ĐỀ THI HỌC KỲ II TẤT CẢ CÁC MÔN GỒM ĐỀ THI, HƯỚNG DẪN CHẤM, BẢNG ĐẶC TẢ, MA TRẬN ĐẦY ĐỦ CÁC MÔN BÁM SÁT NỘI DUNG HỌC TẬP/ PHÙ HỢP VỚI TỪNG ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN TOÁN 10
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời giangiao đề
Họ và tên: Số báo danh: Lớp…
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1 Xét một phép thử có không gian mẫu và A là một biến cố của phép thử đó Phát
biểu nào dưới đây là sai ?
C 0P A 1 D P A 0 khi và chỉ khi A là biến cốchắc chắn.
Câu 2 Cho hypebol H :
22116 9
n n k
B
22116 25
C
22114 14
D
GHỌCKỲ II
NĂMHỌC2023 -
làmbài:90phút,khôngkể thờigiangiaođề)
Mã đề 123
Trang 2Câu 8 Cho sơ đồ hình cây biểu thị số cách chọn một bộ quần áo từ ba chiếc quần khác
màu và bốn chiếc áo khác màu như sau
Có bao nhiêu cách chọn một bộ quần áo?
Câu 10 Cho A 1,2,3,4 Lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác
nhau từ ?A
Câu 11: Xác định độ dài trục lớn của elip có phương trình
22149 25
A n ( ) 16. B n ( ) 8. C n ( ) 6. D n ( ) 4.Câu 14 Cho tập hợp S 1; 2;3; 4;5;6;7 Chọn ngẫu nhiên một số từ tập hợpS, tính xác suất để số được chọn là số lẻ.
Câu 15 Trong hệ tọa độ Oxy, phương trình nào sau đây là phương trình chính tắc của Hypebol?
A
D.
229x y 1.
Câu 16 Tổ 1 có 5 học sinh nam, 4 học sinh nữ Giáo viên chủ nhiệm chọn 4 học sinh để đi
lao động Tính xác suất để 4 học sinh được chọn có 1 học sinh nữ.
Trang 3II PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Bài 1 (1,0 điểm): Tìm hệ số của số hạng chứa x3 trong khai triển 53x 1
Bài 2 (0,5 điểm): Một hộp có 11 chiếc thẻ được đánh số từ 1 đến 11 Lấy ngẫu nhiên 2 thẻ
trong hộp Có bao nhiêu cách lấy 2 thẻ mà tổng của chúng là 1 số chẵn.
Bài 3 (2,0 điểm):
a Cửa hàng nhà An có 5 bông hoa trắng, 7 bông hoa vàng, 8 bông hoa đỏ Chọn ngẫu
nhiên ra 6 bông hoa để bán Tính xác suất để chọn ra 1 bông hoa trắng, 2 bông hoa vàng, 3bông hoa đỏ.
b Một đội gồm 6 nam và 10 nữ Lập một nhóm gồm 4 người hát tốp ca Tính xác
suất để trong bốn người được chọn có ít nhất ba nữ.
Bài 4 (1,5 điểm): a Cho Elip
22116 7
, Tìm các toạ độ tiêu điểm của Elip
b Trong mặt phẳng tọa độ, lập phương trình chính tắc của elip đi qua một điểm
5 ;0
và có tiêu điểm F2(2 ; 0)
Bài 5 (1,0 điểm): Có 6 chiếc ghế được kê thành một hàng ngang Xếp ngẫu nhiên 6 học
sinh, gồm 3 học sinh lớp 12, 2 học sinh lớp 11 và 1 học sinh lớp 10 ngồi vào hàng ghế đó,sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh và học sinh lớp 10 chỉ ngồi cạnh học sinh lớp 11.Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp như vậy?
Trang 4I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1: Xác định độ dài trục lớn của elip có phương trình
22149 25
n n k
k n k
Câu 3 Xét một phép thử có không gian mẫu và A là một biến cố của phép thử đó Phát
biểu nào dưới đây là sai ?
