ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TOÁN LỚP 7

Chân trời sáng tạo, Chủ đề 1, Số hữu tỉ và tập hợp các số hữu tỉ. Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ (13/14 tiết)

Tiết 19 + 19: KIỂM TRA GIỮA KÌ I LỚP 7 - NĂM HỌC: 2024 – 2025 Môn: TOÁN

Thời gian làm bài: 90 phút

I Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình:

tiết

LT (Cấp độ 1, 2)

VD (Cấp độ 3, 4)

LT (Cấp độ 1, 2)

VD (Cấp độ 3, 4)

Chủ đề 1

Số hữu tỉ và tập hợp

các số hữu tỉ Thứ tự

trong tập hợp các số

hữu tỉ (13/14 tiết)

Chủ đề 2

Số vô tỉ Căn bậc hai số học

Chủ đề 3

Hình học trực quan các

hình khối trong thực

tiễn (11/12 tiết)

Chủ đề 4

Các góc ở vị trí đặc biệt.Tia

phân giác của một góc.

(5/5Tiết)

II Bảng tính số câu hỏi và điểm số:

Cấp độ

1,2

Cấp độ

3,4

Tiết 19(ĐS) + 19(HH): KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN : Toán – Lớp : 7

Năm học: 2024 – 2025

Thời gian: 90 phút

I KHUNG MA TR N ẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA KI M TRAỂM TRA

Cấp độ

Tên

Chủ đề

(nội dung,

chương…)

Cộng

Chủ đề 1

Số hữu tỉ và tập

hợp các số hữu tỉ

Thứ tự trong tập

hợp các số hữu tỉ

(13/14 tiết)

Nhận biết được tập hợp các số

hữu tỉ.Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ

Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỉ Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số

hữu tỉ trong tính toán

So sánh được hai số hữu tỉ Thực hiện được các phép tính:

cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số

hữu tỉ

Chủ đề 2

Số vô tỉ Căn bậc hai

số học (3/3 tiết)

Nhận biết được số

vô tỉ và lấy được

ví dụ về số vô tỉ

Tính được giá trị căn bậc hai số học của một số nguyên dương bằng máy tính cầm tay

Chủ đề 3

Hình học trực

quan các hình khối

trong thực tiễn

(11/12 tiết)

Mô tả được một số yếu tố cơ bản của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản) gắn với

việc tính diện tích xung quanh và thể tích của các hình đặc biệt nói trên

Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

(đơn giản) gắn với

việc tính chu vi và

diện tích của các hình đặc biệt nói trên

Tính được thể tích của nguyên vật liệu làm ra hình lăng trụ đứng

Chủ đề 4

Các góc ở vị trí đặc

biệt.Tia phân giác của

một góc.(5/5Tiết)

– Nhận biết được các góc ở vị trí đặc biệt

Tính được số đo các góc thông qua các góc đặc biệt

Người ra ma trận

B N ẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7 ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7C T MA TR N ẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7 ẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA KI M TRA GI A H C KÌ 1 TOÁN – L P 7ỂM TRA ỮA HỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7 ỌC KÌ 1 TOÁN – LỚP 7 ỚP 7

ĐAI SỐ

Số hữu tỉ

và tập hợp các

số hữu tỉ

Thứ tự trong tập hợp các

số hữu tỉ

Nhận biết:

– Nhận biết được số hữu tỉ và lấy được ví dụ về số hữu

tỉ

– Nhận biết được tập hợp các số hữu tỉ

– Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ

– Nhận biết được thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ

Thông hiểu:

– Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số

Vận dụng:

– So sánh được hai số hữu tỉ

Các phép tính với

số hữu tỉ

Thông hiểu:

– Mô tả được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ và một số tính chất của phép tính đó (tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thừa của luỹ thừa)

– Mô tả được thứ tự thực hiện các phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ

Vận dụng:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỉ

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí)

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ (ví dụ:

các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lí, trong

đo đạc, )

Vận dụng cao:

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ.

Số vô tỉ

Căn bậc hai

số học

Nhận biết:

– Nhận biết được số vô tỉ và lấy được ví dụ về số vô tỉ – Nhận biết được tập hợp các số vô tỉ

– Nhận biết được căn bậc hai số học

Thông hiểu:

-Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) căn bậc hai số học của một số nguyên dương bằng máy tính cầm tay

HÌNH HỌC

trong thực tiễn

Hình hộp chữ nhật và hình lập phương

Nhận biết:

Mô tả được một số yếu tố cơ bản (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

Thông hiểu

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, )

Lăng trụ

đứng tam giác, lăng trụ

đứng tứ giác

Nhận biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân

Thông hiểu:

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân

Vận dụng : – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản) gắn với

việc tính chu vi và diện tích của các hình đặc biệt nói trên

- Tính được thể tích của nguyên vật liệu làm ra hình lăng trụ đứng

đường thẳng song song

Góc ở vị trí đặc biệt Tia phân giác của một góc

Nhận biết :

– Nhận biết được các góc ở vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh)

– Nhận biết được tia phân giác của một góc

– Nhận biết được cách vẽ tia phân giác của một góc bằng dụng cụ học tập

Vận dụng:

- Tính được số đo các góc thông qua các góc đặc biệt

Tiết 19(ĐS) + 19(HH):KIỂM TRA GIỮA KÌ I.

MÔN: Toán – Lớp : 7 Năm học: 2024 – 2025

Thời gian: 90 phút

Họ và tên học sinh:

Lớp:

ĐỀ 1.(Làm bài trực tiếp trên đề)

I/ Trắc nghiệm: ( 3.0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng.

