- Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể.. - Năng lực tư d
Trang 1Ngày soạn: 14/04/2023Ngày giảng: 17/04/2023 ( 7A, 7C) 18/04/2023 (7B)
24/04/2023 ( 7A, 7C) 25/04/2023 (7B)
Tiết 31,32,33 Bài 12QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN
TRONG GIA ĐÌNHI MỤC TIÊU
1 Về năng lực:- Năng lực chung:
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các
hoạt động học tập
- Năng lực đặc thù:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà,
cha mẹ và anh chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể
- Năng lực tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán , ngăn chặn được những hành vi vi
phạm đến quyền và nghãi vụ của công dân trong gia đình
2 Về phẩm chất:
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm quan tâm tới mọi thành viên trong gia đình
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1 Giáo viên
- Video bài hát Nhà là nơi của nhạc sĩ Phong Nhã- Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2014
- Bộ tranh ảnh về gia đình - Phiếu học tập
khi đến lớp
3 Bài mới: (40 phút)
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:
- Bước đầu chia sẻ được quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình
Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạosự tò mò cần thiết của tiết học
Trang 2Gv : Đọc bài hát Nhà là nơi củanhạc sĩ Phong Nhã :
… Nhà là nơi…… suốt đời… - Em và các bạn hãy tìm những ca từ trong bài hát gắn vói quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình?
GV: Bài hát nói về tình cảm gia đình , công ơn to lớn của cha mẹ đối với con cái , bổn phận của con cái phải kính trọng có hiếu với cha mẹ
B HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về gia đình và vai trò gia đình
Hs :quan sát, đọc + Hãy liên kết các hình ảnh trên thành một câu chuyện về mối quan hệ trong gia đình và vai trò của gia đình với mỗi thành viên?+ Theo em gia đình là gì? Gia đình có vai trò như thế nào đối với mỗi người ?
- Học sinh :thảo luận- Giáo viên: Quan sát- Học sinh báo cáo, nhận xét, bổ sung, đánh giá
Gia đình là nơi mỗi đứa trẻ được sinh ra vàlớn lên, là nơi nuôi dưỡng mỗi con người.Gia đình cùng ta trải qua những đắng cay
I.Gia đình và vai trò của gia đình 1 Khái niệm gia đình
- Gia đình là tập hợp những ngườigắn bó với nhau do hôn nhân, quanhệ huyết thống hoặc quan hệ nuôidưỡng, làm phát sinh các quyền vànghĩa vụ giữa họ với nhua thep quyđịnh của pháp luật
- Gia đình là mái ấm yêu thương, lànơi hình thành và là cái nôi nuôidưỡng con người , là môi trườngquan trọng hình thành và giáo dụcnhân cách
2 Vai trò của gia đình
Trang 3ngọt bùi, chia sẻ vui buồn trong cuộc sống.Mỗi người rồi sẽ đi xa, nhưng gia đình thìluôn còn đó chờ ta trở về.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chốt kiến thức
Nhiệm vụ 2: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- Theo em, Bác Hồ muốn nhấn mạnh điều gìtrong thông tin trên?
- Em hãy cho biết gia đình có vai trò như thế
nào đối với xã hội
- Học sinh : thảo luận nhóm đôi - Giáo viên: Quan sát
- Học sinh báo cáo, nhận xét, bổ sung, đánh giá
Bác Hồ muốn nhấn mạnh về tầm quan trọngcủa sự hạnh phúc, tốt đẹp, ấm êm của một gia đình Gia đình tốt thì xã hội mới tốt.- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức
+ Gia đình có vai trò quan trọngtrong việc giữ gìn và phát huy nhữngtruyền thống tổ đẹp của quê hương,dân tộc
+ Mỗi một gia đình tốt là tế bào lànhmạnh cho xã hội
Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đìnhMục tiêu: Học sinh nắm được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và
nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó
- Gv yêu cầu HS chia nhóm thảo luận và thực hiện yêu cầu:
+ Nhóm 1-2: Đọc thông tin sgk/63 và trường hợp trong trang 64 Trả lời câu hỏi:
Câu 1: Nhận xét về suy nghĩ và hành động của các thành viên trong gia đình H
Câu 2: Theo em, pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền, nghĩa vụ giữa vợ và chồng, giữa cha mẹ và con?
+ Nhóm 3-4: Đọc câu chuyện “Bà và cháu” , trả lời câu hỏi:
Câu 1: Nhận xét việc làm, suy nghĩ của bà cháu Ninh?
II Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.1 Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ và ông bà.
- Vợ, chồng :+ Bình đẳng với nhau, có
quyền, nghĩa vụ ngang nhau về mọi mặt trong gia đình
+ Không ngược đãi xúc phạm
Trang 4Câu 2: Nêu quyền và nghĩa vụ của ông bà đối vớicon cháu? Con cháu có nghĩa vụ như thế nào trong gia đình ?
+ Nhóm 5-6: Đọc các câu ca dao, tục ngữ và trả lời câu hỏi:
- Ý nghĩa của câu tục ngữ - Anh chị em có bổn phận như thế nào trong gia đình
- Học sinh : Làm việc nhóm - Giáo viên: Quan sát
- Học sinh báo cáo, nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức? Nêu ý nghĩa của những quy định pháp luật trên?
- HS: xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc
? Nêu trách nhiệm công dân? - Học sinh tiếp nhận
* Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh : cá nhân- Giáo viên: Quan sát- Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của hs*Báo cáo kết quả: Phiếu học tập
con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức
-Ông bà (nội, ngoại):
+ Trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu
+ Nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có ngườinuôi dưỡng
2 Quyền và nghĩa vụ của con cháu:
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà cha mẹ
- Chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà,cha mẹ
- Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm ông bà cha mẹ
3.Bổn phận của anh chị em.
- Thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau
- Nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ hoặc cha mẹ không có điều kiện trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con
III.Thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
Ý nghĩa:- Nhằm xây dựng gia đình hoà
thuận, hạnh phúc.- Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình Việt Nam
Trang 5*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức
Hoạt động 3: Tìm hiểu việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
Mục tiêu: Học sinh nắm được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và
nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó
Nhiệm vụ 1: Gv yêu cầu HS hãy đọc trường
hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:
GV: Theo em, trong các trường hợp trên, những ai đã thực hiện đúng, ai thực hiện chưađúng quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình? Vì sao?
- Học sinh : cá nhân- Giáo viên: Quan sát*Báo cáo kết quả: Cá nhân*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức
- Trường hợp A Bạn M đã thực hiện đúng
quyền và nghĩa vụ của một người con đối vớicha mẹ, yêu thương quan tâm và biết đỡ đầncha mẹ
- Trường hợp B Anh P chưa thực hiện đúng
quyền và nghĩa vụ của một người chồng vớivợ, bởi vì trong một gia đình vợ và chồng cóquyền bình đẳng nhau trong mọi việc, vì vậyanh P cần phải tôn trọng ý kiến của vợ
Trang 6- Trường hợp D Bạn Q chưa thực hiện đúng
quyền và nghĩa vụ của một người con đối vớicha mẹ và của một người anh đối với em VìQ không lo lắng cho em khi bố mẹ vắng nhàvà không san sẻ, giúp đỡ bố mẹ trong việctrông em
- Trường hợp E Ông bà K đã thực hiện
đúng quyền và nghĩa vụ của ông bà đối vớicháu vì yêu thương, chăm lo và quan tâm đếncháu Nhưng K thì chưa thực hiện đúngquyền và nghĩa vụ của một người cháu vớiông bà vì khi được ông bà nhắc nhở K khôngnghe theo
Nhiệm vụ 2: Đọc bài đồng dao và trả lời câu
hỏi
Theo em, nhân vật “Ta" trong bài đồng dao đã thực hiện bổn phận của mình trong gia đình như thế nào? Điều em học được qua bài đồng dao trên là gì?
