MẪU ĐỒ ÁN (HOẶC LUẬN VĂN ) TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TÊN MÔN HỌC GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA TÊN ĐỀ TÀI TÌM HIỂU SỰ KHÁC BIỆT GIỮA GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA VIỆT[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH - - TÊN MÔN HỌC: GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA TÊN ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU SỰ KHÁC BIỆT GIỮA GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA VIỆT NAM-NHẬT BẢN GVHD: ThS NGUYỄN THỊ XUÂN LỘC SVTH: 1.Nguyễn Thị Thúy Vy-2100011219 2.Lê Thị Thúy Kiều-2100010874 3.Trần Thị Ngọc Thư-2100011325 4.Giao Thị Kim Nga-1900008972 5.Hồ Thị Thảo Nguyên-2100009279 LỚP: 21DQT4C NGÀNH: Quản Trị Kinh Doanh NIÊN KHÓA: 2022- 2023 TP HCM – 05/2023 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH BM-ChT- TRUNG TÂM KHẢO THÍ 11 KỲ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 PHIẾU CHẤM THI TIỂU LUẬN/BÁO CÁO Môn thi:Giao tiếp liên văn hóa Lớp học phần:21DQT4C Nhóm sinh viên thực : Nhóm 1.Nguyễn Thị Thúy Vy Tham gia đóng góp: 2.Lê Thị Thúy Kiều Tham gia đóng góp: Trần Thị Ngọc Thư Tham gia đóng góp: Giao Thị Kim Nga .Tham gia đóng góp: 5.Hồ Thị Thảo Nguyên Tham gia đóng góp: Ngày thi:09/05/2023 Phòng thi: Đề tài tiểu luận/báo cáo sinh viên : TÌM HIỂU GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA VIỆT NAM- NHẬT BẢN Phần đánh giá giảng viên (căn thang rubrics môn học): Tiêu chí Đánh giá giảng viên Điểm tối Điểm đạt (theo CĐR HP) đa Cấu trúc tiểu 1.0 luận/báo cáo Nội dung 8.0 - Các nội dung 6.5 thành phần - Lập luận 1.0 - Kết luận 0.5 Trình bày 1.0 TỔNG ĐIỂM 10 Giảng viên chấm thi (ký, ghi rõ họ tên) BẢNG PHÂN CƠNG VIỆC NHĨM STT Họ tên MSSV Nhiệm vụ Đóng 2100011219 Phần 1.1 phần 1.2 góp Nguyễn Thị Thúy Vy 2100010874 100% Lê Thị Thúy Kiều 2100011325 Phần 2.1 đến 2.5 100% Trần Thị Ngọc Thư 1900008972 Phần 2.5 đến 2.9 100% Giao Thị Kim Nga Phần 2.9 đến 2.13 100% 2100009279 Phần 1.3, chương 100% Hồ Thị Thảo Nguyên chỉnh sửa hoàn thiện NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN TP.HCM, ngày tháng năm 2023 Xác nhận giảng viên hướng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tiểu luận này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu trường Đại học Nguyễn Tất Thành đưa mơn học Giao Tiếp Liên Văn Hóa vào chương trình giảng dạy Đặc biệt xin cảm ơn giảng viên môn cô Nguyễn Thị Xuân Lộc giảng dạy tận tình, chi tiết, đưa nhiều góp ý, tư vấn nhiệt tình để chúng em có đủ kiến thức học vận dụng kiến thức vào tiểu luận Do chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế để làm đề tài kiến thức chun mơn khác, q trình hồn thành tiểu luận không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận nhận xét, đóng góp ý kiến từ phía Nguyễn Thị Xn Lộc để chúng em hồn chỉnh xây dựng cố gắng tiểu luận Chúng em xin chân thành cảm ơn! Lời cuối, em xin kính chúc tồn thể Q thầy trường Đại học Nguyễn Tất Thành nhiều sức khỏe , hạnh phúc thành công công tác giảng dạy MỤC LỤC BẢNG PHÂN CƠNG VIỆC NHĨM NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC Phần Mở đầu Phần Nội dung Phần Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu .8 1.2 Đối tượng chọn đề tài 1.3 Phương pháp nghiên cứu 1.4 Đóng góp đề tài 1.5 Bố cục Phần Nội dung CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ VĂN HÓA .9 1.1 VĂN HÓA 1.1.1 Khái niệm văn hóa 1.1.1 Văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần 10 1.2 GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA 10 1.2.1 Khái niệm giao tiếp liên văn hóa 10 1.2.1 Ý nghĩa giao tiếp liên văn hóa 11 1.3 VĂN HÓA VIỆT NAM VÀ VĂN HÓA NHẬT BẢN 11 1.3.1 Việt Nam 11 1.3.2 Tổng quan văn hóa Việt Nam 12 1.3.3 Nhật Bản 13 1.3.4 Tổng quan Văn hóa Nhật Bản 14 CHƯƠNG SỰ KHÁC BIỆT TRONG VĂN HÓA GIỮA VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN 15 2.1 SỰ KHÁC BIỆT VỀ KHOẢNG CÁCH QUYỀN LỰC 15 2.2 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN .15 2.3 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CÁCH NHÌN NHẬN ĐÁNH GIÁ THẾ GIỚI XUNG QUANH 16 2.4 SỰ KHÁC BIỆT VỀ PHƯƠNG THỨC TƯ DUY VÀ VĂN HÓA ỨNG XỬ 17 2.5 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CHỦ THỂ LIÊN VĂN HÓA 18 2.6 SỰ KHÁC BIỆT VỀ TÔN GIÁO 19 2.7 SỰ KHÁC BIỆT VỀ NHẬN THỨC THỜI GIAN 19 2.8 SỰ KHÁC BIỆT TRONG CÁCH CHÀO HỎI 20 2.9 QUAN NIỆM GIÁO DỤC VÀ TRÁCH NHIỆM ĐỐI VỚI CON CÁI 21 2.9.1 Việt Nam 21 2.9.2 Nhật Bản 21 2.10 SỰ KHÁC BIỆT VỀ TRANG PHỤC .21 2.11 SỰ KHÁC BIỆT VỀ QUAN NIỆM ĂN UỐNG .22 2.11.1 Việt Nam 22 2.11.2 Nhật Bản 23 2.12 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CÁCH GIAO TIẾP VÀ ĐÀM PHÁN 23 2.12.1 Về văn hóa giao tiếp 23 2.12.2 Về văn hoá đàm phán 24 2.13 SỰ KHÁC BIỆT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI 24 Phần Kết Luận 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 Phần Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu 10 1.2 Đối tượng phạm vi đề tài 10 1.3 Phương pháp nghiên cứu 10 1.4 Đóng góp đề tài 10 1.5 Bố cục tiểu luận 10 Phần Nội dung Phần Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu Giao tiếp, đàm phán – q trình phức tạp, chí cịn phức tạp giao dịch quốc gia hiểu nhầm văn hóa Điều quan trọng bên ngoại giao phải cần hiểu rõ tầm quan trọng, phong cách kinh doanh đối phương , cử chỉ, nghi thức đàm phán Trước thực đàm phán, giao tiếp nên cố gắng có thơng tin văn hóa, khu vực thị trường yếu tố tác động khác Việc tìm hiểu văn hóa, phong cách đối tác giúp có bước tiến xa thương mại quốc tế, cịn góp phần quan trọng vào kết thành công hợp tác giao thương quốc tế 1.2 Đối tượng chọn đề tài Nhận thấy vai trò giao tiếp, đàm phán mối quan hệ quốc tế, nhóm chọn đề tài nghiên cứu khác biệt hai văn hóa, cụ thể nước Việt Nam Nhật Bản Để từ thơng tin trên, có nhìn khái quát hiểu rõ văn hóa hai nước, từ dễ dàng giao tiếp đàm phán với đối phương có giao dịch quan trọng 1.3 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu nhóm em sử dụng chủ yếu dựa vào tổng hợp sàng lọc lý thuyết nhằm chứng minh cho thông tin vấn đề mà nhóm em đưa có sở đáng tin cậy, nghiên cứu dựa phương pháp lý thuyết ( dựa việc phân tích tổng hợp lý thuyết), nghiên cứu dựa phương pháp thực tiễn( phân tích, tham khảo ý kiến kinh nghiệm điều tra, nghiên cứu) 1.4 Đóng góp đề tài Giúp người đọc tìm hiểu nhiều văn hóa hai nước, làm rõ điểm khác biệt văn hóa, cách giao tiếp, đàm phán; đáp ứng nội dung môn học Giao Tiếp Liên Văn Hóa, đồng thời giúp sinh viên có nhiều kiến thức đất nước mà nhóm tìm hiểu 1.5 Bố cục Bảng phân cơng cơng việc nhóm Nhận xét Giảng viên hướng dẫn Lời cảm ơn Mục lục Phần Mở đầu Phần Nội dung gồm chương 1,2,3 Tài liệu tham khảo Phần Nội dung CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ VĂN HÓA 1.1 VĂN HĨA 1.1.1 Khái niệm văn hóa Văn hố bao gồm tất sản phẩm người, văn hóa bao gồm hai khía cạnh: khía cạnh phi vật chất xã hội ngôn ngữ, tư tưởng, giá trị khía cạnh vật chất nhà cửa, quần áo, phương tiện, liên quan đến lĩnh vực đời sống xã hội người,… Đó thứ cần thiết để làm sản phẩm phần văn hố Nói chung văn hố biểu cho toàn nội dung chất văn hoá hình thành phát triển sở kinh tế- trị thời kỳ lịch sử 1.1.2 Văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần - Văn hóa vật chất bao gồm đối tượng vật chất mà nhìn thấy, chạm vào cảm nhận Văn hố vật chất thể mối quan hệ người với thiên nhiên Hầu tất thứ mà người sản xuất coi văn hoá vật chất Văn hoá vật chất làm cho sống người trở nên dễ dàng cầu nối người với mơi trường vật chất Những đường, tịa cao ốc, đền đài, phương tiện giao thơng, máy móc thiết bị đồ tạo tác Văn hóa vật chất cịn phản ánh cơng nghệ hiểu theo khái niệm xã hội học áp dụng kiến thức văn hóa vào sinh hoạt môi trường tự nhiên Cơ cấu bữa ăn người Việt Cơm-Rau-Cá, có tục uống rượu ăn trầu Bộ đồ từ thời xa xưa dùng vỏ làm áo, tiến tới trồng gái, đay, dệt vải lụa Đây điểm bật tạo nên văn hoá vật chất người Việt - Văn hóa tinh thần ý niệm, tin ngưỡng, phong tục, tập quán, giá trị, chuẩn mực,… tạo nên hệ thống Hệ thống bị chi phối trình độ giá trị, đơi phân biệt giá trị chất Với lễ hội đón chào năm hàng năm, đại lễ hội lớn nhất, đặc sắc người Việt, dịp lễ lớn người quây quần, xếp thời gian bên cạnh gia đình, sau đón chào năm mới, lì xì Đó phong tục đẹp mà người dân Việt mang 1.2 GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA 1.2.1 Khái niệm giao tiếp liên văn hóa Giao tiếp liên văn hố giao tiếp văn hoá, cộng đồng văn hoá khác với phương thức sống giới quan khác Bản thân giao tiếp liên văn hóa khơng phải tượng mẻ, mà trải qua lịch sử hàng ngàn năm, gắn liền với số phận tất dân tộc, cộng đồng người giới 10 Bên cạnh văn hóa gia đình truyền thống người Việt giàu tình cảm tính nhân văn kính trọng người già, yêu quý trẻ nhỏ, đề cao tình nghĩa vợ chồng, đặc biệt đề cao nữ quyền Tôn trọng nữ quyền, mẫu quyền - vai trị người mẹ, vị trí quan trọng khơng thể thiếu cách sinh hoạt văn hóa gia đình Khơng hình ảnh người phụ nữ cịn đề cao sinh hoạt văn hóa truyền thống, nơi có thờ phụ nữ gọi nữ thần Thánh Mẫu, Quốc Mẫu Âu Cơ, Quốc Mẫu Tây Thiên hay Bà Chúa Xứ núi Sam, Linh Sơn Thánh Mẫu núi Bà Đen… Tất tạo dịng chảy văn hóa truyền thống vô hào hùng in đậm tiềm thức nhân dân Việt Nam 1.3.3 Nhật Bản Nhật Bản gọi đất nước phù tang hay đất nước mặt trời mọc – đất nước nằm hịn đảo vùng Đơng Á, có tổng diện tích 379.954 km2, đứng thứ 62 giới Diện tích Nhật Bản 70-80% núi, số núi lửa cịn nhiều với khoảng 6.852 đảo 186 núi lửa hoạt động Dân số Nhật Bản ước tính khoảng 126.9 triệu người Thủ đô Nhật Bản Tokyo với 35 triệu dân sinh sống- thành phố đông dân kinh tế đô thị phát triển hành tinh Một đất nước có kinh tế thị trường phát triển, đứng thứ ba giới Tuy nghèo nàn tài nguyên thiên nhiên, lại đất nước hàng đầu sản xuất phát triển sắt thép, đóng tàu, sản xuất tơ… Về khí hậu Nhật Bản nằm vùng khí hậu ơn hịa với mùa Xn- Hạ - Thu - Đông rõ rệt Về mùa xuân Nhật kéo dài từ tháng tới tháng 5, mùa hạ từ tháng tới tháng 8, mùa thu từ tháng tới tháng 11, mùa đông từ tháng 12 tới hết tháng Nhật Bản nằm khu vực khí hậu gió mùa, mưa nhiều Phía bắc có khí hậu ơn đới, mùa đơng kéo dài, lạnh có nhiều tuyết Phía nam có khí hậu cận nhiệt đới, mùa đông không lạnh lắm, mùa hạ nóng, thường có mưa to bão Nhật Bản nằm khu vực có khí hậu ơn đới – cận nhiệt đới, mang tính chất trung gian đới nóng đới lạnh nên thời tiết thay đổi thất thường Lượng nhiệt trung bình mùa thể rõ năm, lượng mưa hàng năm dao động khoảng 500-1000 mm 13 Ngôn ngữ sử dụng rộng rãi tiếng Nhật, ngôn ngữ chia thành nhiều ngữ điệu khác nhau, ngơn ngữ tiêu chuẩn ( có gốc từ phương ngữ Tokyo) xem ngơn ngữ Bên cạnh cịn có ’’ngôn ngữ Lưu Cầu’’- ngôn ngữ sử dụng Okinawa quần đảo Amami, khác biệt so với tiếng Nhật 1.3.4 Tổng quan Văn hóa Nhật Bản Trong đời sống thường ngày hay công việc, học tập, tiệc tùng… bắt đầu kết thúc, tất lời chào người Nhật thường kèm với cúi chào Người Nhật tuân thủ quy tắc: - Ai thấy trước chào trước - Người nhỏ tuổi, cấp chào trước - Người Nhật khơng có thói quen bắt tay, nhiên việc bắt tay không xem hành động thất lễ Ở Nhật Bản, hành động ngồi quỳ sát đất thể giống lời xin lỗi sâu sắc, người nước ngoài, hành động thường sử dụng cho việc thờ cúng, không liên kết với ý nghĩa khác xin lỗi Về văn hóa ẩm thực: nhắc đến ẩm thực Nhật Bản, nghĩ tới ăn tiếng Sushi chế biến nhiều ngun liệu khác tơm, cá, cua… gói cơm trộn với giấm, đường, muối… Sushi đa dạng điểm chung khơng thay đổi loại phần cơm trộn giấm Món ngon tiếng Nhật Bản có Sushi & Sashimi, Tempura, mỳ Udon, mỳ Soba, mỳ Ramen… Về văn Hóa Ăn Uống Của Người Nhật Bản: người Nhật Bản trước dùng bữa đợi đông đủ tất người ngồi vào bàn ăn đợi người lớn tuổi uống ăn trước Đặc biệt, bạn không ngồi uống trước uống Mọi người nói “cạn chén” “xin cảm ơn tất người” Ngoài ra, trước ăn, người Nhật thường nói “itadakimasu” để cảm ơn thực vật, động vật đánh đổi mạng sống họ bữa ăn ngon Về lối Sống Thường Nhật Của Người Nhật: người Nhật tỉ mỉ ngăn nắp Nhà người Nhật nhỏ so với nhà riêng người châu Âu, Mỹ đa số người Nhật sống khu chung cư thay nhà riêng Lối sống họ giản dị thể 14 qua cách trí nhà cửa, đồ đạc nhà… Vì đất nước thường xuyên chịu ảnh hưởng nặng nề thiên tai sóng thần, động đất nên nội thất nhà tối giản tốt, toát nên giản dị, tinh tế Trong sống sinh hoạt hàng ngày, đồng hồ với người Nhật đồ khơng thể thiếu Họ quan tâm đến giấc hẹn Đối với tất người Nhật, việc tuân thủ quy định xã hội đặt lên hàng đầu dường ăn sâu tiềm thức người Họ coi trọng lời hứa chưa chắn điều gì, họ khơng tùy tiện hứa hẹn Sự thất hứa điều tối kỵ người Nhật CHƯƠNG SỰ KHÁC BIỆT TRONG VĂN HÓA GIỮA VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN 2.1 SỰ KHÁC BIỆT VỀ KHOẢNG CÁCH QUYỀN LỰC Việt Nam Nhật Bản hai quốc gia có văn hóa, lịch sử phát triển kinh tế khác nhau, khoảng cách quyền lực hai quốc gia có số điểm khác biệt Trong lịch sử, Nhật Bản trải qua trình phát triển lâu dài chế độ quân chủ quân chủ chuyên chế Nhưng sau Thế chiến II, Nhật Bản trở thành quốc gia dân chủ với phủ dân lập pháp điều hành Tính đến nay, Nhật Bản coi dân chủ tiên tiến giới, với chế độ trị ổn định đa đảng Trong đó, Việt Nam trải qua nhiều thời kỳ chiến tranh cách mạng, đổi thay đổi mạnh mẽ năm đầu thập niên 1990 Tuy nhiên, Việt Nam quốc gia có chế độ trị đặc biệt, đó, Đảng Cộng sản Việt Nam giữ vai trị lãnh đạo độc quyền kiểm sốt tồn quan trị quân quốc gia Do đó, khoảng cách quyền lực Việt Nam Nhật Bản lớn, với Việt Nam có chế độ trị tập trung quyền lực hơn, Nhật Bản dân chủ tiên tiến với hệ thống trị phân quyền, kiểm soát cân quyền lực quan trị Tuy nhiên, hai quốc gia tiến hành nỗ lực để cải thiện vấn đề liên quan đến trị phát triển kinh tế 15 2.2 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN Chủ nghĩa cá nhân triết lý tập trung vào quyền giá trị cá nhân đời sống xã hội Tuy nhiên, cách thể áp dụng chủ nghĩa cá nhân Việt Nam Nhật Bản khác ảnh hưởng yếu tố lịch sử, văn hóa xã hội Ở Việt Nam, chủ nghĩa cá nhân thường thể thông qua việc tôn trọng quyền lợi quyền tự cá nhân Tuy nhiên, số trường hợp, cá nhân hóa mức dẫn đến hậu tiêu cực, tăng lên vấn đề tham nhũng, thất tài sản xã hội hố hóa giá trị truyền thống Trong đó, Nhật Bản có truyền thống văn hóa kết nối cộng đồng mạnh mẽ Chủ nghĩa cá nhân Nhật Bản thường kết hợp với tư đồng tình trách nhiệm cộng đồng Các quyền lợi giá trị cá nhân thường đưa vào bối cảnh rộng cân nhắc đến ảnh hưởng chúng cộng đồng Tóm lại, chủ nghĩa cá nhân Việt Nam Nhật Bản có khác biệt cách thể áp dụng ảnh hưởng yếu tố lịch sử, văn hóa xã hội Trong Việt Nam tập trung vào tôn trọng quyền lợi giá trị cá nhân, Nhật Bản thường kết hợp chủ nghĩa cá nhân với tư đồng tình trách nhiệm cộng đồng 2.3 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CÁCH NHÌN NHẬN ĐÁNH GIÁ THẾ GIỚI XUNG QUANH Việt Nam Nhật Bản hai quốc gia có văn hóa lịch sử phát triển khác nhau, cách nhìn nhận đánh giá giới xung quanh có khác biệt Giá trị truyền thống văn hóa: Việt Nam có văn hóa phương Đơng, ảnh hưởng giá trị truyền thống tơn trọng gia đình, tơn giáo, đạo đức tình cảm Trong đó, Nhật Bản có văn hóa phương Đơng độc đáo, với giá trị truyền thống tôn trọng người lớn tuổi, tinh thần Samurai, đoàn kết kiên nhẫn Cách tiếp cận kinh doanh nghiệp: Người Nhật thường tập trung vào công việc nghiệp, với tư chuyên nghiệp tỉ mỉ chi tiết Ngược lại, người Việt Nam thường tập trung vào mối quan hệ tin tưởng, đặt kiên nhẫn kiên trì lên hàng đầu Họ coi việc tạo trì mối quan hệ quan trọng việc tạo lợi nhuận 16 Cách đối nhân xử thế: Người Việt Nam thường có tinh thần nhân tơn trọng người khác, đặc biệt người lớn tuổi người có địa vị cao Người Nhật có tinh thần tơn trọng, họ có xu hướng tập trung vào quan hệ xã hội hình thức kính trọng Sự đánh giá thành tích thành cơng: Người Nhật thường đánh giá thành tích thành công dựa hiệu suất kết đạt Người Việt Nam thường coi trọng giá trị phi vật chất danh dự, lòng trung thực, đức hạnh, văn hố đồng cảm Tóm lại, cách nhìn nhận đánh giá giới xung quanh Việt Nam Nhật Bản khác nhau, phần ảnh hưởng giá trị truyền thống, văn hóa lịch sử phát triển hai quốc gia 2.4 SỰ KHÁC BIỆT VỀ PHƯƠNG THỨC TƯ DUY VÀ VĂN HÓA ỨNG XỬ Sự khác biệt phương thức tư văn hóa Việt Nam Nhật Bản tóm tắt sau: Phương thức tư duy: - Việt Nam: Tư người Việt thường có xu hướng linh hoạt, linh động cần phải có thương lượng để đạt kết Người Việt thường tôn trọng cảm xúc quan tâm đến quan hệ người Họ thường sử dụng kinh nghiệm thấu hiểu để giải vấn đề - Nhật Bản: Tư người Nhật thường có hệ thống tuân theo quy tắc rõ ràng Họ tập trung vào việc tìm kiếm hồn hảo thường có xu hướng sử dụng phương pháp khoa học để giải vấn đề Họ thường quan tâm đến đạo đức kính trọng giao tiếp Văn hóa: - Việt Nam: Văn hóa Việt Nam có đa dạng phức tạp Nó phản ánh kết hợp yếu tố tôn giáo, phong tục, truyền thống lịch sử Các giá trị tơn trọng gia đình, hiếu thảo, lịng trung thành cảm thơng đóng vai trị quan trọng văn hóa 17 - Nhật Bản: Văn hóa Nhật Bản tập trung vào giá trị kính trọng, kỷ luật phát triển cá nhân Các yếu tố tơn giáo, lịch sử truyền thống có ảnh hưởng đến văn hóa Nhật Bản Trong văn hóa này, tôn trọng tôn vinh giá trị truyền thống, kết nối với thiên nhiên cẩn trọng hoạt động nghi lễ quan trọng Tuy nhiên, số điểm khác biệt chung tất người Việt Nam người Nhật có cách tư văn hóa Mỗi cá nhân có khác biệt riêng khơng thể tổng qt hóa vấn đề 2.5 SỰ KHÁC BIỆT VỀ CHỦ THỂ LIÊN VĂN HÓA Việt Nam Nhật Bản có chủ thể văn hóa khác biệt có lịch sử truyền thống văn hóa riêng biệt Lịch sử truyền thống văn hóa: - Việt Nam có lịch sử văn hóa phong phú đa dạng với văn hóa độc lập Văn hóa Đơng Sơn, Văn hóa Chăm Pa, Văn hóa Sa Huỳnh, Văn hóa Lạc Việt, Văn hóa Chữ Nơm, Văn hóa Tây Sơn, Văn hóa Pháp Trong đó, Nhật Bản có truyền thống văn hóa phát triển mạnh mẽ suốt hàng ngàn năm, với ảnh hưởng Trung Quốc Hàn Quốc Phong tục tín ngưỡng: - Việt Nam có số phong tục tín ngưỡng độc đáo người Việt thường thờ cúng tổ tiên, tơn giáo Việt Nam Phật giáo, Đạo Mẫu Cao Đài Trong đó, Nhật Bản có tơn giáo đa dạng với tơn giáo Đạo Phật, Shinto đạo Thiên Chúa giáo Nghệ thuật: - Việt Nam có nghệ thuật phát triển đa dạng với thể loại hội họa, điêu khắc, âm nhạc, múa rối, múa lân múa sạp Trong đó, Nhật Bản có nghệ thuật phong phú với thể loại ukiyo-e, bonsai, ikebana kabuki Tôn trọng hành xử: - Việt Nam có văn hóa tơn trọng kính trọng tơn vinh tuổi già, người lớn tuổi thường xem người có uy tín kinh nghiệm Trong đó, 18 Nhật Bản có văn hóa tơn trọng gắn kết đoàn kết cộng đồng, người Nhật thường tôn trọng nguyên tắc đắn Tóm lại, Việt Nam Nhật Bản có nhiều chủ thể văn hóa khác biệt có lịch sử truyền thống văn hóa riêng biệt, hai văn hóa có tơn trọng giá trị riêng quốc gia 2.6 SỰ KHÁC BIỆT VỀ TÔN GIÁO Việt Nam Nhật Bản hai quốc gia có văn hóa tôn giáo khác Dưới số khác biệt tôn giáo hai quốc gia này: Đạo Phật: Đạo Phật tôn giáo phổ biến Việt Nam, Nhật Bản, đạo Shinto đạo Phật người dân tơn kính thực hành Sự đa dạng tơn giáo: Việt Nam có đa dạng tôn giáo, bao gồm Đạo Cao Đài, Thiên Chúa giáo, Hồi giáo, Công giáo nhiều tôn giáo khác Trong đó, Nhật Bản có đa dạng tơn giáo đa số người dân tơn kính đạo Shinto đạo Phật Tín ngưỡng: Tại Việt Nam, tín ngưỡng thường thể qua lễ hội, cúng tế hoạt động tôn giáo khác Trong đó, Nhật Bản, tín ngưỡng thường thể qua nghi lễ hoạt động tôn giáo hàng ngày Sự tách biệt tơn giáo trị: Trong Việt Nam, tơn giáo sử dụng để phục vụ mục đích trị khứ, tách biệt với trị Trong đó, Nhật Bản, tơn giáo có vai trị quan trọng trị văn hóa Tuy nhiên, hai quốc gia có đa dạng tơn giáo tơn kính văn hóa Sự khác biệt tôn giáo phần nhỏ khác biệt văn hóa lối sống hai quốc gia 2.7 SỰ KHÁC BIỆT VỀ NHẬN THỨC THỜI GIAN Việt Nam Nhật Bản hai quốc gia có văn hóa, tơn giáo, lịch sử phát triển kinh tế khác nhau, có khác biệt cách nhìn nhận đánh giá thời gian hai quốc gia Trong văn hóa Việt Nam, thời gian thường khơng coi yếu tố quan trọng sống Người Việt thường sử dụng từ ngữ mờ nhạt để thời gian, ví dụ 19 "sớm muộn," "trưa chiều," "tối đêm," thay sử dụng đơn vị đo lường thời gian giờ, phút hay giây Người Việt có xu hướng linh động linh hoạt việc thực hoạt động, đặc biệt công việc, thường sử dụng thời gian cách không cứng nhắc không trọng đến việc thực theo thời gian cụ thể Trong đó, văn hóa Nhật Bản lại trọng đến việc tuân thủ thời gian Người Nhật Bản thường sử dụng đơn vị đo lường thời gian giờ, phút hay giây để thời gian, thường sử dụng lịch trình lịch cơng việc để tổ chức công việc sống cá nhân Họ có xu hướng cẩn thận xác việc thực hoạt động thường đến không chậm trễ hẹn Trong tổng thể, có khác biệt rõ ràng cách nhìn nhận đánh giá thời gian Việt Nam Nhật Bản Trong đó, Việt Nam coi thời gian yếu tố mờ nhạt, linh động không quan trọng sống, Nhật Bản lại coi thời gian yếu tố quan trọng có xu hướng tổ chức công việc sống cá nhân theo lịch trình cụ thể 2.8 SỰ KHÁC BIỆT TRONG CÁCH CHÀO HỎI Việc chào hỏi phần quan trọng văn hóa nhiều quốc gia, có khác biệt cách chào hỏi Việt Nam Nhật Bản Sau số điểm khác biệt chính: Cách gọi tên: Trong tiếng Nhật, người ta thường gọi họ tên đệm, ví dụ "Tanaka-san" Trong đó, Việt Nam, người ta thường gọi tên riêng cách gọi quen thuộc "anh", "chị", "ông", "bà" Cách chào hỏi: Trong tiếng Nhật, người ta thường chào hỏi cách cúi đầu nói "konnichiwa" (chào buổi trưa), "ohayou gozaimasu" (chào buổi sáng) "konbanwa" (chào buổi tối) Trong đó, Việt Nam, người ta thường chào hỏi cách nói "xin chào", "chào bạn" "chào anh/chị" Sự lịch sự: Ở Nhật Bản, lịch quan trọng người ta thường dành nhiều thời gian để thể điều cách nói chuyện hành động Người Nhật thường sử dụng từ ngữ lịch nói chuyện với người lớn tuổi người có 20