiệt đới B Savan

C Rừng thông phía bắc bán cầu D Dat trang trai

21 Vi du vé méi quan hệ cộng sinh là A nhạn bề và cò làm tổ tập đoàn

B sâu bọ sống nhờ trong các tổ kiến, tổ mối

vi khuẩn Rhizobium sống trong rễ cây họ đậu

D dây tơ hồng bám trên thân cây lớn E giun, sán sống trong cơ quan tiêu hoá của động vật

22 Hiện tượng loài này trong quá trình sống tiết ra chất gây kìm hãm sự phát triển của loài khác gọi là

Ức chế - cảm nhiễm

C Quan hệ hội sinh D Quan hệ ký sinh

23 Mối quan hệ có ý nghĩa quan trọng nhất đối với sự hình thành chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong hệ sinh thái là:

Quan hệ ức chế - cảm nhiễm

D Quan hệ kẻ thù - con mỗi E Quan hệ hợp tác

24 Hiện tượng không phải nhịp sinh học là:

A Lá một số cây họ đậu xếp lại lúc hoàng hôn và mở ra vào lúc sáng sớm B Cây ôn đới rụng lá vào mùa đông

C Cây trinh nữ xếp lá khi có vật chạm vào

D Dơi ngủ ban ngày và hoạt động về đêm E Hoa dạ hương nở về đêm

25 Nguyên nhân hình thành nhịp sinh học ngày - đêm là:

A Sự thay đôi nhịp nhàng giữa sáng và tối của môi trường trong ngày B Sự chênh lệch về nhiệt độ giữa ngày và đêm

C Do cấu tạo cơ thê của mỗi loài chỉ thích nghỉ với hoạt động vào ban ngày hoặc ban đêm

D Do tính đi truyền của loài quy định E Tất cả đều sai

26 Yếu tô có vai trò quan trọng trong sự hình thành nhịp sinh học là:

E Di truyền và môi trường 27 Các dạng biến động của quân thể là:

A Biến động do môi trường, biến động theo mùa và biến động do con người

B Biến động do môi trường, biến động theo mùa và biến động theo chu kỳ nhiều năm

C Biến động theo mùa, biến động do con người và biến động theo chu kỳ nhiều năm

D Biến động do sự cô bất thường, biến động theo mùa và biến động theo chu kỳ nhiều năm

E Biến động do sự cé bat thuong, bién động theo mùa và biến động do con người

28 Chiều dài của chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn thường ngắn (ít hơn 5 mắt xích thức ăn), vì:

A Quan thê của động vật ăn thịt bậc cao nhất thường rất lớn

B Chỉ có khoảng 10% năng lượng trong mắt xích thức ăn biến đổi thành chất hữu cơ trong bậc dinh dưỡng kê tiêp.

Sinh vật sản xuất đôi khi là khó tiêu hoá

D Mùa đông là quá đài và nhiệt độ thấp làm hạn chế năng lượng sơ cấp 29 Cơ chế tạo ra trạng thái cân bằng của quân thê là:

A Sự thống nhất mối tương quan giữa tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử vong B Do sự tác động của kẻ thù trong trường hợp mật độ quân thê tăng quá cao

C Do bệnh tật và khan hiếm thức ăn trong trường hợp số lượng của quân thê tăng quá cao

D Do sự giảm bớt hiện tượng cạnh tranh cùng loài trong trường hợp số lượng cá thê của quân thê giảm quá thầp

E Do khuynh hướng tăng tỷ lệ sinh sản của mỗi quân thể khi số lượng cá thể của quần thê giám quá thấp

A Tập hợp nhiều quân thể sinh vật thuộc các loài khác nhau có mối quan hệ tương ho và găn bó nhau như một thê thông nhật

B Tập hợp nhiều quân thê sinh vật thuộc các loài khác nhau được hình thành trong một quá trình lịch sử cùng sông trong một khu vực có liên hệ dinh dưỡng với nhau

C Tập hợp nhiều quân thê sinh vật thuộc các loài khác nhau.Các quân thể đó phải có môi quan hệ tương hồ và gắn bó nhau như một thê thông nhât trong một sinh cảnh

D Tập hợp nhiều quân thê sinh vật được hình thành trong một quá trình lịch sử cùng sông trong một không gian xác định gọi là sinh cảnh, nhờ các mối liên hệ sinh thái tương hỗ mà gắn bó với nhau như một thê thống nhất

E Không có phương án nào đúng

31 Vùng đệm giữa các quân xã sinh vật là:

A Vùng tập trung nhiều cá thể nhất so với các quần xã đó B Vùng tập trung một loài có số lượng cá thê cao nhất của các quân xã đó C Vùng tập trung một loài có số lượng cá thê ít nhất của các quần xã đó D Vùng có điều kiện sống đầy đủ và ôn định nhất cho các quần xã đó E Vùng có các loài sinh vật của cả hai quân xã kế tiếp nhau

32 Hiện tượng khống chế sinh học là:

A Sản phẩm bài tiết của quân thê này gây ức chế sự phát triển của quần thể khác B Sản phẩm bài tiết của quân thể này làm tăng tý lệ tử vong của quân thể khác C Sản phẩm bài tiết của quần thê này làm giảm tỷ lệ sinh sản của quân thể khác D Sự tăng số lượng cá thể của quần thể này làm tăng số lượng cá thê của quần thể khác

E Số lượng cá thể của quân thê này bị số lượng cá thể của quân thể khác kìm hãm

33 Nguyên nhân của diễn thế sinh thái là:

A Tác động của ngoại cảnh lên quần xã B Tác động của quần xã đến ngoại cảnh C Chính tác động của con người

D Tất cả các phương án trên

34 Nguyên nhân dẫn đến sinh khối của bậc dinh dưỡng sau nhỏ hơn sinh khối của bậc dinh dưỡng trước trong chuôi thức ăn là:

A Quá trình hấp thu của cơ thể thuộc mắt xích sau thấp hơn so với ở cơ thể thuộc mat xích trước

B Sản lượng sinh vật thuộc mắt xích trước cao hơn sản lượng sinh vật thuộc mắt xích sau

C Quá trình bài tiết và hô hấp của cơ thể sống

Hiệu suất sinh thái của mắt xích sau thấp hơn hiệu suất sinh thái thuộc mắt xích trước

E Khả năng tích luỹ chất sống của mắt xích sau thấp hơn so với mắt xích trước

35 Tổng nhiệt hữu hiệu là

A Lượng nhiệt cần thiết cho hoạt động sinh sản của động vật B Lượng nhiệt cần thiết cho một chu kỳ phát triển của động vật biến nhiệt

C Lượng nhiệt cần thiết cho hoạt động chống chọi với các điều kiện bắt lợi của môi trường ở sinh vật

D Lượng nhiệt cần thiết cho quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật E Lượng nhiệt cần thiết cho sự phát triển thuận lợi nhất của sinh vật

36 Quân thê chuột nước đồng bằng và quân thể chuột nước miễn núi là:

Hai quân thể dưới loài B Hai quan thé sinh thái

C Hai quan thé di truyén

Hai quan thé dia ly E Hai quan thé hinh thái

37 Các quân thể như: rắn hồ mang ấn Độ, răn hỗ mang Trung Quốc, rắn hô mang Việt Trung, rắn hỗ mang Philippin, rắn hồ mang Sumatra; được xem là:

Các quân thể đưới loài B Cac quan thé sinh thái

C Cac quan thé dia ly

Các quần thê hình thái

E Các quân thể di truyền

38 Mật độ cá thé trong quan the là nhân tố điều chỉnh : A cấu trúc tuổi của quân thê

B kiểu phân bố cá thể của quân thê C sức sinh sản và mức độ tử vong các cá thê trong quân thể D mối quan hệ giữa các cá thé trong quan thé

39 Quan hệ dinh dưỡng trong quân xã cho ta biết : A mức độ gân gũi giữa các cá thể trong quân xã B con đường trao đôi vật chất và năng lượng trong quân xã ŒC nguôn thức ăn của các sinh vật tiêu thụ

D mức độ tiêu thụ chất hữu cơ của các sinh vật 40 Nguyên nhân dẫn tới phân li 6 sinh thái của các loài trong quân xã có thể là

mỗi loài kiếm ăn ở vị trí khác nhau

C mỗi loài kiếm ăn vào một thời gian khác nhau trong ngày D tất cá các khả năng trên

41 Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái ở nước thường dài hơn chuỗi thức ăn của hệ sinh thái trên cạn vì :

A hệ sinh thái dưới nước có đa dạng sinh học cao hơn B môi trường nước không bị năng lượng sáng mặt trời đốt nóng

môi trường nước có nhiệt độ ồn định

D môi trường nước giàu chất dinh đưỡng hơn môi trường trên cạn 42 Hãy chọn trong số các đặc điểm sau, đặc điểm nào có ở quân thé sinh vat giao phéi?

A các cá thể trong quân thê có kiểu gen hoàn toàn giỗng nhau B các cá thể trong quân thể có kiểu hình hoàn toàn giỗng nhau C các cá thể trong quân thê phân bố giới hạn bởi các chướng ngại vật như sÔng, TÚI, eo bién

D trong quá trình hình thành quân thé, tất cả các cá thê đều thích nghi với môi trường mà chúng phát tán tới

43 Chu trình cacbon trong sinh quyền :

A có liên quan tới các yếu tô vô sinh của hệ sinh thái

là quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái C là quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái

D là quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái 44 Rừng mưa nhiệt đới, hoang mạc, đồng cỏ, đồng ruộng, rừng cây bụi :

là các giai đoạn của diễn thế sinh thái

Œ là các ví dụ về sự tương tác giữa các sinh vật D là những quân xã giống nhau về năng lượng đầu vào và đầu ra của dòng năng lượng

45 Trong hệ sinh thái, chuỗi thức ăn nào trong số các chuỗi thức ăn sau cung cấp năng lượng cao nhất cho con người (sinh khối của thực vật ở các chuỗi là bằng nhau)?

A thực vật - dê - người B thực vật - người C thực vật - động vật phù du - ca - người D thực vật - cá - chim - người

46 Nếu cả 4 hệ sinh thái đưới đây đều bị ô nhiễm thuỷ ngân với mức độ ngang nhau, con người ở hệ sinh thái nào trong số 4 hệ sinh thái đó bị nhiễm độc nhiều nhất ?

A tảo đơn bảo - cả - người B tảo đơn bào - động vật phù du - giáp xác - cá - người Œ tảo đơn bào - động vật phù du - cá - người

D tảo đơn bảo - giáp xác - cá - người 47 Sự phân bố của một loài trong quân xã thường phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố :

A diện tích của quần xã B thay đôi do hoạt động của con người C thay đối do các quá trình tự nhiên D nhu cầu về nguồn sống của loài đó E tất cả các phương án trên

1 Chuỗi thức ăn thường gồm 7 mắt xích 2 Độ dài chuỗi thức ăn bị hạn chế bởi sự mắt năng lượng, thí đụ như trong hô hap 3 Phần lớn sản lượng trên cạn được sử dụng trực tiếp bởi bọn ăn mùn bã

4 Năng lượng có được là phần còn lại của năng lượng đồng hoá được sau khi hô hấp (trừ năng lượng đã dùng cho hô hấp)

Tổ hợp câu trả lời đúng là:

A 2, 3 và 4 B Chỉ 2 C Chỉ 1 D 1 va3 E 2 và3 49 Những khăng định nào là đúng ?

1 Một số vi khuẩn tự đưỡng thu năng lượng qua oxi hoá NH¿” thành NOz hoặc NO, -> NO3

Một số vi khuẩn tự dưỡng thu năng lượng qua khử NO; hoặc NO;

Tảo lam cô định ni tơ có thể sử dụng ni tơ không khí (N;) Đại dương như một hệ đệm, làm ôn định nồng độ CO; không khí Rạn San hô là những hệ sinh thái rất có năng suất, tuy chúng chứa một phân nhỏ của C toàn cầu đồng hoá được

Tổ hợp câu trả lời đúng là:

A 3,4 và 5 B 2,3, 4 và 5 C 1,4 và 5 D 1,3,4 và 5 E chỉ 4 và 5

50 Những khăng định nào dưới đây là đúng?

1 Diễn thế sau khi chặt phá rừng là một thí dụ về diễn thế thứ sinh

2 Diễn thế sau cháy rừng là một thí dụ về diễn thế thứ sinh

Nói chung lửa (cháy) là một quá trình sinh thái quan trọng vì nhiều hệ sinh thái nhờ lửa đề đôi mới

4 Trong các rừng cực đỉnh đa sỐ các loài tầng dưới có khả năng cạnh tranh cao

5 Trong các rừng cực đỉnh đa số các loài tầng đưới là các loài chịu stress hợp câu trả lời đúng là:

Vùng biển khơi được chia thành vùng trên và vùng dưới dựa trên sự hiện diện của vùng tự dưỡng Vùng trên có ánh sáng mặt trời, tạo điều kiện cho quang hợp, sản sinh ra sản phẩm sơ cấp tỉnh Ngược lại, vùng dưới thiếu ánh sáng mặt trời, không có quá trình quang hợp và do đó không tạo ra sản phẩm sơ cấp tỉnh Yếu tố giới hạn chính gây ra sự khác biệt này là sự thiếu ánh sáng mặt trời ở vùng nước sâu hơn.