Câu 1.Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là:

A N; B.N*; C Q ; D Z

Câu 2.Số đối cùa 2

3



là:

A 2

3; B 3

2 ; C 3

2



; D 2

3



Câu 3.Giá trị của   x m n bằng:

A x  m n ; B x m n . ; C x m n : ; D x  m n

Câu 4 Phân số nào sau đây biểu diễn được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn?

A. 4

8



25

Câu 5 Số mặt của hình hộp chữ nhật , , , ,

A 3; B.4; C 5 ; D 6

Câu 6 Thể tích của hình hộp chữ nhật bên là:

A 6 B.8 C.12 D.24

Câu 7.Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O Góc đối đỉnh của góc xOy  ' là:

A x Oy  ' ' ; B x Oy  ' ; C xOy ; D  ' y Ox

Câu 8.Cho hình vẽ, biết  xOy  40 0 , Oy là tia phân giác của góc xOz Khi đó số đo

yOzb ng: ằng:

0 20

A ; B .140 0

C .80 0 ; D .40 0

O

x

z y

Câu 9 Kết quả của phép tính 2 2 2 5 là:

10

D.2

Câu 10.Kết quả của phép tính 3 2

20 15

 là:

1

35

A  B 17

60



C 5

35



D 1

60



Câu 11.Bể cá hình hộp chữ nhật có kích thước như sau:

dài đáy bể =1,5m; rộng đáy bể =1,2m; cao bể = 0,9m.

Người ta thả cá vào bể và đổ vào bể một lượng nước sao cho

khoảng cách từ mặt nước đến miệng bể 0,2m hỏi đã đổ vào

D D

C A

3cm

2cm

4 cm

A

C B

B

, , , ,

bể bao nhiêu lít nước?

A 1260 lít B 1420 lít

C 1620 lít D 1000 lít

Câu 12.Cho hình lăng trụ đứng ( hình vẽ)

Thể tích hình lăng trụ đó bằng:

A 16 cm3 B 20 cm3

C 26 cm3 D 22 cm3

PHẦN 2: TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu 13 (0,5 điểm)Tính

a 25 16- b. 2

( 4)

-Câu 14 (1,5 điểm)Tính:

7 1 2

6 6 3

) 13,3.4,5 44.13,3

a

b





c)

2 2

1

3

 

  

 

Câu 15 (1,5 điểm)Tìm x biết: )2 1 5

3 3

a x   b) 2 x 32 25

Câu16. (1,5 điểm) Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lăng trụ đứng trong hình 10.33.

Câu 17.(0,5 điểm) Cho đường thẳng aa’ cắt bb’ tại O

a Kể tên các cặp góc đối đỉnh

b Kể tên các cặp góc kề bù

Câu 18.(0,5 điểm) Vẽ hai góc kề bù xOy, yOx', biết xOy 1420 Gọi Oz là tia phân giác của

xOy Tính  'x Oz

Câu 19.(1,0 điểm) Một ngôi nhà có cấu trúc và kích thước như Hình 34 Biết tường nhà xây 20 ( bề dày

20 cm), kích thước các cửa tổng 16 m2 Tính thể tích của vật liệu dùng để xây tường nhà

Người ra đáp án

Tiết 19(ĐS)+19(HH): KIỂM TRA GIỮA KÌ I.

MÔN: Toán – Lớp : 7.

Năm học: 2024 – 2025

Thời gian: 90 phút

I.TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn đúng ghi 0,25 điểm.

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

II TỰ LUẬN: (7,0 đi m)ểm)

13

b ( 4)- 2 = 16 4= 0,25 14

a a)

3

2 : 6

1 6

7

12

11 12

3 12

14 4

1 6

7 2

3 6

1 6

7











b 13,3 45 – 44 13,3 = 13,3 (45 – 44) = 13,3 1 = 13,3 0, 5

2

1

3

 

  

  = 2021 - 2

2

1 3

15

3

5 3

1



 2x =

3

1 3

5



 2x = 2

 x = 1

0,25

0,25 0,25

b (2x + 3)2 = 25

1 4

x x x

x

 



   







  



0,25

0,25 0,25

16 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng là :

Sxq = Cđấy h = (6 + 10 + 8) 15 = 360 (cm2 )

Diện tích một đáy của hình lăng trụ là :

Sđấy =

6.8

2 = 24 (cm2 ) Thể tích của hình lăng trụ đứng là

V = Sđáy h = 24.15 = 360 ( cm3)

0,5

0,5

0.5

17

a b’

O

b a’

Học sinh vẽ đúng hình

a Kể đúng tên hai cặp góc đối đỉnh

b Kể đúng tên bốn cặp góc kề bù

0,25 0,25

y z

O

Do xOy và yOx' kề bù nhau nên



0

0

' 180 ' 180 ' 180 142 38

xOy yOx

yOx

Vì Oz là tia phân giác của xOy nên:

  1420 0

71

xOy

Vậy zOx 'yOz yOx ' 71 0380 1090

0,25

0,25

19 Thể tích vật liệu phần tường nhà có dạng hình lăng trụ tam giác là:

V1 = (6.1,2:2.2) 0,2 = 1,44 (m3)

Thể tích vật liệu phần tường nhà có dạng hình hộp chữ nhật là:

V2 = 2.6.3,5.0,2 = 8,4 (m3)

Thể tích vật liệu hai bức tường trước và sau của ngôi nhà là

V3 = 2.14,6 3,5 0,2 = 20,44 (m3)

Thể tích phần cửa của ngôi nhà đó là:

V4 = 16.0,2= 3,2 (m3)

Vậy thể tích vật liệu cần xây ngôi nhà là:

V = V1 + V2 + V3 - V4 = 1,44 +8,4 + 20,44 -3,2 = 27,08 (m3)

0,25 0,25 0,25 0,25