dap an tlhdcqpantrang 1600 pdf gdrive vip

Câu 7: Tâm lý người là sự phản ánh các quan hệ xã hội, nên tâm lý người chịu sự quy định của các mối quan hệ xã Câu 8: Các thuộc tính tâm lý cá nhân là sự phản ánh những sự vật, hiện tượ

Trang 1

ĐÁP ÁN- THANG DIEM CHAM THI Học phần: Tâm lý học đại cương — Số TC: 2 TÍN CHỈ (30 tiết)

CHƯƠNG 1: TAM LÝ HỌC LA MOT KHOA HQC CÂU HỘI ĐỨNG - SAI (0.25 điểm/1 câu đúng) Câu 1: Tâm lý người bao tất cả những hiện tượng tỉnh thần xảy ra trong não người,

sắn liền và điều khiển mọi hoạt động của con người

Câu 2: Tâm lý giúp con người định hướng hành động, là động lực thúc đây hành động,

điều khiên và điều chỉnh hành động của cá nhân

Câu 5: Hình ảnh của một cuốn sách trong gương và hình ảnh của cuốn sách đó trong não

người là hoàn toàn giống nhau, vì cả hai hình ảnh này đều là kết quả của quá trình phản ánh cuốn sách thực

Câu 6: Hình ảnh tâm lý trong não của mỗi chủ thể khác nhau là khác nhau, vì tâm lý

người là sự phản ánh thế giới khách quan vào não, thông qua "lăng kính chủ

quan”

Câu 7: Tâm lý người là sự phản ánh các quan hệ xã hội, nên tâm lý người chịu sự quy

định của các mối quan hệ xã

Câu 8: Các thuộc tính tâm lý cá nhân là sự phản ánh những sự vật, hiện tượng đang tác động

trực tiếp vào các giác quan

Câu 9: Các trạng thái tâm lý là những hiện tượng bền vững và ôn định nhất trong số các

loại hiện tượng tâm lý người

Câu 10: Quá trình tâm lý là hiện tượng tâm lý diễn ra trong thời gian tương đối ngắn, có

mở đầu, diễn biến, kết thúc tương đối rõ ring

Câu 11: Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan Do đó hình ảnh tâm lý của

các cá nhân thường giống nhau, nên có thể "suy bụng ta ra bụng người"

Câu 12: Phản ánh tâm lý là hình thức phản ánh độc đáo chỉ có ở con người

CÂU HOI NHIEU LUA CHON (0.25 điểm/1 câu đúng)

Câu 13: Tâm lý người mang bản chất xã hội và có tinh lịch sử thể hiện ở chỗ:

a Tâm lý người có nguồn gốc là thế giới khách quan, trong đó nguồn gốc xã hội

là yếu tố quyết định

b Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của cá nhân trong xã hội

63

Trang 2

c Tâm lý người chịu sự chế ước của lịch sử cá nhân và của cộng đồng

@) Cảa, b,c

Câu 14: Tâm lý người là :

a Do một lực lượng siêu nhiên nào đó sinh ra

b Do não sản sinh ra, tương tự như gan tiết ra mat

Sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người, thông qua lăng kính chủ

âm lý người có nguồn gốc từ:

c Quá trình tác động giữa con người với thế giới khách quan

d Sự chuyên hoá trực tiếp thế giới khách quan vào đầu óc con người đề tạo thành các hiện tượng tâm lý

Câu 17: Phản ánh là:

@Sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và dé

lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó

b Sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác

c Sự sao chụp hệ thông vật chất này lên hệ thống vật chất kh:

d Dấu vết của hệ thống vật chất này đề lại trên hệ thống vật chất khác

Câu 18: Phản ánh tâm lý là một loại phản ánh đặc biệt vì:

a La su tác động của thể giới khách quan vào não người

b Tạo ra hình ảnh tâm lý mang tính sống động và sáng tạo

c Tạo ra một hình ảnh mang đậm màu sắc cá nhân

Câu 20: Điều kiện cần và đủ để có hiện tượng tâm lý người là:

a Cé thé giới khách quan và não

b Thế giới khách quan tác động vào não

c Não hoạt động bình thường

) Thể giới khách quan tác động vào não và não hoạt động bình thường

Câu 21: Nhân tổ tâm lý giữ vai trò cơ bản, có tính quy định trong hoạt động của con

người, vì:

a Tâm lý có chức năng định hướng cho hoạt động con người

b Tâm lý điều khiển, kiểm tra và điều chỉnh hoạt động của con người

c Tam ly là động lực thúc đây con người hoạt động

Trang 3

Câu 22: “Mỗi khi đến giờ kiểm tra, Lan đều cảm thấy hồi hộp đến khó tả” Hiện tượng

trên là biểu hiện của:

a Quá trình tâm lý

® Trang thai tam lý

c Thuộc tính tâm lý,

d Hiện tượng vô thức

“Cùng trong một tiếng tơ đồng Người ngoài cười nụ, người trong khóc thẳm"

