đề tài 60 trình bày tóm tắt những nội dung cơ bản của nguyên lý về sự phát triển của phép biện chứng duy vật

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAAKHOA KHOA HỌC CƠ BẢN---000O000---BÀI TẬP LỚNĐề tài 60: Trình bày tóm tắt những nội dung cơ bản của nguyên lývề sự phát triển của phép biện chứng duy vật, rút ra ý

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAAKHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

-000O000 -BÀI TẬP LỚN

Đề tài 60: Trình bày tóm tắt những nội dung cơ bản của nguyên lývề sự phát triển của phép biện chứng duy vật, rút ra ý nghĩaphương pháp luận và vận dụng quan điểm phát triển trong hoạt

động học tập của sinh viên hiện nay?

GV: Ths Đồng Thị TuyềnLớp: Triết học Mác- Lê- Nin_1.2(15FS).1_LT

Họ và tên: Nguyễn Minh QuânMSV:21013290

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 1

NỘI DUNG1 Nguyên lý về sự phát triển 2

1.1 Khái niệm phát triển 2

1.2 Tính chất của sự phát triển Phát triển 2

1.3 Những quan niệm khác nhau về sự phát triển.………3

2 Ý nghĩa phương pháp luận 5

KẾT LUẬN 8

TÀI LIỆU THAM KHẢO 9

PHẦN MỞ ĐẦU

Gắn liền với thuật ngữ biện chứng, khái niệm phép biện chứng là khoa họcvề những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, củaxã hội loài người và của tư duy.

Thuật ngữ “biện chứng” xuất hiện từ thời kỳ cổ đại Trong triết học Hy Lạplúc bấy giờ, thuật ngữ này được hiểu là nghệ thuật tranh luận, đàm thoại, thôngqua sự tranh luận mà người ta tìm ra chân lý Do đó, thuật ngữ “biện chứng”được coi là nghệ thuật phát hiện và tìm ra chân lý… Về sau thuật ngữ “biệnchứng” bao quát một phạm vi rộng lớn hơn và được sử dụng để chỉ một phươngpháp nhìn nhận, xem xét thế giới – phương pháp biện chứng Ngày nay, kháiniệm biện chứng dùng để chỉ những mối liên hệ, tương tác, chuyển hoá và vậnđộng phát triển theo quy luật của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong tựnhiên, xã hội và tư duy Biện chứng bao gồm biện chứng khách quan và biệnchứng chủ quan Biện chứng khách quan là biện chứng của thế giới vật chất, cònbiện chứng chủ quan là sự phản ánh biện chứng khách quan vào trong đời sốngý thức của con người Phép biện chứng là khoa học về những quy luật phổ biếncủa sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tưduy.

biện chứng là gì?

1

1 Nguyên lý về sự phát triển

1.1 Khái niệm phát triển: Khái niệm phát triển dùng để chỉ quá trình vậnđộng tiến lên từ thấp lên cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn của sự vật.Nguồn gốc của sự phát triển nằm ngay trong bản thân sự vật Đó là mâu thuẫntrong bản thân sự vật Quá trình giải quyết liên tục những mâu thuẫn đó quyđịnh sự vận động, phát triển của sự vật

1.2 Tính chất của sự phát triển Phát triển: mang tính khách quan – nghĩa

là phát triển của sự vật là tự thân, nguồn gốc của phát triển nằm ngay trong sựvật, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người, chỉ phụ thuộc vàomâu thuẫn bên trong sự vật

Phát triển mang tính phổ biến – phát triển diễn ra cả trong tự nhiên, xã hội và tưduy, diễn ra ở mọi lúc, mọi nơi Phát triển mang tính đa dạng, phong phú – tứclà tuỳ thuộc vào hình thức tồn tại cụ thể của các dạng vật chất mà phát triển diễnra cụ thể khác nhan

Chẳng hạn, ở thế giới hữu cơ, phát triển thể hiện ở sự tăng cường khả năng thíchnghi của cơ thể trước môi trường; ở khả năng tự sản sinh ra chính mình với trìnhđộ ngày càng hoàn thiện hơn.

