lý luận chung về lực lượng sản xuất và vấn đề nhân lực việt nam hiện nay

Tầm quan trọng của lực lượng sản xuất và nhân lực: Lực lượng sản xuất là yếu tố then chốt quyết định sự phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia.- Nhân lực là nguồn lực quan trọng nh

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

Học phần: TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN (PLT.07A)

ĐỀ TÀI: LÝ LUẬN CHUNG VỀ LLSX VÀ VẤN ĐỀ NHÂN LỰC VIỆT

NAM HIỆN NAY

Giảng viên hướng dẫn : TS Trần Thị Thu Hường

Hà nội, ngày 02 tháng 06 năm 2024

TIỂU LUẬN KẾT

THÚC HỌC PHẦN

MỤC LỤC

Mở đầu 3

Lí do lựa chọn đề tài 3

Sinh viên thực hiện : Lê Quỳnh Trang 3

1 Ý nghĩa lý luận chung: 2

2 Ý nghĩa lý luận riêng: 2

3 Ý nghĩa thực tiễn: 2

1 Khái niệm: 3

2 Kết cấu: 3

3 Mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành: 4

4.Ý nghĩa của phương pháp luận: 4

1 Kiến thức: 3

2 Kỹ năng: 3

3 Phẩm chất: 3

4 Năng lực: 3

1 Hiểu rõ yêu cầu công việc: 6

2.Nâng cao kiến thức và kỹ năng: 7

3 Cập nhật thông tin mới: 7

4 Thể hiện thái độ tích cực: 7

5 Giao tiếp hiệu quả: 7

6 Quản lý thời gian hiệu quả: 8

7 Luôn học hỏi và phát triển: 8

Mở đầu:

Lý do lựa chọn đề tài:

1 Tầm quan trọng của lực lượng sản xuất và nhân lực:

 Lực lượng sản xuất là yếu tố then chốt quyết định sự phát triển kinh tế

-xã hội của mỗi quốc gia

 Nhân lực là nguồn lực quan trọng nhất trong lực lượng sản xuất, đóng vai trò chủ đạo trong quá trình sản xuất, sáng tạo

 Phát triển lực lượng sản xuất và nâng cao chất lượng nhân lực là nhiệm vụ chiến lược hàng đầu của Đảng và Nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay

2 Tính thời sự và thực tiễn của đề tài:

 Việt Nam đang trong giai đoạn phát triển nhanh chóng, hội nhập quốc tế sâu rộng Nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng tăng cao

để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên, chất lượng nhân lực Việt Nam còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển Nghiên cứu đề tài này sẽ giúp đánh giá thực trạng lực lượng sản xuất và nhân lực Việt Nam hiện nay, từ đó đề xuất giải pháp phát triển phù hợp

3 Khả năng nghiên cứu và ứng dụng:

 Đề tài có nhiều tài liệu tham khảo, số liệu thống kê phong phú, dễ dàng thu thập thông tin

 Có nhiều phương pháp nghiên cứu phù hợp để áp dụng cho đề tài này như: nghiên cứu lý thuyết, nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu so sánh,

4 Đam mê và sở thích cá nhân:

 Là một sinh viên quan tâm đến lĩnh vực kinh tế - xã hội, em luôn mong muốn tìm hiểu và nghiên cứu những vấn đề có ý nghĩa thực tiễn, góp phần giải quyết những thách thức của xã hội Em tin rằng với kiến thức và kỹ năng đã được học tập, em có thể hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu này

Ý nghĩa lý luận và ý nghĩa thực tiễn của đề tài:

1 Ý nghĩa lý luận chung:

 Đóng góp cho sự hiểu biết về lực lượng sản xuất và nhân lực

 Làm rõ vai trò của lực lượng sản xuất và nhân lực trong sự phát triển kinh

tế - xã hội

 Cung cấp cơ sở lý luận cho việc định hướng cũng như xây dựng chiến lược phát triển lực lượng sản xuất và nguồn nhân lực phù hợp với điều kiện thực tế của Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

2 Ý nghĩa lý luận riêng:

 Đánh giá, phân tích thực trạng lực lượng sản xuất và nhân lực Việt Nam hiện nay như ưu điểm, hạn chế, thách thức và cơ hội phát triển của lực lượng sản xuất và nhân lực Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế

 Đề xuất giải pháp phát triển lực lượng sản xuất và nhân lực Việt Nam như phát triển giáo dục - đào tạo, nâng cao kỹ năng cho người lao động, đổi mới cơ chế quản lý, tạo môi trường thuận lợi cho phát triển nguồn nhân lực,

3 Ý nghĩa thực tiễn:

Kết quả nghiên cứu của đề tài có thể áp dụng để:

 Xây dựng chiến lược phát triển lực lượng sản xuất và nhân lực quốc gia, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội

 Hoàn thiện chính sách, pháp luật về giáo dục - đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực

 Lựa chọn và áp dụng các mô hình phát triển nguồn nhân lực phù hợp với từng ngành, nghề, địa phương

 Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong nước và quốc tế

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT

Lực lượng sản xuất:

1 Khái niệm:

 Là kết quả của năng lực thực tiễn của con người trong quá trình tác động vào tự nhiên tạo ra của cải vật chất, bảo đảm cho sự tồn tại và phát triển của loài người Với nghĩa như vậy, lực lượng sản xuất cũng đóng vai trò phản ánh căn bản trình độ chinh phục giới tự nhiên của con người Là phương thức kết hợp giữa lao động sống và lao động vật hóa

2 Kết cấu:

Về mặt cấu trúc, lực lượng sản xuất gồm có hai bộ phận cơ bản đó là tư liệu sản xuất và người lao động

 Người lao động là chủ thể của quy trình lao động sản xuất, là người tạo ra

và sử dụng tư liệu lao động vào đối tượng người tiêu dùng lao động để tạo

ra loại sản phẩm

 Tư liệu sản xuất là những tư liệu để triển khai sản xuất, gồm có tư liệu lao động và đối tượng người dùng lao động Trong đó tư liệu lao động gồm có công cụ lao động (máy móc, ….) và đối tượng người dùng lao động khác (phương tiện đi lại luân chuyển và dữ gìn và bảo vệ mẫu sản phẩm,… ) Đối tượng lao động là những yếu tố nguyên nhiên vật tư có sẵn trong tự nhiên (gỗ, than đá, … ) hoặc tự tạo (polime, … )

 Trong quá trình sản xuất, công cụ lao động tác động vào đối tượng lao động để tạo ra của cải vật chất thì tư liệu lao động được hoàn thiện nhằm đạt được năng suất lao động cao Còn trong tư liệu lao động tức là tất cả các yếu tố vật chất mà con người sử dụng để tác động vào đối tượng lao động thì công cụ lao động là yếu tố quan trọng nhất linh hoạt nhất

3 Mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành:

 Các yếu tố trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau Trong các yếu tố làm nên lực lượng sản xuất thì con người là yếu tố cơ bản, quyết định và quan trọng nhất Vì con người không chỉ sáng tạo ra công cụ và phương tiện lao động, đề ra kế hoạch, lựa chọn phương pháp lao động mà còn trực tiếp sử dụng công cụ và phương tiện lao động để sáng tạo ra sản phẩm Cùng với người lao động thì công cụ lao động là yếu tố động, cách mạng và quan trọng nhất, là thước đo trình độ chinh phục tự nhiên của con người, là tiêu chuẩn phân biệt các thời đại kinh tế Trong sự phát triển của lực lượng sản xuất, khoa học ngày càng có vai trò quan trọng, dần trở thành nguyên nhân trực tiếp biến đổi cả sản xuất và đời sống Và khoa học công nghệ có thể được coi là đặc trưng của lực lượng sản xuất hiện đại

4.Ý nghĩa của phương pháp luận:

 Là quy luật biểu hiện sự vận động, phát triển của nội tại, của bản than phương thức sản xuất và là quy luật phổ biến tác động tới toàn bộ tiến trình lịch sử nhân loại



 Trong thực tiễn, muốn phát triển kinh tế phải bắt đầu từ sự phát triển lực lượng sản xuất, trước hết là phát triển lực lượng lao động và công cụ lao

 động Muốn xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ thiết lập quan hệ sản xuất mới phải căn cứ từ trình độ phát triển của lực lượng sản xuất không phải là kết quả của mệnh lệnh hành chính, của mỗi sắc lệnh từ trên ban xuống mà từ tính tất yếu kinh tế,yêu cầu khách quan của quy luật kinh tế, chống tùy tiện, chủ quan, duy tâm, duy ý chí

CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ NGUỒN NHÂN LỰC VIỆT NAM HIỆN NAY.

