Trải nghiệm cùng vănbản SỰTÍCH HỒGƯƠM Trang 4 +LêLợitrảgươmở hồTảVọng nêntừđóhồcótênHồGươmhay HoànKiếmYếutốkì ảo:+LongQuân chomượngươm+Gươmthầngiúpđánhtangiặc+RùaVàngđòigươm=>Tăngtínhhấ
Tiết…: BÀIMỞĐẦU: HỊANHẬPVÀOMƠITRƯỜNGMỚI I NĨIVÀNGHE: CHIASẺCẢMNGHĨVỀMƠITRƯỜNG TRUNG HỌCCƠSỞ Viếtcảmnghĩcủa em môitrường họctập a Cảm xúc - Vui vẻ, phấnkhởi - Hồi hộp, lo lắng - Tràn đầy nhiệthuyết b Thuận lợi - Chươngtrìnhhọchợplý - Phong trào hoạtđộng phongphú - Cơsởvậtchấtkhangtrang - Thầy tậntình, chu đáo,bạn bèhịa đồng c Thách thức - Chưa thíchnghivớiphương pháphọctậpmới - Chưalàmquen nhiều vớibạn bè, thầy cô Chiasẻ ý kiến vớicác bạn II ĐỌC:KHÁMPHÁMỘTCHẶNGHÀNHTRÌNH Nội dung, vaitrịcủa SGK6:10 chủ điểmcủa học (sgk/10) Phươngpháp học tập môn Ngữvăn: - Sửdụng Sổ tay vănhọc - Sưu tầm video clip,tranhảnh, bàihátvề bàihọc - Tạo nhómthảo luậnmơn học - Làmthẻthơngtin - Thực hiệncác sảnphẩmsángtạo - Câu lạcbộ đọcsách III VIẾT: LẬPKẾHOẠCH CÂULẠCBỘ ĐỌCSÁCH 1.Kháiniệm:Câulạc bộđọc sách,ý nghĩa Là nhóm người đọc trao dổi sách theo chủ đề loại sách dã thống nhằmmangđến trảinghiệmthú vị Lậpkếhoạch câu lạc đọc sách - Bước1:Thànhlập nhóm - Bước2:Đọc sách theo phân công - Bước3:Sinh hoạt câu lạc Tráchnhiệmhọc tậpcủa thân - Chủđộng - Ýthức - Kỷluật - Tinh thần trách nhiệm IV LUYỆNTẬP Em chọnđọc quyểnsáchmàemu thíchnhấtvàviếtkế hoạchđọc sách BÀI1:LẮNGNGHELỊCH SỬ NƯỚCMÌNH Tiết…:Vănbản1 THÁNHGIĨNG *TRITHỨCNGỮ VĂN:SGK/17,18 Kháiniệm:Truyệntruyềnthuyết Đặc điểm:Nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảoI.Trảinghiệmcùngvăn Tóm tắt:(hstựhồn thành) Bốcục:4phần II Suyngẫm vàphảnhồi Tìmhiểu vềcốttruyện: Sự việcchính: +Sựrađờikìlạcủa Gióng + Gióngnhậnlờiđi đánhgiặc Ân +Gióngratrậnvàchiếnthắnggiặc Ân +Thánh Gióngbay trời +ThánhGióngđược nhândânghinhớ cơngơn Yếutốkì ảo: +Lúc chào đời + Trởthànhtrángsĩ +Ra trận vàthắng giặc + Bayvề trời =>Cangợicơngtrạngcủangườianhhùngđánhgiặccứunước,giảithíchdấutíchxưacịn lưulại Tìmhiểuvềnhânvật vàtìnhcảm củanhândânđối với nhânvật ThánhGióng -Nhânvật: +Lờinói:ucầutrangbịvũkhíđánhgiặc,nhậnnhiệm vụđánhgiặc +H n h đ ộ n g : V n v t h n h tr s ĩ , ph i ngựas ắ t , t i ê ud i ệ t g i ặ c , n h ổ t r e đ n h t a n gi ặc , cưỡingựalênđỉnhnúi,cởibỏáo giáp, bay trời => Ngườianhhùngtàigiỏi,u nước - Tìnhcảm củanhândânđối với nhânvậtThánhGióng Cáchxưnghô: +Cậu bé,đứa bé,chú bé =>Tháiđộgần gũi,thânmật +Tráng sĩ,Phù Đổng ThiênVương=>Tháiđợ kínhphục, tơn thờ III Tổngkết - Khéo léo kếthợp sựthựclịch sửvớinhữngyếu tốkìảo - TruyệnkểvềcơnglaođánhđuổigiặcngoạixâmcủangườianhhùngThánhGióng,quađóthểhiệnti nh thần đồnkếtcủadân tộcta sức mạnhthần kìcủalịngu nước Tiết…:Văn bản2 I Trải nghiệm cùngvănbản SỰTÍCH HỒGƯƠM Ngơikể:Ngơi thứba(Ngườikểgiấumình,gọi tênnhânvật) PTBĐ:Tựsự Bốcục:2phần II Suyngẫm vàphảnhồi Tìmhiểu vềcốttruyện: Sự việcchính: +GiặcMinhđơhộ,nghĩaqnLamSơnnổidậynhưngthấtbạinênLongQnchomượngươmthầ n +LêThậnnhặtlưỡigươmdướinước,LêLợinhặtchigươmtrênrừng,travàovừanhưin + Từđó,nghĩaqnquét sạchgiặc ngoạixâm,LêLợi lênlàmvua + LongQnsaiRùaVàngđịigươm +LêLợitrảgươmở hồTảVọng nêntừđóhồcótênHồGươmhay HồnKiếm Yếutốkì ảo: +LongQn chomượngươm +Gươmthầngiúpđánhtangiặc +RùaVàngđịigươm =>Tăngtínhhấpdẫn,thểhiệnphépthuậtcủathầnlinh,đềcaocuộckhởinghĩaLamSơn,khát vọng hoà bìnhcủa nhândân => Giảithíchtên gọiHồGươm(hồHoànKiếm) Tìm hiểu nhân vật và tình cảm nhân dân nhân vật Lê LợiNhânvật: + Lờinói:Đức LongQuâncho chúngtamượn thanhgươmthần… +Hànhđộng: Lãnh đạonghĩaquânđánhđuổi giặc Minh,trảlạigươmthần =>Ngườianhhùngunướcchốnggiặcngoại xâm =>Tháiđợ kínhphục, tơn thờ III Tổngkết - Xâydựngnhiều chitiếtkìảo, hấpdẫn - Truyệngiảithíchnguồn gốctên gọiHồHồn Kiếm - Ca ngợi tính chất nghĩa, tính chất nhân dân, chiến thắng vẻ vang khởinghĩaLamSơn chốnggiặcMinh xâmlượcdo LêLợilãnh đạoở đầu kỉXV Tiết…: Đọckết nối chủđiểm HỘITHỔICƠMTHIỞĐỒNG VÂN I Trảinghiệm cùngvănbản Thể loại:Thuyếtminh Bốcục:3phần - PhầnI:Từđầu… làng:Giớithiệu vềHội thổicơmthiởlàng ĐồngVân - PhầnII:Tiếp theo….lao động mệtnhọc:Những néttiêu biểu hộithổicơmthi - PhầnIII: Cịnlại:Hội thổicơmthiởlàngĐồngVân manggiátrịvănhố lịchsử II Suyngẫm phảnhồi: Giớithiệuvềhộithổicơm thiởĐồngVân a Nguồn gốc:được bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên dịngsơngĐáyxưa b Mục đích:góp phần giữ gìn phát huy nét đẹp cổ truyền sinh hoạt vănhóahiện đạihơmnay Hội thổicơmthiởlàng Đồng Vânmanggiá trịvăn hóalịchsử -Giúphiểuthêmvề lịchsử,vềnhữnglễhộicủachngtalưutruyềnquanhiềuthếhệ,nhằmtơnvinh nhữngnétđẹpcủa văn hóa dân tộc,của nghềtrồng lúanước III Tổng kết - Vănthuyếtminh,ngơn ngữchính xác, cơđọng, chặt chẽ vàsinhđộng - TườngthuậtdiễnbiếncủahộithổicơmthiởĐồngVânđồngthờicangợivẻđẹpconngười ViệtNam, nhằmtơnvinh nétđẹp truyềnthốngcủa văn hóa dântộc Tiết…: Đọc mởrộng theothể loại BÁNHCHƯNGBÁNHGIẦY I Trải nghiệm văn bảnThểloại:Truyền thuyếtNgôi kể:Thứba PTBĐ:Tựsự Bốcục:3phần II Suynghĩ vàphảnhồi: Đặcđiểm cốttruyệntruyền thuyết qua truyệnBánhchưng,bánhgiầy Đặcđiểm a.Xoay quanhcơng trạng, kìtích nhânvậtmà cộngđồng truyền