Đề tài tâm lý của lão hạc khi bán cậu vàng trong truyện ngắn lão hạc của nhà văn nam cao

Song song với đó, thì các yêu cầu về năng lực của con người, cách hành xử văn minh của mỗi người trong xã hội cũng ngày một cao lên.. Và câu chuyện Lão Hạc nuốt nước mắt vào trong để bán

ĐẠI H C QU C GIA THÀNH PH H CHÍ MINH Ọ Ố Ố Ồ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH T - LUẾ ẬT

-

ĐỀ TÀI:

Giảng viên hướng dẫn:

TS HU NH THANH TÚ Ỳ

Học viên th c hi n: ự ệ

LÊ TH THANH TRANG Ị

TP HCM, 2023

ĐẠI H C QU C GIA THÀNH PH H CHÍ MINH Ọ Ố Ố Ồ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH T - LUẾ ẬT

-

BÀI TI U LU N CU I K Ể Ậ Ố Ỳ

MÔN TÂM LÝ VÀ NGH THU Ệ ẬT LÃNH ĐẠ O

ĐỀ TÀI:

TÂM LÝ C A LÃO H C KHI BÁN C U VÀNG TRONG Ủ Ạ Ậ

TRUYỆN NGẮN LÃO H C C Ạ ỦA NHÀ VĂN NAM CAO

TP HCM, 2023

MỤC L C Ụ

MỞ ĐẦU 1

Lý do chọn đề tài 1

Phạm vi nghiên c u 1 ứ Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO 2

1.1 Các khái niệm 2

2

2

1.1.2.1 Tính khí 3

1.1.2.2 Tính cách 4

1.1.2.3 Năng lực 4

1.2 Các yếu t ố ảnh hưở ng t ới tâm lý lãnh đạo 5

5

5

5

6

Chương 2: PHÂN TÍCH TÂM LÝ C A LÃO H C KHI BÁN C U VÀNG Ủ Ạ Ậ TRONG TRUY N NG N LÃO H C C A Ệ Ắ Ạ Ủ NHÀ VĂN NAM CAO 7

2.1 Th ực tr ng v tâm lý cạ ề ủa Lão H c khi bán cạ ậu Vàng trong truy n ng n Lão ệ ắ Hạc của Nhà văn Nam Cao 7

7

7

2.2 Phân tích th c tr ng v tâm lý cự ạ ề ủa Lão H c khi bán c u Vàng trong truy n ạ ậ ệ ngắn Lão H c cạ ủa Nhà văn Nam Cao 8

8

2.2.1.1 Tính khí tr ầm 8

ầu 9

10

2.2.2.1 Tính cách thiên v tình cề ảm 10

11

2.2.3.1.Tài năng 11

2.3 Đánh giá thực trạng tâm lý c a Lão H c khi bán c u Vàng trong truy n ng n ủ ạ ậ ệ ắ Lão H c c a ạ ủ Nhà văn Nam Cao 11

11

2.3.1.1 Tính khí 11

2.3.1.2 Tính cách 12

2.3.1.3 Năng lực 12

12

2.3.2.1 Tính khí 12

2.3.2.2 Tính cách 13

2.3.2.3 Năng lực 13

13

Chương 3: GIẢI PHÁP ĐÁNH GIÁ TÂM LÝ CỦA LÃO HẠC KHI BÁN CẬU VÀNG TRONG TRUY ỆN NGẮ N LÃO H C C A Ạ Ủ NHÀ VĂN NAM CAO 15

3.1 Mục tiêu của gi i phápả 15

3.2 Gi ải pháp đánh giá tâm lý lãnh đạo của Lão Hạc khi bán cậu Vàng trong truyện ngắn của tác giả Nam Cao 15

15

3.2.1.1 Tính khí 15

3.2.1.2 Tính cách 15

3.2.1.3 Năng lực 16

16

3.2.2.1 Tính khí 16

16

3.2.2.3 Năng lực 17

17 KẾT LU N Ậ 18 TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả

tự nhìn nhận và đánh giá được những điểm mạnh, điểm yếu trong tâm lý lãnh đạo c a ủmình, từ đó có những sự h c h i, trau dọ ỏ ồi để hoàn thi n bệ ản thân hơn Vì vậy mà nghiên cứu về tâm lý lãnh đạo ngày càng đóng vai trò quan trọng trong cu c s ng ộ ố “Lão Hạc”

là tác phẩm văn học gần gũi và in sâu trong kí ức c a nhủ ững người dân Vi t Nam qua ệnhiều th h Lão H c là nhân vế ệ ạ ật điển hình đại di n cho t ng lệ ầ ớp nông dân nghèo kh , ổđáng thương trước Cách mạng tháng Tám Và câu chuyện Lão Hạc nuốt nước mắt vào trong để bán đ ậu Vàng đã khiến bao người xúc đội c ng, cảm thương cho số phận v t v , ấ ảlam lũ tới mức bế tắc của Lão Hạc và cũng chính là cuộc sống của rất nhiều người dân lương thiện, đáng thương khác Đến t n hôm nay, câu chuy n v Lão H c bán c u Vàng ậ ệ ề ạ ậvẫn được mọi người nhắc tới như một nỗi thống khổ thấu tâm can Một trong những điểm sáng giá nhất của tác phẩm “Lão Hạc” chính là sự phân tích tinh tế, sâu sắc và vô cùng chân th t tâm lý nhân v t Lão Hậ ậ ạc, qua đó khiến người đọc cảm thông và nhìn th y ấmình trong nh ng di n biữ ễ ến tâm lý đó Để ểu rõ hơn về hi câu chuyện và tâm lý c a Lão ủHạc khi phải bán đi chú chó mà mình yêu thương như con, em chọn đề tài “Tâm lý của Lão H c khi bán c u Vàng trong Truy n ng n Lão H c c a ạ ậ ệ ắ ạ ủ Nhà văn Nam Cao” để làm tiểu lu n môn h c, tậ ọ ừ đó phân tích tâm lý c a Lão Hủ ạc trong tình huống phải bán đi cậu Vàng và rút ra những bài học ý nghĩa cho bản thân

Phạm vi nghiên c u ứ

Phạm vi nghiên c u cứ ủa đề tài là nghiên c u v tâm lý c a Lão H c khi bán c u Vàng ứ ề ủ ạ ậtrong truy n ng n Lão Hệ ắ ạc của nhà văn Nam Cao

- Lãnh đạo được hiểu là quá trình thúc đẩy một tổ chức hay một nhóm gồm nhiều cá nhân ti n tri n theo cùng mế ể ột định hướng nhất định b ng cách áp d ng nh ng cách ằ ụ ữthức không mang tính ép bu c Theo cách ti p c n này, khái niộ ế ậ ệm lãnh đạo hi u qu ệ ảđược hiểu là việc lãnh đạ ạo ra đượo t c những bước tiến triển mang tính l i ích cao ợnhất và lâu dài cho t p th trong t ch c (Kotter, 1998) ậ ể ổ ứ

Để hiểu về tâm lý lãnh đạo, chúng ta sẽ tìm hiểu về khái niệm tâm lý trư c: ớ

- V.I.Lênin cho tâm lý là hình ảnh ch quan c a th gi i khách quan ủ ủ ế ớ

- Tác gi Ph m Minh H c và c ng s ả ạ ạ ộ ự đưa ra cách hiểu: Tâm lý bao g m t t c nh ng ồ ấ ả ữhiện tượng tinh thần được nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều khiển

mọi hành đ ng, hoộ ạt động của con người

- Từ điển Bách khoa Vi t Nam (2005): Tâm lý là thu c tính c a v t ch t có t ch c ệ ộ ủ ậ ấ ổ ứcao (não b ), là hình thộ ức đặc bi t c a s ph n ánh hi n th c khách quan, k t qu ệ ủ ự ả ệ ự ế ảcủa sự tác động qua l i cạ ủa chủ th s ng vể ố ới môi trường xung quanh

- Tâm lý là t t c hiấ ả ện tượng của đờ ối s ng tinh th n, th gi i bên trong cầ ế ớ ủa con người,

nó g n liắ ền và điều hành m i hành vi, hoọ ạt động của con người (Ths Đinh Thùy Dung, 2023)

- Theo Hi p h i Tâm lý Hoa Kệ ộ ỳ đã định nghĩa về tâm lý học như sau: Tâm lý học là khoa h c nghiên c u v tâm trí và hành vi Tâm lý h c là m t ngành họ ứ ề ọ ộ ọc đa dạng và

LÝ THUYẾT XÁC LẬP MỤC TIÊU

None

2

Để kết luận dzdkdgkdgkdsgdksm

-None

1

Chapter 01&02 Essentials Business…

Thống kêứng dụng 100% (1)

70

Chapter 7 Zvi Bodie Alex Kane Alan J.…

Thống kêứng dụng 100% (1)

52

SƠ ĐỒ ÔN THI MÔN THỐNG KÊ ỨNG…

Thống kêứng dụng 100% (1)

2

Bài tập unit 1 - A,an, the chuyên ams - -…

DigitalMarketing 100% (3)

12

3 bao g m nhiồ ều lĩnh vực nghiên c u ph ứ ụ như phát triển con người, th thao, s c kh e, ể ứ ỏlâm sàng, hành vi xã h i và quá trình nh n th c (Saul McLeod, 2019) ộ ậ ứ

Khái niệm tâm lý lãnh đạo: Tâm lý lãnh đạo là m t phân h c a tâm lý h c nói chung, ộ ệ ủ ọchuyên nghiên c u v các quy lu t tâm lý cứ ề ậ ủa con người trong hoạt động kinh doanh mà người lãnh đạo ph i biả ết để ử ụng Đối tượ s d ng nghiên c u cứ ủa tâm lý lãnh đạo và qu n ả

lý là phát hi n và s d ng các quy luệ ử ụ ật tâm lý trong kinh doanh (tâm lý ngư i lao đờ ộng, tâm lý khách hàng, tâm lý c nh tranh, tâm lý c a các quan ch c quạ ủ ứ ản lý nhà nước ) (PGS.TS Đỗ Thị Hải Hà, 2012)

1.1.2.1 Tính khí

“Tính khí là thuộc tính tâm lý cá nhân, gắn liền với kiểu hoạt động thần kinh tương đối bền v ng cữ ủa con người, là động lực c a toàn b hoủ ộ ạt động tâm lý của con người và được biểu hiện thông qua các hành vi, c chử ỉ, hành động của h ọhàng ngày” (TS Huỳnh Thanh Tú, 2013)

Theo TS Huỳnh Thanh Tú (2013) có các ki u tính khí sau: ể

- Tính khí nóng: Là tính khí c a nhủ ững người có h th n kinh thu c ki u m nh, không ệ ầ ộ ể ạcân b ng, linh ho t Nhằ ạ ững người có tính khí nóng tác phong thường r t m nh b o, ấ ạ ạvội vàng, h p t p, làm viấ ấ ệc sôi động, thiên về dùng cơ bắp hơn là trí tuệ

- Tính khí linh ho t: Là tính khí thu c ki u th n kinh m nh, cân b ng, linh ho t Nh ng ạ ộ ể ầ ạ ằ ạ ữngười có tính khí này thường có tác phong tự tin, hoạt bát, vui vẻ, quan hệ rất rộng rãi, d thích nghi vễ ới môi trường, nhi u sáng ki n, lề ế ắm mưu mẹo

- Tính khí tr m: Là tính khí c a nhầ ủ ững người thu c ki u th n kinh m nh, cân b ng, ộ ể ầ ạ ằkhông linh ho t Nhạ ững người này thường có tác phong khoan thai, điềm tĩnh, họ ít

bị môi trường tác động, làm việc thường r t nguyên t c và ít sáng ki n ấ ắ ế

- Tính khi u s u: Là tính khí c a nhầ ủ ững người có h th n kinh thu c ki u y u, không ệ ầ ộ ể ếcân bằng, không linh ho t Nhạ ững người có tính khí này thường có tác phong r t rè, ụ

tự ti, họ thường có suy nghĩ hết sức tiêu cực, thậm chí có khi tới chỗ bệnh hoạn, họ hại giao du, họ khó thích nghi v i các biớ ến đổ ủa môi trường i c

4

1.1.2.2 Tính cách

Khái ni m tính cách: Là s k t h p các thuệ ự ế ợ ộc tính cơ bản và b n v ng cề ữ ủa con người

mà nh ng thu c tính y bi u thữ ộ ấ ể ị thái độ ủa con người đố ớ c i v i hi n th c và bi u hi n ệ ự ể ệtrong hành vi của con người (TS Hu nh Thanh Tú, 2013) ỳ

Có hai xu hướng tính cách chính:

- Tính cách thiên v tình c m: Tính nhã nh n và thành thề ả ặ ật, thường quan tâm, coi tr ng ọtới nh ng vữ ấn đề ề đạo đứ v c, tình c m, quan h vả ệ ới con người Đôi khi họ ậ t p trung quá nhi u vào nh ng về ữ ấn đề liên quan đến con người và môi trường xung quanh hơn

là s viự ệc Luôn có đủ ời gian để dành cho ngườ th i khác, s n sàng chia s , trái tim ẵ ẻrất d ễ đập cùng nh p vị ới người khác H d ọ ễ xúc động và hay mơ mộng, họ ch có th ỉ ểlàm vi c m t mình ho c trong m t nhóm nh H s ng nhi u vào n i tâm, nhút nhát ệ ộ ặ ộ ỏ ọ ố ề ộ

và ít nói

- Tính cách xã hội: Thích nói, thích đùa, dễ làm quen, đùa giỡn Có tính sáng t o, thích ạgiải quy t các vế ấn đề bằng cách đưa ra các giải pháp m i, tuy nhiên d b cu c, thi u ớ ễ ỏ ộ ếkiên nh n Dẫ ạng người này thích giao thi p rệ ộng, giúp đỡ người khác H có tâm ọhồn v tha, hị ọ quan tâm đến các vấn đề tâm lý, xã hội, đạo đức H thích tranh cãi ọcác đề tài triết học: Thi n và ác, cứu cánh cuộệ c đời, chất lượng cuộc sống

1.1.2.3 Năng lực

Theo Ths Lê Th ịÁnh (2020): “Năng lực là t ng hổ ợp các đặc điểm và thu c tính tâm ộ

lý cá nhân, phù h p v i nh ng yêu cợ ớ ữ ầu đặc trưng của m t hoộ ạt động nhất định nh m ằđảm bảo hoạt động đó đạt hi u quả cao” ệ

Có các mức độ năng lực khác nhau như sau:

- Năng khiếu: Năng khiếu là nhân tố bên trong, dựa trên những tư chất bẩm sinh-di truyền được phát triển trong mổi con người, con người đó có khả năng giải quyết được những bài tập, những nhiệm vụ được giao nhanh hơn, tốt hơn những người khác cùng l a tuứ ổi, cùng môi trường s ng (ThS Ngô M nh Ph ng, 2010) ố ạ ụ

- Tài năng: “Tài năng là một danh từ chỉ năng lực xuất sắc, có khả năng làm giỏi và

có sáng t o trong m t công vi c, m t ngành, mạ ộ ệ ộ ột lĩnh vực c thụ ể…” (Theo từ điển Tiếng Vi t ph thông cệ ổ ủa Viện ngôn ng hữ ọc Vi t Nam, 2002) ệ

5

- Thiên tài: Thiên tài là người có năng khiếu, năng lực bẩm sinh hoặc có thành tựu vượt xa những bất cứ những người nào khác trong cùng một lĩnh vực

1.2 Các y u tế ố ảnh hưở ng tới tâm lý lãnh đạo

Tính khí ch u sị ự ảnh hưởng bởi các đặc điểm b m sinh, c u trúc thẩ ấ ần kinh đặc bi t ệcủa mỗi người, và cả sự tác động c a hoàn c nh s ng, c a s giáo d c mà mủ ả ố ủ ự ụ ột người được nhận (Tác giả Nguyễn Th Thúy, 2014) ị

Một s y u t ố ế ố ảnh hưởng đến s hình thành tính cách cự ủa cá nhân:

- Bẩm sinh, gen di truy n: có nhề ững người khi mới sinh ra đã có khuôn mặ ễ ầt d g n Những người này thường là những người cởi mở, vui vẻ, thân thiện

- Môi trường nuôi dưỡng, học tập, văn hóa xã hội: thứ tự được sinh ra trong gia đình cũng ảnh hưởng đến đặc tính tính cách của cá nhân Chẳng hạn, nếu bạn là con út trong gia đình, bạn có thể được nuông chiều hơn và có thể ạn sẽ b là người ít có tính

độc lập bằng anh hay ch của mình ị

- Hoàn cảnh, tình hu ng: khi m t sinh viên tham d ti c sinh nh t c a mố ộ ự ệ ậ ủ ột ngườ ại b n thì sinh viên này có th th hi n nhể ể ệ ững đặ điểm tâm lý như vui vẻ, hòa đồc ng, sôi nổi, hài hước Những đặc tính tâm lý này rất khác với những đặc tính tâm lý như nghiêm túc, căng thẳng, khi sinh viên này đi thi

Các đặc điểm cá nhân: Có những đăc điểm cá nhân do b m sinh mà có, ẩ nhưng những đặc điểm bẩm sinh như vậy không nhiều và cũng phải rèn luyện mới phát triển được Kiến th c: Ki n thứ ế ức được coi là n n tề ảng, điều ki n c n cệ ầ ủa năng lực vì có ki n th c ế ứcon người có cơ sở lí luận dẫn đường nên tránh được hành động mù quáng, tự phát, d n ẫđến nhiều rủi ro

Kỹ năng: Kĩ năng là bộ phận rất quan trọng của năng l c, vì suy cho cùng, năng lự ực được biểu hiện qua k t qu ế ả đạt được trong thực t , mà các k t qu ế ế ả đạt được là sản ph m ẩtrực tiếp của các kĩ năng

6 Động cơ, hoài bão: Mỗi cá nhân thường có mong muốn hay ước mơ làm việc trong một lĩnh vực nào đó Sự mong muốn này mang lại cho họ cảm giác hứng thú, say mê Khi có hứng thú, say mê, con ngườ ẽ được thúc đẩy đểi s không ng ng h c t p và rèn ừ ọ ậluyện, vượt qua mọi khó khăn, thách thức Từ đó năng lực có điều kiện phát triển Kinh nghi m: Trong quá trình làm việ ệc, con người ph i th c hi n nhi u công vi c ả ự ệ ề ệkhác nhau, trong đó có việc mới, việc cũ Khi làm việc cũ đỡ tốn kém thời gian, đỡ sai sót, rủi ro hơn việc mới S ở dĩ như vậy vì khi làm việc cũ người ta s d ng kinh nghi m ử ụ ệ

có s n ẵ

Chương 1 đã nêu ra các khái niệm quan trọng về chủ đề tâm lý lãnh đạo, như khái niệm lãnh đạo, khái ni m tính khí, khái ni m tính cách và khái niệ ệ ệm năng lực T ừ đó tạo tiền đề và cơ sở lý thuyết cho việc đi sâu vào phân tích về tâm lý của nhân vật Lão Hạc khi bán c u Vàng V tính khí, có 4 ki u tính khí chính là tính khí nóng, tính khí tr m, ậ ề ể ầtính khí linh ho t và tính khí u s u Có 2 nhóm tính cách chính là nhạ ầ ững người có tính cách thiên v tình c m và nhề ả ững người có tính cách thiên v xã hề ội Đố ới năng lựi v c thì có các mức độ năng lực khác nhau là năng khiếu, tài năng và thiên tài Tâm lý lãnh đạo của một người không t n t i riêng lồ ạ ẻ, độc lập mà nó ch u s ị ự tác động của các y u t ế ốkhác từ môi trường, hoàn c nh s ng và n n giáo d c mà mả ố ề ụ ột người được ti p nh n Do ế ậ

đó, việc phân tích tâm lý của Lão Hạc khi phải bán đi cậu Vàng cần phải xem xét tới những sự tác động c a các y u tủ ế ố môi trường ảnh hưởng tới tâm lý, hành vi của Lão Hạc

7

Chương 2: PHÂN TÍCH TÂM LÝ C A LÃO H C KHI BÁN C U VÀNG Ủ Ạ Ậ

TRONG TRUY N NG N LÃO H C C A Ệ Ắ Ạ Ủ NHÀ VĂN NAM CAO

2.1 Th c tr ng v tâm lý c a Lão H c khi bán c u Vàng trong truy n ng n Lão ự ạ ề ủ ạ ậ ệ ắ

Hạc của Nhà văn Nam Cao

Nhà văn Nam Cao là một nhà văn hiện thực xuất sắc của nước ta, với những tác phẩm văn học vô cùng chân viết về người nông dân nghèo khổ bị vùi dập và người trí thức nghèo khó, s ng d n v t trong xã hố ằ ặ ội cũ Trong đó, tác phẩm “Lão Hạc” được đánh giá là truy n ng n tiêu bi u nh t vi t v v ệ ắ ể ấ ế ề ề đề tài người nông dân của văn học Việt Nam Lão H c là mạ ột người nông dân nghèo kh s ng t i làng quê nh , v m t s m, lão H c ổ ố ạ ỏ ợ ấ ớ ạmột mình v t v nuôi con khôn lấ ả ớn C gia tài c a lão chả ủ ỉ có ba sào vườn, một túp lều nhỏ sống qua ngày và một chú chó mà lão coi như con, lão đã đặt tên cho chú là c u ậVàng, ngày ngày b u b n cùng chú Tuy s ng trong hoàn c nh nghèo khó, thi u th n ầ ạ ố ả ế ốnhưng lão Hạc lại có một nhân cách tốt, với tình yêu thương vô hạn dành cho cậu con trai c a mình, v i sủ ớ ự yêu thương dành cho người dân lối xóm và lão còn đặc bi t yêu ệthương cậu Vàng, lão đối xử với cậu như con của lão vậy, yêu thương, tâm tình cùng

nó Lão còn là một ngườ ấi r t giàu lòng t trự ọng, dù nghèo khó nhưng sống lương thiện, không nh n sậ ự giúp đỡ ừ t ông Giáo, mà t thân làm l ng ự ụ Tình thương con bao la tới mức lão thà chịu đựng cái đói hành hạ mà kiên quy t không chế ịu bán đi mảnh vườn, c a ủhồi môn của con trai mình Và đỉnh điểm là lão đã lựa chọn cái chế ểt đ không động đến

số ti n dành cho con M t trong nh ng vi c làm khi n lão day d t nh t chính là ph i t ề ộ ữ ệ ế ứ ấ ả ựtay bán đi cậu Vàng, người bạn thân thiết của lão Đây cũng là chi tiết đắt giá, khiến người đọc xúc động và cảm thương với cuộc đời cơ cực c a lão H c, càng thêm n ph c ủ ạ ể ụcách sống nhân nghĩa, tình c m c a lão ả ủ

Câu chuyện được tái hi n qua l i k cệ ờ ể ủa ông Giáo, người hàng xóm thân thi t c a ế ủlão H c v cuạ ề ộc đời đầy khổ đau và bấ ạt h nh c a lão, câu chuyủ ện đã khiến người đọc phải rưng rưng xúc động Lão Hạc đã già và hàng ngày ông vẫn phải đi làm thuê đểkiếm sống Gia đình không còn ai, vợ ông mất đã lâu, con trai thì đi vào tận trong mi n ềNam để làm việc cho đồn điền cao su Sau một trận bão, mùa màng của lão đã bị mất trắng, mọi công s c dứ ồn vào ba sào đất đó cũng không còn Đã vậy, Lão H c l i còn ạ ạ ốm