PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU VÀ CỠ MẪU TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

Trình bày được sự khác biệt giữa lấy mẫu trong nghiên cứu định tính và định lượng. Trình bày được các nguyên tắc lấy mẫu trong nghiên cứu định tính. Trình bày được các phương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu định tính Trình bày được cách ước lượng cỡ mẫu trong nghiên cứu định tính.

PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU

VÀ CỠ MẪU

TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này học viên có khả năng:

1 Trình bày được sự khác biệt giữa lấy mẫu

trong nghiên cứu định tính và định lượng

2 Trình bày được các nguyên tắc lấy mẫu trong

nghiên cứu định tính

3 Trình bày được các phương pháp chọn mẫu

trong nghiên cứu định tính

4 Trình bày được cách ước lượng cỡ mẫu trong

nghiên cứu định tính

Phân biệt biến số (variable) và biến (research issue)

•Số lượng muỗi trong nhà

•Số lượng bệnh nhân

•Tuổi của trẻ

•Các biện pháp diệt muỗi

thường dùng và lý do sử

dụng

•Thói quen khám bệnh của

người dân

Biến số

Biến

Phân biệt độ tin cậy của thông tin

•Đếm số lượng muỗi trong

nhà

•Đếm số lượng bệnh nhân

•Hỏi các biện pháp diệt

muỗi thường dùng và lý do

sử dụng

•Hỏi thói quen khám bệnh

của người dân

Không cần kiểm tra chéo

Cần kiểm tra chéo

Khác biệt chọn mẫu trong NCĐT và NCĐL

Quần thể

Mẫu

Quần thể

Mẫu

Lựa chọn

ngẫu nhiên

Định lượng Bao nhiêu?

Định tính Cái gì? Như thế nào? Tại sao?

Lựa chọn có chủ đích

Khác biệt chọn mẫu trong NCĐT và NCĐL

Quần thể

Mẫu

Quần thể

Mẫu

Ngoại suy ra

quần thể

thông qua

các tham số

mẫu

Định lượng Bao nhiêu?

Định tính Cái gì? Như thế nào? Tại sao?

Kết luận quần thể thông qua

ý kiến của các đối tượng nghiên cứu

Một số nguyên tắc chọn mẫu trong NCĐT

• Chọn mẫu có chủ đích

• Tính đa dạng và khác biệt giữa các nhóm được chọn

• Tính đồng nhất trong mỗi nhóm được chọn

Tại sao cần đa dạng mẫu trong NCĐT?

Quần thể

Mẫu 1

Mẫu 4

Vấn đề Kiểm tra chéo

để hiểu bản chất và quan điểm về vấn đề của các bên

Tại sao?

Tại sao cần nhiều phương pháp thu thập thông

tintrong NCĐT?

Quần thể

Hỏi

Vẽ bản đồ

Vấn đề Kiểm tra chéo

tính trung thực của thông tin

Tại sao?

Một số phương pháp chọn mẫu trong NCĐT

• Chọn mẫu có chủ đích

• Chọn mẫu đồng nhất

• Chọn trường hợp điển hình

• Phương pháp bóng tuyết

• Chọn theo chỉ tiêu

• Chọn theo sự thuận tiện

•

Cỡ mẫu trong NCĐT

• Tùy thuộc rất nhiều vào nguồn lực và thời gian

• Chọn những người nắm nhiều thông tin nhất để phỏng vấn (key informant): 1-2 người

• Chọn số nhóm thảo luận:

– Nhóm đồng nhất: 1-2 nhóm/loại đối tượng

– Nhóm hỗn hợp: nhiều hơn

• Chọn đối tượng phỏng vấn sâu: phỏng vấn đến khi nào hết thông tin mới thì dừng

Đối tượng chọn mẫu

• Đối tượng nghiên cứu chính

• Các đối tượng liên quan: dùng để kiểm tra lại tính trung thực của thông tin cũng như giúp nhận định vấn đề toàn diện hơn

Nguyên tắc NCĐT

Đối tượng nghiên cứu

Liên

quan 1

Liên

quan 2

Liên quan 3

Liên quan 4