Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THANH TÙNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN VŨ THƢ TỈNH THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2011 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN THANH TÙNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN VŨ THƢ TỈNH THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : TS Nguyễn Trọng Hậu HÀ NỘI – 2011 z MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu .4 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu .5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phạm vi nghiên cứu .5 Giả thuyết khoa học .5 Phƣơng pháp nghiên cứu .6 7.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Nhóm phƣơng pháp thực tiễn 7.3 Phƣơng pháp bổ trợ thống kê toán học .6 Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC THPT TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề .7 1.2 Những khái niệm đề tài .9 1.2.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên, giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm GDTX .9 1.2.1.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên 1.2.1.2 Giáo viên dạy hệ bổ túc THPT 10 1.2.2 Khái niệm Giáo dục thƣờng xuyên, Trung tâm GDTX .11 1.2.2.1 Giáo dục thƣờng xuyên .11 1.2.2.2 Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên 14 1.2.3 Khái niệm phát triển, phát triển đội ngũ giáo viên .16 z 1.3 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ ngành học GDTX hệ thống Giáo dục quốc dân 18 1.4 Những yếu tố để phát triển đội ngũ giáo viên hệ Bổ túc THPT .21 1.4.1 Đặc điểm lao động sƣ phạm đội ngũ giáo viên .21 1.4.2 Nhu cầu chuẩn hoá nâng cao trình độ giáo viên .21 1.4.3 Những yếu tố ảnh hƣởng 22 1.4.3.1 Yếu tố bên .22 1.4.3.2 Yếu tố bên .23 1.4.4 Yêu cầu để phát triển đội ngũ giáo viên 25 1.5 Nội dung phát triển ĐNGV hệ Bổ túc THPT trung tâm GDTX .28 1.5.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên .28 1.5.2 Tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên 29 1.5.3 Đào tạo, bồi dƣỡng, phát triển .30 1.5.4 Xây dựng chế độ sách, đãi ngộ mơi trƣờng phát triển đội ngũ giáo viên 30 1.5.5 Kiểm tra, đánh giá, khen thƣởng, kỷ luật 31 Tiểu kết chƣơng 31 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX HUYỆN VŨ THƢ TỈNH THÁI BÌNH 33 2.1 Khái quát chung huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình 33 2.1.1 Về trị, kinh tế, văn hoá 33 2.1.2 Về giáo dục……………………………………………………………34 2.2 Khái quát trình hình thành phát triển Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên huyện Vũ Thƣ 35 2.3 Thực trạng đội ngũ cán bộ, đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX huyện Vũ Thƣ 39 2.3.1 Về cấu tổ chức Trung tâm .39 z 2.3.2.Thực trạng đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm GDTX huyện Vũ Thƣ 40 2.3.2.1 Về số lƣợng 40 2.3.2.2 Về trình độ chun mơn 42 2.3.2.3 Về cấu 43 2.3.3 Đánh giá chung đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên huyện Vũ Thƣ 45 2.3.3.1 Mặt mạnh đội ngũ 46 2.3.3.2 Những mặt tồn đội ngũ 46 2.4 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm GDTX huyện Vũ Thƣ từ năm 2006 đến năm 2011 .47 2.4.1 Nhận thức cần thiết công tác xây dựng đội ngũ giáo viên 47 2.4.2 Thực trạng công tác phát triển ĐNGV dạy hệ bổ túc THPT 47 2.4.2.1 Công tác quy hoạch đội ngũ giáo viên 47 2.4.2.2.Công tác tuyển chọn bổ sung, sử dụng đội ngũ giáo viên 49 2.4.2.3 Công tác đạo đổi phƣơng pháp giảng dạy 51 2.4.2.4 Công tác đào tạo, bồi dƣỡng chuẩn hoá, nâng chuẩn, nghiên cứu khoa học .52 2.4.2.5 Về chế độ sách, đãi ngộ, xây dựng môi trƣờng phát triển, chăm lo đời sống cho đội ngũ giáo viên 53 2.4.2.6 Công tác kiểm tra đánh giá .55 2.4.3 Đánh giá chung việc phát triển ĐNGV hệ bổ túc THPT 58 2.4.3.1 Điểm mạnh (S) 58 2.4.3.2 Mặt yếu (W) .59 2.4.3.3 Thời (O) 61 2.4.3.4 Thách thức (T) 62 Tiểu kết chƣơng 63 z Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX HUYỆN VŨ THƢ TỈNH THÁI BÌNH 64 3.1 Định hƣớng nguyên tắc xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình .64 3.1.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình 64 3.1.1.1 Về cấu 64 3.1.1.2 Về số lƣợng 64 3.1.1.3 Về trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên 64 3.1.1.4 Về phẩm chất 65 3.1.1.5 Về lực giáo viên Trung tâm 65 3.1.2 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp phát triển đội ngũ Giáo viên 65 3.1.2.1 Nguyên tắc tính kế thừa 65 3.1.2.2 Nguyên tắc tính thực tiễn 66 3.1.2.3 Nguyên tắc tính hiệu 66 3.1.2.4 Nguyên tắc tính đồng 66 3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên huyện Vũ Thƣ 67 3.2.1 Đổi công tác quy hoạch đội ngũ Giáo viên 67 3.2.2 Công tác tuyển chọn, bổ sung, sử dụng đội ngũ giáo viên 69 3.2.2.1 Tuyển chọn bổ sung đội ngũ giáo viên .69 3.2.2.2 Sử dụng ĐNGV viên phù hợp với tình hình Trung tâm 71 3.2.3 Tăng cƣờng đạo đổi phƣơng pháp dạy – học 73 3.2.4 Đẩy mạnh công tác bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nghiên cứu khoa học cho đội ngũ giáo viên .75 3.2.4.1 Tăng cƣờng bồi dƣỡng, tự bồi dƣỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ 75 z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh 3.2.4.2 Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, nghiên cứu khoa học phải trở thành hoạt động phổ biến trung tâm 79 3.2.5 Xây dựng chế độ đãi ngộ trung tâm thực đầy đủ sách ƣu đãi cho đội ngũ giáo viên .80 3.2.5.1 Chăm lo đời sống tinh thần, vật chất cho giáo viên 80 3.2.5.2 Phát triển Đảng đội ngũ giáo viên 83 3.2.6 Đổi công tác kiểm tra đánh giá xếp loại ĐNGV 85 3.3 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 89 Tiểu kết chƣơng 90 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .91 Kết luận 91 Khuyến nghị 92 2.1 Với Đảng Nhà nƣớc 91 2.2 Với ngành Giáo dục Đào tạo .92 2.3 Với UBND Tỉnh Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình 92 2.4 Với Trung tâm GDTX huyện, thành phố tỉnh Thái Bình .92 TÀI LIỆU THAM KHẢO .93 PHỤ LỤC 96 luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Tên viết tắt Tên đầy đủ CNH Cơng nghiệp hố CSVC Cơ sở vật chất ĐNGV Đội ngũ giáo viên GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GV Giáo viên HĐH Hiện đại hoá HTCĐ Học tập cộng đồng KTXH Kinh tế xã hội NH Năm học NXB Nhà xuất THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở TNCS Thanh niên cộng sản UBND Ủy ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa XHHT Xã hội học tập TW Trung ƣơng luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tốc độ phát triển xã hội giai đoạn tất lĩnh vực, có tốc độ phát triển giáo dục, thay đổi nhanh chóng, mau lẹ có tác động thần tốc quy mô, phạm vi (cả chiều rộng lẫn chiều sâu) đến kinh tế mới, đƣợc định nghĩa từ nhiều góc độ quan sát: Nền kinh tế tri thức, kinh tế số hoá, kinh tế Internet, kinh tế học hỏi Vì giáo dục phải khơng ngừng thay đổi để thích nghi, để đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Bởi giáo dục giúp ngƣời tìm thấy đƣờng ngắn nhất, hiệu nhất, cịn tìm kiếm, khơi gợi phát triển tiềm ngƣời, để ngƣời có ích cho xã hội Trong kinh tế nƣớc ta cần có bƣớc phát triển nhằm đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nƣớc, đồng thời cạnh tranh với nƣớc giới nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực có đủ trình độ đáp ứng nhu cầu đƣa giáo dục đào tạo ngày quan trọng hết trƣớc vận mệnh đất nƣớc Chính Đảng ta rõ: “Giáo dục quốc sách hàng đầu Muốn tiến hành cơng nghiệp hố đại hoá phải phát triển giáo dục - đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Để đáp ứng đƣợc phát triển xã hội nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao quan trọng Vì việc quan tâm, xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo việc làm cần thiết trƣớc mắt nhƣ lâu dài Chỉ thị số: 40-CT/TW Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng rõ: “Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” Trƣớc yêu cầu đất nƣớc việc đào tạo nguồn nhân lực, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, địi hỏi ngƣời giáo viên vừa phải biết thiết kế vừa phải biết thi công, nhằm làm cho ngƣời học biết cách tự học kiến thức, tự học nghề, hình thành nhân cách Để thực nhiệm vụ này, công tác xây dựng, đào tạo đội ngũ giáo viên đƣợc coi nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu Trong năm qua Giáo dục Đào tạo nƣớc ta đạt đƣợc nhiều thành tựu đáng kể song chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, chƣa rút ngắn đƣợc khoảng cách tụt hậu giáo dục đào tạo so với nƣớc khu vực giới Giáo dục thƣờng xuyên (GDTX) phát triển xu tất yếu giới có vị trí chiến lƣợc vai trị quan trọng thiếu đƣợc hệ thống giáo dục quốc dân xu hội nhập tất nƣớc nói chung có Việt Nam Các hội nghị khu vực giới nhận định: GDTX có vai trị then chốt xã hội, cung ứng hội cho ngƣời đƣợc học tập suốt đời, nhằm thúc đẩy phát triển tài nguyên Ngƣời GDTX đồng nghĩa với việc giáo dục tiếp tục, tức mở rộng chủ yếu xoá mù chữ, chƣơng trình đảm bảo chất lƣợng sống, tạo thu nhập, đáp ứng sở thích cá nhân, định hƣớng tƣơng lai GDTX tạo cho nƣớc có hội giải vấn đề kinh tế - xã hội, đồng thời phát triển theo kế hoạch có ý nghĩa hiệu GDTX có vai trị quan trọng việc đào tạo, bồi dƣỡng nguồn nhân lực, nhằm thúc đẩy phát triển tài nguyên ngƣời, góp phần thực mục tiêu giáo dục Đảng “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài” Chính vậy, để nâng cao dân trí khơng thể dựa vào phƣơng thức giáo dục qui mà cần phải kết hợp loại hình giáo dục luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binhluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.he.bo.tuc.trung.hoc.pho.thong.tai.trung.tam.giao.duc.thuong.xuyen.huyen.vu.thu.tinh.thai.binh z
Ngày đăng: 23/01/2024, 00:11
Xem thêm:
