ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 LỊCH SỬ 10 I Nội dung ôn tập Văn minh Ấn Độ Thành tựu của văn minh Hy Lạp, La Mã Thành tựu của văn minh thời Phục Hưng Cách mạng công nghiệp lần thứ hai II Hình thức[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ LỊCH SỬ 10 I Nội dung ôn tập -Văn minh Ấn Độ - Thành tựu văn minh Hy Lạp, La Mã - Thành tựu văn minh thời Phục Hưng - Cách mạng cơng nghiệp lần thứ hai II Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm tự luận (70 x30) III Đề minh hoạ: 1.Trắc nghiệm Câu 1: Nói đến văn minh cổ đại phương Tây nói đến văn minh A Trung Quốc B Hy Lạp- La Mã C Ấn Độ D Ai Cập Câu 2: Hệ chữ A, B, C thành tựu cư dân đâu? A Ấn Độ. B Lưỡng Hà C Trung Quốc. D Hy Lạp – La Mã Câu 3: Đâu thể loại tạo nguồn cảm hứng phong phú cho văn học cổ đại Hy Lạp –La Mã? A Thần thoại, thơ, văn xuôi, kịch B Kí sự, thần thoại, truyện cười C Văn học dân gian, truyện ngắn D Tiểu thuyết, thơ ca, kịch Câu 4: Đền Pác –tê-nông, đền thờ thần Dớt, đấu trường Cô-li-dê… thành tựu người Hy Lạp – La Mã cổ đại lĩnh vực nào? A kiến trúc B điêu khắc C hội họa D xây dựng Câu 5: Tôn giáo cổ xưa coi thống giáo người Hy Lạp - La Mã cổ đại A Phật giáo B Nho giáo C Đạo Thiên chúa (Ki tô giáo) D Hin-đu giáo Câu 6: Lê-ô-na đờ Vanh-xi nhà danh họa, nhà điêu khắc tiếng thời kì nào ? A cổ đai Hy Lap - La Mã B Văn minh thời Phục hưng C phương Tây đại D phương Đông cổ đại Câu 7: Tác phẩm văn học tiếng phương Tây cổ đại A sử thi Mahabharata B I-li-at Ô-đi -xê C kịch thơ Sơkuntala D Tam quốc diễn nghĩa Câu 8: Đâu tác giả thuộc văn minh thời Phục hưng? A Bru-nô, Py-ta-go, Ác-si-met B Cô-pec-nich, Py-ta-go, Ơclit C Lê-ô-na đờ Vanh-xi, W Sếch-xpia, A Đan-tê D Bru-nô, Ta-lét, Py-ta-go Câu 9: Tôn giáo đời Ấn Độ? A Nho giáo B Thiên chúa giáo C Hồi giáo D Phật giáo Câu 10: Cho biết cư dân tìm chữ số “0”? A Ai cập B Ấn độ C Lưỡng hà D Trung quốc Câu 11: Hai sử thi tiêu biểu cư dân Ấn Độ cổ đại A I-li-át Ô-đi-xê B Đăm-săn Gin-ga-mét C Ra-ma-ya-na Ma-ha-bha-ra-ta D Riêm-kê Ra-ma Kien Câu 12: Cơng trình kiến trúc thành tựu cư dân Ấn Độ thời kì cổ trung đại? A Vườn treo Ba-bi-lon B Kim tự tháp Kê-ốp C Vạn lí trường thành D Chùa hang A-gian-ta Câu 13: Ai người phát minh bóng đèn sợi đốt (năm 1879)? A Mai-cơn Pha-ra-đây B Tô-mát Ê-đi-xơn C Giô-dép Goan D Ni-cô-la Tét-la Câu 14: Nguồn lượng bắt đầu sử dụng từ Cách mạng công nghiệp lần thứ hai A hạt nhân B thuỷ triều C điện D gió Câu 15: Phát minh đây không phải là thành tựu của Cách mạng công nghiệp lần thứ hai? A Năng lượng điện B Internet vạn vật C Động đốt D Sử dụng lò cao luyện kim Câu 16: Những thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai gì? A Máy nước, điện thoại, máy bay, tô B Điện, máy phát điện, ô tô, máy bay C Ơ tơ, máy bay, máy tính, dầu hoả D Điện thoại, điện, tàu thuỷ, tàu hoả Câu 17: Những hiểu biết khoa học người Hy Lạp, La Mã có ý nghĩa nay ? A. Bổ sung kiến thức toán học cho cư dân B. Là tảng cho khoa học đại C. Tạo mệnh đề khoa học D. Hình thành số ngành khoa học Câu 18: Nội dung không phản ánh nội dung phong trào văn hóa Phục hưng? A. Lên án, đả kích Giáo hội Cơ Đốc giai cấp thống trị phong kiến B. Đòi quyền tự cá nhân đề cao giá trị người, tinh thần dân tộc C. Giải phóng người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến thối nát D. Đề cao nội dung giáo lí Cơ Đốc giáo tư tưởng phong kiến Câu 19: : Nội dung phản ánh ý nghĩa to lớn cống hiến khoa học, kĩ thuật người Hy Lạp – La Mã cổ đại? A Đặt tảng cho phát triển mạnh mẽ ngành khoa học, kĩ thuật giới sau B Là sở để nhà khoa học có tên tuổi phát huy tài cống hiến cho nhân loại C Từ hiểu biết có từ hàng ngàn năm trước thực trở thành ngành khoa học D Mở hiểu biết tri thức mà trước người chưa biết mơ hồ Câu 20: Phong trào Văn hóa Phục hưng có ý nghĩa châu Âu thời hậu kỳ Trung đại? A. Là cầu nối từ văn hoá phong kiến sang văn hoá tư sản B. Cổ vũ mở đường cho văn hóa phương Tây phát triển cao sau C. Cổ vũ mở đường cho văn hóa I-ta-li-a phát triển mạnh mẽ D. Cổ vũ mở đường cho văn hóa Đức phát triển cao Câu 21: Ý sau không phản ánh ý nghĩa văn minh thời Phục Hưng? A Lên án nghiêm khắc Giáo hội Thiên Chúa giáo đương thời B Đề cao giá trị nhân tự cá nhân C Đề cao quyền độc lập dân tộc D Xây dựng giới quan tiến giai cấp tư sản Câu 22: Nối lĩnh vực cột A với thành tựu cột B cho phù hợp với thành tựu văn minh Hy Lạp, La Mã cổ đại A B Văn học A Thiên chúa giáo Tơn giáo B I-li-at Ơ-đi-xê Tốn học C Ac-si-met Vật lí D.Ta-let A 1-A, 2-C, 3-B, 4-D B 1-C, 2-B, 3-A, 4D C 1-B, 2-A, 3-D, 4-C D 1-D, 2-C, 3-B, 4-A Câu 23: Thành tựu cư dân La Mã cổ đại ứng dụng nay? A Kĩ thuật làm giấy B Hệ chữ La-tinh C Bộ luật Hamurabi D Âm lịch Câu 24: Nhận xét đây không phản ánh văn minh Ấn Độ thời cổ trung đại? A Là văn minh lớn, có nhiều đóng góp quan trọng vào kho tàng tri thức nhân loại B Có ảnh hưởng đến nhiều nước giới, đặc biệt quốc gia Đông Nam Á C Văn minh Ấn Độ mang tính khép kín, khơng có giao lưu, lan tỏa bên D Cho thấy phát triển cao tư sáng tạo lao động miệt mài cư dân Câu 25: Lĩnh vực sau văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại có ảnh hưởng lớn đến Việt Nam? A Y học B Văn học C Kiến trúc D Sử học Câu 26: Văn học phương Tây hình thành sở văn học cổ đại đồ sộ A Đức B Anh C Hy Lạp - La Mã D Pháp Câu 27: Hệ chữ số La Mã (I, II, III,…) thành tựu cư dân cổ đâu A Ấn Độ. B Lưỡng Hà C Trung Quốc. D Hy Lạp – La Mã Câu 28: Văn học Hi Lạp chủ yếu thuộc thể loại nào? A Thần thoại B Kí C Văn học dân gian D Tiểu thuyết Câu 29: Các tác phẩm Tượng lực sĩ ném đĩa, tượng Vệ nữ Milo thành tựu người Hy Lạp – La Mã cổ đại lĩnh vực nào? A kiến trúc B điêu khắc C hội họa D xây dựng Câu 30: Đâu tác giả thuộc văn minh thời Phục hưng? A Cô-pec-nich, Py-ta-go, Ta-lét B Lê-ô-na đờ Vanh-xi, W Sếch-xpia, Ga-li-lê C M Xéc-van-tét, Py-ta-go, Ác-si-met D Cô-pec-nich, Py-ta-go, Ơclit Câu 31: Tôn giáo đời Ấn Độ vào kỉ I TCN trở thành tôn giáo lớn giới? A Nho giáo B Thiên chúa giáo C Hin-đu giáo D Hồi giáo Câu 32: Cư dân Ấn Độ chủ nhân thành tựu văn minh đây? A Vườn treo Ba-bi-lon B Hệ chữ La-tinh C Kĩ thuật làm giấy D Tìm hệ chữ số tự nhiên Câu 33: Cư dân Ấn Độ thời cổ trung đại sáng tạo loại chữ viết nào? A Chữ la tinh B Chữ Phạn C Chữ tượng hình D Chữ số La Mã Câu 34: Cơng trình kiến trúc thành tựu cư dân Ấn Độ thời kì cổ trung đại? A Lăng Ta-giơ Ma-han B Chùa Một Cột C Kim tự tháp D Vạn lý trường thành Câu 35: Lò Bet-xme lò Mác-tanh đưa vào sử dụng ngành cách mạng công nghiệp lần 2? A Công nghiệp hố chất B Luyện kim C Giao thơng vận tải D Thông tin liên lạc Câu 36: Một thành tựu tiêu biểu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai A chế tạo máy nước B ngành hàng không đời C lần xuất tàu thuỷ chạy nước D xuất công nghệ thông tin Câu 37: Trong giai đoạn cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, nhiều nguồn lượng phát đưa vào sử dụng, ngoại trừ lượng nào? A Than đá B Điện C Dầu mỏ D Hạt nhân Câu 38: Những thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai gì? A Máy nước, điện thoại, điện, tơ B Điện, dầu hoả, bóng đèn điện, máy bay C Ơ tơ, máy bay, máy tính, máy nước D Điện, đầu máy xe lửa, ô tô, máy bay Câu 39: Triết học người Hy Lạp, La Mã có ý nghĩa triết học châu Âu ? A. Là đấu tranh triết học vật triết học tâm B Tạo sở hình thành triết học châu Âu sau C. Xuất nhà triết học lỗi lạc D Cơ sở cho đấu tranh lĩnh vực văn hố tư tưởng Câu 40: Nội dung khơng phản ánh nội dung phong trào văn hóa Phục hưng? A. Lên án, đả kích Giáo hội Cơ Đốc giai cấp thống trị phong kiến B. Đòi quyền tự cá nhân đề cao giá trị người, tinh thần dân tộc C. Giải phóng người khỏi trật tự, lễ giáo phong kiến thối nát D. Coi trọng giáo lí giáo hội sách giai cấp thống trị Câu 41: Thành tựu văn minh cổ đại phương Tây có ý nghĩa gì? A đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhiều lĩnh vực có độ xác cao B để lại giá trị lớn cho văn minh nhân loại C thể sáng tạo người lĩnh vực toán học vốn quý D bắt nguồn từ lưu vực sông lớn với nghề nông nghiệp chủ yếu Câu 42: Phong trào văn hóa Phục hưng đánh giá A. một cách mạng lĩnh vực văn hóa, tư tưởng tầng lớp quý tộc tăng lữ B. cuộc đấu tranh lĩnh vực văn hóa, tư tưởng tầng lớp quý tộc chống lại giai cấp tư sản lên C. “Cuộc cách mạng tiến vĩ đại” D. cuộc cách mạng văn hóa, có ý nghĩa mở đường cho phát triển văn minh phương Đông kỉ sau Câu 43: Ý sau khơng phản ánh ý nghĩa văn minh thời Phục Hưng? A Lên án nghiêm khắc Giáo hội Thiên Chúa giáo đương thời B Đề cao giá trị nhân tự cá nhân C Đề cao quyền độc lập dân tộc D Xây dựng giới quan tiến giai cấp tư sản Câu 44: Nối lĩnh vực cột A với thành tựu cột B cho phù hợp với thành tựu văn minh Hy Lạp, La Mã cổ đại A B Văn học A Thiên chúa giáo Tôn giáo B Ơ-đíp làm vua Vật lí C Ơclit Toán học D Ác-si-mét A 1-A, 2-C, 3-B, 4-D B 1-C, 2-B, 3-A, 4D C 1-B, 2-A, 3-D, 4-C D 1-D, 2-C, 3-B, 4-A Câu 45: Một cống hiến lớn có giá trị đến cư dân La Mã A kĩ thuật làm giấy B hệ chữ La-tinh C tượng thần vệ nữ thành Mi-lô D phép đếm lấy số 10 làm sở Câu 46: Một ý nghĩa công trình kiến trúc điêu khắc văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại A thể ảnh hưởng tôn giáo tới nghệ thuật B có ảnh hưởng lớn đến văn minh thời Phục hưng C phản ánh Hin-đu giáo tư tưởng thống Ấn Độ D phản ánh tư tưởng độc tơn Phật giáo Câu 47: Văn hố truyền thống Ấn Độ ảnh hưởng rõ nét khu vực nào? A Đông Bắc Á B Trung Đông C Đông Nam Á D Tây Á Câu 48: Năm 1903, phát minh đời có ý nghĩa quan trọng lĩnh vực giao thơng vận tải? A Ơ tơ B Máy bay C Tàu thuỷ D Tàu hoả Câu 49: Phát minh tiêu biểu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai A điện động điện B động chạy xăng dầu C xe D xe lửa Câu 50: Đặc trưng cách mạng công nghiệp lần thứ hai A sử dụng lượng nước, nước giới hóa sản xuất B ứng dụng điện tử cơng nghệ thơng tin để tự động hóa sản xuất C sử dụng lượng điện với đời dây chuyền sản xuất hàng loạt D quy trình, phương thức sản xuất tối ưu hóa dựa tảng công nghệ số Tự luận Câu Hãy giới thiệu hai thành tựu văn minh thời Phục hưng, văn minh Hy Lạp, La Mã (có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch, phóng viên, ….) Câu Văn minh Ấn Độ ảnh hưởng tới quốc gia Đông Nam Á lĩnh vực nào? Cho ví dụ Câu Văn minh Ấn Độ ảnh hưởng tới Việt Nam lĩnh vực nào? Cho ví dụ Câu Liên hệ ảnh hưởng thành tựu cách mạng công nghiệp lần hai tới sống