(Tiểu luận) điều 5 ứng xử với giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên trong nhà trường

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BÀI THU HOẠCH “TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN- SINH VIÊN ĐẦU NĂM” Họ tên sinh viên : Trần Thị Phương Thảo Lớp HC Mã SV : K57C5 : 21D120269 Ngành : Marketing thương mại Hà Nội, tháng 10 năm 2021 Câu Anh (chị) trình bày Điều “Trách nhiệm với thân, gia đình cộng đồng xã hội” điều “Ứng xử với giảng viên, cán quản lý giáo dục nhân viên Nhà trường” “Quy tắc ứng xử người học Trường Đại học Thương mại” (ban hành theo nghị số 459/QĐ-ĐHTM ngày 12 tháng năm 2019 Hiệu trưởng Trường Đại học Thương mại” Liên hệ thân việc thực “Quy tắc ứng xử người học Trường Đại học Thương mại” Trả lời: Điều Trách nhiệm với thân, gia đình cộng đồng xã hội Sống có trách nhiệm tơn trọng thân, khơng làm việc trái quy định Pháp luật, gây ảnh hưởng tới danh dự thân Có lịng tự trọng, tính trung thực, khách quan khiêm tốn Sống có lý tưởng, hồi bão, có ý thức phấn đấu học tập rèn luyện, tu dưỡng đạo đức; rèn luyện lối sống tự lập, lành mạnh, tiết kiệm Biết yêu thương gia đình, chia sẻ với người xung quanh Là công dân tốt nơi cư trú, tham gia lao động cơng ích, hoạt động tình nguyện, hoạt động xã hội cộng đồng phù hợp với lực sức khỏe theo yêu cầu Nhà trường nơi cư trú Điều Ứng xử với giảng viên, cán quản lý giáo dục nhân viên Nhà trường Kính trọng, lễ phép, tôn trọng giảng viên, cán quản lý giáo dục nhân viên Nhà trường Thái độ ứng xử thể “Tôn sư – Trọng đạo” Thể tính dân chủ cách có tổ chức với ý thức xây dựng Có thái độ tích cực bày tỏ ý kiến nguyện vọng mình, tập thể Nhà trường, đơn vị trực thuộc Nhà trường với cán bộ, giảng viên, nhân viên tinh thần thẳng thắn, chân thành, trung thực cầu thị Tích cực hợp tác với cán bộ, giảng viên, nhân viên Nhà trường hoạt động đào tạo, giáo dục rèn luyện Dũng cảm đấu tranh, lên án hành vi vụ lợi cá nhân, cá nhân lợi dụng việc chung để thực hành vi vi phạm phẩm chất đạo đức, làm xấu mối quan hệ thầy trò Nhà trường Mạnh dạn báo cáo đề nghị Nhà trường làm sáng tỏ hành vi trù dập, đe dọa, gợi ý tiêu cực cán bộ, giảng viên, nhân viên Nhà trường với người học 6 Khơng đăng tải, bình luận, chia sẻ viết, hình ảnh có nội dung dung tục, bạo lực, đồi trụy, xâm phạm an ninh quốc gia, chống phá Đảng Nhà nước, xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín Nhà trường, danh dự nhân phẩm giảng viên, cán quản lý giáo dục nhân viên Nhà trường phương tiện thông tin đại chúng Liên hệ thân: Sau tham gia buổi sinh hoạt cơng dân đầu khóa, thân em trước hết cảm thấy vô vinh dự trở thành sinh viên học tập rèn luyện đại học Thương Mại, em nhận ý thức trách nhiệm Em cố gắng học tập rèn luyện thật tốt, ln sáng tạo, tích cực học tập Ln có ý thức tơn trọng thầy cơ, cán nhân viên trường Đại học Thương mại nói riêng, tất người nói chung Là cơng dân sống có trách nhiệm với gia đình, cộng đồng xã hội, đặc biệt thân Câu Anh (chị) trình bày Điều 15 “Đánh giá kết học tập theo học kì, năm học” Điều 25 “Nghỉ học tạm thời, thơi học” “Quy chế đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Thương mại” (ban hành kèm theo Quyết định số 1119/QĐ-ĐHTM ngày 22 tháng năm 2021 Hiệu trưởng Trường Đại học Thương mại) Trả lời: Điều 15 Đánh giá kết học tập theo học kì, năm học Kết học tập sinh viên đánh giá sau học kỳ sau năm học, dựa kết học phần nằm yêu cầu chương trình đào tạo mà sinh vien học có điểm theo tiêu chí sau đây: a) Tổng số tín học phần mà sinh viên đạt từ đầu khóa học (số tín tích lũy), tính học phần miễn học, cơng nhận tín chỉ; b) Điểm trung bình học phần mà sinh viên đăng ký duyệt học kỳ (điểm trung bình học kỳ), năm học (điểm trung bình năm học) tính theo điểm học phần trọng số số tín học phần c) Điểm trung bình tích lũy (ĐTBTL) điểm trung bình học phần mà sinh viên tích lũy tính từ đầu khóa học tới thời điểm xét tính theo điểm học phần trọng số số tín học phần d) Tổng số tín học phần mà sinh viên không đạt học kỳ, năm học, nợ đọng từ đầu khoá học (áp dụng cho phương thức đào tạo theo niên chế); Kết học tập học kỳ III năm học gộp vào kết học tập học kỳ II năm học để xếp loại học lực Tính điểm trung bình học kỳ/năm học/tích lũy a) Để tính điểm trung bình học kỳ/năm học/tích lũy, mức điểm chữ học phần phải quy đổi qua điểm số sau: A quy đổi thành 4,0 quy đổi thành 3,5 B+ B quy đổi thành 3,0 quy đổi thành 2,5 C+ C quy đổi thành 2,0 + quy đổi thành 1,5 D D quy đổi thành 1,0 F quy đổi thành 0,0 b) Điểm trung bình học kỳ/năm học/tích lũy xác định theo cơng thức sau làm tròn đến chữ số thập phân Trong đó: M điểm trung bình học kỳ/năm học /tích lũy mi điểm học phần thứ i ni số tín học phần thứ i N tổng số học phần đăng ký duyệt học kỳ/ năm học tổng số học phần đạt từ đầu khóa học đến thời điểm xét, đó: - Điểm trung bình học kỳ/năm học tính theo điểm học phần đăng ký học duyệt học kỳ/năm học đó, bao gồm học phần không dự thi vắng thi lý - Điểm trung bình tích lũy tính theo điểm cao học phần tính học phần đạt từ điểm D trở lên (mi ≥ theo thang điểm 4) c) Những điểm chữ loại đạt không phân mức quy định điểm b khoản Điều 13 điểm chữ quy định khoản Điều 13 Quy chế không tính vào điểm trung bình học kỳ/năm học tích lũy Sau học kỳ vào số lượng tín tích lũy (phương thức đào tạo theo tín chỉ), sinh viên xếp trình độ năm đào tạo sau: Sinh viên năm thứ : Nếu có số TC tích lũy 30 Sinh viên năm thứ hai : Nếu có số TC tích luỹ từ 30 đến 60 Sinh viên năm thứ ba : Nếu có số TC tích luỹ từ 60 đến 90 Sinh viên năm thứ tư : Nếu có số TC tích luỹ từ 90 trở lên Sau học kỳ, vào điểm trung bình tích luỹ, điểm trung bình học kỳ/năm học, sinh viên xếp loại học lực sau: Từ 3,60 đến 4,00 : Xuất sắc; Từ 3,20 đến 3,59 : Giỏi; Từ 2,50 đến 3,19 : Khá; Từ 2,00 đến 2,49 : Trung bình; Từ 1,00 đến 1,99 : Yếu; Dưới 1,00 : Kém Điều 25 Nghỉ học tạm thời, học Sinh viên xin nghỉ học tạm thời bảo lưu kết học trường hợp sau: a Được điều động vào lực lượng vũ trang; b Được quan có thẩm quyền điều động, đại diện quốc gia tham dự kỳ thi, giải đấu quốc tế; c Bị ốm, thai sản tai nạn phải điều trị thời gian dài không đủ điều kiện để học tiếp học kỳ tại, trường hợp sinh viên phải có giấy xác nhận quan y tế cấp quận/huyện tương đương trở lên; d Vì nhu cầu cá nhân, trường hợp sinh viên phải học trường 01 học kỳ, không rơi vào trường hợp thuộc diện cảnh báo kết học tập buộc học theo quy định Điều 16, Điều 17 Quy chế phải đạt điểm trung bình tích lũy khơng 2,00 Thời gian nghỉ học tạm thời nhu cầu cá nhân tính vào thời gian học tập tối đa Trường Sinh viên muốn xin nghỉ học tạm thời bảo lưu kết tích lũy phải làm đơn có xác nhận đơn vị quản lý sinh viên, kèm theo minh chứng (nếu có) trình Hiệu trưởng xem xét, định (thơng qua phịng Cơng tác sinh viên) Thời gian nghỉ học tạm thời bảo lưu kết tích lũy tối thiểu học kỳ (5 tháng) tối đa học kỳ (10 tháng) tính từ ngày sinh viên chấp nhận nghỉ học theo định Hiệu trưởng (trừ trường hợp sinh viên điều động vào lực lượng vũ trang) Trường hợp đặc biệt Hiệu trưởng định Sinh viên nghỉ học tạm thời muốn trở lại học tiếp phải nộp đơn có xác nhận quyền địa phương nơi sinh viên cư trú (Công an/Uỷ ban nhân dân xã, phường) nộp cho đơn vị quản lý sinh viên, tuần trước bắt đầu học kỳ Đơn vị quản lý sinh viên trình Hiệu trưởng xem xét, định (thơng qua phịng Cơng tác sinh viên) Sinh viên học Trường cấp giấy chứng nhận kết học tập học phần tích lũy thời gian học Trường (nếu có nhu cầu) Những sinh viên muốn quay trở lại học phải dự tuyển đầu vào thí sinh khác Câu Anh (Chị) trình bày nội dung quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên Trong giai đoạn nay, Đảng Nhà nước cần có giải pháp để đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên? Trả lời Nội dung quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên: Chủ tịch Hồ Chí Minh gương lớn đạo đức cách mạng, biểu tượng sinh động, gần gũi, gương sáng ngời thực chuẩn mực đạo đức cách mạng với nhân dân Tấm gương Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nhân dân nước giới ngợi ca, noi gương Là nhà cách mạng cộng sản, đạo đức cách mạng trở thành phẩm chất tự nhiên, yếu tố cấu thành lực người cách mạng để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Đạo đức cách mạng, theo Hồ Chí Minh lịng u nước, thương u người, sống có nghĩa, có tình; cần cù lao động; thẳng, thật thà; đồn kết gắn bó tình làng nghĩa xóm; bang giao hữu hảo với nước anh em Đó truyền thống quý báu dân tộc Truyền thống trở thành sắc văn hóa độc đáo dân tộc Việt Nam, trở thành sức mạnh vật chất, tinh thần nhân dân ta từ nghìn đời chiến đấu chiến thắng loại giặc ngoại xâm, thiên tai Đạo đức trở thành nhân tố định thành bại công việc, phẩm chất người Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu: “Người cán cách mạng phải có đạo đức cách mạng, phải giữ vững đạo đức cách mạng người cán cách mạng chân chính” đạo đức cách mạng nói tóm tắt “Nhận rõ phải, trái Giữ vững lập trường Tận trung với nước Tận hiếu với dân”1,“Đạo đức gốc”, người cán phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, trở thành người cán chân Bởi vì: “Mọi việc thành bại, chủ chốt cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng, khơng”2 Đánh giá vai trị cán bộ, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Cán dây chuyền máy Nếu dây chuyền không tốt, khơng chạy động dù tốt, dù chạy toàn máy tê liệt Cán người đem sách Chính phủ, đồn thể thi hành nhân dân, cán dở Document continues below Discover more from: Bài thu hoạch BTH 01 Trường Đại học… 283 documents Go to course 32 BÀI-TẬP-QUẢN-TRỊBUỒNG- Khách-SẠ… Bài thu hoạch 100% (17) Bài tiểu luận giới thiệu trải nghiệm… Bài thu hoạch 96% (46) Báo cáo thực tập 50 38 khách sạn JW… Bài thu hoạch 96% (28) Bài thu hoạch trị đầu năm công… Bài thu hoạch 100% (12) Báo cáo thực tập khách sạn Inter… Bài thu hoạch sách hay khơng thể thực được”3 102 94% (36) Giáo trình Thị trường chứng khốn - ĐH… thuhết chỗ: Đạo đức người cán cách mạng thể hiệnBài trước 100% (10) hoạch Luôn đặt lợi ích Đảng, dân tộc lên hết, trước hết, biết giải đắn lợi ích cá nhân với lợi ích giai cấp, dân tộc Đạo đức cách mạng sống lành mạnh, sạch, khơng xa hoa, lãng phí, khơng hủ hóa, tham ô, không đặc quyền, đặc lợi “Đạo đức cách mạng cương vị nào, làm cơng việc gì, khơng sợ khó, khơng sợ khổ, lịng phục vụ lợi ích chung giai cấp, nhân dân, nhằm mục đích xây dựng chủ nghĩa xã hội” “Trung với nước, hiếu với dân” mối quan hệ với đất nước, với dân tộc, thể trách nhiệm với nghiệp dựng nước, giữ nước phát triển đất nước “Trung với nước, hiếu với dân” hiệu, tâm hội trường, mà phải lấy hiệu công việc làm thước đo theo tinh thần “Nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” Đó thật đạo đức mới, đạo đức cách mạng Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, nội dung cốt lõi đạo đức cách