Trong xã hội, phát triển thể hiện ở khả năng chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hộiphục vụ con người Trong tư duy, phát triển thể hiện ở việc nhận thức vấn đề gìđó ngày càn đầy đủ, đúng đắn hơn

Ở mỗi giai đoạn lịch sử con người tiến hành sản xuất theo một cách thức nhấtđịnh, tức là có một cách sinh sống, cách sản xuất riêng của mình, đó là phươngthức sản xuất

Phương thức sản xuất là cách thức con người tiến hành quá trình sản xuất vậtchất ở những giai đoạn lịch sử nhất định của xã hội loài người Những

2

Đối với tự nhiên: sự phát triển thể hiện ở khả năng thích nghi của cơ thể, khảnăng tiến hóa của cơ thể, khả năng hoàn thiện quá trình trao đổi VC giữa cơ thểvà môi trường Từ vô sinh đến hữu sinh.

Đối với xã hội: Sự phát triển thể hiện ở năng lực chinh phục tự nhiên, cải tạoxã hội, nâng cao đời sống mọi mặt của con người giải phóng con người và tạođiều kiện thuận lợi cho con người phát triển toàn diện, hoàn thiện nhân cách củabản thân

Đối với tư duy: Sự phát triển thể hiện ở khả năng nhận thức ngày càng sâusắc, đầy đủ, đúng đắn hơn đối với hiện thực.

1.3.Những quan niệm khác nhau về sự phát triển

Xem xét về sự phát triển cũng có những quan điểm khác nhau, đối lập vớinhau, quan điểm siêu hình và quan điểm biện chứng

Quan điểm siêu hình xem xét sự phát triển chỉ là sự tăng lên hay giảm đi đơnthuần về mặt lượng, không có sự thay đổi về chất của sự vật Những người theoquan điểm siêu hình coi tất cả chất của sự vật không có sự thay đổi gì trong quátrình tồn tại của chúng Sự vật ra đời với những chất như thế nào thì toàn bộ quátrình tồn tại của nó vẫn được giữ nguyên, hoặc nếu có sự thay đổi nhất định vềchất thì sự thay đổi ấy cũng chỉ diễn ra trong một vòng khép kín Họ cũng coi sựphát triển chỉ là sự thay đổi về mặt lượng của từng loại mà sự vật đang có chứkhông có sự sinh thành ra cái mới với những chất mới Những người theo quanđiêm siêu hình còn xem sự phát triển là một quá trình tiến lên liên tục không cónhững bước quanh co, thăng trầm, phức tạp.

Quan điểm biện chứng xem xét sự phát triển là một quá trình tiến lên từ thấp

đến cao Quá trình đó diễn ra vừa dần dần vừa nhảy vọt, đưa tới sự ra đời của cáimới thay thế cái cũ Dù trong hiện thực khách quan hay trong tư duy, sự pháttriển diễn ra không phải lúc nào cũng theo đường thẳng mà rất quanh co, phứctạp, thậm chí có thể có những bước lùi tạm thời.

3

Theo quan điểm biện chứng, sự phát triển là kết quả của quá trình thay đổidần dần về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất, là quá trình diễn ra theo đườngxoáy ốc Điều đó có nghĩa là quá trình phát triển dường như sự vật ấy quay trởvề điểm khởi đầu song trên cơ sở mới cao hơn

Quan điểm duy vật biện chứng đối lập với quan điểm duy tâm và tôn giáo vềnguồn gốc của sự phát triển, khẳng định nguồn gốc của sự phát triển nằm trongbản thân sự vật Đó là do mâu thuẫn trong chính sự vật quy định Nói cách khác,đó là quá trình giải quyết liên tục mâu thuẫn trong bản thân sự vật, do đó cũng làquá trình tự thân của mọi sự vật Trái lại, những người theo quan điểm duy tâmhay quan điểm tôn giáo lại thường tìm nguồn gốc của sự phát triển ở thần linh,Thượng đế, các lực lượng siêu nhiên hay ở ý thức của con người

Trên cơ sở khái quát sự phát triển của mọi sự vật, hiện tượng tồn tại tronghiện thực, quan điểm duy vật biện chứng khẳng định sự phát triển là một phạmtrù triết học dùng để chỉ quá trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giảnđến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn của sự vật Theo quan điểmnày, sự phát triển không bao quát toàn bộ sự vận động nói chung Nó chỉ kháiquát xu hướng chung của sự vận động, xu hướng vận động đi lên của sự vật, sựvật mới ra đời thay thế cho sự vật cũ Sự phát triển chỉ là trường hợp đặc biệtcủa sự vận động Trong quá trình phát triển, sự vật sẽ hình thành những quyđịnh mới cao hơn về chất, sẽ làm thay đổi mối liên hệ, cơ cấu, phương thức tồntại và vận động của mình Sự phát triển thể hiện rất khác nhau trong hiện thựctuỳ theo hình thức tồn tại cụ thể của từng dạng vật chất Sự phát triển của giớivô cơ thể hiện ở dạng biến đổi các yếu tố và hệ thống vật chất, sự tác động qualại giữa chúng và trong các điều kiện nhất định sẽ làm nảy sinh các hợp chấtphức tạp Từ đó cũng làm xuất hiện các hợp chất hữu cơ ban đầu - tiền đề của sựsống Trong giới hữu cơ, sự phát triển thể hiện ở khả năng thích nghi của sinhvật với sự biến đổi phức tạp của môi trường, ở sự hoàn thiện thường xuyên quátrình trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường ở khả năng tự sản sinh ra chínhmình với trình độ ngày càng cao hơn và từ đó làm xuất hiện ngày càng nhiều các

4

giống loài mới phù hợp với môi trường sống Sự phát triển của xã hội biểu hiệnở năng lực chinh phục tự nhiên và cải biến xã hội cũng như bản thân con người.Sự phát triển của mỗi con người biểu hiện ở khả năng tự hoàn thiện mình cả vềthể chất và tinh thần, phù hợp với sự vận động và phát triển của môi trườngtrong đó có con người sinh sống Như vậy, sự phát triển trong đó sự vật mới rađời thay thế sự vật cũ là hiện tượng diễn ra không ngừng trong tự nhiên, trong xãhội, trong bản thân con người, trong tư duy Nếu xem xét từng trường hợp cábiệt thì có những vận động đi lên, vận động tuần hoàn, thậm chí có vận động đixuống Song nếu xét cả quá trình vận động với không gian rộng và thời gian dàithì quá trình vận động đi lên là khuynh hướng chung của mọi sự vật.

2 Ý nghĩa phương pháp luận

Từ nguyên lý về sự phát triển rút ra những ý nghĩa phương pháp luận: Xâydựng quan điểm phát triển:

Khi nhận thức sự vật phải nhận thức nó trong sự vận động, phát triển khôngnhìn nhận sự vật đứng im, chết cứng, không vận động, không phát triển.Quan điểm phát triển đòi hỏi phải chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ định kiến,đối lập với sự phát triển.

Nhận thức sự vật phải thấy được khuynh hướng phát triển của nó, để cónhững phương án dự phòng chủ động trong hoạt động tránh bớt được vấp váp,rủi ro; nghĩa là con người sẽ chủ động, tự giác hơn trong hoạt động thực tiễn Phát triển là khó khăn, phức tạp Vì vậy, trong nhận thức cũng như hoạt độngthực tiễn khi gặp khó khăn, thất bại tạm thời phải bình tĩnh tin tưởng vào tươnglai.

Quan điểm phát triển đòi hỏi phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trê w, địnhkiến, đối lâ wp với sự phát triển.

Theo quan điểm phát triển, để nhâ wn thức và giải quyết bất cứ vấn đề gì trongthực tiễn, mô wt mă wt cần phải đă wt sự vâ wt hiê wn tượng theo hướng đi lên của nó; mă wtkhác, con đường của sự phát triển lại là mô wt quá trình biê wn chứng, bao hàm tính

5

thuâ wn nghịch đầy mâu thuẫn, vì vâ wy đòi hỏi phải nhâ wn thức được tính quanh co,phức tạp của sự vâ wt, hiê wn tượng trong quá trình phát triển của nó, tức là phải cóquan điểm lịch sử - cụ thể trong nhâ wn thức và giải quyết các vấn đề của thựctiễn, phù hợp với tính chất phong phú, đa dạng, phức tạp của nó Trong quá trình đổi mới và xây dựng đất nước, Đảng ta luôn đấu tranh phêphán với quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến Văn kiện Đại hội Đảng lần IX cóviết: “ Xóa bỏ mặc cảm, định kiến, phân biệt đối xử về quá khứ, giai cấp,thành phần, xây dựng tinh thần cởi mở, tin tưởng lẫn nhau hướng tới tương lai” Gắn liền CNH với HĐH, đẩy mạnh CNH, HĐH để đến năm 2020, về cơ bảnViệt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại Trong Cương lĩnhxây dựng đất nước thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (năm 2001), Đảng ta đãnhấn mạnh phải thực hiện “CNH đất nước theo hướng hiện đại” và coi đây làmột nhiệm vụ trung tâm, phương hướng cơ bản của quá trình xây dựng CNXHvà bảo vệ Tổ quốc Việc chuyển từ quan niệm “công nghiệp hóa” sang quanniệm “công nghiệp hóa đất nước theo hướng hiện đại” (Đại hội VII) và “côngnghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” (Hội nghị đại biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳkhóa VII, Đại hội Đảng lần thứ VIII và Đại hội Đảng lần thứ IX), là một sự pháttriển quan trọng trong tư duy lý luận và thực tiễn của Đảng ta về CNH, HĐH đấtnước Tại Hội nghị đại biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ khóa VII, Đảng ta đãkhẳng định, “CNH, HĐH là con đường thoát khỏi nguy cơ tụt hậu xa hơn so vớicác nước chung quanh, giữ được ổn định chính trị, xã hội, bảo vệ được độc lậpchủ quyền và định hướng phát triển xã hội chủ nghĩa.

Cũng bắt đầu từ đây, một quan niệm mới về CNH ngày càng được định hìnhrõ nét, CNH không chỉ đơn giản là phát triển công nghiệp, xây dựng nhà máy.Đó là quá trình cải biến căn bản, toàn diện để tạo nền tảng của một nước côngnghiệp có cơ sở vật chất - kỹ thuật hiện đại, cơ cấu kinh tế tiên tiến, quan hệ sảnxuất phù hợp sự phát triển đất nước theo định hướng XHCN, tăng trưởng kinh tếgắn liền với tiến bộ và công bằng xã hội trong từng bước và chính sách pháttriển vì mục tiêu phát triển con người Việt Nam Đó cũng là quá trình tăng

6

cường nguồn lực con người, năng lực nội sinh về khoa học và công nghệ, kếtcấu hạ tầng theo hướng hiện đại, thân thiện và bảo vệ môi trường theo quanđiểm phát triển bền vững.

Nguyên lý về sự phát triển là nguyên lý cơ bản nhất của phép biê wn chứng duyvâ wt, nó giúp chúng ta nâng cao được nhâ wn thức được những tính chất phức tạp,quanh co về sự vâ wt, hiê wn tượng trong thế giới quan, đồng thời giúp ta giải quyếtđược những mâu thuẫn khách quan vốn có của sự vâ wt, hiê wn tượng Chẳng hạn,bản thân chúng ta là cán bô w, công nhân, viên chức, lao đô wng muốn có sự thăngtiến trong công viê wc đòi hỏi phải hiểu rõ bản chất của công viê wc mình đang làm,từ đó học tâ wp, tìm hiểu những cách làm mới, hiê wu quả hơn để làm tốt hơn côngviê wc, đó gọi là sự phát triển trong con người.

7

KẾT LUẬN

Việcvận dụng nguyên lý về sự phát triển trong học tậpmang ý nghĩarất quan trọng, đặc biệt với sinh viên để có thể phát triển và hoàn thiệnbản thân.

Các cá nhân trong học tập phải biết nắm chắc cơ sở lý luận cuẩ quanđiểm toàn diện, để từ đó có thể vận dụng một cách sáng tạo, hợp lý.Trong quá trình học tập cần phải phân biệt các mối liên hệ, phải chú ýđến các mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bản chất, mối liên hệ chủ yếu,mối liên hệ tất nhiên để hiểu rõ về bản chất của sự vật và có phươngpháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu quả cao nhất trong sự pháttriển của bản thân.

Bên cạnh đó, trong nhận thức và hành động, chúng ta cần lưu ý tới sựchuyển hóa lẫn nhau giữa các mối liên hệ ở những điều kiện xác định Ngoài ra, cá nhân cần phải nắm rõ chương trình học và cũng phải thấyrõ khuynh hướng phát triển của chuyên ngành theo học trong thời giansau đó, yêu cầu của xã hội đối với chuyên ngành đang học tập, nghiêncứu là gì? Xã hội hiện tại và tương lai đòi hỏi những gì, qua đó hoàn thiệnbản thân, nâng cao tri thức cho phù hợp với nhu cầu của xã hội.

Là sinh viên, là chủ nhân tương lai của đất nước, chúng ta cần phải hành độngngay hôm nay, ngay bây giờ bằng cách cố gắng phấn đấu vươn lên trong họctập, trao dồi rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành một công dân có ích choxã hội, cùng tham gia lao động sản xuât với toàn dân để xây dựng nước Việtnam ta ngày càng văn minh, giàu đẹp hơn.

8

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[7] Slide bài giảng GV Đồng Thị Tuyền

9