A Ở vùng nước trên, nước đủ ấm để tảo phát triển nhanh hơn mức mà sinh vật tiêu thụ bậc I có thê ăn nó

B Ở vùng nước trên, có đủ ánh sáng cho quang hợp để tạo ra dư thừa chất hữu cơ

C Ở vùng nước trên, nồng độ chất dinh dưỡng đủ cao để quang hợp tạo ra dư thừa chất hữu cơ

D Ở vùng nước trên, sự khuấy đảo mạnh của nước gần bề mặt làm hàm lượng ôxi trong nước đủ cao để quang hợp xảy ra

E Ở vùng nước trên, mật độ quân thể cá đủ cao để giữ cho phiêu sinh động vật ở mật độ thấp, do đó cho phép tảo ở mật độ cao

52 Sinh khối thực vật tập trung cao nhất ở tầng dưới mặt đất thuộc hệ sinh thái nào dưới đây?

A Rừng lá rụng theo mùa và rừng hỗn tạp ôn đới mu h 129 G3

B Rừng lá nhọn phương bắc

C Rừng 4m thường xanh nhiệt đới

E Vùng núi cao nhiệt đới

53 Trong một hồ nước có một mẫu ngẫu nhiên bao gồm 120 con cá chép Tất cả được đánh dấu mà không làm chúng bị thương Ngày hôm sau người ta bắt cả thảy 150 con cá, trong đó có 50 con cá đánh đấu Giả sử rằng không có sự thay đổi nào về kích thước quân thể giữa 2 ngày Có bao nhiêu con cá trong hồ này?

54 Sự phân bố của một loài sinh vật thay đôi:

A Theo cấu trúc tuổi của quần th

B Do hoạt động của con npƯời

C Theo nhu cầu về nguồn sống của các cá thê trong quân thẻ

D Theo mối quan hệ giữa các cá thé trong quan thé

E Theo tất cả các phương án trên

55 Quan hệ dinh dưỡng trong quân xã cho ta biết:

A Mức độ gần gũi giữa các loài trong quần xã

B Mức độ sử dụng thức ăn của các sinh vật tiêu thụ

C Mức độ phân giải hữu cơ của các vi sinh vật

D Con đường trao đôi vật chất và năng lượng trong quân xã

56 Câu nào sau đây là đúng với quá trình diễn thế sinh thái?

1 Chất dinh dưỡng có giá trị nói chung tăng

2 Đa dạng loài giảm khi quá trình xảy ra

3 Nhóm các loài thực vật mới ngày càng chiếm ưu thế và làm các loài cũ mất di

4 Chiều cao và sinh khối của thám thực vật tăng khi quá trình diễn ra

5 Mỗi nhóm loài thay đôi nơi sống tạo điều kiện sống tốt hơn cho các loài khác

Tổ hợp câu trả lời đúng là:

57 Một hệ sinh thái mà năng lượng ánh sáng mặt trời là năng lượng đầu vào chủ yếu, có các chu trình chuyên hoá vật chất và có số lượng loài sinh vật phong phú là:

Hệ sinh thái biển

B Hệ sinh thái nông nghiệp.

Hệ sinh thái thành phố

D Hệ sinh thái tự nhiên

58 Một khu rừng có 5 loài chim ăn sâu Nguyên nhân giúp cho cả 5 loài cùng tồn tại ở đó là

A Mỗi loài ăn một loài sâu khác nhau B Mỗi loài kiếm ăn ở một vị trí khác nhau trong rừng C Mỗi loài kiếm ăn vào một thời gian khác nhau trong ngày

D Khá năng cung cấp thức ăn của khu rừng cao hơn nhu cầu của 5 loài chim E Tất cá đều đúng

59 Bạn và gia đình của mình chuyển đến một nơi đảo xa xôi với một con bò và một lượng lúa mạch lớn để dự trữ cho bò Để có được năng lượng lớn nhất và sống qua một thời gian dài bạn cần:

A Dung lúa mạch nuôi bò và sau đó uống sữa nó

B Ăn thịt bò và sau đó ăn lúa mạch

C Cho bo an cd, uống sữa nó và sau đó ăn thịt nó

D Uông sữa bò, ăn thịt con bò khi nó hêt sữa, sau đó ăn lúa mạch.

PHAN III.SINH HOC TE BAO

Có tính chất lý hoá phù hợp với cơ thê sống

B Có thê kết hợp với nhau và với các nguyên tố khác tạo nên nhiều loại phân tử hữu cơ

C Cấu tạo nên cơ thê sống

D Chiếm tỷ lệ nhiều nhất trong cơ thể sống.

Ca A, B, C va D đều đúng

4 Dac diém của nguyên tố vi lượng là:

A Có vai trò khác nhau đối với từng loài sinh vật

B Tham gia vào thành phần các enzim

C Chiếm tỷ lệ rất nhỏ trong tế bảo

5 Để biết chính xác một loại cây cần nhiều nguyên tố khoáng nào ta dùng phương pháp:

A Trồng cây bằng biện pháp thuý canh

B Trồng cây trong dung dịch thiếu khoáng

C Phân tích tro của cây trồng

E AvaB 6 Đề phân biệt nguyên tố đa lượng và nguyên tố vi lượng ta dựa vào

A Vai trò của nguyên tô đó trong tế bào B Sự có hay không có nguyên tố đó trong tế bào C Mối quan hệ giữa các nguyên tổ trong tế bảo D Hàm lượng nguyên tố đó trong tế bảo là lớn hơn hay nhỏ hơn 0,01%

E Không có phương án nào đưa ra là đúng 7 Đối với sự sống nước có vai trò:

Điều hoà thân nhiệt sinh vật và môi trường

B Dung môi hoà tan, nguyên liệu cho các phản ứng trao đôi chất

C Tạo lực hút mao dẫn, giúp vận chuyển nước trong cơ thể thực vật

D Chỉ có A và B E Cả A, B và C

8 Liên kết hoá học giữa các phân tử nước là:

Liên kết anhiđrit

Liên kết hiđrô

9 Đề nước bay hơi phải cung cấp năng lượng:

A Cao hơn nhiệt dung riêng của nước B Phá vỡ liên kết hiđrô giữa các phân tử nước C Thấp hơn nhiệt dung riêng của nước

D Phá vỡ liên kết đồng hoá trị của các phân tử nước

10.Ở 0°C tế bào bị chết do:

A Sự trao đôi chất giữa tế bào và môi trường không thực hiện được B Nước trong tế bào đóng băng, phá huý cấu trúc tế bào

C Liên kết hiđrô giữa các phân tử nước bền vững, ngăn cản sự kết hợp với phân tử các chất khác

D Các enzim bị mắt hoạt tính, mọi phản sinh hoá trong tế bào không được thực hiện

E Tất cả các phương án trên 11.Các nguyên tố câu tạo nên đại phân tử cacbohiđdrat là:

C, H, O B.C,H, O đôi khi cóN, P

12.Thuật ngữ “cacbohiđrat” có nghĩa là:

A Đường đa (PôlisaccarIt) B Đường đôi (ĐisaccarIt)

€ Đường đơn (MônôsaccarIt) D Chỉ có A và B

E Cả A, B và C 13.Cacbohiđrat có chức năng:

A.Tham gia xây dựng cấu trúc tế bào B Kết hợp với prôtê¡in vận chuyển các chất qua màng tế bào C Dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bào

D Tham gia vào thành phần của axit nuclêic E Tất cả các phương án trên

14 Lactôzơ là loại đường có trong:

A Mạch nha B Mia C Stra dong vat D Nho

E Tất cả các phương án trên 15.Tên gọi khác của đường lactôzơ là:

A Đường vận chuyển B Đường đôi

C Đường sữa D Disaccarit E Tất cả các phương án trên 16.Glucôzơ là đơn vị cầu trúc của hợp chất:

D Tĩnh bột 17.Đặc điểm của đường đơn (mônôsaccarif) là:

A nguyên liệu xây dựng nên đường đôi và đường đa B có tính khử mạnh

C có vị ngọt D tan trong nước E tất cả các phương án trên 18.Chức năng của đường đôi (đisaccarit) là:

A Dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bào B Đơn vị cấu trúc nên đường da

C Là dạng đường vận chuyên trong cơ thê D Tham gia vào thành phần axit nuclêic E Ca A, B, C

A Đường Pentôzơ B Mot loai Disaccarit C Duong Hex6zo D Một loại axit béo E Một loại PôlysaccarIt

20.Dưới tác động của enzim hoặc nhiệt độ đường Saccarôzơ bị thuy phân sé cho những sản phẩm đường đơn:

C Galact6zo D Glucôzơ và Fructôzơ E Glucôzơ và Galactôzơ 21.Đường đa (Pôlisacarit) có chức năng:

A Dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bào B Kết hợp với prôtê¡in vận chuyển các chất qua màng tế bào C Tham gia vào cấu trúc tế bào

D Tất cá các phương án trên 22 Đường đa (Pôlisaccarit) có đặc điểm:

1 Câu tạo từ các nguyên tô C, H, O

2 Tan trong nước 3 Là nguồn dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bảo 4 Các đơn phân liên kết với nhau bằng liên kết glicôzit 5 Cầu tạo theo nguyên tắc đa phân

Câu trả lời đúng là:

A.1,2,4,5 B 2, 3, 4,5 C.1,3,4,5 D 1, 2, 3,4 E 1,2, 3,5 23 Ví dụ về “đường đa” là:

A Tình bột B Glycôgen C Kiin D Xenlulôzơ E Tất cả các phương án trên 24 Xenlulôzơ, tính bột, glicôgen đều có đặc điểm chung là:

1 Câu tạo theo nguyên tắc đa phân

2 Đơn vị cầu trúc là glucôzơ

4 Giữa các đơn phân là liên kết glicôzit

5 Là nguồn năng lượng dự trữ của tế bào

Câu trả lời đúng là:

A 1, 2, 3,5 B 1,2, 4,5 C 2, 3,4,5 D 1, 3, 4,5 E 1,2, 3,4 Có các chất sau đây:

4 Xenlulôzơ 8 Kitin Chọn phương án đúng nhất (A, B, C, D, E) dé tra lời các câu hỏi (25, 26) 25 Đường đơn (mônôsaccarit) gồm các chất

A 2, 4, 7,8 B 1, 3,5, 6 C 3,4, 7,8 D 1, 3, 4, 6 E 5, 6, 7, 8 26 Đường đa (pôlisaccarit) gồm các chất:

A.1,2,3,4 B 1, 4, 6,8 C 2,4, 7,8 D 3, 5, 6, 7 E 5, 6, 7, 8 27 Thuật ngữ nào dưới đây bao gồm tất cả các thuật ngữ còn lại?

E Triglyxérit 28 LipIt có chức năng:

A Tham gia vào thành phần vitamin B Dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bào C Tham gia cầu tạo màng tế bào

D Tham gia vào thành phần hooc môn E Tất cả các phương án trên

29.Loại lipit có vai trò cầu trúc màng sinh học là:

30.Phôtpholipit có chức năng chính là:

A Tham gia vào thành phần của hoocmon sinh dục

B Tham gia cấu tạo các loại màng tế bảo C Dự trữ và cung cấp năng lượng cho tế bào D Tham gia vào thành phần các vitamin 31 Lipit và Cacbohiđrat có đặc điểm chung là:

A Tham gia xây dựng cấu trúc tế bảo B Được cấu tạo từ các nguyên tố C,H,O C Là nguồn năng lượng dự trữ của tế bào D Dễ phân huý để cung cấp năng lượng cho tế bào E Ca A, B, C

32 Điểm khác nhau giữa Lipit và Cacbohiđrat:

1 Lipit không tan trong nước còn cacbohiđrat tan trong nước 2 Lipit cung cấp nhiều năng lượng hơn cacbohiđrat khi phân huỷ

3 Giữa các đơn phân của lipit là liên kết este còn giữa các đơn phân của cacbohiđrat là liên kêt glicôz1t

4 Phan tr lipit co it 6xi hơn phân tử cacbohiđrat 5 Lipit có vai trò điều hoà và giữ nhiệt cho cơ thể còn cacbohiđrat thì không Câu trả lời đúng là:

A.1,3, 5 B 2, 3,5 C 2, 3,4 D 1, 2, 4,5 E 1,2, 3,5 33 Điểm giống nhau gitta Cacbohidrat va Lipit:

1 Được cẫu tạo từ các nguyên tố C, H, O 2 Không tan trong nước

3 Tham gia vào cấu trúc tế bào 4 Là đại phân tử sinh học 5 Dễ phân huỷ để cung cấp năng lượng cho tế bào Câu trả lời đúng là:

E.1,2, 3 34 Điểm khác nhau giữa phôtpholipit và mỡ:

1 Phôtpholipit có số phân tử axit béo ít hơn mỡ

2 Phôtpholipit tham gia cấu tạo màng tế bào còn mỡ là nguồn dự trữ năng lượng cho tê bào

3 Phôtpholipit là loại lipit phức tạp, còn mỡ là loại lipit đơn giản

4 Câu tạo của Phôtpholipit có nhóm phôtphat và nhóm alcol phức còn mỡ thì không

5 Phôtpholipit chỉ tan trong dung môi hữu cơ, còn mỡ thì không tan Câu trả lời đúng là:

35 Dac diém cua Lipit la:

1 Cấu tạo bởi các nguyên tố C,H, O 2 Tan trong dung môi hữu cơ

3 Tham gia cầu tạo màng tế bào 4 Là nguồn năng lượng dự trữ của động, thực vật 5 Khi phân huỷ cung cấp nhiều năng lượng Câu trả lời đúng là:

36 Động vật dự trữ năng lượng ở dạng lipit mà không dự trữ năng lượng ở dạng tinh bột vì:

A Lipit đễ chuyên hoá để cung cấp năng lượng hơn tinh bột B Tổng hợp lipit đơn giản hơn tông hợp tỉnh bột

C Lipit là thành phân chính cấu tạo nên màng tế bào D Khi phân huỷ, lipit cung cấp năng lượng nhiều gấp đôi tinh bột

E Tất cá các phương án trên 37 Trong tế bào prôtêin được cấu tạo từ các nguyên tố:

D.C, HH, O,N đôi khi có S E €, H, O đôi khi có N, P

38 Phân tử prôtêin được cau tao tir:

Chuỗi cơ bản B Chuỗi pôlypeptit

39 Tính chất hoá học của axit amin được quy định bởi:

Gốc R

E Nhom — COOH 40 Trong phân tử prôtêin, liên kết peptit trên mạch pôlypeptit là liên kết:

A Giữa nhóm amin của axit amin này với nhóm cacboxyl của axit amin kê tiêp B Giữa nhóm amin của axit amin này với nhóm gôc của axit amin kê tiêp Œ Giữa các nhóm gôc của các axIt amIn kê tiêp nhau

