TIẾNG ANH 3 (BAN HÀNH THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ 474ĐHKTKTCN NGÀY 21 9 2020 CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ- KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP)

Kinh Tế - Quản Lý - Khoa học xã hội - Công nghệ thông tin 202 BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: TIẾNG ANH 3 (Ban hành theo quyết định số 474ĐHKTKTCN ngày 21 9 2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp) 1. THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): TIẾNG ANH 3 Tên học phần (tiếng Anh): ENGLISH 3 (E03) Mã học phần: 001944 KhoaBộ môn phụ trách: Khoa Ngoại ngữ Bộ môn Thực hành iếng Giảng viên phụ trách chính: ThS. Nguyễn Thị Thanh Hương Email: thanhhuonguneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Toàn thể giảng viên Khoa Ngoại ngữ Số tín chỉ: 4 (51, 18, 120) Số tiết Lý thuyết: 51 Số tiết THTL: 18 Số tiết Tự học: 120 Tính chất của học phần: Bắt buộc Học phần học trước: Tiếng Anh 1,2. Học phần tiên quyết : Tiếng Anh 1 Điểm TOEIC đầu vào ≥ 350 Các yêu cầu của học phần: - Sinh viên phải có tài liệu học tập - Sinh viên nghiên cứu tài liệu và chuẩn bị bài trước khi đến lớp 2. MÔ TẢ HỌC PHẦN Tiếng Việt Học phần tiếng Anh 3 là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức cơ bản trong chương trình đào tạo hệ đại học. Học phần rèn luyện đồng đều cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết trình độ A2 theo khung tham chiếu Châu Âu (tương đương bậc 2 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) 203 Học phần tiếng Anh 3 giúp người học phát triển các khối kiến thức cơ bản nhất về ngữ pháp, từ vựng, chức năng, phát âm và các kỹ năng khác thông qua các hoạt động giao tiếp phù hợp. Mô hình bài học thực tế và thực hành các hoạt động giao tiếp hàng ngày sẽ trang bị cho sinh viên khả năng sử dụng ngôn ngữ trong thế giới thực. Các bài học về phương pháp nghiên cứu tình huống được thiết kế chi tiết giúp sinh viên hiểu được cách viết tin nhắn tốt hơn. Từ vựng được giới thiệu theo từng chủ đề, đa dạng, phong phú, đặc biệt chú trọng nhấn mạnh phần Trọng tâm ngôn ngữ của từng bài. Tiếng Anh English 3 (E03) is a compulsory module of basic knowledge in the university system. The module includes all four listening, speaking, reading and writing skills of A2 level in the CEFR (equivalent to level 2 of the 6-level in Vietnam Foreign Language Competence Framework) The English 3 helps learners in their development of grammar, vocabulary, functions, pronunciation and skills through appropriate communicative tasks. Real life lessons model and practise everyday functions, preparing learners to use language in the workplace. The carefully designed Case study syllabus challenges learners to understand how to write a message at a deeper level. Vocabulary is introduced thematically, with additional emphasis on key words and word building in Language Focus 1,2. 3.MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Sinh viên nắm vững những kiến thức ngữ pháp cơ bản như cấu trúc và cách sử dụng các thời, thì trong ngữ cảnh nhất định. Bên cạnh đó, sinh viên còn được trang bị một vốn từ vựng cần thiết liên quan đến những chủ đề nhất định trong môi trường công việc. Từ đó nắm được những cách nói thông dụng trong giao tiếp như giới thiệu bản thân khi xin việc, cách gọi điện trao đổi công việc qua điện thoại.... Kỹ năng  Kỹ năng nghe: Sinh viên nâng cao được kỹ năng nghe qua những hoạt động nghe cơ bản như nghe đoạn hội thoại để trả lời câu hỏi, tìm thông tin chi tiết, chọn câu trả lời đúng sai.  Kỹ năng nói: Sinh viên thực hiện được những hoạt động nói thông thường trong đời sống hàng ngày, đồng thời làm quen với cách nói trình bày quan điểm, thuyết trình một vấn để.  