2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV để tập luyện động tác đá bóng cố định bằng mu trong má
Trang 1TUẦN 31 LỚP 4
Ngày dạy tháng năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) BÀI 3 : ĐỘNG TÁC ĐÁ BÓNG CỐ ĐỊNH BẰNG MU TRONG
( MÁ TRONG) BÀN CHÂN (Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
-Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV
để tập luyện động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân quan sát tranhảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi
2.2.Năng lực đặc thù:.
-Thực hiện được các động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân, để tậpluyện và tự sửa sai động tácvà vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động,biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhậnkiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp )
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng chiến lược 6Cvào trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,
Trang 2- Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,
- kéo dãn cơ
- Chạy vặn hông, chạy
mở đùi, chạy đá chân ra
2 x 8 N
2 x 8 N
biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn HSdãn cơ
- GV hướng dẫn HSthực hiện
- GV hướng dẫn HS chơi
tình hình lớp cho GV.-HS thực hiện khởi động theo hướng dẫn
- Hs chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi vàđảm bảo an toàn
trước chân sau, chân
thuận đặt phía sau
(chân không thuận ) đặt
trước ngang bóng và
cách bóng từ 15 -20cm
+ động tác: lăng chân
thuận ra sau, lên cao
tạo đà, hướng mu trong
( má trong) bàn chân
tiếp xúc bóng, đá bóng
về trước, chân thuận
tiếp tục đưa ra trước
kĩ thuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs
- HS xem tranh
- Hs lắng nghe, tiếpthu và ghi nhớ
- Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv
- HS thực hiện theo GV
Trang 3- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs.
- GV cho 2 bạn quay mặt vào nhau hô cho nhau tập luyện
- GV cho học sinh tự tập
- luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs
-Từng tổ lên thi đuatrình diễn
-Hs tiến hành tậpluyện theo sự hướngdẫn của Gv và cán sựlớp
- Hs thay phiên nhau
vào cầu ngôn”
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi,cách chơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Chơi trò đúng luật,nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn
III.HOẠT ĐỘNG
Trang 4- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau
- HS thực hiện thảlỏng
- Hs cùng Gv hệ thốnglại bài (HS quan sátSGK (tranh) trả lời) GV
IV ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG BÀI DẠY :
………
………
Trang 5TUẦN 31 LỚP 4 Ngày dạy tháng năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) BÀI 3 : ĐỘNG TÁC ĐÁ BÓNG CỐ ĐỊNH BẰNG MU TRONG
( MÁ TRONG) BÀN CHÂN (Tiết 3)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
-Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV
để tập luyện động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân quan sát tranhảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi
2.2.Năng lực đặc thù:.
-Thực hiện được các động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân, để tậpluyện và tự sửa sai động tácvà vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động,biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhậnkiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp )
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng chiến lược 6Cvào trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
Trang 6- Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,
- kéo dãn cơ
- Chạy vặn hông, chạy
mở đùi, chạy đá chân ra
2 x 8 N
2 x 8 N
giờ học
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn HSdãn cơ
- GV hướng dẫn HSthực hiện
- GV hướng dẫn HS chơi
-HS thực hiện khởi động theo hướng dẫn
- Hs chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi vàđảm bảo an toàn
trước chân sau, chân
thuận đặt phía sau
(chân không thuận ) đặt
trước ngang bóng và
cách bóng từ 15 -20cm
+ động tác: lăng chân
thuận ra sau, lên cao
tạo đà, hướng mu trong
( má trong) bàn chân
tiếp xúc bóng, đá bóng
về trước, chân thuận
tiếp tục đưa ra trước
kĩ thuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếpthu và ghi nhớ
- Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv
- HS thực hiện theo GV
Trang 7- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs.
- GV cho 2 bạn quay mặt vào nhau hô cho nhau tập luyện
- GV cho học sinh tự tập
- luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs
-Từng tổ lên thi đuatrình diễn
-Hs tiến hành tậpluyện theo sự hướngdẫn của Gv và cán sựlớp
- Hs thay phiên nhau
vào cầu ngôn”
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi,cách chơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Chơi trò đúng luật,nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn
III.HOẠT ĐỘNG
Trang 8- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau
- HS thực hiện thảlỏng
- Hs cùng Gv hệ thốnglại bài (HS quan sátSGK (tranh) trả lời) GV
IV ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG BÀI DẠY :
Trang 9TUẦN 32 LỚP 4
Ngày dạy tháng năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) BÀI 3 : ĐỘNG TÁC ĐÁ BÓNG CỐ ĐỊNH BẰNG MU TRONG
( MÁ TRONG) BÀN CHÂN (Tiết 4)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
-Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV
để tập luyện động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân quan sát tranhảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi
2.2.Năng lực đặc thù:.