(Truyện Kiểu ~ Nguyễn Du) Hiện tượng trên chứng tỏ:

Câu 24: Hãy ghép những luận điểm của tâm lý học hoạt động về bản chất tâm lý người

(cột 1) với kết luận thực tiễn rút ra từ các luận điểm đó (cột II) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

4-a — | chủthể b Phải nghiên cứu môi trường xã hội, nền

3 Tâm lý người có bản

chất xã hội

4 Tâm lý người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp

1U) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

1-d 1 Chức năng điều chỉnh _ [a Mong ước lớn nhất của Hằng là trở thành 2-e | hoạt động cá nhân cô giáo nên em sẽ thỉ vào trường Sư 3-e _ |2 Chức năng định hướng phạm

4-b |hoạtđộng b Vì thương con, mẹ Hằng đã không quản

3 Chức năng điều khiển

hoạt động

4 Là động lực thúc đầy hoạt động con người

nắng mưa nuôi con ăn học

e Đề đạt kết quả cao trong học tập, Hằng đã tích cực tìm tồi, học hỏi và đôi mới các phương pháp học tập phù hợp với từng học phân

Nhờ có ước muốn trở thành cô giáo, Hằng ngày càng thích gần gũi với trẻ em

và thương yêu các em hơn

65

Trang 4

e Hãng sẽ thì vào trường Cao đăng Sư phạm để được gần mẹ, chăm sóc mẹ thường xuyên hơn

Câu 26: Hãy ghép các nguyên tắc nghiê

tả của nó (cột ID Và điền câu trả n cứu tâm lý (cột I) tương ứng với nội dung mô lời vào (cột trả lời)

d Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người và mang tính chủ thể

e Tâm lý, ý thức con người có nguồn gốc là thế giới khách quan Tâm lý định hướng, điều khiển, điều chỉnh hoạt động, hành vi của con người

CÂU HỎI ĐIÊN KHUYET

Câu 27:

Chủ nghĩa duy vật biện chứng khi

định: Tâm lý người là sự £ hiện tỉ

khách quan vào não người thông qua

Phản ánh tâm lý là một loại phản ánh [ a Hoàn chỉnh e Lịch sử

c Đó là sự tác động của hiện thực khách | b Cá nhân £ Chủ thể

quan vào con người, tạo ra "hình ảnh tâm | e Đặc biệt ø Độc đáo

lý” mang tính d , sáng tạo và mang | d Sinh động h Chết cứng

tính F

Câu 29:

Tâm lý có c là thế giới khách a Biến đôi e Cải tạo

quan, vì thế khi nghiên cứu, hình thành |b.Môi trường £ Lĩnh hội

và e tâm lý người, phải nghiên c Nguồn gốc ø Hoàn cảnh

cứu g trong đó con người sống và — | d Bản chất h Cơ chế

hoạt động

Câu 30:

66

Trang 5

Tâm lý người mang tính d Vì [a.Cánhân e Ứng xử

thế trong dạy học, giáo dục cũng như b, Giao lưu £ Cá t

trong e phải chú ý đến nguyên |c Hoạt động ø Sát đối tượng

Câu 31:

Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực — [a Tâm lý e Phân ánh

khách quan, là f của não, là d |b Hoạt động £ Chức năng

xã hội lịch sử biến thành h của mỗi e Cơ chế ø Vốn sống

người Do đó tâm lý người có bản chất xã |d.Kinhnghiệm h.Cáiriêng

hội và mang tính lịch sử

Tâm lý của con người là d của

con người với tư cách là b xã hội £ Xã hội

Vi thể tâm lý con người mang đầy đủ ø Kinh nghiệm

i h của con người d Sản phẩm h Xã hội lịch sử

Tâm lý của mỗi cá nhân là a Quyết định e Học tập

quá trình lĩnh hội kinh nghiệm xã hội, nền |b.Quantrong f Lao động

văn hoá xã hội thông qua hoạt động và |c.Sảnphẩm ø Kết quả

giao tiếp, trong đó d giữ vai trò chủ đ Giáo dục h Điều chỉnh

đạo, hoạt động và giao tiếp của con người

trong xã hội có tinh a

Câu 34:

Hiện thực khách quan b tâm lý fa Phan anh e Giao tiếp

con người, nhưng chính tâm lý con người — |b.Quy định £ Quyết định

lại d trở lại hiện thực, bằng tính |c Hoạt động ø Điều hành

năng động, sáng tạo của nó thông qua d Tác động h Định hướng,

c của chủ thể,

Câu 35:

Nhờ có chức năng định hướng, điều [a Cánhân e Quyết định

khiển, điều chỉnh mà tâm lý giúp con |b.Sángtạo £ Thích nghỉ

người không chỉ c với hoàn cảnh |c.Thíchứng ø Chủ đạo

khách quan mà còn nhận thức, cải tạo — | d.Bản thân h Định hướng,

và b ra thế giới Do đó, có thể nói

nhân tố tâm lý có vai trò cơ bản, có

CHUONG 2: CO SO SINH LY THAN KINH CUA TAM LY

CÂU HỎI ĐÚNG - SAI (0.25 điểm/1 câu đúng) Câu 1: Não người là cơ sở vật chất, là nơi diễn ra các hoạt động tâm lý

Trang 6

CÂU HỎI NHIÊU LỰA CHỌN (0.25 điểm/1 câu đúng)

Hoạt động thần kinh cấp thấp được thực hiện ở:

a Não trung gian

b Các lớp tế bào thần kinh vỏ não

c, Các phần dưới vỏ não

áa, b,c, Đối với sự phát triển các hiện tượng tâm lý, cơ chế di truyền đảm bảo:

a, Kha ning tái tạo lại ở thể hệ sau những đặc điêm của thế hệ trước

vật chất cho sự phát triển tâm lý con người

d Cho cá nhân tồn tại được trong môi trường sống luôn thay đồi

Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điêm của phản xạ có điều kiện?

a Phan xa ty tao trong đời sông của từng cá thẻ nhằm thích ứng với sự thay đổi của điều kiện

b, Phản ứng tất yếu của cơ thé dap lại những kích thích của môi trường

|Quá trình diễn biến của phản xạ là quá trình hình thành đường liên hệ thần

kinh tạm thời giữa các điểm trên vỏ não

d Phản xạ được hình thành với kích thích bắt kì và báo hiệu gián tiếp sự tác động của một kích thích khác

Hiện tượng nào dưới đây chứng tỏ tâm lý tác động đến sinh lí?

c Buồn rầu làm ngừng trệ tiêu hoá

d Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh

CÂU HỖI GHÉP ĐÔI (1 điểm/1 câu nếu ghép đúng 4 ý) Hãy ghép các nội dung (cột II) tương ứng với tên các quy luật hoạt động thần kinh cấp cao (cột I) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

e - |1.Quy luậtlan toà và — [a Trong những điều kiện ôn định thì các tác

d tap trung động nối tiếp nhau theo trật tự nhất định vào

¢ | 2 Quy luật cảm ứng qua |_ trong não sẽ hình thành một hệ thống phản xạ

a lai có điều kiện theo một trật tự nhất định

3 Quy luật về sự phụ _ |b Ở vỏ não bình thường, sự phản ứng phụ thuộc vào cường độ thuộc vào độ mạnh yếu của các kích thích tác kích thích động Kích thích có cường độ lớn gây ra phản

4 Quy luật hoạt động ứng mạnh và ngược lại

theo hệ thống c Cường độ kích thích càng mạnh thì hưng phấn

hay ức chế tại một điểm nào đó trong hệ thần

kinh cảng mạnh

68

Trang 7

d Hưng phẫn hay ức chế ở một điêm trong hệ thần kinh có thê lan sang các điểm khác, sau

đó lại tập trung về điểm ban đầu

e Hưng phấn hay ức chế tại một điểm trong hệ thần kinh có thê gây ức chế hay hưng phần tại điểm khác và tại điểm đó ngay sau khi kết thúc hưng phần hay ức chế đó

Di truyền có vai trỏ b trong sự hình thành [a Quyết định — e Trọng yêu

và phát triên tâm lý người Nó là cơ sở d của | b Tiên đề £ Tư chất

hiện tượng tâm lý, với những đặc điểm giải phẫu | c Chủ đạo ø Quy định

sinh lí của hệ thần kinh Đặc biệt, £ là yêu tố | d Vật chất ø Định hướng

tạo nên sự khác biệt vẻ đặc điềm giác quan của hệ

thần kinh cũng như năng lực hoạt động khác nhau

Câu II:

Tâm lý là e của não Khi nảy sinh trên [ a Hành vi e Chức năng

não, cùng với quá trình d của não, hiện | b.Hiệntượng f Hành động

tượng tâm lý thực hiện chức năng định hướng, | c Hoá sinh ø Sản phẩm

điều khiển, điều chỉnh a của con người d Sinh lí h Đời sốn;

Câu 12:

Phan xạ gồm ba khâu Khâu đầu là quá trình [ a Ức chế e Xuất hiện

nhận kích thích bên ngoài, biến thành h theo | b Nây sinh £ Hoạt động đường hướng tâm dẫn truyền vào não Khâu giữa | c Cảm giác ø Phản ứng

là quá trình thần kinh trên não, xử lí thông tỉn, tạo | d Thuộctính h Hưng phấn ra £ tâm lý Khâu kết thúc dẫn truyền hưng

phán từ trung ương theo đường lỉ tâm, gây nên

Câu 2: Tâm lý, nhân cách của chủ thể được hình thành và phát triển trong hoạt động

Câu 3: Tâm lý, nhân cách của chủ thể được bộc lô, được khách quan hoá trong sản phẩm

của quá trình hoạt động

Câu 4: Giao tiếp xác lập và vận hành các quan hệ người - người, hiện thực hoá các quan

hệ xã hội giữa chủ thể này với chủ thể khác

Trang 8

[Xbúng L] Sai

Câu 6: Giao tiếp có chức năng trao đổi thông tin; tao cảm xúc; nhận thức và đánh giá lẫn

nhau; điều chỉnh hành vi và phối hợp hoạt động giữa các cá nhân

Câu 7: Hoạt động là mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và khách thể để tạo ra

sản phâm cả về phía khách thê và cả về phía chủ thể

Câu 9: Sự phát triển tâm lý về phương diện cá thể là quá trình biến đổi liên tục về số

lượng các hiện tượng tâm lý trong đời sống cá thê đó

Câu 10: Chú ý là hiện tượng tâm lý không tổn tại độc lập mà luôn đi kèm theo một hoạt

động tâm lý khác (và lấy đối tượng của hoạt động tâm lý này làm đối tượng của nó),

Câu 11: Sức tập trung chú ý là khả năng duy trì lâu dài chú ý vào một hay một số đối

tượng của hoạt động

Câu 12: Ý thức là sự phản ánh bằng ngôn ngữ những gì con người đã tiếp thu được trong

quá trình tác động qua lại với thế giới khách quan

Câu 13: Ý thức là cấp độ phát triển tâm lý cao nhất mà chỉ con người mới có

CÂU HỖI NHIÊU LỰA CHỌN (0.25 điểm/1 câu đúng)

Câu 14: Giao tiếp là:

a sự tiếp xúc tâm lý giữa con người - con người

b quá trình con người trao đổi về thông tỉn, về cảm xúc

c Con người trí giác lẫn nhau và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhau

(Cả a, b, c

Câu 15: Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của hoạt động?

Hoạt động bao giờ cũng là quá trình chủ thể tiến hành các hành động trên đồ

Câu 16: Trong tâm lý học hoạt động, khi phân chia các giai đoạn lứa tuổi trong quá trình

phát triển cá nhân, ta thường căn cứ vào:

a Các hoạt động mà cá nhân tham gia

b Những phát triển đột biến tâm lý trong từng thời kì

Hoạt động chủ đạo của giai đoạn đó

d Tuôi đời của cá nhân

Câu 17: Để định hướng, điều khiển, điều chỉnh việc hình thành các phâm chất tâm lý của

70

Trang 9

cá nhân, điều quan trọng nhất là:

) Tỏ chức cho cá nhân tiền hành các hoạt động và giao tiếp trong môi trường tự nhiên và xã hội phủ hợp

b Tạo ra môi trường sống lành mạnh, phong phú |

c Tổ chức hình thành ở cá nhân các phẩm chất tâm lý mong muốn

d Cá nhân tự tổ chức quá trình tiếp nhận các tác động của môi trường sống để hình thành cho mình các phẩm chất tâm lý mong muốn

Câu 18: Trong tâm lý học, hoạt động là:

a Phương thức tồn tại của con người trong thé giới

b Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện Thực khách quan để thoả mãn các nhu cầu của cá nhân

(Mỗi quan hệ tác động qua lại giữa con người và thể giới để tạo ra sản phẩm cá

về phía thể giới, cả về phía con người

d Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân

Câu 19: Tự ý thức được hiểu là:

a Khả năng tự giáo dục theo một hình thức lí tưởng

b Tự nhận thức, tự tỏ thái độ và điều khiển hành vi, hoàn thiện bản thân

¢ Tự nhận xét, đánh giá người khác theo quan điểm của bản thân

Câu 22: Nội dung nào dưới đây không thể hiên rõ con đường hình thành ý thức cá nhân ?