D Giữa nhóm cacboxyl của axit amIn này với nhóm amin cua axit amin ké tiép

E Giữa các nhóm cacboxyl của các axit amin kê tiêp nhau

41 Trong phân tử prôtêin chuỗi pôlypeptit có chiều:

A Bat dau bang nhóm cacbon và kết thúc bằng nhóm cacboxyl

B Bắt đầu từ nhóm amin và kết thúc bằng nhóm cacboxyl

Khi thì bắt đầu bằng nhóm cacboxyl, khi thì bắt đầu bằng nhóm amin

D Bắt đầu từ nhóm amin và kết thúc bằng nhóm cacboxyl E Tất cả đều sai

42 Yờu tụ quy định tớnh đa dạng của prụtờùn là:

B Nhóm R của các axit amin C Số lượng, thành phan, trình ty cac axit amin trong phan tu prétéin

D Nhom amin cua cac axit amin

Liên kết hiđrô

Vận chuyên O, va CO;

D Tạo nên hồng cầu E Ca A, B, C, D 44.Prôtêin có chức năng:

A Tham gia vào thành phần kháng thể B Tham gia vào thành phần các hooc mon C Tham gia vào thành phần cấu tạo tế bào D Tham gia vào thành phần các enzim E Tất cá các phương án trên

45 Hooc mon insulin do tuyến tuy tiết ra có thể tăng hoặc giảm lượng glucôzơ trong máu minh hoạ cho

A Chức năng bảo vệ B Chức năng điều hoà C Chức năng vận chuyển D Chức năng xúc tác E Chức năng cấu trúc 46 Prôtêin kêratin là thành phan tạo nên lông, tóc, móng ở động vật minh hoạ cho:

A Chức năng bảo vệ B Chức năng điều hoà C Chức năng vận chuyên D Chức năng xúc tác E Chức năng cấu trúc 47 Tế bào động vật tiết ra inteferon chống lại sự nhiễm vi rút là ví dụ minh hoạ cho:

A Chức năng bảo vệ B Chức năng điều hoà C Chức năng vận chuyển

D Chức năng xúc tác E Chức năng cấu trúc

48 Phân tử Hêmôglôbin có khả năng kết hợp với O; mang tới các tế bào trong co thé là ví dụ minh hoạ cho:

A Chức năng bảo vệ B Chức năng điều hoà C Chức năng vận chuyên D Chức năng xúc tác E Chức năng cấu trúc 49.EnzIm catalaza phân huỷ tinh bột thành glucôzơ là ví du minh hoa cho:

A Chức năng bảo vệ B Chức năng điều hoà C Chức năng vận chuyên D Chức năng xúc tác E Chức năng cấu trúc 50 Đại phân tử hữu cơ tham gia thực hiện nhiều chức năng sinh học nhất là:

C Prétéin D Axit nucléic E Protéin va axit nucléic

51 Cấu trúc bậc 1 trong phan tir protéin cé vai tro:

Là bản phiên dịch mã di truyền

B Là cơ sở xây dựng nên cấu trúc bậc 2 và bậc 3 của prôtêin C Quy dinh tinh dac thu va da dang cua prétéin

D Là yếu tố quan trọng trong nghiên cứu bệnh lý phân tử.

Chuỗi pôlypeptit dạng mạch dài B Hai hay nhiều chuỗi pôlypeptit phối hợp với nhau

C Chuỗi pôlypeptit có dạng xoăn d hay dạng xoắn B

Chuỗi pôlypeptit có cấu trúc cuộn khúc E Cả C và D đều đúng

53 Hoócmôn insulin người được tổng như một prôtêin tiền thân sau đó prôtêin này được biến đỗi trước khi được tiết ra ngoài Insulin gồm hai chuỗi polypeptit Điều khang định nào dưới đây về các chuỗi plypeptit này là đúng ?

A Chúng được tổng hợp ở các ribôxôm tự do và sau đó được biến đôi ở bộ máy B

Chúng được tổng hợp ở ribôxôm trên mạng lưới nội chất hạt sau đó được biến đôi ở bộ máy Gông!

Một chuôi được tông hợp ở rbôxôm tự do, một được tông hợp ở ribôxôm lưới nội chât hạt và sau đó được biên đôi ở bộ máy Gông!

Chúng được tông hợp ở ribôxôm tự do sau đó được biên đôi trong xoang của lyzôsôm

Chúng được tông hợp ở ribôxôm tự do và biên đôi trong tê bào chat ân tử prôtêin có những đặc điểm:

1 Câu tạo theo nguyên tắc đa phân

2 Có cầu trúc nhiều bậc

3 Các đơn phân nối với nhau băng liên kết peptit 4 Có tính đa dạng và đặc trưng

5 Được cấu tạo từ các nguyên tô C, H, O,N,P Tổ hợp đúng là:

A.2,3,4, 5 B.1,3,4, 5 C 1,2,3, 4 D 1, 2, 4,5 E 1,2, 3,5 55.Tính đa dạng của prôtêIn được quy định bởi

A Nhém amin cua cac axit amin

B Nhóm RL] của các axit amin

D Số lượng, thành phân và trật tự axit amin trong phân tử prôtê¡n

56 Câu trúc của phân tử prôtê¡n có thê bị biến tính bởi

A Liên kết phân cực của các phân tử nước

C Sự có mặt của khí O;

D Sự có mặt của khi CO E Các phương án trên đều sai

57 Các nuclêotit câu tạo nên phân tử ADN giống nhau ở:

C Axit H3PO, D Chỉ có B và C đúng

Cá A, B, C đều đúng

58 Trong phân tử ADN các nuclêotit trên mạch đơn liên kết với nhau bằng:

Liên kết hiđrô

C Liên kết cộng hoá trị D Liên kết phôtphodieste E Liên kết peptit

59 Liên kết hoá trị giữa các nuclêotit trên một mạch đơn của phân tử ADN là:

A Axit H3PO, cua nucléotit nay lién kết với đường C;H;gOx của nuclêotit kế tiếp

B Axit H;PO¿ của nuclêotit này liên kết với axit HạPO¿ của nuclêotit kế tiếp

€ Đường CzH¡gOx của nuclêotit này liên kết với axit HạPOx của nuclêotit kế tiếp

D Bazơnitric của nuclêotit này liên kết với axit H;PO¿ của nuclêotit kế tiếp E Bazơnitric của nuclêotit này liên kết với bazơnitric của nuclêotit kế tiếp

60 Phân tử ADN được cầu tạo theo nguyên tắc:

A Nguyên tặc đa phân B Nguyên tác bô sung C Nguyên tác bán bảo toàn D A va B déu dung

E Ca A, B, C déu dung 61 Phân tử ADN có đặc trưng riêng là:

A Cõu tạo theo nguyờn tắc đa phõn ơ

B Các đơn phân giữa hai mạch đơn liên kêt theo nguyên tắc bô sung C Có tính đa dạng và đặc trưng

D Có kích thước và khôi lượng phân tử lớn E Các đơn phân liên kêt với nhau băng liên kêt cộng hoá trị 62 ADN có chức năng

A Bao quan va truyén đạt thông tin di truyên B Truyên đạt thông tin vê cầu trúc các chât hữu cơ C Sinh tông hợp prôtê¡n

D A, B va C đêu đúng 63 Phân tử ARN được cấu tạo từ đơn phân:

B Nuclêôzit C Nuclé6x6m D Bazo nitric E Axit amin Một đơn phân ARN được cấu tạo bởi:

A Mot bazo nitric, một axit HạPO¿, một đường rIbôrơ B Một bazơ nmitric, một axit H;POx, một đường đeoxIribôrơ C Một axit amin, một axit H:PO¿, một đường ribôrơ

D Một nhóm amin, một nhóm cacboxyl, một đường đeoxIribôrơ E Một axit amin, một bazơ nitric, một đường rIbôrơ

Loại liên kết hoá học có trong phân tử mARN là:

Liên kết hiđrô

Liên kết ion

A và B đều đúng

Chức năng của ARN là:

A Vật chất chứa thông tin di truyền ở virut, vi khuẩn B Truyền thông tin di truyền từ nhân ra tế bào chất ở sinh vật nhân chuẩn C Tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtê¡n ở sinh vật

D Tham gia vào cấu trúc của ribôxôm

Tất cả đều đúng

Chức năng của tARN là:

A Tham gia cẫu tạo nên ribôxôm B Vận chuyền axit amin tới nơi tổng hợp prétéin C Truyền thông tin di truyền từ ADN tới ribôxôm

Chứa thông tin đi truyền ở một số loài virut, vi khuẩn

E Xúc tác quá trình tổng hợp ADN Chức năng của mARN là:

A Tham gia câu tạo nên ribôxôm, nơi tông hợp prôtêin B Vận chuyền axit amin tới nơi tổng hợp prôtêin C Truyền thông tin di truyền từ ADN tới ribôxôm

D Chứa thông tin đi truyền ở một số loài virut, vi khuẩn

E Xúc tác quá trình tổng hợp ADN Chức năng của rARN là:

A Tham gia cầu tạo nên ribôxôm, nơi tổng hợp prôtê¡n B Vận chuyển axit amin tới nơi tong hợp prôtê¡n C Truyền thông tin di truyền từ ADN tới ribôxôm

D Chứa thông tin đi truyền ở một số loài virut, vi khuẩn

E Xúc tác quá trình tổng hợp ADN Cấu tạo của ADN, ARN, protéin déu giống nhau ở điểm:

A Được cấu tạo từ nhiêu đơn phân liên kết lại B Mỗi đơn phân cấu tạo gồm 3 thành phần hoá học khác nhau

Được tổng hợp trên khuôn mẫu của ADN

D Đều có các liên kết cộng hoá trị E Tất cả các đặc điểm trên Điểm giống nhau giữa cacbohiđrat, lipit, prôtêin:

1 Là đại phân tử có khối ¡ lượng và kích thước lớn 2 Câu tạo theo nguyên tắc đa phân

3 Đều có các liên kết cộng hoá trị 4 Tham gia vào cầu trúc màng tế bảo

5 Là chất dự trữ của tế bào

72 ADN va prétéin déu giéng nhau 6 diém:

1 Được tổng hợp trong nhân tế bào 2 Câu tạo theo nguyên tắc đa phân 3 Có tính đa dạng và đặc trưng

4 Có khối lượng và kích thước lớn 5 Được tông hợp theo khuôn mẫu của ADN

73 Prôtê¡n, ADN, cacbohidrat, lipit đều có điểm chung là:

1 Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

2 Có kích thước và khối lượng phân tử lớn

3 Được tông hợp trong nhân tế bào 4 Đều có các liên kết cộng hoá tri 5 Tham gia vào thành phần cấu tạo tế bảo Tổ hợp đúng là:

74 Câu trúc ‹ của ADN và ARN khác nhau cơ bản ở:

A Đường pentôzơ B Bazơ nitric : ADN có T còn ARN có U C ADN có cấu trúc xoăn kép còn ARN có cấu trúc xoăn đơn D A và C đều đúng

75 Chức năng không phải của ADN là A Trực tiếp tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prétéin

Nhân đôi để duy trì thông tin di truyền ôn định qua các thế hệ tế bào và cơ

"mœỉOb; + thể C Có vai trò quan trọng trong tiến hoá thông qua các đột biến gen

D Mang thông tin di truyên quy định sự hình thành các tính trạng của cơ thê

E Mang các gen tham gia vào cơ chế điều hoà sinh tổng hợp prôtêin

Sơ đồ trên mô tả:

Liên kết ion B Liên kết kị nước

77 Liên kết cộng hoá trị xuất hiện khi:

A Electron chuyền từ nguyên tử này sang nguyên tử khác B Các phân tử kị nước ở gần nhau

C Hình thành các cặp điện tử dùng chung cho các nguyên tử cùng loại hoặc khác loại

D Các nhóm chức mang điện tích trái dẫu ở gần nhau E Nguyên tử hiđrô mang điện tích đương gần một nguyên tử khác mang điện tích âm

78 Liên kết hoá học được hình thành khi hai phân tử kết hợp với nhau đồng thời giải phóng một phân tử nước được gọi là:

A Liên kết cộng hoá trị

Liên kết kị nước C Liên kết anhidrit

D Liên kết photphođieste E Liên kết cao năng 79 Đặc điểm của liên kết ion:

A Hình thành đo lực hút tĩnh điện giữa các ion mang điện tích ngược dấu

Cần ít năng lượng đề hình thành (hoặc phá huỷ) C Là liên kết hoá học yếu

D Cùng các liên kết khác tạo nên tính mềm dẻo, linh hoạt của các đại phân tử sinh học

E Tất cả các phương án trên đều đúng 80 Đặc điểm của liên kết kị nước:

A Xuất hiện khi các phân tử không hoà tan trong nước (kị nước) ở gần nhau

B Tham gia vào cấu trúc bậc 3 của prétéin C Cần ít năng lượng để hình thành (hoặc phá vỡ) D Cùng các liên kết yếu khác tạo nên tính mềm dẻo, linh hoạt của các đại phân tử sinh học

E Tất cả các phương án trên đều đúng

81 Điểm khác nhau giữa liên kết hoá học yếu với liên kết hoá học mạnh là

1 Liên kết hoá học yếu duy trì tính mềm dẻo, linh hoạt của các đại phân tử sinh học, còn liên kết hoá học mạnh duy trì độ bền vững, tính ôn định của chúng

2 Liên kết hoá học yếu cần ít năng lượng để hình thành (hoặc phá vỡ) còn liên kết hoá học mạnh cần nhiều năng lượng để hình thành (hoặc phá vỡ)

3 Liên kết hoá học yếu có góc liên kết thay đổi, lực liên kết yếu, còn liên kết hoá học mạnh có góc liên kết bên vững, lực liên kết mạnh

4 Số liên kết hoá học yêu thay đôi tuỳ thuộc vào cấu trúc phân tử, (yêu : tô môi trường), còn số lượng liên kết cộng hoá trị phụ thuộc vào hoá trị của nguyên tổ

5 Liên kết hoá học yếu chỉ tham gia vào cấu trúc không gian của các đại phân tử sinh học, còn liên kết hoá học mạnh thể hiện ngay ở cấu trúc bậc 1 của các đại phân tử sinh học

> 9 we UN ty CƠN, g là:

2 Liên kết Vanđe - Van 3 Liên kết anhiđrit 4 Liên kết kị nước 5 Liên kết ion Tổ hợp các liên kết yếu là

83 Dé phan n biệt liên kết hoá học mạnh và liên kết hoá học yếu dựa vào:

A Thời gian tồn tai cua liên két hoa hoc B Năng lượng cần đề hình thành (hoặc phá vỡ) liên kết hoá học C Vai trò của liên kết hoá học đối với cấu trúc các đại phân tử sinh học

D A và B đều đúng E Cá A, B, C đều đúng 84 Vai trò của liên kết hiđrô:

1 Tham gia vào cầu trúc không gian của ADN và prôtêin 2 Tham gia vào tương tác enzim — cơ chất

3 Tham gia vào quá trình tái bản ADN, ARN 4 Tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin 5 Liên kết các phân tử nước với nhau

6 Tham gia vào cầu trúc màng tế bào Tổ hợp đúng là:

85 Trong cấu trúc màng sinh học, lớp phân tử kép phốtpholipit quay đầu ưa nước ra ngoài, còn đuôi kị nước quay vào trong, tạo ra liên kết

Liên kết kị nước B Liên kết ion

D Liên kết Vanđe - Van E Liên kết peptit

86 Liên kết hoá học của các nuclêôtit giữa hai mạch đơn của chuỗi xoắn kép ADN là A Liên kêt kị nước

B Liên kêt ion C Liên kêt hiđrô D Lién két Vande - Van E Lién két peptit

87 Trong câu trúc ADN —protéin liên kêt hoá học hình thành giữa các nhánh bên mang điện tích âm của các histôn với các nhóm phôtphat mang điện tích dương của ADN gọi là

A Liên kêt kị nước B Liên két ion C Lién két hiđrô D Lién két Vande - Van E Lién két peptit

88 Trong phan tu protéin, nhom cacb6éxin cua axit amin nay liên kết với nhóm amin của axIt amin kê tiêp đông thời loại đi một phân tử nước gọi là:

A Liên kêt kị nước B Liên kêt ion C Liên kêt hiđrô D Lién két Vande - Van E Lién két peptit

89 Trong phân tử ADN, liên kêt hoá học xuât hiện khi các nguyên tử ở gân nhau gọi là: A Liên kết kị nước

B Liên kêt ion C Liên két hidré D Lién két Vande - Van E Lién két peptit

90 Dac diém chung của tế bào nhân thực là:

A Kích thước nhỏ B Hình dạng có thê giống nhau hay khác nhau C Thành phần chính một tế bào gồm: màng, tế bào chất và các bào quan, nhân D Là đơn vị cơ bản xây dựng nên cơ thể đa bào

E Tất cả các phương án trên đều đúng

91.C4u trac không chứa axit nucléic 1a

Nhân tế bào B Ti thé

C Luc lap D Ribôxôm E Lưới nội chất trơn 92 Thành tế bào vi khuẩn cẫu tạo từ:

A Lớp kép phôtpholipit và prôtê¡n B Peptiđôglican

93 Vật chất di truyền ở tế bào vi khuẩn là:

A ADN dạng thăng kết hợp với histôn B ADN trần, dạng vòng.

B và C đều đúng

94 Thành tế bào vi khuẩn có chức năng:

Bảo vệ tế bào B Giữ ôn định hình dạng tế bảo vi khuẩn

95 Đặc điểm của tế bào vi khuẩn:

1 Thành tế bào cấu tạo từ peptiđôglican 2 Màng sinh chất cấu tạo bởi lipôprôtê¡n 3 Vật chất di truyền là AND trần, dạng vòng 4 Có bào quan chưa có màng bao bọc: ribôxôm 5 Bắt màu bởi thuốc nhuộm Gram

6 Có ribôxôm loại 80s và loại 70s Tổ hợp đúng là:

96 Tế bào nhân sơ được phân biệt với tế bào nhân chuẩn bởi dấu hiệu:

A Có hay không có ribôxôm

Có hay không có thành tế bào

Œ Có hay không có các bào quan được bao bọc bởi lớp màng

D Có hay không có lông và roI

Có hay không có câu trúc ADN

97 Đa số tế bào có kích thước rất nhỏ, vì

1 Đó là kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên

2 Tế bào nhỏ có tý lệ S/V lớn giúp trao đôi chất với môi trường thuận lợi

3 Tế bào nhỏ giúp vận chuyên nhanh chóng các chất trong tế bào

4 Tế bào nhỏ dễ biến đổi hình dạng 5 Tế bào nhỏ có khả năng phân chia nhanh chóng

A.1,2,3,4 B 1, 2,3,5 C.2,3,4,5 D 1, 2, 4,5 E 1,3, 4,5 98 Điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc tế bào nhân sơ so với tế bào nhân chuẩn là:

A Tế bào nhân sơ chưa có màng nhân, nhân chưa phân hoá còn tế bào nhân chuân đã có màng nhân, nhân đã phân hoá

B Tế bảo nhân sơ có ribôxôm loại 70s, còn tế bào nhân chuẩn có ribôxôm loại 70s và loại 80s

C Tế bảo nhân sơ chưa có các bào quan có màng bao bọc, còn tế bảo nhân chuân có các bào quan có màng bao bọc

D A và B đều đúng E Cá A, B, C đều đúng

99 Cầu tạo của nhân tế bào gồm:

C.1,3,4,5 D 1, 2, 4,5 E.1,2,3,5 100 Nhân tế bảo có chức năng:

A Điều khiến mọi hoạt động sống của tế bào B Mang thông tin di truyền

A và B đều đúng E B và C đều đúng

101 Hầu như tất cả các tế bào trong một cơ thê động vật đều chứa các gen giống nhau

Các tế bào này khác nhau về câu trúc và chức năng vì chúng tông hợp khác nhau

A Các phân tử tARN B Cac phan tr mARN C Các histôn

D Các ribôxôm 102 Các túi tiết của mạng lưới nội chất trơn trông giống như đang trên đường đến

A mạng lưới nội chất nhám B lizôxôm

C b6 may Gongi D khéng bao cua tế bào thực vật

103 Sự khác biệt chủ yếu giữa không bào và túi tiết là:

A Màng không bào thì dày còn màng túi tiết thì mỏng B Túi tiết được tách ra từ màng tế bào còn không bào được tách ra từ bộ máy Gông!

C Mang không bào chứa cacbohiđrat còn màng túi tiết thì chứa prôtêin D Không bào nằm gần nhân còn túi tiết năm gần bộ máy Gongi

E Không bào đi chuyển tương đối chậm còn túi tiết đi chuyển nhanh 104 Trong tế bào loại chất nào sau đây có một đầu phân cực và đuôi không phân cực?

A Triglixérit B Lipit trung tinh C Sap

E Tất cả các chất trên

105 Diéu khang định nào dưới đây là sai khi mô tá bộ ba mã hoá (codon)

A Nó gồm 3 nuclêôtit B Nó là đơn vị cơ bản của mã di truyền C Có thể có nhiều hơn một bộ ba mã hoá cho cùng một axit amin D Nó năm trên tARN

E Nó không bao giờ ghi mã cho hơn một axit amIn

A tập hợp các gen của tế bào B trình tự các nuclêôtit của gen C sự biểu hiện của gen

D qui tắc tương ứng giữa trình tự các nuclêôtit và các axit amin 107 Số lượng lớn các ribôxôm được quan sát thấy trong các tế bào chuyên hoá trong việc sản xuất

108 Điều nào đưới đây về vật chất đi truyền là không đúng?

Hệ gen của virut đều là ARN

B Các bào quan của tế bào có hệ gen ADN của riêng mình C Trong các tế bào vi khuẩn vật chất di truyền có thể năm ngoài NST D Vật chất di truyền của sinh vật nhân chuẩn đều là ADN

E Việc thu nhận ADN lạ vào trong tế bào không nhất thiết phải gây chết cho tế bào, đặc biệt trong trường hợp tế bào nhân chuẩn

109 Điều không phải vai trò trao đôi chất của chu trình axit ba cácbon là A Hoàn thành việc oxi hoá chất đường (cacbohidrat)

B Tạo ra các chất trao đối chất tiền thân cho quá trình sinh tông hợp của các amin

Cung cấp NADH cho chuỗi hô hắp

D Cung cấp NADPH cho các phản ứng sinh tông hợp E Tạo ra ATP hoặc GTP

110 Điều không đúng về thuyết hoá thấm là:

A Trong khi các điện tử trong, chuỗi truyền điện trở đi qua các kênh xuyên mang năm & mang trong cua ti thé thì prôton được bơm ra khỏi chất nên trong ti thể bằng phức hợp hô hấp I, II, II và IV

Thuyết này giải thích sự oxi hoá luôn đi kèm với quá trình phôtphorin hoá Cac proton trở lại chất nên ti thể qua kênh ATP - synthase phụ thuộc prôfon

Thuyết này đúng với sự hình thànhATP trong chuỗi truyền điện tử trong quang hợp

Sự vận chuyển prôton hô hấp được thực hiện bằng sự g1ao động về cấu hình của lớp màng kép

111 Nhận định không đúng với ribôxôm là uae 3

A Được bao bọc bởi màng đơn B Thành phan hod hoc gm ARN va Prétéin C La noi sinh tong hop prôtêin cho tế bảo

D Dinh ở mạng lưới nội chất hạt

Mỗi ribôxôm được cấu tạo từ hai tiểu đơn vị

112 Ribôxôm hay gặp ở nhiều tế bào chuyên sản xuất:

A Lipit B Prétéin Œ Glucô D Đường đa E Tất cả đều sai 113 Điểm khác nhau giữa ribôxôm ở tế bào nhân sơ so với ribôxôm ở tế bào nhân chuẩn là:

A Tế bào nhân sơ có ribôxôm loại 70s, còn tế bào nhân chuẩn có ribôxôm loại 70s va 80s

B Tế bào nhân sơ có ribôxôm ở trạng thái tự do, còn tế bào nhân chuẩn đa số ribôxôm ở trạng thái liên kết.

Ribôxôm ở tế bào nhân sơ có kích thước lớn hơn ribôxôm ở tế bào nhân

D A và B đều đúng E B và C đều đúng

114 Ribôxôm trong tế bào chất của tế bào nhân chuẩn có:

A Thành phần và kích thước giống tế bào nhân sơ B Thành phần khác tế bào nhân sơ nhưng kích thước thì tương tự C Thanh phan giỗng tế bào nhân sơ nhưng kích thước lớn hơn D Thành phần giống tế bào nhân sơ nhưng kích thước nhỏ hơn E Tất cả đều sai

115 Cấu trúc của mạng lưới nội chất là:

A Một hệ thống xoang đẹt thông với nhau trong tế bào nhân chuẩn B Một hệ thống ống và xoang đẹt thông với nhau trong tế bào nhân chuẩn C Một hệ thống ống và xoang đẹt xếp cạnh nhau và tách biệt trong tế bào nhân chuẩn

D Một hệ thống ống phân nhánh trong tế bảo nhân chuẩn E Tất cả đều sai

116 Mạng lưới nội chất hạt có chức năng:

A Téng hop prétéin B Van chuyén nội bào C Tổng hợp lipit D Điều hoà hoạt động tế bào

117 Tế bào có mạng lưới nội chất hạt phát triển là A Tế bào cơ

Tế bào thần kinh E Tế bào biểu bì

118 Chức năng của mạng lưới nội chất trơn là A Tổng hợp photpholipit và cholesterol, gắn đường vào prôtê¡n, khử độc B Tổng hợp prôtê¡n, phôtpholipit, axit béo

C Phân huỷ phôtpholipit, lipôprôtêm, glicôpgen D Tổng hợp cỏc prụtờùn và lipit phức tạp E Tông hợp ribôxôm

119 Mạng lưới nội chất trơn phát triển trong:

A Tế bào gan B Tế bào bạch cầu

D Tế bào thần kinh E Tế bào biểu bì

120 Prétéin di chuyến ra khỏi tế bào theo hướng:

A Mang nhân > lưới nội chất trơn > lưới nội chất hạt > bộ máy Gôngi B Màng nhân > lưới nội chất hạt > lưới nội chất trơn bộ máy Gôngi > màng sinh chất

C Màng nhân > lưới nội chất trơn - bộ máy Gôngi > màng sinh chất D Lưới nội chất trơn> lưới nội chất hạt > lizôxôm > mang sinh chat

E Lưới nội chất hạt > lưới nội chất trơn > bộ máy Gôngi > mang sinh chat

121 Bộ máy Gôngi có cấu tạo là:

A Một hệ thống túi đẹt xếp cạnh nhau B Một hệ thống túi dẹt xếp cạnh nhau và thông với nhau C Một hệ thống túi dẹt xếp cạnh nhau và không thông với nhau D Một hệ thống túi dẹt tách biệt nhau và xếp song song với nhau E Tất cả đều sai

122 Chức năng của bộ máy Gông!

1 Hoàn thiện tổng hợp prôtêin 2 Tiêu hóa nội bào

3 Bài tiết sản phẩm độc hại trong tế bào 4 Tổng hợp glycụprụtờùin, polisaccarit, hoocmụn 5 Tao liz6x6m

123 Ví dụ về sự vận động cuả các vi sợi trong các tế bào không phải là các tế bào cơ của động vật:

Co lỗ chân lông

B Vận động của roI C Phân chia tế bảo chất D Phân ly của các NSŠT trong giảm phân

E Sự rung của lông 124 Chức năng của lục lạp là

A Chuyển hoá năng lượng mặt trời thành hoá năng trong chất hữu cơ B Sản xuất hyđratcacbon từ các nguyên liệu CO¿ và H;O

