KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM TỪ MẠNG XÃ HỘI”

Vận dụng kiến thức và kĩ năng về xây dựng kế hoạch công tác Đội của người giáo viên Tổng phụ trách Đội để thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường Tiểu học.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC

-

ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚN

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

“PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM TỪ MẠNG XÃ HỘI”

Học phần: Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh Mã học phần: GT219

Chủ đề 7

Hà Nội, 2023

3 Ý nghĩa của đề tài 2

4 Nhiệm vụ nghiên cứu 3

5 Phương pháp nghiên cứu 3

B- Phần nội dung 3

Chương 1 Cơ sở lý luận 3

1.1 Một số hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 3

1.2 Chủ đề “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” 6

IV, KẾ HOẠCH CHI TIẾT 10

V PHÂN CÔNG THỰC HIỆN 17

VI, DỰ TRÙ KINH PHÍ 18

C- Kết luận 19

TÀI LIỆU THAM KHẢO 20

2

Chủ đề 7: Vận dụng kiến thức và kĩ năng về xây dựng kế hoạch công tác Đội của người

giáo viên Tổng phụ trách Đội để thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường Tiểu học

Bài làm A- Phần mở đầu

1 Lý do chọn đề tài

Trong thời đại công nghệ lên ngôi như ngày nay, smatphone nhỏ gọn, kết nối internet dễ dàng có thể sử dụng liên tục mọi nơi, mọi lúc Chúng ta không chỉ bắt gặp hình ảnh của người lớn cặm cụi vào chiếc smartphone mà ngay cả trẻ em, học sinh tiểu học cũng dành nhiều thời gian vào mạng xã hội

Ngoài những lợi ích không thể phủ nhận của mạng xã hội như giúp các em tìm kiếm thông tin nhanh chóng và dễ dàng, cho phép các em chia sẻ kiến thức và tài liệu với nhau thì việc sử dụng mạng xã hội cũng dấy lên một hồi chuông cảnh báo là làm sao để các em nhận ra những nguy hiểm từ mạng xã hội và những cách để phòng tránh nó

Ngoài việc giáo dục các em ở nhà thì ở trường tiểu học cụ thể là Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cũng cần tổ chức các hoạt động để giúp các em trau dồi, nâng cao hơn

nữa hiểu biết của mình Đó là lí do tại sao em chọn đề tài “Vận dụng kiến thức và kĩ năng về xây dựng kế hoạch công tác Đội của người giáo viên Tổng phụ trách Đội để thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường Tiểu học”

2 Mục đích của đề tài

Thông qua việc vận dụng kiến thức và kĩ năng về xây dựng kế hoạch công tác Đội của người giáo viên Tổng phụ trách Đội để thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường tiểu học góp phần giáo dục cho thiếu nhi, đội viên về tri thức, văn hóa,…để các em nhận biết và biết cách bảo vệ bản thân trước những nguy hiểm (văn hóa độc hại, lời dụ dỗ,…) từ mạng xã hội

3 Ý nghĩa của đề tài

- Việc tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” nhằm tạo môi trường để thiếu nhi, đội viên được tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy và hình thành những thói quen tốt

- Kế hoạch góp phần nâng cao chất lượng đội viên, chất lượng hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi

- Xây dựng mối liên kết giữa nhà trường và gia đình để thực hiện có hiệu quả công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục nhi đồng

3

4 Nhiệm vụ nghiên cứu

Từ những mục đích của đề tài đặt ra các nhiệm vụ đó là: - Nghiên cứu các vấn đề lý thuyết liên quan đến chủ đề

- Thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường Tiểu học

5 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp luận: Là hệ thống các nguyên lí, quan điểm làm cơ sở có chức năng lãnh đạo, xây dựng để thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động thành công

- Phương pháp thu thập số liệu: Từ những số liệu, thông tin thu thập được từ thực tiễn bằng phương pháp phân tích tổng hợp sẽ đưa ra những kết luận từ đó tổ chức được các hoạt động phù hợp với học sinh

- Phương pháp quan sát sư phạm: Phương pháp này giúp có những thu nhận thực tế, chân thành, liên tục, khách quan trong quá trình tổ chức các hoạt động Nó giúp nhận ra hứng thú của các em học sinh trong các hoạt động, đồng thời nhận thấy được biểu hiện của các em để từ đó đưa ra những hình thức tổ chức hoạt động phù hợp với các em nhằm nâng cao chất lượng công tác Đội, phong trào thiếu nhi tại nhà trường

