Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ Thuật - Công Nghệ - Kỹ thuật - Kỹ thuật 697 BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: TỰ ĐỘNG HÓA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ (Ban hành theo quyết định số 474ĐHKTKTCN ngày 21 9 2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp) 1. THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): TỰ ĐỘNG HÓA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ Tên học phần (tiếng Anh): AUTOMATION OF TECHNOLOGY PROCESS Mã môn học: 001575 KhoaBộ môn phụ trách: ĐiệnĐiều khiển và Tự động hóa Giảng viên phụ trách chính: Ths. Nguyễn Đức Dương Email: ndduong86.ddtuneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Ths. Nguyễn Đức Điển, Ths. Nguyễn Hải Bình, Ths. Hoàng Đình Cơ, Ths. Nguyễn Thị Thành, Ths. Đặ ng Thị Tuyết Minh, Ths. Hà Huy Giáp, Ths. Nguyễn Đức Dương. Số tín chỉ: 3(39, 12, 90) Số tiết Lý thuyết: 39 Số tiết THTL: 12 Số tiết Tự học: 90 Tính chất của học phần: Tự chọn Học phần học trước: Truyền động điện Học phần tiên quyết : Các yêu cầu của học phần: - Sinh viên phải có tài liệu học tập - Mỗi sinh viên có một tài liệu tham khảo ở mục 10.2 2. MÔ TẢ HỌC PHẦN Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản nhất về công nghệ của một số quá trình công nghệ ( công nghệ sản xuất điện năng, công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản xuất thực phẩm), các giải pháp xây dựng hệ thống điều khiển tự động cho các 698 quá trình công nghệ đó, biết vận dụng các kiến thức chuyên ngành đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức - Phân tích một số quá trình công nghệ: công nghệ sản xuất điện năng, công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản xuất thực phẩm. - Sử dụng phần mềm Matlab Simulink tính toán thiết kế bộ điều khiển cho hệ thống điều khiển quá trình công nghệ. - Giải thích được mô hình quá trình, mô hình hóa lý, nhận dạng quá trình, đặc tính các thành phần hệ thống điều khiển quá trình công nghệ. - Tính toán thiết kế, phân tích điều khiển phản hồi, chỉnh định bộ đ iều khiển PID trong hệ điều khiển quá trình công nghệ. Kỹ năng - Khai thác sử dụng phần mềm Matlab hỗ trợ thiết kế bộ điều khiển cho hệ điều khiển quá trình công nghệ. - Khai thác, vận hành, lập trình hệ thống điều khiển quá trình và DCS. Năng lực tự chủ và trách nhiệm - Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học tiếp các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn. - Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực tế; chịu được áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả. - Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp, tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội. 4. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã CĐR Mô tả CĐR học phần Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CĐR của CTĐT G1 Về kiến thức G1.2.1 Phân tích một số quá trình công nghệ: công nghệ sản xuất điện năng, công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản xuất thực phẩm. 1.2.1 G1.3.1 Sử dụng phần mềm Matlab Simulink tính toán thiết kế bộ điều khiển cho hệ thống điều khiển quá trình công nghệ. 1.3.1 G1.3.2 Giải thích được mô hình quá trình, mô hình hóa lý, nhận dạng quá trình, đặc tính các thành phần hệ thống điều khiển quá trình công nghệ. 1.3.2 G1.4.2 Tính toán thiết kế, phân tích điều khiển phản hồi, chỉnh định bộ điều khiển PID trong hệ điều khiển quá trình công nghệ. 1.4.2 699 G2 Về kỹ năng G2.1.1 Khai thác sử dụng phần mềm Matlab hỗ trợ thiết kế bộ điều khiển cho hệ điều khiển quá trình công nghệ. 2.1.1 G2.1.2 Khai thác, vận hành, lập trình hệ thống điều khiển quá trình và DCS. 2.1.2 G3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm G3.1.1 Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học tiếp các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn. 3.1.1 G3.1.2 Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực tế; chịu được áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả. 3.1.2 G3.2.1 Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp, tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội. 3.2.1 5. NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần thứ Nội dung Số tiết LT Số tiết THTL Tài liệu học tập, tham khảo 1 Chương 1. Khái quát về thiết kế hệ thống tự động hóa 1.1. Đặc điểm thiết kế hệ thống tự động hóa 1.2. Xác định nhiệm vụ thiết kế hệ điều khiển quá trình 1.3. Các quyết định cần đưa ra trong thiết kế điều khiển quá trình 3 1,2,3, 4,5 2 Chương 2. Tự động hóa quá trình nhà máy nhiệt điện 2.1. Khái quát về nhà máy nhiệt điện 2.2. Hệ thống giám sát và điều khiển tích hợp ICMS 3 1,2,3, 4,5 3 2.3. Các yêu cầu về chức năng phần cứng hệ thống của nhà máy nhiệt điện 2.4. Các yêu cầu về chức năng phần mềm hệ thống của nhà máy nhiệt điện 3 1,2,3, 4,5 4 2.5. Khái quát cấu trú c hệ thống điều khiển nhà máy 2.5.1. Cấu trúc phần cứng DCS cho nhà máy nhiệt điện 2.5.2. Các chức năng điều khiển nhà máy nhiệt điện 2.5.3. Các yêu cầu chức năng điều khiển môđun 3 1,2,3, 4,5 5 2.6. Một số hệ thống diều khiển công nghệ cho phần chính của nhà máy nhiệt điện 2.6.1. Giới thiệu chung hệ thống diều khiển công nghệ nhà máy nhiệt điện 3 1,2,3, 4,5 700 Tuần thứ Nội dung Số tiết LT Số tiết THTL Tài liệu học tập, tham khảo 2.6.2. Hệ thống điều khiển kết hợp gió, nhiên liệu và máy phát 2.6.3. Hệ thống điều khiển gió chính 6 2.6.4. Hệ thống điều khiển dòng nhiên liệu và điều chỉnh lượng than cấp. 2.6.5. Hệ thống điều khiển áp suất hơi chính 2.6.6. Hệ thống điều khiển gió sơ cấp 3 1,2,3, 4,5 7 Bài thảo luận chương 1 và 2 (trên lớp) 3 1,2,3, 4,5 7 Bài thảo luận chương 1 và 2 (trực tuyến) 3 1,2,3, 4,5 8 2.6.7. Hệ thống điều khiển nhiệt độ hơi quá nhiệt 2.6.8. Hệ thống điều khiển áp suất dầu cháy 2.6.9. Hệ thống điều khiển tốc độ tuabin 2.6.10. Hệ thống điều khiển mức nước bao hơi 3 1,2,3, 4,5 9 Chương 3. Tự động hóa quá trình sản xuất giấy 3.1. Khái quát về nhà máy giấy 3.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị sản xuất bột giấy 3.2.1. Tổng quan công nghệ sản xuất bột giấy 3.2.2. Các điểm đo và điều chỉnh. 3.2.3. Một số hệ htống diều chỉnh tự động quá trình công nghệ sản xuất bột giấy. 3 1,2,3, 4,5 10 3.3. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình xeo giấy 3.3.1. Tổng quan công nghệ xeo giấy 3.3.2. Các điểm đo và điều chỉnh các thông số của giấy: độ ẩm, độ dày. 3.3.2. Một số hệ thống diều chỉnh tự động quá trình công nghệ xeo giấy 3 1,2,3, 4,5 11 3.4. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất xút (phục vụ sản xuất bột giấy) 3.4.1. Tổng quan công nghệ sản xuất bằng phương pháp điện phân dùng màng trao đổi ion 3.4.2. Các điểm đo và điều chỉnh 3.4.3. Một số hệ thống diều chỉnh tự động quá trình sẩn xuất xú t. 3 1,2,3, 4,5 12 Chương 4. Tự động hóa quá trình sản xuất phân bón supe 4.1. Khái quát về nhà máy sản xuất phân bón supe, phốt phát 3 1,2,3, 4,5 13 4.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất axit sunfuric 4.2.1. Tổng quan công nghệ sản xuất axit sunfric 3 1,2,3, 4,5 701 Tuần thứ Nội dung Số tiết LT Số tiết THTL Tài liệu học tập, tham khảo 4.2.2. Các điểm đo và điều chỉnh 4.2.3. Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công nghệ sản xuất axit sunfuric 14 Chương 5. Tự động hóa quá trình sản xuất bia 5.1. Khái quát về nhà máy sản xuất bia 5.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị khu vực xưởng nấu bia 5.2.1. Tổng quan công nghệ khu vực xưởng nấu bia 5.2.2. Các điểm đo và điều chỉnh 5.2.3. Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công nghệ khu vực xưởng nấu bia 3 1,2,3, 4,5 15 Bài thảo luận chương 3,4 và 5 (trên lớp) 3 1,2,3, 4,5 15 - Bài thảo luận chương 3,4 và 5 (trực tuyến) 3 1,2,3, 4,5 6. MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mức độ Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần Kiến thức (G1..) Kỹ năng (G2..) Năng lực tự chủ và trách nhiệm (G3 ..) Mức 1: Thấp Nhớ, hiểu Bắt chước Tiếp nhận Mức 2: Trung bình Vận dụng, phân tích Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá Mức 3: Cao Đánh giá, sáng tạo Thành thạo, Bản cứng Tổ chức, đặc trưng hóa (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp từng “nội dung giảng dạy” tới các tiêu chuẩn (Gx.x.x) sẽ ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy của từng phần nội dung giảng dạy và mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó). Chương Nội dung giảng dạy Chuẩn đầu ra học phần G1.2.1 G1.3.1 G1.3.2 G1.4.2 G2.1.1 G2.1.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 1 Chương 1: Khái quát về thiết kế hệ thống tự động hóa 1.1. Đặc điểm thiết kế hệ thống tự động hóa 2 3 2 2 2 1.2. Xác định nhiệm vụ thiết kế hệ điều khiển quá trình 2 3 2 2 2 1.3. Các quyết định cần đưa ra trong 2 3 2 2 2 702 thiết kế điều khiển quá trình 2 Chương 2: Tự động hóa quá trình nhà máy nhiệt điện 2.1. Khái quát về nhà máy nhiệt điện 2 2 2 2 2.2. Hệ thống giám sát và điều khiển tích hợp ICMS 2 2 2 2 2.3. Các yêu cầu về chức năng phần cứng hệ thống của nhà máy nhiệt điện 2 3 2 2 2 2.4. Các yêu cầu về chức năng phần mềm hệ thống của nhà máy nhiệt điện 2 3 2 2 2 2.5. Khái quát cấu trú c hệ thống điều khiển nhà máy 2 3 2 2 2 2.6. Một số hệ thống diều khiển công nghệ cho phần chính của nhà máy nhiệt điện 2 3 3 2 3 2 2 2 3 Chương 3: Tự động hóa quá trình sản xuất giấy 3.1. Khái quát về nhà máy giấy 2 3 2 2 2 3.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị sản xuất bột giấy 2 3 2 2 2 2 3.3. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình xeo giấy 2 3 2 2 2 2 3.4. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất xút (phục vụ sản xuất bột giấy) 2 3 3 2 3 2 2 2 4 Chương 4: Tự động hóa quá trình sản xuất phân bón supe 4.1. Khái quát về nhà máy sản xuất phân bón supe, phốt phát 2 3 2 2 2 4.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất axit sunfuric 2 3 3 2 3 3 2 2 2 5 Chương 5: Tự động hóa quá trình sản xuất bia 5.1. Khái quát về nhà máy sản xuất bia 2 3 2 2 2 5.2. Quá trình công nghệ và các thiết bị khu vực xưởng nấu bia 2 3 3 2 3 3 2 2 2 7. PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN TT Điểm thành phần (Tỷ lệ ) Quy định Chuẩn đầu ra học phần (Theo QĐ Số: 686QĐ- ĐHKTKTCN ngày 10102018) G1.2.1 ...
BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: TỰ ĐỘNG HÓA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ (Ban hành theo quyết định số 474/ĐHKTKTCN ngày 21/ 9 /2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp) 1 THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): TỰ ĐỘNG HÓA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ Tên học phần (tiếng Anh): AUTOMATION OF TECHNOLOGY PROCESS Mã môn học: 001575 Khoa/Bộ môn phụ trách: Điện/Điều khiển và Tự động hóa Giảng viên phụ trách chính: Ths Nguyễn Đức Dương Email: ndduong86.ddt@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Ths Nguyễn Đức Điển, Ths Nguyễn Hải Bình, Ths Hoàng Đình Cơ, Ths Nguyễn Thị Thành, Ths Đặng Thị Tuyết Minh, Ths Hà Huy Giáp, Ths Nguyễn Đức Dương Số tín chỉ: 3(39, 12, 90) Số tiết Lý thuyết: 39 Số tiết TH/TL: 12 Số tiết Tự học: 90 Tự chọn Tính chất của học phần: Truyền động điện Học phần học trước: Học phần tiên quyết : - Sinh viên phải có tài liệu học tập Các yêu cầu của học phần: - Mỗi sinh viên có một tài liệu tham khảo ở mục 10.2 2 MÔ TẢ HỌC PHẦN Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản nhất về công nghệ của một số quá trình công nghệ ( công nghệ sản xuất điện năng, công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản xuất thực phẩm), các giải pháp xây dựng hệ thống điều khiển tự động cho các 697 quá trình công nghệ đó, biết vận dụng các kiến thức chuyên ngành đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn 3 MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức - Phân tích một số quá trình công nghệ: công nghệ sản xuất điện năng, công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản xuất thực phẩm - Sử dụng phần mềm Matlab Simulink tính toán thiết kế bộ điều khiển cho hệ thống điều khiển quá trình công nghệ - Giải thích được mô hình quá trình, mô hình hóa lý, nhận dạng quá trình, đặc tính các thành phần hệ thống điều khiển quá trình công nghệ - Tính toán thiết kế, phân tích điều khiển phản hồi, chỉnh định bộ điều khiển PID trong hệ điều khiển quá trình công nghệ Kỹ năng - Khai thác sử dụng phần mềm Matlab hỗ trợ thiết kế bộ điều khiển cho hệ điều khiển quá trình công nghệ - Khai thác, vận hành, lập trình hệ thống điều khiển quá trình và DCS Năng lực tự chủ và trách nhiệm - Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học tiếp các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn - Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực tế; chịu được áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả - Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp, tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội 4 CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR của CĐR Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức 1.2.1 G1.2.1 Phân tích một số quá trình công nghệ: công nghệ sản xuất điện năng, 1.3.1 G1.3.1 công nghệ sản xuất giấy, công nghệ sản xuất hóa chất, công nghệ sản 1.3.2 xuất thực phẩm 1.4.2 G1.3.2 Sử dụng phần mềm Matlab Simulink tính toán thiết kế bộ điều khiển G1.4.2 cho hệ thống điều khiển quá trình công nghệ Giải thích được mô hình quá trình, mô hình hóa lý, nhận dạng quá trình, đặc tính các thành phần hệ thống điều khiển quá trình công nghệ Tính toán thiết kế, phân tích điều khiển phản hồi, chỉnh định bộ điều khiển PID trong hệ điều khiển quá trình công nghệ 698 G2 Về kỹ năng G2.1.1 Khai thác sử dụng phần mềm Matlab hỗ trợ thiết kế bộ điều khiển cho 2.1.1 hệ điều khiển quá trình công nghệ G2.1.2 Khai thác, vận hành, lập trình hệ thống điều khiển quá trình và DCS 2.1.2 G3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm G3.1.1 Nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và sẵn sàng học tiếp 3.1.1 các chương trình nhằm nâng cao trình độ chuyên môn G3.1.2 Làm chủ khoa học công nghệ và công cụ lao động tiên tiến trong thực 3.1.2 tế; chịu được áp lực công việc, giải quyết hợp lý các vấn đề phát sinh và đề xuất các giải pháp để thực hiện công việc hiệu quả G3.2.1 Có phẩm chất đạo đức tốt; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp, 3.2.1 tuân thủ nội quy, quy định pháp luật và các nguyên tắc an toàn nghề nghiệp; có trách nhiệm với công việc, tập thể và xã hội 5 NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần Nội dung Số Số tiết Tài liệu thứ tiết TH/TL học tập, LT tham khảo Chương 1 Khái quát về thiết kế hệ thống tự động hóa 1.1 Đặc điểm thiết kế hệ thống tự động hóa [1],[2],[3], [4],[5] 1 1.2 Xác định nhiệm vụ thiết kế hệ điều khiển quá 3 trình 1.3 Các quyết định cần đưa ra trong thiết kế điều khiển quá trình Chương 2 Tự động hóa quá trình nhà máy nhiệt điện [1],[2],[3], [4],[5] 2 2.1 Khái quát về nhà máy nhiệt điện 3 2.2 Hệ thống giám sát và điều khiển tích hợp ICMS 2.3 Các yêu cầu về chức năng phần cứng hệ thống [1],[2],[3], của nhà máy nhiệt điện [4],[5] 3 2.4 Các yêu cầu về chức năng phần mềm hệ thống 3 của nhà máy nhiệt điện [1],[2],[3], [4],[5] 2.5 Khái quát cấu trúc hệ thống điều khiển nhà máy 2.5.1 Cấu trúc phần cứng DCS cho nhà máy nhiệt [1],[2],[3], [4],[5] 4 điện 3 2.5.2 Các chức năng điều khiển nhà máy nhiệt điện 2.5.3 Các yêu cầu chức năng điều khiển môđun 2.6 Một số hệ thống diều khiển công nghệ cho phần 5 chính của nhà máy nhiệt điện 3 2.6.1 Giới thiệu chung hệ thống diều khiển công nghệ nhà máy nhiệt điện 699 Tuần Nội dung Số Số tiết Tài liệu thứ tiết TH/TL học tập, LT tham khảo 2.6.2 Hệ thống điều khiển kết hợp gió, nhiên liệu và máy phát 2.6.3 Hệ thống điều khiển gió chính 2.6.4 Hệ thống điều khiển dòng nhiên liệu và điều [1],[2],[3], chỉnh lượng than cấp [4],[5] 6 2.6.5 Hệ thống điều khiển áp suất hơi chính 3 2.6.6 Hệ thống điều khiển gió sơ cấp 7 Bài thảo luận chương 1 và 2 (trên lớp) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 7 Bài thảo luận chương 1 và 2 (trực tuyến) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 2.6.7 Hệ thống điều khiển nhiệt độ hơi quá nhiệt [1],[2],[3], 8 2.6.8 Hệ thống điều khiển áp suất dầu cháy 3 [4],[5] 2.6.9 Hệ thống điều khiển tốc độ tuabin 2.6.10 Hệ thống điều khiển mức nước bao hơi Chương 3 Tự động hóa quá trình sản xuất giấy 3.1 Khái quát về nhà máy giấy [1],[2],[3], [4],[5] 3.2 Quá trình công nghệ và các thiết bị sản xuất bột 9 giấy 3 3.2.1 Tổng quan công nghệ sản xuất bột giấy 3.2.2 Các điểm đo và điều chỉnh 3.2.3 Một số hệ htống diều chỉnh tự động quá trình công nghệ sản xuất bột giấy 3.3 Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình [1],[2],[3], xeo giấy [4],[5] 3.3.1 Tổng quan công nghệ xeo giấy 10 3.3.2 Các điểm đo và điều chỉnh các thông số của 3 giấy: độ ẩm, độ dày 3.3.2 Một số hệ thống diều chỉnh tự động quá trình công nghệ xeo giấy 3.4 Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất xút (phục vụ sản xuất bột giấy) 3.4.1 Tổng quan công nghệ sản xuất bằng phương [1],[2],[3], [4],[5] 11 pháp điện phân dùng màng trao đổi ion 3 3.4.2 Các điểm đo và điều chỉnh 3.4.3 Một số hệ thống diều chỉnh tự động quá trình sẩn xuất xút Chương 4 Tự động hóa quá trình sản xuất phân [1],[2],[3], 12 bón supe 3 [4],[5] 4.1 Khái quát về nhà máy sản xuất phân bón supe, phốt phát 4.2 Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình [1],[2],[3], [4],[5] 13 sản xuất axit sunfuric 3 4.2.1 Tổng quan công nghệ sản xuất axit sunfric 700 Tuần Nội dung Số Số tiết Tài liệu thứ tiết TH/TL học tập, LT tham khảo 4.2.2 Các điểm đo và điều chỉnh 4.2.3 Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công nghệ sản xuất axit sunfuric Chương 5 Tự động hóa quá trình sản xuất bia [1],[2],[3], [4],[5] 5.1 Khái quát về nhà máy sản xuất bia 5.2 Quá trình công nghệ và các thiết bị khu vực xưởng nấu bia 14 5.2.1 Tổng quan công nghệ khu vực xưởng nấu 3 bia 5.2.2 Các điểm đo và điều chỉnh 5.2.3 Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công nghệ khu vực xưởng nấu bia 15 Bài thảo luận chương 3,4 và 5 (trên lớp) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 15 - Bài thảo luận chương 3,4 và 5 (trực tuyến) 3 [1],[2],[3], [4],[5] 6 MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp của nội dung để đạt được CĐR học phần Mức độ Kiến thức (G1 ) Kỹ năng (G2 ) Năng lực tự chủ và trách nhiệm (G3 ) Mức 1: Thấp Nhớ, hiểu Bắt chước Tiếp nhận Mức 2: Trung Vận dụng, phân tích Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá bình Mức 3: Cao Đánh giá, sáng tạo Thành thạo, Bản cứng Tổ chức, đặc trưng hóa (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp từng “nội dung giảng dạy” tới các tiêu chuẩn (Gx.x.x) sẽ ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy của từng phần nội dung giảng dạy và mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó) Chương Nội dung giảng dạy G1.2.1 G1.3.1 Chuẩn đầu ra học phần Chương 1: Khái quát về thiết kế hệ thống tự động hóa G1.3.2 G1.4.2 G2.1.1 G2.1.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 1.1 Đặc điểm thiết kế hệ thống tự động hóa 2 3 2 2 2 1 1.2 Xác định nhiệm vụ thiết kế hệ điều khiển quá trình 2 3 2 2 2 1.3 Các quyết định cần đưa ra trong 2 3 2 2 2 701 thiết kế điều khiển quá trình Chương 2: Tự động hóa quá trình nhà máy nhiệt điện 2.1 Khái quát về nhà máy nhiệt 2 2 2 2 điện 2.2 Hệ thống giám sát và điều khiển tích hợp ICMS 2 2 2 2 2.3 Các yêu cầu về chức năng phần cứng hệ thống của nhà máy nhiệt 2 3 2 2 2 điện 2 2.4 Các yêu cầu về chức năng phần mềm hệ thống của nhà máy nhiệt 2 3 2 2 2 điện 2.5 Khái quát cấu trúc hệ thống 2 3 2 2 2 điều khiển nhà máy 2.6 Một số hệ thống diều khiển công nghệ cho phần chính của nhà 2 3 3 2 3 2 2 2 máy nhiệt điện Chương 3: Tự động hóa quá trình sản xuất giấy 3.1 Khái quát về nhà máy giấy 2 3 2 2 2 3.2 Quá trình công nghệ và các 2 3 2 2 2 2 thiết bị sản xuất bột giấy 3 3.3 Quá trình công nghệ và các 2 thiết bị quá trình xeo giấy 3 2 2 2 2 3.4 Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất xút (phục 2 3 3 2 3 2 2 2 vụ sản xuất bột giấy) Chương 4: Tự động hóa quá trình sản xuất phân bón supe 4.1 Khái quát về nhà máy sản xuất 2 3 2 2 2 phân bón supe, phốt phát 4 4.2 Quá trình công nghệ và các thiết bị quá trình sản xuất axit 2 3 3 2 3 3 2 2 2 sunfuric Chương 5: Tự động hóa quá trình sản xuất bia 5.1 Khái quát về nhà máy sản xuất 2 3 2 2 2 5 bia 5.2 Quá trình công nghệ và các 2 3 3 2 3 3 2 2 2 thiết bị khu vực xưởng nấu bia 7 PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Điểm Quy định Chuẩn đầu ra học phần thành TT phần (Theo QĐ Số: 686/QĐ- G1.2.1 G1.3.1 G1.3.2 G1.4.2 G2.1.1 G2.1.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 (Tỷ lệ ĐHKTKTCN ngày 10/10/2018) %) 1 Kiểm tra thường xuyên + Hình thức: Tham gia thảo luận, kiểm tra 15 phút, hỏi đáp X x x x x x x x x + Số lần: Tối thiểu 1 lần/sinh viên Điểm + Hệ số: 1 1 quá trình 2 Kiểm tra định kỳ lần 1 (40%) + Hình thức: tham gia thảo luận, kiểm tra 45 phút, hỏi đáp + Thời điểm: Tuần 8 (sau X x x x x x x x x khi học xong chương 2) + Hệ số: 2 702 3 Kiểm tra định kỳ lần 2 + Hình thức: tham gia thảo luận, kiểm tra 45 phút, hỏi đáp X x x x x x x x x + Thời điểm: Tuần 11 (sau khi học xong chương 3) + Hệ số: 2 4 Kiểm tra định kỳ lần 3 + Hình thức: tham gia thảo luận, kiểm tra 45 phút, hỏi đáp X x x x x x x x x + Thời điểm: Tuần 14 (sau khi học xong chương 4) + Hệ số: 2 5 Kiểm tra chuyên cần + Hình thức: Điểm danh theo thời gian tham gia học X x x x x x x x x trên lớp + Hệ số: 2 Điểm thi Hình thức: Tự luận kết + Thời điểm: Theo lịch thi 2 thúc học kỳ X x x x x x x x x học + Tính chất: Bắt buộc phần (60%) Ghi chú: Số lần kiểm tra định kỳ bằng số tín chỉ học phần 8 PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website để tìm tư liệu liên quan đến môn học Nêu nội dung cốt lõi của chương và tổng kết chương, sử dụng bài giảng điện tử và các mô hình giáo cụ trực quan trong giảng dạy Tập trung hướng dẫn học, tư vấn học, phản hồi kết quả thảo luận, bài tập lớn, kết quả kiểm tra và các nội dung lý thuyết chính mỗi chương Các phương pháp giảng dạy có thể áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp mô phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, làm mẫu, phương pháp giảng dạy online sử dụng LMS, ZOOM… (Tùy theo từng học phần GV áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp) Thuyết trình x x Đàm thoại x Thảo luận nhóm □ Phát vấn x x Mô phỏng x Tình huống □ Minh họa x □ Dạy học thực hành □ Thu thập số liệu □ Phân tích, xử lý số □ Trình bày báo cáo □ Tự học □ liệu khoa học Khác □ … □ …… □ Sinh viên chuẩn bị bài từng chương, làm bài tập đầy đủ, trau dồi kỹ năng làm việc nhóm để chuẩn bị bài thảo luận Trong quá trình học tập, sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, các ý tưởng sáng tạo mới dưới nhiều hình thức khác nhau 703 9 QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1 Quy định về tham dự lớp học Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý Sinh viên vắng quá 50% buổi học dù có lý do hay không có lý do đều bị coi như không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại vào học kỳ sau Tham dự các tiết học lý thuyết Thực hiện đầy đủ các bài tập được giao trong cuốn tài liệu học tập Tham dự kiểm tra giữa học kỳ Tham dự thi kết thúc học phần Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học 9.2 Quy định về hành vi lớp học Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định Sinh viên đi trễ quá 15 phút sau khi giờ học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học 10 TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1 Tài liệu học tập: [1] Trần Trọng Minh, Nguyễn Phạm Thục Anh, Hệ thống sản xuất tự động hóa tích hợp máy tính, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2006 10.2 Tài liệu tham khảo: [2] PGS.TS Trần Văn Địch, Sản xuất linh hoạt FMS và tích hợp CIM, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2007 [3] Nguyễn Duy Anh, Tự động hóa quá trình sản xuất, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2016 [4] Trần Văn Thịnh, Hà Xuân Hòa, Nguyễn Vũ Thanh, Tự động hóa và điều khiển thiết bị điện, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010 [5] GS.TS Nguyễn Thị Hiền, Khoa học – Công nghệ Malt và Bia, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2009 11.HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC TUẦN NỘI DUNG LÝ THỰC NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN HÀNH 1 Chương 1 Khái quát về thiết kế THUYẾT (TIẾT) + Chuẩn bị TLHT hoặc giáo hệ thống tự động hóa trình 1.1 Đặc điểm thiết kế hệ thống tự (TIẾT) + Đọc tài liệu học tập; 3 704 TUẦN NỘI DUNG LÝ THỰC NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN HÀNH THUYẾT (TIẾT) + Đọc tài liệu tham khảo [1]; động hóa (TIẾT) + Thành lập nhóm sinh viên 1.2 Xác định nhiệm vụ thiết kế hệ để làm bài tập thuyết trình; điều khiển quá trình 3 1.3 Các quyết định cần đưa ra + Đọc tài liệu trước, TLHT đã được cập nhật trên LMS trong thiết kế điều khiển quá trình + SV làm bài cuối chương 2 trong TLHT đã được cập Chương 2 Tự động hóa quá nhật LMS trình nhà máy nhiệt điện + Đọc tham khảo [1], [2], 2.1 Khái quát về nhà máy nhiệt + Thành lập nhóm sinh viên 2 điện 2.2 Hệ thống giám sát và điều để làm bài tập thuyết trình khiển tích hợp ICMS + Đọc tài liệu trước chương 2, trong TLHT đã được cập 2.3 Các yêu cầu về chức năng nhật LMS + SV làm bài cuối chương 2 phần cứng hệ thống của nhà máy trong TLHT đã được cập nhật LMS nhiệt điện + Thành lập nhóm sinh viên 2.4 Các yêu cầu về chức năng để làm bài tập thuyết trình 3 phần mềm hệ thống của nhà máy 3 + Đọc tài liệu trước chương 2, trong TLHT đã được cập nhiệt điện nhật LMS + SV làm bài cuối chương 2 2.5 Khái quát cấu trúc hệ thống trong TLHT đã được cập điều khiển nhà máy nhật LMS + Thành lập nhóm sinh viên 2.5.1 Cấu trúc phần cứng DCS cho nhà máy nhiệt điện để làm bài tập thuyết trình 4 2.5.2 Các chức năng điều khiển 3 nhà máy nhiệt điện + Đọc tài liệu trước chương 2, trong TLHT đã được cập 2.5.3 Các yêu cầu chức năng nhật LMS điều khiển môđun + SV làm bài cuối chương 2 trong TLHT đã được cập 2.6 Một số hệ thống diều khiển nhật LMS + Thành lập nhóm sinh viên công nghệ cho phần chính của nhà để làm bài tập thuyết trình máy nhiệt điện + Đọc tài liệu trước chương 2.6.1 Giới thiệu chung hệ thống 2, trong TLHT đã được cập nhật LMS diều khiển công nghệ nhà máy + SV làm bài cuối chương 2 trong TLHT đã được cập 5 nhiệt điện 3 2.6.2 Hệ thống điều khiển kết hợp gió, nhiên liệu và máy phát 2.6.3 Hệ thống điều khiển gió chính 2.6.4 Hệ thống điều khiển dòng nhiên liệu và điều chỉnh lượng 6 than cấp 3 2.6.5 Hệ thống điều khiển áp suất hơi chính 705 TUẦN NỘI DUNG LÝ THỰC NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN HÀNH 2.6.6 Hệ thống điều khiển gió THUYẾT (TIẾT) nhật LMS sơ cấp + Thành lập nhóm sinh viên (TIẾT) 3 để làm bài tập thuyết trình + Chuẩn bị bài báo cáo slide 7 Bài thảo luận chương 1 và 2 3 của nhóm đã thực hiện để (trên lớp) trình bày ( theo yêu cầu GV) + Chuẩn bị bài báo cáo slide Bài thảo luận chương 1 và 2 7 (trực tuyến) của nhóm đã thực hiện để trình bày ( theo yêu cầu GV) 2.6.7 Hệ thống điều khiển nhiệt + Đọc tài liệu trước chương độ hơi quá nhiệt 2, trong TLHT đã được cập nhật LMS 2.6.8 Hệ thống điều khiển áp + SV làm bài cuối chương 2 8 suất dầu cháy 3 trong TLHT đã được cập nhật LMS 2.6.9 Hệ thống điều khiển tốc + Thành lập nhóm sinh viên độ tuabin để làm bài tập thuyết trình 2.6.10 Hệ thống điều khiển mức nước bao hơi Chương 3 Tự động hóa quá trình sản xuất giấy 3.1 Khái quát về nhà máy giấy + Đọc tài liệu trước chương 3, trong TLHT đã được cập 3.2 Quá trình công nghệ và các nhật LMS thiết bị sản xuất bột giấy + SV làm bài cuối chương 3 trong TLHT đã được cập 9 3.2.1 Tổng quan công nghệ sản 3 nhật LMS xuất bột giấy + Thành lập nhóm sinh viên 3.2.2 Các điểm đo và điều để làm bài tập thuyết trình chỉnh 3.2.3 Một số hệ htống diều chỉnh tự động quá trình công nghệ sản xuất bột giấy 3.3 Quá trình công nghệ và các + Đọc tài liệu trước chương thiết bị quá trình xeo giấy 3, trong TLHT đã được cập nhật LMS 3.3.1 Tổng quan công nghệ xeo + SV làm bài cuối chương 3 giấy trong TLHT đã được cập nhật LMS 10 3.3.2 Các điểm đo và điều chỉnh các thông số của giấy: độ 3 + Thành lập nhóm sinh viên ẩm, độ dày để làm bài tập thuyết trình 3.3.3 Một số hệ thống diều + Đọc tài liệu trước chương chỉnh tự động quá trình công 3, trong TLHT đã được cập nghệ xeo giấy nhật LMS + SV làm bài cuối chương 3 3.4 Quá trình công nghệ và các trong TLHT đã được cập thiết bị quá trình sản xuất xút nhật LMS 11 (phục vụ sản xuất bột giấy) 3 3.4.1 Tổng quan công nghệ sản xuất bằng phương pháp điện phân dùng màng trao đổi ion 706 TUẦN NỘI DUNG LÝ THỰC NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN HÀNH 3.4.2 Các điểm đo và điều THUYẾT (TIẾT) + Thành lập nhóm sinh viên chỉnh để làm bài tập thuyết trình 3.4.3 Một số hệ thống diều (TIẾT) chỉnh tự động quá trình sẩn xuất xút 3 Chương 4 Tự động hóa quá 3 + Đọc tài liệu trước chương trình sản xuất phân bón supe 4, trong TLHT đã được cập 12 4.1 Khái quát về nhà máy sản xuất 3 nhật LMS + SV làm bài cuối chương 4 phân bón supe, phốt phát trong TLHT đã được cập nhật LMS 4.2 Quá trình công nghệ và các + Sv đọc thêm [3], [2], [4], [5] thiết bị quá trình sản xuất axit + Thành lập nhóm sinh viên sunfuric để làm bài tập thuyết trình 4.2.1 Tổng quan công nghệ sản + Đọc tài liệu trước chương 4, trong TLHT đã được cập 13 xuất axit sunfric nhật LMS + SV làm bài cuối chương 4 4.2.2 Các điểm đo và điều trong TLHT đã được cập nhật LMS chỉnh + Sv đọc thêm [3], [2], [4], [5] 4.2.3 Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công + Thành lập nhóm sinh viên nghệ sản xuất axit sunfuric để làm bài tập thuyết trình Chương 5 Tự động hóa quá + Đọc tài liệu trước chương 5, trong TLHT đã được cập trình sản xuất bia nhật LMS + SV làm bài cuối chương 5 5.1 Khái quát về nhà máy sản xuất trong TLHT đã được cập nhật LMS bia + Thành lập nhóm sinh viên 5.2 Quá trình công nghệ và các để làm bài tập thuyết trình thiết bị khu vực xưởng nấu bia 14 5.2.1 Tổng quan công nghệ khu vực xưởng nấu bia 5.2.2 Các điểm đo và điều chỉnh 5.2.3 Một số hệ thống điều chỉnh tự động quá trình công nghệ khu vực xưởng nấu bia 15 Bài thảo luận chương 3,4 và 5 + Chuẩn bị bài báo cáo slide (trên lớp) 3 của nhóm đã thực hiện để trình bày ( theo yêu cầu GV) Bài thảo luận chương 3,4 và 5 + Chuẩn bị bài báo cáo slide 15 (trực tuyến) 3 của nhóm đã thực hiện để trình bày ( theo yêu cầu GV) 707 12.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực hiện Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học đầu tiên của học phần Giảng viên thực hiện theo đúng đề cương chi tiết đã được duyệt TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA Hà Nội, Ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG 708