-Thực hiện được các động tác đá bóng cố định bằng mu trong ( má trong) bàn chân, để tậpluyện và tự sửa sai động tácvà vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động,biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhậnkiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp )
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng chiến lược 6Cvào trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,
Trang 10- Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,
- kéo dãn cơ
- Chạy vặn hông, chạy
mở đùi, chạy đá chân ra
2 x 8 N
2 x 8 N
biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn HSdãn cơ
- GV hướng dẫn HSthực hiện
- GV hướng dẫn HS chơi
tình hình lớp cho GV.-HS thực hiện khởi động theo hướng dẫn
- Hs chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi vàđảm bảo an toàn
trước chân sau, chân
thuận đặt phía sau
(chân không thuận ) đặt
trước ngang bóng và
cách bóng từ 15 -20cm
+ động tác: lăng chân
thuận ra sau, lên cao
tạo đà, hướng mu trong
( má trong) bàn chân
tiếp xúc bóng, đá bóng
về trước, chân thuận
tiếp tục đưa ra trước
kĩ thuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếpthu và ghi nhớ
- Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv
- HS thực hiện theo GV
Trang 11- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs.
- GV cho 2 bạn quay mặt vào nhau hô cho nhau tập luyện
- GV cho học sinh tự tập
- luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs
-Từng tổ lên thi đuatrình diễn
-Hs tiến hành tậpluyện theo sự hướngdẫn của Gv và cán sựlớp
- Hs thay phiên nhau
vào cầu ngôn”
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi,cách chơi
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Chơi trò đúng luật,nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn
Trang 12- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau
- HS thực hiện thảlỏng
- Hs cùng Gv hệ thốnglại bài (HS quan sátSGK (tranh) trả lời) GV
IV ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG BÀI DẠY :
………
………
Trang 13TUẦN 32 LỚP 4 Ngày dạy tháng năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) BÀI 4 : PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ, ĐÁ BÓNG CỐ ĐỊNH BẰNG LÒNG BÀN CHÂN
(Tiết 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
-Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV
để tập luyện động tác phối hợp chạy đà, đá bóng cố định bằng lòng bàn chân quan sáttranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi
2.2.Năng lực đặc thù:.
-Thực hiện được các động tác phối hợp chạy đà, đá bóng cố định bằng lòng bàn chân, đểtập luyện và tự sửa sai động tácvà vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động,biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhậnkiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp )
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng chiến lược 6Cvào trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
Trang 14- Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,
- kéo dãn cơ
- Chạy vặn hông, chạy
mở đùi, chạy đá chân ra
2 x 8 N
2 x 8 N
giờ học
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn HSdãn cơ
- GV hướng dẫn HSthực hiện
- GV hướng dẫn HS chơi
-HS thực hiện khởi động theo hướng dẫn
- Hs chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi vàđảm bảo an toàn
về phía trước, chân
thuận theo đà hướng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs
- HS quan sát tranh
- Hs lắng nghe, tiếpthu và ghi nhớ
- Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv
- HS thực hiện theo GV
Trang 15- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs.
- GV cho 2 bạn quay mặt vào nhau hô cho nhau tập luyện
- GV cho học sinh tự tập
- luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs
-Từng tổ lên thi đuatrình diễn
-Hs tiến hành tậpluyện theo sự hướngdẫn của Gv và cán sựlớp
- Hs thay phiên nhau
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Chơi trò đúng luật,nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn
Trang 16- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau
- HS thực hiện thảlỏng
- Hs cùng Gv hệ thốnglại bài (HS quan sátSGK (tranh) trả lời) GV
IV ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG BÀI DẠY :
………
………
Duyệt ngày
BGH
Trang 17TUẦN 33 LỚP 4
Ngày dạy tháng năm 2024
GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ) BÀI 4 : PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ, ĐÁ BÓNG CỐ ĐỊNH BẰNG LÒNG BÀN CHÂN
(Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
-Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao
- Vui vẻ, hòa đồng với mọi người
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Biết quan sát tranh ảnhtrong sách giáo khoa, động tác làm mẫu của GV
để tập luyện động tác phối hợp chạy đà, đá bóng cố định bằng lòng bàn chân quan sáttranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện và tự sửa sai động tác
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi
2.2.Năng lực đặc thù:.
-Thực hiện được các động tác phối hợp chạy đà, đá bóng cố định bằng lòng bàn chân, đểtập luyện và tự sửa sai động tácvà vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động,biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhậnkiến thức và tập luyện
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp )
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
- Giáo viên chuẩn bị: trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
-Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng chiến lược 6Cvào trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,
Trang 18- Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,
- kéo dãn cơ
- Chạy vặn hông, chạy
mở đùi, chạy đá chân ra
2 x 8 N
2 x 8 N
biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởiđộng
- GV hướng dẫn HSdãn cơ
- GV hướng dẫn HSthực hiện
- GV hướng dẫn HS chơi
tình hình lớp cho GV.-HS thực hiện khởi động theo hướng dẫn
- Hs chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi vàđảm bảo an toàn
về phía trước, chân
thuận theo đà hướng
bóng đi
+Kết thúc: về tư thế
20-22’
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- Hô nhịp và thực hiệnđộng tác mẫu, hướngdẫn Hs thực hiện đt
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs
- Hs lắng nghe, tiếpthu và ghi nhớ
- Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv
- HS thực hiện theo GV
Trang 19- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs.
- GV cho 2 bạn quay mặt vào nhau hô cho nhau tập luyện
- GV cho học sinh tự tập
- luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, uốn nắn,sửa sai cho Hs
-Từng tổ lên thi đuatrình diễn
-Hs tiến hành tậpluyện theo sự hướngdẫn của Gv và cán sựlớp
- Hs thay phiên nhau
- Cùng hs nhắc lại luậtchơi và cách chơi
- Chơi trò đúng luật,nhiệt tình, sôi nổi và
an toàn