Khó khănHọc sinh đa số là con em gia đình khó khăn, phụ huynh làm nghề nông và làmthuê kiếm sống, một số chao mẹ các em đi làm ăn xa để các em sống với ông bà nên ítcó sự quan tâm đến vi
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHỐI 4 Độc lập- Tự do - Hạnh phúc Tân Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2023 KẾ HOẠCH Thực hiện chuyên môn tổ khối 4 Năm học: 2023 – 2024 Căn cứ Kế hoạch số 38/KH-THTD ngày 06 tháng 09 năm 2023 của Trường Tiểu học học Tân Dương về Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2023-2024; Căn cứ vào Kế hoạch số 37/KHCM-THTD, ngày 5 tháng 09 năm 2023 của trường Tiểu học Tân Dương vể hoạt động chuyên môn của trường năm học 2023-2024 Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ khối 4 Tổ trưởng chuyên môn khối 4 xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong năm học 2023-2024 như sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Đặc điểm tình hình chung của giáo viên và học sinh 1 Đặc điểm chung của giáo viên - Tổng số giáo viên trong khối: 05 Nữ : 02 - Công đoàn viên: 03 - Đảng viên: 02 - Tuổi nghề cao nhất: 24 năm - Tuổi nghề thấp nhất: 3 năm - Hệ đào tạo: Đại học: 03/1 nữ Cao Đẳng: 2/1 nữ 2 Đặc điểm chung của học sinh - Tổng số học sinh đầu năm 161 em - Trong đó, chia ra làm 5 lớp Lớp Số HS Nữ HS KT Tuyển mới Lưu ban Hộ nghèo, HS học 2buổi (hòa cận nghèo; GĐ /ngày 4/1 nhập) 36 4/2 36 chính sách 4/3 34 4/4 36 19 26 36 4/5 28 Cộng 36 19 161 36 34 19 2 34 26 12 1 26 28 11 1 28 161 80 4 161 I Những thuận lợi và khó khăn 1 Thuận lợi 1|Pag Được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường Đội ngũ giáo viên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Đa số học sinh chăm ngoan, nhà gần trường nên các em luôn có tinh thần học tập tốt, tham gia tốt các hoạt động của nhà trường Phụ huynh học sinh luôn quan tân, sách vở, đồ dùng học tập của các em tương đối đầy đủ Trường lớp sạch đẹp, thoáng mát 2 Khó khăn Học sinh đa số là con em gia đình khó khăn, phụ huynh làm nghề nông và làm thuê kiếm sống, một số chao mẹ các em đi làm ăn xa để các em sống với ông bà nên ít có sự quan tâm đến việc học tập của các em Một số ít phụ huynh chưa hợp tác với giáo viên trong việc kèm thêm cho các em học sinh còn hạn chế ở nhà, làm cho giáo viên gặp nhiều khó khăn trong khâu chất lượng cũng như duy trì sĩ số B KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2023 - 2024 I Mục tiêu chung Mỗi giáo viên trong tổ luôn đề cao trách nhiệm trong công tác Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Tổ chức dạy học theo hướng dẫn của nhà trường, cấp trên về chương