GDCD9 bài 12 quyền và NV của CD trong hôn nhân (2 tiết) tuyết

Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {***************************************** TRNG THCS Tễ HIỆU Tổ:KHXH Họ tên giáo viên: Vũ Thị Ánh Tuyết TÊN BÀI DẠY: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HƠN NHÂN Mơn học: GDCD; lớp: 9D3,4,5,10 Thời gian thực hiện: TiÕt 21+22: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hiểu hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam - Các điều để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng Phân biệt hôn nhân hợp pháp hôn nhân bất hợp pháp Về lực: a Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Biết lắng nghe có phản hồi tích cực giao tiếp + Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm; đánh giá khả tự nhận cơng việc phù hợp với thân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + Biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên tham gia hoạt động **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Gi¸o dơc *************************************˜{| {˜***************************************** + Biết ý lắng nghe tiếp nhận thông tin, ý tưởng với cân nhắc, chọn lọc; biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác b Năng lực chun biệt: - Nhận xét, đánh giá, rút học, vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn đặt Về phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tơn trọng pháp luật - Nhân ái: Khơng đồng tình với ác, xấu; khơng cổ xuý hành vi bạo lực gia đình; lên án phê phán, tố cáo hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhà trường xã hội: Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân, phê phán, đấu tranh với thái độ, hành vi tiêu cực không với pháp luật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, Luật nhân gia đình, tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Mở đầu Xác định vấn đề cần tìm hiểu học a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Hiểu hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam? Các điều để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng? b Nội dung: - Hs quan sát video, hát tập thể “Cả nhà thương nhau” cảm ca từ hát từ nêu nội dung hát? **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {˜***************************************** c Sản phẩm: -Học sinh hát nêu cảm nhận - HS phát biểu chủ đề gia đình d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát vi deo, hát tập thể “Cả nhà thương nhau” ? Nội dung hát nói lên điều gì? ? Tâm trạng em hát nghe hát Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tình u nhân vấn đề mn thuở người, vừa quyền lại vừa nghĩa vụ Theo “Luật Hơn nhân Gia đình” tháng 6-2014: “Hơn nhân quan hệ vợ chồng sau kết hôn.” “Gia đình tập hợp người gắn bó với hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, làm phát sinh quyền nghĩa vụ họ với theo quy định Luật này.” Vậy để hiểu thật xác Hoạt động trị Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Cả nhà yêu thương -Vui, xúc động -Chủ đề gia đình **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************˜{| {˜***************************************** nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam? Các điều để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng? Chúng ta tìm hiểu vào học ngày hơm Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái niệm nhân a Mục tiêu: - Hiểu hôn nhân - Phân biệt hôn nhân hợp pháp hôn nhân trái pháp luật? Tác hại? b Nội dung: - HS đọc, phân tích phần Đặt vấn đề: “Chuyện T” chuyện “Nỗi khổ M” ( SGK/40-41) -Làm phiếu tập Chuyện T Nỗi khổ M Những sai lầm Hậu Nguyên nhân - Trả lời câu hỏi để rút khái niệm hôn nhân c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Chuyện T Nỗi khổ M Những sai lầm - T học hết lớp 10 kết - M cô gái đảm hay làm hôn - H chàng trai thợ mộc yêu - Bố mẹ T ham giầu ép T M lấy chồng mà ko có tình - Vì nể sợ người yêu giận, M yêu quan hệ với H có thai - Chồng T niên - H giao động, trốn tránh trách lười biếng, ham chơi, rượu nhiệm chè - Gia đình H phản đối ko chấp nhận M Hậu -Cuộc hôn nhân khơng có M sinh ngồi giá thú vất vả đến kiệt sức để nuôi hạnh phúc gây nên ảnh hưởng không tốt - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười… cho thân, gia đình xã hội Nguyên nhân - Không hiểu biết pháp luật luật hôn nhân gia đình - Hơn nhân khơng dựa sở tình u, thiếu tơn trọng, gia **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Gi¸o dơc *************************************˜{| {˜***************************************** đình tan vỡ, khơng hạnh phúc d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời thống câu hỏi - HS hình thành kĩ khai thác truyện đọc trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - hs đại diện đọc diễn cảm câu Gv yêu cầu hs đọc phần đặt vấn đề chuyện Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi vào phiếu tập ?Nêu sai lầm nhân vật câu chuyện ?Hậu sai lầm nhân trường hợp - Tìm chi tiết truyện trình bày - Cả nhân khơng có hạnh phúc gây nên ảnh hưởng khơng tốt cho thân, gia đình xã hội ? Tại hai nhân tình - Không hiểu biết pháp luật luật hôn nhân gia đình lại khơng có hạnh phúc - Hơn nhân khơng dựa sở tình u, thiếu tơn trọng, gia đình tan vỡ, khơng hạnh phúc ? Qua câu chuyện phần đặt vấn đề em - Không yêu sớm, không kết hôn sớm, hôn nhân phải quy định pháp rút học cho thân luật - Hơn nhân khơng dựa sở tình ? Em hiểu tình u chân u chân chính? Ý nghĩa tình u chân * Cơ sở tình u chân chính: - Là quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn - Vị tha nhân ái, thủy chung ? Vậy em hiểu nhân Hơn nhân liên kết đặc biệt ? Giải thích cụm từ: bình đẳng, tự nam nữ nguyên tắc bình nguyện, pháp luật thừa nhận đẳng, tự nguyện nhà nước thừa **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {***************************************** nhn - Thụ lỗ, cẩu thả tình yêu ? Em nêu biểu sai trái thường - Vụ lợi, ích kỉ gặp tình yêu? - Yêu sớm - Nhầm tình bạn với tình u ?Hơn nhân pháp luật nào? ?Thế hôn nhân trái pháp luật? Gv: Hôn nhân thực bền chặt xây dựng sở tình yêu chân Vì có đồng cảm, tơn trọng, thuỷ chung có trách nhiệm việc ni dạy xây dựng gia đình hạnh phúc, hồ thuận ? Cuộc hôn nhân T K phản ánh trạng xã hội nêu hậu - Là nhân khơng sở tình u chân - Hơn nhân trái PL nhân khơng dựa tình u chân chính: Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc… - Hiện tượng tảo hôn - Tác hại với thân, gia đình xã hội: kết sớm có tác hại sức khoẻ việc học tập thân, với giống nòi dân tộc việc thực trách nhiệm làm vợ, làm chồng làm cha , mẹ gia đình - Hs liên hệ thực trạng địa phương ? Ở địa phương em có tình trang tảo hôn không? Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Gv nhấn mạnh: - Ở lớp em học “quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình” - Lớp trang bị cho em quan niệm, cách ứng xử đắn trước vấn đề tình u nhân đặt trước em Các em độ tuổi THCS, nhiệm vụ **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************˜{| {˜***************************************** em học tập để trau tri thức, tu dưỡng đạo đức nên em cần xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh người khác giới Giáo viên chốt kiến thức *Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện nhà nước thừa nhận *Cơ sở tình u chân chính: - Là quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn - Vị tha nhân ái, thủy chung Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.2 Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân a Mục tiêu: - Hiểu nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam - Các điều để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng b Nội dung: - HS đọc, phân tích phần Đặt vấn đề( SGK/40-41); đọc điều 36 Hiến pháp năm 2013, khoản 12, 13 điều luật nhân gia đình năm 2000 - Học sinh trình bày dự án : + Nhóm 1: Tìm hiểu ngun tắc chế độ hôn nhân Việt Nam + Nhóm 2: Tìm hiểu quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân c Sản phẩm: Sản phẩm dự án nhóm (sơ đồ tư duy, trò chơi:Tư vấn pháp luật ) **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dôc *************************************˜{| {˜***************************************** d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua dự án + Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên tắc chế độ nhân Việt Nam + Nhóm 2: Tìm hiểu quyền nghĩa vụ cơng dân hôn nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn - Từng HS chuẩn bị độc lập (Khi nhà) - Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: báo cáo kết thảo luận + Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam - Hôn nhân tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng - Hôn nhân người theo tôn giáo người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam với cơng dân nước ngồi pháp luật tôn trọng bảo vệ - Vợ chồng phải có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hóa gia đình + Nhóm 2: Tìm hiểu quyền nghĩa vụ công dân hôn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm nhân v **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {***************************************** -Hc sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn * Được kết hôn: theo kĩ thuật 3-2-1 - Nam, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, - Do nam nữ tự nguyện định chốt kiến thức - Phải đăng kí kết quan nhà ? Giải thích cụm từ: người lực nước có thẩm quyền hành vi dân sự, có dịng máu trực hệ, có * Cấm kết hôn: họ phạm vi ba đời - Đang có vợ, có chồng, người Gv chiếu khoản luật nhân gia đình lực hành vi dân