Nhu cầu việc làm của sinh viên sau khi ra trường thực trạng và giải pháp

Tìm hiểu về nhu cầu việc làm của sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật thành phố Hồ Chí Minh, những khó khăn đang và sẽ có thể gặp phải đồng thời đề xuất một số giải pháp hổ trợ các bạn sinh viên, giúp các bạn có được những định hướng đúng đắn, phù hợp hơn trong chặn đường sắp tới

BỘ GÍAO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRỪƠNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ 2/2022-2023 NHẬP MÔN Xà HỘI HỌC NHU CẦU VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT SAU KHI RA TRƯỜNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Tp HCM 5/2023 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN Điểm: …………………………… KÝ TÊN 2 MỤC LỤC Phần 1: MỞ ĐẦU 4 Phần 2: NỘI DUNG .7 2.1 CÁC KHÁI NIỆM .7 2.1.1 Khái niệm việc làm 7 2.1.2 Khái niệm và vai trò của sinh viên 9 2.2 TÌNH HÌNH THỰC TẾ, NHU CẦU VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG 11 2.2.1 Tình hình thị trường lao động hiện nay 11 2.2.2 Tình hình việc làm của sinh viên mới ra trường 14 2.2.3 Nhu cầu việc làm của sinh viên sau khi ra trường 15 2.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu việc làm của sinh viên… ……20 2.3 GIẢI PHÁP ĐÁP ỨNG NHU CẦU VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU SAU KHI RA TRƯỜNG 23 Phần 3: KẾT LUẬN 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………28 3 Phần 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý do chọn đề tài Từ khi con người xuất hiện trên Trái Đất, chúng ta trải qua 5 hình thái kinh tế - xã hội: từ công xã nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến đến tư bản chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa Theo thứ tự từ thấp đến cao, loài người đã đi lên theo tiến trình lịch sử Nhưng sẽ chẳng có sự phát triển nào nếu không có lao động, không làm việc sẽ không tạo ra của cải, không tạo ra vật chất, con người không cần sáng tạo, không cần phát triển Vì vậy, việc làm không chỉ là nhu cầu của con người mà còn là cái gốc của xã hội Việc làm có mối liên hệ mật thiết với sự phát triển của kinh tế và ổn định xã hội Một đất nước có tỉ lệ thất nghiệp cao, mức sống thấp tất yếu sẽ dẫn đến tỉ lệ phạm tội cao và sự bất ổn trong chính xã hội đó Tuy nhiên, hiện nay vấn đề việc làm vẫn đang là một yêu cầu bức thiết của nhiều quốc gia cần phải giải quyết, đặc biệt là các nước đang phát triển vốn luôn tồn tại một mâu thuẩn lớn tuy có được nguồn nhân lực dồi dào nhưng nền kinh tế lại phát triển chưa cao dẫn đến sự mất cân bằng trong cung – cầu khi người lao động quá nhiều nhưng việc làm lại không đáp ứng đủ, một phần do quy mô nền kinh tế, phần khác là do người lao động không đáp ứng đủ yêu cầu về trình độ _đây cũng là một hạn chế lớn của nguồn lao động ở các nước đang phát triển, chính vì vậy cần có sự quan tâm và tập trung giải quyết nhiều hơn nữa hướng tới từng nguồn nhân lực mà đặc biệt là nguồn nhân lực có trình độ đại học- cao đẳng Thế giới của chúng ta vừa trải qua một cơn đại dịch lớn nhất trong hơn một thế kỷ qua, sự tác động của nó không chỉ gói gọn trong một vài quốc gia hay một vùng lãnh thổ nào mà là toàn thế giới Covid-19 đi qua kéo theo vô vàng hệ lụy từ chính trị, văn hóa, y tế, giáo dục,… và cả nền kinh tế Theo sau đó là làn sóng sa thải nhân viên của các hãng công nghệ hàng đầu thế giới Theo thống kê của Business Insider, chỉ tính riêng lại Amazon, Microsoft, Meta, Google, Twitter và Salesforce, số lượng 4 nhân viên bị cho nghỉ việc trong năm 2022 và đầu 2023 đã là 83.300 người1, trong đó có những người đã đi làm 10 năm, 20 năm Vậy, vị trí nào sẽ dành cho những sinh viên vừa ra trường? Những năm gần đây tuy đã đạt được rất nhiều thành tựu đáng ghi nhận, song Việt Nam vẫn là một nước đang phát triển còn nhiều vấn đề chưa được giải quyết triệt để, bất cập còn tồn tại trong hệ thống giáo dục, trong môi trường sống, môi trường làm việc,… Trước bối cảnh tình hình trong nước và thế giới luôn thay đổi không ngừng sẽ là thách thức lớn đối với thế hệ sinh viên nói chung và sinh viên trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật thành phố Hồ Chí Minh nói riêng Đây cũng là lý do để nhóm chọn “Nhu cầu việc làm của sinh viên trường Đại học sư phạm kỹ thuật sau khi ra trường Thực trạng và giải pháp” để làm đề tài nguyên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu về nhu cầu việc làm của sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật thành phố Hồ Chí Minh, những khó khăn đang và sẽ có thể gặp phải đồng thời đề xuất một số giải pháp hổ trợ các bạn sinh viên, giúp các bạn có được những định hướng đúng đắn, phù hợp hơn trong chặn đường sắp tới 1.3 Phương pháp nghiên cứu Trong đề tài này, nhóm đã kết hợp các phương pháp nguyên cứu sau: Phương pháp nguyên cứu tài liệu: Thông qua các trang tin tức, các bài báo cáo, mạng xã hội, internet,….Để thu thập thông tin và tổng hợp kiến thức 1 VNEXPRESS, “Sáu hãng công nghệ sa thải mạnh tay nhất”, https://vnexpress.net/sau-hang- cong-nghe-sa-thai-manh-tay-nhat-4596850.html, ngày truy cập 16/05/2023 5 Phương pháp quan sát thực tiễn: Tiến hành quan sát và thu thập thông tin từ các bạn sinh viên và trải nghiệm của chính bản thân Phương pháp tổng hợp, logic: Chọn lọc và kết hợp các kết quả phân tích lại với nhau để có được sự nhận thức một cách rõ ràng và đúng đắn về vấn đề nghiên cứu 6 Phần 2 NỘI DUNG 2.1 CÁC KHÁI NIỆM 2.1.1 Khái niệm việc làm Xét về mặt xã hội, mọi người có sức lao động đều có quyền có việc làm Đây là một trong những quyền cơ bản nhất của con người đã được khẳng định trong hiến pháp của nước CHXHCN Việt Nam Theo Luật việc làm của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việu Nam quy định : “Là hoạt động tạo ra thu nhập mà không bị pháp luật cấm”2 Nhưng để đảm bảo quyền có việc làm cho người lao động là vấn đề nan giải, phức tạp và đầy khó khăn không những ở nước ta mà còn ở nhiều nước trên thế giới hiện nay Vì vậy vấn đề việc làm được đề ra rất nhiều lần, nhưng trong từng giai đoạn phát triển khác nhau, khái niệm việc làm lại có những thay đổi nhất định Trước đây trong cơ chế kế hoạch hoá tập trung quan liêu bao cấp, người lao động được cho là có việc làm là những người làm việc trong thành phần kinh tế quốc doanh, khu vực kinh tế Nhà nước và kinh tế tập thể, ngoài ra không có các hoạt động ở lĩnh vực khác Trong cơ chế đó, Nhà nước bố trí việc làm cho người lao động do đó khái niệm về thiếu việc làm hay việc làm chưa chính xác Hiện nay, trong nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần thì quan niệm về việc làm đã có sự thay đổi : - Tổ chức lao động quốc tế (ILO) đưa ra khái niệm việc làm: Việc làm là những hoạt động lao động được trả công bằng tiền hoặc hiện vật 2 Thư viện pháp luật, Luật việc làm, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Lao-dong-Tien- luong/Luat-viec-lam-nam-2013-215628.aspx, ngày truy cập 16/05/2023 7 - Theo điều 33 Bộ luật lao động Việt Nam : Khái niệm việc làm là những hoạt động có ích không bị pháp luật ngăn cấm và đem lại thu nhập cho người lao động Việc làm là nhu cầu, quyền lại cũng đồng thời là nghĩa vụ và trách nhiệm của một công dân Theo khái niệm trên thì việc làm được khái quát như sau : - Làm những việc mà người lao động thực hiện thì được thù lao dưới hình thức tiền mặt hoặc hiện vật tương ứng với công việc đó - Làm những việc mà pháp luật không cấm, có thể đem lại lợi nhuận cho bản thân ( người lao động có quyền được sử dụng lao động hoặc sở hữu tư liệu sản xuất và sức lao động của bản thân để sản xuất ra sản phẩm ) - Làm những việc của hộ gia đình nhưng không nhận lương, tiền công cho công việc đó ( chủ gia đình làm chủ sản suất ) Quan niệm của thế giới về việc làm : người có việc làm là người làm việc gì đó được trả công, lợi nhuận, được thanh toán bằng hiện vật tương ứng hoặc tham gia các hoạt động mang tính chất tư tạo việc làm vì lợi ích hay vì thu nhập gia đình nhưng không nhận tiền công hoặc hiện vật Những khái niệm trên đã mở rộng nội dung của việc làm và cũng phần nào mở ra tiềm năng lao động, giải quyết việc làm cho từng người cụ thể - Thị trường làm việc hiện nay đã mở rộng lên rất lớn gồm tất cả các thành phần kinh tế ( quốc doanh, tập thể, hợp tác xã, tư nhân, … ), ở mọi hình thức và cấp độ sản xuất kinh doanh ( kinh tế hộ gia đình, doanh nghiệp, tổ hợp, … ) và sự đan xen giữa chúng Nó không bị hạn chế về mặt không gian - Người lao động được tự do hành nghề, tự do liên doanh liên kết, tự do thuê mướn lao động theo pháp luật và sự hướng dẫn của nhà nước để tạo việc làm 8 cho mình và thu hút thêm lao động xã hội theo quan hệ cung cầu về lao động trên thị trường lao động  Phân loại việc làm Theo mức độ sử dụng lao động : - Việc làm chính là công việc mà người thực hiện dành nhiều thời gian nhất hoặc có thu nhập cao hơn các công việc khác - Việc làm phụ là những công việc mà người thực hiện dành thời gian sau công việc làm chính - Việc làm hợp lý là những công việc tạo ra thu nhập mà không bị pháp luật ngăn cấm, phù hợp với năng lượng và sở trường của người lao động - Việc làm hiệu quả là việc làm mà người lao động có thể mang lại năng suất cao nhất Theo thời gian làm việc của người lao động : - Việc làm tạm thời là công việc mà người lao động đang trong thời gian tìm kiếm công việc phù hợp với năng lực cũng như chuyên môn, sở trường mà họ đang có - Việc làm đầy đủ là công việc thỏa mãn nhu cầu về việc làm cho bất kỳ ai có khả năng lao động trong nền kinh tế quốc dân Được căn cứ theo hai khía cạnh chủ yếu là mức độ sử dụng thời gian lao động, mức năng suất và thu nhập Được quy định trong luật ( độ dài thời gian lao động cho phép hiện nay ở Việt Nam là không quá 8 tiếng/ ngày và 48 tiếng/ tuần ) và không có nhu cầu làm thêm 2.1.2 Khái niệm và vai trò của sinh viên Sinh viên là những người lao động tri thức, những người tìm kiếm và khai thác tri thức, sẵn sàng mang lại lợi ích vật chất hoặc tinh thần cho xã hội Các hoạt động học thuật, khoa học, lao động sản xuất hoặc hoạt động xã hội là sự chuẩn bị tốt 9 nhất cho hoạt động nghề nghiệp của họ sau khi học xong đại học, cao đẳng và trường nghề Là lực lượng hùng hậu, có trình độ học vấn cao, có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cận và làm chủ đề khoa học và công nghệ, là lực lượng xung kích, nguồn nhân lực quyết định sự thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Tại Hội nghị Trung ương 7, khóa X, Đảng ta xác định : “ Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc, là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm công việc đòi hỏi nhiều hy sinh, gian khổ, sức khỏe và sáng tạo ”[19,tr35]3, trong đó sinh viên đóng vai trò rất quan trọng Ngày nay với sức trẻ, nhiệt huyết của thanh niên họ đã xung kích vì cuộc sống cộng đồng, với những việc làm cụ thể, thiết thực bằng các phong trào tình nguyện, đã chứng minh được rằng sinh viên luôn là lực lượng xã hội đặc biệt Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, xây dựng con người, nâng cao đời sống nhân dân, thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội Tích cực trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống giới trẻ, tạo ra sự lan tỏa trong xã hội Thúc đẩy quá trình phát triển, hiện đại hóa đất nước, các quan hệ ngoại giao và hội nhập quốc tế Hỗ trợ thúc đẩy nền kinh tế phát triển, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp 3123docz.net, Xuất phát từ vai trò vị trí của sinh viên trong đời sống xã hội, https://123docz.net/trich-doan/1485839-xuat-pha-t-tu-vai-tro-vi-tri-cua-sinh-vien-trong-do-i-so- ng-xa-hoi.htm, ngày truy cập 16/05/2023 10 ngành trên 90% Thực tế đạt được những điều trên nhờ vào cách ứng xử, áp dụng kiến thức chuyên môn cao,thành thạo,…6 Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM sau khi ra trường sẽ làm việc trong các khu chế xuất, khu công nghiệp lớn tập trung tại các tỉnh trong cả nước, một số làm việc trong các doanh nghiệp ở cả nước (Theo nguồn ảnh, Linh Thùy, Trong đợt tốt nghiệp cuối năm 2022, ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM có gần 99% tốt nghiệp từ loại Khá trở lên, https://zingnews.vn/mot-truong-dai-hoc-co-gan-99-sinh-vien-tot-nghiep-loai-kha-tro-len- post1392628.html, truy cập ngày 16/05/2023) 2.2.3 Nhu cầu việc làm của sinh viên sau khi ra trường - Nhu cầu về việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp là điều luôn được quan tâm với các bạn sinh viên và là vấn đề cần phải giải quyết với nền công nghệ phát triển nhanh chóng, thị trường lao động đang biến động mạnh mẽ 6 Review.edu.vn, Đại Học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh – Thông Tin Tuyển Sinh, https://review.edu.vn/top-truong/dai-hoc-su-pham-ky-thuat-tp-ho-chi-minh/, ngày truy cập 16/05/2023 15 -Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 của Chính phủ đã xác dịnh mục tiêu đào tạo của giáo dục là :”Đào tạo ra những con người có năng lực sáng tạo, tư duy độc lập, trách nhiệm công dân, đạo đức và kỹ năng nghề nghiệp, năng lực ngoại ngữ, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp, năng lực tự tạo việc làm và khả năng thích ứng với những biến động của thị trường lao động…”.7 Số liệu kết quả khảo sát thực tế các sinh viên trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh do nhóm thực hiện: - Kế hoạch tìm được việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp chiếm 47,3%, tỷ lệ đã hình dung được việc làm nhưng vẫn chưa rõ rang chiếm 40,7% và chưa có kế hoạch là 12,1% Với sự phát triển của công nghệ 4.0 dẫn đến thị trường lao động biến động làm cho sự cạnh tranh giữa các sinh viên ngày càng gay gắt và sự đòi hỏi của các nhà tuyển dụng đối với nhân sự ngày càng nâng cao Vì vậy, cần phải có kế hoạch kĩ càng về kĩ năng và kiến thức 7 : Nguyễn Thị Phương Dung, Vấn đề việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp Cao Đẳng - Đại Học , https://caodangquoctehanoi.edu.vn/van-de-viec-lam-cua-sinh-vien-sau-tot-nghiep/ , ngày cập nhật: 26 – 4 – 2019, tr 16 - Dựa vào số liệu trên, có tới 93,4% tỷ lệ sinh viên muốn tìm được việc làm đúng với chuyên ngành mà mình học, còn lại với 6,6% là đã có dự định khác sau khi ra trường Tìm được việc làm đúng với ngành mình học là một trong những mong muốn của các sinh viên Để có thể làm được đúng ngành thì mỗi sinh viên cần phải nâng cao kĩ năng và thực hành của mình , tham gia thực tập và làm them để nâng cao kinh nghiệm và chuẩn bị một tài liệu sinh việc để gây ấn tượng với nhà tuyển dụng -Tuy nhiên, Theo thống kê của Bộ Lao động – Thương binh – Xã hội thì có gần 70% sinh viên ra trường làm trái ngành, nhiều người tốt nghiệp kế toán lại đi làm sale, tốt nghiệp tài chính ngân hàng thì đi làm nhân viên kinh doanh bảo hiểm, tốt nghiệp công nghệ thông tin lại có thể nhận chức danh nhân viên chăm sóc khách hàng để làm,…8 - TP - Kết quả nghiên cứu từ một nhóm các chuyên gia đến từ Trường Quốc tế, ĐH Quốc gia Hà Nội cho thấy, tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp ra trường làm trái 8 TNTaLent, Thực trạng sinh viên ra trường làm trái ngành: Nên hay không?, https://tntalent.vn/sites/tntalent/cam- nang/danh-cho-ung-vien/thuc-trang-sinh-vien-ra-truong-lam-trai-nganh-nen-hay-khong-65.html , ngày cập nhật: 19- 3-2021, tr 17 ngành là trên 24% Trong đó, có nhiều ngành cử nhân phải làm trái ngành lên đến trên 60%.9 -Tỷ lệ sinh viên tự tin rằng mình sẽ tìm được việc làm từ 50% trở lên là 96,8%, chỉ 3,2% là dưới 50% Tỷ lệ này cho thấy sự chuẩn bị về mặt kiến thức và kĩ năng của các sinh viên rất kĩ càng 9 Tiên Phong, Bao nhiêu sinh viên ra trường làm trái ngành?, https://tienphong.vn/bao-nhieu-sinh-vien-ra-truong- lam-trai-nganh- post1474115.tpo#:~:text=TP%20%2D%20K%E1%BA%BFt%20qu%E1%BA%A3%20nghi%C3%AAn%20c%E1 %BB%A9u,ng%C3%A0nh%20l%C3%AAn%20%C4%91%E1%BA%BFn%20tr%C3%AAn%2060%25 , ngày cập nhật: 01-10-2022, tr 18 - Mức lương mong muốn của các sinh viên khi vừa đi làm sau khi ra trường chiếm 54,9% trên 12 triệu(VNĐ), 24,2% từ 10 đến 12 triệu(VNĐ), 17,6% từ 8 đến 10 triệu(VNĐ), còn lại là 6 đến 8 triệu(VNĐ) Mức lương của một người sẽ phản ánh đúng kinh nghiệm, trình độ, và vị trí công việc của bạn - Tuy nhiên , một số ngành phù hợp với sự phát triển của công nghệ, có triển vọng trong sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế của nước ta sẽ có mức lương cao hơn các ngành khác rất nhiều 19 - Theo số liệu khảo sát, có tới 54,9% sau khi tốt nghiệp, sinh viên muốn làm việc cho doanh nghiệp nước ngoài, 35,2% làm cho doanh nghiệp trong nước, còn lại là khởi nghiệp hay về làm cho gia đình 2.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu việc làm của sinh viên -Theo tạp chí công thương,từ những tiêu chí tuyển dụng ứng viên của doanh nghiệp và năng lực hiện có cùng những điểm yếu, thiếu sót hiện tại của sinh viên để làm cơ sở đề ra các giải pháp phù hợp nhằm giúp sinh viên tốt nghiệp đại học tăng cao khả năng tìm được việc làm trong thị trường lao động cạnh tranh khốc liệt Tác giả đề xuất các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tìm được việc làm của sinh viên sau khi ra trường, bao gồm: (i) Bằng cấp chuyên môn: Dù bằng cấp không phải là yếu tố quan trọng, nhưng đó là tấm giấy thông hành đầu tiên giúp nhà tuyển dụng tìm thấy sự tương thích nơi ứng viên ứng tuyển Những yêu cầu về bằng cấp nên được nêu rõ trong phần tin đăng tuyển dụng Thực tế có nhiều nhân tài làm trái ngành được đào tạo, nhưng lại thể hiện năng lực rất tốt Chính vì vậy, bằng cấp không cần phải đúng chuyên ngành, những ngành nghề tương tự cũng có thể được chấp nhận (ii) Trình độ ngoại ngữ: Ngoại ngữ là yêu cầu mang tính cần thiết khi ứng tuyển việc làm Giữa xu thế “đa quốc gia hóa” của các công ty, biết ít nhất một ngoại ngữ sẽ giúp ứng viên nổi bật, dễ dàng nhận được công việc phù hợp với khả năng, trình độ bản thân, việc tìm kiếm các thông tin tuyển dụng sẽ mở rộng nhiều vị trí hấp dẫn Việc học ngoại ngữ cần đạt được mục đích đó là phục vụ học tập, làm việc, giao tiếp và giải trí lành mạnh (iii) Kinh nghiệm làm việc thực tế: Đây mới là điều mà nhà tuyển dụng mong muốn ứng viên sở hữu nhất Những ứng viên giỏi sẽ biết cách dùng kinh nghiệm làm việc thực tế để khỏa lấp những hạn chế về bằng cấp, giới tính Những ngành mang tính đại trà cho phép ứng viên sở hữu kinh nghiệm ở vị trí tương đương, trong lĩnh 20