Cùng tham gia giao thông Vấn đề thực tiễn cần phải giải quyết/Câu hỏi định hướng: Làm thế nào để chế tạo chiếc thuyền chắc chắn nhất Mục tiêu bài học: Khoa học: - Trẻ phân biệt và giải t
BÀI GIẢNG CHIẾC THUYỀN HẢI TẶC Tên học: Chiếc thuyền hải tặc Lớp: tuổi Chủ đề: Bíp bíp! Cùng tham gia giao thông Vấn đề thực tiễn cần phải giải quyết/Câu hỏi định hướng: Làm để chế tạo thuyền chắn Mục tiêu học: Khoa học: - Trẻ phân biệt giải thích trạng thái chìm - Trẻ dự đốn xác đồ vật chìm hay - Trẻ ghi nhớ phận thuyền : khoang thuyền, cánh buồm, buồng lái Công nghệ: - Trẻ lựa chọn giải thích vật liệu để chế tạo thuyền Kỹ thuật: - Trẻ thiết kế chế tạo thuyền - Trẻ sưr dụng tay để thay đổi hình dáng tờ giấy → thuyền Nghệ thuật: - Trẻ vẽ biểu tượng cướp biển - Trẻ trang trí thuyền theo sang tạo Toán : - Trẻ đếm đến 10 vật nặng thả vào thuyền Tiêu chuẩn đầu ra: Chương trình giáo dục Mầm non - Bộ giáo dục đào tạo Các phương pháp đánh giá áp dụng ● Đánh giá thường xuyên : Giáo viên hỏi để kiểm tra học sinh suốt buổi học PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ CHI TIẾT BÀI GIẢNG Giai đoạn Hoạt động Nguyên liệu sử dụng Engage (Gắn kết) Hoạt động: Xem video “Vụ cướp biển độc vô nhị” Link video : https://www.youtube.co Video kể tên cướp biển lần khơi tiệc tùng uống rượu say m/watch?v=K5Ulyo2syTI& vứt hết mũ hải tặc- biểu tượng vật dụng thiếu ab_channel=QU%C3%80T khơi xuống biển Và họ gặp thuyền thương nhân chở hang hóa %E1%BA%B6NGCU%E1%B biển, họ không đánh chiếm lần mà lấy mũ để tiếp B%98CS%E1%BB%90NG tục hành trình chinh phục biển - Giáo viên hỏi trẻ: • Câu chuyện nói nhân vật nào? • Con thấy thuyền thủy thủ có đặc biệt? • Các thủy thủ làm thuyền? • Con nghĩ thủy thủ cần mũ để làm gì? • Mục tiêu thủy thủ biển làm gì? • Nếu tham gia vào phiêu lưu của, làm gì? - Giáo viên khuyến khích trẻ thoải mái chia sẻ ý kiến - Giáo viên đặt thêm câu hỏi thuyền hải tặc: • Các nhìn thấy/ thuyền chưa? • Chiếc thuyền có giống với thuyền video khơng? - Giáo viên giới thiệu hình ảnh/ video số thuyền hải tặc • Các có biết thuyền hải tặc thuyền không? • Nếu thuyền làm gì? - Giáo viên đưa vấn đề : Ngày hôm chế tạo thuyền hải tặc chắn PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ Explore (Khám phá) Hoạt động: Khám phá “ Chìm Nổi” ❖ Giáo viên đặt vấn đề : Nhiệm vụ hơm chế tạo Vật liệu thí nghiệm : thuyền hải tặc khơng mặt nước, mà phải • bể nước chịu vật nặng Vậy theo con, dung vật liệu để khiến suốt cho thuyền được? • Một số vật Liệu : - Giáo viên để trẻ đưa ý kiến vật liệu làm thuyền thìa nhựa- thìa sắt - Thí nghiệm chìm : , viên bi- bóng ❖ Thí nghiệm : Vật nổi/chìm nhựa, ghim giấy, - Giáo viên chuẩn bị bể nước nhỏ suốt cây, bút chì, cục - Giáo viên chuẩn bị số đồ vật : thìa nhựa- thìa sắt , viên bi- bóng tẩy,… nhựa, ghim giấy, cây, bút chì, cục tẩy,… - Giáo viên để xếp đồ vật góc khám phá cho phép trẻ lên cầm, - Video/hình ảnh nắm,quan sát vật liệu cấu tạo - Giáo viên mời trẻ lên thả vật xuống bể nước , trước thả giáo thuyền ( them) viên hỏi trẻ: • Con cảm thấy cầm đồ vật này? • Con cảm thấy thìa/ bóng khác nào? • Theo thả vật vào bể nước, chìm hay nổi? • Tại lại dự đốn vậy? - Giáo viên mời trẻ thả vào trng nước, trẻ quan sát gọi tên trạng thái chìm/nổi Hoạt động: Khám phá phận thuyền hải tặc - Giáo viên dẫn dắt : Chúng ta vừa làm thí nghiệm thấy số vật thả vào nước nổi, số vật thả vào nước lại chìm, kích thước nhỏ Vậy thuyền to lại mặt nước? - Giáo viên khuyến khích trẻ thoải mái chia sẻ ý kiến - Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh thuyền hải tặc hỏi trẻ quan sát thấy phận thuyền ( thân buồm, cột buồm, bánh lái,cánh buồm, đầu lâu, ) - Giáo viên cho học sinh quan sát mơ hình thuyền 3D qua https://mozaweb.vn/vi/search?search=thuy%E1%BB%81n - Giáo viên hỏi trẻ: PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ • Thân thuyền có đặc biệt? - Nguyên vật liệu làm • Bánh lái dung để làm gì? thuyền : • Cánh buồm có đặc biệt? • Cánh buồm có tác dụng gì? • Giấy bạc • Theo hình vẽ cánh buồm có ý nghĩa gì? • Giấy xốp - Giáo viên khuyến khích trẻ suy nghĩ, thảo luận chia sẻ với • Giấy tái chế Hoạt động: Khám phá vật liệu chế tạo thuyền • Que kem - Giáo viên giới thiệu, để làm thuyền hải tặc, cần lựa chọn • Keo sữa vật liệu phù hợp để làm thuyền • Băng dính - Giáo viên hỏi trẻ: Theo con, phải lựa chọn vật liệu • Màu nước nào? • Cọ vẽ - Giáo viên giới thiệu vật liệu tái chế để làm thuyền : giấy bạc, giấy xốp, giấy • Kéo bìa • Màu sáp - Giáo viên chia lớp thành nhóm ( nhóm 4-5 trẻ), phát cho nhóm vật liệu - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ : • Con có biết vật liệu khơng? • Theo vật liệu có nên sử dụng để làm thuyền khơng? • Tại lại chọn vật liệu này? • Con dung vật liệu để tạo thành thuyền nào? • Con làm để thay đổi hình dáng nó? - Giáo viên hướng dẫn nhóm lại khu vực thí nghiểm để kiểm tra xem vật liệu chọn có khơng - ❖ Giáo viên để đợi phút để xem kết quả.Ttrong lúc đợi, giáo viên giới thiệu thêm vật liệu làm cánh buồm : Giấy, băng dính, que kem - Giáo viên hỏi trẻ: • Theo vật liệu dung làm ( cột buồm hay cánh buồm) • Con làm để kết nối chúng lại với nhau? • Con muốn chế tạo cánh buồm? PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ Explain (Giải thích) - Giáo viên yêu cầu trẻ thảo luận đưa lựa chọn nguyên vật liệu để làm - Hình ảnh/slide thuyền thuyền hải tặc, thuyền bị chìm Hoạt động: Giải thích Chiếc thuyền hải tặc đáy biển - Giáo viên tập hợp trẻ lại ngồi thành vịng trịn giải thích : ● Thuyền hải tặc phương tiện giao thông di chuyển xuất từ nhiều năm trước, lái tên hải tặc Nhiệm vụ họ, khám phá vùng đất mới, truy tìm kho báu chí đánh chiếm tàu chuyên chở hang hóa ● Thuyền hải tặc thường có nhiều cánh buồm với hình đầu lâu vẽ lên, treo cờ có hình đầu lâu xương chéo Mỗi người biển nhìn thấy cờ nhận tàu cướp biển muốn tránh xa tốt Những cờ đầu lâu xương chéo cướp biển cịn thể nhóm hải tặc vô nguy hiểm giết chết người mà họ bắt cho dù nạn nhân có cầu xin tha mạng - Giáo viên kể thêm : Từ lúc người biết căng buồm khơi hải tặc bắt đầu xuất Năm 1960, nhà khảo cổ tìm thấy thuyền buôn Hy Lạp bị đắm cách 2300 năm ngồi khơi đảo Síp Người ta gọi tàu Kyrena theo tên thị trấn gần đó, vết xước thân tàu chứng tỏ có cơng Một tàu chở hàng không may bị công, hải tặc không cướp cải hàng hóa tàu, thủy thủ thường bị giết hay bắt đem bán nô lệ Hải tặc sau thường đánh đắm tàu sau phi vụ nhằm thủ tiêu tội ác - Giáo viên chiếu hình ảnh số thuyền bị đắm xuống đáy biển - Giáo viên giải thích phận thuyền : • Khoang thuyền rỗng giúp cho tàu mặt nước • Một số khoang chứa đồ dung, hành lí, hàng hóa • Bánh lái giúp thủy thủy điều khiển hướng thuyền • Cánh buồm đón gió gắn với cột buồm Hoạt động: Giải thích chìm - Giáo viên giải thích “ Chìm Nổi” PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ • Chìm trạng thái vật bị rơi xuống đáy chất lỏng • Nổi trạng thái vật bề mặt chất lỏng • Sự chìm vật phụ thuộc vào nhiều yếu tố Elaborate (Mở rộng) Hoạt động: Chế tạo mơ hình thuyền hải tặc - Giáo viên nhắc lại lựa chọn trẻ làm thuyền từ vật liệu gì, cánh buồm - Nguyên vật liệu làm - Giáo viên cho phép trẻ lên bàn nguyên liệu để lấy nguyên liệu lựa chọn thuyền : phần khám phá để chế tạo thuyền - Giáo viên hướng dẫn trẻ phân chia nhiệm vụ : • Giấy bạc • Giấy xốp • Cắt, vẽ hình dạng cánh buồm • Giấy tái chế • Dán cánh buồm với cột buồm • Que kem • Làm thân thuyền • Keo sữa - Giáo viên khuyến khích trẻ nghĩ ý tưởng để thay đổi hình dạng tờ giấy • Băng dính -→ thuyền ( uốn, gấp, cắt dán, ) • Màu nước - Giáo viên chuẩn bị thêm kéo, bang dính , keo sữa để hỗ trợ trẻ cần • Cọ vẽ Hoạt động: Thử nghiệm thuyền hải tặc • Kéo • Màu sáp - Sau nhóm chế tạo xong, giáo viên hướng dẫn trẻ khu vực thí nghiệm • Tạp dề ( có) để thử nghiệm thuyền có hay khơng - Nếu khơng được, khích lệ trẻ cải thiện - Giáo viên gợi ý trẻ cải thiện câu hỏi : • Theo thuyền nhóm lại bị chìm? • Theo nên thay đổi phận nào? • Con thay đổi phận nào? - Sau tất thuyền nhóm ➔ Test độ chắn ➢ Giáo viên chuẩn bị vật nặng viên ốc/hòn đá.viên bi …để thả vào thuyền PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ Evaluate (Đánh giá) ➢ Giáo viên hướng dẫn nhóm lên thả vật nặng vào thuyền nhóm mình, nhóm quan sát đếm số lượng vật nặng ( giáo viên hỗ trợ đếm cùng) ➢ Nhóm chịu nhiều vật nặng giành chiến thắng Hoạt động: Tổng kết • Giáo viên mời trẻ chia sẻ thuyền mình, gợi ý trẻ trình bày : o Chiếc thuyền nhóm làm từ vật liệu nào? o Con đặt tên cho thuyền nhóm ? o Chiếc thuyền nhóm chịu vật nặng? o Nếu cải thiện lại , thay đổi để thuyền chắn hơn? o Con có đề xuất làm vật liệu khác khơng? PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/ CÁC HỌC LIỆU CẦN THIẾT STT Tên học liệu Số lượng Chi phí dự kiến Giấy bạc Giấy xốp Vật nặng ( viên bi, đồng xu, viên ốc, ) Kéo Giấy tái chế Keo sữa Giấy cắt cánh buồm Que kem Băng dính 10 bể nước suốt 11 Đồ vật thả vào nước: thìa nhựa- thìa sắt, viên bi- bóng nhựa, ghim giấy, cây, bút chì, cục tẩy,… Một số vật Liệu: thìa nhựa- thìa sắt, viên bi- bóng nhựa, ghim giấy, cây, bút chì, cục tẩy,… 12 Màu sáp PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/