B- Phần nội dung

Chương 1 Cơ sở lý luận

Nhiệm vụ chính của chủ đề là thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” ở trường tiểu học, tuy nhiên chúng ta cần hiểu và nắm vững một số khái niệm, lý thuyết có liên quan để phục vụ cho việc thiết kế hoạt động có hiệu quả Vận dụng kiến thức, kĩ năng về xây dựng kế hoạch công tác Đội, vậy “Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh” là gì? “Giáo viên Tổng phụ trách Đội” là ai? Có vai trò, trách nhiệm, nhiệm vụ như thế nào trong việc thiết kế hoạt động Đội? Kế hoạch tổ chức hoạt động thiết kế theo các bước như thế nào? Nếu chúng ta bị mơ hồ ngay từ phần lý thuyết thì kế hoạch sẽ không chi tiết, rõ ràng dẫn đến việc mọi người không hiểu kế hoạch từ đó việc thực hiện kế hoạch không ăn khớp và kém phần hấp dẫn

1.1 Một số hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

1.1.1 Khái niệm “Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh”

- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách

4 - Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam trong và ngoài nhà trường, là đội dự bị của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi

- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh được tổ chức và hoạt động trong nhà trường và ở địa bàn dân cư Tổ chức Đội có Điều lệ và Nghi thức hoạt động độc lập; lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Công ước của Liên Hợp Quốc về Quyền Trẻ em, Luật trẻ em

1.1.2 Tìm hiểu về người giáo viên Tổng phụ trách Đội

* Khái niệm “giáo viên Tổng phụ trách Đội”

- Tổng phụ trách Đội là cán bộ phụ trách công tác thiếu nhi trong nhà trường

- Vừa là đại diện của Đoàn phụ trách công tác thiếu nhi, vừa là một giáo viên của nhà trường

* Vị trí của Tổng phụ trách Đội:

- Phụ trách tổ chức, hướng dẫn một liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Là người chịu trách nhiệm trực tiếp về chất lượng công tác đội trong nhà trường, có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục của nhà trường phổ thông

* Nhiệm vụ của giáo viên Tổng phụ trách Đội

- Xây dựng, củng cố tổ chức Đội vững mạnh ở cơ sở

- Tổ chỉ đạo hoạt động toàn diện của Đội trên cơ sở phát huy vai trò tự quản của Đội: Là nhiệm vụ trọng tâm của người giáo viên Tổng phụ trách Đội, gồm 2 nội dung cơ bản: Thiết kế nội dung, chương trình và lập kế hoạch thực hiện thực hiện hoạt động giáo dục của Đội - Tham mưu, phối hợp với tổ chức Đảng, chính quyền nhà trường, các ban ngành đoàn thể và các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường để làm tốt công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng

1.1.3 Phương pháp công tác của giáo viên Tổng phụ trách Đội

* Khái niệm thiết kế hoạt động Đội

- Thiết kế hoạt động Đội là kế hoạch cụ thể cho một hoạt động cụ thể, nhằm giáo dục một nội dung cụ thể Là sự lựa chọn về nội dung, hình thức hoạt động, phương pháp tổ chức thực hiện và sắp xếp chúng thành một trình tự hợp lý trên cơ sở khoa học và thực tiễn, đảm bảo mục tiêu, yêu cầu giáo dục của Đội

- Là giáo viên làm Tổng phụ trách Đội trong các nhà trường phổ thông, thì một trong những kĩ năng quan trọng là phải biết thiết kế hoạt động Đội Vì đây là hoạt động mà người Giáo viên làm Tổng phụ trách phải là người phụ trách chính, người điều hành tổng thể toàn bộ

5 hoạt động từ khâu chuẩn bị, đến khâu diễn ra và đánh giá, rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động

* Mục đích, ý nghĩa của thiết kế hoạt động Đội

- Giúp người thiết kế nắm bắt tường tận mọi vấn đề từ nội dung đến hình thức thực hiện và cả các tình huống có thể xảy ra trong quá trình tổ chức thực hiện thiết kế

- Giúp người chuẩn bị nội dung và cơ sở vật chất hiểu sâu sắc những việc mỉnh làm để giúp thiết kế thành công

- Giúp người quản lí nắm bắt được về kinh phí, thời gian để tổ chức thực hiện thiết kế đó - Thiết kế hoạt động Đội góp phần bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ, năng lực quản lí, năng lực tổ chức hoạt động cho đội ngũ cán bộ quản lí, đội ngũ phụ trách Đội, cán bộ Đội trong các trường ngày càng được nâng lên, đồng thời vị thế của tổ chức Đội trong và ngoài nhà trường được nâng cao

* Yêu cầu của thiết kế hoạt động Đội

- Thiết kế hoạt động là sự lựa chọn về nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục nhằm tạo ra một mô hình hoạt động và tổ chức thực hiện một yêu cầu giáo dục nhất định

- Tính lôgic, bố cục chương trình phải đảm bảo các phần như: phần mở đầu, phần nội dung chính và phần kết thúc