C P A 0 khi và chỉ khi A là biến cố chắc chắn D 0P A 1.
Câu 4 Số tập hợp con có 5 phần tử của một tập hợp có 10 phần tử là
A 50. B C105. C 5!.10!. D 510.
Câu 6 Trong hệ tọa độ Oxy, phương trình nào sau đây là phương trình chính tắc của Hypebol?
A
Câu 7 Cho sơ đồ hình cây biểu thị số cách chọn một bộ quần áo từ ba chiếc quần khác
màu và bốn chiếc áo khác màu như sau
Có bao nhiêu cách chọn một bộ quần áo?
A 7 B 4 C 12 D 3.
Trang 5Câu 8 Cho tập hợp S 1; 2;3;4;5;6;7 Chọn ngẫu nhiên một số từ tập hợpS, tính xác suấtđể số được chọn là số lẻ.
Câu 9: Phương trình nào là phương trình chính tắc của một elip? A
22136 25
B
22114 14
C
D.
22116 25
Câu 12 Khai triển nhị thức (x 1)4.
A (x 1)4 x4 4x46x2 4x 1 B (x 1)4 x44x4 6x24x 1C (x 1)4 x4 4x36x2 4x D 1 (x 1)4 x44x4 6x24x 1Câu 13 Trong khai triển nhị thức Newton của
lao động Tính xác suất để 4 học sinh được chọn có 1 học sinh nữ.
Câu 16 Cho hypebol H :
22116 9
Trang 6Bài 1 (1,0 điểm): Tìm hệ số của số hạng chứa x3 trong khai triển 53x 1
Bài 2 (0,5 điểm): Một hộp có 11 chiếc thẻ được đánh số từ 1 đến 11 Lấy ngẫu nhiên 2 thẻ
trong hộp Có bao nhiêu cách lấy 2 thẻ mà tổng của chúng là 1 số chẵn.
Bài 3 (2,0 điểm):
a Cửa hàng nhà An có 5 bông hoa trắng, 7 bông hoa vàng, 8 bông hoa đỏ Chọn ngẫu
nhiên ra 6 bông hoa để bán Tính xác suất để chọn ra 1 bông hoa trắng, 2 bông hoa vàng, 3bông hoa đỏ.
b Một đội gồm 6 nam và 10 nữ Lập một nhóm gồm 4 người hát tốp ca Tính xác
suất để trong bốn người được chọn có ít nhất ba nữ.
Bài 4 (1,5 điểm): a Cho Elip
22116 7
, Tìm các toạ độ tiêu điểm của Elip
b Trong mặt phẳng tọa độ, lập phương trình chính tắc của elip đi qua một điểm
5 ;0
và có tiêu điểm F(2 ; 0)
Bài 5 (1,0 điểm): Có 6 chiếc ghế được kê thành một hàng ngang Xếp ngẫu nhiên 6 học
sinh, gồm 3 học sinh lớp 12, 2 học sinh lớp 11 và 1 học sinh lớp 10 ngồi vào hàng ghế đó,sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh và học sinh lớp 10 chỉ ngồi cạnh học sinh lớp 11.Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp như vậy?
HẾT
-HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA, KHẢO SÁT HỌC KỲ II MÔN TOÁN 10 NĂM HỌC 2023-2024
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)MÃ ĐỀ 123
Trang 7II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Bài 1
Tìm hệ số của số hạng chứa x3 trong khai triển 53x 1
Ta có khai triển
5 0 5 1 4 4 1 4 5 5
3x1 C 3x C 3x 1 C 3x 1 C 1 243x5 405x4270x3 90x215x 1
Vậy hệ số của số hạng chứa x3 là 270.
Bài 3
a Cửa hàng nhà An có 5 bông hoa trắng, 7 bông hoa vàng, 8 bông hoa
Giải :
Số phần tử của không gian mẫu: n C206 38760.