Kỹ năng đọc: Sinh viên nâng cao kĩ năng đọc hiểu qua các dạng bài tập đọc hiểu như chọn ĐúngSai, trả lời câu hỏi, điền từ vào chỗ trống, tìm ý chính của bài, tìm thông tin chi tiết từ bài đọc. 204  Kỹ năng viết: Sinh viên làm quen với làm quen với những hoạt động viết đơn giản chủ yếu liên quan đến cách thức viết một email. Năng lực tự chủ và trách nhiệm Rèn luyện khả năng tự học, tìm tòi và sáng tạo, khả năng độc lập để làm việc có kế hoạch và khoa học. Giúp sinh viên có phẩm chất đạo đức, ý thức kỷ luật lao động, tự tin và kiên trì theo đuổi mục tiêu học tập, thái độ làm việc đúng mực. Đồng thời giúp sinh viên có trách nhiệm đối với công việc, phát huy khả năng sáng tạo trong môi trường học tập và làm việc sau này. 4.CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã CĐR Mô tả CĐR học phần (mục tiêu cụ thể) Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CĐR của CTĐT G1 Về kiến thức G1.1.1 Nắm được những cách nói thông dụng trong giao tiếp hàng ngày. 1.1.5 G1.2.1 Sử dụng thành thạo một lượng từ vựng liên quan đến những chủ đề nhất định. 1.1.5 G1.2.2 Nắm vững kiến thức ngữ pháp cơ bản về ngữ pháp, cấu trúc và cách sử dụng các thì trong tiếng Anh. 1.1.5 G2 Về kỹ năng G2.1.1 Nâng cao kỹ năng nghe qua những hoạt động nghe cơ bản như nghe đoạn hội thoại để trả lời câu hỏi, tìm thông tin chi tiết, chọn câu trả lời đúng sai. 2.1.4 G2.1.2 Thực hiện những hoạt động nói thông thường trong đời sống hàng ngày, đồng thời làm quen với cách nói trình bày quan điểm, thuyết trình một vấn để. 2.1.4 G2.1.3 Nâng cao kĩ năng đọc hiểu qua các dạng bài tập đọc hiểu như chọn ĐúngSai, trả lời câu hỏi, điền từ vào chỗ trống, tìm ý chính của bài, tìm thông tin chi tiết từ bài đọc. 2.1.4 G2.1.4 Làm quen với những hoạt động viết đơn giản chủ yếu liên quan đến cách thức viết một email. 2.1.4 G2.2.1 Nắm được kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm 2.1.4 G2.2.2 Làm quen với kỹ năng tư duy phản biện, kỹ năng tranh biện 2.1.4 G3 Chuẩn về đạo đức và trách nhiệm G3.1.1 Có phẩm chất đạo đức, ý thức kỷ luật lao động, tự tin và kiên trì theo đuổi mục tiêu học tập, thái độ làm việc đúng mực 3.1.1 205 G3.2.1 Có trách nhiệm đối với công việc, có tác phong làm việc khoa học, thái độ làm việc chuyên nghiệp 3.2.1 G3.2.2 Có khả năng cập nhật, sáng tạo khi thực hiện các hoạt động trên lớp cũng như ở nhà. 3.2.1 5. NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần thứ Buổi Nội dung Số tiết LT Số tiết TH Tài liệu học tập, tham khảo 1 1 INTRODUCTION Introduction to the course  Course book  Total time  Evaluation standards  Objectives  Demands  Online learning Review Unit 4-6 ( P.62-65) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 2 UNIT 7- People - Starting up - Vocabulary: Describing people - Sound word: (P. 66-67) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 2 3 UNIT 7- People (cont) - Listening: Managing people - Language focus 1: Past simple - Talk business Unit 7 (PF P.66,67) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 4 UNIT 7- People (cont) - Reading: Angela Jung - Language Focus 2: Question forms 3 0 1, 2, 3, 4, 5 3 5 UNIT 7- People (cont) - Skills: Dealing with problems - Resource bank (Teacher’s Book (T’sB). p169) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 6 UNIT 7- People 3 0 1, 2, 3, 4, 5 206 Tuần thứ Buổi Nội dung Số tiết LT Số tiết TH Tài liệu học tập, tham khảo (cont) - Case Study: Tell us about it (P.73) - Text bank Unit 7 (T’sB p.144,145) 4 7 UNIT 7- People (cont) Supplementary Materials (SM): Unit Review 7 Writing Practice 7 Discussion – Revision (Offline) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 Discussion – Revision (Online) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 8 UNIT 8: Advertising - Starting up - Vocabulary : Advertising and markets - Sound work: P. 68-69 3 0 1, 2, 3, 4, 5 5 9 UNIT 8: Advertising ( cont) - Reading: TV commercials - Language focus1: Comparatives and superlatives 3 0 1, 2, 3, 4, 5 10 UNIT 8: Advertising ( cont) - Listening: Good and bad advertising - Language focus 2: much a lot, a little a bit - Talk business: Unit 8 (PF: P.68, 69) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 6 11 Discussion - Revision Test 45’ (offline) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 Discussion - Revision Test 45’ (online) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 12 UNIT 8: Advertising ( cont) - Skills: Participating in discussions - Resource bank (Ts B, P.170) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 7 13 UNIT 8: Advertising ( cont) - Case Study: Excelsior Chocolate Products - Text bank: Unit 8 (T’sB - P.146,147) - Test 45’ (online) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 14 UNIT 8: Advertising ( cont) - SM: Unit Review 8 Writing Practice 8 3 0 1, 2, 3, 4, 5 8 15 UNIT 9: Companies 3 0 1, 2, 3, 4, 5 207 Tuần thứ Buổi Nội dung Số tiết LT Số tiết TH Tài liệu học tập, tham khảo - Starting up - Vocabulary: Describing companies - Listening: A favourite company - Test 45’ (online) 16 UNIT 9: Companies (cont) - Reading: Gamesa - Language Focus 1: Present continuous 3 0 1, 2, 3, 4, 5 9 17 UNIT 9: Companies (cont) - Language Focus 2: Present simple or present continuous - Talk business: Unit 9 (PF: P.70, 71) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 18 UNIT 9: Companies (cont) - Skills: Starting a presentation - Resource bank: (T’s B p171) - Test 45’ (offline) 3 0 1, 2, 3, 4, 5 10 19 UNIT 9: Companies (cont) - Case Study: Presenting your company - Text bank: (T’s B p.148, 149) - SM: Unit Review 9 Writing Practice 9 3 0 1, 2, 3, 4, 5 20 Discussion - Revision for exam Unit 7, 8, 9 (Offline) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 Discussion - Revision for exam Unit 7, 8, 9 (Online) 0 3 1, 2, 3, 4, 5 6. MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mức độ Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần Kiến thức (G1...) Kỹ năng (G2..) Năng lực tự chủ và trách nhiệm (G3..) Mức 1: Thấp Nhớ, Hiểu Bắt chước Tiếp nhận Mức 2: Trung bình Vận dụng, Phân tích Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá Mức 3: Cao Đánh giá, Sáng tạo Thành thạo, Bản năng Tổ chức, đặc trưng hóa 208 Tuần Buổi Nội dung giảng dạy Chuẩn đầu ra học phần G1.1.1 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 1 UNIT 7- People 1 - Introduction to the course Revise Unit 4, 5, 6 (Revision P. 62-65) 3 2 2 3 3 3 3 3 2 - Starting up - Vocabulary: Describing people - Sound word: (P. 66-67) 3 3 2 1 2 3 3 3 3 3 2 UNIT 7- People (cont) 3 - Listening: Managing people - Language focus 1: Past simple - Talk business Unit 7 (PF P.66,67) 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 Reading: Angela Jung - Language Focus 2: Question forms 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 UNIT 7- People (cont) 5 - Skills: Dealing with problems - Resource bank (Teacher’s Book (T’sB). p169) 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 6 - Case Study: Tell us about it (P.73) - Text bank Unit 7 (T’sB p.144,145) 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 UNIT 7- People (cont) + UNIT 8:Advertising 209 Tuần Buổi Nội dung giảng dạy Chuẩn đầu ra học phần G1.1.1 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 7 UNIT 7- People (cont) - Supplementary Materials for A1 (SM): Unit Review 7 Writing Practice 7 Discussion 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 8 UNIT 8: Advertising - Starting up - Vocabulary : Advertising and markets - Sound work: P. 68-69 3 3 2 1 2 3 3 3 3 3 5 UNIT 8: Advertising ( cont) 9 - Reading: TV com...

Trang 1

BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

1 THÔNG TIN CHUNG

Tên học phần (tiếng Việt): TIẾNG ANH 3 Tên học phần (tiếng Anh): ENGLISH 3 (E03)

Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Ngoại ngữ/ Bộ môn Thực hành iếng Giảng viên phụ trách chính: ThS Nguyễn Thị Thanh Hương

Email: thanhhuong@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Toàn thể giảng viên Khoa Ngoại ngữ

Số tiết Lý thuyết: 51 Số tiết TH/TL: 18

Số tiết Tự học: 120 Tính chất của học phần: Bắt buộc Học phần học trước: Tiếng Anh 1,2

Học phần tiên quyết : Tiếng Anh 1/ Điểm TOEIC đầu vào ≥ 350 Các yêu cầu của học phần: - Sinh viên phải có tài liệu học tập

- Sinh viên nghiên cứu tài liệu và chuẩn bị bài trước khi đến lớp

2 MÔ TẢ HỌC PHẦN Tiếng Việt

Học phần tiếng Anh 3 là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức cơ bản trong chương trình đào tạo hệ đại học Học phần rèn luyện đồng đều cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết trình độ A2 theo khung tham chiếu Châu Âu (tương đương bậc 2 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam)

Trang 2

Học phần tiếng Anh 3 giúp người học phát triển các khối kiến thức cơ bản nhất về ngữ pháp, từ vựng, chức năng, phát âm và các kỹ năng khác thông qua các hoạt động giao tiếp

phù hợp

Mô hình bài học thực tế và thực hành các hoạt động giao tiếp hàng ngày sẽ trang bị cho

sinh viên khả năng sử dụng ngôn ngữ trong thế giới thực

Các bài học về phương pháp nghiên cứu tình huống được thiết kế chi tiết giúp sinh viên hiểu được cách viết tin nhắn tốt hơn

Từ vựng được giới thiệu theo từng chủ đề, đa dạng, phong phú, đặc biệt chú trọng nhấn mạnh phần Trọng tâm ngôn ngữ của từng bài

Tiếng Anh

English 3 (E03) is a compulsory module of basic knowledge in the university system The module includes all four listening, speaking, reading and writing skills of A2 level in the CEFR (equivalent to level 2 of the 6-level in Vietnam Foreign Language Competence Framework)

The English 3 helps learners in their development of grammar, vocabulary, functions, pronunciation and skills through appropriate communicative tasks

Real life lessons model and practise everyday functions, preparing learners to use language in the workplace

The carefully designed Case study syllabus challenges learners to understand how to write a message at a deeper level

Vocabulary is introduced thematically, with additional emphasis on key words and word building in Language Focus 1,2

3.MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC

Kiến thức

Sinh viên nắm vững những kiến thức ngữ pháp cơ bản như cấu trúc và cách sử dụng các thời, thì trong ngữ cảnh nhất định Bên cạnh đó, sinh viên còn được trang bị một vốn từ vựng cần thiết liên quan đến những chủ đề nhất định trong môi trường công việc Từ đó nắm được những cách nói thông dụng trong giao tiếp như giới thiệu bản thân khi xin việc, cách gọi điện trao đổi công việc qua điện thoại

Kỹ năng

 Kỹ năng nghe: Sinh viên nâng cao được kỹ năng nghe qua những hoạt động nghe cơ bản như nghe đoạn hội thoại để trả lời câu hỏi, tìm thông tin chi tiết, chọn câu trả lời đúng sai

 Kỹ năng nói: Sinh viên thực hiện được những hoạt động nói thông thường trong đời sống hàng ngày, đồng thời làm quen với cách nói trình bày quan điểm, thuyết trình một vấn để

 Kỹ năng đọc: Sinh viên nâng cao kĩ năng đọc hiểu qua các dạng bài tập đọc hiểu như chọn Đúng/Sai, trả lời câu hỏi, điền từ vào chỗ trống, tìm ý chính của bài, tìm thông tin chi tiết từ bài đọc

Trang 3

 Kỹ năng viết: Sinh viên làm quen với làm quen với những hoạt động viết đơn giản chủ yếu liên quan đến cách thức viết một email

Năng lực tự chủ và trách nhiệm

Rèn luyện khả năng tự học, tìm tòi và sáng tạo, khả năng độc lập để làm việc có kế hoạch và khoa học Giúp sinh viên có phẩm chất đạo đức, ý thức kỷ luật lao động, tự tin và kiên trì theo đuổi mục tiêu học tập, thái độ làm việc đúng mực Đồng thời giúp sinh viên có trách nhiệm đối với công việc, phát huy khả năng sáng tạo trong môi trường học tập và làm việc sau này

2.1.4

G2.1.2

Thực hiện những hoạt động nói thông thường trong đời sống hàng ngày, đồng thời làm quen với cách nói trình bày quan điểm, thuyết trình một vấn để

2.1.4

G2.1.3

Nâng cao kĩ năng đọc hiểu qua các dạng bài tập đọc hiểu như chọn Đúng/Sai, trả lời câu hỏi, điền từ vào chỗ trống, tìm ý chính của bài, tìm thông tin chi tiết từ bài đọc

2.1.4

G2.1.4 Làm quen với những hoạt động viết đơn giản chủ

yếu liên quan đến cách thức viết một email 2.1.4 G2.2.1 Nắm được kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, làm việc

3.1.1

Trang 4

G3.2.1 Có trách nhiệm đối với công việc, có tác phong làm việc khoa học, thái độ làm việc chuyên nghiệp

3.2.1

G3.2.2 Có khả năng cập nhật, sáng tạo khi thực hiện các

5 NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần

Số tiết LT

Số tiết TH

Tài liệu học tập, tham khảo

 Evaluation standards  Objectives

 Demands  Online learning

UNIT 7- People (cont)

- Listening: Managing people - Language focus 1: Past simple - Talk business Unit 7 (PF P.66,67)

- Reading: Angela Jung

- Language Focus 2: Question forms

- Skills: Dealing with problems

- Resource bank (Teacher’s Book (T’sB) p169)

1, 2, 3, 4, 5

Trang 5

Tuần

Số tiết LT

Số tiết TH

(cont)

- Case Study: Tell us about it (P.73)

- Text bank Unit 7 (T’sB p.144,145)

4

7

Supplementary Materials (SM): Unit

Review 7 & Writing Practice 7

Discussion – Revision (Offline)

UNIT 8: Advertising ( cont)

- Listening: Good and bad advertising - Language focus 2: much/ a lot, a little/ a bit

- Talk business: Unit 8 (PF: P.68, 69)

- Skills: Participating in discussions - Resource bank (Ts B, P.170)

1, 2, 3, 4, 5

7

13

- Case Study: Excelsior Chocolate Products

- Text bank: Unit 8 (T’sB - P.146,147)

- Test 45’ (online)

1, 2, 3, 4, 5

14

- SM: Unit Review 8 & Writing Practice 8

1, 2, 3, 4, 5

Trang 6

Tuần

Số tiết LT

Số tiết TH

- Starting up

- Vocabulary: Describing companies - Listening: A favourite company - Test 45’ (online)

- Language Focus 2: Present simple or present continuous

- Talk business: Unit 9 (PF: P.70, 71)

1, 2, 3, 4, 5

18

UNIT 9: Companies (cont)

- Skills: Starting a presentation - Resource bank: (T’s B p171)

- Case Study: Presenting your company

Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần

Kiến thức (G1 ) Kỹ năng (G2 ) Năng lực tự chủ và trách nhiệm (G3 )

Mức 2: Trung bình Vận dụng, Phân tích Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá Mức 3: Cao Đánh giá, Sáng tạo Thành thạo, Bản năng Tổ chức, đặc trưng hóa

Trang 7

Tuần Buổi Nội dung giảng dạy

Revise Unit 4, 5, 6 (Revision P

62-65)

2

- Starting up - Vocabulary: Describing

people

- Sound word: (P 66-67)

3 3

3 3 3

4 Reading: Angela Jung

- Language Focus 2:

3 3

3 3 3

6

- Case Study: Tell us about it (P.73)

- Text bank Unit 7 (T’sB

p.144,145)

4 UNIT 7- People (cont) + UNIT 8:Advertising

Trang 8

- Sound work: P 68-69

10

- Listening: Good and bad advertising - Language focus 2: much/ a lot, a little/ a bit

- Talk business: Unit 8 (PF: P.68,

Trang 9

- Text bank: Unit 8 (T’sB -

P.146,147) - Test 45’

(online)

14

- SM: Unit Review 8 & Writing Practice 8

16

- Reading: Gamesa - Language Focus 1: Present

71

Trang 10

Chuẩn đầu ra học phần

G1.1.1 G1.2.1 G1.2.2 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1

18

- Skills: Starting a presentation - Resource bank: (T’s B p171) - Test 45’

(offline)

3 3

3 3 3

10

UNIT 9: Companies (cont)+ Revision for exam

19

- Text bank: (T’s

B p.148, 149)

20

Discussion - Revision for exam

%)

Quy định

(Theo QĐ số 686/QĐ-ĐHKTKTCN

ngày 10/10/2018)

G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.1.2

Trang 11

TT

Điểm thành phần (Tỷ lệ

%)

Quy định

ngày 10/10/2018)

G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.1.2

1 Điểm quá trình (40%)

1 Kiểm tra thường xuyên + Hình

thức: Tham gia thảo luận, kiểm tra 15 phút, hỏi đáp, bài tập trên lớp, bài tập trên hệ thống online + Số lần: Tối thiểu 1 lần/sinh viên + Hệ số: 1

2 Kiểm tra định kỳ + Hình

thức: online và offline

+ Thời

điểm: Tuần 11,13,15,18

Tuần 13, 15 (online trên google form) Tuần 11, 18 (offline trực tiếp trên

lớp)

+ Hệ số: 2

3 Kiểm tra chuyên cần + Hình

thức: Điểm danh theo thời gian tham gia học trên lớp + Số lần: 1 lần, vào thời

Trang 12

TT

Điểm thành phần (Tỷ lệ

%)

Quy định

ngày 10/10/2018)

G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.1.2 điểm kết

thúc học phần + Hệ số: 3

2

Điểm thi kết thúc học phần (60%)

+ Hình

thức: Trắc nghiệm Nghe -đọc

+ Thời

điểm: Theo lịch thi học kỳ

 Các phương pháp giảng dạy có thể áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp thảo luận cặp, nhóm; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, làm mẫu

 Sinh viên chuẩn bị nội dung theo từng bài, làm bài tập trong sách và bài tập online đầy đủ, trau dồi kỹ năng thảo luận, làm việc theo cặp, nhóm

 Trong quá trình học tập, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, các ý tưởng sáng tạo mới dưới nhiều hình thức khác nhau

9.QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1 Quy định về tham dự lớp học

 Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý  Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay không có lý do đều bị coi như

không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau  Tham dự các tiết học lý thuyết

 Thực hiện đầy đủ các bài tập được giao trong cuốn tài liệu học tập  Tham dự kiểm tra giữa học kỳ

Trang 13

 Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học

 Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học

10.TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1 Tài liệu học tập:

[1] Cotton, D., Falvey, D., & Kent, S (2017) Market leader Elementary Student’s book with multi-rom 3rd Edition NXB Thời đại

[2] Anderson, P (2020) Toeic upgrade Compass Publishing

10.2 Tài liệu tham khảo:

[3] Hughes, J., Stephenson, H., & Dummett, P (2017) Life A1-A2 Vietnam Edition 2nd

Edition National Geographic Learning

[4] Murphy, R (2017) English Grammar in Use Cambridge University Press [5] Kenny, N., & Kelly, A (2007) Ready for PET Macmillan Publishers Limited

[6] http://www.cnn.com/

[7] http://www.englishpage.com/ [8] http://www.learnenglish.org.uk/ [9] http://www.soundsofenglish.org/

11 HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC

Tuần

Số tiết LT

Số tiết

Trang 14

Tuần

Số tiết LT

course

 Course book  Total time  Evaluation

standards  Objectives  Demands  Online learning

Revise Unit 4, 5, 6

(Revision P 62-65)

trước tài liệu Unit 7, mục starting up và vocabulary; hoàn thành bài tập online

2

UNIT 7- People

- Starting up - Starting up - Vocabulary:

Describing people

- Sound word: (P 67)

trước tài liệu phần listening, language focus 1, Talk

business (PF- p 66, 67)

2

3

- Listening: Managing people

- Language focus 1: Past simple

- Talk business Unit 7 (PF P.66,67

trước tài liệu mục Reading + language focus 2 – Unit 7 và làm bài tập online theo yêu

cầu

4

-Reading: Angela Jung

- Language Focus 2:

Question forms

các phần đã học và chuẩn bị cho kỹ năng nói và thảo luận trên lớp

3

5

- Skills: Dealing with problems

- Resource bank (Teacher’s Book (T’sB) p169)

trước tài liệu về Case study chuẩn bị cho kỹ năng viết trên

trước tài liệu nội dung Unit

Review

4 7 UNIT 7- People 0 6 - Nghiên cứu trước: Đọc

Trang 15

Tuần

Số tiết LT

Số tiết

(cont)

- Supplementary Materials for A1 (SM): Unit Review 7 & Writing Practice 7

Discussion (Ofline + Online)

trước tài liệu mục starting up

và vocabulary - Unit 8

8

UNIT 8: Advertising

- Starting up - Vocabulary : Advertising and markets

- Sound work: P 69

các phần đã học và chuẩn bị ngữ pháp, kỹ năng Đọc để

thảo luận trên lớp

- Language focus1: Comparatives and

superlatives

các phần đã học và chuẩn bị ngữ pháp để thực hiện kỹ

năng Nghe, Nói trên lớp

- Talk business: Unit

trước tài liệu mục starting up, vocabulary và chuẩn bị phần

-Resource bank (T’s B P.170)

trước tài liệu về Case study để thực hành kỹ năng viết trên

lớp

Trang 16

Tuần

Số tiết LT

Chocolate Products - Text bank: Unit 8 (T’sB - P.146,147)

- Test 45’ (online)

tập để chuẩn bị nội dung ôn

bài tập theo yêu cầu của giáo

Describing companies - Listening: A

favourite company - Test 45’ (online)

các phần đã học và chuẩn bị ngữ pháp, kỹ năng Đọc để

thảo luận trên lớp

16

UNIT 9: Companies ( cont)

- Reading: Gamesa - Language Focus 1:

Present continuous

9

17

UNIT 9: Companies ( cont)

- Language Focus 2: Present simple or present continuous - Talk business: Unit

9 (PF: P.70, 71)

18

- Skills: Starting a presentation

- Resource bank: (T’s B p171)

- Test 45’ (offline)

trước tài liệu về Case study để thực hành kỹ năng viết trên

lớp

- Text bank: (T’s B

tập để chuẩn bị nội dung ôn

tập trên lớp

Trang 17

Tuần

Số tiết LT

Số tiết

p.148, 149)

20

Revision for exam Unit 7, 8, 9

Discussion (Offline + Online)

0 6 - Nghiên cứu trước: Tự ôn

tập và hoàn thiện toàn bộ bài tập theo yêu cầu của giáo

viên

12 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

 Khoa, bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giảng viên thực hiện

 Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học phần

 Giảng viên thực hiện theo đúng đề cương chi tiết đã được duyệt

Hà Nội, ngày tháng năm 2020

TS Nguyễn Thu Hà ThS Hoàng Thị Minh Lý