C Điều hoà tổng hợp prôtê¡n riêng của lục lap

A và B đều đúng E A, B và C đều đúng

125 Lục lạp là cấu trúc

1 Có ở tế bào thực vật

2 Có ở tế bào nhân thực

3 Có nguồn gốc từ vi khuân quang hợp hiếu khí nội cộng sinh 4 Có vai trò chuyên hoá năng lượng trong tế bào

5 Có chứa hệ sắc tô khiến thực vật có màu Tổ hợp đúng là:

A.1,2,3,4 B.1,2, 3, 5 C.2,3,4,5 D 1,3, 4,5 E 1,2, 4,5 126 Số lượng lục lạp trong tế bào lá của cây trồng trong bóng râm so với cây cùng loài trồng ngoài nắng là:

Nhiều hơn C It hon

E Tất cá đều sai 127 Hình vẽ sau đây miêu tả cấu trúc của

Ti thé

C BO may gongi D Lizôxôm E Ribôxôm

128 Trong tế bào, ti thể có đặc điểm:

A Được bao bọc bởi màng kép B Trong cấu trúc có ADN, ARN, ribôxôm C Cung cấp năng lượng cho tế bào dưới dạng các phân tử ATP D Có số lượng khác nhau ở các loại tế bảo

E Tất cả các phương án trên đều đúng 129 Điểm khác nhau giữa tỉ thê va lục lạp là:

1 Lục lạp đảm nhận chức năng quang hợp, còn ti thê đảm nhận chức năng hô hấp

2 Mang trong cua ti thể gấp nếp tạo thành nhiều mấu lồi, còn màng trong của lục lap thi tron, khong gap nép

3 Ti thé khéng co hé sắc tố, còn lục lạp có hệ sắc tố 4 Ti thé co 6 ca té bao động vật và thực vật còn luc lap chỉ có ở tế bào thực vật 5 Ti thể có chứa ADN còn lục lạp không có

A.1,2,4,5 B.1,2,3,5 C.2,3,4, S D 1,3, 4,5 E 1,2, 3,4 130 Điểm giống nhau giữa luc lap và ti thé

1 Có màng kép bao bọc

2 Trong cấu trúc có chứa ADN, ARN, ribôxôm

3 Tham gia chuyển hoá năng lượng trong tế bào

4 Số lượng phụ thuộc vào loại tế bào và điều kiện môi trường

5 Co trong té bao động vật và thực vật Tổ hợp đúng là:

A.1,2,3,5 B 1,3,4,5 C 1,2, 3, 4 D 2, 3, 4,5 E 1,2, 4,5 131 Tế bào chứa nhiều tỉ thể nhất là

A Tế bào gan B Tế bảo cơ C Tế bào tim D Tế bào xương E Tế bảo biểu bì 132 Đặc điểm của lizôxôm trong tế bảo là:

A Có màng đơn bao bọc B Chứa hệ enzIm thuỷ phân Œ Tham gia tiêu hoá nội bào

Có ở tế bào nhân chuẩn

E Tất cả các phương án trên đều đúng

133 Chức năng chính của lizôxôm trong tế bào là:

Phân huỷ chất độc

Avà B đều đúng E B và C đều đúng

A Tế bào cơ B Tế bào bạch cầu

Tế bào thần kinh

E Tất cả các phương án trên đều đúng 135 Đặc điểm của perôxixôm trong tế bảo nhân chuẩn:

A Có màng đơn bọc B Chứa enzim xúc tác tông hợp và phân huý H;O; Œ Kích thước nhỏ D Được hình thành từ bộ máy Gông!

E Tất cả các phương án trên đều đúng 136 Trong quá trình biến thái của ếch, đuôi nòng nọc rụng ra nhờ:

A EnzIm thuỷ phân của bộ máy Gông!

B Enzim thuỷ phân của lizôxôm Œ Enzim thuỷ phân của perôxIxôm D Enzim thuy phan cua glidxix6m E Tất cả các phương án trên đều đúng 137 Vận chuyển nội bảo, tụng hợp prụtờùn và lipit là chức năng của

A Lục lạp B Ti thé Œ Lizôxôm D Bộ máy Gông!

E Mạng lưới nội chất 138 Tiêu hoá nội bào là chức năng của

E Mạng lưới nội chất 139 Biến đôi năng lượng dự trữ trong chất hữu cơ thành năng lượng ATP cho tế bào là chức năng của

E Mạng lưới nội chất 140 Thực hiện quang hợp, tổng hợp chất hữu cơ cho tế bào là chức năng của

E Mạng lưới nội chất 141 Đóng gói, chế biến, phân phối các sản phẩm prôtêin, lipit là chức năng của:

E Mạng lưới nội chất 142 Đặc điểm của không bào là:

A Có màng đơn bao bọc

Phố biến ở tế bào thực vật

C Có chức năng khác nhau tuỳ loại tế bào

D A và B đều đúng E Cá A, B, C đều đúng 143 Không bảo ở tế bào thực vật có thể chứa:

Sắc tô B Chất thải độc hại

Chất dinh dưỡng dự trữ

E Tất cả các phương án trên đều đúng 144 Đặc điểm của trung thể trong tế bào là:

A Gồm hai trung tử có cấu tạo hình trụ đứng vuông góc với nhau B Gap phố biến ở tế bào động vật

C Tham gia vào quá trình phân chia tế bào

D A và B đều đúng E Cá A, B, C đều đúng

145 Trung tử ở tế bào thực vật bậc thấp và tế bào động vật có vai trò quan trọng trong quá trình

Hình thành thoi vô sắc

C Tiêu hoá nội bào D Hô hấp nội bào E Trao đôi chất giữa tế bào và môi trường 146 Một hệ thống ông siêu vi được câu tạo theo công thức (9 + 2) là mô hình cấu tạo của cầu trúc

D A va B déu ding E Ca A, B, C déu ding

147 Chức năng của lông và roi trong tế bào nhân chuẩn:

Bảo vệ tế bào

B Giúp tế bào chuyển động C Giúp lưu thông dịch lỏng trên bề mặt tế bảo

D.BvàC E AvaB 148 Bộ khung tế bào được cấu tạo từ:

A Viông B Vi soi C Soi trung gian D AvaB

Ca A, B, C déu ding

149 Chức năng của bộ khung tế bào:

A Giữ cho tế bào có hình dạng ôn định B Giữ các bào quan ở vị trí nhất định trong tế bào C Giúp tế bào chuyển động

150 Cấu trúc liên quan tới sự vận động của tế bào là A Vi sợi, vi ống, lông và roi, trung thể

B Vi soi, vi ống, lông và ro1, khung tế bào

Vi ống, lông và roi, trung thể, khung tế bào

D Vi sợi, lông và roi, trung thể, khung tế bào E Vi ống, vi sợi, trung thể, khung tế bào 151 Câu tạo màng tế bào cơ bản gồm:

A Lớp phân tử kép photpholipit được xen kẽ bởi những phân tử prôtêin và một lượng nhỏ pôÌysaccarit

B Hai lớp phân tử prôtêin và một lớp phân tử lipit ở giữa C Các phân tử lipit xen kẽ đều đặn với các phân tử prôtêin D Hai lớp phân tử photpholipit trên có các lỗ nhỏ được tạo bởi các phân tử prôtêin xuyên màng

E Tất cả đều sai 152 Màng sinh chất có chức năng:

A Trao đối chất giữa tế bào và môi trường

Bảo vệ tế bào

C Tiếp nhận và truyền thông tin giữa các tế bào

D.BvàC E AvaB 148 Bộ khung tế bào được cấu tạo từ:

A Viông B Vi soi C Soi trung gian D AvaB

149 Chức năng của bộ khung tế bào:

A Giữ cho tế bào có hình dạng ôn định B Giữ các bào quan ở vị trí nhất định trong tế bào C Giúp tế bào chuyển động

150 Cấu trúc liên quan tới sự vận động của tế bào là A Vi sợi, vi ống, lông và roi, trung thể

B Vi soi, vi ống, lông và ro1, khung tế bào

C Vi ống, lông và roi, trung thể, khung tế bào

D Vi sợi, lông và roi, trung thể, khung tế bào E Vi ống, vi sợi, trung thể, khung tế bào 151 Câu tạo màng tế bào cơ bản gồm:

A Lớp phân tử kép photpholipit được xen kẽ bởi những phân tử prôtêin và một lượng nhỏ pôÌysaccarit

B Hai lớp phân tử prôtêin và một lớp phân tử lipit ở giữa C Các phân tử lipit xen kẽ đều đặn với các phân tử prôtêin D Hai lớp phân tử photpholipit trên có các lỗ nhỏ được tạo bởi các phân tử prôtêin xuyên màng

E Tất cả đều sai 152 Màng sinh chất có chức năng:

A Trao đối chất giữa tế bào và môi trường

C Tiếp nhận và truyền thông tin giữa các tế bào

Ghép nói các tế bào thành mô nhờ prôtêin màng

E Tất cả các phương án trên đều đúng 153 Trong cấu trúc màng sinh chất, loại prôtêin giữ chức năng nào dưới đây chiếm số lượng nhiều nhất?

A Vận chuyển B Kháng thê C Enzim D Hooc môn E Câu tạo 154 Màng sinh chất được gọi là “màng khám động” vì:

A Màng được cấu tạo chủ yếu từ hai lớp phân tử phôtpholipit trên đó có điểm thêm prôtê¡n và các phân tử khác Các phân tử prôtêin không đứng yên tại chỗ mà có thể di chuyển trong phạm vi của màng

B Màng được cấu tạo từ phôtpholipit và prôtê¡n Các phân tử phôtpholipit không đứng yên tại chỗ mà có thể di chuyên trong phạm vi của màng

C Màng được cấu tạo từ phôtpholipit và prôtê¡n Các phân tử phôtpholipit đứng vên tại chỗ, còn prôtê¡n và các phân tử khác có thể chuyền động trong phạm vi của màng

D Màng được cấu tạo từ phôtpholipit và prôtêin Các phân tử phôtpholipit cũng như các phân tử prôtêin có thể di chuyển bên trong lớp màng

155 Hiện tượng có thê xảy ra ở màng tế bào khi lai tế bào của chuột với tế bào người là A Trong màng tế bảo lai, các phân tử prôtêin người và chuột năm riêng biệt ở hai phía tế bảo

B Trong màng tế bao lai, các phân tử prôtêin người và chuột nằm xen kẽ nhau C Trong mảng tế bào lai, các phân tử prôtêin của người nằm ngoài, các phân tử prôtê¡n của chuột năm trong

D Trong màng tế bào lai, các phân tử prôtêin của chuột nằm ngoài, các phân tử prôtêin của người nằm trong

*Quan sát hình vẽ vận chuyên các chất qua màng sinh chất:

(2), | (3) Nat “Na*Na Na + (it a

156 Chất đánh số 1 có thể là:

157 Chất đánh số 2 có thể là:

158 Chất hữu cơ đánh số 3 có thê là:

159 Ghi chú đánh số 4 là:

A vận chuyển thụ động B vận chuyển chủ động C van chuyén tích cực D Bom Natri - Kali

160 Ghi chú đánh số 5 là:

A Khuếch tán nhanh B Thực bào

Âm bào

D Xuất bào E Sự thâm thấu

161 Chức năng của thành tế bào:

Xác định hình đạng và kích thước tế bào

C Trao đôi chất giữa tế bào và môi trường

D A và B đều đúng E Cá A, B, C đều đúng

162 Thành của tế bào thực vật có cấu tạo từ:

E Peptiđôglican 163 Câu tạo chủ yếu của chất nền ngoại bào gồm:

A Các loại sợi plicôprôtêin B Các chất vô cơ

C Các chất hữu cơ D Cả A vàB E Cả A, B và C 164 Chức năng của chất nền ngoại bảo:

A Thu nhận thông tin cho tế bào

Liên kết các tế bào với nhau tạo thành các mô nhất định C Bảo vệ tế bào

165 Các tế bào ở động vật liên kết với nhau tạo nên các mô bằng kiểu:

Ghép nối kín B Ghép nối hở

166 Cấu trúc có mặt trong tế bào động vật, tế bào thực vật, tế bào vi khuẩn:

A Màng sinh chất và ribôxôm B Mạng lưới nội chất và ti thé C Mạng lưới nội chất và không bào D Mạng lưới nội chất và lục lạp

E Màng sinh chất và thành tế bào

167 Những đặc điểm chỉ có ở tế bào thực vật mà không có ở tế bảo động vật:

1 Màng xenlulô 2 Lục lạp 3 Tự dưỡng 4 Không bào lớn 5.Trung thé Tổ hợp đúng là:

A 1,2, 3, 5 B.2,3,4, 5 C 1,2,3, 4 D.1,3, 4,5 E 1, 2, 4, 5 168 Sự trao đổi chất giữa tế bào và môi trường diễn ra theo phương thức:

Xuất nhập bảo

D AvaB E A, B, C déu dung 169 Vận chuyên chủ động các chất qua màng tế bào là:

1 Qua trình vận chuyên các chât qua màng từ nơi có nông độ thâp tới nơi có nông độ cao

Quá trình vận chuyên các chât qua màng tử nơi có nông độ cao tới nơi có nông độ thấp

Quá trình vận chuyến tiêu tốn năng lượng ATP Quá trình vận chuyên nhờ các kênh prôtê¡n đặc hiệu Quá trình vận chuyên mang tinh chọn lọc

A.1,2,3,4 B.1,2,3,5 C 2, 3, 4,5 D 1,3, 4,5 E 3, 4,5 170 Khi vận chuyển chủ động qua màng tế bào, mỗi loại prôtê¡n có thé:

A Vận chuyển một chất riêng B Vận chuyển một lúc hai chất cùng chiều C Vận chuyên một lúc hai chất ngược chiều D AvaB

E A, B vaC 171 Cách vận chuyên nào sau đây thuộc hình thức vận chuyên chủ động:

Vận chuyển nước qua màng tế bào nhờ kênh prôtêin Vận chuyên glucô đồng thời natri qua màng tế bào Vận chuyển các chất có kích thước lớn qua mang té bao

Vận chuyên CO; qua màng tế bảo

Vận chuyển Na”, K” bằng bơm prétéin qua màng tế bào

A 1,2,3 B.2,3,4 C.2, 3, 5 D.1,3,4 E.3, 4, 5 172 Đặc điểm của vận chuyên thụ động các chất qua màng tế bào là:

A Quá trình vận chuyến các chất từ nơi có nồng độ cao tới nơi có nồng độ thấp B Quá trình vận chuyên các chất có kích thước nhỏ hơn kích thước lỗ màng

C Quá trình vận chuyển các chất qua màng tế bào không tiêu hao năng lượng

A và B đều đúng E Ca A, B va C déu ding

173 Đặc điểm của phương thức khuếch tán qua màng tế bào:

A Xây ra khi có sự chênh lệch nồng độ dung dịch giữa trong và ngoài màng

B Cú hai hỡnh thức khuếch tỏn mang tớnh chọn lọc (qua kờnh prụtờùn) và khuếch tỏn khụng mang tớnh chọn lọc (qua lớp kộp phụtpholipùt)

€ Mang tính thụ động không tiêu hao năng lượng

Tốc độ khuếch tán tỉ lệ thuận với diện tích khuếch tán

E Tất cả các phương án trên đều đúng 174 Khi cho tế bào hồng cầu vào nước cất Hiện tượng xảy ra là

A Tế bào hồng cầu không thay đôi

Tế bào hồng cầu nhỏ đi

C Tế bào hồng cầu to ra và bị vỡ D Tế bào hồng cầu lúc đầu to ra, lúc sau nhỏ lại E Tất cá đều sai

175 Khi cho tế bào thực vật vào một loại dung dịch, một lát sau tế bào có hiện tượng co nguyên sinh Nguyên nhân của hiện tượng này là:

A Dung dịch có nông độ chất hoà tan cao hơn nồng độ dịch tế bào B Dung dịch có nồng độ chất hoà tan thấp hơn nồng độ dịch tế bào Œ Dung dịch có nông độ chất hoà tan bằng nồng độ dịch tế bào D Phản ứng tự vệ của tế bào trong môi trường lạ

176 Nhận định nào sau đây không đúng với ribôxôm ? A Được bao bọc bởi màng đơn

B Thanh phan hoa học gồm ARN và prôtê¡in C Là nơi sinh tông hợp prôtê¡n cho tế bảo

D Đính ở mạng lưới nội chất hạt

Mỗi ribôxôm được cẫu tạo từ hai tiêu đơn vị

177 Vi ông có thể tham dự vào những quá trình :

Vẫy lông& |Di chuyến các | Điều hoà áp Di chuyền của

TOI nhiễm sắcthể | suất thẩm thấu | các bào quan trong các tế bào sông

Tổng số chuỗi polypeptit bậc 1 được tạo thành từ tổ hợp ngẫu nhiên của 20 loại axit amin tự nhiên với chiều dài 10 axit amin là một con số khổng lồ.

179 Trình tự nào dưới đây là đúng với quá trình đáp ứng miễn dịch chống lại sự nhiẫm vi rút ?

1 Sự hoạt hoá tế bảo 2 Tao khang thé 3 Hoạt hoá tế bào T gây độc 4 Sự xâm nhập của vi rút Thời gian :

MOOD

Các deoxy- nucleozid một phốtpho ( dAMP, dcMP, đGMP, đTMP)

C ADN polymeaza- primaza D Protein bam soi ADN don E ADN polymeraza

183 Nhiều nhóm sinh vật có các gen phân mảnh thành các exon và intron Điều khăng định nào dưới đây về sự biểu hiện của gen là đúng ?

A Chỉ có thông tin di truyền của một số intron được sử dụng để tổng hợp protein B Mỗi một exon có một promoter riêng

C Trong quá trình tinh chế ARN các trình tự intron sẽ bị loại bỏ khỏi mARN tiền thân

D Sự dịch mã cuả exon được bắt đầu từ bộ ba khởi đầu của từng exon E Trong quá trình dịch mã các rIboxon nhảy qua vùng 1ntron của mARMN

184 Điều khẳng định nào liên quan đến hàm lượng ADN của hệ gen (M) trong chu kỳ tế bào là đúng ? A Mpna [Gi] = Mona [Tién ky gidm phân JJ

B Mpna [Tién ky gidm phan IT] = Mpna [Tién ky gidm phan J]

D Mpna [G2 sau nguyén phan | = Mpna [G2 sau giảm phân | E Mpxwa [kỳ cuối của nguyên phân ] = Mpxa [kỳ cuôi của giảm phân J]

185 Nội dung cơ bản của học thuyết tế bào là:

Tế bào là nơi diễn ra quá trình trao đôi chất và di truyền

B Tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên cơ thể sống C Tế bào chỉ được sinh ra từ chính tế bào đang tổn tại D Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của cơ thể sống E Tất cả các phương án trên

186 Cặp quan hệ nào dưới đây là không đúng?

A Ribôxôm - tông hợp ARN B Ti thể - hình thành ATP

C Bộ máy Gôngi - tích tụ các sản phẩm bài tiết

D Lizôxôm - tích tụ các enzym tiêu hoá.

Trung thể - hình thành thoi vô sắc

187.Nếu một tế bào cơ của châu châu chứa 24 nhiễm sắc thể, thì trứng châu chấu sẽ chứa số nhiễm sắc thé 1a

A 3 B 6 C 12 D 24 E 48 188.Trình tự nào sau đây diễn ra trong quá trình nguyên phân ở tế bào động vật và thực vật?

I Màng nhân bị phá vỡ II Cac NST chuyén dong về “xích đạo” của thoi vô sắc III.Các ống siêu vi gắn vào các tâm động

IV CácNSTcon chuyển động về các cực của tế bào Trình tự đúng là

189.Một nhà sinh hóa đo hàm lượng ADN của các tế bào đang sinh trưởng trong phòng thí nghiệm và thấy lượng ADN trong tế bào tăng lên gấp đôi:

A giữa pha đầu và pha sau của nguyên phân B giữa pha G¡ và G; trong chu kỳ tế bảo C trong pha M của chu kỳ tế bảo

D giữa pha đầu I và pha đầu II của giảm phân E giữa pha sau và pha cuối của nguyên phân 190.Những ứỡ sau đõy khụng thuộc về giảm phõn ở người?

A Sửa chữa những thương tôn

D Thay thế các tế bào bị mất hay bị thương tốn

E Nhân bội các tế bào xôma

191 Vi ảnh của một tế bào đang phân chia từ một tế bào giảm phân rõ 19 nhiễm, mỗi nhiễm gồm 2 cromatit con Giai đoạn phân bào đó là A Pha đầu của nguyên phân

B Pha cuối II của giảm phân

C Pha đầu I của giảm phân

D Pha sau của nguyên phân.

Pha đầu II của giảm phân

192.Xytochalasin B là một hóa chất phá hủy sự hình thành các vi ống Nó có thể can thiệp vào:

A nhân đôi ADN B tạo thoi nguyên phân C phân cắt

D tạo đĩa tế bào E trao đổi chéo 193.Khó quan sát các nhiễm sắc thể riêng biệt trong gian kỳ vì:

Chúng giãn xoăn hình thành các đái dài và mảnh

C Chúng rời nhân và bị phân tán vào trong các thành phần khác của tế bào.

Các nhiễm sac thé trong déng van con chưa kết cặp cho đến tận khi bắt đầu phân chia

194.Tế bào xôma ruồi giẫm chứa 8 nhiễm sắc thể Điều này có nghĩa là có thê có số tô hợp nhiễm sắc thê khác nhau trong các giao tử của nó là

A.4 B 8 C 16 D 32 E 64 195 Xét 1 tế bào sinh dục đực của 1 loài động vật có kiểu gen là AaBbDd Tế bào đó tạo ra số loại tỉnh trùng là

196 Xét 1 tế bào sinh dục cái của 1 loài động vật có kiểu gen là AaBb Tế bào đó tạo ra sô loại trứng là

197 Quan sát 1 hợp tử của 1 loài động vật đang thực hiện nguyên phân, số tế bào có ở kỳ sau của lần nguyên phân thứ ba là

198 Hình thái đặc trưng của NST quan sát thấy ở thời điểm:

A NST duỗi xoắn cực đại

C NST bắt đầu đóng xoắn

D NST dong xoan cuc dai

199 Trong loài thấy có 2 loại tinh trùng với ký hiệu gen và NST giới tính là AB DE HI X va ab de hi Y B6 NST lưỡng bội của loài là:

A 2n=4 B.2n=8 C.2n= 12 D 2n = 16 200 Ở lúa nước 2n = 24, số NST đơn có trong 1 tế bào ở kỳ sau của nguyên phân là:

201 Ở đậu Hà Lan, 2n = 14, s6 NST đơn có trong 1 tế bào ở kỳ giữa của nguyên phân là:

A.0 B.7 C 14 D 28 202 Khi quan sat qua trinh phan bao o | loai dong vat nguoi ta thấy các NST don đang phân ly vê 2 cực của tê bào Các tê bào đó đang ở:

A Kỳ cuối của ngyên phân

B Ky sau cua giam phan I

C Ky sau cua giam phan II

D Kỳ cuối của giám phân II

203 Một tế bào sinh tinh trùng của ruồi giắm đực ở trạng thái dị hợp về các gen xác định các tính trạng thân xám, cánh dài, mặt đỏ Tê bào đó giảm phân bình thường thì cho ra sô loại tính trùng là:

204 Một cơ thé ruéi gidm đực ở trạng thái dị hợp về các gen xác định các tính trạng thân xám, cảnh dài, mắt đỏ Cơ thê đó có thê cho tôi đa sô loại tính trùng là:

205 Xét 1 co thé ruôi giảm đực có kiểu gen là AB/ab Trong trường hợp giảm phân bình thường thì có thê cho ra tôi đa sô loại giao tử là:

206 Xét 1 cơ thể rudi gidm cái có kiêu gen là Ab/aB Trong trường hợp giảm phân bình thường thì có thê cho ra tôi đa sô loại giao tử là:

207 Bộ NST lưỡng bội của ruồi giắm 2n = 8 Trong trường hợp không xảy ra trao đối chéo, số loại giao tử tỗi đa được tạo ra do sự tô hợp các NST khác nhau về nguồn gốc là

208 Bộ NST lưỡng bội của ruồi ¡giảm 2n = 8 Trong trường hợp không xảy ra trao đôi chéo thì tỉ lệ kiểu giao tử chứa tất cả các NST có nguồn gốc từ bố 1a:

209 Diém nao sau đây báo cho ta biết một tế bảo nào đó là nhân sơ hay nhân chuẩn?

A Có hay không có vách tê bào chắc

B Có bị hay không bị các màng trong chia thành nhiêu bộ phận

C Có hoặc không có các rbôxôm |

D Tê bào có tiên hành, hoặc không tiên hành trao đôi chât tê bào E Tê bào chứa hoặc không chứa ADN

210 Câu trúc không trực tiêp tham gia vào nâng đỡ hay vận động tê bào là

A vi Soi B roi C viông D lyzôm

211 Ở lúa nước 2n = 24, sô NST kép có trong 1 tê bào ở kỳ cuôi của giảm phân 1 là

A.0 B.12 C 24 D 48 212 Ở cải bắp 2n = 18, số NST đơn có trong 1 tế bào ở kỳ sau của giảm phân 1 1a

A 36 B 18 C.9 D.0 213.Lượng H” trong dung dịch pH = 6 so với dung dịch pH = 8

H” nhiều hơn 100 lần

HỈ ít hơn 100 lần

214.Hâu hêt các đặc tính độc đáo của nước là kêt quả từ sự kiện sau của các phân tử nước:

A Là rât nhỏ B Găn vào nhau băng các liên kêt hoa tri

Dễ tách phân tử này ra khỏi các phân tử khác

D Không thay đôi trong chuyên động E Có khuynh hướng dính vào nhau

215.Một lon coca cola hầu hết là đường hòa tan trong nước, nạp một số khí đioxyt cacbon CO; để tạo bọt và pH dưới 7 Dùng thuật ngữ hóa học, có thé xem cola la một dung dịch nước, trong đó nước là và đường là con dioxyt cacbon làm cho dung dịch có

A dung môi, chất tan, tính bazơ B chất tan, dung môi, tính bazơ C dung môi, chất tan, tính axit D chất tan, dung môi, tính axit

không đủ thông tin đề kết luận

216 Nhận định nào dưới đây không phải là một phản ứng hóa học?

A Đường và khí oxy kết hợp để tạo ra đioxyt cacbon và nước B Natri kim loại và khí clo hợp nhất để tạo clorua natri

C Khí hyđro kết hợp với khí oxy tạo nên nước ở thể lỏng

D Khối nước đá tan ra thành nước ở thể lỏng

E Đioxyt lưu huỳnh và hơi nước liên kết dé tạo nên axit sunfuaric

220.Một phân tử glucoza so với tỉnh bột tựa như:

A Một steroIt so với một lipit B Một protein so với một axit amin ŒC Một axit nucleic so với một polypeptit D Một nucleotit so với một axIt nucleIc E Một axit amin so với một axit nuclelc 221.Cái gì làm cho một axIt béo trở thành một ax1t?

A Không hòa tan trong nước.

Có khá năng liên kết với các phân tử khác đề hình thành một chất béo

C Có nhóm cacboxyl dé cho một ion hyđro vào dung địch D Chỉ chứa hai nguyên tử oxy

E Là một polyme cấu tạo bằng các dưới đơn vị bé hơn

222.Tế bào lại có kích cỡ khá nhỏ, vi

A Nếu các tế bào mà lớn hơn, chúng có thể bị vỡ

B Các tế bào có kích cỡ nhỏ để bị thương tôn hay bệnh tật thì dé thay thé

C Cac té bào có kích cỡ nhỏ cho phép hap thụ những gì cần thiết

D Chỉ mất ít năng lượng và nguyên liệu để tạo các tế bào có kích cỡ bé

E Tế bào kích cỡ bé dé thay đổi hình đạng.

PHẢN V SINH HỌC HIỆN ĐẠI DAC DIEM VA TRIEN VONG

liên kết với giới tính và trội D liên kết với giới tính và lặn

E không thể xác định được nếu không có thêm thông tin 3 Tất cả con thuộc thế hệ sau của một con gà mái trắng lai với một gà trồng đen đều là gà xám Cách giải thích ngăn gọn nhất về phương thức di truyén nay 1a cách nào trong các cách giải thích sau đây:

đi truyền đa hiệu B liên kết giới tính

E tính trội không hoàn toàn 4 Trong một số thí nghiệm của mình, Menđel nghiên cứu các phương thức đi truyền của 2 tính trạng đồng thời —- như màu hoa và màu vỏ quả Làm như thế ông đã phát hiện được:

A một trong hai nhân tố (nay ta gọi là gen) quy định các tính trạng khác nhau di truyền cùng nhau hoặc phân ly nhau bao nhiêu gen đảm trách quy định một tính trạng riêng biệt mỗi gen nằm trên một nhiễm sắc thê

Các gen trên nhiễm sắc thể có thể cách nhau một khoảng cách nhất định Số lượng gen khác nhau ở cây đậu tròn là một chỉ số quan trọng Các nhà khoa học đã khám phá ra rằng khi áo protein của thể ăn khuẩn T2 và thể ăn khuẩn T4 được đặt cạnh nhau, chúng có thể hoán đổi các đoạn vật chất di truyền Những khám phá này đóng góp đáng kể cho sự hiểu biết của chúng ta về gen và di truyền.

ADN của thê ăn khuẩn T4 thì tạo được một thể ăn khuân ghép Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép đó cảm nhiễm vào một vi khuẩn, các thể ăn khuẩn nhân bản lên trong tế bào vật chủ sẽ có:

A Protein của T2 và ADN của T4

B Protein của T4 và ADN của T2

C Một hỗn hợp của ADN và các protein của cả hai thê ăn khuẩn D Protein va ADN cua T2

E Protein và ADN của T4 6 Một nhà di truyền học tìm thấy một đột biễn riêng rẽ không có ảnh hưởng gì đến polypeptit một gen đã mã hóa Đột biến đó có thể liên quan đến:

Thay đổi côđon khởi đầu

C Thêm một nucleotit D Mat toàn bộ một gen

7 Sắp xếp theo đúng trật tự kích cỡ từ to nhất đến nhỏ nhất:

Gen — thé nhiém sac — nucleotit — côđon

B Thể nhiễm sắc — gen — côđon — nucleotit

C Nucleotit — thể nhiễm sắc — gen — côđon.

Gen — thê nhiễm sắc — côđon — nucleotit

8 Chuỗi nucleotit của một côđon ADN là GTA Phân tử ARN thông tin cùng một côđon bô sung được sao từ AND đó Trong quá trình tông hợp protein, một cặp ARN vận chuyên và côđon mARN Chuôi nucleotit nào là anticôdon của tARN?

XAT B XUT

phức tạp hơn nhiêu bởi vì:

A Các tế bào nhân chuẩn bé hơn

B ở sinh vật đa bào nhân chuẩn, các tế bào chuyên hóa khác nhau dé phan hóa các chức năng

C Môi trường xung quanh một sinh vật đa bào nhân chuẩn luôn luôn thay đôi

D Sinh vật nhân chuẩn có ít gen hơn, nên mỗi gen phải cáng đáng nhiều công việc hơn

E Các gen của sinh vật nhân chuẩn đã thông tin để chế tạo các protein

10 Cac protein cua long trang trứng được sản xuất trong gan của gà mái Gà trong khong san xuat được các protein này, nhưng gan ga trống sẽ bắt đầu sản xuất chúng nếu gà trống được chủng estrogen — một hoocmôn gà mái Được biết là estròen đã vào các nhân của các tế bào gan của gà trồng sau khi chủng Cĩ thể là

A Mắc được vào operator điều hành của một operon

B Xử sự như một protein phân hóa đông loạt

C Như một tác nhân gây ung thư, gây một đột biên trong một tiên gen gây D Tuong tac voi mot protein hoat hoa “activator” u

E Khởi động nối ghép, biên tập sửa đôi chương trình di truyền của gà trống

11 Các tế bào Xương, các tế bào cơ, và các tế bào da hình dạng khác nhau vì:

A Mỗi loại tế bào là biểu hiện một số gen khác nhau

B Chúng có mặt trong những cơ quan khác nhau

C Mỗi loại tế bào có những gen khác nhau được hoạt động

D Chúng chứa một sô lượng gen khác nhau

E Trong mỗi loại tế bào đã xảy ra những đột biến khác nhau

12 Những phương pháp điều chỉnh gen nào sau đây xảy ra phố biến ở sinh vật nhân chuân và nhân sơ?

A Lựa chọn một cách bao gói ADN trong thê nhiễm sắc xác định

B Các protein hoạt hóa activator va tc chế repressor da mắc được vào ADN

C Sau khi sao mã thêm đoạn chắp đầu và đoạn nối đuôi vào mARN

E Cắt bỏ những phần không mã hóa của ARN

13 Một gen nhân chuẩn chèn vào trong ADN của một vi khuẩn Rồi vi khuẩn sao mã gen đó thành mARN và dịch mARN thành protein Protein đã sản xuất ra không có ích cho nó chứa nhiều axit amin hơn so với protein mà tế bào nhân chuẩn tạo nên, và ngay cá chuỗi axit amin cũng đã có ít nhiều sai khác Tại sao?

A mARN đã không ghép nối và biên tập lại như ở sinh vật nhân chuẩn

B Sinh vật nhân chuẩn và sinh vật nhân sơ sử dụng các loại mã di truyền khác nhau

C Các protein ức chế repressor can thiệp vào sao mã và dịch mã

D Một tiền gen gây u được chuyền thành một gen gây u.

Các ribôxôm đã không tìm được mã khởi đầu trên mARN

14 Mọi tế bào của ta đều chứa tiền gen gây u, vốn có thê chuyển thành các gen gây ung thư Tại sao các tế bào lại có những quả bom có tiềm năng hẹn giờ như thế?

A Các virut nhiém vao cac té bao cùng với các tiền gen gay u

B Các tiền gen gây u là cần thiết cho phân bào theo chuẩn mực

C Các tiền gen gây u là “chất phế thải di truyền” có chức năng chưa rõ

D Các tiền gen gây u là tác nhân gây ung thư của môi trường không thể tránh thoát được

E Các tế bào sản xuất tiền gen gây u là sản phẩm phụ của quá trình lão hóa

15.Những dạng nào sau đây được xem là một sinh vật chuyên gen?

A Một vi khuẩn đã nhận các gen thông qua tiếp hợp

B Một người qua liệu pháp gen nhận được một gen gây đông máu người loại chuẩn

C Một cây dương xỉ mọc từ một tế bào rễ đương xỉ trong môi trường nuôi cây tế bào

D Một chuột công mang các gen hemoglobin thỏ

E Một ngườiđang điều trị bằng insulin đo vi khuẩn E.coli sản xuất

Khả năng chế tạo axit amin đặc biệt sau khi bị nhiễm thể ăn khuẩn ở một số vi khuẩn là kết quả của sự đột biến trong vật liệu di truyền của chúng Sự đột biến này có thể dẫn đến việc tạo ra một loại protein mới hoặc thay đổi chức năng của một loại protein hiện có, cho phép vi khuẩn tổng hợp loại axit amin mới.

Đột biến

Khi một enzym cắt giới hạn cắt phân tử ADN, các vết cắt thường bất thường, tạo nên các đoạn ADN có những mút là mạch đơn Đặc điểm này rất quan trọng trong công nghệ tái tổ hợp ADN.

A Nó cho phép một tế bào nhận biết các đoạn đã sản xuất nhờ enzym

B Các mút mạch đơn đùng như các điểm khởi đầu để sao mã ADN

C Các đoạn này sẽ liên kết với các đoạn khác bằng các mút mạch đơn bô sung

D Nó cho phép các nhà nghiên cứu sử dụng các đoạn như là các đoạn dò phân tử

E Chỉ các đoạn ADN mạch đơn có thể mã hóa cho các protein

18.Các nhà nghiên cứu đã xây dựng các virut để tông hợp các gen tử nhiều vi trùng gây bệnh Các virut nay:

A Được dùng để trắc nghiệm các biện pháp đề phòng an toàn cho các phòng thí nghiệm

B Có thê dùng để chế tạo các vacxin

C Được dùng như các véctơ trong nhân bản vô tính các gen

D Đã được dùng để điều trị gen cho người

E Có thể được dùng như các đoạn dò dé trac nghiệm sự có mặt của bệnh tat

19.Một nhà sinh học đã phân lập một gen từ một tế bào người, đính nó vào một plasmit, và chèn plasmIit đó vào một vi khuẩn Vi khuẩn chế tạo một protein mới, nhưng không giống chút nào với protein chuẩn mực sản xuất trong một tế bảo người Tại sao?

A Vi khuẩn đã trải qua biến nạp

B Các gen đã không có các mút dán Œ Gen chứa các đoạn g1ữa “intron”

D Gen đã không phải từ thư viện gen tới

E Nhà sinh học đã phải nhân bản vô tính gen trước đã

20.Đoạn nào sau đây mô tả chính xác nhất “đời sống giới tính” của vi khuẩn?

Vi khuẩn không tiến hành bất kỳ quá trình giới tính nào

B Vi khuẩn có thể trao đổi các gen nhưng không sinh sản hữu tính

C Vi khuẩn có thể trao đôi các gen chỉ với điều kiện có sự trợ giúp của các vécto virut.

Vi khuẩn chỉ có thể sinh sản hữu tính

21.Dau ân ADN được dùng làm bằng chứng để xác minh những kẻ bị tình nghỉ là kẻ đã đê lại vết tích máu hay các mô khác trên hiện trường xảy ra tội ác Các dấu ấn nay phan nào cũng giống các vạch mã trên hàng hóa đã tiêu chuẩn hóa Phương thức các vạch trên dâu ấn ADN chi 10:

A Trật tự các bazơ trên từng gen riêng biệt

B Kiểu nhân của cá thể

C Trật tự các gen trên một nhiễm riêng biệt

D Sự có mặt của các alen trội hoặc lặn quy định những tính trạng đặc biệt

E Sự có mặt của các đoạn kích cỡ khác nhau cắt ra từ ADN

22.Tại sao các nhà nghiên cứu thường tìm hiểu rỗi loạn di truyền ở những cộng đồng tương đối sống biệt lập như trong thế kỉ 19 như Vineyard vùng Martha, thuộc bang Massachuseft; và ngày nay như vùng hồ Maracaibo, Venezuela? Trong các cộng đồng này:

A Các gen khuyết tật thông thường là gen trội

B Các đột biến xảy ra thường xuyên hơn

C Các người thân thích mang alen giỗng nhau thường giao phối và ở lại tại cộng đồng

D Lo sức khỏe kém vì kết quả có xác suất bị bệnh đi truyền cao hơn

E Không phân biệt đối xử giữa các nạn nhân và những bệnh nhân

23.Một nhà cô sinh vật học đã phát hiện tại một mẫu chất hữu cơ từ 400 năm trước có bảo tôn được da của một con chim đôđô (tiếng Anh: dodo) đã tuyệt diệt Bà muốn so sánh ADN trong mẫu đó với ADN của chim hiện đang sông Phương pháp nào sau đây có ích nhất dùng để tăng lượng ADN đến mức đủ để làm xét nghiệm?

Phản ứng chuỗi polymeraza

E Phân tích đoạn hạn chế

24.Tại sao số người có một nhiễm sắc thể 21 thừa mang hội chứng Đao lại nhiều hơn số người có một nhiễm thừa số 3 hay số 16?

Có thê do trên nhiễm số 21 có nhiều gen hơn trên các nhiễm số 3 hay số

Nhiễm số 21 là nhiễm giới tính còn nhiễm 3 hay 16 không phải 16

Hội chứng Đao không phô biến hơn mà là nghiêm trọng hơn

Các rồi loạn liên quan đến các nhiễm khác có thê gây chết thai trước khi sinh

E Không phân ly nhiễm 21 có thể xảy ra với tần số cao hơn

25.Có bao nhiêu gen trong một tế bào người?

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN

Chương l1: Các quy luật di truyền I DAP AN

OID MWS WIQIDI S| SOQ S| w QD SLO WIM WO WOU MO OQ;|s mw >in OO WOM mW MO Se

MA SSO Sia tian OID

Sl|o|clo|c|lolO|lœl>|o|œ|ứ olœ œ|œ|ệ|œlS|>|Ơ|œ|rm.iS|C|œCI-< S|ơ||o|ứ|ra|ơ|z|c|>|ứl>Iứ|=

Gl>||m|S|œl|>|O|m|SIi|OSl|>|O|— m>|OJ|Gl>|ỉISl|SISlO|mliO|miOl|k

1.C Theo định nghĩa thì tính trạng là những đặc điểm cấu tạo, hình thái, sinh lí, giúp phân biệt cá thể này với các cá thể khác trong loài Vậy phương án trả lời đúng là C

2.C 3.A (2— 3) Đề trả lời các câu hỏi này bạn cần quan sát kỹ các kiểu gen dé bai dua ra: néu trong kiéu gen cé it nhat 1 gen mang 2 alen khac nhau thi do la kiéu gen di hop, nguge lại nếu trong kiểu gen có tất cá các gen đều mang 2 alen giống nhau thì đó là kiểu gen đồng hợp

4.C Giống thuần chủng là giống có đặc tính di truyền đồng nhất và ôn định vì vậy các thế hệ con cháu không có hiện tượng phân tính, luôn giống nhau và giống với bố mẹ Vậy phương án trả lời đúng là C

5 A Tính trạng trội là tính trạng luôn được biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen đồng hợp trội và còn được biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen dị hợp trong trường hợp trội hoàn toan Đáp án D không đúng vì cơ thê mang kiểu gen đồng hợp là nói chung cho cả đồng hợp trội và đồng hợp lặn Để trả lời câu hỏi này bạn cần có kiến thức về trội không hoàn toàn Trong qui luật trội 6.B không hoàn toàn, tính trạng trung gian được biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen dị hợp là do gen trội không át chế hoàn toàn gen lặn

Phương pháp nghiên cứu của Men đen được gọi là phương pháp phân tích cơ thé lai hay còn gọi là phương pháp phân tích di truyền giỗng lai Vì vậy phương án trả lời đúng là B §.C Ở thí nghiệm của định luật đồng tính và định luật phân tính, Men Đen theo dõi sự di truyền của l cặp tính trạng Ở thí nghiệm của định luật phân l¡ độc lập Men Đen theo đõi sự đi truyền của nhiều cặp tính trạng qua nhiều thế hệ Vì vậy phương án trả lời đúng ở đây là C

Phương pháp 9:D trong phân tích cơ thể lai của Men đen bao gồm ba nội dung chính: Phân tích kết quả lai đơn tính trội, phân tích kết quả lai di truyền theo từng cặp tính trạng và phân tích tương tác gen Do đó, phương án trả lời chính xác và đầy đủ là D.

