kế hoạch cđ nước và httn

Ăn chín và uống nước sôi để nguội, nước sạch, thích nghi với chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ và thực hiện tốt 1 số thói quen vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi ăn, uống đề phòng

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HOÁ

Trường mầm non Quảng Tâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ

Chủ đề: “HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”

Thời gian thực hiện: 3 tuần (01/04/2024đến 19/04/2024)

Đối tượng: 4 – 5 tuổi

Người lập kế hoạch: Đào Thị Việt

Năm học 2023-2024

Trường MN Quảng Tâm MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lớp MG B1 …… (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024)

1

Phát

triển

thể

chất

* Dinh d ư ỡng sức khỏe :

- Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc Biết một số món ăn hàng ngày của trẻ Ăn chín và uống nước sôi để nguội, nước sạch, thích nghi với chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ và thực hiện tốt 1 số thói quen vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi ăn, uống đề phòng 1 số bệnh tật

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Nhận ra những nơi như: hồ ao, mương nước, suối, bể chứa nước là nơi nguy hiểm, không được chơi gần

- Nhận ra một số trường họp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ: Biết gọi người lớn khi gặp một số trường hợp khẩn cấp: cháy,

có người rơi xuống nước, ngã chảy máu; Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân khi cần thiết.

* Phát triển vận đ ộng :

- Rèn luyện sức khỏe, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể giúp cho trẻ phát triển toàn diện

- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Thể hiện kĩ năng trong 1 số vận động cơ bản và các tố chất trong vận động, rèn luyện cho trẻ có phản ứng nhanh theo hiệu lệnh của cô

- Thực hiện và phối hợp các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt thông qua hoạt động: Cuộn, xoay, gập, mở, vẽ, cắt, xây, lắp, tết sợi đôi, cài, cởi, buộc dây giày

2

Phát

triển

nhận

thức

* KPKH:

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh sự khác nhau của ngày và đêm Các nguồn nước trong môi trường sống, nhận xét phân loại nguồn nước( Sạch - bẩn) Biết ích lợi của nước đối với đời sống con người, con vật và cây cối Một số đặc điểm, tính chất của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước

- Quan tâm đến sự thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về sự thay đổi của sự vật hiện tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây lại ướt? Biết quan sát, so sánh, phán đoán về 1 số sự vật hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người.

- Biết không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đối với đời sống con người, con vật …

* LQ với toán: Biết so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 5 Nhận ra những điểm giống nhau và

khác nhau giữa các hình, khối qua đặc điểm nổi bật; Đong đo lượng nước = 1 đơn vị đo nào đó; Biết đếm các đối tượng theo khả năng;

3

Phát

triển

ngôn

* Nghe:

- Phát triển khả năng hiểu lời nói đơn giản của cô giáo, những người gần gủi xung quanh trẻ Biết sử dụng những lời nói đơn giản, ngắn gọn để giao tiếp với cô giáo, các bạn và những người xung quanh Phát triển khả năng cảm nhận nhịp điệu, vần điệu, ngữ điệu qua chuyện, thơ, câu đố sách tranh về nước và các hiện tượng tự nhiên.

ngữ * Nói:

- Luyện phát âm rõ ràng chính xác các tiếng, từ có chứa các âm khó Biết trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn, nói về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán về các hiện tượng tự nhiên, thời tiết theo mùa.

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của trẻ bằng các câu đơn, câu ghép Sử dụng một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, kể về các mùa và các hiện tượng tự nhiên khác

- Trả lời và đặt các câu hỏi “Ở đâu?”; “Để làm gì?”…Trả lời lịch sự, lễ phép, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt…

* LQ với đ ọc, viết :

- Nhận biết được một số chữ cái ở mọi lúc mọi nơi

- Biết tên 1 số kí hiệu thông thường trong cuộc sống.

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau Làm quen với cách đọc và viết từ dòng trên xuống dòng dưới,từ trái sang

phải,ngắt nghỉ

4.

PTTC

&

KNXH

* Phát triển tình cảm : - Trẻ biết biểu lộ trạng thái, cảm xúc, tình cảm phù hợp với cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động;

vẽ, nặn cố gắng hoàn thành công việc được giao - Biết cảm ơn, xin lỗi, chú ý nghe khi cô, bạn nói

* Phát triển kĩ n ă ng xã hội : - Phát triển khả năng cảm nhận yêu thích nguồn nước sạch và một số hiện tượng tự nhiê Biết

tiết kiệm nước sạch, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên (Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi

ra khỏi phòng) Thực hiện được các quy định của lớp và gia đình

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến, chăm sóc và bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp không bị ô nhiểm.

5

Phát

triển

thẩm

mĩ

* Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp của 1 số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm: Vẽ,múa,hát,vận động nặn, cắt,

xé dán

* Thể hiện kĩ năng trong các hoạt động qua các bài hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, múa, hát, vận động theo nhạc về chủ đề

* Trẻ biết thể hiện sáng tạo khi tham gia các hoạt động như: Lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản

nhạc, lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát Nói lên ý tưởng , tạo ra sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm tạo hình của mình

Trường MN Quảng Tâm MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lớp B 1 (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024).

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC

(2 tuần)

- Các nguồn nước khác nhau: Nước máy, nước

giếng, nước mưa, sông ngoài ao hồ

- Các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt:

Nước máy, nước giếng, nước mưa

- Các trạng thái của nước (lỏng, hơi, rắn) và một

số đặc điểm, tính chất của nước

- Ích lợi, sự cần thiết của nước với đời sống con

người, con vật, cây cối và cần tiết kiệm nước

- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số

cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước

MÙA HÈ TUYỆT VỜI

(1 tuần)

- Một số hiện tượng thời tiết: gió, mây, mưa, sấm, chớp, bão, cầu vồng;

- Một số hiện tượng thời tiết của các mùa

- Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người (ăn, uống, mặc, hoạt động)

Trường MN Quảng Tâm MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lớp B1 (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024)

PHÒNG GD&ĐT TP THANH HÓA

TR Ư ỜNG MN QUẢNG TÂM

Phát triển nhận thức

- KPKH: - Quan sát, thảo luận và nhận

xét: Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến đến

sinh hoạt của con người, cây cối, con vật;

sự khác nhau giữa ngày và đêm, nguồn ánh

sáng; Trò chơi với nước, không khí:

Không khí có ở những đâu; Nhốt không

khí vào túi; Nước có hình dạng như thế

nào; Vật chìm, nổi;

- Quan sát, nhận xét các hiện tượng thời

tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió,

nóng, lạnh;

- Toán: - So sánh thêm bớt trong phạm vi

5; Đo dung tích nước bằng 1 đơn vị đo;

Phân nhóm quần áo theo mùa; Đếm theo

khả năng; Hoạt động trải nghiêm tại các

góc chơi …

Phát triển thể chất

- DDSK: Trẻ biết được ích lợi của việc ăn uống

đủ chất và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ

Nhận biết các nhóm thực phẩm cần cho cơ thể và ích lợi của chúng, qua tranh Biết phòng tránh 1

số nơi nguy hiểm

- PTVĐ:

+ TDS và BTPTC: Hô hấp 6,2; Tay 3,4; Chân

2,4; Bụng lườn 1,5;

+ VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm; Bật tách,

khép chân qua 5 ô

+ T/CVĐ: Chuyền bóng; Ai nhanh hơn; Ai

nhiều điểm nhất; Bắt chước tạo dáng; …

Phát triển thẩm mĩ

- Tạo hình: Trẻ hứng thú tham gia vào

các hoạt động: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu… Vẽ hồ nước; Tô màu bức tranh tắm biển; Xé dán mặt trời và những đám mây; Vẽ, tô màu trang phục mùa hè, mùa đông;

- Âm nhạc: - Dạy KN: Mây và gió; Cho

tôi đi làm mưa với; Sau mưa; Mùa hè đến;

…

- Nghe: Lý chiều chiều; Mưa rơi; Những đám mây sẽ kể; Mùa hoa phượng nở;

- T/c âm nhạc: Mưa to mưa nhỏ; Ai nhanh nhất; Ai đoán giỏi; …

Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chương trình có nội dung về chủ đề bổ sung vào hoạt động.

HIỆN TƯỢNG

TỰ NHIÊN

Phát triển tình cảm và kĩ n ă ng xã hội

- Quan sát và trò chuyện về sự cần thiết của nước, dấu hiệu của

mùa , cách giữ gìn sức khoẻ con người trong các mùa

-Tìm hiểu trạng thái cảm xúc của trẻ qua các trò chơi đóng vai

( Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng ; Bác sĩ…).

- Xây dựng - lắp ghép: Công viên nước; Bể bơi; Khu du lịch;

Công viên;

- Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu, múa, hát, vận động …

Xem tranh, chơi lô tô… có nội dung về chủ đề “ Hiện tượng tự

nhiên”

Phát triển ngôn ngữ

- Truyện: Hồ nước và mây; Cô mây; Nàng công chúa chuột; …

- Thơ: Che mưa cho bạn; Mưa; Ông mặt trời; Bốn mùa ở đâu; Giọt

nắng; Mùa hạ tuyệt vời; Bình minh trong vườn; …

* Sưu tầm thêm các câu chuyện, thơ, câu đố, ca dao, đồng dao… có nội dung về chủ đề bổ sung vào thực hiện.

- Trò chơi đóng kịch, xem tranh mô tả lại cảnh đi tham quan hoặc thời tiết của mùa, làm truyện tranh … có nội dung về chủ đề

“Hiện tượng tự nhiên”.

- Nhận biết được mọt số chữ cái ở các hoạt động mọi lúc mọi nơi

THỜI KHÓA BIỂU NĂM HỌC: 2023 - 2024

CHỦ ĐỀ 8: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

KHỐI MẪU GIÁO NHỠ : 4 - 5 TUỔI

Tuần

Thứ

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 1: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC (Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 01/04 đến ngày 05/04 / 2024).

Đón trẻ, HĐ tự

chọn, trò

chuyện

- Đón trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Đàm thoại,Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Sự kỳ diệu của Nước”, hứơng trẻ đến sự thay đổi ở các góc

- Hướng trẻ vào hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng - Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm,

chạy…)

- Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, Lưng- Bụng –lườn 2, Chân 3 Vận động kết hợp theo bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”

- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

Hoạt động học

có chủ đích

Taọ hình:

- Tô màu bức tranh tắm biển

KPKH:

-Tìm hiểu về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật

Thể dục :

- VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm

- T/C: Chuyền bóng

Văn học:

-Truyện “ Hồ nước và mây”

Âm nhạc:

- NDTT:Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với -NDKH:Nh: Mưa rơi -T/c: Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát, trò chuyện và thực hành về các loại nước: … -Chơi vận động : Trời mưa, kéo co, chèo thuyền, mèo đuổi chuột, kéo co…

Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt, cầu chui, nước, cát , đá, sỏi, lá cây…

Chơi, hoạt động

ở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát, nấu ăn, bác sĩ, gia đình, bán hàng

- Góc XD- LG: Xây ao thả cá

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, chọn tranh và phân loại, tô màu, đọc thơ, kể chuyện

- Góc khoa học toán: Đếm số lượng, nối số tương ứng,tô số, so sánh, xếp

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán 1 số hiện tượng tự nhiên

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,hoa, chơi với nước, đong đo

Hoạt động chiều - Làm quen bài sắp học: Tìm hiểu về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật.

Truyện “ Hồ nước và mây” Dạy hát cho tôi đi làm mưa với

- Ôn kiến thức đã học: Bò dích dắc qua 5 điểm, Thực hành vào vở tạo hình, vở chữ cái

-Chơi ở các góc, chơi với các trò chơi dân gian Vệ sinh, trả trẻ …

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Đào Thị Việt

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 2: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC (Tuần 2 Thời gian thực hiện từ ngày 08/4 đến ngày 12/04 / 2024).

Đón trẻ, HĐ

tự chọn, trò

chuyện

- Đón trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, trò chuyện với phụ huynh về trẻ

- Đàm thoại,Trò chuyện với trẻ về “ Mùa hè”, hứơng trẻ đến sự thay đổi ở các góc

- Hướng trẻ vào hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng - Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm,

chạy…)

- Trọng động: Hô hấp 4 ,Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 1 Vận động kết hợp theo bài hát “Nắng sớm”

- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

Hoạt động học Tạo hình:

Vẽ hồ nước

KPKH :

- Tìm hiểu một số

hiện tượng tự nhiên:

mây , mưa, cầu vồng

Văn học:

- Thơ “ Mưa”

Toán

So sánh thêm bớt trong phạm

vi 5

Âm nhạc:

-NDTT:Nghe hát: Lý

chiều chiều -NDKH:Hát vận động: Mây và gió

-T/c: Ai đoán giỏi Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát, trò chuyện về các loại “Các hiện tượng tự nhiên va mùa hè …”

-Chơi vận động : Nhảy qua suối nhỏ, mèo đuổi chuột, kéo co…

-Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt, cầu chui, nước, cát , đá…

Chơi, hoạt

động ở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát,bán quần áo thời trang mùa hè, rau quả, gđ nấu ăn, bác sĩ

- Góc XD- LG: Khu vui chơi giải trí

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, làm tranh và phân loại, tô màu, đọc thơ, chữ cái

- Góc khoa học toán: Tô màu, nối số tương ứng, thêm bướt, so sánh,

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, làm ambul quần áo mùa hè

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề

- Góc TN; Chăm sóc cây,hoa, đong đo nước

Hoạt động

chiều

- Ôn kiến thức đã học: Tìm hiểu một số hiện tượng tự nhiên: mây , mưa, cầu vồng.Thơ “ Mưa” …

- Làm quen bài sắp học: Thơ “ Mưa” So sánh thêm bớt trong phạm vi 5

- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập

Lê Thị Ngà Đào Thị Việt

KẾ HOẠCH TUẦN 3: MÙA HÈ TUYỆT VỜI (Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 15/4 đến ngày 19/04/2024).

Đón trẻ, HĐ tự

chọn, trò

chuyện

- Đón trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Đàm thoại,Trò chuyện với trẻ về "Các hiện tượng tự nhiên và Mùa hè ”, hứơng trẻ đến sự thay đổi…

- Hướng trẻ vào hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng - Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm,

chạy…)

- Trọng động: Hô hấp 4 ,Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 1 Vận động kết hợp theo bài hát “Nắng sớm”

- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

-Xé dán mặt trời

và những đám mây

KPKH :

Quan sát,nhận xét các hiện tượng thời tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió, nóng, lạnh;

Thể dục :

- VĐCB: Bật tách,khép chân qua 5 ô

- TC: Ai nhanh hơn

Văn học:

- Truyện “ Nàng công chúa Chuột”

Âm nhạc:

-NDTT:Hát vận động: Mùa

hè đến

-NDKH:Nghe hát : Mùa hoa phượng đỏ

-Trò chơi : Mưa to,mưa nhỏ

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát, trò chuyện về “ Mùa hè …”

-Chơi vận động : Nhảy qua suối nhỏ, mèo đuổi chuột, kéo co…

-Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt, cầu chui, nước, cát , đá…

Chơi, hoạt động

ở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát, rau quả, gđ nấu ăn, bác sĩ

- Góc XD- LG: Khu vui chơi giải trí

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, làm amlbun thời trang mùa hè

- Góc khoa học toán: Tô màu, nối số tương ứng, so sánh cao thấp, đếm, nhận biết

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán quần áo mùa hè

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề

- Góc TN; Chăm sóc cây,hoa

Hoạt động chiều - Ôn kiến thức đã học: Quan sát, nhận xét các hiện tượng thời tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió,

nóng, lạnh , hát vđ : Mùa hè đến…

- Làm quen bài sắp học: Truyện “ Nàng công chúa Chuột”

- Chơi ở các góc, các trò chơi dân gian Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Đào Thị Việt