mạng, phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động ngày người Hồ Chí Minh rõ: “Bọn phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, chính, khơng làm mà lại bắt nhân dân phải tuân theo để phụng quyền lợi cho chúng Ngày ta đề cần, kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để lợi cho nước cho dân”4 Là “siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai5 “Muốn cho chữ cần có nhiều kết hơn, phải có kế hoạch cho cơng việc”6 Cần tức lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng Phải thấy rõ, “Lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta”7 : Là “tiết kiệm, không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi”8 Kiệm tức tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền nhân dân, nước, thân mình; khơng phơ trương hình thức, khơng liên hoan chè chén lu bù “Tiết kiệm bủn xỉn Khi không nên tiêu xài đồng xu khơng nên tiêu Khi có việc đáng làm, việc lợi ích cho đồng bào, cho Tổ quốc, dù cơng, tốn của, vui lòng Như kiệm Việc đáng tiêu mà không tiêu, bủn xỉn, kiệm Tiết kiệm phải kiên không xa xỉ”9 “Cần với kiệm, phải đôi với nhau, hai chân người” Hồ Chí Minh yêu cầu “Phải cần kiệm xây dựng nhà nước”10 : Là “trong sạch, không tham lam”11, liêm khiết, “ln ln tơn trọng giữ gìn cơng, dân”, “Liêm không tham địa vị Không tham tiền tài Khơng tham sung sướng Khơng ham tâng bốc Vì mà quang minh đại, khơng hủ hóa Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến bộ”12 “Chữ liêm phải đôi với chữ kiệm Cũng chữ kiệm phải đôi với chữ cần Có kiệm có liêm được”13 : Là “không tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn Điều khơng đứng đắn, thẳng thắn, tức tà”14 Chính thể rõ ba mối quan hệ: Đối với mình: Phải tìm học hỏi cầu tiến Đừng kiêu ngạo phải siêng năng, tiết kiệm” : Là hồn tồn lợi ích chung, khơng tư lợi; công bằng, không chút thiên tư, thiên vị, cơng tâm, ln đặt lợi ích Đảng, nhân dân, dân tộc lên hết, trước hết; biết Đảng, dân tộc, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Chí cơng vơ tư chống chủ nghĩa cá nhân Vì “chủ nghĩa cá nhân giặc nội xâm”, “là kẻ thù ác”, “nó gian giảo, xảo quyệt, kéo người ta xuống dốc khơng phanh”… Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng Người thường nói: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo Nhân dân”15 Cần, kiệm, liêm gốc Như cần có gốc rễ, hoa, hoàn toàn Một người phải cần, kiệm, liêm phải người hồn tồn Hồ Chí Minh cho cần, kiệm, liêm, đức tính cần có người, tự nhiên bốn mùa trời, bốn phương đất Nó thước đo chất người, “Thiếu đức khơng thành người” Cần, kiệm, liêm, đặc biệt cần thiết cán bộ, đảng viên họ người có quyền, thiếu lương tâm có dịp đục khoét, có dịp ăn đút lót Trên “Làm người”, cán bộ, đảng viên người có trình độ cao, trách nhiệm lớn Cán bộ, đảng viên mà suy thoái đạo đức, tha hóa ảnh hưởng lớn đến danh Đảng, đến nhiệm vụ cách mạng Đảng viên sai lầm đưa quần chúng đến sai lầm Cần, kiệm, liêm, thước đo trình độ văn minh, tiến dân tộc “Một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh, tiến bộ”16 Thương u người, sống có tình có nghĩa Hồ Chí Minh xác định tình thương u người phẩm chất đạo đức cao đẹp Theo Hồ Chí Minh, người cách mạng người giàu tình cảm, có tình cảm cách mạng làm cách mạng Vì yêu thương nhân dân, yêu thương người mà Hồ Chí Minhsẵn sàng chấp nhận gian khổ, hy sinh để đem lại độc lập cho dân tộc, tự hạnh phúc cho người Tình yêu thương người tình cảm nhân sâu sắc, rộng lớn, trước hết dành cho người nghèo khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột khơng phân biệt màu da, dân tộc Người cho rằng, khơng có tình u thương khơng thể nói đến cách mạng, khơng thể nói đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Tình thương người, yêu đồng loại, yêu đồng bào, yêu đất nước tư tưởng lớn, mục tiêu phấn đấu Hồ Chí Minh, thể ham muốn bậc Người “làm cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” Tình thương yêu người theo Hồ Chí Minh phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể cácmối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em, phải thể hành động cụ thể thiết thực Nó địi hỏi người phải chặt chẽ nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng giàu lịng vị tha người khác; phải có thái độ tôn trọng quyền người, tạo điều kiện cho người phát huy tài năng; nâng người lên, kể người thời lầm lạc, khơng phải thái độ “dĩ hịa vi q”, hạ thấp, vùi dập người Bằng hành động ứng xử mình, Hồ Chí Minh truyền lại cho đạo lý làm người phải biết yêu thương sống với có tình có nghĩa Trong Di chúc, Người viết: “Đầu tiên công việc người,… Phải có tình đồng chí thương u lẫn nhau” Thấm nhuần đạo đức cách mạng, cán xử lý hài hịa mối quan hệ: với mình, với người với công việc; cụ thể: + Đối với người: “Thân với nhau, không che đậy điều dở Chớ nịnh hót người Chớ xem khinh người Thái độ chân thành, khiêm tốn phải thực hành chữ Bác - Ái”17 + Đối với việc: Phải nghĩ cho kỹ phải có kế hoạch, phải để công việc nước lên trên, trước việc tư, việc nhà”18 , “Việc thiện dù nhỏ đến làm Việc ác dù nhỏ tránh” + Đối với nhân dân: “Hiểu nguyện vọng dân, cực khổ dân Hiểu tâm lý dân, học sáng kiến dân Phải tơn kính dân, phải làm cho dân tin, phải làm gương cho dân, lắng nghe ý kiến Nhân dân, thương dân, hịa với quần chúng Nhân dân thành khối; nắm vững dân tình, dân tâm, dân ý, quan tâm đến dân quyền, dân sinh, dân trí, dân chủ, dân vận, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu”; Đối với đoàn thể: Phải tuyệt đối phục tùng mệnh lệnh đoàn thể Phải tuyệt đối trung thành” Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ, người cán dấn thân vào đường cách mạng, phải lịng nước, dân, xứng đáng người lãnh đạo người đầy tớ thật trung thành Nhân dân Tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Điều bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn vượt khỏi giới hạn quốc gia dân tộc Hồ Chí Minh biểu tượng cao đẹp chủ nghĩa yêu nước chân kết hợp nhuần nhuyễn với chủ nghĩa quốc tế vô sản Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với dân tộc bị áp bức, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc; chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, sơvanh, biệt lập chủ nghĩa bành trướng bá quyền Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, luôn kêu gọi phải tăng cường đoàn kết hợp tác quốc tế, đồng thời phải sức ủng hộ giúp đỡ đấu tranh nhân dân nước hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Trong suốt đời làm cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh thân, gương mẫu mực đạo đức người cán cách mạng, thể nhiều mặt, khắp lĩnh vực công tác, sinh hoạt, đời sống thường ngày, khái qt điểm để cán bộ, đảng viên nhân dân noi theo; là: Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh yêu nước, thương dân, tuyệt đối trung với Nước, hiếu với Dân; yêu thương người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; kiên chống chủ nghĩa cá nhân; tinh thần quốc tế sáng; rèn luyện nếp sống văn minh, tiến bộ; nâng cao đạo đức nghề nghiệp; không ngừng rèn luyện lĩnh, lực công tác người cách mạng; đấu tranh tự phê bình phê bình, dám đấu tranh bảo vệ chân lý, phê phán xấu, phi đạo đức Tấm gương đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh soi sáng cho hệ cán bộ, đảng viên noi theo Giải pháp để đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng Nhà nước giai đoạn nay: Tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy, tổ chức đảng xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có phẩm chất đạo đức cách mạng, đủ lực, tiên phong, gương mẫu, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Các cấp ủy, tổ chức đảng đội ngũ cán bộ, đảng viên cần tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; nâng cao lập trường lĩnh trị, lực chun mơn, tính chiến đấu, gương mẫu cấp ủy, tổ chức đảng cán bộ, đảng viên, trước hết người đứng đầu, cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp Đồng thời, cần tiếp tục quán triệt, thực nghiêm túc quy định trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên; sở đó, cấp ủy, tổ chức đảng cần quán triệt, cụ thể hóa, xây dựng thành quy định cụ thể tính tiên phong, gương mẫu cho sát hợp với chức năng, nhiệm vụ quan, đơn vị cán bộ, đảng viên cương vị cơng tác, từ để cán bộ, đảng viên phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện thân mặt, tự soi, tự điều chỉnh thân trình tu dưỡng, rèn luyện thực chức trách, nhiệm vụ giao Tăng cường giáo dục rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên phải bảo đảm lý luận gắn liền với thực tiễn; học đôi với hành; nâng cao kiến thức gắn liền với củng cố, nâng cao lĩnh, tâm trị Cần giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên thực tiên phong, gương mẫu, tiêu biểu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; có ý thức tổ chức kỷ luật; có trình độ lực phương pháp, tác phong cơng tác tốt; có tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng nhận hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Các cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo quan, đơn vị cần tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, đảng viên, hội viên, đoàn viên học tập, rèn luyện nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, trình độ…quan tâm giúp đỡ, động viên cán bộ, đảng viên tự rèn luyện, tạo điều kiện, khuyến khích cán bộ, đảng viên đổi mới, sáng tạo, lợi ích chung; xây dựng kế hoạch tự phấn đấu vươn lên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Để tính tiên phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên thực thường xuyên, tự giác thực chức trách, nhiệm vụ giao sống sinh hoạt ngày, cán bộ, đảng viên phải có trách nhiệm gương mẫu, đầu, nội dung phải gương mẫu tác phong sâu sát thực tế, gần gũi để thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng quần chúng Nhân dân Nêu cao ý thức phục vụ Nhân dân; làm việc với thái độ khách quan, công tâm, tập trung sức giải lợi ích đáng Nhân dân; lắng nghe tâm tư, nguyện vọng Nhân dân, chủ động đối thoại với Nhân dân cán quyền Kiên đấu tranh với biểu vô cảm, quan liêu, cửa quyền, hách dịch hành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà Nhân dân việc cấp ủy, tổ chức đảng đội ngũ cán bộ, đảng viên cần nhận thức đắn, đầy đủ nội dung giá trị, ý nghĩa to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Bác thật thấm sâu, trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh, toàn diện bền vững Mỗi cán bộ, đảng viên, hội viên, đồn viên phải khơng ngừng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phải tự rèn luyện lĩnh trị vững vàng, đạo đức sáng, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, lợi ích chung quốc gia, dân tộc; đồng thời, cần khiêm tốn lắng nghe, tiếp thu ý kiến phê bình, góp ý đồng chí, quần chúng, cấp dưới, từ chuyển thành nhận thức hành động tự giác Đây vấn đề quan trọng việc rèn luyện phong cách người cán cách mạng Chính phong cách sở hoạt động người cán bộ, đảng viên ngày hiệu gương quần chúng Nhân dân, góp phần củng cố lịng tin Nhân dân vào lãnh đạo Đảng nghiệp cách mạng Tạo môi trường, động lực để cán bộ, đảng viên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, nâng cao lực, phát huy tính tiên phong, gương mẫu đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Các cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo quan, đơn vị Bihcần tập trung giáo dục, vận động cán bộ, đảng viên, hội viên, đoàn viên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng sáng, nêu cao tinh thần trách nhiệm, phát huy tính tiên phong, gương mẫu trách nhiệm nêu gương, phát huy lực, tích cực lao động sáng tạo, hồn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn; tổ chức phát động phong trào thi đua yêu nước, phát huy sáng kiến, cải tiến lề lối làm việc; kịp thời biểu dương, tôn vinh nhân rộng nhân tố mới, điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm khơi dậy tinh thần tự giác, ý chí tự lực, tự cường, nỗ lực vươn lên, yếu tố quan trọng, có tác dụng nêu gương, khơi dậy tinh thần thi đua sôi nổi, rộng khắp, để thi đua trở thành động lực mạnh mẽ góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ giao Các cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo quan, đơn vị cần tập trung rà sốt, nghiên cứu, bổ sung, hồn thiện chuẩn mực đạo đức cách mạng phù hợp với điều kiện mới, làm sở cho cán bộ, đảng viên, hội viên, đoàn viên tự giác tu dưỡng, rèn luyện, tự điều chỉnh hành vi ứng xử công việc hàng ngày Đồng thời, cần cụ thể hóa sát thực tiễn công tác nội dung nêu gương cán bộ, đảng viên gắn với vị trí công tác, lĩnh vực, ngành nghề, để cán bộ, đảng viên dễ nhớ, dễ thực hiện, bảo đảm thực chất, hiệu lực hiệu Mỗi cán bộ, đảng viên phải vận dụng sáng tạo, cụ thể hóa việc xây dựng thực chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Bác phù hợp với trình tu dưỡng, rèn luyện thân; phải tích cực nghiên cứu, tìm tịi, sáng tạo để đưa việc học tập, làm theo nêu gương theo Bác mang lại hiệu thiết thực thật lan toả sâu rộng đến toàn xã hội Phân công rõ trách nhiệm, quyền hạn cán lãnh đạo, quản lý quan, tổ chức, đơn vị Các cấp ủy, tổ chức đảng cần có quy định rõ ràng, cụ thể thực nhiệm vụ; chức vụ cao, trách nhiệm lớn để tránh tình trạng quan, tổ chức, đơn vị xảy sai phạm, khơng hồn thành nhiệm vụ người đứng đầu né tránh đùn đẩy trách nhiệm cho tổ chức, tập thể Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Đảng viên gương mẫu công việc, liên hệ chặt chẽ với quần chúng, nội thật đoàn kết; chấp hành tốt đường lối, sách Đảng, lãnh đạo tốt sản xuất chiến đấu; lòng phục vụ nhân dân, thiết thực chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần nhân dân; Đảng củng cố tốt phát triển tốt” Vì vậy, cán bộ, đảng viên, người đứng đầu phải có tư đổi mới, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; thực tốt nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Bên cạnh đó, cần đổi mạnh mẽ phân cấp, phân quyền, ủy quyền nâng cao hiệu phối hợp công tác lãnh đạo, đạo, điều hành Tiếp tục đổi mới, kiện toàn tổ chức máy theo hướng tinh gọn, nâng cao hiệu lực, hiệu lãnh đạo, đạo, điều hành; hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức Hồn thiện thực nghiêm chế kiểm soát quyền lực, ngăn chặn lạm quyền, vi phạm kỷ luật, kỷ cương Đồng thời, cần hoàn thiê ‹n ‹ thống thể chế, quy định chuẩn mực lề lối, phong cách làm việc cán bô ‹, làm sở cho đánh giá, giám sát, quản lý cán bô ‹ Hê ‹ thống thể chế phải cụ thể hóa mô ‹t cách tường minh nguyên tắc tâ ‹p trung dân chủ, hiêp‹ thương dân chủ, tâ ‹p thể lãnh đạo cá nhân phụ trách chế đô ‹ thủ trưởng; chế phân quyền, trao quyền, ủy quyền, tản quyền; thẩm quyền, trách nhiệm tập thể cá nhân, cấp cấp phù hợp với cấp, ngành, loại hình hoạt đô ‹ng lãnh đạo quản lý; phải bảo đảm đồng bộ, liên thông quy định Đảng với luật pháp nhà nước thể chế xã hội Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát; kịp thời biểu dương, khen thưởng xử lý cán bộ, đảng viên vi phạm Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật Đảng đấu tranh phòng, chống quan liêu, tham nhũng, tiêu cực, kiên sàng lọc, loại bỏ cán bộ, đảng viên thối hóa, biến chất khỏi đội ngũ cán bộ, đảng viên Các cấp ủy, tổ chức đảng phải tập trung kiểm tra, giám sát việc chấp hành Điều lệ Đảng, nghị quyết, thị, quy định Đảng, sách, luật pháp Nhà nước; việc chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc, chế độ công tác, thực dân chủ Đảng, giữ gìn đồn kết nội bộ, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, việc thực hành tiết kiệm, phịng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí Xây dựng quy chế, quy định cụ thể để đảng viên tự giác chịu kiểm tra, giám sát chi bộ, cấp ủy nơi công tác, nơi cư trú; ngăn chặn việc tự đặt thân lên tổ chức, lên tập thể, đồng thời khắc phục tình trạng e dè, nể nang, bao che, lảng tránh trách nhiệm kiểm tra, giám sát Cần dựa vào Nhân dân đề cao trách nhiệm Nhân dân kiểm tra, giám sát, đánh giá, nhận xét lực, phẩm chất đạo đức, mối quan hệ với quần chúng đội ngũ cán bộ, đảng viên Bên cạnh đó, cần tập trung kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, người đứng đầu, cán chủ chốt lĩnh vực, địa bàn, vị trí cơng tác dễ xảy tham nhũng, tiêu cực; nơi người dân có nhiều xúc, dư luận quan tâm; nâng cao hiệu hoạt động giám sát cấp ủy, ủy ban kiểm tra cấp, coi trọng giám sát chuyên đề; tăng cường phối hợp giám sát Đảng với giám sát Nhà nước Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội để phát huy sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu lực giám sát, tránh chồng chéo, trùng lặp, góp phần cho cán bộ, đảng viên thường xuyên, tự giác nêu gương Đồng thời, đẩy mạnh hoạt động ban đạo 35 cấp tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch; phối hợp với quan liên quan để đấu tranh, xử lý đề xuất xử lý kịp thời cán bộ, đảng viên suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, nói làm trái chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có phẩm chất đạo đức cách mạng, đủ lực, tiên phong, gương mẫu, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ nguyên giá trị lý luận thực tiễn; sở để Đảng ta tiếp tục vận dụng vào việc đổi công tác cán bộ, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có đủ đức, đủ tài, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng tình hình mới, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng More from: Bài thu hoạch BTH 01 Trường Đại học… 283 documents Go to course 32 50 BÀI-TẬP-QUẢN-TRỊBUỒNG- Khách-SẠN… Bài thu hoạch 100% (17) Bài tiểu luận giới thiệu trải nghiệm nghề… Bài thu hoạch 96% (46) Báo cáo thực tập khách sạn JW mariot… Bài thu hoạch 96% (28) Bài thu hoạch trị đầu năm công dân… Bài thu hoạch 100% (12) More from: Phương Thảo Trầ… 999+ Trường Đại học Thươn… Discover more Đề cương ôn tập 57 Cnxhkh Chủ nghĩa xã hội kho… 100% (15) 516866482 123doc 35 Phan Tich Kenh Phan… quản trị marketing 100% (3) 83 Trần Thị Phương 20 Thảo 231 QMGM0911… Quản trị chất lượng None Thất tịch không mưa hihakjkajncj Marketing None Recommended for you 20 The Business UI Answer KEY Revised Bài thu hoạch 100% (1)