) Ý thức được hình thành bang con đường tác động của môi trường sống đến nhận thức của cá nhân

b Ý thức được hình thành và biểu hiện trong hoạt động và trong giao tiếp với người khác, với xã hội

c Ý thức được hình thành bằng con đường tiếp thu nền văn hoá xã hội, ý thức

xã hội

d Ý thức cá nhân được hình thành bằng con đường tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích hành vỉ của bản thân

Câu 23: Đặc điểm nào thuộc về sự phân phối chú ý?

a Có khả năng di chuyên chú ý từ đối tượng này sang đối tượng khác

Cùng một lúc chú ý đầy đủ, rõ ràng đến nhiều đối tượng hoặc nhiều hoạt động

c Chi ý lâu dài vào đối tượng

d Chú ý sâu vào một đối tượng đề phản ánh tốt hơn đối tượng đó

Câu 24: Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào là hành vi có ý thức?

a Trong cơn say, Chí Phèo chửi trời, chửi đất, chửi mọi người, thậm chí chửi cả người đã sinh ra hắn

7

Trang 10

b Minh có tật cứ khi ngồi suy nghĩ là lại rung đài

c Trong cơn tức giận, anh đã tát con mà không hiểu được hậu quả tai hại của nó Cường luôn đi học muộn, làm mắt diém thi đua của lớp dù các bạn đã nhắc nhở nhiều lần

Câu 25: Hành vi nào sau đây là hành vi vô thức?

a Lan mở vở trong giờ kiểm tra vì sợ bị điểm kém

Vì quá đau đớn, cô ấy bỏ chạy khỏi nhà và cứ đi, đi mãi mà không biết mình

đi dau

e Dung rất thương mẹ, em thường giúp mẹ làm việc nhà sau khi học xong

d Tâm nhìn thấy đèn đỏ nhưng vẫn có vượt qua đường

Câu 26: Nội dung nào dưới đây không thuộc về cấp độ của ý thức?

a Trong hoạt động và trong giao tiếp hàng ngày, Minh luôn luôn biết rõ mình đang nghĩ gì, có thái độ như thế nào và đang làm gi

Hôm nay do uống ruợu say, Minh đã nói ra nhiều điều tâm sự mà trước đây chính Minh còn rất mơ hề

e Trong hoạt động và trong giao tiếp hàng ngày, Minh biết rõ mình suy nghĩ và hành động không phải vì lợi ích của mình mà vì lợi ích của gia đình, của tập thể, của cộng đồng

d Khi làm điều gì Minh cũng phân tích cần thận, đến khi hiểu rõ mới bắt tay vào làm

1-b | 1 Tudiso sinh a Hoạt động vui chơi -

2- a |2 Tuôi mẫu giáo b Hoạt động giao lưu cảm xúc trực tiếp với người 3- e |3 Tuổi nhỉ đồng lớn

4- e_ |4 Tuổi trưởng thành | c Hoạt động lao động và hoạt động xã hội

d Hoạt động sáng tạo nghệ thuật

e Hoạt động học tập

Câu 28: Hãy ghép các chức năng của giao tiếp (cot 1) với sự kiện tương ứng thê hiện nó

(cột II) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

4-b |xúc b Trong buổi tiếp xúc với thầy trưởng khoa, Hoàng

3 Chức năng điều đã hỏi thầy nhiêu điều về trường đại học mả Hoàng chỉnh hành vi đang cần biết

4 Chức năng phối c Sự lúng túng, ngượng ngập của Hoàng lúc mới hợp hoạt động tiếp xúc với thầy trưởng khoa biến mắt lúc nào

mà chính Hoàng cũng không biết Các động tác của Hoàng trở nên tự nhiên hơn

d Sau buổi tiếp xúc với các thầy cô giáo trom

72

Trang 11

khoa, mỗi sinh viên mới nhập học đều tự nhủ sẽ

quyết tâm tự giác, tích cực học tập va tu dưỡng

e Qua buổi nói chuyện của thấy trưởng khoa, Hoàng đã hiểu thêm nhiều điều về trường đại học

mà trước đây Hoàng biết rất lờ mờ

Câu 29: Hãy ghép các hiện tượng tâm lý (cột II) với các cấp độ của ý thức tương ứng

(cột I) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

1- c |I.Chưaýthức |a Vân đã cân nhắc kĩ cảng, cô quyết định thi vào

3- d |3.Tựýthức b Thấy đã muộn mà Minh - người trực nhật chưa đến, 4- b_ |4.Ý thứcnhóm Van đã trực nhật thay vì sợ lớp mắt điểm thi đua

e Một đứa trẻ sinh ra bình thường, khỏe mạnh thì ngay sau khi sinh đã nắm được vật nào chạm vào lòng bàn tay nó

d Giang nhận thấy nhược điểm của mình chính là

chiều cao cơ thể

e Nhận được giấy báo trúng tuyển đại học, Sơn sướng quá, hét to lên mà không biết lúc đó có nhiều người lạ

Câu 30: Hãy ghép các thuộc tính của chú ý (cột I) với các hiện tượng thê hiện nó (cột ID)

Và điện câu trả lời vào (cột trả lời)

