Mô hình, giải pháp: hoạt động “Đội viên, học sinh không xả rác”

Giải pháp: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG “ĐỘI VIÊN, HỌC SINH KHÔNG XẢ RÁC” để góp phần năng cao giáo dục đạo đức học sinh tại nhà trường, hình thành tính bảo vệ môi trường, tạo thói quen không xả rác nơi công cộng

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 4

CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VẾ VẤN ĐỀ 4

1 Cơ sở lý luận 4

2 Cơ sở thực tiễn 5

3 Phạm vi thực hiện 7

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG 8

1 Tổng quan về trườngTHCS Tam Đông 1 8

2 Thực trạng thực hiện Phong trào thiếu nhi hoạt động “Đội viên, học sinh không xả rác” tại liên đội THCS Tam Đông 1 trong những năm qua

9 2.1 Thuận lợi 10

2.2 Khó khăn 11

2.3 Nhận định chung 12

CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 13

1 Giải pháp: Thực hiện phong trào xây dựng trường học “xanh – sạch – đẹp – an toàn” năm học 2019 – 2020 13

2 Giải pháp: Hội thi hoá trang “Vũ điệu đêm trăng” 15

3 Giải pháp: “Vườn thuốc nam của em” 17

4 Giải pháp: Tuyên truyền “Tác hại của rác thải” 19

CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 21

1 Kết luận 21

2 Kiến nghị 22

TÀI LIỆU THAM KHẢO 23

Phục lục 1 24

Phục lục 2 26

Phục lục 3 29

PHẦN ĐÁNH GIÁ CỦA ĐƠN VỊ 32

PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VẾ VẤN ĐỀ

Việc giáo dục đạo đức cho học sinh là một trong những công tác quan trọng

mà nhà trường, gia đình và xã hội điều hướng đến Để thực hiện nhiệm vụ giáodục và bồi dưỡng chính trị, tư tưởng, đạo đức cho thiếu niên, nhi đồng không thểkhông nhắc đến Đội TNTP Hồ Chí Minh – Một tổ chức chính trị dưới sự lãnhđạo của Đảng và sự dìu dắt của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Hoạt động Đội gópphần làm cho Đội viên nâng cao nhận thức về về ý thức bảo vệ môi trường,chung tay giữ gìn môi trường sống của chúng ta.Từ đó hình thành những thóiquen tốt cộng cho các em đội viên sau này như bỏ rác đúng nơi quy định, khôngxả rác nơi công

Trong điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh có nói: “Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy

5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đâu rèn luyện cho

đội viên, giúp đỡ cho thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Công ước quốc tế về Quyền trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”

Nhằm thực hiện chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học

2019 – 2020, Liên Đội đã tuyên truyền ý nghĩa, tác dụng của việc bảo vệ môitrường từ đó các em sẽ có nhân cách tốt trong tương lai và tạo môi trường sốngtốt hơn

2 Cơ sở thực tiễn

Có thể nói, chất lượng môi trường Việt Nam hiện tại đang ở tình trạng báođộng.Tài nguyên rừng cạn kiệt, tài nguyên đất suy thoái, tài nguyên biển suykiệt, môi trường đất, nước, không khí ô nhiễm nặng, dân số tăng nhanh và phân

bố không đều đã gây sức ép quá lớn đôi với môi trường Ô nhiễm môi trườngkhông khí: một số thành phố ô nhiễm bụi tới mức trầm trọng; chất thải giaothông, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, các hoạt động dịch vụ, sinh hoạt củacon người… Ô nhiễm môi trường nước (Nguyên nhân: Nhu cầu nước dùng chocông nghiệp, nông nghiệp, và sinh hoạt tăng nhanh, nguồn nước bị ô nhiễm, nạnchặt phá rừng, ) Quản lí chất thải rắn: Hiệu quả thu gom thấp, hiệu quả xử líchưa đạt yêu cầu, chưa có phương tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thảinguy hại

Ngày nay, dưới sự phát triển nhanh chóng theo hướng công nghiệp, hiện đạihóa đất nước đặt biệt là sự bùng nổ dân số toàn cầu Bảo vệ môi trường là vấnđề đang được toàn thế giới quan tâm Tại Tp Hồ Chí Minh, có rất nhiều hoạtđộng do các tổ chức Đoàn, Đội, Hội phát động và thực hiện để cùng nhau bảo vệmôi trường tại nơi mình sinh sống Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và HộiLHTN Việt Nam có những hoạt động rất thiết thực để bảo vệ môi trường như:thu gom ve chai, rác thải tại những dòng kênh, bãi rác gây ô nhiệm môi trườngnặng Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh thì có hoạt đông tuyên truyền, năng cao

ý thức bảo vệ môi trường như: phát động ngày hội Hoạt động “Đội viên, họcsinh không xả rác” giai đoạn 2018 – 2022.

