kế hoạch cđ nước và httn

Ăn chín và uống nước sôi để nguội, nước sạch, thích nghi với chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ và thực hiện tốt 1 số thói quen vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi ăn, uống đề phòng

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HOÁTrường mầm non Quảng Tâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ

Chủ đề: “HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”

Thời gian thực hiện: 3 tuần (01/04/2024đến 19/04/2024) Đối tượng: 4 – 5 tuổi

Người lập kế hoạch: Đào Thị Việt

Năm học 2023-2024

Trường MN Quảng Tâm MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lớp MG B1 …… (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024)

1 Pháttriểnthểchất

* Dinh d ư ỡng sức khỏe :

- Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc Biết một số món ăn hàng ngày của trẻ Ăn chín và uống nước sôi để nguội, nước sạch, thích nghi với chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ và thực hiện tốt 1 số thói quen vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi ăn, uống đề phòng 1 số bệnh tật

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Nhận ra những nơi như: hồ ao, mương nước, suối, bể chứa nước là nơi nguy hiểm, không được chơi gần

- Nhận ra một số trường họp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ: Biết gọi người lớn khi gặp một số trường hợp khẩn cấp: cháy,có người rơi xuống nước, ngã chảy máu; Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại ngườithân khi cần thiết.

* KPKH:

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh sự khác nhau của ngày và đêm Các nguồn nước trong môi trường sống, nhận xét phânloại nguồn nước( Sạch - bẩn) Biết ích lợi của nước đối với đời sống con người, con vật và cây cối Một số đặc điểm, tínhchất của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước

- Quan tâm đến sự thay đổi của sự vật hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về sự thayđổi của sự vật hiện tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây lại ướt? Biết quan sát, so sánh, phán đoán về 1 số sự vật hiệntượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người.

- Biết không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đối với đời sống con người, con vật …

* LQ với toán: Biết so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 5 Nhận ra những điểm giống nhau và

khác nhau giữa các hình, khối qua đặc điểm nổi bật; Đong đo lượng nước = 1 đơn vị đo nào đó; Biết đếm các đối tượng theokhả năng;

3 Pháttriểnngôn

* Nghe:

- Phát triển khả năng hiểu lời nói đơn giản của cô giáo, những người gần gủi xung quanh trẻ Biết sử dụng những lời nói đơngiản, ngắn gọn để giao tiếp với cô giáo, các bạn và những người xung quanh Phát triển khả năng cảm nhận nhịp điệu, vầnđiệu, ngữ điệu qua chuyện, thơ, câu đố sách tranh về nước và các hiện tượng tự nhiên.

* Phát triển tình cảm : - Trẻ biết biểu lộ trạng thái, cảm xúc, tình cảm phù hợp với cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động;

vẽ, nặn cố gắng hoàn thành công việc được giao - Biết cảm ơn, xin lỗi, chú ý nghe khi cô, bạn nói

* Phát triển kĩ n ă ng xã hội : - Phát triển khả năng cảm nhận yêu thích nguồn nước sạch và một số hiện tượng tự nhiê Biết

tiết kiệm nước sạch, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên (Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng) Thực hiện được các quy định của lớp và gia đình

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến, chăm sóc và bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp không bị ô nhiểm.

5 Pháttriểnthẩmmĩ

* Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp của 1 số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm: Vẽ,múa,hát,vận động nặn, cắt,xé dán

* Thể hiện kĩ năng trong các hoạt động qua các bài hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, múa, hát, vận động theo nhạc về chủ đề

* Trẻ biết thể hiện sáng tạo khi tham gia các hoạt động như: Lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản

nhạc, lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát Nói lên ý tưởng , tạo ra sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm tạo hình của mình

Trường MN Quảng Tâm MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊNLớp B 1 (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024).

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC(2 tuần)

- Các nguồn nước khác nhau: Nước máy, nước giếng, nước mưa, sông ngoài ao hồ

- Các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt: Nước máy, nước giếng, nước mưa

- Các trạng thái của nước (lỏng, hơi, rắn) và mộtsố đặc điểm, tính chất của nước.

- Ích lợi, sự cần thiết của nước với đời sống con người, con vật, cây cối và cần tiết kiệm nước.- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước.

MÙA HÈ TUYỆT VỜI(1 tuần)

- Một số hiện tượng thời tiết: gió, mây, mưa, sấm, chớp, bão, cầu vồng;

- Một số hiện tượng thời tiết của các mùa.

- Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người (ăn, uống, mặc, hoạt động).

Trường MN Quảng Tâm MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lớp B1 (4- 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 01/04/2024 đến ngày 19/04/2024)

PHÒNG GD&ĐT TP THANH HÓA TR Ư ỜNG MN QUẢNG TÂM

Phát triển nhận thức

- KPKH: - Quan sát, thảo luận và nhận

xét: Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến đến sinh hoạt của con người, cây cối, con vật; sự khác nhau giữa ngày và đêm, nguồn ánhsáng; Trò chơi với nước, không khí: Không khí có ở những đâu; Nhốt không khí vào túi; Nước có hình dạng như thế nào; Vật chìm, nổi;

- Quan sát, nhận xét các hiện tượng thời tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió, nóng, lạnh;

- Toán: - So sánh thêm bớt trong phạm vi

5; Đo dung tích nước bằng 1 đơn vị đo; Phân nhóm quần áo theo mùa; Đếm theo khả năng; Hoạt động trải nghiêm tại các góc chơi …

Phát triển thể chất

- DDSK: Trẻ biết được ích lợi của việc ăn uống

đủ chất và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ Nhận biết các nhóm thực phẩm cần cho cơ thể vàích lợi của chúng, qua tranh Biết phòng tránh 1

số nơi nguy hiểm

+ T/CVĐ: Chuyền bóng; Ai nhanh hơn; Ai

nhiều điểm nhất; Bắt chước tạo dáng; …

Phát triển thẩm mĩ

- Tạo hình: Trẻ hứng thú tham gia vào

các hoạt động: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu… Vẽ hồ nước; Tô màu bức tranh tắm biển; Xé dán mặt trời và những đám mây; Vẽ, tô màu trang phục mùa hè, mùa đông;

- Âm nhạc: - Dạy KN: Mây và gió; Cho

tôi đi làm mưa với; Sau mưa; Mùa hè đến;…

- Nghe: Lý chiều chiều; Mưa rơi; Những đám mây sẽ kể; Mùa hoa phượng nở; - T/c âm nhạc: Mưa to mưa nhỏ;Ai nhanhnhất; Ai đoán giỏi; …

Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chươngtrình có nội dung về chủ đề bổ sung vào hoạt động.

HIỆN TƯỢNGTỰ NHIÊN

- Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu, múa, hát, vận động …

Xem tranh, chơi lô tô… có nội dung về chủ đề “ Hiện tượng tự nhiên”

Phát triển ngôn ngữ

- Truyện: Hồ nước và mây; Cô mây; Nàng công chúa chuột; …

- Thơ: Che mưa cho bạn; Mưa; Ông mặt trời; Bốn mùa ở đâu; Giọt

nắng; Mùa hạ tuyệt vời; Bình minh trong vườn; …

* Sưu tầm thêm các câu chuyện, thơ, câu đố, ca dao, đồng dao… có nội dung về chủ đề bổ sung vào thực hiện.

- Trò chơi đóng kịch, xem tranh mô tả lại cảnh đi tham quan hoặc thờitiết của mùa, làm truyện tranh … có nội dung về chủ đề

“Hiện tượng tự nhiên”.

- Nhận biết được mọt số chữ cái ở các hoạt động mọi lúc mọi nơi

THỜI KHÓA BIỂU NĂM HỌC: 2023 - 2024

CHỦ ĐỀ 8: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN KHỐI MẪU GIÁO NHỠ : 4 - 5 TUỔI

Thứ

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 1: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC (Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 01/04 đến ngày 05/04 / 2024).

Đón trẻ, HĐ tự chọn, trò

Taọ hình:

- Tô màu bứctranh tắm biển

-Tìm hiểu về sự cần thiết của nước đối vớiđời sống con người, cây cối, con vật.

Thể dục :

- VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm - T/C: Chuyền bóng.

Văn học:

-Truyện “ Hồ nước và mây”

Âm nhạc:

- NDTT:Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với.-NDKH:Nh: Mưa rơi-T/c: Tai ai tinh

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát, trò chuyện và thực hành về các loại nước: …

-Chơi vận động : Trời mưa, kéo co, chèo thuyền, mèo đuổi chuột, kéo co…Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt, cầu chui, nước, cát , đá, sỏi, lá cây…

Chơi, hoạt độngở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát, nấu ăn, bác sĩ, gia đình, bán hàng - Góc XD- LG: Xây ao thả cá

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, chọn tranh và phân loại, tô màu, đọc thơ, kể chuyện - Góc khoa học toán: Đếm số lượng, nối số tương ứng,tô số, so sánh, xếp

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán 1 số hiện tượng tự nhiên

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,hoa, chơi với nước, đong đo

Hoạt động chiều - Làm quen bài sắp học: Tìm hiểu về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật.

Truyện “ Hồ nước và mây” Dạy hát cho tôi đi làm mưa với

- Ôn kiến thức đã học: Bò dích dắc qua 5 điểm, Thực hành vào vở tạo hình, vở chữ cái -Chơi ở các góc, chơi với các trò chơi dân gian Vệ sinh, trả trẻ …

BGH: Người lập: Lê Thị Ngà Đào Thị Việt

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 2: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC(Tuần 2 Thời gian thực hiện từ ngày 08/4 đến ngày 12/04 / 2024).

Đón trẻ, HĐ tự chọn, trò chuyện

- Đón trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, trò chuyện với phụ huynh về trẻ.- Đàm thoại,Trò chuyện với trẻ về “ Mùa hè”, hứơng trẻ đến sự thay đổi ở các góc.- Hướng trẻ vào hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng - Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)

- Trọng động: Hô hấp 4 ,Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 1 Vận động kết hợp theo bài hát “Nắng sớm”- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân.

Hoạt động họcTạo hình:

Vẽ hồ nước

KPKH : - Tìm hiểu một số

hiện tượng tự nhiên: mây , mưa, cầu vồng

Văn học:

- Thơ “ Mưa”

Toán

So sánh thêmbớt trong phạm

vi 5

Âm nhạc:-NDTT:Nghe hát: Lý

chiều chiều

-NDKH:Hát vận động: Mây và gió

-T/c: Ai đoán giỏiHoạt động

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát,bán quần áo thời trang mùa hè, rau quả, gđ nấu ăn, bác sĩ - Góc XD- LG: Khu vui chơi giải trí

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, làm tranh và phân loại, tô màu, đọc thơ, chữ cái - Góc khoa học toán: Tô màu, nối số tương ứng, thêm bướt, so sánh,

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, làm ambul quần áo mùa hè

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề.- Góc TN; Chăm sóc cây,hoa, đong đo nước

Hoạt động chiều

- Ôn kiến thức đã học: Tìm hiểu một số hiện tượng tự nhiên: mây , mưa, cầu vồng.Thơ “ Mưa” …

- Làm quen bài sắp học: Thơ “ Mưa” So sánh thêm bớt trong phạm vi 5 - Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập Lê Thị Ngà Đào Thị Việt

KẾ HOẠCH TUẦN 3: MÙA HÈ TUYỆT VỜI

(Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 15/4 đến ngày 19/04/2024).

Đón trẻ, HĐ tự chọn, trò

KPKH :

Quan sát,nhận xét các hiện tượng thời tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió, nóng, lạnh;

Thể dục :

- VĐCB: Bật tách,khép chân qua 5 ô

- TC: Ai nhanh hơn

Văn học:

- Truyện “ Nàng công chúa Chuột”

Âm nhạc:

-NDTT:Hát vận động: Mùahè đến.

-NDKH:Nghe hát : Mùa hoaphượng đỏ

-Trò chơi : Mưa to,mưa nhỏ

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát, trò chuyện về “ Mùa hè …”

-Chơi vận động : Nhảy qua suối nhỏ, mèo đuổi chuột, kéo co…-Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt, cầu chui, nước, cát , đá…

Chơi, hoạt độngở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng giải khát, rau quả, gđ nấu ăn, bác sĩ - Góc XD- LG: Khu vui chơi giải trí

- Góc sách truyện: Chơi lô tô, làm amlbun thời trang mùa hè.

- Góc khoa học toán: Tô màu, nối số tương ứng, so sánh cao thấp, đếm, nhận biết - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán quần áo mùa hè

- Góc âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc Biểu diễn văn nghệ …có nôi dung chủ đề.- Góc TN; Chăm sóc cây,hoa

Hoạt động chiều - Ôn kiến thức đã học: Quan sát, nhận xét các hiện tượng thời tiết hàng ngày: Bầu trời, nắng, mưa, gió,

nóng, lạnh , hát vđ : Mùa hè đến…

- Làm quen bài sắp học: Truyện “ Nàng công chúa Chuột”

- Chơi ở các góc, các trò chơi dân gian Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Đào Thị Việt