4 Sự di chuyển chú ý_ |e Ngôi trong lớp học nhưng tâm trí của Mai vẫn

đang còn nghĩ vơ vẫn về buổi sinh nhật hôm qua

d Cứ vào phút cuối của giờ học, Nhung lại mệt mỏi không tập trung nghe cô giáo giảng được

Hoạt động bao gồm hai quá trình diễn Ía Đôi tượng hoá e Bộc lộ

ra đồng thời và bổ sung cho nhau Đó là | b Sinh lí thân kinh và hình thành

quá trình a và quá trình ø Thông | c Tâm lý £ Kích thích

qua hai quá trình này, tâm lý của con | d Hình thành ø Chủ thể hoá

người được trong hoạt động và phát triển h Phản ứng

Câu 32:

Giao tiếp là sự ø tâm lý giữa người Í a Thông tin e Ảnh hưởng

với người, thông qua đó con người trao đổi | b Tâm lý Ê Quan hệ

73

Trang 12

nhau và tác động qua lại với nhau d Chỉ phối

Câu 33:

Hoạt động bao giờ cũng có b Đó là cái [ a Chủ thê e Cầu tạo

con người cân làm ra, cần chiếm lĩnh Được | b Đối tượng £ Cá nhân

gọi là c của hoạt động Nó luôn thúc đây | c Động cơ ø Kết quả

con người hoạt động để tạo nên những e | d Mục đích h Sản phẩm

tâm lý mới với những năng lực mới

Câu 34:

Ý thức là một chỉnh thể mang lại chất | a Hành động e Nhận thức

lượng mới trong phản ánh tâm lý của con | b Thái độ £ Năng động

người Nó bao gồm ba thành phần |c.Tình cảm g Động cơ

(3 mặt) liên kết, thống nhất với nhau: mặt e | d Ý chí h Trí nhớ

CÂU HỎI ĐỨNG - SAI (0.25 điểm/1 câu đúng)

Câu 1: Đặc điểm nỗi bật nhất của nhận thức lý tính là phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ mang tính quy luật của sự vật, hiện tượng đang trực tiếp tác động vào giác quan con người

Câu 8: Tư duy liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính và ngôn ngữ Vì vậy, tư duy vừa

có tính trực quan vừa mang tính khái quát

74

Trang 13

Câu 9: Quá trình tưởng tượng được thực hiện bằng hình ảnh không có sự tham gia của ngôn ngữ

._ CÂU HỎI NHIÊU LỰA CHỌN (0.25 điểm/1 câu đúng)

Câu 13: Ý nào là đúng với bản chất của cảm giác? |

a Cảm giác có ở cả người và động vật, về bản chất cảm giác của người và động

b Cơ chế sinh lí của cảm giác chỉ liên quan đến hệ thống tín hiệu thứ nhất

e Cảm giác có từ khi con người mới sinh ra Nó không biến đổi dưới ảnh hưởng của hoạt động và giáo dục

(QỒCảm giác của mỗi cá nhân chịu ảnh hưởng của các hiện tượng tâm lý cao cấp khác

Câu 14: Đặc điểm thể hiện sự khác biệt căn bản của trí giác so với cảm giác là:

a Phan anh thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng

(Œ)Phản ánh sự vật, hiện tượng một cách trọn vẹn

¢ Qua trinh tâm lý

d Chỉ xuất hiện khi sự vật hiện tượng tác động trực tiếp vào giác quan

Câu 15: Sự phân chia cảm giác bên ngoài và cảm giác bên trong dựa trên cơ sở nào?

a Noi nảy sinh cảm giác

b Tính chất và cường độ kích thích

(Vi trí nguồn kích thích bên ngoài hay bên trong cơ thẻ

Cả a, b

Câu 16: Muốn có một cảm giác nào đó xảy ra thì cần:

a Cé kich thích tác động trực tiếp vào giác quan

b Kích thích tác động vào vùng phản ánh được

áa, b,

Câu 17: Ý nào dưới đây không đúng với tr giác?

a Phản ánh những thuộc tính chung bên ngoài của một loạt sự vật, hiện tượng cùng loại

(Có thể đạt tới trình độ cao không có ở động vật

d Luôn phản ánh một cách trọn vẹn theo một cấu trúc nhất định của sự vật, hiện

tượng

Câu 18: Cách hiểu nào là không phủ hợp với tinh lựa chọn của tri giác?

a Con người luôn chủ động lựa chọn đối tượng tri giác

75

Trang 14

b Sự lựa chọn đối tượng tri giác còn phụ thuộc vào yếu tố khách quan

Thẻ hiện tính tích cực của con người trong tri giác

Ca a, be

Câu 19: Tính ôn định của tri giác là do:

a Cấu trúc của sự vật ôn định tương đối trong một không gian, thời gian nhất định

b Cơ chế tự điều chỉnh của hệ thần kinh dựa trên mối liên hệ ngược

c Do kinh nghiém tri giác nhiều lần của cá thể

Ca, b,c

Câu 20: Điều nào không đúng với tưởng tượng?

a Nảy sinh trước tình huống có vất

b, Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội)

Luôn giải quyết vấn đề một cách tường minh

d Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát

Câu 21: Tư duy khác tưởng tượng chủ yếu ở chỗ:

a, Làm cho hoạt động con người có ý thức

(Đ)Sự chặt chẽ trong giải quyết van dé

+ Liên quan đến nhận thức cảm tính

d Cả a, b, e

Câu 22: Tư duy phản ánh cái gì?

a Cái mới mà trước đó ta chưa biết

b Những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ có tính quy luật của sự vật, hiện

tượng

c Những đặc điểm của sự vật, hiện tượng

‘aa, b,c

Câu 23: Việc xác định đúng van dé va biéu đạt dưới dạng nhiệm vụ tư duy sẽ quyết định

khâu nào của quá trình tư duy?

a Giải quyết nhiệm vụ

b Việc hình thành giả thuyết

c Hình thành liên tưởng

Cac khâu sau đó

Câu 24: Ngôn ngữ là:

a Hiện tượng tâm lý cá nhân

b Quá trình giao tiếp xã hội

c Mang dau ấn cá nhân rõ rệt

(@)Một hệ thống kí hiệu từ ngữ

Câu 2S: Chức năng chỉ nghĩa của ngôn ngữ còn được gọi là:

a Chức năng làm công cụ hoạt động trí tuệ

b Chức năng nhận thức

|Chức năng là phương tiện truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội lịch sử Chức năng giao tiếp

Câu 26: Chức năng khái quát hoá của ngôn ngữ còn gọi là:

a Chức năng thông báo

b, Chức năng phương tiện truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội lịch sử )Chức năng nhận thức

'hức năng giao

Câu 27: Chức năng ngôn ngữ nào là điều kiện đề hình thành các chức năng khác?

(2) Chức năng thông báo

76

Trang 15

b Chức năng khái quát hoá

c Chức năng chỉ nghĩa

d Không có chức năng nào

Câu 28; Cách hiểu nào không đúng về ngôn ngữ độc thoại?

(&)Lời nói hướng vào bản thân

b Tính triển khai mạnh

c Tinh chit động, chủ ý rõ rằng

d Có tổ chức cao

Câu 29: Điều nào dưới đây là sự tương phản?

a Uống nước đường nêu cho một chút muối vào sẽ cảm giác ngọt hơn nếu không, cho thêm muối

b Ăn chè nguội có cảm giác ngọt hơn ăn chè nóng

c, Khi đắp nước lạnh lên mặt thì độ tỉnh của mắt người phi công tăng lên

áa, b, €- Câu 30: Trong những tình huống sau, tình huống nào chứng tỏ tư duy xuất hiện?

a Cô ấy đang nghĩ về cảm giác sung sướng ngày hôm qua khi lên nhận phần thưởng

b Cứ đặt mình nằm xuống, Vân lại nghĩ về Sơn: Những ki niệm từ thủa thiếu thời tràn đầy kí ức

Tréng vào đã 15 phút mà cô giáo chưa đến, Vân nghĩ: Chắc cô giáo hôm nay

lại ốm

d Cả a, b,c

Câu 31: Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào xuất hiện biểu tượng đặc trưng cho

tưởng tượng của con người?

(Ông tôi mắt từ khi tôi chưa ra đời, vậy mà qua câu chuyện kể của bà, hình ảnh

người ông thân thương cứ hiện về trước mắt tôi

b Trong lúc khó khăn nhất tưởng chừng không trụ nỗi, hình ảnh đứa con ở qué nhà

đã thôi thúc cô đứng vững

e Cô gái đã đi một đoạn, anh tần ngần quay lại con đường cũ mà như thấy hơi ấm

từ bản tay nàng còn vương mãi trên bản tay anh

e Chỉ xuất hiện khi có tác động trực tiếp của sự vật

hiện tượng vào cơ quan cảm giác

d Phản ánh các dấu hiệu chung, bản chất, mối liên hệ

có tính quy luật của sự vật, hiện tượng

e Kết quả là hình ảnh trực quan về sự vật hiện tượng

Trang 16

[_ những khái niệm, định lí

Câu 33: Hãy ghép các quy luật cảm giác (cột 1) với các hiện tượng biêu hiện của nó (cột

1U, Và điền câu trả lời vào (cột trả lời),

c Tay người mẹ vừa giặt xong trong nước lạnh, sờ tay lên trắn con tưởng con bị sốt, nhưng khi cặp nhiệt độ thì không phải

d Cô giáo thường sử dụng bút màu đỏ để

Câu 34: Hãy ghép các quy luật trí giác (cột 1) với các hiện tượng biêu hiện của nó (cột

1U), Và điền câu trả lời vào (cột trả lời),

1-e |I.Tínhlựachọn |a Người học ở những vị trí khác nhau trong lớp, mặc 2-b |2.Tính có ý nghĩa dù hình ảnh cái bảng trong võng mạc mắt của họ 3- 3 Tinh ổn định là khác nhau (hình bình hành, chữ nhật ) nhưng 4- 4 Tổng giác họ vẫn nhìn thây được cái bảng là hình chữ nhật

b Khi tham quan trong hang động, cùng ngắm một hòn đá, Thanh bảo "giống cặp sừng hươu", còn Van lai nói "giống chiếc bình hoa"

c Khi ngồi trên xe ô tô đang chạy, ta cảm thấy như các vật phía trước tiền nhanh lại phía mình và phình

to ra

d Trong lòng dang buồn bực, Thanh thấy mọi thứ đều trở nên khó chịu, kể cả bản nhạc du dương mà

cô vốn rất yêu thích đang phát ra từ radio

e._ Giáo viên thường dùng mực đỏ chấm bài kiểm tra

Câu 35: Hãy ghép các quá trình nhận thức (cột I) với các hiện tượng biểu hiện của nó

cột II) Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

1- e |1 Cảm giác a Ở nhà trẻ, người ta đưa cho các cháu một số đô vật có

2- b|2.Tri giác hình dạng giống nhau nhưng khác nhau về màu sắc Sau 3- d|3.Tư duy đó, cô giáo đưa một cái có màu xanh dương và bảo các

4- c |4 Tưởng tượng cháu tìm vật giống như thế

b Ở nhà trẻ, cô giáo đưa cho các cháu 10 tắm bìa, mỗi tắm

vẽ một đồ vật khác nhau Sau đó, cô giáo đưa ra một đồ vật và các cháu phải tìm trong tắm bìa của mình đồ vật

đó

78

Trang 17

e Trong một lớp mẫu giáo,người ta đưa cho các cháu 5 con lắc có màu sắc, kích thước, hình đáng giống hệt nhau nhưng âm thanh khác nhau Sau đó, từng cháu sẽ lắng nghe âm thanh của một con lắc nào đó và tìm đúng con lắc có âm thanh đó

Câu 36: Hãy ghép các loại tưởng tượng (cột Ï) với các biêu hiện tương ứng của nó (cột

Ir ) Và điện câu trả lời vào (cột trả lời),

3 Lí tưởng e "Nó suốt ngày vùi đầu vào tiểu thuyết, chẳng chịu

4 Tưởng tượng tiêu | _ học hành, ăn uống gì Nó mơ ước gặp được hoàng tử cực của đời mình: khoẻ mạnh, khôi ngô, vừa hào hoa,

phong nhã, chu đáo nhưng cũng rất ga lăng, thành công trong hoạt động xã hội nhưng cũng rất chăm lo công việc gia đình”

d Hình ảnh người Thầy mẫu mực hết lòng vì học sinh,

đã giúp bao em qua khỏi thất học, ươm những ước mơ Bao lớp người học đã trưởng thành vẫn giữ nguyên trong lòng kính trọng Thầy Hình ảnh đó luôn thôi thúc cô sinh viên Cam Nhung phan dau hơn nữa trong học tập và rèn luyện

e Đã gấp cuốn sách lại, nhưng câu chuyện trong đó vẫn

ám ảnh cô, cô như nhìn thấy một cô gái đẹp lạ lùng đang ngủ trong rừng

hiện tương ứng của nó (cột II Và điền câu trả lời vào (cột trả lời)

1- f |1 Chấp ghếp a Người không lỗ trong chuyện cô tích

2- b_ |2.Liên hợp b Bat chước cơ chế chìm nồi của loài cá, các nhà khoa 3- c_ |3 Điển hình hoá học đã sáng chế ra tàu ngầm

4- d |4 Nhấn mạnh e Hình ảnh "Chị Dậu” (trong tác phẩm "Tắt đèn" của

chỉ tiết sự vật Ngô Tắt Tó) là người phụ nữ tiêu biêu nhất cho những,

người phụ nữ nông dân nghèo dưới chế độ phong kiến thực dân

d Báo “Hoa học trò” có bức tranh biếm hoạ về cậu học

trò đang trả lời câu hỏi kiểm tra bài cũ của cô giáo:

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	8,03 MB

Tiêu đề	ĐÁP ÁN- THANG DIEM CHAM THI
Chuyên ngành	Tâm lý học đại cương