tụng b.Sửdụngyếu tốkìảothể hiệntài khác thường nhân vật c.Cuối truyệngợi nhắc dấutích xưacịn lưulại Chi tiết biểu -Lang Liêu làmra bánh chưng, bánh giầy, vuachalựa chọndâng lênlễ TiênVương -LangLiêu nằm mộngđược thầnmách bảonhững nguyênliệulàmbánh -Mỗi Tếtđến,nhànhàlàmbánhchưng,bánh giầy để dâng cúng Trờiđấtvà tổtiên Đặcđiểm củanhânvật Đặcđiểm a Thường có điểmkháclạ lai lịch,tàinăng Chi tiết biểuhiện -Lang Liêu làcon traithứmườitámcủa vuaHùng, mẹmất sớm b Thườnggắnvớisựkiệnlịchsửvà cócơnglớnđối với cộngđồng chalựa chọn dâng lênlễ Tiên Vương c.Được cộng đồng truyền tụng, tônthờ -Lang Liêu làmra bánh chưng, bánh giầy, vua -Tếtđến,nhànhàlàmbánh chưng,bánh giầyđể tưởng nhớ Trời Đất, tổ tiên người sáng tạo haithứbánh III Tổng kết Nghệthuật Nộidung - Xâydựng chitiêtkìảo - Giải thíchnguồngốc bánhchưng,bánhgiầy - Cáchkểchuyện hấp dẫn - Phản ánh thànhtựu văn minhnông nghiệpởbuổiđầudựngnước, đề cao nghề nông Tiết…: TiếngViệt I Tri thứctiếngViệt TỪĐƠN,TỪ PHỨC,THÀNHNGỮ Từđơnvàtừphức Từ đơn:là từgồmcómộttiếng Ví dụ:ơng,bà, nói, cười, đi, mừng, Từphức:là từ gồmhaitiếng trởlên Vídụ:c h a m ẹ , h i ề n l n h , h ợ p t c x ã , s c h s ẽ , s c h sànhsanh,… +Từ ghéplà từ phức cóquan hệ nghĩagiữa tiếng ghép với tạo thành Vídụ:chamẹ,hiềnlành,khơnlớn,làmăn, ;đỏl,xanhum,chịukhó,phátan,… Nghĩacủatừghép rộng hẹp nghĩacủa tiếng gốctạo +Từláylàtừphứccóquanhệlámgiữacáctiếngtạothành(lặplạiâmđầuhoặcvầnhay âmđầuvàvần).Vídụ:chăm chỉ, thật thà, lim dim, lủi thủi, từ từ,…Nghĩa từ láycó thể tăng hay giảm mức độ, tính chất thay đổi sắc thái nghĩa so với tiếng gốc tạo ranó Thànhngữ: Thành ngữ:là tập hợp từ cố định, quen dùng.Ví dụ: Khỏe voi, nhanh chớp.Nghĩa thành ngữ:thường nghĩa tập hợp từ, thường có tính hình tượng biểucảm II Thựchành tiếng Việt: Bài tập 1: Từphức Từđơn Từ ghép Vùng,d ậy , m ộ t , c i , b ỗn g, bi ến , thành,một,m ì n Chúbé,trángsĩ,oai h, phong, vang dội, cao,h n , t r ợ n g , b c , l ê n , v ỗ , v o , n g ự a , h í , áogiáp d i , mấy,tiếng,mặc,cầm,roi, nhảy,lên, mình,ngựa Bài tập2: Từláy lẫmliệt Từ ghép:giầnsàng, bắtđầu, dựthi, nồi cơm,cáncung, dâylưng Từ láy:nhonhỏ, khéoléo Bài tập3:Tạo từghép: a Ngựa:ngựa đực Nghĩa củatừ ghép hẹp hơnnghĩa tiếng gốc b Sắt:sắtthép.Nghĩacủa từghéprộng hơnnghĩacủatiếng gốc c Thi:thiđua Nghĩa củatừghéprộng nghĩa tiếng gốc d Áo: áo quần Nghĩa từghéprộng hơnnghĩa tiếng gốc Bàitập 4:Tạocáctừláy a Nhỏ:nhỏnhắn.Nghĩacủatừláybịthayđổisắc tháinghĩa sovớitiếnggốc b Khỏe:khoẻkhoắn.Nghĩacủatừláybịthayđổisắc