trình giáo dục tổng thể 2018 và sách giáo khoa mới phù hợp đặc điểm tâm lí của học sinh lớp 3 tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, trải nghiệm sáng tạo, đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình mới Quan tâm giáo dục trẻ em hòa nhập, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Thực hiện tốt việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy định đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 27/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ GDĐT ban hành Quy định về đánh giá học sinh tiểu học Thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo công văn số 648/SGDĐT-GDTH, ngày 09 tháng 6 năm 2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn cấp tiểu học kể từ năm học 2020-2021 II Mục tiêu cụ thể 1 Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Thực hiện dạy học đầy đủ các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc ( Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, LS&ĐL, Khoa học, Công nghệ, Tin học, Tiếng anh, GDTC, Âm nhạc, Mĩ thuật và Hoạt động trải nghiệm) (Sách Chân trời sáng tạo) 2 Chất lượng các môn học và hoạt động giáo dục: TT Môn học và hoạt động giáo dục LỚP 4/1 1 Tiếng Việt TSHS HT tốt Hoàn thành Chưa HT 2 Toán SL TL 3 Khoa học 36 SL TL% SL TL% 4 Lịch sử & Địa lí 36 5 Đạo đức 36 13 36.1 23 63.9 36 36 13 36.1 23 63.9 18 50 18 50 18 50 18 50 19 52.8 17 47.2 2|Pag 6 Công nghệ 36 13 36.1 23 63.9 7 Mĩ thuật 23 63.9 8 Âm nhạc 36 13 36.1 22 61.1 9 GDTC 23 63.9 10 Tiếng Anh 36 14 38.9 25 69.5 11 Tin học 25 69.5 12 HĐTN 36 13 36.1 25 69.5 36 11 30.5 36 11 30.5 36 11 30.5 TT Môn học và hoạt động giáo dục LỚP 4/2 1 Tiếng Việt TSHS HT tốt Hoàn thành Chưa HT 2 Toán SL TL% SL TL% SL TL 3 Khoa học 36 12 33,3 24 66,7 4 Lịch sử & Địa lí 36 12 33,3 24 66,7 5 Đạo đức 36 15 41,7 21 58,3 6 Công nghệ 36 20 55,6 16 44,4 7 Mĩ thuật 36 16 44,4 20 55,6 8 Âm nhạc 36 15 41,7 21 58,3 9 GDTC 36 14 38,9 22 61,1 10 Tiếng Anh 36 14 38,9 22 61,1 11 Tin học 36 14 38,9 22 61,1 12 HĐTN 36 10 27,8 26 72,2 36 10 27,8 26 72,2 36 10 27,8 26 72,2 TT Môn học và hoạt động giáo dục LỚP 4/3 1 Tiếng Việt TSHS HT tốt Hoàn thành Chưa HT 2 Toán SL TL% SL TL% SL TL 3 Khoa học 35 10 28,5 15 71,5 4 LS & ĐL 35 10 28,5 15 71,5 5 Đạo đức 35 18 51,4 17 48,6 6 Công nghệ 35 18 51,4 17 48,6 7 Mĩ thuật 35 18 51,4 17 48,6 8 Âm nhạc 35 18 51,4 17 48,6 9 GDTC 35 15 42,8 20 57,2 10 Tiếng Anh 35 13 36.1 22 63.9 11 Tin học 35 13 36.1 22 63.9 12 HĐTN 35 10 28,5 15 71,5 35 10 28,5 15 71,5 35 18 51,4 17 48,6 TT Môn học và hoạt động giáo dục TSHS HT tốt LỚP 4/4 Chưa HT SL TL% SL TL Hoàn thành 3|Pag