- Học sinh : làm việc cá nhân- Giáo viên: Quan sát
*Báo cáo kết quả: Cá nhân- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu:
Hs luyện tập, củng cố kiến thức ,kĩ năng được hình thành qua phần khám phá áp dụngkiến thức để làm bài tập
BÀI TẬPLuyện tập 1 trang 67 GDCD 7: Em
hãy chia sẻ với các bạn về gia đình củamình (các thành viên, tình cảm, sựquan tâm, cảm thông,…)
III Luyện tập1.Bài tập 1 SGK/67
- Gia đình mình có 4 thành viên: bố mẹ và hai anh em mình Bố mẹ luôn yêu thương, chăm sóc và lo lắng cho anh em
Trang 7Luyện tập 2 trang 67 GDCD 7: Em
hãy nêu ý nghĩa của câu ca dao
sau: “Thuận vợ, thuận chồng, tát biểnĐông cũng cạn”
Luyện tập 3 trang 67 GDCD 7: Vào
kì nghỉ hè này, M dự định sẽ về ở với ông bà một thời gian, nhưng bố mẹ củaM lại muốn M học thêm một số môn.a) Em hãy nhận xét việc thực hiệnquyền và nghĩa vụ của bố mẹ M
b) Nếu là M, em sẽ nói với bố mẹ nhưthế nào?
Luyện tập 4 trang 67 GDCD 7: G là
cháu duy nhất trong gia đình nên được ông bà chiều chuộng Ông bà nói với G: Cháu chỉ cần học giỏi, những việc khác đã có ông bà và bố mẹ cháu lo.a) Em nhận xét như thế nào về sự quantâm, chăm sóc của ông bà đối với G?b) Nếu là G, em sẽ ứng xử như thế nàovới ông b
HS nghe hướng dẫn chuẩn bị các thànhviên trao đổi nội dung thống nhất, cử báo cáo viên
mình Mình rất yêu quý bố mẹ và anh trai Đi đâu về anh trai cũng hỏi bố mẹ đâu Mình cảm thấy rất hạnh phúc khi được sống trong sự quan tâm, cảm thôngcủa gia đình
2.Bài 2.SGK/67- Ý nghĩa: “Thuận vợ thuận chồng” tức
là vợ chồng luôn hòa hợp trong cuộc sống gia đình, người này ngã thì người kia nâng, không bao giờ hai người đi haihướng khác nhau hoặc cãi vã làm hỏng chuyện lớn Không những đối với công việc hay đời sống đối ngoại, đối nhân xửthế, gia đình luôn là nền tảng, là gốc rễ của xã hội
3.Bài 3.SGK/67Yêu cầu a) Bố mẹ của M quan tâm đến
con không đúng cách, kì nghỉ hè là thờigian để nghỉ ngơi nhưng lại bắ M học vàkhông tôn trọng quyết định của M
Yêu cầu b) Nếu em là M, em sẽ thuyết
phục bố mẹ rằng ông bà đã nhiều tuổi, vìvậy bất cứ khi nào có thời gian thì hãy ởbên ông bà để cho ông bà được vui vẻ,đỡ nhớ con cháu Hơn nữa, kì nghỉ hè làthời gian để nghỉ ngơi sau cả năm họcmệt mỏi Em hứa khi vào năm học sẽ tậptrung và chăm chỉ học tập hơn nữa đểđạt thành tích cao
4.Bài 4 SGK/67Yêu cầu a) Sự quan tâm, yêu thương G
của ông bà là chưa đúng cách Bởi vìmột đứa trẻ nếu như chỉ tập trung vàohọc không quan tâm thứ gì khác, thì đếnkhi lớn lên kĩ năng xã hội của đứa trẻ đósẽ rất kém, khó hòa nhập và khả năng tựlập kém
Yêu cầu b) Nếu em là G, em sẽ nói với
ông bà rằng em rất yêu thương ông bànên ông bà hãy để em giúp ông bànhững việc nhỏ trong nhà, và mong ông
Trang 8Gv yêu cầu trình bày, hướng dẫn học sinh trình bày
Hs trình bày cá nhânTrình bày dự án ,trao đổi và lắng nghe.Các nhóm khác bổ sung nếu cần
Yêu cầu học sinh nhận xét,GV chốt kếtquả
bà sẽ dạy em những việc em chưa biếtlàm như nhặt rau, nấu ăn,
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức bài học vào giải quyết tình huống trong thực tiễn
Em hãy cùng bạn thiết kế tập san hoặc báo tường về chủ đề gia đình
- GV: gợi ý sản phẩm tham khảo
HS làm việc ở nhà, GV kiểm tra trong
tiết sau
4 Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (2 phút)
Làm sản phẩm ở phần vận dụng Hệ thống hóa kiến thức, ôn tập kiểm tra cuối kì 2