Bên cạnh đó, ý thức bảo vệ môi trường của các em vẫn chưa cao nên thôngqua những hoạt động tuyên truyền sẽ hình thành những thói quen tốt đế cho các

em đội viên bỏ rác đúng nơi quy định, dọn dẹp rác thải tại ví trí lớp của mìnhsau khi dự các buổi lễ tại nhà trường, dọn dẹp vệ sinh trường lớp sau những buổihọc

Trong những năm qua, do tình hình nhà trường có nhiều thay đổi nên vị tríTổng phụ trách Đội thay đổi liên tục dẫn đến công tác Đội và phong trào thiếunhi thường xuyên bị bỏ ngỏ dẫn đến việc tổ chức các hoạt động tuyên truyền bảovệ môi trường tại nhà trường vẫn còn nhiều hạn chế Từ đó, việc hình thành ýthức bảo vệ môi trường cho các em đội viên vẫn chưa được năng cao

Trong 2 năm trở lại đây, Liên đội THCS Tam Đông 1 đã đề ra nhiều kếhoạch, hội thi, phong trào để năng cao hiệu quả giáo dục tư tưởng chính trị, đạođức lối sống cho các em Đội viên; góp phần giáo dục toàn diện cho các em Độiviên trong nhà trường; tạo sân chơi, các cuộc thi bổ trợ kiến thức cho các emĐội viên để cho các em đội viên hình thành ý thức bảo vệ môi trường nói chung

và giữ gìn vệ sinh trường lớp nói riêng

Từ những lý do trên, Tôi viết sáng kiến: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG “ĐỘI VIÊN, HỌC SINH KHÔNG XẢ RÁC” để góp phầnnăng cao giáo dục đạo đức học sinh tại nhà trường, hình thành tính bảo vệ môitrường, tạo thói quen không xả rác nơi công cộng góp phần tạo môi trường sống

và học tập của con người được tốt hơn

3 Phạm vi thực hiện

Giải pháp phong trào thiếu nhi Nâng cao chất lượng hoạt động “Đội viên, họcsinh không xả rác” được thực hiện trong năm học 2018 – 2019 và năm học

2019 – 2020 tại trường THCS Tam Đông 1 huyện Hóc Môn

Trường Trung học cơ sở Tam Đông 1 tọa lạc tại số 636 đường Trịnh ThịMiếng, ấp Trung Đông 2, xã Thới Tam Thôn, huyện Hóc Môn, thành phố HồChí Minh Đây là trường công lập được thành lập theo Quyết định số 23/QĐ-UB-TC ngày 23 tháng 10 năm 1996 của Ủy ban nhân dân huyện Hóc Môn từnăm 1996 trên cơ sở tách từ Trường cấp 1, 2 Tam Đông Sau 24 năm hoạt độnggiảng dạy và giáo dục, trường đã có những bước phát triển bền vững Tính đếnđầu năm học 2019-2020, trường có 89 cán bộ - giáo viên - nhân viên được chiathành 11 tổ chuyên môn (Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật lý-Hóa học, Sinh học,Lịch sử, Địa lý, Công nghệ - Giáo dục công dân, Tin học, Thể dục, Mỹ thuật-

Âm nhạc) và một tổ Văn phòng Trường có 43 lớp (khối 9: 9 lớp, khối 8: 10 lớp,khối 7: 11 lớp, khối 6: 12 lớp) với 1962 học sinh Trường có Chi bộ đảng với 18đảng viên, Công đoàn cơ sở với 89 công đoàn viên và Chi đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh với 24 đoàn viên Về cơ sở vật chất: Trường có 32phòng học, 19 phòng chức năng Tổng diện tích sử dụng 9678,1 m2

.

Trong những năm qua, Trường Trung học cơ sở Tam Đông 1 cũng đã từngbước khẳng định được uy tín, chất lượng của trường so với các trường tronghuyện.Trường đã xây dựng được đội ngũ giáo viên khá đồng đều về chuyênmôn, nghiệp vụ.Mỗi năm, trường đều có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏicấp trường, cấp huyện; đã có cán bộ, giáo viên được công nhận danh hiệu chiếnsĩ thi đua cấp cơ sở, cấp thành phố.Hằng năm, trường có nhiều học sinh đượccông nhận “Học sinh giỏi cấp huyện”

Trường xác định được giáo dục giữ một vị trí quan trọng trong việc nâng caodân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào việc xây dựng mộtnền kinh tế tri thức Chính vì vậy, trong năm học 2019 -2020, cùng với việc đổimới nội dung, phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, bồi dưỡng nănglực cho đội ngũ giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ dạy và học, trườngđặc biệt quan tâm đến công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục theoquy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểmđịnh chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên

ban hành kèm theo theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 củaBộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về công tác đội và phong trào thiếu nhi năm học 2018 – 2019, Liên ĐộiTHCS Tam Đông 1 đã vinh dự nhận bằng khen đã có thành tích xuất sắc trongcông tác Đội và phong trào thiếu nhi giai đoạn 2013 – 2017 do Thành Đoànkhen tặng Bên cạnh đó, Liên Đội tham gia đầy đủ các hoạt động do Hội đồngđội huyện Hóc Môn tổ chức và đạt được những thứ hạng cao như: Giải khuyếnkhích Hội thi Em yêu làn điệu dân ca cấp huyện năm học 2018 – 2019, Giảikhuyến khích Chỉ huy đội giỏi Khối 7,8 năm học 2018 – 2019 Ngoài tham giacác phong trào, Liên đội cũng chăm lo đến các em đội viên Hằng năm, Liên độigây quỹ Nụ cười hồng 1, 2 trao các phần quà đến các em với tổng giá trị lên đến30.000.000 đồng…

2 Thực trạng thực hiện Phong trào thiếu nhi hoạt động “Đội viên, học sinh không xả rác” tại liên đội THCS Tam Đông 1 trong những năm qua

Trong 2 năm gần đây, BGH nhà trường nhận thấy, tình hình vệ sinh sântrường còn gặp nhiều hạn chế, nhất là sau khoảng thời gian ra chơi và sau mỗibuổi học tình trạng xả rác xảy ra càng nhiều Từ đó, Tổng phụ trách tham mưuvới BGH nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động tuyên truyền, hội thi

để năng cao ý thức bảo vệ môi trường và cải thiện tình trạng xả rác trong khuônviên nhà trường và nơi công cộng

Chương trình “Trường em xanh - sạch - đẹp - an toàn” đã được đưa vào

nhà trường, nhà trường đã được trang bị nguồn nước uống sạch,có nhà vệ sinhcho học sinh và giáo viên, nhà trường luôn giáo dục ý thức bảo vệ môi trườngbằng các công việc hàng ngày như trồng cây, chăm sóc cây, trồng chậu câycảnh, vệ sinh trường lớp Những nội dung đó đã được nhà trường đưa vào danhmục thi đua của từng lớp, từng tuần, từng tháng cho mỗi lớp

2.1 Thuận lợi

Sau 3 năm công tác tại trường với chức danh TPT Đội, tôi nhận thấy tại cơquan mình có những thuận lợi như sau:

- Liên đội THCS Tam Đông 1 có truyền thống hoạt động Đội và phong tràothiếu nhi vững mạnh trong nhiều năm qua Đã gặt hái được nhiều giải thưởng,giấy khen, bằng khen của các cấp lãnh đạo

- Luôn được sự quan tâm của Ban giám hiệu trường chỉ đạo kịp thời, sâusắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinhluôn hỗ trợ kinh phí để góp phần đẩy mạnh công tác Đội và phong trào thiếu nhitại nhà trường

- Sự nhiệt tình cộng tác và hỗ trợ của giáo viên phụ trách lớp và ban phụtrách đội trong nhà trường

- Được sự hợp tác nhiệt tình của Ban đại diện cha mẹ học sinh và phụhuynh học sinh các chi để giúp các hội thi, kế hoạch được thực hiện đúng tiến độ

và đạt được thành công khi diễn ra hội thi

- Sự năng nỗ và nhiệt tình, làm việc một cách khoa học của Ban chỉ huyLiên đội – Chi đội và các em đội viên trong các câu lạc bộ tại nhà trường

- Số lượng học sinh đông nhiệt tình ủng hộ các hoạt động, phong trào củaĐội

- Sự phối hợp chỉ đạo giữa Hội đồng đội huyện Hóc Môn, Phòng giáo dục

và đào tạo huyện Hóc Môn và nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho Liên độitham gia, tổ chức các hoạt động được thuận lợi hơn

2.2 Khó khăn

Bên cạnh những thuận lợi trên thì tại nhà trường vẫn còn tồn tại những khókhăn sau:

- Các em nằm trong Ban chỉ huy Liên đội đều bận nhiều môn học nên vẫnchưa dành nhiều thời gian vào nhiệm vụ được phân công.

