Bài 2 10 in

phương pháp phân tích hóa sinh được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm.. Là nguyên tố chính trong thành phần hóa học của các chất cấu tạo nên cơ thê

CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH HỌC

BÀI 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC Câu 1: Cho các bước thực hiện sau:

(1) Lựa chọn phương tiện quan sát và thu nhận thông tin

(2) Xử lí thông tin và báo cáo kết quả

(3) Xác định mục tiêu, đối tượng và đặc điểm cần quan sát

Trình tự đúng thể hiện các bước trong quy trình của phương pháp quan sát là

A 1 → 2 → 3 B 3 → 1 → 2 C 2 → 1 → 3 D 1 → 3 → 2

Câu 2: Để đảm bảo an toàn khi làm việc trong phòng thí nghiệm thì cần đáp ứng các yếu tố nào?

A Các lưu ý về an toàn cháy nổ, an toàn về hóa chất

B Cần ghi lại nhật kí làm việc và tình trạng hoạt động vận hành của máy móc

C Có trang bị cá nhân, thực hiện đầy đủ nội quy an toàn trong phòng thí nghiệm

D Cả 3 đáp án trên

Câu 3: Xác định đâu là vật dụng sử dụng trong phòng thí nghiệm?

A Tủ lạnh B Kính hiển vi C Máy li tâm D Cả 3 đáp án trên

Câu 4: Để quan sát được hình dạng, kích thước của TB thực vật, ta cần dụng cụ gì?

A Kính hiển vi quang học B Kính hiển vi điện tử

C Kính lúp cầm tay D Kính lúp đeo mắt

Câu 5: Phương pháp sử dụng tri giác để thu thập thông tin về đối tượng quan sát là:

A Phương pháp quan sát B Phương pháp nghiên cứu trong phòng thí nghiệm

C Phương pháp thực nghiệm khoa học D Cả 3 đáp án trên

Câu 6: Phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất, quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm để thực hiện

các thí nghiệm khoa học là:

A Phương pháp quan sát B Phương pháp nghiên cứu trong phòng thí nghiệm

C Phương pháp thực nghiệm khoa học D Cả 3 đáp án trên

Câu 7: Độ phân giải của kính hiển vi quang học là bao nhiêu?

A 20nm B 2000nm C 200nm D Đáp án khác

Câu 8: Đâu là công dụng của kính hiển vi?

A Nghiên cứu công nghệ TB B Nghiên cứu công nghệ sinh học vi sinh

C Nghiên cứu công nghệ sinh học vi sinh, công nghệ TB D Đáp án khác

Câu 9: Máy li tâm được sử dụng trong nghiên cứu lĩnh vực nào sau đây?

A Nghiên cứu công nghệ vi sinh B Nghiên cứu công nghệ TB

C Nghiên cứu công nghệ sinh học vi sinh

D Nghiên cứu công nghệ sinh học vi sinh, nghiên cứu công nghệ TB

Câu 10: Trong quá trình thực hiện các thí nghiệm được sử dụng các dụng cụ hóa chất và cần phải chú ý:

A Các lưu ý về cháy nổ, an toàn về hóa chất B Quy tắc vận hành máy móc trong phòng thí nghiệm

C Trang bị cá nhân D Cả 3 đáp án trên

Câu 11: Trong bước 2: Tiến hành và thu thập số liệu thực nghiệm gồm mấy nội dung chính?

A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 12: Đâu là phương pháp nghiên cứu, học tập môn Sinh học?

A Phương pháp quan sát B Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm

C Phương pháp thực nghiệm khoa học D Cả 3 đáp án trên

Câu 13: Đâu là hoạt động được tiến hành trong phòng thí nghiệm?

A Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất, mẫu vật và các thiết bị an toàn

B Tiến hành thí nghiệm theo các bước và thu thập thông tin

C Xử lí số liệu và viết báo cáo thí nghiệm D Cả 3 đáp án trên

Câu 14: Đâu là các thiết bị đảm bảo an toàn cho người làm việc trong phòng thí nghiệm?

A găng tay, kính bảo vệ mắt, áo bảo hộ, B phần mềm dạy học

C cân điện tử, các bộ cảm biến D Đáp án khác

Câu 15: Có bao nhiêu phương pháp nghiên cứu, học tập môn Sinh học nào mà em đã được học?

A 3 B 2 C 5 D 4

Câu 16: Tranh ảnh, mô hình, mẫu vật có trong phòng thí nghiệm gồm

A mô hình TB , mô hình DNA B bộ tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể

C bộ tranh các cấp tổ chức sống D Cả 3 đáp án trên 

Câu 17: Đâu là máy móc thiết bị có thể có ở phòng thí nghiệm?

A tủ lạnh B  cân điện tử C các bộ cảm biến D Cả 3 đáp án trên

Câu 18: Phương pháp nghiên cứu quan sát gồm có mấy bước?

A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 19: Phương pháp thu thập thông tin được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm,

gồm 3 bước chuẩn bị, tiến hành và báo cáo kết quả còn được gọi là gì?

A Quan sát B Làm việc trong phòng thí nghiệm

C Phân tích số liệu D Thực nghiệm khoa học

Câu 20: Trong quá trình thực hiện các thí nghiệm được sử dụng các dụng cụ, hóa chất cần phải chú ý: 

A Các lưu ý về cháy nổ, an toàn về hóa chất

B Quy tắc vận hành máy móc trong phòng thí nghiệm C Trang bị cá nhân D Cả 3 đáp án trên

Câu 21: Đâu là tiến trình theo đúng các bước phương pháp nghiên cứu quan sát

A Tiến hành → Ghi chép → Báo cáo B Ghi chép →  Tiến hành → Xác định mục tiêu → Báo cáo

C Xác định mục tiêu → Tiến hành → Báo cáo

D Xác định mục tiêu → Ghi chép → Báo cáo → Tiến hành

Câu 22: Đâu là tiến trình theo đúng các bước nghiên cứu khoa học?

A Hình thành giả thuyết khoa học → Quan sát và đặt câu hỏi → Kiểm tra giả thuyết khoa học → Làm báo cáo kết quả nghiên cứu

B Kiểm tra giả thuyết khoa học → Quan sát và đặt câu hỏi → Hình thành giả thuyết khoa học → Làm báo cáo kết quả nghiên cứu

C Hình thành giả thuyết khoa học → Quan sát và đặt câu hỏi → Làm báo cáo kết quả nghiên cứu → Kiểm tra giả thuyết khoa học

D Quan sát và đặt câu hỏi → Hình thành giả thuyết khoa học → Kiểm tra giả thuyết khoa học → Làm báo cáo kết quả nghiên cứu

Câu 23: Tin Sinh học là gì?

A là một lĩnh vực nghiên cứu ngành kết hợp dữ liệu sinh thái với hóa nghiệm, phân tích

B là một lĩnh vực nghiên cứu ngành kết hợp dữ liệu lâm nghiệp với kĩ thuật nông nghiệp hiện đại

C là một lĩnh vực nghiên cứu ngành kết hợp dữ liệu sinh học với kĩ thuật hóa học, vật lí học

D là một lĩnh vực nghiên cứu ngành kết hợp dữ liệu sinh học với khoa học máy tính và thống kê

Câu 24: Bộ tranh cơ thể người, bộ tranh các cấp tổ chức sống, mô hình TB , mô hình DNA, bộ tiêu bản

quan sát NST,… thuộc loại vật liệu, thiết bị nghiên cứu và học tập nào của môn Sinh học?

A Tranh ảnh, mô hình, mẫu vật B Dụng cụ thí nghiệm

C Máy móc thiết bị D Thiết bị an toàn

Câu 25: Bước 1 của phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm là gì?

A Báo cáo kết quả thí nghiệm

B Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hóa chất và mẫu vật để làm thí nghiệm

C Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm

D Tiến hành các thí nghiệm theo đúng quy trình và thu thập dữ liệu từ kết quả thí nghiệm

Câu 26: Bước 1 trong phương pháp quan sát là gì?

A Tùy theo đối tượng quan sát mà xác định công cụ quan sát sao cho phù hợp 

B Thu thập, ghi chép và xử lí các dữ liệu được

C Xác định đối tượng quan sát ( con người) và phạm vi quan sát D Đáp án khác

Câu 27: Để quan sát hình thái của TB thực vật, phương tiện quan sát phù hợp là

A kính hiển vi B kính lúp C kính hội tụ D kính phân kì

Câu 28: Thông thường, để đảm bảo an toàn, người thực hiện nghiên cứu phải trang bị những gì?

A áo choàng B găng tay C kính bảo hộ hoặc mặt nạ D Cả 3 đáp án trên

Câu 29: Một sốphương pháp chủ yếu trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học gồm

A phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, phương pháp nghiên cứu ứng dụng

B phương pháp mô hình vật chất, phương pháp mô hình lí thuyết, phương pháp mô hình toán học

C phương pháp quan sát, phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, phương pháp mô hình vật chất

D phương pháp quan sát, phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm, phương pháp thực nghiệm khoa học

Câu 30: Phương pháp quan sát trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học là

A phương pháp sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng

B phương pháp sử dụng mắt để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng

C phương pháp sử dụng kính hiển vi để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng

D phương pháp sử dụng kính lúp để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng

Câu 31: Để kiểm chứng vai trò của nhân TB , có thể sử dụng phương pháp

A quan sát B làm việc trong phòng thí nghiệm

C thực nghiệm khoa học D nuôi cấy TB

Câu 32: Nội dung nào dưới đây thể hiện phương pháp đảm bảo an toàn khi làm việc trong phòng thí nghiệm?

A Khi làm việc với những nơi có hóa chất độc hại không được thực hiện ở nơi có tủ hút khí độc hoặc ở nơi thoáng khí

B Trước khi sử dụng cần phải nắm được quy tắc vận hành máy móc, thiết bị và ghi lại nhật kí làm việc vàtình trạng hoạt động máy móc

C Khi làm việc với dung dịch hóa chất không được đeo găng tay để tránh tình trạng trơn trượt làm đổ vỡ hóa chất

D Phải luôn đeo khẩu trang, kính bảo vệ mắt và mặt nạ phòng độc trước khi tiến hành bất cứ hoạt động nào trong phòng thí nghiệm

Câu 33: Hoạt động nào sau đây được thực hiện ở bước tiến hành trong phương pháp quan sát?

A Xác định mục tiêu, đối tượng hoặc hiện tượng và đặc điểm cần quan sát

B Lựa chọn phương tiện, tiến hành quan sát, ghi lại thông tin quan sát được

C Xử lí thông tin để kết luận về bản chất đối tượng hoặc hiện tượng quan sát

D Lập bảng báo cáo và thực hiện báo cáo về kết quả đã quan sát được

Câu 34: Để quan sát hình thái của hạt giống đậu xanh, phương tiện quan sát phù hợp là

A kính hiển vi B kính lúp C kính hội tụ D kính phân kì

Câu 35: Để quan sát nhiễm sắc thể cần phải sử dụng kĩ thuật

A giải phẫu TB

B tách chiết nhiễm sắc thể

C làm tiêu bản nhiễm sắc thể

D nuôi cấy TB động vật, thực vật

Câu 36: Nhóm thiết bị nào dưới đây thường được sử dụng trong nghiên cứu và học tập sinh học?