- Bản thiết kế cần đảm bảo những thông tin gì để người đọc có thể triển khai và thực hiện được đúng yêu cầu đề ra

- Thiết kế cần được xuyên suốt, thống nhất từ mục tiêu đến nội dung hoạt động

* Các bước tiến hành thiết kế hoạt động Đội

➢ Bước 1: Công tác chuẩn bị

Những căn cứ để lựa chọn chủ đề thiết kế hoạt động Đội: + Chỉ thị và chủ trương của HĐĐ cấp trên

+ Nhiệm vụ của năm học của ngành giáo dục, của địa phương

+ Các ngày lễ lớn, các ngày chủ điểm trong năm học, cá ngày truyền thống của địa phương, của ngành

+ Cơ sở vật chất, kinh phí của nhà trường , địa phương, trình độ văn hoá, xã hội của địa phương;…

➢ Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động

- Nội dung tổng hợp và nội dung của từng hoạt động cụ thể phải bám sát mục đích, yêu cầu đặt ra và phải có tính khả thi cao

- Nội dung các hoạt động phải chia thành các công việc cụ thể, gắn với thời gian dự kiến và người chịu trách nhiệm

6 - Cần có phương án 2 cho các nội dung và có thể điều chỉnh kế hoạch trước và trong quá trình chỉ đạo thi công bản thiết kế sao cho phù hợp với tình hình

- Chương trình và kế hoạch hoạt động cần được thiết kế một cách khoa học, chi tiết, đảm bảo hiệu quả cao

➢ Bước 3: Chỉ đạo thực hiện

- Với mỗi nội dung cần có người chịu trách nhiệm chỉ đạo và tổ chức công việc được phân công và báo cáo kịp thời cho ban tổ chức để phối hợp thực hiện

- Cần chỉ đạo nghiêm túc việc thực hiện nội dung, chương trình hoạt động đã thiết kế Tuy nhiên, có thể có những phát sinh trong quá trình thực hiện vì vậy cần linh hoạt sáng tạo để xử lí và điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với tình hình

➢ Bước 4: Tổng kết đánh giá

- Sau hoạt động, việc xem xét một cách nghiêm túc những mặt mạnh, mặt yếu, những ưu nhược điểm của các cá nhân và các tập thể là rất cần thiết Tổng kết rút kinh nghiệm chính là để ban tổ chức và các em tự xem lại mình, tự đánh giá rút ra bài học cho lần sau Ngoài ra, tổng kết, đánh giá kết quả đẻ kịp thời động viên, tuyên dương, khen thưởng cũng như nhắc nhở, phê bình những cá nhân, tập thể nhằm đẳm bảo thực hiện các yêu cầu của bản thiết kế và nguyên tắc chỉ đạo hoạt động

- Tổng kết, đánh giá kết quả phải khách quan, vô tư và công bằng, từ vấn đề tổ chức, yêu cầu nội dung giáo dục đến hiệu quả giáo dục, hiệu quả kinh tế và các mối quan hệ với các đơn vị trong quá trình hoạt động Đội

1.2 Chủ đề “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội”

1.2.1 Khái niệm “mạng xã hội”

Mạng xã hội là hệ thống thông tin cung cấp cho cộng đồng người sử dụng mạng các dịch vụ lưu trữ, sử dụng, tìm kiếm, chia sẻ và trao đổi thông tin với nhau, bao gồm dịch vụ tạo trang thông tin cá nhân, diễn đàn, trò chuyện trực tuyến, chia sẻ âm thanh, hình ảnh và các hình thức dịch vụ tương tự khác

1.2.2 Những nguy hiểm tiềm tàng từ mạng xã hội

- Thông tin xấu, độc: Trẻ em có thể bắt gặp nội dung xấu, không phù hợp với lứa tuổi như bạo lực, khiêu dâm

- Xâm phạm đời tư: Thông tin, hình ảnh đăng tải hay chia sẻ có thể bị kẻ xấu sử dụng vào mục đích xấu như tung tin, lừa đảo, bêu riếu hay đe dọa các em

- Bắt nạt: Các em có thể bị cư dân mạng chế giễu, chỉ trích, miệt thị hay bình luận ác ý Thậm chí các em có thể bị công kích, đe dọa hoặc xuyên tạc các thông tin hình ảnh có liên quan đến các em

7 - Xâm hại tình dục: Một số kẻ xấu tiếp cận, làm quen và gạ gẫm trẻ em tham gia vào các hành vi như gửi tin nhắn đồi trụy hoặc chia sẻ hình ảnh, đoạn video nhạy cảm Chúng có thể dùng những hình ảnh và tin nhắn này để ép buộc, đe dọa khiến các em phải vâng lời làm theo các yêu cầu khác

1.2.3 Cách phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội

- Nói không: Không làm quen và trò chuyện với người lạ Không chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng Tuyệt đối KHÔNG chia sẻ thông tin, hình ảnh nhạy cảm, tâm trạng riêng tư - Kiểm soát: Thoát khỏi chương trình, trang thông tin, phòng chat, xóa phần mềm ứng dụng, tắt máy tính hay điện thoại Không chia sẻ vị trí định vị của bạn khi sử dụng các ứng dụng trên mạng

- Thông báo: Chia sẻ với bố mẹ, thầy cô – người mà các em tin tưởng, gọi cho Tổng đài 111 về các rắc rối mà em gặp phải để được tư vấn, trợ giúp Tuyệt đối KHÔNG GIẤU KÍN rắc rối

- Kiềm chế: Cân nhắc, suy nghĩ kỹ trước khi chia sẻ, bình luận một nội dung, hình ảnh của người khác Không nên a dua, có những bình luận ác ý, hay hành vi khiếm nhã khi tương tác trên không gian mạng, vì nên nhớ, các hành động của các em có thể ảnh hưởng xấu, gây đau khổ cho bạn bè và những người khác

1.3 Kết luận

Là người thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động thì người giáo viên Tổng phụ trách Đội cần nắm vững những lý thuyết về việc thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động cũng như những thông tin có liên quan về chủ đề cụ thể mà ở đây đó là chủ đề “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” Có như vậy thì khi tổ chức hoạt động mới diễn ra suôn sẻ, năng động và tích cực mang lại cho học sinh những thông tin hữu ích, rèn luyện thêm các kĩ năng sống

Chương 2 Thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội”

8

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM TỪ MẠNG XÃ HỘI

Thực hiện kế hoạch số …/KH-PGDĐT của Phòng Giáo dục và đào tạo … về việc tổ chức hoạt động “Phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội” cho học sinh tiểu học

Căn cứ vào kế hoạch giáo dục, nhiệm vụ năm học 2022 – 2023 của trường tiểu học Tam Hồng

Liên đội trường Tiểu học Tam Hồng xây dựng kế hoạch với nội dung cụ thể như sau:

- Tuyên truyền, quảng bá, khẳng định vị trí, vai trò của tổ chức Đội trong việc giáo dục thiếu niên nhi đồng Qua đó, thu hút sự quan tâm của các cấp, các ngành và toàn xã hội đối với hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

II QUY MÔ TỔ CHỨC 1 Thời gian

Thời gian tổ chức: 7h15, ngày 08/07/2023

2 Địa điểm: Trường Tiểu học Tam Hồng 3 Thành phần

9 CHÀO MỪNG QUÝ VỊ ĐẠI BIỂU VỀ DỰ HOẠT ĐỘNG

PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM TỪ MẠNG XÃ HỘI LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HỒNG

NĂM HỌC 2022 – 2023 - Phướn lớn treo trong sân trường:

Phướn 1:

“Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt

Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”

- Xung quanh sân trường treo cờ đuôi nheo, cờ chuối, tranh ảnh, báo tường các hoạt động Đội của nhà trường

ĐỘI VĂN NGHỆ ĐỘI BÁO CÔNG

Khối 5 Khối 4 Khối 1 ĐẠI BIỂU

Khối 2 Khối 3

HỘI ĐỒNG ĐỘI QUẬN/HUYỆN

LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HỒNG HOẠT ĐỘNG

“PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM TỪ MẠNG XÃ HỘI”

NĂM HỌC …

Hà Nội, ngày tháng năm 2020

ĐỘI NGHI LỄ SÂN KHẤU

10

6 Chương trình cụ thể

1 7h15 - 7h30 Tập trung học sinh toàn trường - Tổng phụ trách Đội

- Giáo viên chủ nhiệm

(BCH Liên đội) 3

7h45 - 8h05 Giới thiệu hoạt động, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu hoạt động - Tuyên bố lí do - Giới thiệu đại biểu

- Giáo viên dẫn chương trình

Giáo viên Tổng phụ trách Đội

6

8h30-8h45

Hoạt động văn nghệ

- Tốp ca “Nối vóng tay lớn” - Đồng diễn “Cùng Kun ghi bàn

- Các thầy cô giáo trong nhà trường (5 thầy cô) - 12 em học sinh khối 5 7

9h40-10h Tổng kết: Tuyên truyền về những cách phòng tránh nguy hiểm từ mạng xã hội

- Giáo viên Tổng phụ trách Đội

III, CHUẨN BỊ

IV, KẾ HOẠCH CHI TIẾT Hoạt động 1: Nghi lễ chào cờ

a Mục tiêu