Gọi A là biến cố: “chọn ra 1 bông hoa trắng, 2 bông hoa vàng, 3 bông hoa đỏ”. 123
5 .78 5880
n A C C C cách.
Vậy xác suất cần tìm là
5880 4938760 323
n Ap A
Số phần tử không gian mẫu:
Trang 8TH1: có 3 nữ, 1 nam: C C10 63 1
cách TH2: có 4 nữ C104
930 931820 182
n AP A
Ta có c2 a2 b2 9 c3
Vậy 2 tiêu điểm của Elip là F1( 3;0), (3;0) F2
b Trong mặt phẳng tọa độ, lập phương trình chính tắc của elip đi qua một
Theo đề ta có:
aa b
Trường hợp 1 Học sinh lớp 10 ngồi đầu dãy
+ Chọn vị trí cho học sinh lớp 10 có 2 cách.
+ Chọn 1 học sinh lớp 11 ngồi cạnh học sinh lớp 10 có 2 cách.+ Hoán vị các học sinh còn lại cho nhau có 4! cách.
Trường hợp này thu được: 2.2.4! 96 cách.
Trang 9Trường hợp 2 Học sinh lớp 10 ngồi giữa hai học sinh lớp 11, ta gộp thành 1
Trang 10I PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)Đọc văn bản sau:
Thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 5:
Câu 1 Văn bản trên được viết theo thể thơ nào? (0,5 điểm)
Câu 2 Tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện phép nhiệm màu của bàn tay mẹ? (0,5 điểm)Câu 3 Hình ảnh “bàn tay của mẹ” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì? (1,0 điểm)Câu 4 Trong văn bản, cụm từ “À ơi” được lặp lại mấy lần? Hãy phân tích tác dụng của
sự lặp lại ấy? (1,0 điểm)
Câu 5 Anh/Chị rút ra được những bài học gì về lẽ sống cho bản thân sau khi đọc văn bản
trên? (1,0 điểm)
Trang 11II PHẦN VIẾT (6,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về vai trò củatình mẫu tử trong cuộc sống.
- chặn bão qua mùa màng
- dịu dàng ru cái trăng vàng ngủ ngon/ru cả trăng tròn/Mặt trời bécon.
HS trả lời đúng 1 từ ngữ, hình ảnh cho 0,25 điểm; 2 từ ngữ, hìnhảnh… cho 0,5 điểm.
3 Hình ảnh “bàn tay mẹ” trong bài thơ tượng trưng cho:
- Những gian truân, vất vả mà mẹ phải trải qua- Tình yêu thương của mẹ dành cho con
- Sự biết ơn của con dành cho người mẹ của mình
HS trả lời được 1 ý cho 0,5 điểm; 2 ý cho 0,75 điểm; 3 ý cho 1,0điểm.
Trang 12+ Cần yêu quý trân trọng những người thân trong gia đình của mình,bởi đó là những người ruột thịt, những con người sẽ luôn bên ta trongmọi khó khăn của cuộc sống…
HS trả lời được 1 bài học phù hợp cho 0,5 điểm; 2 bài học phù hợpcho 1,0 điểm.
1 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ củaanh/chị về vai trò của tình mẫu tử trong cuộc sống.
a Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ)của đoạn văn Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch,quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Vai trò của tình mẫu tử trong cuộc sống.
c Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
Sau đây là một số gợi ý:
- Tình mẫu tử giúp cho đời sống tinh thần của con người trở nên đầyđủ, phong phú và ý nghĩa, giúp chúng ta tránh khỏi những cám dỗtrong cuộc sống; là điểm tựa tinh thần, tiếp thêm sức mạnh trước mỗikhó khăn; là động lực, mục đích cho sự nỗ lực và khát khao sống củamỗi người….
d Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợpđể triển khai vấn đề nghị luận.
- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu,phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng
2Viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của
anh/ chị về thực trạng đọc sách của giới trẻ hiện nay. 4,0
a Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội 0,25
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Bày tỏ ý kiến về vấn đề: thực trạng đọc sách của giới trẻ hiện nay 0,5
c Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết1 Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân vềvấn đề:
2 Triển khai vấn đề nghị luận: 2.1 Thực trạng:
- Một bộ phận giới trẻ ngày nay vẫn còn niềm đam mê với sách.- Tuy nhiên, bên cạnh đó, có một bộ phận không nhỏ giới trẻ đã bỏquên hoặc chưa có thói quen đọc sách; thay vào đó, họ tìm đến cácthú giải trí khác như mạng xã hội, tik tok, intagram, hay các cuộc tụ
1,0
Trang 13tập cà phê, trà sữa, nhậu nhẹt,…
2.2 Lợi ích của việc đọc sách:
- Giúp con người suy tư sâu hơn về cuộc sống cũng như về bản thânmình
- Giúp trau dồi kiến thức và khả năng ngôn ngữ
- Giúp chúng ta tránh được những tiêu cực do mạng xã hội hay cáccuộc tụ tập bạn bè có thể gây ra, như sa vào các nguồn tin fake, cáctrang web không lành mạnh, thói nói xấu người khác,…
2.3 Tác hại của việc không có thói quen đọc sách:
- Người không đọc sách sẽ khiến bản thân trở nên hời hợt, nông cạn,không có được sự điềm tĩnh trong việc nhìn nhận cuộc đời và bảnthân.
- Không đọc sách khiến tâm hồn ngày càng trở nên chai sạn, thậm chídẫn đến vô cảm.
- Không đọc sách mà chỉ lướt face, xem ảnh khiến cho con người dầntrở nên lười biếng, không có được sự kiên trì, tập trung cần thiết choviệc học tập
3 Rút ra bài học cho bản thân:
- Cần dành ra mỗi ngày một khoảng thời gian nhất định để đọc sách.- Cần tìm đến những cuốn sách bổ ích, phù hợp với bản thân để đọc.- Cần có cách đọc sách khoa học để mang lại hiệu quả cao nhất
d Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợpđể triển khai vấn đề nghị luận.
- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu,phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
Nội dung/đơn vị kiến thức
Nhận biếtThông hiểuVận dụng
Trang 15ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IINĂM HỌC 2023 – 2024
MÔN: LỊCH SỬ; LỚP 10
(Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề)
Họ và tên: ……….Lớp………Số báo danh:…………
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Thí sinh lựa chọn một đáp án đúng nhất ghi vào phần bài làm
Câu 1. “Dân tộc đa số” và “Dân tộc thiểu số” là cách phân chia thành phần dân tộc theo
A. Màu da B. Dân số C. Tôn giáo D. Ngữ hệ.
Câu 2 Trong quá trình tồn tại và phát triển, văn minh Đại Việt đã tiếp thu tôn giáo nào sau đây
từ phương Tây?
A. Triều Lý/ Nông nghiệp B. Triều Lê sơ/ Văn hóa – giáo dục.
C. Triều Lê Sơ/Nông nghiệp D. Triều Trần/ Thủ công nghiệp.
Câu 4. Khăn Piêu là một sản phẩm thổ cẩm nổi tiếng của dân tộc nào?