sự, người có + Khoản 12, 13 điều luật nhân gia đình dịng máu trực hệ, có họ năm 2000 phạm vi ba đời, cha mẹ nuôi với + Điều 36 Hiến pháp 2013 nuôi… * Quan hệ vợ chồng: - Bình đẳng có quyền nghĩa vụ ngang - Tôn trọng danh dự nhân phẩm, nghề nghiệp nhau… ? Vì pháp luật nước ta lại đề quy định chặt chẽ trên? Việc làm có ý nghĩa Gv số gia đình cịn tồn quan niệm trọng nam khinh nữ, nạn bạo hành gia đình cịn xảy gia=> nhà nước ta có sách quy định xử phạt phân minh để bảo vệ quyền bình đẳng cho nữ giới Giáo viên chốt kiến thức - Hs giải thích - Hs đọc khoản 12, 13 điều luật nhân gia đình năm 2000 - Hôn nhân pháp luật thừa nhận=> văn minh, tiến - Đảm bảo quyền lợi ích cho nhân dân - Bảo vệ sức khoẻ, nòi giống, truyền thống đạo đức dân tộc **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Gi¸o dơc *************************************˜{| {˜***************************************** Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.3 Trách nhiệm công dân- học sinh a Mục tiêu: - Nêu trách nhiệm cơng dân nói chung học sinh nói riêng hôn nhân b Nội dung: - HS đọc, phân tích phần Đặt vấn đề( SGK/40-41); đọc điều 36 Hiến pháp năm 2013, khoản 12, 13 điều luật nhân gia đình năm 2000, liên hệ c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời thống câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận ?Sau em trang bị kiến - Có thái độ nghiêm túc tình u thức luật hôn nhân biết quyền - Thực bổn phận trách nghĩa vụ công dân hôn nhiệm thân với gia đình xã nhân Vậy theo em cơng dân, học sinh cần hội có trách nhiệm tình u - Xác định vị trí nhiệm vụ người học sinh để xây dựng tình bạn nhân? sáng ?Giả sử nơi em sinh sống mà có trường hợp - Hs dự kiến cách giải hôn nhân trái pháp luật em làm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Yc hs nhận xét Gv đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {˜***************************************** Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: -HS luyện tập để khái quát lại kiến thức học bài, áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: Trò chơi “ Dân hỏi chuyên gia trả lời”, làm tập tập 2, 3, 4, (SGK/43) c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống tập Gv cung cấp thông tin nạn tảo hôn nước (Video thời sự) để làm tập 2,3/43 (?) Em tìm hiểu cho biết nguyên nhân nạn tảo hôn ? Nêu hậu nạn tảo hôn gây Gv yêu cầu hs đọc làm tập 4/ 43 Gv yêu cầu hs đọc làm tập 5/ 44 Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức *GV chốt:Gia đình thực hạnh phúc Bài tập 2/43: - cha mẹ ép buộc - nhận thức hạn chế, thiếu hiểu biết - hủ tục lạc hậu… Bài tập 3/43 - Bản thân: sức khoẻ giảm sút, không hồn thành trách nhiệm gia đình=> gánh nặng cho gia đình… - Vi phạm pháp luật ảnh hưởng khơng tốt tới cộng đồng xã hội Bài tập 4/43: - ý kiến người Tuấn Lan chưa đủ tuổi kết chưa có việc làm nên chưa đảm bảo cho hạnh phúc gia đình… Bài tập 5/44: **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {˜***************************************** vợ chồng bình đẳng thơng cảm sẻ chia cho Gia đình hạnh phúc thúc đẩy phát triển tiến xã hội - Lí người khơng vi phạm điều luật nhân gia đình năm 2000 - Nếu cố tình lấy nhân không hợp pháp Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tập tình c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua tình (?) địa phương nơi em sinh sống có xảy nạn bạo hành gia đình khơng? ?Nếu có em dự định làm để góp phần xố bỏ trạng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận + Lắng nghe, nghiên cứu, trao đổi, trình bày cịn thời gian Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức ******************************************* **************************************** ˜{|{˜ *********************************** Trêng THCS T« HiƯu-Qn Lê Chân-Hải Phòng Giáo viên :Vũ Thị ánh Tuyết công dân Kế hoạch dạy học Giáo dục *************************************{| {***************************************** **************************************** {|{ *********************************** Trờng THCS Tô Hiệu-Quận Lê Chân-Hải Phòng ... kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng? Chúng ta tìm hiểu vào học ngày hơm Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu khái niệm hôn nhân a Mục tiêu: - Hiểu hôn nhân - Phân biệt hôn nhân. .. thuận ? Cuộc nhân T K phản ánh trạng xã hội nêu hậu - Là nhân khơng sở tình u chân - Hôn nhân trái PL hôn nhân không dựa tình u chân chính: Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc… - Hiện tượng tảo hôn - Tác... thú với học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Hiểu hôn nhân nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam? Các điều để kết hôn, trường hợp cấm kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng? b Nội dung: - Hs quan sát