SL TL% 1 Tiếng Việt 26 13 50 13 50 2 Toán 3 Khoa học 26 14 53,84 12 46,16 4 LS & ĐL 5 Đạo đức 26 15 57,69 11 42.31 6 Công nghệ 7 Mĩ thuật 26 15 57,69 11 42,31 8 Âm nhạc 9 GDTC 26 15 57,69 11 42,31 10 Tiếng Anh 11 Tin học 26 20 76,92 6 23,08 12 HĐTN 26 18 69,23 8 30,77 26 16 61,53 10 38,47 26 11 42,31 15 57,69 26 8 30,77 18 69,23 26 14 53,84 12 46,16 26 18 69,23 8 30,77 TT Môn học và hoạt động giáo dục LỚP 4/5 1 Tiếng Việt TSHS HT tốt Hoàn thành Chưa HT 2 Toán SL TL% SL TL 3 Khoa học 28 SL TL% 18 64,3 4 LS & ĐL 28 18 64,3 Chưa HT 5 Đạo đức 28 10 35,7 14 SL TL 6 Công nghệ 28 14 50 7 Mĩ thuật 28 10 35,7 10 50 8 Âm nhạc 28 13 35,7 9 GDTC 28 14 50 13 46,4 10 Tiếng Anh 28 13 46,4 11 Tin học 28 14 50 13 46,4 12 HĐTN 28 18 46,4 28 18 64,3 13 64,3 28 18 46,4 15 53,6 64,3 15 53,6 15 53,6 15 53,6 10 35,7 15 53,6 10 35,7 TT Môn học và hoạt động giáo dục CẢ TỔ 1 Tiếng Việt TSHS HT tốt Hoàn thành 2 Toán SL TL% 3 Khoa học 161 SL TL% 93 4 Lịch sử & Địa lí 161 92 64 5 Đạo đức 161 58 36 81 63,4 6 Công nghệ 161 76 50,3 7 Mĩ thuật 161 59 36,6 75 47,2 8 Âm nhạc 161 80 46,6 9 GDTC 161 80 49,7 86 49,7 10 Tiếng Anh 161 89 53,4 11 Tin học 161 85 52,8 95 55,3 12 HĐTN 161 102 59 161 86 53,4 91 69,6 161 94 62,7 81 50,3 58,4 75 46,6 72 44,7 66 41 49 30,4 60 37,3 67 41,6 4|Pag 3 Chỉ tiêu về đánh giá phẩm chất, năng lực của học sinh Phẩm chất/ TSH Tốt LỚP 4/1 Ghi Đạt Cần cố chú năng lực S SL TL gắng SL TL SL TL 36 100 Phẩm chất 27 75 Ghi 27 75 Cần cố chú 1-Yêu nước 36 36 100 gắng 27 75 SL TL 2- Nhân ái 36 9 25 27 75 3- Chăm chỉ 36 27 75 9 25 27 75 4- Trung thực 36 27 75 5- Trách nhiệm 36 27 75 9 25 14 38,9 Năng lực chung 27 75 18 50 1-Tự chủ và tự học 36 27 75 9 25 27 75 2- Giao tiếp và hợp tác 36 9 25 3-GQVĐ và sáng tạo 36 Năng lực đặc thù 9 25 1-Ngôn ngữ 36 9 25 2- Tính toán 36 9 25 3- Thẩm mĩ 36 22 61,1 4- Thể chất 36 9 25 5- Tin học 36 18 50 6- Công nghệ 36 9 25 7- Khoa học 36 9 25 Phẩm chất/ TS năng lực HS Tốt LỚP 4/2 Đạt SL TL SL TL Phẩm chất 20 55,6 1-Yêu nước 36 16 44,4 20 55,6 20 55,6 2- Nhân ái 36 16 44,4 20 55,6 20 55,6 3- Chăm chỉ 36 16 44,4 20 55,6 4- Trung thực 36 16 44,4 20 55,6 5- Trách nhiệm 36 16 44,4 20 55,6 Năng lực chung 24 66,7 24 66,7 1-Tự chủ và tự học 36 16 44,4 21 58,3 2- Giao tiếp và hợp 36 16 44,4 tác 3-GQVĐ và sáng tạo 36 16 44,4 Năng lực đặc thù 1-Ngôn ngữ 36 12 33,3 2- Tính toán 36 12 33,3 3- Thẩm mĩ 36 15 41,7 5|Pag 4- Thể chất 36 16 44,4 22 55,6 5- Tin học 36 8 22,2 28 77,8 6- Công nghệ 36 12 33,3 24 66,7 7- Khoa học 36 16 44,4 20 55,5 Phẩm chất/ TSHS Tốt LỚP 4/3 Ghi năng lực Cần cố chú SL TL Đạt gắng 25 71,4 SL TL SL TL 25 71,4 Phẩm