Câu 5. Văn minh Đại Việt là những sáng tạo vật chất và tinh thần đạt trình độ cao trong kỉ nguyên độc lập của đất nước bao gồm
A. sự kết hợp giữa văn hóa bản địa với văn hóa Trung Hoa, Ấn Độ.
B. toàn bộ những thành tựu văn hóa bản địa của người Việt.
C. sự kết hợp giữa văn hóa bản địa với tinh hoa văn hóa Trung Hoa.
D. sự kết hợp giữa văn hóa bản địa với tinh hoa văn hóa nước ngoài.
Câu 6. Một trong những đặc điểm cư trú của các dân tộc ở Việt Nam là
A. chủ yếu sinh sống ở hải đảo B. vừa tập trung vừa xen kẽ.
C. chỉ sinh sống ở miền núi D. chỉ sinh sống ở đồng bằng.
Câu 7. Để phát triển sản xuất nông nghiệp, nhà nước phong kiến Đại Việt đã ban hành một trong những chính sách nào sau đây?
A. Bế quan tỏa cảng B. Ngụ binh ư nông.
C. Dựng bia tiến sĩ D. Độc tôn Nho giáo.
Câu 8. Những thành tựu đạt được của nền văn minh Đại Việt đã
A. bước đầu xác lập lối sống Việt Nam, truyền thống Việt Nam.
B. đặt cơ sở đầu tiên cho toàn bộ sự tồn tại và phát triển của quốc gia sau đó.
C. giúp Đại Việt giành thắng lợi trong những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
D. quyết định sự thành công của công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.
Mã đề: 123
Trang 16Câu 9. Các bia đá được dựng ở Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) thể hiện chính sách nào của Vương triều Lê sơ?
A. Đề cao giáo dục, khoa cử.
B. Quan tâm đến biên soạn lịch sử.
C. Coi trọng nghề thủ công chạm khắc.
D. Phát triển các loại hình văn hoá dân gian.
Câu 10. Qúa trình phát triển của nền văn minh Đại Việt có gì tương đồng với nền văn minh Văn Lang – Âu Lạc?
A. Được hình thành khi đất nước bước vào thời kì phong kiến độc lập.
B. Tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa của văn hóa phương Tây.
C. Hình thành và phát triển kéo dài trong khoảng 10 thế kỉ.
D. Kết thúc khi đất nước bị giặc ngoại xâm đặt ách cai trị.
Câu 11. Sự phát triển của giáo dục, khoa cử nước ta thời phong kiến gắn liền với
Câu 12 Nội dung nào dưới đây phản ánh không đúng về thiết chế chính trị quân chủ trung
ương tập quyền?
A. Từng bước hoàn thiện qua các triều đại Lý, Trần và đạt đỉnh cao dưới triều Lê sơ.
B. Là mô hình của nhà nước phong kiến Đại Việt trong các thế kỉ X – XIX.
C. Được tiến hành cải cách nhiều lần để phù hợp với thực tiễn của các triều đại.
D. Là một di sản của nền văn minh Đại Việt được duy trì đến ngày nay.
Câu 13. Loại nhạc khí nào của đồng bào các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên được đề cập đến trong câu đố sau:
“Lưng bằng cái thúng, Bụng bằng quả bòng, Nằm võng đòn cong, Vừa đi vừa hát”
Câu 14. Đâu là điểm khác biệt trong nền giáo dục của nước ta hiện nay so với nền giáo dục Đại Việt trong các thế kỉ X – XIX?
A. Lấy Nho học làm nền tảng trong giáo dục và khoa cử.
B. Hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện con người Việt Nam.
C. Có hình thức vinh danh những người đỗ đạt cao trong thi cử.
D. Tư tưởng tôn sư trọng đạo luôn được đề cao.
Câu 15. Khái niệm “dân tộc” trong tiếng Việt hiện nay được sử dụng theo những nghĩa nào?
A. Dân tộc miền núi và dân tộc đồng bằng.
B. Dân tộc - tộc người và dân tộc - ngữ hệ.
C. Dân tộc đa số và dân tộc thiểu số.
D. Dân tộc - quốc gia và dân tộc - tộc người.
Câu 16. Trung tâm chính trị - văn hóa và đô thị lớn nhất Đại Việt trong các thế kỷ X-XV là
Câu 17. Văn minh Đại Việt là những sáng tạo vật chất và tinh thần đạt trình độ cao trong kỉ nguyên độc lập của đất nước được xác định trong khoảng thời gian
A. từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX B. thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX.
C. từ thế kỉ X đến thế kỉ XV D. từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XX.
Trang 17Câu 18. Trong thời kì từ thế kỉ XI đến thế kỉ XV, nền văn minh Đại Việt đã
A. có sự giao lưu với văn minh phương Tây.
B. phát triển và sớm kết thúc ở cuối thế kỉ XV.
C. tạo nên nhiều nhà thờ Thiên chúa giáo lớn.
D. phát triển mạnh mẽ và toàn diện.
Câu 19. Cuộc cải cách hành chính của vua Lê Thánh Tông cuối thế kỉ XV đã
A. bước đầu xác lập mô hình nhà nước theo đường lối pháp trị.
B. làm cho bộ máy nhà nước trở nên hoàn chỉnh, chặt chẽ.
C. tăng cường quyền làm chủ đất nước của nông dân công xã.
D. bước đầu xác lập thể chế chính trị quân chủ chuyên chế.
Câu 20. Thiết chế chính trị của nhà nước Đại Việt được xây dựng theo mô hình
A. Chiếm hữu nô lệ B. Dân chủ chủ nô.
C. Quân chủ lập hiến D. Quân chủ trung ương tập quyền.
Câu 21 Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về đời sống tinh thần của cộng đồng các dân
tộc ở Việt Nam?
A. Chỉ tiếp thu văn hóa phương Đông.
B. Có tiếp thu văn hóa bên ngoài.
C. Đời sống đa dạng và phong phú.
D. Mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc.
Câu 22. Nghề thủ công truyền thống nổi bật của cư dân Đại Việt là
A. Làm gốm, chế biến thực phẩm, đúc đồng.
B. Làm thủy tinh, đồ trang sức, vàng bạc.
C. Đúc đồng, rèn sắt, làm gốm, dệt.
D. Làm vũ khí, đúc đồng, thuộc da.
Câu 23. Trong kỉ nguyên hội nhập và phát triển hiện nay, văn minh Đại Việt có ý nghĩa như thế nào?
A. Tạo tiền đề để đất nước vượt qua nạn xâm lăng từ bên ngoài.
B. Đưa Việt Nam trở thành quốc gia hùng mạnh nhất Đông Nam Á.
C. Là một nguồn lực văn hóa, sức mạnh nội sinh của dân tộc ta.
D. Khẳng định sức sống bền bỉ của những giá trị văn hóa cổ đại.
Câu 24. Nền giáo dục, khoa cử của Đại Việt được đặt nền móng từ vương triều nào sau đây?
Câu 25. Tín ngưỡng quan trọng nhất của người Kinh được hình thành từ thời quốc sơ và được duy trì đến tận ngày nay là
A. thờ tổ nghề nông B. thờ cúng tổ tiên.
C. thờ thần Sáng tạo D. tín ngưỡng phồn thực.
Câu 26. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng hoạt động sản xuất của hầu hết các dân tộc ở Việt Nam?
A. Nông nghiệp có vai trò bổ trợ cho thủ công nghiệp.
B. Thương nghiệp đường biển là ngành kinh tế chính.
C. Chăn nuôi gia súc, gia cầm là ngành kinh tế chủ đạo.
D. Kết hợp trồng trọt với chăn nuôi gia súc, gia cầm.
Câu 27. Nền văn minh Đại Việt trong thế kỉ X có đặc điểm gì?
A. Có sự giao lưu với văn minh phương Tây.
B. Có những dấu hiệu trì trệ và lạc hậu.
C. Phát triển mạnh mẽ và toàn diện.
D. Bước đầu được định hình.
Trang 18Câu 28 Tín ngưỡng nào sau đây không phải là tín ngưỡng bản địa của người Kinh?
A. Thờ cúng tổ tiên B. Thờ người có công với cộng đồng.
C. Thờ Chúa, thờ Phật D. Thờ Thành hoàng làng.
II PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
a Hãy phân tích cơ sở hình thành nền văn minh Đại Việt Nền văn minh Đại Việt đã kế thừa những gì từ văn minh Văn Lang – Âu Lạc trước đó?
b Quan sát những hình ảnh sau đây và trả lời các câu hỏi ở dưới:
- Hai hình ảnh trên nói về nghi lễ nào của người Việt? Ở Việt Nam, nghi lễ đó có từ khi nào?- Trong giai đoạn hiện nay, nghi lễ đó có ý nghĩa gì?
(Thời gian làm bài:50 phút)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0đ): mỗi câu đúng 0,25đ
Trang 19* Phân tích cơ sở hình thành nền văn minh Đại Việt (1,5đ)
+ Kế thừa văn minh Văn Lang - Âu Lạc – 0,5đ+ Nền độc lập tự chủ của đất nước – 0,5đ
+ Tiếp thu có chọn lọc những thành tựu tiến bộ của văn minh Ấn Độ và Trung Hoa – 0,5đ
* Nền văn minh Đại Việt đã kế thừa nền văn minh Văn Lang – Âu Lạc trước đó ở một số nội dung như:
( 0,5đ)
+ Nghề nông trồng lúa nước.
+ Các nghề thủ công cổ truyền như rèn sắt, đúc đồng,…+ Tư tưởng yêu nước, thương dân.
+ Các tín ngưỡng dân gian: sùng bái tự nhiên; thờ cúng tổ tiên; phồn thực
( Lưu ý: Học sinh nêu được đúng từ 2 nội dung kế thừa trở lên thì cho điểm tối đa: 0,5đ)
b Quan sát những hình ảnh sau đây và trả lời các câu hỏi ở dưới:
- Hai hình ảnh trên nói về nghi lễ nào của người Việt? Ở Việt Nam, nghi lễ đó có từ khi nào?+ Nghi lễ Cày tịch điền: 0,25đ
Trang 20+ Ở Việt Nam, nghi lễ Cày tịch điền được thực hiện từ thời Tiền Lê: 0,25đ - Trong giai đoạn hiện nay, nghi lễ đó có ý nghĩa gì?
+ Tôn vinh nghề trồng lúa nước, khuyến khích sản xuất nông nghiệp phát triển : 0,25đ+ Góp phần giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc : 0,25đ
Mức độkiếnthức, kĩ
Chủ đề 6 Một sốnền văn minh trên đất nước Việt Nam (trước 1858)
- Giải thích được khái niệm văn minh Đại Việt
- Trình bày được cơsở hình thành văn minh Đại Việt kế thừa văn minh Văn Lang -
1C21
Trang 21Mức độkiếnthức, kĩ
Số câu hỏi theo mức độ nhận thứcNhận biếtThông hiểu
Âu Lạc,nền độclập tự chủ của đất nước, tiếp thu ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ và Trung Hoa.- Nêu được quá trình phát triển của văn minh Đại Việt
-Nêu được 1 số thànhtựu cơ bản của nền vănminh Đại Việt về kinh tế, chính trị, tư tưởng và tôn giáo, chữ viết
1/21,0
Trang 22Mức độkiếnthức, kĩ
Số câu hỏi theo mức độ nhận thứcNhận biếtThông hiểu
và văn học, giáo dục và khoa cử, nghệ thuật, khoa học và kĩ thuật.
- Phântíchđược ýnghĩacủa vănminhĐạiViệttronglịch sửdân tộcViệtNam.
Chủ đề 7: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
Bài 11 Các dân tộc trên đất nước Việt Nam
- Nêu được khái niệm dân tộc.
- Nêu được thành phần dân tộc theo
1C13
Trang 23Mức độkiếnthức, kĩ
Số câu hỏi theo mức độ nhận thứcNhận biếtThông hiểu
dân số.
Bài 12 Khái quát về đờisống vật chất và tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam
- Trình bày được nét chính về đời sống vậtchất củacộng đồng các dân tộc ViệtNam.
- Nêu được nét chính về đời sống tinh thần củacộng đồng các dân tộc ViệtNam
Tỉ lệ % từng mức độ nhậnthức
Trang 24a Hãy phân tích cơ sở hình thành nền văn minh Đại Việt Nền văn minh Đại Việt đã kếthừa những gì từ văn minh Văn Lang – Âu Lạc trước đó? – 2đ
- Cơ sở hình thành: 1,5đ
+ Kế thừa văn minh Văn Lang - Âu Lạc+ Nền độc lập tự chủ của đất nước
+ Tiếp thu ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ và Trung Hoa.
- Văn minh Đại Việt đã kế thừa nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc trên các lĩnh vực: 0,5đ+ Nghề nông trồng lúa nước.
+ Các nghề thủ công cổ truyền như rèn sắt, đúc đồng,…+ Tư tưởng yêu nước, thương dân.
+ Các tín ngưỡng dân gian: sùng bái tự nhiên; thờ cúng tổ tiên; phồn thực
b Quan sát những hình ảnh dưới đây và thực hiện yêu cầu ở dưới:
- Hai hình ảnh trên nói về nghi lễ nào của người Việt?
- Trong giai đoạn hiện nay, nghi lễ đó có ý nghĩa như thế nào?
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IINĂM HỌC 2023 – 2024
Trang 25Câu 1 Trong chuyển động tròn đều, đơn vị của tốc độ góc là
Câu 2 Định luật bảo toàn động lượng chỉ đúng trong trường hợp
A hệ kín có ma sát B hệ cô lập C hệ có ma sát D hệ không có masát.
Câu 3 Trong chuyển động tròn đều có bán kính quỹ đạo r, tốc độ v, tốc độ góc 𝛚 Gia tốchướng tâm được tính theo công thức
A aht 2.r B
C aht v r2 D ht
Câu 4 Va chạm nào sau đây là va chạm mềm?
A Viên đạn bay xuyên qua một tấm bia.
B Quả bóng tennis đập xuống sân thi đấu.
C Viên đạn đang bay xuyên vào và nằm gọn trong bao cát.
D Quả bóng đang bay đập vào tường và nảy ra Câu 5 Véc tơ động lượng là véc tơ
A cùng phương, ngược chiều với véc tơ vận tốc.
B có phương hợp với véc tơ vận tốc một góc α bất kỳ.
C có phương vuông góc với véc tơ vận tốc.
D cùng phương, cùng chiều với véc tơ vận tốc.
Câu 6 Cho ba lực tác dụng lên viên gạch đặt trên mặt phẳng nằm ngang như hình.Công thực hiện bởi các lực F F 1, 2 và F3 khi viên gạch dịch chuyển một quãngđường d là A A và 1, 2 A Biết rằng viên gạch chuyển động sang bên trái Nhận định3
nào sau đây là đúng?
Câu 8 Thế năng trọng trường của một vật không phụ thuộc vào
A gia tốc trọng trường B khối lượng của vật.C động năng của vật D độ cao của vật.
Câu 9 Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của công suất?
C Js (Jun trên giây) D Nms . (Niu tơn mét trên giây) Câu 10 Chu kì quay của kim giây đồng hồ có giá trị là
Câu 11 Chọn phát biểu đúng khi nói về động năng của một vật?
A Là một đại lượng véc tơ B Có đơn vị là Calo.
C Giá trị không phụ thuộc vào hệ quy chiếu D Tỉ lệ với bình phương vận tốc của vật.
Câu 12 Đơn vị của động lượng là
A kg.m.s B kg.m/s. C kg.m/s2
. D kg.m2/s.