Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2024 - 2025 THPT Chuyên Lam Sơn Thanh Hóa, giúp các em dễ dàng so sánh với kết quả bài thi vào lớp 10 của mình.
Trang 1Đề thi vào lớp 10 năm 2024 - 2025 THPT Chuyên Lam SơnThanh Hóa
Sở G&ĐT Thanh HóaĐề chính thức
KỲ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠNNĂM HỌC 2024 - 2025
(Dùng chung cho tất cả các thí sinh)
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
Thì đúng là nó vẫn đang quay, cũng như nhân loại vẫn đang bám víu vàonó mà sống và vẫn đang không ngừng vất vả trên hành trình đi tìm chomình một tiếng nói chung Một tiếng nói chung cho toàn nhân loại, nó chỉcó thể là tiếng nói của chủ nghĩa nhân đạo cao cả Một đời sống giàutinh thần nhân đạo vẫn đang còn là nỗi khát khao của loài người Đócũng là lí do giải thích vì sao Tổ chức Chữ thập đỏ Quốc tế đã ra đời tạiThụy Sĩ ( ) có sức sống dẻo dai và quy mô hoạt động ngày càng lớn.
Trang 2Chừng nào thế gian này còn lắm âm mưu lừa gạt, lắm tham vọng caynghiệt, lắm đói nghèo tăm tối, lắm xô đây đâm chém thì tiếng nói nhânđạo, những hành vi, tư tưởng nhân đạo vẫn là cái có bao nhiêu cũng làcòn thiếu trong đời sống con người Nó chẳng khác nào nước lã đối vớimuôn loài vậy.
(Trích Tản mạn trước đèn - Đỗ Chu, in trong Tác phẩm văn học đượcgiải thưởng Hồ Chí Minh - Đỗ Chu - Phạm Tiến Duật - Hữu Thỉnh, NXBVăn học, 2017, tr 425)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 (0,5 điểm) Chỉ ra thành phần tình thái trong câu văn: Một tiếng
nói chung cho toàn nhân loại, nó chỉ có thể là tiếng nói của chủ nghĩanhân đạo cao cả.
Câu 2 (0,5 điểm) Theo đoạn trích, nỗi khát khao của loài người là gì?Câu 3 (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê được sử
dụng trong câu văn: Chừng nào thế gian này còn lắm âm mưu lừa gặt,lắm tham vọng cay nghiệt, làm đói nghèo tăm tối, lắm xô đẩy đâm chémthì tiếng nói nhân đạo, những hành vi, tư tưởng nhân đạo vẫn là cái cóbao nhiêu cũng là còn thiếu trong đời sống con người.
Câu 4 (1,0 điểm) Từ hình ảnh trái đất hiện ra đẹp lạ lùng và sức sống
dẻo dai, quy mô hoạt động ngày càng lớn của Tổ chức Chữ thập đỏ Quốctế, em hãy nêu việc cần làm để thế giới đẹp hơn.
PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)
Trang 3Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn(khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của việc lan tỏanhững giá trị tốt đẹp của cuộc sống.
Câu 2 (5,0 điểm)
Trong bài thơ Đồng chí, nhà thơ Chính Hữu viết:
Ruộng nương anh gửi bạn thân càyGian nhà không, mặc kệ gió lung layGiếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnhSốt run người vùng trán ướt mồ hôi.
Áo anh rách vaiQuần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giáChân không giày
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo,
(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021, tr 128-129)
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên Từ đó, nhận xét về tác dụngcủa sự kết hợp bút pháp hiện thực và bút pháp lãng mạn trong đoạn thơ.
Trang 4Đáp án đề thi vào 10 môn Văn chung Chuyên Lam Sơn 2024 - 2025I ĐỌC HIỂU
- Tác dụng của biện pháp liệt kê:
+ Việc liệt kê cho ta thấy rõ hiện thực còn tồn tại những điều đi với chủnghĩa nhân đạo.
+ Qua đó tác giả nhấn mạnh sự cần thiết của chủ nghĩa nhân đạo trongđời sống con người.
Câu 4.
Gợi ý:
- Lan tỏa những điều tốt đẹp đến mọi người.
- Chung tay giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
II LÀM VĂN
Trang 5- Sự cần thiết của việc lan tỏa những giá trị tốt đẹp:
+ Lan tỏa giá trị tốt đẹp mang lại niềm vui và hạnh phúc cho bản thânmỗi người và làm cho xã hội trở nên tươi đẹp hơn.
+ Lan tỏa giá trị tốt đẹp có thể cải thiện mối quan hệ giữa con người vàcon người, tạo ra một môi trường xã hội đáng sống hơn, nơi mọi ngườiđồng cảm và chia sẻ với nhau, góp phần vào sự phát triển lành mạnh củaxã hội.
+ Lan tỏa giá trị tốt đẹp không chỉ mang lại sự kính trọng và lòng biết ơntừ những người nhận được giá trị tốt đẹp, mà còn tạo ra một sự hỗ trợ dựphòng khi chúng ta cần sự giúp đỡ trong tương lai.
HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp.
- Tuy nhiên, xã hội vẫn tồn tại những người ích kỷ, tự ái, chỉ quan tâmđến lợi ích riêng mà bỏ qua cảm xúc của người khác, cũng như nhữngngười vô cảm với nỗi đau của đồng loại Những người này cần tự thấuhiểu và xem xét lại bản thân.
3 Liên hệ bản thân và tổng kết vấn đề.
Trang 6Gian nhà không mặc kệ gió lung lay
- Hiểu được sự hy sinh thầm lặng, sự nhớ thương mong ngóng của nhữngngười ở hậu phương
+ Hình ảnh hoán dụ giếng nước, gốc đa gợi lên hình ảnh về quê hương,người thân nơi hậu phương của người lính
+ Họ cùng sống với nhau trong kỉ niệm, nỗi nhớ nhà, cùng nhau vượt lênnỗi nhớ đó để chiến đấu
b, Vẻ đẹp của việc đồng cam cộng khổ với hoàn cảnh chiến đấu ác liệt,đau thương
Trang 7- Họ chia sẻ những gian lao, khổ cực, thiếu thốn trong cuộc đời ngườilính “ Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi”, “áo rách vai”, “chân khônggiày”
- Họ cùng nhau trải qua khó khăn, khắc nghiệt trong chiến đấu
+ Tác giả xây dựng những câu thơ sóng đôi, đối ứng nhau, bao giờ ngườilính cũng nhìn bạn nói về bạn trước khi nói tới mình
+ Cách nói thể hiện nét đẹp thương người như thể thương thân, trọngngười hơn mình
+ Tình đồng chí, tri kỉ đã giúp họ vượt lên trên buốt giá
- Họ quên mình để động viên nhau, cùng nhau vượt lên trên buốt giá vànhững bàn tay động viên, truyền cho nhau hơi ấm
“Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”
- Yêu thương nhau bằng cả tấm lòng chân thành sâu nặng với những cửchỉ nghĩa tình
- Họ cùng nhau vượt qua mọi gian khổ với tinh thần lạc quan, sức mạnhcủa tình đồng đội “miệng cười buốt giá”
→ Sức mạnh của tình đồng chí được thể hiện trong khó khăn gian khổc, Biểu tượng cao đẹp về tình đồng chí
- Tình đồng chí được tôi luyện khi họ cùng nhau sát cánh thực hiện nhiệmvụ- đánh giặc
- Chính ở nơi thử thách, ranh giới mong manh giữa sự sống và cái chếtgần kề tình đồng chí thực sự thiêng liêng cao đẹp
Trang 8Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo
- Trên nền khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ nhưng cũng khắc
nghiệt,những người lính với tư thế chủ động “chờ” giặc thật hào hùng- Hai câu thơ cuối đối nhau thật chỉnh khi ca ngợi tình đồng chí giúpngười lính vượt lên tất cả khó khăn, khắc nghiệt của thời tiết
- Hình ảnh đầu súng trăng treo bất ngời, là điểm nhấn làm sáng bừng bàithơ: đây là sự kết hợp giữa chất hiện thực và lãng mạn
+ Nghĩa tả thực: người lính cầm súng hướng lên trời, người lính như thấytrăng treo lơ lửng nơi họng súng
+ Ý nghĩa biểu tượng: súng biểu tượng cho đấu tranh khó khăn nguyhiểm,- đây là hiện thực khốc liệt của chiến tranh Trăng là biểu tượngthanh mát, yên bình
- Hình ảnh này kết hợp, cô đọng vẻ đẹp tâm hồn người lính với sự tỏasáng vẻ đẹp của tình đồng chí, khiến người lính ngay cả trong hiểm nguyvẫn bình thản, lãng mạn.
d Nhận xét tác dụng của sự kết hợp giữa bút pháp hiện thực và bút pháplãng mạn
- Kết hợp giữa bút pháp hiện thực và bút pháp lãng mạn giúp Chính Hữuvừa làm nổi bật những khó khăn, gian khổ trong những năm tháng khángchiến, vừa cho thấy tinh thần lạc quan, vẻ đẹp tâm hồn của người lính –luôn tin tưởng vào tương lai tươi sáng, vào hòa bình của đất nước.
Trang 9- Chính Hữu vẽ ra hiện thực, không lãng mạn hóa hiện thực nhưng từ nétvẽ ấy cũng không hiện lên sự bi thương, mà từ hiện thực đó làm bừngsáng lòng yêu nước, tỉnh đồng chí, đồng đội của những người chiến sĩ.3 Kết bài: Khái quát lại vấn đề nghị luận.