- Một bộ phận nhỏ các em Đội viên chưa nhiệt tình với các hoạt động củaĐội, vẫn còn nhút nhát, thụ động khi tham gia các hoạt động đội, nhóm

- Một vài bậc cha mẹ học sinh là người dân lao động nghèo, lo vất vả kiếmsống nên chưa quan tâm nhiều đến hoạt động của Đội

- Một vài giáo viên chủ nhiệm (phụ trách chi) do bận chuyên môn, muốnđảm bảo chất lượng học tập của các em nên cũng chưa quan tâm đến các phongtrào thiếu nhi do nhà trường phát động

- Hai năm trở lại đây, tình hình nhà trường có nhiều biến động Thay đổinhân sự liên tục, nên các phong trào thiếu nhi đề ra đạt kết quả không như mongmuốn Bên cạnh đó, TPT Đội chưa có đủ chuyên môn, nghiệp vụ để xây dựng,phát động phong trào thiếu nhi đạt kết quả cao

- Các em Đội viên tại trường vẫn chưa biết được tầm quan trọng của việcđọc báo Đội để năng cao kiến thức, khả năng ứng dụng vào thực tiễn

- Nguồn kinh phí dành cho việc khen thưởng các em Đội viên đạt kết quảcao trong hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi không được nhiều chỉ mangtính hình thức

- Các em Đội viên hiện nay chỉ sử dụng các sản phẩm công nghệ như điệnthoại, máy tính để giải trí mà ít quan tâm đến việc đọc để năng cao sự hiểu biếtcủa mình, khả năng đọc hiểu của các em ngày càng bị hạng chế

2.3 Nhận định chung

Nhìn chung, với nhiệm vụ làm TPT Đội mà BGH giao cho thì tôi thấy tại nơimình đang công tác có nhiều thuận lợi để phát triển công tác Đội và phong trào

thiếu nhi Nhưng để đạt được kết quả cao thì đòi hỏi người TPT đội cần bồidưỡng trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ để xây dựng Liên Đội tại nhà trườngmột cách thống nhất, tự chủ, tự quản.

Bên cạnh đó, cần phối hợp chặt chẽ hơn nữa với phụ trách chi trong các côngtác Đội và phong tào thiếu nhi tại nhà trường

TPT Đội cần thay đổi, sáng tạo để năng cao ý thức bảo vệ môi trường nhất làkhông xả rác trong trường học và nơi công cộng cho Đội viên tại nhà trường.Tạo hứng thú cho các em khi tham gia các hoạt động như tuyên dương, khenthưởng, tặng quà…

Sau khi phát động phong trào thiếu nhi hoạt động “Đội viên, học sinh khôngxả rác” với nhiều hình thức và nội dung, tôi tin rằng ý thức bảo vệ môi trườngnhất là không xả rác trong trường học và nơi công cộng của các em Đội viên sẽđược năng cao, từ đó sẽ hình thành thói quen tốt để góp phần bảo vệ môi trường

CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP

1 Giải pháp: Thực hiện phong trào xây dựng trường học “xanh – sạch – đẹp – an toàn” năm học 2019 – 2020 (theo phụ lục 1)

Nhằm tạo cảnh quang trường học xanh – sạch – đẹp – an toàn trong thời giancác em đến trường, tạo môi trường thân thiện với các em đội viên Góp phần tạo

ý thức bảo vệ môi trường và hình thành thái độ, nhận thức đúng đắn cho các emđội viên khi xả rác ra môi trường sẽ làm môi trường bị ô nhiễm nhiều hơn, ảnhhưởng đến đời sống của chúng ta trong hiện tại lẫn tương lai

Tranh thủ những giờ trống tiết của các chi đội sẽ được tổng phụ trách phâncông thời gian trực nhât, dọn dẹp vệ sinh hợp lý để không ảnh hưởng đến việchọc của các em đội viên

