TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH1 Đánh giá tính phù hợp phạm vi chương trình kiểm tra:Các câu hỏi nhìn chung phù hợp với chương trình.2 Đánh giá tính phù hợp với ma trận, bảng đặc tả:Các câu
Trang 1TRƯỜNG THPT
PHAN CHÂU TRINH
TỔ VẬT LÍ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tiên Phước, ngày 22 tháng 10 năm 2023
BIÊN BẢN PHẢN BIỆN ĐỀ GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023 – 2024
(Bài kiểm tra: Vật lí 11)
Họ và tên GV ra đề: Đặng Đình Tiến
Họ và tên GV phản biện: Huỳnh Phước Tuấn
Môn kiểm tra: Vật lí 11
A Nội dung phản biện:
I Đánh giá chung:
1 Đánh giá tính phù hợp phạm vi chương trình kiểm tra:
Các câu hỏi nhìn chung phù hợp với chương trình
2 Đánh giá tính phù hợp với ma trận, bảng đặc tả:
Các câu hỏi nhìn chung phù hợp với ma trận và bảng đặc tả
3 Đánh giá tính chính xác về nội dung và mức độ đề với năng lực học sinh:
3.1 Mức độ khó, dễ (So với yêu cầu kiến thức, kỹ năng cơ bản)
Khá phù hợp
3.2 Tính chính xác khoa học về nội dung và từ ngữ
- Còn một số lỗi kỹ thuật: Lò xo có độ cứng quá lớn
3.3 Tính phân hóa học sinh
Có tính phân hóa chưa cao
II Nội dung sai sót cụ thể cần chỉnh sửa trong đề:
TT Nội dung câu hỏi
Nội dung cần chỉnh sửa:
Tính chính xác nội dung, tính phù hợp nội dung
KT, mức độ câu hỏi so với
ma trận, mức độ gây nhiễu của câu dẫn – ĐA, chuẩn hoá câu, …
Ghi chú
1 Đề tự luận quá dài, phần vận dụng ở
mức tương đối cao; lò xo có độ cứng
chưa phù hợp với thí nghiệm CLLX,
đề nghị rút gọn Câu hỏi vận dụng
cao chưa mang tính phân hóa cao.
Đề nghị chỉnh cho phù hợp
2 Đề trắc nghiệm: Phần nhận biết đảm Đề nghị chỉnh cho phù hợp
Trang 2bảo Phàn thông hiểu nên cho học
sinh tính toán để mang tính phân hóa
học sinh
B Nội dung thống nhất và không thống nhất cần đề nghị TTCM, NTCM giải quyết:
I Nội dung thống nhất:
……….………
………
………
… ………
II Nội dung không thống nhất đề nghị TTCM, NTCM giải quyết:
……….………
………
………
… ………
Họ và tên người ra đề Họ và tên người phản biện
(Ký, ghi rõ họ tên)
Đặng Đình Tiến
(Ký, ghi rõ họ tên)
Huỳnh Phước Tuấn
TTCM, NTCM
(Ký, ghi rõ họ tên)
Huỳnh Phước Tuấn