10.B Lai phần tớch là phộp lai giữa cơ thể mang tớnh trạng ỉrội với cơ thể mang tớnh trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội Phép lai Il va IV thiếu cơ thể mang tính trạng lặn còn phép lai V thì thiếu cơ thé mang tinh trạng trội

Lai thuận nghịch là phép lai được thực hiện bằng cách thay đổi vai trò của bố mẹ trong quá trình lai Kiểu hình và kiểu gen của cơ thể làm bố trong phép lai thuận sẽ giống với kiểu hình và kiểu gen của cơ thể làm mẹ trong phép lai nghịch, và ngược lại.

13.C Thời gian sinh trưởng dải không phải là đặc điểm của đậu Hà Lan, thực tế thời gian sinh trưởng của đậu Hà lan là tương đối ngắn (khoảng 3 tháng) và đây được coi là một trong những đặc điểm thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền

Trong kiểu gen bình thường của loài, các nhiễm sắc thể tồn tại thành từng cặp, dẫn đến các alen cũng tồn tại thành từng cặp Từ 2 alen B và b có thể kết cặp ngẫu nhiên để tạo

thành 3 kiểu gen là BB; Bb và bb

15.B Co thé co kiéu gen bb khi giam phân chỉ cho ra 1 loại giao tử là b, cơ thể có kiểu gen Bb khi giảm phân cho ra 2 loại giao tử là B và b với tỉ lệ bằng nhau Trong thụ tỉnh các loại giao tử này kết hợp ngẫu nhiên với nhau tạo ra 2 loại kiểu gen với tỉ lệ là IBb :

"Bố mẹ khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phán, đời con đồng loạt có kiểu hình giống bố hoặc mẹ, tính trạng biểu hiện ở F¡ được gọi là tính trạng trội” đây là những nội dung chính trong định luật đồng tính (ĐL1) của Men Den

17.D Định luật phân tính của Men Đen có 3 điều kiện nghiệm đúng, 2 trong 3 điều kiện đó có nội dung tương ứng với phương án A và B, điều kiện thứ 3 là: số lượng cá thể phân tích phải lớn Sự biểu hiện của tính trạng không phụ thuộc vào tác động của ngoại cảnh không phải là 1 trong 3 điều kiện nghiệm đúng của định luật phân tính

Phép lai A và D không tạo ra tỉ lệ kiểu hình 1:1 do không có sự trội lặn hoàn toàn Phép lai C chỉ tạo ra tỉ lệ 1:1 khi xảy ra hiện tượng trội không hoàn toàn Trong khi đó, phép lai B luôn tạo ra tỉ lệ phân li kiểu hình 1:1 vì có sự trội lặn hoàn toàn.

19.B Với trình độ khoa học đương thời Men Đen chưa có khái niệm về nhiễm sắc thể và gen, ông gọi gen là nhân tố di truyền và đưa ra giả thuyết giao tử thuần khiết dé giải thích kết quả nghiên cứu của mình

20.A Với câu hỏi này, bạn sẽ tìm thay câu trả lời khi đọc nội dung mục IV, bài 21 sách Sinh Hoc 11

21.C Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của bạn về ý nghĩa định luật II của Men Den

22.C Nếu câu trả lời của bạn là A hoặc B thì tương tác gen kiểu (9 : 6 : 1) cũng thoả mãn điều đó, còn nếu bạn chọn phương án D thì sẽ giống với kết quả phép lai phân tích của định luật II Men đen Vì vậy phương án trả lời đùng phải là phương ăn C

23.D F¡ có kiểu gen đị hợp, vì vậy nếu sử dụng F¡ làm giống sẽ dẫn đến xuất hiện cặp gen lặn có hại ở đời con, biểu hiện thành kiểu hình có hại —> F; có hiện tượng phân tính làm giảm phẩm chất của giống

Cà chua lưỡng bội thuần chủng quả đỏ có kiểu gen DD, cà chua lưỡng bội thuần chủng quả vàng có kiểu gen dd Khi lai hai giống cà chua này với nhau, thế hệ F1 đồng loạt có kiểu gen dị hợp tử Dd Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, thế hệ F2 sẽ có 3 loại kiểu gen là DD, Dd và dd.

24.E Cà chua quả đỏ ở F; có 2 loại kiểu gen là DD va Dd

- Nếu F¡ (D4) lai với cây cà chua quả đỏ ở F; có kiểu gen la DD thì sẽ thu được ở thế hệ sau là: IDD : 1Dd

- Nếu F¡ (Dđ) lai với cây cà chua quả đó ở F¿ có kiểu gen là Dd thì sẽ thu được ở thế hé sau la: 1 DD : 2 Dd: 1dd

Vậy câu trả lời đúng là E

25.E Từ kết quả câu 24 ta suy ra:

- Nếu F; đem lai có kiểu gen là DD thì sẽ thu tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ sau là toàn quả đỏ

- Nếu F; đem lai có kiểu gen là Dd thì sẽ thu tỉ lệ kiêu hình ở thế hệ sau là 3 quả đỏ: l quả vàng

26 A Cây quả vàng luôn có kiểu gen là dd nên khi cho các cây quả vàng lai với nhau ta luôn thu được ở đời con toàn cây quả vàng

27.D Gen trội gây chết không hoàn toàn nghĩa là kiểu gen đồng hợp trội (AA) thi bi chét, kiéu gen di hop (Aa) va đồng hợp lặn (aa) sống bình thường Khi lai 2 cá thể dị hợp (Aa) sẽ làm xuất hiện tỉ lệ kiêu gen là: [AA : 2 Aa: 1 aa, trong d6 kiểu gen AA bị chết nên tỉ lệ kiểu hình sẽ là: 2 trội : 1 lặn

28.B Bố mẹ đều mắt nâu nên kiểu gen có thê là NN hoặc Nn, người con mắt xanh có kiêu gen là mn, người con này đã nhận | giao tu (n) cua bé va 1 lao tử (n) của mẹ, vì vậy cả bố và mẹ đều phái sinh ra giao tử n, suy ra kiểu gen của cả bố và mẹ phải là Nn

29.D Bố và mẹ mắt nâu có thê có kiêu gen là NN hoặc Nn, con trai mắt nâu có kiểu gen là NN hoặc Nn, vì vậy nếu chỉ dựa vào kiểu gen của người con trai này thì không đủ thông tin để kết luận kiểu gen cua bố và mẹ

30.B Mẹ mắt xanh nên luôn có kiểu gen là mn, ta chỉ cần xác định kiểu gen của người bố mắt nâu là NN hay Nn Theo đề bài người con mắt xanh nên có kiểu gen là nn, do đó cả bố và mẹ đều phải sinh ra giao tử n Vì vậy kiểu gen của bố mắt nâu phải là Nn

(31 — 33) Theo đề bài thì tính trạng màu sắc hoa di truyền theo qui luật trội không hoàn toàn

31.B Cây hoa màu đỏ có kiểu gen là DD, cây hoa được dùng để lai phân tích có kiểu gen là dd, vì vậy ở thế hé sau chi cho ra 1 loại kiêu gen là Dd và biêu hiện thành kiểu hình hoa màu hồng

Cây hoa màu hồng có kiểu gen là Dd, khi cho lai 2 cây hoa màu hồng với nhau thì ở thế hệ sau sẽ phân li theo tỉ lệ IDD (hoa màu đỏ) : 2 Dd (hoa màu hồng) : 1dd (hoa màu trăng)

Khi lai giữa cây hoa màu hồng (Dd) với hoa màu trắng (dd) ở thế hệ sau sẽ xuất hiện tỷ lệ kiêu hình là 1 hoa màu hồng (D4) : 1 hoa mau trang (dd)

Câu hỏi này yêu câu con sinh ra phải có đủ 4 loại nhóm máu A, B, O và AB

- Để con sinh ra có nhóm máu O (có kiểu gen là ii) thì cả bố và mẹ đều phải sinh ra giao tt i

- Đề con sinh ra có nhóm máu AB () thì một bên bố hoặc mẹ sinh ra giao tử I, bên kia phải sinh ra giao tir I’

Vậy kiểu gen của cặp bố mẹ phải là li và ẽẽi

35.E Dựa vào kiểu gen của các nhóm máu và nhóm máu của từng cặp bố mẹ ta có thể suy ra các trường hợp A, B, C và D đều thoả mãn

L ĐÁP ÁN

C Đột biến mắt I bộ 3 nucleôtit ở vị trí gitta cua gen cấu trúc chỉ làm mat di 1 axit amin

Đột biến mất 1 hoặc 2 cặp nucleôtit ở vị trí nào đó trên gen cấu trúc sẽ làm thay đôi các axít amin tương ứng từ vị trí đột biến đến cuối gen, vì vậy vị trí xảy ra đột biến càng gần bộ 3 mở đầu thì số axít amin trên protein tương ứng bị thay đôi càng nhiều

Do đó phương án trả lời đúng là C.

A Phương án B là khái niệm của đột biến gen, phương án C là khái niệm của đột biến

18.C Đột biến gen gồm 4 dạng là: Mắt một hoặc một vài cặp nuclêôtit, thêm một hoặc một vài cặp nuclêôtit, thay thế cặp nuclêôtit bằng cặp nuclêôtit khác, đảo vị trí của các cặp nuclêôtit

19.A Tham khảo phần giải thích ở câu 4 bạn sẽ tìm ra câu trả lời đúng

Đột biến thêm một cặp nucleotit vào bộ ba thứ nhất dẫn đến thay đổi toàn bộ các bộ ba nucleotit sau đó trong gen, gây hậu quả nghiêm trọng nhất vì làm thay đổi thông tin di truyền được truyền đi.

Đột biến xảy ra ở tế bào sinh dưỡng (tế bào soma) được gọi là đột biến soma Khi đột biến phát sinh ở những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử thì được gọi là đột biến tiền phôi Còn đột biến giao tử là đột biến phát sinh trong quá trình giảm phân tạo thành giao tử ở một tế bào sinh dục nào đó.

Đột biến mất cặp nuclêôtit thứ 5 của một gen sẽ làm thay đổi toàn bộ các bộ ba nuclêôtit từ vị trí đó đến cuối gen, dẫn đến thay đổi toàn bộ các axit amin trong phân tử prôtêin do gen tổng hợp (vì phân tử prôtêin không chứa axit amin mở đầu).

23.A Cặp nucleôtit G-X ở vị trí thứ 10 trên gen cấu trúc là cặp nucleôtit đầu tiên của bộ 3 thứ tư, vì vậy khi nó bị thay thế bằng A-T thì chắc chắn bộ 3 thứ tư sẽ mã hoá ra axit amin mới, do đó hậu quả là thay thé 1 axit amin

24.D Cặp nucleôtit bị mất có thể là cặp A-T hoặc cặp G-X, vì vậy trong trường hợp này số liên kết hyđrô có thể bị giảm đi 2 hoặc 3 liên kết

25.B Theo định nghĩa, đột biến NST là những biến đôi về câu trúc hoặc số lượng của NST

Vậy phương án trá lời đúng và đầy đủ nhất là B.

C Hội chứng Đao và hội chứng Tơcnơ là 2 hội chứng liên quan đến đột biến số lượng

21 mới là loại đột biến gây bệnh ung thư máu

27.B Thể mắt đẹt xuất hiện ở ruôồi giẫm do hậu quả của đột biến lặp đoạn trên nhiễm sắc thể X 28.A

Do phát hiện ra ở ngô hiện tượng đột biến mất đoạn nhỏ mà không làm giảm sức sống kế cả ở thế đồng hợp, vì vậy con người đã vận dụng để loại bỏ ra khỏi NST những gen không mong muốn

29.B Ở người 2n = 4ó, vì vậy trong tế bào sinh đưỡng thê 3 nhiễm (2n + 1) sẽ có số lượng

Tất cả các thể đột biến mà đề bài nêu ra đều là thể dị bội ở dạng 2n + 1 Vì vậy phương án trả lời đúng là D

31.B Ta co thé dé dàng nhận ra đây là dạng đột biến đảo đoạn NST, đoạn bị đảo là BCD, sau khi bị đảo trở thành DCB

32.C Đột biến lặp đoạn có thê làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng, cụ thé:

Dot biến lặp đoạn lóA trên nhiễm sắc thể X của ruồi giẫm làm giảm số lượng mắt đơn trong mắt kép của ruồi giấm, còn đột biến lặp đoạn ở đại mạch lại làm tăng hoạt tính cua enzim amilaza

33.B Bénh ung thu mau lién quan đến đột biến cấu trúc NST, hội chứng mèo kêu liên quan đến NST số 5, hội chứng Claiphentơ liên quan đến NST giới tính (NST số 23), còn thể đị bội có 3 NST số 21 sẽ gây ra hội chứng Đao.