chất 25 71,4 10 28,6 25 71,4 10 28,6 1-Yêu nước 35 25 71,4 10 28,6 10 28,6 2- Nhân ái 35 25 71,4 10 28,6 25 71,4 3- Chăm chỉ 35 25 71,4 10 28,6 10 28,6 4- Trung thực 35 25 71,4 10 28,6 25 71,4 5- Trách nhiệm 35 25 71,4 10 28,6 25 71,4 10 28,6 Năng lực chung 25 71,4 10 28,6 25 71,4 10 28,6 1-Tự chủ và tự học 35 25 71,4 10 28,6 10 28,6 2- Giao tiếp và hợp tác 35 10 28,6 3-GQVĐ và sáng tạo 35 Năng lực đặc thù 1-Ngôn ngữ 35 2- Tính toán 35 3- Thẩm mĩ 35 4- Thể chất 35 5- Tin học 35 6- Công nghệ 35 7- Khoa học 35 Phẩm chất/ TS HS Tốt LỚP 4/4 Ghi năng lực SL TL Đạt Cần cố gắng chú 1-Yêu nước SL TL SL TL 2- Nhân ái 3- Chăm chỉ Phẩm chất 4- Trung thực 5- Trách nhiệm 26 18 69,23 8 30,77 Năng lực chung 1-Tự chủ và tự học 26 18 69,23 8 30,77 2- Giao tiếp và hợp tác 3-GQVĐ và sáng tạo 26 18 69,23 8 30,77 Năng lực đặc thù 26 18 69,23 8 30,77 26 18 69,23 8 30,77 26 15 57,69 11 42,31 26 15 57,69 11 42,31 26 15 57,69 11 42,31 6|Pag 1-Ngôn ngữ 26 13 50 13 50 2- Tính toán 26 14 53,84 12 46,16 3- Thẩm mĩ 26 18 69,23 8 30,77 4- Thể chất 26 11 42,31 15 57,69 5- Tin học 26 14 53,84 12 46,16 6- Công nghệ 26 20 76,92 6 23,08 7- Khoa học 26 15 57,69 11 42,31 Phẩm chất/ TSH Tốt LỚP 4/5 Ghi Cần cố chú năng lực S SL TL Đạt gắng SL TL Phẩm chất 15 53,6 SL TL 15 53,6 Ghi 1-Yêu nước 28 15 53,6 13 46,4 Cần cố chú 15 53,6 13 46,4 gắng 2- Nhân ái 28 15 53,6 13 46,4 SL TL 13 46,4 3- Chăm chỉ 28 15 53,6 13 46,4 15 53,6 4- Trung thực 28 15 53,6 13 46,4 13 46,4 5- Trách nhiệm 28 15 53,6 13 46,4 15 53,6 Năng lực chung 15 53,6 13 46,4 15 53,6 13 46,4 1-Tự chủ và tự học 28 15 53,6 13 46,4 15 53,6 13 46,4 2- Giao tiếp và hợp tác 28 15 53,6 13 46,4 13 46,4 3-GQVĐ và sáng tạo 28 13 46,4 Năng lực đặc thù 1-Ngôn ngữ 28 2- Tính toán 28 3- Thẩm mĩ 28 4- Thể chất 28 5- Tin học 28 6- Công nghệ 28 7- Khoa học 28 Phẩm chất/ TSHS Tốt CẢ TỔ năng lực SL TL 161 Đạt Phẩm chất 161 110 68,2 1-Yêu nước 161 101 62,7 SL TL 2- Nhân ái 161 101 62,7 3- Chăm chỉ 161 110 68,2 51 31,8 4- Trung thực 101 62,7 60 37,3 5- Trách nhiệm 161 60 37,3 Năng lực chung 161 98 60,7 51 31,8 1-Tự chủ và tự học 161 98 60,7 60 37,3 2- Giao tiếp và hợp tác 98 60,7 3-GQVĐ và sáng tạo 63 39,3 Năng lực đặc thù 7|Pag 63 39,3 63 39,3 1-Ngôn ngữ 161 92 57,1 69 42,9 2- Tính toán 161 93 57,8 68 52,2 3- Thẩm mĩ 161 87 54,0 74 46,0 4- Thể chất 161 94 58,4 69 41,6 5- Tin học 161 80 49,7 81 50,3 6- Công nghệ 161 99 61,5 62 38,5 7- Khoa học 161 98 60,7 63 39,3 4 Chỉ tiêu về kết quả giáo dục Kết quả giáo dục khối 4 TT Lớp TSHS HT xuất sắc HT tốt Hoàn thành Chưa HT SL TL SL TL 1 4/1 36 10 27,7 SL TL SL TL 2 4/2 36 3 4/3 35 8 22,2 10 27,7 16 44,6 4 4/4 26 9 25,7 5 4/5 28 8 22,2 20 55,6 161 6 23,08 Tổng 5 17,9 9 25,7 17 35,6 38 23,6 4 15,4 16 61,5 7 25 16 57,1 38 23,6 85 52,8 5 Xây dựng đội ngũ giáo viên trong tổ a Nội dung - Giáo viên thực hiện đúng nội quy, quy chế, quy định của trường - Thường xuyên tự học, nghiên cứu tài liệu để nâng cao tay nghề - Xây dựng nội bộ đoàn kết, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp thực hiện đúng chức trách, vai trò của một giáo viên b Chỉ tiêu - 100% giáo viên thực hiện tốt nội quy, quy chế chuyên môn - 100% giáo viên tham gia các buổi chuyên đề, dự giờ, thao giảng, hội giảng - 100% giáo viên tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn - Mỗi giáo viên dạy thao giảng 1 tiết/1 học kỳ, dự giờ 5 tiết/học kỳ, hội giảng cấp trường 2 tiết/năm - Họp tổ chuyên môn 2 tuần 1 lần, nộp hồ sơ kiểm tra 1 lần/tháng c Biện pháp - Giáo viên soạn giảng đầy đủ kịp thời, ghi đầy đủ nội dung cuộc họp, nộp hồ sơ sổ sách đúng quy định của khối - Tham gia các phong trào do trường tổ chức - Tham gia tích cực chuyên đề hội giảng - Chuẩn bị tốt kế hoạch khi lên lớp 6 Công tác khác a Nội dung - Tham gia đầy đủ các phong trào do trường và công đoàn ngành tổ chức - Cả tổ tham gia đầy đủ các cuộc họp, góp vốn xoay vòng do CĐ tổ chức b Chỉ tiêu - 100% giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, đã phân công, tổ chức đánh giá BDTX năm học 2022 -2023 theo từng Mô đun đã đăng ký 8|Pag - 100% giáo viên tham gia các buổi họp do công đoàn tổ chức - 100% giáo viên giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn - 100% giáo viên nữ đăng ký giỏi việc nước đảm việc nhà c Biện pháp Tổ trưởng luôn theo dõi đôn đốc nhắc nhở tổ viên tham gia tốt các hoạt động của nhà trường và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2023 – 2024 7 Tham gia BHYT: số lượng 152 HS/152HS, tỉ lệ 100% 8 Chỉ tiêu các phong trào thi đua - Giáo viên: Phấn đấu có thêm 2 giáo viên dạy giỏi cấp Trường - Học sinh: + Viết chữ đẹp đạt giải 10 em cấp trường 9 Chỉ tiêu xếp loại viên chức, chuẩn giáo viên, danh hiệu thi đua cuối năm - Chỉ tiêu xếp loại viên chức cuối năm TT Họ và tên GV HTXS HTT HT 1 Nguyễn Văn Thuận x 2 Nguyễn Khương Anh Tuấn x x 3 Võ Thanh Ngọc SL:2 TL: 40% TC: 3 SL:1 SL: Khá TL: TL:20% Đạt - Chỉ tiêu Đánh giá chuẩn giáo viên TT Họ và tên GV Tốt 1 Nguyễn Văn Thuận x 2 Nguyễn Khương Anh Tuấn x 3 Võ Thanh Ngọc x TC: 3 SL: 1 SL: 2 SL: TL: 20% TL: 40 % TL: - Danh hiệu thi đua cuối năm: TT Họ và tên GV LĐTT CSTĐ cơ Bằng khen Bằng khen cở UBND TTCP Tỉnh x 1 Nguyễn Văn Thuận x x SL: 1 SL: 1 2 Nguyễn Khương Anh Tuấn x TL: 20% TL: 20 % 3 Võ Thanh Ngọc x Tổng cộng: 3 SL: 3 SL: 1 TL:60% TL:20 % g/Tham gia BHYT: số lượng 159HS/159HS, tỉ lệ 100% III Các giải pháp thực hiện 1/- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông: -Thực hiện chương GDPT 2018 * Sách giáo khoa sử dụng trong khối 9|Pag - Đối với Lớp 4: Tiếng Việt 4-Tập 1, Tiếng Việt 4-Tập 2, vở Tập viết 4-Tập 1, Vở Tập Viết 4-Tập 2, Toán 4, vở bài tập toán 4-Tập 1, vở bài tập toán 4-Tập 2, LS&ĐL 4, Khoa học 4, Đạo đức 4, Công nghệ 4, Tin học Lớp 4, HĐTN 4, Âm nhạc 4, Mĩ thuật 4, GDTC 4, Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo Tiếng anh 4, NXB - GD * Sách tham khảo theo nhu cầu CMHS: VD: lớp 4: Vở bài tập Tiếng Việt 4, Vở bài tập Toán 4 2/- Xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và kế hoạch dạy học và giáo dục cá nhân, kế hoạch bài dạy Xây dựng các kế hoạch theo CV 2345/BGDĐT-GDTH 3/- Đổi mới sinh hoạt chuyên môn Sinh hoạt chuyên môn theo theo nghiên cứu bài học Thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn như sau (Dự kiến sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở tổ lần nào? ở trường lần nào?) - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở tổ tháng 1lần - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường Học kì/1lần - Thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn TT THỜI GIAN TT THỜI GIAN GHI CHÚ 1 31/8/2023 11 2/02/2024 2 15/9/2023 12 16/02/2024 3 29/9/2023 13 2/03/2024 4 13/10/2023 14 30/3/2024 5 27/10/2023 15 22/3/2024 6 10/11/2023 16 13/4/2024 7 24/11/2023 17 27/4/2024 8 8/12/2023 18 11/5/2024 9 22/12/2023 19 24/5/2024 10 5/1/2024 4/- Ðổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá học sinh tiểu học a) Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực b) Đổi mới trong đánh giá học sinh Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến 10 | P a g khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh 5/- Thực hiện quy chế chuyên môn Thực hiện đúng quy chế chuyên môn năm học 2023-2024 6/- Bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó khăn Phát hiện và bồi dưỡng học có năng khiếu để tham gia các hội thi Và nắm bắt kịp thời những học sinh gặp khó khăn trong học tập từ đó có biện pháp giáo dục thích hợp nhằm giúp các em đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng môn học đê hoàn thành chương trình lớp học 7/- Thực hiện giáo dục đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh để kịp thời giúp đỡ những em có hoàn cảnh khó khăn có đủ sách vở, đồng dùng học tập Để các em có điều kiện học tập tốt hơn 8/- Việc kiểm tra - Dự giờ, thăm lớp lần/ năm - Ký, duyệt kế hoạch dạy học giáo viên trong khối 01 lần/tháng/1GV - Kiểm tra Hồ sơ sổ sách tối thiểu 02 lần/năm - Kiểm tra nề nếp lớp học tối thiểu 02 lần/năm/1GV 9/- Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, chuyên đề do nhà trường, ngành tổ chức IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Đối với tổ chuyên môn Tổ trưởng chuyên môn triển khai đầy đủ các văn bản và các nội dung có liên quan đến công tác chuyên môn đến các thành viên trong tổ 2 Đối với giáo viên Cùng tổ thảo luận và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn Trên đây là kế hoạch thực hiện chuyên môn tổ khối 4 năm học 2023-2024 của trường Tiểu học Tân Dương./ Tân Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2023 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Văn Thuận KÝ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG 11 | P a g ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… * Tích hợp dạy học STEM lớp 4 2023-2024 STT Ngày/tuần/tháng Tên bài học Stem Số tiết Ghi chú Bài: Làm diều giấy (2 tiết) 1 Tuần 5, ngày 2&4 tháng 10 năm 2023 (Làm chong chóng) Bài: Dẫn nhiệt (2 tiết) 2 Tuần 12&13, ngày 22&27 tháng 11 năm 2023 (Làm bình giữ nhiệt) DANH SÁCH GIÁO VIÊN KHỐI 4 HỌ VÀ TÊN NĂM VĂN HỆ NĂM XẾP XẾP SINH HÓA ĐÀO VÀO LOẠI LOẠI TẠO NGÀNH 2022- 2023- 2023 2024 12 | P a g Nguyễn Văn Thuận 1981 12/12 CNTH 2003 HTSX HTSX Nguyễn Văn Hạnh 1965 12/12 CĐTH 1990 Nguyễn Khương Anh Tuấn 1978 12/12 CNTH 2000 HTT HTT Võ Thanh Ngọc 1998 12/12 CNTH 2022 HTT HTT Nguyễn Thị Đẹp 1966 12/12 CĐTH 1983 THỐNG KÊ ĐỘ TUỔI HỌC SINH ĐỘ TUỔI LỚP TSHS NỮ 10 NỮ 11 NỮ 12 NỮ 13 NỮ 4/1 36 19 33 16 2 2 1 1 4/2 36 19 31 15 1 1 3 3 1 4/3 35 19 33 17 1 1 1 1 4/4 26 12 21 10 3 2 1 1 4/5 28 11 25 10 2 1 1 1 TC 161 80 142 69 9 7 7 4 3 0 THEO DÕI HỌC SINH TRONG KHỐI LỚP TSHS NỮ T.9 T.10 T.11 T.12 T.01 T.02 T.03 T.04 T.05 GHI CHÚ 4/1 36 19 36 36 36 36 36 36 36 36 36 4/2 36 19 36 36 36 36 36 36 36 36 36 4/3 35 19 35 35 35 35 35 35 35 35 35 4/4 26 12 26 26 26 26 26 26 26 26 26 4/5 28 11 28 28 28 28 28 28 28 28 28 TC 161 80 161 161 161 161 161 161 161 161 161 13 | P a g KẾT QUẢ GIÁO DỤC NĂM TRƯỚC KT-KN Năng lực Phẩm chất Ghi chú HTSX HT Lớp HT Tốt Đạt Tốt Đạt 4/1 Tốt Tốt 4/2 4/3 12 5 18 20 15 20 15 4/4 4/5 15 4 18 23 14 23 14 TC 8 3 22 18 15 18 15 5 2 18 15 10 15 10 6 3 19 16 12 16 12 46 17 95 92 66 92 66 GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HỌ VÀ TÊN THAO GIẢNG HKI THAO GIẢNG HKII Nguyễn Văn Thuận Toán Môn Tiếng Việt Nguyễn Văn Hạnh Môn Toán Nguyễn Khương Anh Tuấn Môn Tiếng Việt Môn Tiếng Việt Môn Toán Môn Tiếng Việt Võ Thanh Ngọc Toán Môn Toán Nguyễn Thị Đẹp Môn Tiếng Việt 14 | P a g 15 | P a g