1 Khái niệm nhân lực:

 Nhân lực là tổng hợp những phẩm chất, năng lực về trí tuệ, thể chất và tinh thần của con người được sử dụng trong quá trình lao động sản xuất và các hoạt động xã hội khác

2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng nhân lực trong xu hướng phát triển

xã hội hiện nay:

Tiêu chí đánh giá chất lượng nhân lực là những thước đo cụ thể để đánh giá mức độ hoàn thiện của các phẩm chất, năng lực về trí tuệ, thể chất và tinh thần của con người phục vụ cho yêu cầu của sản xuất và các hoạt động xã hội

1 Kiến thức:

 Kiến thức chuyên môn: Nắm vững kiến thức chuyên ngành được đào tạo, cập nhật thường xuyên kiến thức mới

 Kiến thức thực tiễn: Có khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn giải quyết công việc hiệu quả

 Kiến thức xã hội: Hiểu biết về các vấn đề xã hội, văn hóa, chính trị,

2 Kỹ năng:

 Kỹ năng chuyên môn: Có khả năng thực hiện thành thạo các công việc chuyên môn

 Kỹ năng mềm: Kỹ năng giao tiếp, đàm phán, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề,

 Kỹ năng sử dụng công nghệ: Sử dụng thành thạo các công nghệ thông tin, phần mềm ứng dụng

3 Phẩm chất:

 Phẩm chất đạo đức: Có đạo đức nghề nghiệp, trung thực, trách nhiệm

 Phẩm chất ý chí: Có tinh thần ham học hỏi, sáng tạo, cầu tiến

 Phẩm chất sức khỏe: Có sức khỏe tốt, dẻo dai, chịu đựng được cường độ công việc cao

4 Năng lực:

 Năng lực tư duy: Có khả năng tư duy logic, phản biện, sáng tạo

 Năng lực lãnh đạo: Có khả năng lãnh đạo, tổ chức, quản lý

 Năng lực học tập: Có khả năng tự học, học hỏi nhanh chóng

3 Một số xu hướng phát triển của nhân lực trong xã hội hiện nay:

 Xu hướng toàn cầu hóa: Nhân lực cần có khả năng thích nghi với môi trường làm việc đa văn hóa, đa quốc gia

 Xu hướng ứng dụng công nghệ cao: Nhân lực cần có kỹ năng sử dụng thành thạo công nghệ thông tin, phần mềm ứng dụng

 Xu hướng làm việc từ xa: Nhân lực cần có khả năng tự giác, kỷ luật, làm việc hiệu quả khi không có sự giám sát trực tiếp

4 Thực trạng nhân lực ở Việt Nam hiện nay:

 Dân số: Việt Nam có quy mô dân số trên 90 triệu người, đứng thứ 13 thế giới, thứ

7 châu Á và thứ 3 trong khu vực Đông Nam Á Sự gia tăng về dân số của Việt Nam kéo theo số lượng nguồn nhân lực có sự tăng trưởng mạnh Điều này cho thấy, lực lượng lao động Việt Nam luôn trong tình trạng có thể đáp ứng được nhu cầu cung cấp lực lao động cho doanh nghiệp trong và ngoài nước

 Lao động: Lực lượng lao động nước ta hiện nay khoảng 52.207.000 người; hàng năm trung bình có khoảng 1,5-1,6 triệu thanh niên bước vào tuổi lao động Thể

3

lực và tầm vóc của nguồn nhân lực đã được cải thiện và từng bước được nâng cao, tuy nhiên so với các nước trong khu vực (Nhật Bản, Thái Lan, Singapore, Trung Quốc, ) nói chung thấp hơn cả về chiều cao trung bình, sức bền, sức dẻo dai Lao động Việt Nam được đánh giá là thông minh, khéo léo, cần cù, tuy nhiên

ý thức kỷ luật, năng lực làm việc theo nhóm, còn nhiều hạn chế

 Chất lượng nguồn nhất lực: Mặc dù số lượng đông nhưng chất lượng nguồn

nhân lực Việt Nam đang ở mức thấp trong bậc thang quốc tế, không đủ lao động

có chuyên môn, tay nghề cao Số lượng lao động có chuyên môn chỉ là 24,1% triệu lao động, số liệu năm 2021 Lao động đã qua đào tạo và có chứng chỉ, bằng

ở các trình độ từ sơ cấp nghề, trung cấp, cao đẳng đến đại học và sau đại học chiếm 20,92% Trong 10 năm vừa qua, tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng đáng kể nhưng vẫn có tới 76,9% người lao động chưa được đào tạo về chuyên môn.

 Năng suất lao động: Đội ngũ nhân lực có trình độ chuyên môn và kỹ năng nghề nghiệp khá đã được thu hút và phát huy hiệu quả lao động cao ở một số ngành, lĩnh vực như bưu chính viễn thông, công nghệ thông tin, sản xuất ô tô, xe máy, đóng tàu, công nghiệp năng lượng, y tế, giáo dục, và xuất khẩu lao động Đội ngũ doanh nhân Việt Nam ngày càng tăng về số lượng và cải thiện về kiến thức,

kỹ năng kinh doanh, từng bước tiếp cận trình độ quốc tế Tuy nhiên, Theo số liệu

từ Bộ Kế hoạch và Đầu tư năm 2019, năng suất lao động Việt Nam chỉ bằng 7,6% năng suất của Singapore, 19,5% của Malaysia, 37,9% với Thái Lan, 45,6% của Indonesia, 56,9% của Philippines và 68,9% so với Brunei So với Myanmar năng suất lao động Việt Nam chỉ bằng 90% và bằng 88,7% của Lào Tính trong khu vực Đông Nam Á, năng suất lao động của nước ta chỉ cao hơn Campuchia

5 Một số hạn chế chủ yếu của nguồn nhân lực nước ta hiện nay:

 Sự thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao:

Mặc dù sự gia tăng về dân số kéo theo số lượng nguồn nhân lực trong độ tuổi lao động tăng trưởng mạnh Thế nhưng con số đạt chất lượng cao, sẵn sàng đáp ứng nhu cầu sử dụng của các doanh nghiệp lớn vẫn còn hạn chế

Một trong những nguyên nhân xuất phát từ công tác giáo dục đào tạo chưa thực sự phù hợp Lao động trong nước vẫn chủ yếu là lao động phổ thông Hoạt động vẫn chủ yếu trong lĩnh vực nông nghiệp và phi nông nghiệp, cơ cấu nhân lực lao động cũng còn nhiều bất cập

Tính đến tháng 3/2021, cả nước có 417,3 nghìn người có chuyên môn kỹ thuật

bị thất nghiệp (chiếm 39,7%), nhưng người có trình độ đại học trở lên có tỷ lệ thất nghiệp cao nhất (155,5 nghìn người)

 Nạn “chảy máu chất xám”:

Chảy máu chất là sự di chuyển của nguồn nhân lực có kiến thức và kỹ thuật từ một nước qua những nước khác Đây chính là thất thoát nguồn nhân lực, lao động giỏi trong nước ra nước ngoài làm việc

Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng “chảy máu chất xám” tại Việt Nam, đó là chế độ lương thưởng, môi trường làm việc chưa thực sự thỏa đáng Bên cạnh đó, vấn đề sử dụng lao động, bố trí việc làm cho đội ngũ lao động có trình độ chuyên môn cao chưa hợp lý Họ chưa được tạo mọi điều kiện, cơ hội

để phát triển và thăng tiến trong nghề nghiệp

Trong thời gian tới, nếu các doanh nghiệp và nhà nước không có giải pháp “giữ chân nhân tài”, xu hướng chảy máu chất xám sẽ tiếp tục gia tăng Và tất nhiên, hiện tượng này sẽ ảnh hưởng nặng nề đến sự phát triển của nền kinh tế chủ đạo

6 Bài học cho Việt nam trong phát triển LLSX (Giải pháp):

 Về giáo dục:

- Giáo dục là nền tảng cho sự phát triển lâu dài của một quốc gia; người lao động cần phải nâng cao trình độ trí tuệ, chuyên môn, tay nghề, kỹ năng, kinh nghiệm của mình

- Ngoài dạy các kiến thức cơ sở cần thiết, còn cần phổ cập kỹ năng tin học và ngoại ngữ cho họcsinh, sinh viên, chú trọng phát triển các kỹ năng mềm như giải quyết vấn đề, làm việc nhóm,

 Về khoa học – kĩ thuật:

5

- Lựa chọn hướng phát triển khoa học-công nghệ ưu tiên Tuy nhiên, vấn đề đặt

ra là bước đi và thứ tự ưu tiên trong triển khai các chương trình công nghệ này Đồng thời, trong giai đoạn trước mắt, cần đặc biệt coi trọng phát triển và áp dụng công nghệ thích hợp, có khả năng thu hút nhiều lao động

- Đào tạo đội ngũ cán bộ nghiên cứu, thực hành trẻ có năng lực Đây là khâu quyết định triển vọng phát triển của nền khoa học, công nghệ nói riêng và của Việt Nam nói chung

- Tạo dựng sự gắn kết có hiệu quả giữa hoạt động nghiên cứu, ứng dụng khoa học- công nghệ với các nhu cầu kinh tế-xã hội

 Về quan hệ kinh tế đối ngoại:

- Mở rộng quan hệ nhiều mặt ,song phương và đa phương với các nước và vùng lãnh thổ ,các trung tâm chính trị ,kinh tế quốc tế lớn các tổ chức quốc tế

và khu vực theo các nguyên tắc bình đẳng và cùng có lợi

- Học tập kinh nghiệm, bí quyết từ các quốc gia trên thế giới Việc quan sát, học tập kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực trên thế giới giúp cho Việt Nam

có thêm kinh nghiệm để phát triển nguồn nhân lực trong nước Hiện Việt Nam chưa thực sự có công cụ đánh giá năng lực nhân viên một cách phù hợp và chính xác Chính vì vậy, sự chuẩn hóa các bộ tiêu chuẩn về kỹ năng, chuyên môn, trình độ là điều cần thiết Điều này tạo thành bộ khung năng lực cho từng ngành nghề, đánh giá năng lực của nhân sự một cách chính xác và hiệu quả hơn



 Bài học kinh nghiệm cho sinh viên:

Để đáp ứng yêu cầu công việc sau khi tốt nghiệp, sinh viên cần trang bị cho mình kiến thức, kỹ năng và thái độ phù hợp

1 Hiểu rõ yêu cầu công việc:

 Bước đầu tiên là bạn cần hiểu rõ yêu cầu công việc mà bạn đang ứng tuyển hoặc đang đảm nhiệm Điều này bao gồm các nhiệm vụ cụ thể, kỹ năng cần thiết, trình

 Bạn có thể tìm hiểu thông tin về yêu cầu công việc thông qua mô tả công việc, trao đổi với cấp trên hoặc đồng nghiệp, hoặc tham khảo ý kiến của những người

có kinh nghiệm trong lĩnh vực đó

2.Nâng cao kiến thức và kỹ năng:

Sau khi đã hiểu rõ yêu cầu công việc, bạn cần đánh giá xem bản thân có thiếu sót kiến thức hoặc kỹ năng nào hay không

 Nếu có, bạn cần tham gia các khóa học, chương trình đào tạo hoặc tự học để bổ sung kiến thức và kỹ năng cần thiết

 Bên cạnh kiến thức và kỹ năng chuyên môn, bạn cũng cần rèn luyện các kỹ năng mềm như giao tiếp, đàm phán, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề,

3 Cập nhật thông tin mới:

 Ngành nghề liên tục thay đổi, do đó, bạn cần chủ động cập nhật thông tin mới thông qua việc học tập, nghiên cứu và tham gia các hoạt động chuyên môn

 Bạn có thể tham khảo các báo cáo ngành, bài viết chuyên môn, tham dự hội thảo, hội nghị chuyên ngành, để cập nhật xu hướng mới nhất trong lĩnh vực của mình

4 Thể hiện thái độ tích cực:

 Thái độ tích cực, ham học hỏi và cầu tiến là yếu tố quan trọng giúp bạn thành công trong công việc

 Bạn cần luôn thể hiện sự nhiệt huyết, trách nhiệm và tinh thần hợp tác trong công việc

 Hãy chủ động đề xuất ý tưởng mới, sáng tạo và không ngừng học hỏi để hoàn thiện bản thân

5 Giao tiếp hiệu quả:

 Giao tiếp hiệu quả là kỹ năng quan trọng giúp bạn xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với đồng nghiệp, cấp trên và khách hàng

 Bạn cần rèn luyện khả năng giao tiếp rõ ràng, súc tích, dễ hiểu và thể hiện sự tôn trọng đối với người khác

7