1.1 Công tác tham mưu:

Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào xây dựng trường học “xanh – sạch –đẹp – an toàn” năm học 2019 – 202” Từ đó xin kinh phí vật dụng don vệ sinhvới số lượng nhà trường cho phép Nếu nhà trường không đủ kinh phí mua cóthể mượn dụng cụ vệ sinh của các cô phục vụ tại nhà trường Trình BGH nhàxem xét và duyệt kế hoạch Thường xuyên báo cáo tiến độ thực hiện của kếhoạch đang thực hiện

1.2 Công tác phối hợp:

Sau khi được BGH duyệt kế hoạch, TPT Đội phối hợp với Công Đoàn, ChiĐoàn và Hội Phụ huynh Học sinh để xin kinh phí thực hiện

Phối hợp với nhân viên y tế để quản lý khu vực cần được dọn vệ sinh trongtuần, phân công lịch trực nhật cho các chi đội

1.3 Công tác chỉ đạo:

Chỉ đạo Phụ trách chi, Liên Đội thông báo lịch trực nhật đến từng chi Đội.Liên Đội phối hợp với nhân viên y tế bảo quản, quản lý, ghi chép số liệu đểlàm báo cáo hằng tháng

Các chi đội có nhiệm vụ thực hiện theo đúng sự phân công của nhân viên y tế

để hoàn thành công việc tốt nhất

Một số hình ảnh Thực hiện phong trào xây dựng trường học “xanh – sạch –đẹp – an toàn” năm học 2019 – 202:

2 Giải pháp: Hội thi hoá trang “Vũ điệu đêm trăng” (theo phụ lục 2)

TPT Đội xây dựng kế hoạch tổ chức trung thu cho các em đội viên tại nhàtrường Trong khuôn khổ hoạt động sẽ tổ chức hội thi Hội thi hoá trang “Vũ

điệu đêm trăng” cho các chi đội tham gia Các chi đội chuẩn bị trang phục tựthiết kế trước (1 bộ đồ Nam - Nữ) với chủ đề: “Tái chế - Save the Earth”.

2.1 Công tác tham mưu:

Tham mưu với BGH, Công Đoàn, Chi Đoàn xây dựng kế hoạch tổ chứctrung thu cho các em đội viên tại nhà trường

2.2 Công tác phối hợp:

Phối hợp với Phụ trách chi hướng dẫn, định hướng cho các em lựa chọnnhững vật liệu tái chế để thực hiện trang phục và thuyết trình về những tác hạicủa vật liệu đó khi thải ra môi trường

2.3.Công tác chỉ đạo:

Các Đội viên tham gia thực hiện khi tham gia hội thi

Một số hình ảnh trong ngày hội:

3 Giải pháp: “Vườn thuốc nam của em”

Phối hợp với công đoàn, tổ bộ môn sinh nhà trường, hằng năm vận động họcsinh xây dựng và bảo quản vườn thuốc nam tại nhà trường Hằng tuần tổ chức

các tiết học ngoại khóa cho các em đội viên tìm hiểu tác dụng của các cây thuốcnam và tác dụng của cây xanh trong việc bảo vệ môi trường Từ đó hình thành ýthức bảo vệ cây xanh, bảo vệ rừng làm giãm ô nhiễm môi trường.

Song song với việc tìm hiểu, giáo viên cũng long ghép vào tác hại của việcxả rác tại nhà trường nhằm hạn chế việc xả rác

3.1 Công tác tham mưu:

Tham mưu với BGH, đặt biệt là Phó Hiệu trưởng cơ sở vật chất xin ý kiếnchỉ đạo để xây dựng đồ dùng dạy học trực quan tại nhà trưởng

3.2 Công tác phối hợp:

Phối hợp với giáo viên Tổ bộ môn sinh phân công giáo viên quản lý, thựchiện và giáo dục tiết ngoại khóa cho các em đội viên

Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh xin kinh phí mua bổ sung phân,đất, chậu và cây thuốc nam bổ sung vào vườn thuốc nam nhà trường

3.3 Công tác chỉ đạo:

Phân công Phụ trách chi thông báo đến từng em Đội viên tham gia để cùngnhau chăm sóc cây xanh tại nhà trường

Ban chỉ huy Liên Đội vận động các bạn Đội viên tham gia, quan sát nhữngbạn có hành vi phá hoại vườn thuốc nam ghi lại và báo cáo ngay cho TPT Độikhi có tình huống xấu xảy ra

Các em Đội viên tích cực tham gia để củng cố kiến thức trên lớp

Một số hình ảnh dọn dẹp vệ sinh tại vườn thuốc nam: