Mạng gia đình

Khám phá XH: - Nói được địa chỉ của gia đình khi được trò chuyện, xem ảnh về gia đình - Nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình - Biết tên công việc và một số đặc điểm c

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 31/10 đến ngày 25/11/2022

Giáo viên: Nguyễn Thị Vân Lớp: C2

Khối: MG Bé (3-4 tuổi)

Năm học: 2022 - 2023

Trường mầm non Quảng Phú MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Khối: MG Bé (3 – 4 tuổi) (Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 31/10/ 2022 - 25/11/ 2022)

Lớp: …

Phát triển

thể chất

a Giáo dục dinh dưỡng & sức khoẻ:

- Trẻ biết một số món ăn quen thuộc Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh(thịt, cá, trứng, sữa, rau ); Biết ích lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ …

- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.

- Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh với sự giúp đỡ của người lớn (đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng

xà phòng )

- Biết gọi người thân trong gia đình khi có biểu hiện ốm đau Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh

- Nhận biết 1 số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh

b Phát triển vận động:

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản và một số trò chơi vận động

- Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động

- Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản

Phát triển

nhận thức

a Khám phá XH:

- Nói được địa chỉ của gia đình khi được trò chuyện, xem ảnh về gia đình

- Nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình

- Biết tên công việc và một số đặc điểm của người thân trong gia đình; Biết về ngôi nhà bé ở

- Biết về nhu cầu của gia đình (ăn, mặc, ở, mọi người quan tâm lẫn nhau …)

- Nhận ra đặc điểm nổi bật và công dụng của một số đồ dùng trong gia đình

- Mô tả được những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo

b Làm quen với toán:

- Trẻ biết gộp và đếm 2 nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 5

- Biết phân nhóm đồ dùng gia đình theo 1, 2 dấu hiệu cho trước

-Nhận biết, gọi tên một số hình cơ bản như: Hình vuông – hình tròn, hình tam giác – hình chữ nhật

Phát triển

ngôn ngữ

a Nghe:

- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại Thích nghe đọc thơ, kể chuyện, xem tranh ảnh về gia đình;

Kể về một sự kiện của gia đình dựa theo câu hỏi gợi ý của cô

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao…

- Trẻ biết gọi tên các nhân vật trong tranh

b Nói:

- Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Thăm ông bà, đi chơi, xem phim

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, của mình bằng lời nói Biết chào hỏi, xưng hô lễ phép với người thân trong gia đình và mọi người xung quanh

- Trẻ biết nói đủ nghe, không nói lí nhí

c Lq với việc đọc, viết: Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (Nhà vệ sinh, biển báo nguy

hiểm)

PT tình

cảm & kĩ

năng XH

a Phát triển tình cảm: - Nhận biết và bước đầu biết biểu lộ một số cảm xúc với người thân trong gia đình …

- Nhận ra cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt , giọng nói, qua tranh ảnh

- Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình (lễ phép, kính trọng người trên, quan tâm, giúp đỡ, nhường nhịn

em nhỏ, chia sẻ khi cấn thiết…) Mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày, cố gắng hoàn thành công việc được giao

b Phát triển kĩ năng xã hội: - Biết một vài quy tắc đơn giản trong gia đình, quy định ở lớp và nơi công cộng như:

Chào hỏi lễ phép, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của bản thân trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi quy định …

- Mạnh dạn tham gia các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi

Phát triển

thẩm mĩ

a Cảm nhận và thể hiện cảm xúc:

- Thích nghe hát, vận động theo nhạc các baì hát, bản nhạc, xem tranh ảnh … về gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc và các tác phẩm vẽ, nặn, cắt, xé dán… có nội dung về chủ đề

b Thực hiện một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình:

- Trẻ chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy , lắc lư theo bài hát, bản nhạc

- Hát, vận động, sử dụng các nguyên vật liệu (vẽ, nặn, tô màu ) tạo ra sản phẩm tạo hình đơn giản về gia đình

- Biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối

c.Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật: Vận động theo ý thích các bài hát, bản nhạc quen

thuộc Tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích và đặt tên cho sản phẩm tạo hình

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Gia đình tôi

- Các thành viên trong gia đình: Bố, mẹ, anh, chị, em

của bé

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Sự gắn bó của các thành viên trong gia đình

- Sự quan tâm, chia sẻ, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau

của các thành viên

- Lễ giáo trong gia đình

- Những người họ hàng của gia đình (Ông, bà, cô, dì,

chú, bác…)

Nhu cầu của gia đình

- Đồ dùng, phương tiện đi lại, trang phục của gia đình

- Các loại thực phẩm cần cho gia đình

- Nhu cầu về tinh thần: Các hoạt động vui chơi, giải trí để giúp

gia đình luôn vui vẻ, hạnh phúc; các ngày kỉ niệm của gia đình,

các hoạt động chung giữa các thành viên trong gia đình (đi du

lịch, cùng nhau về quê thăm họ hàng, đi mua sắm…), những buổi

trò chuyện vui vẻ giữa các thành viên trong gia đình

GIA ĐÌNH

Tình cảm gia đình

- Tình cảm của cách thành viên gia đình dành cho nhau như: Con cháu hiếu kính ông bà, cha mẹ Anh chị em trong gia đình yêu thương đùm bọc nhau

- Các sinh hoạt hàng ngày chung cùng nhau như: giờ

ăn, xem ti vi, vui đùa, trò chuyện cùng nhau

Gia đình sống chung một ngôi nhà

- Địa chỉ gia đình: Tên đường phố, xóm, làng

- Ngôi nhà là nơi bé sống hạnh phúc cùng gia đình, cần phải dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

- Những kiểu nhà khác nhau ( nhà 1 tầng, nhà nhiều tầng, khu tập thể …)

- Những vật liệu để làm nhà; các bộ phận của nhà: Sân, vườn …

- Một số nghề làm nên nhà: thợ xây, thợ mộc

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Trường mầm non Quảng Phú Chủ đề tuần1: Gia đình tôi (1 tuần)

Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học:

- Trò chuyện, đàm thoại về các thành viên

trong gia đình, tên, nghề nghiệp của bô mẹ

và, địa chỉ gia đình, nhu cầu gia đình.

- Quan sát trò chuyện tìm hiểu về các kiểu

nhà, nhà là nơi chung sống, sum họp, vui vẻ,

ấm cúng

- Quan sát nhận biết một số đồ dùng trong

gia đình Trò chuyện về tình cảm của các

thành viên trong gia đình

-Trò chơi:Nhà bé ở đâu; Gia đình ngăn nắp

* Làm quen với toán:

- Nhận biết hình vuông – hình tròn; hình tam

giác – hình chữ nhật To hơn – nhỏ hơn; Cao

hơn – thấp hơn

- Luyện tập qua các trò chơi: Tìm bạn; Chọn

đúng hình; ghép hình; Phân nhóm đồ dùng

gia đình theo 1, 2 dấu hiệu cho trước;…

Phát triển thể chất

* DD&SK: - Trò chuyện về cơ thể khoẻ

mạnh và tác dụng của việc ăn uống đủ chất hợp vệ sinh Làm quen với 1 số thực phẩm quen thuộc và các loại thức ăn khác nhau

Tập 1 số thao tác vệ sinh cá nhân (đánh răng …tay).

* Phát triển vận động:

- TDS: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- VĐCB: Trườn theo hướng thẳng; Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Trườn về phía trước; Đi bằng gót chân, bò chui qua cổng và một số trò chơi vận động

- Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay …

Phát triển thẩm mĩ

* Tạo hình:

- Vẽ theo nét chấm mờ và tô màu ngôi nhà; Tô màu bức tranh gia đình; Nặn đôi đũa; Dán hoa trang trí khăn tặng mẹ, vẽ và tô màu bình hoa …

Vẽ, nặn, cắt, xé dán …các thành viên trong gia đình

bé, các món ăn, hoa quả quen thuộc của gia đình …1

số đề tài có nội dung về chủ đề GĐ.

Sưu tầm thêm tranh ảnh, các nguyên vật liệu sẵn có

để tạo ra sản phẩm sáng tạo và bố cục cân đối.

* Âm nhạc:

- Dạy KN: Hoa bé ngoan; Chiếc khăn tay; Cháu yêu bà; Cả nhà thương nhau; Đi học …

- Nghe: Cho con; Chim vành khuyên; Bố là tất cả; Khúc hát ru của người mẹ trẻ; Em là bông… nhỏ

- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật; Ai đoán giỏi;

Ai nhanh nhất; Về đúng nhà…

Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chương trình có n/d phù hợp với chủ đề “Gia đình” vào hoạt động.

GIA ĐÌNH

Phát triển ngôn ngữ

- Đàm thoại về gia đình, các thành viên trong gia đình và công việc của

mỗi người Hỏi và trả lời các câu hỏi của người khác.

- Thơ: Bà và cháu; Chia bánh; Chiếc quạt nan: Thăm nhà bà; …

- Truyện: Qùa tặng mẹ; Nhổ củ cải; Ba cô tiên; Gọi mẹ; Gấu con chia

quà…

- Giải câu đố về đồ dùng gia đình…

- Kể lại 1 buổi đi chơi của cả GĐ.

- Chơi trò chơi ngôn ngữ: Đoán xem đó là ai? Người mua sắm giỏi

- Làm quen với 1 số kí hiệu thông thường trong cuộc sống hàng ngày

(Sưu tầm thêm các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè … có

nội dung về chủ đề “Gia đình” bổ sung vào thực hiện)

Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

- Thực hiện một số nề nếp, quy định trong sinh hoạt hàng ngày của gia

đình: Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong gia đình Quan tâm giúp đỡ những người xung quanh; …

- Chơi trò chơi nhận biết trạng thái cảm xúc (vui, buồn).

- Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc

- Tập nhận xét các sản phẩm tạo hình

- Trò chơi đóng vai: Bế em; Mẹ con; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ; Xem tranh ảnh về gia đình Trò chuyện về mối quan hệ và tình cảm giữa những người thân trong cùng một gia đình.

- Tập làm theo 1 số quy tắc đơn giản trong gia đình ( những việc được phép/ không được phép làm, cư xử lễ phép với các thành viên trong gia đình) - Các khối lớp tập kịch bản “Cô giáo người mẹ hiền” lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

Khối: MG Bé (3-4 tuổi) (Từ ngày 31/10 - 04/ 11/ 2022)

Lớp: …

Đón trẻ

-thể dục sáng

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Gia đình tôi” Đàm thoại với trẻ về gđ, tên các thành viên trong gia đình Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường như: tiết kiệm nước, điện…

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp Trò chuyện với phụ huynh về các nhóm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phát triển cho trẻ một cách toàn diện sau dịch

- TËp thÓ dôc theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau” kết hợp với vòng thể dục

HĐ học có

chủ định

Văn học

Thơ ‘Thăm nhà bà”

Thể dục

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng TC: Lộn cầu vồng

KPKH

Trò chuyện về gia đình bé

Âm nhạc

Dạy hát: Cháu yêu bà NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ TC: Ai đoán giỏi

Tạo hình

Tô màu bức tranh gia đình (Mẫu)

Hoạt động

ngoài trời

- QS: Quan sát và đàm thoại về nội dung liên quan đến chủ đề “Gia đình tôi”

- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, tìm bạn thân, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, Về đúng nhà, dung dăng dung dẻ, kéo

co

- Chơi tự do: với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá rụng, tỉa, lau lá, tưới cây

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai:Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Tổ chức sinh nhật,…

2 Góc xây dựng lắp ghép: Xếp đường đi về nhà Xếp nhà, hàng rào, ao cá.

3 Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn, dán… có nội dung về gia đình,

4 Góc khoa học toán: Quan sát lá cây có hình dạng khác nhau; thí nghiệm các vật chìm nổi

5 Góc HT sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề; Làm anbum ảnh gia đình; Chơi lô tô

6 Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới cây…

7 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề

Hoạt động

chiều

- Ôn bài cũ: Thơ “Thăm nhà bà”, Âm nhac “Cháu yêu bà”, Thể dục “Trườn theo hướng thẳng”

-Làm quen bài mới: Truyện “Nhổ củ cải”, Toán “Nhận biết, gọi tên hình vuông – hình tròn” Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh Cho trẻ nhận đúng tổ của mình, nhận đúng ký hiệu, rèn kĩ năng thao tác rửa tay với xà phòng

- Chơi, hoạt động chiều theo ý thích ở các góc Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ sinh trả trẻ

Phó hiệu trưởng: Giáo viên chủ nhiệm:

Trường mầm non Quảng Phú Chủ đề tuần 2: Gia đình sống chung một ngôi nhà (1 tuần)

Khối: MG Bé (3-4 tuổi) (Từ ngày 07/ 11 – 11/ 11/2022)

Lớp: …

Đón trẻ - thể

dục sáng

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Gia đình sống chung một ngôi nhà” Đàm thoại với trẻ về công việc,…các thành viên trong gia đình Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường như: tiết kiệm nước, điện…

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp

- TËp thÓ dôc theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau” kết hợp với vòng thể dục.

HĐ học có chủ

định

Văn học

Truyện ‘Nhổ củ

cải’

Thể dục

VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TC: Đuổi bắt bướm

Toán

Nhận biết, gọi tên hình vuông – hình

tròn

Âm nhạc

Hát vđ: Cả nhà thương

nhau NH: Cho con TC: Nghe giai điệu đoán

bài hát

Tạo hình

Vẽ caí làn

Hoạt động

ngoài trời

- QS: Quan sát và đàm thoại về nội dung liên quan đến chủ đề “Ngôi nhà gia đình ở”

- TCVĐ: Trời nắng - trời mưa, tìm bạn thân, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, về đúng nhà, dung dăng dung dẻ, kéo co bánh xe quay bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do: với đồ chơi ngoài trời Chơi theo ý thích

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ

2 Góc xây dựng lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé Lắp ghép các kiểu nhà khác nhau

3 Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn, dán… có nội dung về gia đình

4 Góc khoa học - toán: Quan sát so sánh 2 loại cây, phân biệt hình tam giác – hình chữ nhật.

5 Góc HT sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề; Làm anbum sách, truyện về gia đình.

6 Góc thiên nhiên: Thử nghiệm gieo hạt, chăm sóc, tưới cây.

7 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề

Hoạt động

chiều

- Ôn bài cũ: Truyện “Nhổ củ cải”, Toán “Nhận biết, gọi tên hình vuông – hình tròn”

- LQBM: Thơ “Chiếc quạt nan”; Âm nhạc “Cô giáo”, KPKH “Trò chuyện 1 số đồ dùng ăn uống Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh

- Chơi, hoạt động chiều theo ý thích ở các góc Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ sinh trả trẻ

Phó hiệu trưởng: Giáo viên chủ nhiệm: Trường mầm non Quảng Phú Chủ đề tuần 3: Nhu cầu gia đình – Ngày 20/11 (1 tuần)

Khối: MG Bé (3-4 tuổi) (Từ ngày 14/ 11 – 18/ 11/2022)

Thời điểm Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ - thể

dục sáng

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Nhu cầu gia đình- Ngày 20/11” Đàm thoại với trẻ về công việc,… các thành viên trong gia đình Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường như: tiết kiệm nước, điện…

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp

- TËp thÓ dôc theo nhạc bài “Bố là tất cả” kết hợp với vòng thể dục

HĐ học có chủ

định

Văn học

Thơ: Chiếc quạt nan

Thể dục

VĐCB: Trườn về phía trước

TCVĐ: Về đúng

nhà

KPKH

Trò chuyện về một

số đồ dùng ăn uống

Âm nhạc

Dạy hát: Cô giáo NH: Bông hồng tặng cô TC: Nghe giai điệu đoán

bài hát

Tạo hình

Dán hoa trang trí thiệp tặng cô nhân ngày 20/11

Hoạt động

ngoài trời

- QS: Quan sát và đàm thoại về nội dung liên quan đến chủ đề “Nhu cầu của gia đình – Ngày 20/11”

- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, tìm bạn thân, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, Về đúng nhà, dung dăng dung dẻ, kéo co bánh xe quay bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do: với đồ chơi ngoài trời Chơi theo ý thích

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ

2 Góc xây dựng lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé Lắp ghép các kiểu nhà khác nhau

3 Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn… theo chủ đề, cắt dán 1 số trang phục cho người thân

4 Góc khoa học - toán: Quan sát, so sánh to hơn – nhỏ hơn của 2 đối tượng.

5 Góc HT sách: Cắt dán làm sách làm anbum về các đồ dùng trong gia đình; chơi lô tô theo chủ đề.

6 Góc thiên nhiên: Thử nghiệm gieo hạt, Chăm sóc, tưới cây.

7 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề

Hoạt động

chiều

- Ôn bài cũ: Thơ “Chiếc quạt nan”, TH “Tô màu ngôi nhà của bé”, KPKH “Trò chuyện về một số đd ăn uống”

- LQBM: Truyện “Gấu con chia quà”; KPKH “Trò chuyện 1 số đồ dùng ăn uống Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh

- Chơi, hoạt động chiều theo ý thích ở các góc Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ sinh trả trẻ

Phó hiệu trưởng: Tổ trưởng chuyên môn:

Trường mầm non Quảng Phú Chủ đề tuần 4: Tình cảm gia đình (1 tuần)

Khối: MG Bé (3-4 tuổi) (Từ ngày 21/ 11 – 25/ 11/2022)

Đón trẻ - thể

dục sáng

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ thói quen chào hỏi lễ phép; hướng dẫn trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tình cảm gia đình” Đàm thoại với trẻ về công việc…các thành viên trong gia đình Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường như: tiết kiệm nước, điện…

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp

- TËp thÓ dôc theo nhạc bài “Bố là tất cả” kết hợp với vòng thể dục

HĐ học có chủ

định

Văn học

Truyện: Gấu con chia quà

Thể dục

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Cắm cờ

Toán

Nhận biết, gọi tên hình tam giác – hình chữ nhật

Âm nhạc

Âm nhạc tổng hợp cuối chủ đề

Tạo hình

Tô màu ngôi nhà

Hoạt động

ngoài trời

- QS: Quan sát và đàm thoại về nội dung liên quan đến chủ đề “Nhu cầu của gia đình – Ngày 20/11”

- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, tìm bạn thân, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, Về đúng nhà, dung dăng dung dẻ, kéo co bánh xe quay bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do: với đồ chơi ngoài trời Chơi theo ý thích

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ.

2 Góc xây dựng lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé Lắp ghép các kiểu nhà khác nhau.

3 Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn, dán… có nội dung về gia đình.

4 Góc khoa học - toán: Quan sát, so sánh to hơn – nhỏ hơn của 2 đối tượng.

5 Góc HT sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề; làm anbum sách, truyện về gia đình.

6 Góc thiên nhiên: Thử nghiệm gieo hạt, chăm sóc, tưới cây.

7 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.

Hoạt động

chiều

- Ôn bài cũ: Truyện “Gấu con chia quà”, TH “vẽ và tô màu bình hoa trang trí ngôi nhà”, Toán “nhận biết, gọi tên hình tam giác – hình chữ nhật”

- Trò chuyện về những người thân trong gia đình, cùng tô màu bức tranh về gia đình của bé (đóng chủ đề bé với người thân trong gia đình và chuẩn bị mở chủ đề nghề nghiệp) Cho trẻ làm quen hoạt động tiếng anh

- Chơi, hoạt động chiều theo ý thích ở các góc Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ sinh trả trẻ

Phó hiệu trưởng: Tổ trưởng chuyên môn: