luận văn thạc sĩ đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường của sinh viên trường đại học nông lâm thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  - HOÀNG HỮU TƯ Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH TRƯỜNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM THÁI NGUN KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Khoa học Mơi trường Khoa : Mơi trường Khóa : 2011 - 2015 Thái Nguyên - 2015 n ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  - HOÀNG HỮU TƯ Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Khoa học Mơi trường Khoa : Mơi trường Khóa : 2011 - 2015 Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS Trần Văn Điền Thái Nguyên - 2015 n i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu thực tập tốt nghiệp, báo cáo em hồn thành, Em xin bày tỏ lịng cảm ơn chân thành tới thầy cô giáo ban chủ nghiệm khoa môi trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên giảng dạy đào tạo giúp em tích lũy thêm kiến thức từ nâng cao thêm trình độ chun mơn để áp dụng vào thực tiễn Đặc biệt, Em xin bày bỏ long biết ơn sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫn em PSG.TS.Trần Văn Điền, thầy tận tình bảo, giúp đỡ em suốt trình em thực tập thực đề tài, làm báo cáo tốt nghiệp Cuối cùng, với lòng biết ơn sâu sắc, chân thành xin gửi đến gia đình bạn bè giúp đỡ em nhiều tinh thần củng vật chất để em hồn thành chương trình học tập báo cáo tốt nghiệp Trong trình thực đề tài khóa luận tốt nghiệp, kinh nghiệm kiến thức cịn hạn chế nên khơng tránh khỏi sai sót khiếm khuyết.Rất mong tham gia đóng góp ý kiến từ thầy giáo bạn sinh viên để khóa luận em hồn thiện ứng dụng rộng rãi thực tế Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày……tháng năm 2015 Sinh viên Hoàng Hữu Tư n ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Quy định nhà nước môi trường Bảng 4.1 Kết thực công tác điều tra thực tế sinh viên thông qua phiếu điều tra .34 n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen iii DANH MỤC HÌNH Hình 4.6 Sinh viên chơi đùa gần bãi rác giảng đường A .38 Hình 4.7 Các cơng nghệ xử lý nước thải TS Dư Ngọc Thành 45 Hình 4.8 Cơng nghệ xử lý sinh học Thầy Dư Ngọc Thành 46 Hình 4.9 Phạt tiền vút rác khơng quy định ký túc A 47 Hình 4.10 Ngày môi trường giới Đạp xe nhằm kêu gọi người bảo vệ môi trường .48 luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT QCVN : Quy chuẩn Việt Nam ÔNMT : Ô nhiễm mơi trường NĐ : Nghị định CP : Chính Phủ TCVN : Tiểu chuẩn Việt Nam BTNMT : Bộ tài nguyên môi trường ĐHNL : Đại Học Nông Lâm BVMT : Bảo vệ môi trường QH : Quốc Hội BTC : Bộ tài QCKTQG : Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia TT : Thông tư QĐ : Quyết định luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC BẢNG ii DANH MỤC HÌNH iii MỤC LỤC v PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.Yêu cầu 1.4 Ý nghĩa đề tài PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở pháp lý 2.2 Cơ sở khoa học 11 2.2.1 Mơi trường gì? 11 2.2.2 Các chức môi trường 11 2.3 Phân loại môi trường 14 2.4.Phương pháp luận: 15 PHẦN 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 28 3.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 28 3.3 Nội dung nghiên cứu .28 3.4 Phương Pháp Phân Tích: .28 3.5 Phương Pháp Thu Thập Số Liệu .28 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 30 4.1 Giới thiệu Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên 30 4.1.2 Lịch sử hình thành phát triển trường 30 4.2 Kết điều tra 31 luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen vi 4.3.Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sinh viên 35 4.3.1.Thực trạng môi trường trường ĐHNL Thái Nguyên 35 4.3.2.Đánh giá nhận thức bảo vệ môi trường sinh viên học tập Truờng Đại học Nông Lâm 37 4.4.Đề xuất số giải pháp nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường sinh viên Truờng Đại học Nông Lâm 41 4.5 Là sinh viên mơi trường bạn phải có hiểu biết sau 19 PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 5.1 Kết luận 49 5.2 Kiến nghị 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Mơi trường có tầm quan trọng đặc biệt tồn phát triển đời sống người, sinh vật phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước, dân tộc nhân loại, biến đổi số thành phần môi trường gây tác động đáng kể hệ sinh thái Tuy nhiên, môi trường sống bị ô nhiễm ngày trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân chủ yếu hoạt động người Ảnh hưởng tác hại mà người gây cho môi trường không giới hạn phạm vi vùng, quốc gia mà ảnh hưởng đến nước, khu vực lân cận Việc tàn phá môi trường ảnh hưởng đến xã hội bất chấp cấu trị kinh tế nào.Khơng có quốc gia loại trừ khỏi trả thù thiên nhiên, quốc gia giàu hay nghèo.Các tổ chức quốc tế dự báo, hành tinh phải gánh chịu thảm họa môi trường nghiêm trọng.Nạn đất, tình trạng khan nước ngọt, nạn tuyệt chủng loài sinh vật thảm họa xảy kỷ 21 Theo thống kê năm 2010 thảm họa thiên nhiên như: động đất, lũ lụt, núi lửa phun trào, siêu bão, bão tuyết, lở đất hạn hán cướp mạng sống 300.000 người, gây thiệt hại kinh tế khoảng 222 tỷ USD Ở Việt Nam giống nước phát triển khác, có thực tế đáng buồn diễn xung quanh là: Cuộc sống ngày đại, phát triển, đời sống vật chất người dân nhiều cải thiện tình trạng ô nhiễm môi trường lại có diễn biến phức tạp Ở nông thôn thành thị, miền núi miền biển, nước khơng khí bị đe dọa ô nhiễm Theo nguồn tài liệu tổ chức bảo luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen vệ mơi trường, nước ta, 70% dịng sơng, 45% vùng ngập nước 40% bãi biển bị ô nhiễm, huỷ hoại môi trường Cùng với đó, tình trạng nước biển xâm nhập vào đất liền; đất trống, đồi núi trọc suy thoái nguồn gen động thực vật có chiều hướng gia tăng.Ơ nhiễm môi trường nước ta thực vấn đề đáng báo động.Song thật đáng tiếc nay, việc giáo dục bảo vệ môi trường trường học chưa trọng mức Ý thức bảo vệ mơi trường chưa hình thành cộng đồng học sinh, sinh viên.Riêng sinh viên trường ý thức thể nào? Từ tầm quan trọng thực tiễn trên, triển khai đề tài nghiên cứu: "Đánh giá trạng đề xuất giải pháp nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường sinh viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên” nhằm xem xét, đánh giá ý thức bảo vệ môi trường sinh viên trường, từ đề giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng mơi trường Trường Đại học Nông lâm - Đánh giá nhận thức phân tích nhân tố ảnh hưởng đến hình thành nhận thức bảo vệ mơi trường sinh viên - Đề số biện pháp nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường sinh viên giúp công tác bảo vệ môi trường ngày hiệu 1.3.Yêu cầu - Công tác điều tra khảo sát phải theo qui đinh, qui trình đánh giá môi trường theo qui định pháp lý hành - Điều tra tập trung giải nội dung nghiên cứu, không ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường việc học tập sinh viên - Thơng tin số liệu thu thập phải xác, trung thực, khách luan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyenluan.van.thac.si.danh.gia.hien.trang.va.de.xuat.giai.phap.nang.cao.nhan.thuc.bao.ve.moi.truong.cua.sinh.vien.truong.dai.hoc.nong.lam.thai.nguyen n