A Kính hiển vi, máy li tâm, các loại kính lúp, ống hút, pipet

B Kính hiển vi, máy li tâm, các loại kính lúp, máy đo nhiệt kế

C Kính hiển vi, máy li tâm, máy hút ẩm, thiết bị đo khối lượng

D Kính hiển vi, máy li tâm, lamen, sổ ghi chép, pipet, máy đo lực

Câu 37: Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm là

A phương pháp phân tích hóa sinh được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm

B phương pháp phân tích di truyền được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm

C phương pháp nghiên cứu được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm

D phương pháp phân loại được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm.

Câu 38: Để thực hiện một thí nghiệm ở phòng thí nghiệm, học sinh cần tiến hành theo trình tự các bước là

A Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất, mẫu vật, các thiết bị an toàn → Tiến hành thí nghiệm và thu thập thông tin

→ Báo cáo và vệ sinh phòng thí nghiệm

B Tiến hành thí nghiệm và thu thập thông tin → Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất, mẫu vật, các thiết bị an toàn

→ Báo cáo và vệ sinh phòng thí nghiệm

C Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất, mẫu vật, các thiết bị an toàn → Báo cáo và vệ sinh phòng thí nghiệm → Tiến hành thí nghiệm và thu thập thông tin

D Tiến hành thí nghiệm và thu thập thông tin → Báo cáo và vệ sinh phòng thí nghiệm → Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất, mẫu vật, các thiết bị an toàn

Câu 39: Phương pháp thực nghiệm khoa học là

A phương pháp thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện ngoài tự nhiên và không có sự tác động của con người

B phương pháp thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện phòng thí nghiệm và không có sự tác động của con người

C phương pháp thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện ngoài tự nhiên và được tác động có chủ đích

D phương pháp thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện ngoài tự nhiên hoặc trong phòng thí nghiệm và được tác động có chủ đích

Câu 40: Cho các bước thực hiện sau:

(1) Xử lí số liệu thực nghiệm và báo cáo

(2) Thiết kế mô hình thực nghiệm, chuẩn bị các điều kiện

(3) Tiến hành và thu thập dữ liệu thực nghiệm

Trình tự đúng thể hiện các bước trong quy trình của phương pháp thực nghiệm khoa học là

A 1 → 2 → 3 B 2 → 3 → 1 C 1 → 3 → 2 D 2 → 1 → 3

Câu 41: Để quan sát được hình dạng kích thước của TB thực vật, cần sử dụng dụng cụ nào sau đây?

A Kim mũi mác, máy hút ẩm, kính hiển vi, pipet

B Lamen, máy đo nhiệt kế, kính hiển vi, pipet

C Lamen, kim mũi mác, ống hút, kính hiển vi, giấy thấm

D Lamen, kim mũi mác, máy đo nhiệt kế, giấy thấm

Câu 42: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về sự khác biệt giữa kính hiển vi quang học và kính hiển vi

Câu 43: Cho các bước thực hiện sau:

(1) Quan sát và đặt câu hỏi (2) Hình thành giả thuyết khoa học

(3) Làm báo cáo kết quả nghiên cứu (4) Kiểm tra giả thuyết khoa học

Trình tự đúng thể hiện các bước trong tiến trình nghiên cứu khoa học là

A 1 → 2 → 3 → 4 B 1 → 2 → 4 → 3

C 1 → 3 → 2 → 4 D 4 → 3 → 2 → 1

Câu 44: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng tiến trình nghiên cứu khoa học?

A Đặt câu hỏi → Quan sát, thu thập dữ liệu → Hình thành giả thuyết → Thiết kế vào tiến hành thí

nghiệm kiểm chứng → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận

B Đặt câu hỏi → Quan sát, thu thập dữ liệu → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Hình thành giả thuyết → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận.

C Quan sát, thu thập dữ liệu → Đặt câu hỏi → Hình thành giả thuyết → Thiết kế vào tiến hành thí

nghiệm kiểm chứng → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận

D Quan sát, thu thập dữ liệu → Đặt câu hỏi → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Hình thành giả thuyết → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận

Câu 45: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước lên sự sinh trưởng của cây trồng, bạn An thiết kế 2 chậu cây:

ở chậu thí nghiệm, tưới đủ nước; ở chậu đối chứng, không tưới nước Mô tả này thể hiện bước nào trong tiến trình nghiên cứu khoa học?

A Quan sát, thu thập dữ liệu B Đặt câu hỏi

C Thiết kế và tiến hành thí nghiệm kiểm chứng D Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu

Câu 46: Thành tựu nào sau đây thuộc về tin sinh học?

A Tìm kiếm các gene trong hệ gene và so sánh các hệ gene của các loài với nhau để tìm hiểu mối quan hệtiến hóa giữa các loài SV

B Tìm ra vaccine phòng chống nhiều bệnh như viêm gan B, covid-19, ung thư cổ tử cung

C Lai tạo thành công nhiều giống cây trồng, vật nuôi có năng suất cao và phẩm chất tốt

D Tìm ra nhiều giống vi SV có khả năng phân hủy các chất gây ô nhiễm môi trường

Câu 47: Từ việc quan sát hình thái của hạt đậu xanh, bạn An đưa ra thắc mắc "Hình thái của hạt đậu xanh

có liên quan đến khả năng nảy mầm của hạt đậu xanh không?" Hoạt động này của bạn An thuộc bước nàotrong tiến trình nghiên cứu khoa học?

A Bước 1 - Quan sát và đặt câu hỏi B Bước 2 - Hình thành giả thuyết khoa học

C Bước 3 - Kiểm tra giả thuyết khoa học D Bước 4 - Làm báo cáo kết quả nghiên cứu

Câu 48: Phương pháp tin sinh học là

A phương pháp thu thập, xử lí và phân tích các thông tin và dữ liệu sinh học bằng phần mềm máy tính, từ

đó xây dựng cơ sở dữ liệu và cho phép thực hiện các liên kết giữa chúng

B phương pháp thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện được tác động có chủ đích

C phương pháp sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng

D phương pháp thu nhận thông tin được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm

Câu 49: Các lĩnh vực hình thành tin sinh học gồm

A sinh học và tin học B sinh học và thống kê

C sinh học và khoa học máy tính D sinh học, khoa học máy tính và thống kê

Câu 50: Thiết bị nào sau đây không phải là thiết bị an toàn được sử dụng thường xuyên trong nghiên cứu

và học tập môn Sinh học?

A Áo bảo hộ B Găng tay C Kính bảo vệ mắt D Búa thoát hiểm

BÀI 3: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNGCâu 1: Cho các ý sau:

(1) Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc (2) Là hệ kín, có tính bền vững và ổn định

(3) Liên tục tiến hóa (4) Là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh

(5) Có khả năng cảm ứng và vận động (6) Thường xuyên trao đổi chất với môi trường

Trong các ý trên, có mấy ý là đặc điểm của các cấp độ tổ chức sống cơ bản?

A 3 B 4 C 5 D 6

Câu 2: Đặc tính quan trọng nhất đảm bảo tính bền vững và ổn định tương đối của tổ chức sống là:

A Trao đổi chất và năng lượng B Sinh sản

C Sinh trưởng và phát triển D Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Câu 3: Có các cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống như sau:

(1) Cơ thể    (2) TB    (3) quần thể (4) quần xã    (5) hệ sinh thái

Các cấp độ tổ chức sống trên được sắp xếp theo đúng nguyên tắc thứ bậc là

A 2 → 3 → 4 → 5 → 1 B 5 → 4 → 3 → 2 → 1

C 1 → 2 → 3 → 4 → 5 D 2 → 1 → 3 → 4 → 5

Câu 4: “Tổ chức sống cấp thấp hơn làm nền tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp cao hơn” giải thích

cho nguyên tắc nào của thế giới sống?

A Nguyên tắc thứ bậc.  B Nguyên tắc mở

C Nguyên tắc tự điều chỉnh.  D Nguyên tắc bổ sung

Câu 5: Cho các nhận định sau đây về TB :

(1) TB chỉ được sinh ra từ cách phân chia TB (2) TB là nơi diễn ra mọi hoạt động sống.(3) TB là đơn vị cấu tạo cơ bản của cơ thể sống

(4) TB có khả năng trao đổi chất theo phương thức đồng hóa và dị hóa

(5) TB có một hình thức phân chia duy nhất là nguyên phân

Có mấy nhận định đúng trong các nhận định trên?

A 4 B 5 C 3 D 2

Câu 6: "Đàn voi sống trong rừng" thuộc cấp độ tổ chức sống nào dưới đây?

A Cá thể B Quần thể C Quần xã D Hệ sinh thái

Câu 7: Đơn vị tổ chức cơ sở của mọi SV là:

A Các đại phân tử B Mô C TB D Cơ quan

Câu 8: Tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một không gian nhất định vào một thời điểm xác

định và có quan hệ sinh sản với nhau được gọi là :

A Quần xã B Nhóm quần thể C Quần thể D hệ sinh thái

Câu 9: Cho các nhận định sau đây về TB :

1 TB chỉ được sinh ra bằng cách phân chia TB 2 TB là nơi diễn ra mọi hoạt động sống

3 TB là đơn vị cấu tạo cơ bản của cơ thể sống

4 TB có khả năng trao đổi chất theo phương thức đồng hóa và dị hóa

5 TB có một hình thức phân chia duy nhất là nguyên phân

Có mấy nhận định đúng trong các nhận định trên?

A 5 B 4 C 3 D 2

Câu 10: Khi nói về động vật, có bao nhiêu phát biểu đúng? 

1.Tự tổng hợp chất hữu cơ cung cấp cho hệ sinh thái 2.Làm tăng lượng oxi của không khí

3.Cung cấp thực phẩm cho con người 4.Góp phần tạo ra sự cân bằng sinh thái

5.Nhiều loài có thể là tác nhân gây truyền bệnh cho con người

6.Khi tăng số lượng đều gây hại cho cây trồng

A 5 B 2 C 4 D 3

Câu 11: Khi nói về nguyên tắc thứ bậc của các tổ chức sống, phát biểu nào sau đây đúng? 

A Các cơ thể còn non phải phục tùng các cơ thể trưởng thành

B Kích thước của các tổ chức sống được sắp xếp từ nhỏ đến lớn

C Cấp tổ chức nhỏ hơn làm nền tảng để xây dựng cấp tổ chức cao hơn

D Tất cả các cấp tổ chức sống được xây dựng từ cấp TB

Câu 12: Cho các ý sau:

1.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc 2.Là hệ kín, có tính bền vững và ổn định

3.Liên tục tiến hóa 4.Là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh

5.Có khả năng cảm ứng và vân động 6.Thường xuyên trao đổi chất với môi trường

Trong các ý trên, có mấy ý là đặc điểm của các cấp độ tổ chức sống cơ bản?

A 2 B 3 C 4 D 5

Câu 13: Sự đa dạng của thế giới SV thể hiện ở những đặc điểm nào sau đây? 

1.Đa dạng về loài, về nguồn gen 2.Đa dạng về lưới và chuỗi thức ăn

3.Đa dạng về hệ sinh thái 4.Đa dạng về sinh quyển

A 1, 2, 4 B 1, 3, 4 C 2, 3 4 D 1, 2, 3

Câu 14: Tất cả các tổ chức sống đều là hệ mở Tại sao?

A Vì thường xuyên trao đổi chất với môi trường B Vì thường xuyên có khả năng tự điều chỉnh

C Vì thường xuyên biến đổi và liên tục tiến hóa D Vì có khả năng sinh sản , cảm ứng và vận động

Câu 15: Những đặc điểm nào sau đây chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh? 

1.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc 2.Là hệ kín, có tính ổn định và bền vững

3.Liên tục tiến hóa 4.Là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh

5.Có khả năng cảm ứng và vận động  6.Thường xuyên trao đổi chất với môi trường

A 1, 3, 4, 6 B 1, 2, 3, 4 C 1, 3, 4, 5 D 2, 3, 5, 6

Câu 16: Tập hợp nhiều TB cùng loại và cùng thực hiện một chức năng nhất định tạo thành:

A Hệ cơ quan B Mô C Cơ thể D Cơ quan

Câu 17: Tập hợp các SV sống ở rừng Quốc gia Cúc Phương là

A Cá thể SV B Quần thể SV C Quần xã SV D Cá thể và quần thể

Câu 18: Các cấp tổ chức của thế giới sống không bao gồm thành phần nào dưới đây?

A Mô B Bào quan C Nguyên tử D Phân tử

Câu 19: Trong các cấp tổ chức của thế giới sống, cấp tổ chức sống cơ bản nhất là cấp nào

A Phân tử B TB C Bào quan D Cơ thể

Câu 20 Căn cứ chủ yếu để coi TB là đơn vị cơ bản của sự sống là

A Chúng có cấu tạo phức tạp B Chúng được cấu tạo bởi nhiều bào quan

C Là một hệ thống kín D Ở TB có các đặc điểm chủ yếu của sự sống

Câu 21: Các cấp tổ chức sống không có đặc điểm nào sau đây ?

A Liên tục tiến hóa B Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc

C Là một hệ thống kín D Có khả năng tự điều chỉnh

Câu 22: Trong các cấp tổ chức sống dưới đây, cấp nào là lớn nhất ?

A TB B Bào quan C Quần thể D Quần xã

Câu 23: Tập hợp các SV sống ở rừng Quốc gia Cúc Phương là

A Cá thể SV B Quần thể SV C Cá thể và quần thể D Quần xã SV

Câu 24: Hãy chọn câu sau đây có thứ tự sắp xếp các cấp độ tổ chức sống từ thấp đến cao:

A Cơ thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái B Quần thể, quần xã, cơ thể, hệ sinh thái

C Quần xã, quần thể, hệ sinh thái, cơ thể D Cơ thể, quần thể, hệ sinh thái, quần xã

Câu 25: TB nào sau đây là nhỏ nhất?

A Vi khuẩn Mycoplasma B Trứng đà điểu

C Trứng người D TB hồng cầu

Câu 26: Trong cơ thể đa bào các TB được tổ chức hoạt động với nhau như thế nào?

A Hoạt động độc lập sau đó tích lũy kết quả hoạt động lại cung cấp cho cơ thể

B Phối hợp hoạt động theo một số cấp tổ chức lớn trên cấp TB

C Phối hợp hoạt động theo từng nhóm TB cùng hình dạng

D Phối hợp hoạt động theo từng nhóm TB cùng kích thước

Câu 27: Đơn vị cấu trúc nhỏ nhất của sự sống là?

A mô B các cơ quan C TB D Nhân

Câu 28: Phương án nào dưới đây không đề cập đến một trong những cấp tổ chức cơ bản của thế giới sống

A Hệ sinh thái    B TB C Sinh quyển    D Quần thể

Câu 29: Thế giới SV được phân loại thành các đơn vị theo trình tự nhỏ dần là :

A giới – ngành – lớp – bộ – chi – họ – loài B giới – ngành – lớp – bộ – họ – chi – loài

C giới – ngành – bộ – lớp – họ – chi – loài D giới – họ – lớp – ngành – họ – chi – loài

Câu 30: Cơ thể sinh vật nào sau đây không chứa cấp độ tổ chức sống cơ quan?

A Vi khuẩn B Động vật C Thực vật D Con người

Câu 31: Cấp độ tổ chức sống là

A vị trí của một tổ chức sống trong thế giới sống được xác định bằng số lượng và chức năng nhất định các yếu tố cấu thành tổ chức đó

B vị trí của một tổ chức sống trong cơ thể sống được xác định bằng số lượng và chức năng nhất định các yếu tố cấu thành tổ chức đó

C vị trí của một tổ chức sống trong quần xã sinh vật được xác định bằng số lượng và chức năng nhất định các yếu tố cấu thành tổ chức đó

D vị trí của một tổ chức sống trong TB sống được xác định bằng số lượng và chức năng nhất định các yếu tố cấu thành tổ chức đó

Câu 32: Cấp độ tổ chức sống là

A cấp độ tổ chức của vật chất có biểu hiện đầy đủ đặc tính của sự sống

B cấp độ tổ chức của TB có biểu hiện đầy đủ đặc tính của sự sống

C cấp độ tổ chức của cơ thể có biểu hiện đầy đủ đặc tính của sự sống

D cấp độ tổ chức của quần thể có biểu hiện đầy đủ đặc tính của sự sống

Câu 33: Các cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống bao gồm

A nguyên tử, phân tử, bào quan, mô, TB B phân tử, bào quan, mô, TB , cơ thể, quần thể

C mô, TB , cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái

D TB , cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái

Câu 34: Theo sự phân cấp trong thế giới sống, thứ tự các cấp độ tổ chức sống từ thấp đến cao là

A phân tử → bào quan → TB → mô → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể → quần thể → quần xã - hệ sinh thái

B phân tử → bào quan → mô → TB → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể → quần thể → quần xã - hệ sinh thái

C phân tử → bào quan → mô → TB → cơ quan → hệ cơ quan → quần thể → cơ thể → quần xã - hệ sinh thái

D phân tử → bào quan → mô → TB → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể → quần xã - hệ sinh thái → quần thể

Câu 35: Cấp độ tổ chức sống lớn nhất của hệ thống sống là

A quần xã B sinh quyển C hệ sinh thái D quần thể

Câu 36: Cơ thể sinh vật nào sau đây không chứa cấp độ tổ chức sống cơ quan?

A Vi khuẩn B Động vật C Thực vật D Con người

Câu 37: Vì sao TB , mô, cơ thể, quần thể, quần xã – hệ sinh tháiđược xem là các cấp độ tổ chức sống cơ

bản?

A Vì các cấp độ tổ chức sống này có kích thước lớn và có khả năng thực hiện được các chức năng sống

cơ bản một cách độc lập

B Vì các cấp độ tổ chức sống này có kích thước lớn và có khả năng phối hợp với nhau để thực hiện được các chức năng sống cơ bản

C Vì các cấp độ tổ chức sống này có cấu trúc ổn định và có khả năng thực hiện được các chức năng sống

cơ bản một cách độc lập

D Vì các cấp độ tổ chức sống này có cấu trúc ổn định và có khả năng phối hợp với nhau để thực hiện được các chức năng sống cơ bản

Câu 38: Tất cả cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống đều được cấu tạo từ

A một TB B nhiều TB C một hoặc nhiều TB D một hoặc nhiều mô

Câu 39: Mối quan hữu cơ giữa các cấp độ tổ chức dựa trên

A hoạt động sống ở cấp độ TB ; sự truyền năng lượng và vật chất giữa các cấp độ

B hoạt động sống ở cấp độ cơ thể; sự truyền năng lượng và vật chất giữa các cấp độ

C hoạt động sống ở cấp độ quần thể; sự truyền năng lượng và vật chất giữa các cấp độ

D hoạt động sống ở cấp độ quần xã; sự truyền năng lượng và vật chất giữa các cấp độ

Câu 40: "Đàn cá chép sống ở hồ Tây" thuộc cấp độ tổ chức sống là

A cá thể B hệ sinh thái C quần xã D quần thể

Câu 41: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống?

A Liên tục tiến hóa B Là hệ thống mở và tự điều chỉnh.

C Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc D Tồn tại ổn định và bền vững qua các thế hệ

Câu 42: Cho các chức năng sống sau:

(1) Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng (2) Sinh trưởng và phát triển

(3) Sinh sản (3) Cảm ứng

(4) Có khả năng tự điều chỉnh (5) Thích nghi với môi trường sống

Số chức năng sống mà các cấp độ tổ chức sống cơ bản có thể thực hiện một cách độc lập là

A.2 B.3 C.4 D.5

Câu 43: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của cấp độ tổ chức sống?

A.Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc B.Là hệ thống mở và tự điều chỉnh

C.Là hệ thống kín và tự điều chỉnh D.Liên tục tiến hoá

Câu 44:Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc được hiểu là

A.tổ chức cấp trên làm nền tảng cấu tạo nên tổ chức cấp dưới

B.tổ chức cấp dưới làm nền tảng cấu tạo nên tổ chức cấp trên

C.tổ chức cấp trên có những đặc điểm nổi trội mà tổ chức cấp dưới không có

D.tổ chức cấp dưới có những đặc điểm nổi trội mà tổ chức cấp trên không có

Câu 45:Các cấp độ tổ chức sống tạo nên hệ tiêu hóa trong cơ thể con người là

A.TB , mô, cơ quan B.TB , mô, cơ quan, hệ cơ quan

C.phân tử, bào quan, TB , mô, cơ quan

D.phân tử, bào quan, TB , mô, cơ quan, hệ cơ quan, cơ thể

Câu 46: Cho các ví dụ sau:

(1) Khi môi trường sống không cung cấp đủ thức ăn, nơi ở thì các động vật sống thành đàn có xu hướng di

cư và phân đàn

(2) Khi cây mọc dày đặc, thiếu ánh sáng thường có hiện tượng tỉa cành tự nhiên

(3) Khi hoạt động thể dục thể thao mạnh, cơ thể có biểu hiện như tim đập nhanh, hơi thở gấp, toát mồ hôi nhiều,

(4) Các loài sâu ăn lá thường có màu xanh giống như màu của lá cây

Số ví dụ thể hiện khả năng tự điều chỉnh của cấp độ tổ chức sống là

A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 47: Thế giới sống liên tục tiến hóa dựa trên cơ sở là

A sự truyền đạt thông tin di truyền B sự biến dị thông tin di truyền

C sự biến đổi kiểu hình của SV D sự truyền đạt kiểu hình của SV

Câu 48:Thế giới sống liên tục tiến hóa nhờ

A.sự biến đổi của cấp độ tổ chức sống phân tử để thiết lập các trạng thái cân bằng mới thích nghi với môi trường sống

B.sự biến đổi của cấp độ tổ chức sống TB để thiết lập các trạng thái cân bằng mới thích nghi với môi trường sống

C.sự biến đổi của cấp độ tổ chức sống cơ thể để thiết lập các trạng thái cân bằng mới thích nghi với môi trường sống

D.sự biến đổi của các cấp độ tổ chức sống để thiết lập các trạng thái cân bằng mới thích nghi với môi trường sống

Câu 49: Đơn vị cấu trúc và chức năng của mọi cơ thể sống là

A TB B.cơ quan C.phân tử D.bào quan

Câu 50: Cho các cấp độ tổ chức sống sau:

(1) TB biểu mô ruột (2) Biểu mô ruột (3) Ruột non (4) Hệ tiêu hóa

Trình tự sắp xếp thể hiện mối quan hệ thứ bậc về cấu trúc và chức năng giữa các cấp độ tổ chức sống trên là

A.(1) → (2) → (3) → (4) B.(2) → (1) → (3) → (4)

C.(1) → (2) → (4) → (3) D (2) → (1) → (4) → (3).

Câu 51:Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống?

A.Các cấp độ tổ chức sống chỉ có mối quan hệ thứ bậc về cấu trúc

B.Các cấp độ tổ chức sống chỉ có mối quan hệ thứ bậc về chức năng

C.Các cấp độ tổ chức sống thể hiện mối liên quan bộ phận và tổng thể

D.Các cấp độ tổ chức sống hoạt động độc lập, riêng rẽ với nhau

Câu 52: Nếu TB cơ tim, mô cơ tim, quả tim và hệ tuần hoàn bị tách ra khỏi cơ thể thì cơ thể sẽ không

hoạt động co rút bơm máu, tuần hoàn máu vì thiếu sự phối hợp điều chỉnh của các hệ cơ quan khác (hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ bài tiết, hệ thần kinh, ) Điều này chứng tỏ tổ chức sống

A có khả năng tự điều chỉnh B liên tục tiến hóa

C được tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc D là hệ mở

BÀI 4: KHÁI QUÁT VỀ TB Câu 1: Nội dung đầy đủ của học thuyết TB là?

A Mọi SV đều được cấu tạo từ TB TB là đơn vị tổ chức cơ bản của cơ thể sống

B Các TB đều được sinh ra từ các TB sống trước đó TB là đơn vị tổ chức cơ bản của cơ thể sống

C Mọi SV đều được cấu tạo từ TB , các TB đều được sinh ra từ các TB sống trước nó TB là đơn vị tổ chức cơ bản của cơ thể sống

D Mọi SV đều được cấu tạo từ TB Các TB đều được sinh ra từ các TB sống trước nó 

Câu 2: Vào những năm 1670, ai là người phát hiện ra vi khuẩn và động vật nguyên sinh dưới hình dạng

TB ? A Theodor Schwann B Matthias Schleiden

C Robert Hooke D Antonie van Leeuwenhoek

Câu 3: SV đơn bào là những SV chỉ được cấu tạo từ bao nhiêu TB ?

A 4 B 3 C 2 D 1

Câu 4: Khoảng giữa thế kỉ XIX, bao nhiêu nhà khoa học đề xuất học thuyết TB ?

A 3 B 2 C 4 D 1

Câu 5: SV đa bào là những SV được cấu tạo từ:

A Nhiều TB B Từ 1 TB C Từ 2 TB D Cấu trúc cơ thể phức tạp

Câu 6: Đâu không phải là nhà khoa học đề xuất học thuyết TB vào giữa thế kỉ XIX?

A Theodor Schwann B Robert Hooke

C Matthias Schleiden D Rudolf Virchow

Câu 7: Trong sinh học virus được coi là gì?

A SV đơn bào B SV đa bào C Dạng sống đặc biệt D Động vật kí sinh

Câu 8: Đơn vị cấu tạo của cơ thể sống là?

A Hệ cơ quan B Mô C TB D Cơ quan

Câu 9: Ai là người đầu tiên có những quan sát và mô tả về TB sống?

A M Schleiden B T Schwann C R Hooke D A.V Leeuwenhoek

Câu 10: Khoảng giữa thế kỉ XIX, ba nhà khoa học Matthiass Schleiden, Theodor Schwwann và Rudolf

Virchow đề xuất học thuyết TB có nội dung?

A Tất cả các SV đều được cấu tạo bởi một hoặc nhiều TB

B TB là đơn vị cơ sở của sự sống

C Các TB được sinh ra từ các TB có trước D Cả 3 đáp án trên đều đúng

Câu 11: Nhà khoa học nào trong số những nhà khoa học dưới đây đã không đóng góp vào lý thuyết TB ?

A Rudolf Virchow B Theodor Schwwann

C Matthiass Schleiden D Robert Koch

Câu 12: Học thuyết TB gồm mấy nội dung chính?

A 3 B 5 C 2 D 1

Câu 13: Phát biểu nào dưới đây không phải là một phần của lý thuyết TB ?

A TB mới có nhân giống với nhân của TB đã có từ trước

B TB là đơn vị chức năng trong cơ thể sống

C TB là đơn vị cấu trúc trong cơ thể sống D Các TB mới đến từ các TB đã có từ trước

Câu 14: Thuyết TB cho rằng TB là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi SV, TB đến từ TB đã có từ trước và?

A TB được chuyên biệt cho các nhiệm vụ cụ thể B TB tạo thành mô

C TB thực hiện các chức năng của mọi SV D Không ý nào đúng

Câu 15: Nhận biết và phản ứng với những thay đổi của môi trường bên trong và bên ngoài được gọi là

khả năng đáp ứng?

A Khả năng tẩy rửa B Chứng khó tiêu C Sự phản ứng D Cáu gắt

Câu 16: Vào những năm 1670, ai là người phát hiện ra vi khuẩn và động vật nguyên sinh dưới hình dạng

của TB :

A Robert Hooke B Antony Von Leeuwenhoek

C Matthiass Schleiden D Theodor Schwann

Câu 17: Các khoang rỗng nhỏ cấu tạo nên mô bần của cây sồi mà Robert Hooke phát hiện ra chính là

A Cơ thể B Bào quan C Mô D TB

Câu 18: Sự ra đời của học thuyết TB có ý nghĩa gì ?

A Dừng lại việc nghiên cứu và phát triển kính hiển vi

B Không làm thay đổi nhận thức của giới khoa học thời kì đó về cấu tạo của vi SV

C Làm thay đổi nhận thức của giới khoa học thời kì đó về cấu tạo của vi SV

D Dừng lại việc nghiên cứu cấu tạo và chức năng của TB , cơ thể

Câu 19: Loại TB nào dưới đây là TB thực vật?

A TB mô giậu B TB hồng cầu C TB thần kinh D TB mô cơ trơn

Câu 20: Nhận định nào đúng khi nói về TB

A Mọi SV được cấu tạo từ 1 TB B Mọi SV được cấu tạo từ một nhiều TB

C Chỉ một số SV được cấu tạo từ nhiều TB D Mọi SV được cấu tạo từ một hoặc nhiều TB

Câu 21: TB chỉ được sinh ra từ TB trước nhờ quá trình gì

A Thụ tinh B Dịch mã C Giảm phân D Phân chia

Câu 22: TB thực hiện những hoạt động sống cơ bản nào

A Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng B Sinh trưởng và phát triển

C Vận động, tự điều chỉnh và thích nghi D Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 23: Đến thế kỉ XX, nhờ ứng dụng kính hiển vi điện tử, phương pháp lai TB , cùng với sự phát triển

của sinh học phân tử , học thuyết TB được bổ sung Nhận định nào sau đây không đúng về những bổ sung: A TB chứa chất di truyền

B Sự chuyển hóa vật chất và năng lượng đều diễn ra trong TB

C Thông tin di truyền được truyền từ TB này sang TB khác trong quá trình thụ tinh

D Sự phối hợp hoạt động giữa các bào quan này làm cho TB mang đặc tính của một hệ thống

Câu 24: TB biểu bì da có chức năng gì ?

A Hấp thụ chất dinh dưỡng B Vận chuyển Oxi C Dẫn truyền thông tin D bảo vệ cơ thể

Câu 25: Cùng với sự phát triển của kĩ thuật chế tạo kính hiển vi, sinh học phân tử… các nhà khoa học đã

đưa ra các kết luận mới để hoàn thiện học thuyết TB Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về những bổ sung của học thuyết TB ?

A DNA là vật chất di truyền của TB B DNA không phải là vật chất di truyền của TB

C Thành phần hóa học của các TB khác nhau hoàn toàn

D Hoạt động sống của TB không cần sự phối hợp của nhiều bào quan trong TB

Câu 26: Chọn ý đúng: Quá trình sống nào có nghĩa là tăng kích thước hoặc tổng số TB ?

A sự nổ tung B sự phát triển C trưởng thành D hô hấp

Câu 27: Cho biết: Nhận định nào đúng khi nói về đặc tính nổi trội của các cấp tổ chức sống?

A Những đặc điểm nổi trội tượng trưng cho thế giới sống như: trao đổi vật chất và năng lượng, sinh trưởng phát triển, cảm ứng, sinh sản …

B Đặc điểm nổi trội được hình thành do sự tương tác của các bộ phận cấu thành của tổ chức đó

C Đặc tính nổi trội là đặc điểm nổi bật đặc trưng cho từng cấp tổ chức mà cấp tổ chức bên dưới không có

được D Tất cả các đáp án đều đúng

Câu 28: Cho biết: Định đề nào không phải là định đề của học thuyết TB ?

A Tất cả các TB đều chứa nhân trong đó có vật chất di truyền B TB là đơn vị cơ bản của sự sống

C SV được cấu tạo từ một hoặc nhiều TB D TB hình thành từ TB đã có

Câu 29: Cho biết: Điều nào trong số đó không được giải thích bởi thuyết TB ?

A Hình thành TB mới B Thành phần cấu tạo của SV

C Đơn vị cơ bản của sự sống D Nguồn hoặc TB mới

Câu 30: Để quan sát được TB thường cần sử dụng dụng cụ nào sau đây?

A Kính hiển vi B Kính lúp C Mắt thường D Kính viễn vọng

Câu 31: Cho các nội dung sau:

(1) Tất cả các SV đều được cấu tạo bởi một hoặc nhiều TB

(2) TB là đơn vị cơ sở của sự sống (3) Các TB được sinh ra từ các TB có trước

(4) TB động vật và TB thực vật phức tạp hơn TB vi khuẩn

Số nội dung được đề cập đến trong học thuyết TB do 3 nhà khoa học là Matthias Schleiden, Theodor Schwann và Rudolf Virchow đề xuất vào khoảng giữa thế kỉ XIX là

A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 32: Cho các nội dung sau:

(1) TB chứa chất di truyền, thông tin di truyền được truyền từ TB này sang TB khác trong quá trình phân chia

(2) Các TB đều được cấu tạo từ những thành phần hóa học tương tự nhau

(3) Sự chuyển hóa vật chất và năng lượng đều diễn ra trong TB

(4) Hoạt động của TB phụ thuộc vào hoạt động của các bào quan bên trong TB (ti thể, nhân,…)

(5) Hoạt động của một cơ thể sống phụ thuộc vào sự phối hợp hoạt động của các TB trong cơ thể

Những nội dung được bổ sung cho học thuyết TB nhờ ứng dụng kính hiển vi điện tử, phương pháp lai TB, sự phát triển của sinh học phân tử vào thế kỉ XX là

A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (2), (3), (4), (5)

Câu 33: Tại sao nói "Lịch sử nghiên cứu TB gắn liền với lịch sử nghiên cứu và phát triển kính hiển vi"?

A Vìkhông có kính hiển vi thì các nhà khoa học không thể quan sát được bất kì một loại TB nào

B Vì sự nghiên cứu và phát triển kính hiển vi có tỉ lệ nghịch so với sự nghiên cứu và phát triển TB

C Vì kính hiển vi ngày càng được cải tiến thì càng tạo cơ hội cho các nhà khoa học quan sát được TB một cách rõ nét và kĩ càng hơn

D Vì lần đầu tiên các nhà khoa học quan sát được hình dạng của TB là nhờ sự hỗ trợ của kính hiển vi

Câu 34: Phát biểu nào sau đây là không đúng với nội dung của học thuyết TB ?

A TB là đơn vị cơ sở của sự sống

B Các TB được sinh ra từ các TB có trước

C Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo bởi nhiều TB

D Các TB đều được cấu tạo từ những thành phần hóa học tương tự như nhau

Câu 35: TB là đơn vị cấu trúc của cơ thể sống vì

A TB có chứa thông tin di truyền là các phân tử DNA

B TB được cấu tạo từ thành phần hóa học tương tự nhau

C mọi sinh vật đều được cấu tạo từ một hoặc nhiều TB

D mọi sinh vật đều được cấu tạo từ mô – tập hợp của nhiều TB

Câu 36: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về điểm khác nhau cơ bản giữa một SV đơn bào và một SV

đa bào?

A SV đơn bào được cấu tạo từ một TB , SV đa bào được cấu tạo từ nhiều TB

B SV đơn bào được cấu tạo từ nhiều TB , SV đa bào được cấu tạo từ một TB

C SV đơn bào được cấu tạo từ một TB chuyên hóa, sinh vật đa bào được cấu tạo từ nhiều TB không chuyên hóa

D Sinh vật đơn bào được cấu tạo từ nhiều TB chuyên hóa, sinh vật đa bào được cấu tạo từ một TB không chuyên hóa

Câu 37: TB chỉ được sinh ra từ

A TB có trước nhờ quá trình phân chia của TB

B TB có trước nhờ quá trình trao đổi chất của TB

C các chất hữu cơ nhờ quá trình tổng hợp trong tự nhiên

D các chất vô cơ nhờ quá trình tổng hợp trong tự nhiên

Câu 38: TB là đơn vị chức năng cơ bản của mọi sinh vật sống vì

A mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ TB

B các hoạt động sống đặc trưng đều được diễn ra trong TB

C TB là cấp độ tổ chức sống nhỏ nhất có trong một cơ thể

D hoạt động sống của TB phụ thuộc vào hoạt động sống của các bào quan

Câu 39: Cho các hoạt động sống sau:

(1) Trao đổi vật chất và chuyển hóa năng lượng (2) Sinh trưởng và phát triển

(3) Sinh sản (4) Cảm ứng

(5) Vận động (6) Tự điều chỉnh và thích nghi

Số hoạt động sống mà TB có thể thực hiện được là

A 3 B 4 C 5 D 6

Câu 40: Cơ thể sinh vật đa bào lớn lên được là nhờ hoạt động sống nào sau đây của TB ?

A Sự vận động của TB B Sự vận động và cảm ứng của TB

C Sự sinh trưởng và sinh sản của TB

D Sự cảm ứng, tự điều chỉnh và thích nghi của TB

Câu 41: Cho các phát biểu sau:

(1) Có khoảng 25 nguyên tố hóa học thiết yếu

(2) Có 2 loại nguyên tố thiết yếu: nguyến tố đa lượng và nguyên tố vi lượng

(3) Carbon là nguyên tố có vai trò đặc biệt quan trọng đối với TB

(4) Các nguyên tố hóa học chỉ tham gia cấu tạo nên các đại phân tử sinh học

Số phát biểu đúng khi nói về nguyên tố hóa học trong TB là

A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 42: Nguyên tố vi lượng trong cơ thể sống không có đặc điểm nào sau đây?

A Chiếm tỉ lệ nhỏ hơn 0,01% khối lượng chất sống của cơ thể

B Chỉ cần cho thực vật ở giai đoạn sinh trưởng

C Thường tham gia cấu tạo nên enzyme trong TB

D Là nguyên tố mà SV chỉ cần một lượng rất nhỏ

Câu 43: Carbon có vai trò đặc biệt quan trọng trong cấu trúc TB vì

A carbon có thể tạo liên kết với nhau và với các nguyên tử khác để hình thành nên các chất hữu cơ chủ yếu trong TB

B carbon có thể tạo liên kết với nhau và với các nguyên tử khác để hình thành nên các protein trong TB

C carbon có thể tạo liên kết với nhau và với các nguyên tử khác để hình thành nên các carbohydrate trong TB

D carbon có thể tạo liên kết với nhau và với các nguyên tử khác để hình thành nên các lipid trong TB

Câu 44: Bệnh nào sau đây liên quan đến sự thiếu hụt nguyên tố vi lượng?

A Bệnh bướu cổ B Bệnh còi xương C Bệnh cận thị D Bệnh tự kỉ

Câu 45 Liên kết hóa học được hình thành trong phân tử nước là

A liên kết cộng hóa trị B liên kết hidro C liên kết ion D liên kết photphodieste

Câu 46: Tính phân cực của nước là do

A oxygen có khả năng hút điện tử cao hơn nhiều so với hydrogen

B cặp electron trong mối liên kết O - H bị kéo lệch về phía hydrogen

C hydrogen có khả năng hút điện tử cao hơn nhiều so với oxygen

D nguyên tử khối của oxygen lớn hơn hydrogen

Câu 47: Trong cấu trúc của TB , nước phân bố chủ yếu ở

A chất nguyên sinh B nhân TB C các bào quan D màng sinh chất

Câu 48:Khi tìm kiếm sự sống trong vũ trụ, các nhà thiên văn học lại tìm kiếm ở những hành tinh có dấu

vết của nước vì lí do nào sau đây?

A Nước là thành phần cấu tạo chủ yếu và là yếu tố quan trọng giúp thực hiện các hoạt động sống của

TB

B Nước có tính chất phân cực giúp tạo liên kết với các hợp chất khác để hình thành nên TB

C Nước có nhiệt dung đặc trưng cao giúp ổn định nhiệt độ trong TB

D Nước tạo được sức căng bề mặt lớn giúp TB có thể di chuyển trên bề mặt của môi trường nước

BÀI 5: CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC Câu 1 Trong số khoảng 25 nguyên tố cấu tạo nên sự sống, các nguyên tố chiếm phần lớn trong cơ thể

sống (khoảng 96%) là:

A Fe, C, H B C, N, P, Cl C C, N, H, O D K, S, Mg, Cu

Câu 2: Các nguyên tố hóa học chủ yếu cấu tạo nên cơ thể sống là những nguyên tố nào?

A C, H, O, N B Ca, P, Cu, O C O, H, Fe, K D O, H, Ni, Fe

Câu 3: Nguyên tố quan trọng trong việc tao nên sự đa dạng của vật chất hữu cơ là?

A Hydro B Cacbon C Oxy D Nito

Câu 4: Nguyên tố hoá học nào dưới đây có vai trò tạo ra “bộ khung xương” cho các đại phân tử hữu cơ ?

A O B C C P D N

Câu 5: Nguyên tố nào có khả năng kết hợp với các nguyên tố khác để tạo ra rất nhiều chất hữu cơ khác

nhau?

A Hiđrô B Nitơ C Ôxi D Cacbon

Câu 6: Các chức năng của cacbon trong TB là

A Cấu trúc TB , cấu trúc các enzim B Điều hòa trao đổi chất, tham gia cấu tạo TB chất

C Dự trữ năng lượng, là vật liệu cấu trúc TB D Thu nhận thông tin và bảo vệ cơ thể

Câu 7: Trong các nguyên tố đa lượng, cacbon được coi là nguyên tố đặc biệt quan trọng trong việc tạo

nên sự đa dạng của các đại phân tử hữu cơ vì

A Là nguyên tố đa lượng, chiếm 18,5% khối lượng cơ thể

B Vòng ngoài cùng của cấu hình điện tử có 4 electoron

C Là nguyên tố chính trong thành phần hóa học của các chất cấu tạo nên cơ thể sống

D Được lấy làm đơn vị xác định nguyên tử khối các chất (đvC)

Câu 8: Phần lớn các nguyên tố đa lượng cấu tạo nên

A Đại phân tử hữu cơ B Lipit, enzym

C Prôtêin, vitamin D Glucôzơ, tinh bột, vitamin

Câu 9: Nguyên tố vi lượng trong cơ thể sống không có đặc điểm nào sau đây?

A Chiếm tỉ lệ nhỏ hơn 0,01% khối lượng chất sóng của cơ th

B Tham gia vào cấu trúc bắt buộc của hệ enzim trong TB

C Chỉ cần cho thực vật ở giai đoạn sinh trưởng

D Là những nguyên tố có trong tự nhiên

Câu 10: Đặc điểm của các nguyên tố vi lượng là gì?

A Chiếm tỉ lệ rất nhỏ trong TB B Tham gia vào thành phần các enzim, hoocmôn

C Có vai trò khác nhau đối với từng loài SV D Cả A, B, C đều đúng

Câu 11: Các nguyên tố vi lượng thường cần một lượng rất nhỏ đối với thực vật vì:

A Phần lớn chúng đã có trong các hợp chất của thực vật

B Chức năng chinh của chúng là điều tiết quá trình trao đổi chất

C Chúng đóng vai trò thứ yếu đối với thực vật

D Chúng chỉ cần cho thực vật ở một vài giai đoạn sinh trưởng nhất định

Câu 12: Các nguyên tố vi lượng có vai trò quan trọng đối với cơ thể vì

A Là thành phần cấu trúc bắt buộc của nhiều hệ enzim

B Chiếm khối lượng nhỏ C Giúp tăng cường hệ miễn dịch cho cơ thể

D Cơ thể SV không thể tự tổng hợp các chất ấy

Câu 13: Ôxi và Hiđrô trong phân tử nước kết hợp với nhau bằng các liên kết

A Tĩnh điện B Hiđrô C Cộng hóa trị D Este

Câu 14: Các tính chất đặc biệt của nước là do các phân tử nước

A Có xu hướng liên kết với nhau B Có tính phân cực C  Rất nhỏ D Dễ tách khỏi nhau

Câu 15: Nước là dung môi hoà tan nhiều chất trong cơ thể sống vì chúng có

A Nhiệt dung riêng cao B Tính phân cực C Lực gắn kết D Nhiệt bay hơi cao

Câu 16: Tính phân cực của nước là do?

A Đôi electoron trong mối liên kết O – H bị kéo lệch về phía hidro

B Xu hướng các phân tử nước

C Khối lượng phân tử của ooxxi lớn hơn khối lượng phân tử của hidro

D Đôi electoron trong mối liên kết O – H bị kéo lệch về phía ôxi

Câu 17: Nước có tính phân cực do

A Cấu tạo từ ôxi và hidro B Electoron của hidro yếu

C 2 đầu có tích điện trái dấu D Các liên kết hidro luôn bền vững

Câu 18: Cho các ý sau: 

1.Nước trong TB luôn được đổi mới hàng ngày. 

2.Nước tập trung chủ yếu ở chất nguyên sinh trong TB

3.Nước tham gia vào phản ứng thủy phân trong TB  

4.Nước liên kết với các phân tử nhờ liên kết hidro. 

5.Nước có tính phân cực thể hiện ở vùng ôxi mang điện tích dương và vùng hidro mang điện tích âm. Trong các ý trên, có mấy ý đúng với vai trò của nước?

A 4 B 2 C 3 D 5

Câu 19: Khi tìm kiếm sự sống ở các hành tinh khác trong vũ trụ, các nhà khoa học trước hết tìm kiếm

xem ở đó có nước hay không vì

A Nước được cấu tạo từ các nguyên tố đa lượng

B Nước chiếm thành phần chủ yếu trong mọi TB và cơ thể sống, giúp TB tiến hành chuyển hóa vật chất và duy trì sự sống

C Nước là dung môi hòa tan nhiều chất cần thiết cho các hoạt động sống của TB

D Nước là môi trường của các phản ứng sinh hóa trong TB

Câu 20: Các nhà khoa học khi tìm kiếm sự sống trên các hành tinh khác đều tìm kiếm sự có mặt của nước

vì lý do nào sau đây?

A Nước là dung môi cho mọi phản ứng sinh hóa trong TB

B Nước là thành phần chủ yếu tham gia vào cấu trúc TB

C Nước được cấu tạo từ các nguyên tố đa lượng

D Nước đảm bảo cho TB và cơ thể có nhiệt độ ổn định

Câu 21: Có bao nhiêu ý đúng trong các ý sau: Để đảm bảo đủ nước cho cơ thể hàng ngày, chúng ta cần?

1.Uống đủ nước.  2.Bổ sung nước trước, trong và sau khi vận động với cường độ cao. 3.Bổ sung thêm hoa quả mọng nước.  4.Tìm cách giảm nhiệt độ khi cơ thể bị sốt

A 2 B 3 C 4 D 1

Câu 22: Không bảo quản rau quả trên ngăn đá của tủ lạnh vì:

A Không còn quá trình hô hấp làm rau quả hỏng

B Nhiệt độ 2oC xuống 0oC sẽ làm nước trong rau quả đông thành đá, phá vỡ hết các TB của rau quả

C không có quá trình oxy hóa các chất hữu cơ nên rau quả sẽ bị khô

D Làm giảm cường độ hô hấp của đối tượng bảo quản

Câu 23: Điều gì xảy ra khi đưa TB sống vào ngăn đá trong tủ lạnh?

A Nước đóng bằng làm tăng thể tích và các tinh thể nước phá vỡ TB

B Nước bốc hơi lạnh làm tăng tốc độ phản ứng sinh hóa TB bên TB sinh sản nhanh

C Nước bốc hơi lạnh làm TB chết do mất nước

D Nước đóng băng làm giảm thể tích nên TB chết

Câu 24: Trong chất khô của cây, nguyên tố Mo chiếm tỉ lệ 1 trên 16 triệu nguyên tử H, nếu thiếu Mo cây

trồng sẽ xảy ra hiện tượng gì?

A Phát triển bình thường

B Phát triển không bình thường, có thể dẫn đến bị chết

C Phát triển nhanh lúc giai đoạn non, phát triển chậm lúc trưởng thành

D Phát triển không bình thường, các cơ quan của cây có kích thước gấp ba lần cây bình thường

Câu 25: Cơ thể chỉ cần các nguyên tố vi lượng với một lượng rất nhỏ là vì: 

A phần lớn nguyên tố vi lượng đã có trong các hợp chất TB

B nguyên tố vi lượng đóng vai trò thứ yếu đối với cơ thể

C nguyên tố vi lượng chỉ cần cho một vài giai đoạn sinh trưởng nhất định của cơ thể

D chức năng chính của nguyên tố vi lượng là hoạt hóa các enzim

Câu 26: Nguyên tố vi lượng là những nguyên tố có đặc điểm nào sau đây? 

A Có kích thước và khối lượng nhỏ hơn các nguyên tố khác

B Có hàm lượng chiếm dưới 10-5 khối lượng khô của cơ thể

C Có hàm lượng chiếm dưới 10-4 khối lượng khô của cơ thể

D Có hàm lượng chiếm dưới 10-3 khối lượng khô của cơ thể

Câu 27: Cho các ý sau:

1.Các nguyên tố trong TB tồn tại dưới 2 dạng: anion và cation

2.Cacbon là các nguyên tố đặc biệt quan trọng cấu trúc nên các đại phân tử hữu cơ

3.Có 2 loại nguyên tố: nguyến tố đa lượng và nguyên tố vi lượng

4.Các nguyên tố chỉ tham gia cấu tạo nên các đại phân tử sinh học

5.Có khoảng 25 nguyên tố cấu tạo nên cơ thể sống

Trong các ý trên, có mấy ý đúng về nguyên tố hóa học cấu tạo nên cơ thể sống?

nhóm là

A đại lượng và vi lượng B đa lượng và đại lượng

C vô cơ và hữu cơ D vi lượng và hữu cơ

Câu 30: Nhóm nguyên tố nào sau đây chỉ chứa các nguyên tố đa lượng?

A C, H, O, N, S, P, K B C, H, O, N, S, I, Fe

C C, H, O, N, S, Cu, K D C, H, O, N, Fe, Cu, Zn

Câu 31: Nhóm nguyên tố nào sau đây chỉ chứa các nguyên tố vi lượng?

A C, Fe, I, Cu, Mo B H, O, N, S, I, Fe

C O, N, S, I, Fe, Zn D I, Fe, Cu, Mo, Zn

Câu 32: Phát biểu nào sau đây là đúng về nguyên tố đa lượng?

A Các nguyên tố đại lượng chiếm tỉ lệ nhỏ hơn 0,01 % khối lượng cơ thể

B Các nguyên tố đại lượng chủ yếu tham gia cấu tạo nên các đại phân tử hữu cơ

C Các nguyên tố đại lượng chỉ có vai trò hoạt hóa các enzyme trong cơ thể

D Các nguyên tố đại lượng chỉ có chức năng xây dựng nên cấu trúc TB

Câu 33: Các nguyên tố vi lượng mặc dù chiếm lượng rất nhỏ nhưng rất cần thiết cho hoạt động của TB

và cơ thể vì

A chúng là thành phần cấu tạo không thể thiếu trong các đại phân tử hữu cơ như nucleic acid, protein, carbohydrate, lipid

B chúng là vừa là nguyên liệu vừa là chất xúc tác cho mọi phản ứng hóa sinh xảy ra trong TB để duy trì sự sống

C chúng là thành phần cấu tạo nên các enzyme, giúp hoạt hóa các enzyme và nhiều hợp chất hữu cơ thamgia các hoạt động sống của cơ thể

D chúng có vai trò quan trọng trong quá trình cân bằng và ổn định nhiệt độ của TB và cơ thể

Câu 34: Tại sao nguyên tử carbon có thể tạo nên mạch "xương sống" của các hợp chất hữu cơ chính có

trong TB như protein, nucleic acid, carbohydrate, lipid?

A Vì nguyên tử carbon có 3 electron tự do tham gia liên kết cộng hóa trị với các nguyên tử carbon khác và các nguyên tử khác nhau như O, N, P,…

B Vì nguyên tử carbon có 4 electron tự do tham gia liên kết cộng hóa trị với các nguyên tử carbon khác và các nguyên tử khác nhau như O, N, P,…

C Vì nguyên tử carbon có 5 electron tự do tham gia liên kết cộng hóa trị với các nguyên tử carbon khác và các nguyên tử khác nhau như O, N, P,…

D Vì nguyên tử carbon có 6 electron tự do tham gia liên kết cộng hóa trị với các nguyên tử carbon khác và các nguyên tử khác nhau như O, N, P,…

Câu 35: Cho các phát biểu sau:

(1) Nước chiếm khoảng 70 – 90 % khối lượng TB

(2) Nước tập trung chủ yếu ở chất nguyên sinh trong TB

(3) Nước trong TB luôn được đổi mới hằng ngày

(4) Phân tử nước liên kết với nhau và nhiều phân tử khác bằng liên kết hydrogen

Số phát biểu đúng khi nói về nước là

A 1 B 2 C 4 D 3

Câu 36: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về vai trò của nước đối với TB và cơ thể?

A Nước là thành phần quan trọng trong TB và cơ thể sinh vật

B Nước là môi trường và nguyên liệu cho các phản ứng trong TB

C Nước là dung môi vận chuyển các chất dinh dưỡng, chất thải trong TB

D Nước cung cấp năng lượng cho các hoạt động sinh lí trong TB và cơ thể

Câu 37: Sự phá vỡ và hình thành các liên kết hydrogen giữa các phân tử nước giúp nước có vai trò nào

sau đây đối với TB và cơ thể?

A Cấu tạo nên TB và cơ thể sinh vật B Tạo môi trường cho các phản ứng trong TB

C Giúp duy trì nhiệt độ ổn định cho TB và cơ thể

D Giúp vận chuyển các chất dinh dưỡng, chất thải trong TB

Câu 38: Phân tử sinh học là

A.những phân tử hữu cơ được tổng hợp và tồn tại trong các TB sống

B.những phân tử vô cơ được tổng hợp và tồn tại trong các TB sống

C.những phân tử hữu cơ và vô cơ được tổng hợp trong các TB sống

D những phân tử hữu cơ được v n chuyển vào trong các TB sống ậ

Câu 39: Điểm chung giữa các phân tử sinh học là

A đều được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

B đều có thành phần hóa học chủ yếu là carbon và hydrogen

C đều có hàm lượng giống nhau ở trong TB D đều có cùng số nguyên tử carbon ở trong cấu trúc

Câu 40: Dựa theo số lượng đơn phân, người ta chia carbohydrate thành bao nhiêu loại?

A 5 B 4 C 3 D 1

Câu 41: Đ c điểm nào sau đây là đúng khi nói về lipid?ặ

A Đều được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

B Đều có đặc tính chung là kị nước (không tan trong nước)

C Chỉ có chức năng cung cấp và dự trữ năng lượng cho TB và cơ thể

D Đều có cấu trúc lưỡng cực với m t đầu ưa nước và đuôi acid béo kị nước ộ

Câu 42: Khi ăn cà chua hoặc hành chưng trong mỡ, cơ thể người có thể hấp thụ được những loại vitamin

nào sau đây?

A Vitamin A, vitamin D, vitamin B, vitamin K B Vitamin C, vitamin K, vitamin D, vitamin B

C Vitamin A, vitamin C, vitaim K, vitamin E D Vitamin A, vitamin D, vitamin E, vitamin K

Câu 43: Yếu tố quan trọng nhất quyết định tính đa dạng và đ c thù của protein làặ

A số lượng các amino acid B thành phần các amino acid

C trình tự sắp xếp các amino acid D.b c cấu trúc không gian ậ

Câu 44:Protein chỉ thực hi n được chức năng sinh học khi có cấu trúc không gian b c mấy?ệ ậ

A B c 1 và b c 2 B B c 3 và b c 4 C B c 1 và b c 3 D B c 2 và b c 3 ậ ậ ậ ậ ậ ậ ậ ậ

Câu 45:Đơn phân cấu tạo nên nucleic acid có

A 2 loại B 4 loại C 5 loại D 8 loại

Câu 46:Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về điểm khác bi t trong chức năng của DNA và RNA?ệ

A DNA có chức năng chủ yếu là mang, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền RNA có chức năng chủyếu là tham gia thực hi n quá trình tổng hợp protein.ệ

B DNA có chức năng chủ yếu là mang, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền RNA có chức năng chủyếu là điều hòa hoạt đ ng gene.ộ

C DNA có chức năng chủ yếu là mang, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền RNA có chức năng chủyếu là xúc tác cho các phản ứng sinh hóa trong TB

D DNA có chức năng chủ yếu là điều hòa hoạt đ ng cùa gene RNA có chức năng chủ yếu là xúc tác cho ộcác phản ứng sinh hóa trong TB

Câu 47: Cho các vai trò sau:

(1) Là nguồn cung cấp và dữ trữ năng lượng của TB và cơ thể

(2) Tham gia cấu tạo nên m t số thành phần của TB và cơ thể ộ

(3) Tham gia cấu tạo nên v t chất di truyền của TB ậ

(4) Chứa đựng, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền

Số vai trò của carbohydrate là A 3 B 2 C 4 D 1

BÀI 6: CÁC PHÂN TỬ SINH HỌC Câu 1: Người ta dựa vào đặc điểm nào sau đây để chia saccarit ra thành ba loại là đường đơn, đường đôi

và đường đa?

A Số lượng đơn phân có trong phân tử B Khối lượng của phân tử

C Số loại đơn phân có trong phân tử D Độ tan trong nước

Câu 2: Loại đường cấu tạo nên vỏ tôm, cua được gọi là

A Saccarozo B kitin C Glucozo D Fructozo

Câu 3: Thuật ngữ dùng để chỉ tất cả các loại đường là

A Cacbohyđrat B  Đường lối C Xenlulôzơ D Tinh bột

Câu 4: Cơ thể người không tiêu hóa được loại đường nào?

A Lactozo B Xenlulozo C Mantozo D Saccarozo

Câu 5: Nguyên liệu chủ yếu cung cấp cho quá trình hô hấp của TB là

A Xenlulozo B Glucozo C Saccarozo D Fructozo

Câu 6: Cacbonhiđrat là hợp chất hữu cơ được cấu tạo bởi các nguyên tố

A C, H, O, N B C, H, N, P C C, H, O, P D C, H, O

Câu 7: Ăn quá nhiều đường sẽ có nguy cơ mắc bệnh gì trong các bệnh sau đây?

A bệnh bướu cổ B bệnh còi xương C bệnh tiểu đường D bệnh gút

Câu 8: Hợp chất nào sau đây khi bị thủy phân chỉ cho một loại sản phẩm là glucozo

A Lactozo B Xenlulozo C Kitin D Saccarozo

Câu 9: Loại đường nào sau đây không phải là đường 6 cacbon?

A Đêôxiribozo B Galactozo C Fructozo D Glucozo

Câu 10: Saccarozo là loại đường có trong

A Sữa động vật B Cây mía C mạch nha D mật ong

Câu 11: Cacbohidrat gồm các loại

A Đường đôi, đường đơn, đường đa B Đường đơn, đường đa

C Đường đôi, đường đa D Đường đơn, đường đôi

Câu 12: Lipit là nhóm chất:

A Được cấu tạo từ 3 nguyên tố C, H, O được nối với nhau bằng liên kết cộng hóa trị không phân cực, có tính kỵ nước

B Được cấu tạo từ 3 nguyên tố C, H, O được nối với nhau bằng liên kết cộng hóa trị phân cực, có tính kỵ nước

C Được cấu tạo từ 3 nguyên tố C, H, O được nối với nhau bằng liên kết cộng hóa trị phân cực, không có tính kỵ nước

D Được cấu tạo từ 3 nguyên tố C, H, O được nối với nhau bằng liên kết cộng hóa trị không phân cực, không có tính kỵ nước

Câu 13: Cacbohidrat không có chức năng nào sau đây?

A cung cấp năng lưng cho TB và cơ thể B vật liệu cấu trúc xây dựng TB và cơ thể

C nguồn dự trữ năng lượng cho TB và cơ thể D điều hòa sinh trưởng cho TB và cơ thể

Câu 14: Lipit không có đặc điểm:

A không tan trong nước B được cấu tạo từ các nguyên tố : C, H , O

C cung cấp năng lượng cho TB D cấu trúc đa phân

Câu 15: Chức năng chính của mỡ là

A Thành phần chính cấu tạo nên màng sinh chất B Dự trữ năng lượng cho TB và cơ thể

C Thành phần cấu tạo nên một số loại hoocmôn D Thành phần cấu tạo nên các bào quanCâu 16: Ơstrogen là hoocmon sinh dục có bản chất lipit Loại lipit cấu tạo nên hoocmon này là?

A steroit B phôtpholipit C dầu thực vật D mỡ động vật

Câu 17: Cho các ý sau:

1.Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân 2.Khi bị thủy phân thu được glucozo

3.Có thành phần nguyên tố gồm: C, H , O 4.Có công thức tổng quát: (C6H10O6)n 5.Tan trong nướcTrong các ý trên có mấy ý là đặc điểm chung của polisaccarit?

A 4 B 2 C 3 D 5

Câu 18: Hợp chất nào sau đây khi bị thủy phân chỉ cho một loại sản phẩm là glucozo?

A Xenlulozo B Lactozo C Kitin D Saccarozo

Câu 19: Loại đường có trong thành phần cấu tạo của AND và ARN là

A Fructozo  B Pentozo C Hecxozo D Mantozo  

Câu 20: Cho các nhận định sau:

1.Glicogen là chất dự trữ trong cơ thể động vật và nấm 2.Tinh bột là chất dự trữ trong cây

3.Glicogen do nhiều phân tử glucozo liên kết với nhau dưới dạng mạch thẳng

4.Tinh bột do nhiều phân tử glucozo liên kết với nhau dưới dạng phân nhánh và không phân nhánh5.Glicogen và tinh bột đều được tạo ra bằng phản ứng trùng ngưng và loại nước

Trong các nhận định trên có mấy nhận định đúng?

A 2 B 4 C 3 D 1

Câu 21: Cho các nhận định sau:

1.Tinh bột là chất dự trữ trong cây 2.Glicogen là chất dự trữ của cơ thể động vật và nấm3.Glucozo là nguyên liệu chủ yếu cho hô hấp TB

4.Pentozo tham gia vào cấu tạo của AND và ARN 5.Xenlulozo tham gia cấu tạo màng TB Trong các nhận định trên có mấy nhận định đúng với vai trò của cacbohidrat trong TB và cơ thể?

A 5 B 2 C 3 D 4

Câu 22: Cho các ý sau:

1.Dự trữ năng lượng trong TB 2.Tham gia cấu trúc màng sinh chất

3.Tham gia vào cấu trúc của hoocmon, diệp lục 4.Tham gia vào chức năng vận động của TB 5.Xúc tác cho các phản ứng sinh học

Trong các ý trên có mấy ý đúng với vai trò của lipit trong TB và cơ thể?

A 2 B 4 C 3 D 5

Câu 23: Thành phần tham gia vào cấu trúc màng sinh chất của TB là

A phôtpholipit và protein B glixerol và axit béo

C axit béo và saccarozo D  steroit và axit béo

Câu 24: Ơstrogen là hoocmon sinh dục có bản chất lipit Loại lipit cấu tạo nên hoocmon này là?

A phôtpholipit B dầu thực vật C mỡ động vật D steroit

Câu 25: Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về lipit?

A Một phân tử lipit cung cấp năng lượng nhiều gấp đôi một phân tử đường

B Steroit tham gia cấu tạo nên các loại enzim tiêu hóa trong cơ thể người

C Màng TB không tan trong nước vì đuọc cấu tọa bởi phôtpholipit

D Dầu chứa nhiều axit béo chưa no còn mỡ chứa nhiều axit béo no

Câu 26: Điều nào dưới đây không đúng về sự giống nhau giữa đường và lipit?

A Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân B Cấu tạo từ các nguyên tố: C, H, O

C Là nguồn dự trữ và cung cấp năng lượng cho TB D Đường và lipit có thể chuyển hóa cho nhau

Câu 27: Cho các nhận định sau:

1.Cấu trúc bậc 1 của phân tử protein là chuỗi pôlipeptit

2.Cấu trúc bậc 2 của phân tử protein là chuỗi pôlipeptit ở dạng co xoắn hoặc gấp nếp

3.Cấu trúc không gian bậc 3 của phân tử protein là chuỗi pôlipeptit ở dạng xoắn hoăc gấp nếp tiếp tục co xoắn

4.Cấu trúc không gian bậc 4 của phân tử protein gồm hai hay nhiều chuỗi pôlipeptit kết hợp với nhau5.Khi cấu trúc không gian ba chiều bị phá vỡ, phân tử protein không thực hiện được chức năng sinh học

Có mấy nhận định đúng với các bậc cấu trúc của phân tử protein?

A 5 B 4 C 3 D 2

Câu 28: Đặc điểm khác nhau giữa cacbohidrat với lipit?

A là những phân tử có kích thước và khối lượng lớn B tham gia vào cấu trúc TB

C cấu tạo theo nguyên tắc đa phân D dự trữ và cung cấp năng lượng cho TB và cơ thểCâu 29: Cho các nhận định sau về protein, nhận định nào đúng?

A Protein được cấu tạo từ các loại nguyên tố hóa học: C, H, O

B Protein ở người và động vật được tổng hợp bởi 20 loại amino acid lấy từ thức ăn

C Protein đơn giản gồm nhiều chuỗi pôlipeptit với hàng trăm amino acid

D Protein mất chức năng sinh học khi cấu trúc không gian bị phá vỡ

Câu 30: Các loại amino acid trong phân tử protein phân biệt với nhau bởi:

A Số nhóm NH2 B Cấu tạo của gốc R

C Số nhóm COOH D Vị trí gắn của gốc R

Câu 31: Tính đa dạng của phân tử protein được quy định bởi

A Số lượng, thành phần, trình tự các amino acid trong phân tử protein

B Số lượng liên kết peptit trong phân tử protein

C Nhóm amin của các amino acid trong phân tử protein D  Số chuỗi pôlipeptit trong phân tử proteinCâu 32: Protein bị biến tính chỉ cần bậc cấu trúc nào sau đây bị phá vỡ?

A Cấu trúc bậc 1 của protein B Cấu trúc bậc 2 của protein

C Cấu trúc không gian ba chiều của protein D Cấu trúc bậc 4 của protein

Câu 33: Cho các hiện tượng sau:

1 Lòng trắng trứng đông lại sau khi luộc 2.Thịt cua vón cục và nổi lên từng mảng khi đun nước lọc cua3.Sợi tóc duỗi thẳng khi được ép mỏng 4.Sữa tươi để lâu ngày bị vón cục

Có mấy hiện tưởng thể hiện sự biến tính của protein?

A 4 B 3 C 2 D 1

Câu 34: Protein không có chức năng nào sau đây?

A Cấu tạo nên chất nguyên sinh, các bào quan, màng TB B Lưu trữ và truyền đạt thông tin di truyền

C Cấu trúc nên enzim, hoocmon, kháng thể

D Thực hiện việc vận chuyển các chất, co cơ, thu nhận thông tin

Câu 35: Chất nào sau đây được cấu tạo từ các amino acid?

A Colesteron – tham gia cấu tạo nên màng sinh học

B Insulin – hoocmon do tuyến tụy ở người tiết ra

C Pentozo - tham gia cấu tạo nên axit nucleic trong nhân TB

D Ơstogen – hoocmon do buồng trứng ở nữ giới tiết ra

Câu 36: Nếu ăn quá nhiều protein (chất đạm), cơ thể có thể mắc bệnh gì sau đây?

A Bệnh mỡ máu B Bệnh tiểu đường C Bệnh đau dạ dày D Bệnh gút

Câu 37: Điểm giống nhau giữa protein và lipit là

A Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân B Đều có liên kết hidro trong cấu trúc phân tử

C Có chức năng dự trữ và cung cấp năng lượng cho TB và cơ thể

D Gồm các nguyên tố C, H, O

Câu 38: Ở cấu trúc không gian bậc 2 của protein, các amino acid liên kết với nhau bằng các

A Liên kết hidro B Liên kết glicozit C Liên kết ion D Liên kết peptit

Câu 39: Cấu trúc quyết định tính đặc thù và đa dạng của phân tử protein là

A Cấu trúc bậc 4 B Cấu trúc bậc 3 C Cấu trúc bậc 2 D Cấu trúc bậc 1

Câu 40: Protein nào sau đây có vai trò điều hòa nồng độ các chất trong cơ thể?

A Kêratin có trong tóc B Insulin có trong tuyến tụy

C Hêmoglobin có trong hồng cầu D Côlagen có trong da

Câu 41: Cho các ví dụ sau:

1.Côlagen cấu tạo nên mô liên kết ở da 2.Enzim lipaza thủy phân lipit

3.Insulin điều chỉnh hàm lượng đường trong máu 4.Glicogen dự trữ ở trong gan

5.Hêmoglobin vận chuyển O2 và CO2 6.Inteferon chống lại sự xâm nhập của vi khuẩn

Có mấy ví dụ minh họa cho các chức năng của protein?

A 5 B 6 C 3 D 4

Câu 42: Cho các loại liên kết hóa học sau:

1.liên kết peptit 2.liên kết hidro 3.liên kết đisunphua (- S – S -)

4.liên kết phôtphodieste 5.liên kết glucozit

Có mấy loại liên kết tham gia duy trì cấu trúc của protein bậc 3?

A 3 B 2 C 4 D 5

Câu 43: Cho các ý sau:

1.Phân tử protein có cấu trúc bậc 4 khi có từ 2 chuỗi pôlipeptit trở lên

2.Protein trong cơ thể luôn được phân hủy và luôn được tổng hợp mới

3.Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm ở người do sai lệch trong quá trình tự sắp xếp của một amino acid trong chuỗi β của phân tử hêmoglobin

4.Protein được cấu tạo từ amino acid không thay thế và amino acid thay thế

5.Thức ăn động vật có giá trị dinh dưỡng cao vì chứa nhiều loại amino acid không thay thế

6.Protein tham gia vào quá trình truyền đạt thông tin di truyền của TB

Trong các ý trên, có mấy ý đúng?

A 3 B 4 C 5 D 6

Câu 44: Prôtêin bị mất chức năng sinh học khi

A Prôtêin bị mất một axitamin B Prôtêin được thêm vào một axitamin

C Cả A và B D Cấu trúc không gian 3 chiều của prôtêin bị phá vỡ

Câu 45: Tính đa dạng và đặc thù của phân tử protein được quy định bởi

A Số lượng, thành phần các amino acid

B Số lượng, thành phần, trật tự sắp xếp các amino acid

C Số lượng, thành phần amino acid và cấu trúc không gian

D Số lượng, trật tự sắp xếp các amino acid và cấu trúc không gian

Câu 46: Những chất nào sau đây thuộc loại đại phân tử?

A Đường đa, Lipit, Amino acid B Fructozơ, Prôtêin và Axitnuclêic

C Đường đa, Lipit, Prôtêin và Axit nuclêic D Glucôzơ, Prôtêin và Axitnuclêic

Câu 47: Trong TB có 4 loại phân tử hữu cơ chính là:

A Cacbohiđrat, Lipit, Prôtêin và Axitnuclêic B Cacbohiđrat, Lipit và Glucôzơ

C Cacbohiđrat, Lipit, Prôtêin và Amino acid D Cacbohiđrat, Glucôzơ, Prôtêin và AxitnuclêicCâu 48:Để nhận biết đường glucose có thể dùng loại thuốc thử nào sau đây?

A Iodine B Nước C Benedict D Cloroform

Câu 49: Để xác định sự có mặt của glucose trong TB nên sử dụng loại quả nào sau đây?

A Quả nho B Quả chuối xanh C Quả chanh D Quả đu đủ xanh

Câu 50:Trong thí nghiệm nhận biết glucose bằng phép thử Benedict, để đun nóng dung dịch glucose với dung dịch Benedict không nên dùng cách nào sau đây?

A Đun cách thủy trên bếp điện B Đun cách thủy trên ngọn lửa đèn cồn

C Hơ ống nghiệm qua lại trên ngọn lửa đèn cồn D Đun sôi ống nghiệm trên ngọn lửa đèn cồn Câu 51:Mô tả nào sau đây phù hợp với sự thay đổi màu trong ống nghiệm khi đun nóng dung dịch glucosevới dung dịch Benedict?

A Xanh lục → vàng cam → kết tủa đỏ gạch B Vàng cam → xanh lục → kết tủa đỏ gạch

C Kết tủa đỏ gạch → xanh lục → vàng cam D Xanh lục → kết tủa đỏ gạch → vàng cam Câu 52: Có thể nhận biết lipid bằng phép thử nhũ tương dựa trên đặc điểm nào của lipid?

A Lipid tan trong nước nhưng không tan trong cồn và các dung môi không phân cực

B Lipid không tan trong nước nhưng tan trong cồn và các dung môi không phân cực

C Lipid có cấu trúc rất đa dạng nên sẽ tạo ra những phản ứng khác nhau đối với nước và cồn cũng như các dung môi không phân cực

D Lipid có khối lượng phân tử nhỏ hơn nước nên nổi được trong nước nhưng không nổi được trong cồn và các dung môi không phân cực

Câu 53:Trong thí nghiệm nhận biết lipid bằng phép thử nhũ tương, nếu sử dụng dầu ăn để thử thì huyền phù tạo ra sẽ có màu

A đỏ gạch B vàng nhạt C xanh nhạt D trắng sữa

Câu 54: Trong thí nghiệm nhận biết lipid bằng phép thử nhũ tương, nếu sử dụng dịch nghiền của hạt lạc để thay cho dầu ăn thì kết quả thí nghiệm sẽ thay đổi như thế nào?

A Dung dịch sau thí nghiệm có màu trong suốt, không xuất hiện các giọt huyền phù

B Dung dịch sau thí nghiệm có màu trắng đục, không xuất hiện các giọt huyền phù

C Dung dịch sau thí nghiệm có xuất hiện huyền phù với lượng ít hơn

D Dung dịch sau thí nghiệm có xuất hiện huyền phù với lượng nhiều hơn

Câu 55: Trong thí nghiệm nhận biết protein bằng phép thử Biuret, có thể sử dụng dung dịch nào sau đây để thay thế cho dung dịch albumin mà vẫn không làm thay đổi kết quả?

A Dung dịch lòng trắng trứng B Dung dịch nước ép bưởi

C Dung dịch nước ép nho D Dung dịch nước ép táo

Câu 56:Trong thí nghiệm nhận biết protein bằng phép thử Biuret, dung dịch thuốc thử có thể được sử dụng là

A hỗn hợp của dung dịch CuSO4 loãng và dung dịch NaOH loãng

B hỗn hợp của dung dịch CuSO4 loãng và dung dịch HCl loãng

C hỗn hợp của dung dịch CuSO4 loãng và dung dịch NaCl loãng

D hỗn hợp của dung dịch CuSO4 loãng và dung dịch KCl loãng

Câu 57:Trong thí nghiệm nhận biết protein bằng phép thử Biuret, dung dịch trong ống nghiệm có thể có màu sắc khác nhau từ xanh tím, tím hoặc tím đỏ phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào sau đây?

A Nhiệt độ của phòng thí nghiệm

B Thời gian của thí nghiệm

C Lượng dung dịch albumin cho vào

D Ánh sáng của phòng thí nghiệm

Câu 58: Phân tử sinh học là

A hợp chất hữu cơ được tạo ra từ TB và cơ thể sinh vật

B hợp chất vô cơ được tạo ra từ TB và cơ thể sinh vật

C hợp chất hữu cơ được cơ thể sinh vật lấy từ môi trường

D hợp chất vô cơ được cơ thể sinh vật lấy từ môi trường

Câu 59: Nhóm phân tử nào sau đây gồm các phân tử sinh học lớn tham gia cấu tạo TB ?

A Carbohydrate, protein, nucleic acid, aldehyde B Carbohydrate, protein, nucleic acid, lipid

C Protein, nucleic acid, alcohol, enzyme, hormone D Protein, nucleic acid, lipid, acid hữu cơ, vitamin.Câu 60: Nối đơn phân (cột A) với phân tử sinh học tương ứng (cột B) để được nội dung đúng

A 1 – c; 2 – a; 3 – b B 1 – c; 2 – b; 3 – a C 1 – b; 2 – c; 3 – a D 1 – b; 2 – a; 3 –

c

Câu 61: Dựa trên tiêu chí nào sau đây mà carbohydrate được phân loại thành 3 nhóm là monosaccharide, disaccharide và polysaccharide?

A Tính tan trong nước B Khối lượng phân tử

C Số lượng nguyên tử D Số lượng đơn phân

Câu 62: Cho các vai trò sau:

(1) Cung cấp năng lượng cho TB (2) Tham gia cấu tạo nhiều hợp chất trong TB

(3) Tham gia cấu tạo một số thành phần của TB và cơ thể (4) Dự trữ năng lượng trong TB Số vai trò của carbohydrate là A 1 B 2 C 3 D 4

Câu 63: Các amino acid tham gia cấu tạo protein khác nhau ở

A nhóm carboxyl B nhóm amino C mạch bên D liên kết peptide

Câu 64: Tính đa dạng và đặc thù của protein được quy định bởi

A số lượng các amino acid B thành phần các amino acid

C trình tự sắp xếp các amino acid D số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các amino acid.Câu 65: Nối loại cấu trúc không gian (cột A) với đặc điểm tương ứng (cột B) để được nội dung đúng

(1) Cấu trúc bậc 1

(2) Cấu trúc bậc 2

(3) Cấu trúc bậc 3

(4) Cấu trúc bậc 4

(a) là trình tự sắp xếp các amino acid trong chuỗi polypeptide và được ổn định bằng liên kết peptide

(b) là dạng cuộn lại trong không gian của toàn chuỗi polypeptide nhờ liên kết disulfide giữa hai gốc cysteine ở xa nhau trong chuỗi vàcác liên kết yếu như tương tác kị nước, liên kết hydrogen, liên kết ion giữa các gốc R

(c) là dạng xoắn hoặc gấp nếp cục bộ trong không gian của chuỗi polypeptide nhờ các liên kết hydrogen giữa các nguyên tử H và O của các liên kết peptide

(d) là hai hay nhiều chuỗi polypeptide có cấu trúc không gian ba chiều đặc trưng tương tác với nhau

A 1-a, 2-b, 3-c, 4-d B 1-a, 2-c, 3-b, 4-d C 1-c, 2-a, 3-d, 4-b D 1-a, 2-d, 3-b, 4-c.Câu 66: Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình lưỡi liềm là hậu quả của đột biến thay thế amino acid glutamic acid ở vị trí số 6 thành valine trong một chuỗi polypeptide của hemoglobin, làm cho phân tử protein chuyển thành dạng chuỗi dài và thay đổi hình dạng hồng cầu Trong trường hợp này, phân tử hemoglobin

đã bị biến đổi về

A cấu trúc bậc 1 và cấu trúc bậc 2 B cấu trúc bậc 2 và cấu trúc bậc 3

C cấu trúc bậc 3 và cấu trúc bậc 4 D tất cả các bậc cấu trúc không gian

Câu 67: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về protein?

A Protein chiếm đến hơn 50 % khối lượng vật chất khô của TB

B Protein được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là các nucleotide

C Protein tham gia hầu hết các hoạt động sống của TB và cơ thể

D Để thực hiện chức năng, protein phải có cấu trúc không gian bậc 3 trở lên

Câu 68: Nucleotide – đơn phân của nucleic acid có cấu tạo gồm 3 thành phần là

A gốc phosphate, đường pentose, nitrogenous base

B gốc phosphate, đường ribose, nitrogenous base

C gốc phosphate, đường deoxyribose, nitrogenous base