tháinghĩasovớitiếnggốc c óngánh (từláy đặc biệt,vìcùngvắngkhuyếtphụ âmđầul) d dẻo dai.Nghĩa củatừláy bịthay đổisắctháinghĩaso vớitiếnggốc Bài tập 5: “thoănthoắt” -“thoăn thoắt” (từ láy gợi hình): Gợi tảdáng “nhanh chóng” -“nhanh chóng (từ ghép): nhanh, cửđộng, taychân rấtnhanh chỉtrong thời gian ngắn, khơng đểchậm trễ (nói nhẹn,nhịpnhàngtrongmộtđộngtác liêntục” kháiquát) Từ “thoăn thoắt” câu văn gợi nhịp Từ “nhanh chóng” khơng gợi độmaulẹ, dáng vẻlinh hoạtcủa ngườidựthi đượcdángvẻlinh hoạt người (khileolêncaolấylửa) dựthi Kết luận:Khơng thểthaythể từ“thoănthoắt” bằngtừ“nhanhchóng”trong câu văn Bài tập 6: Nếu dùng từ “khéo” thay cho từ “khéo léo” câu văn độ “khéo” giảm xuốngvìtừláy “khéoléo”giúptahìnhdungđượcsựviệcmộtcáchrõrànghơn,chothấykinhnghiệmvàtàinăng độithikhitreo nhữngniêu cơmđểdựthi Bài tập 7: 1C2Đ3D4B5A Bài tập8: Đặt câu: Với gươm thần tay, nghĩa quân Lam Sơn đánh tới đâu giặc chết rạ đếnđấy Bài tập9: a nước chảy đámòn, nướcmặn đồngchua b nằmgai nếm mật,mật ngọtchếtruồi c ngựaquen đườngcũ, ngựa nonháu đá d nhạt nước ốcIII.Viếtngắn: Đề: Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng thành ngữ thể cảmnhận em lịch sử đất nước sau đọc văn “Thánh Gióng”, “Sự tích HồGươm” * Chuẩnbịtìmývàđịnhhướng: - Cảmnhận(em/tơi/ta/chúngta) Giọngbiểucảm - Thànhngữ:nằm gai nếm mật, - Hướngdẫn viếtđoạn văn: + Giớithiệu +Biểucảm:Cảmnghĩ vềlịchsửđấtnướcthơngquacác chitiết: ThánhGióng đạidiện sức mạnh nhân dân trận chiến đấuchống lạikẻ thù Lê Lợiđạidiện ngườilãnh đạo quyếttâmchiến đấu vìđộc lập dântộc Cảlàng gópgạo ni Gióng Qn dân chung sức chống giặcMinh tàn ác +Bàihọc, lờihứa Tiết…: Viết TĨMTẮTNỘIDUNG CHÍNH CỦAMỘTVĂNBẢNBẰNGSƠ ĐỒ I Tìm hiểutri thứcvềtómtắtvănbảnbằngsơ đồ: Kháiniệm:SGK/31 ucầu:SGK/31 II.Hướng dẫn phân tích kiểu văn VD: Tóm tắt văn Thánh Gióng sơ đồ (SGK/tr.32)III Hướngdẫnquytrìnhviết Bước 1:Đọc kĩ văn cần tóm tắt.Bước 2:Tóm tắt văn sơ đồBước3:Kiểmtra lạisơ đồ vẽ Tiết…:Nóivànghe THẢO LUẬN NHĨM NHỎ VỀ MỘT VẤN ĐỀCẦNCÓGIẢIPHÁPTHỐNG NHẤT I Cácbướcthựchiện: Bước1: Chuẩnbị Bước2:Thảoluận - Thành lập nhómvàphân cơng cơng việc - Trình bàkiến - Chuẩnbịnộidung cần thảo luận - Phản hồicác ýkiến - Thống nhấtmục tiêuvàthờigian - Thống nhấtgiảipháp II Thựchànhnóivànghe Chủđềthảoluận:Cầnlàm đểhìnhthànhthói quenđọcsách? Tiết…: ƠNTẬP Bàitập1:Tóm tắt nợi dungchínhcủabavănbảntruyềnthuyết Văn Nộidungchính - TGrađờikỳ lạ; Thánh - TGnhận lờiđánhgiặc Ân; Gióng - Ra trậnvà đánhthắnggiặc; - TGbayvềtrời; - TGđược nhân dân ghinhớcôngơn đánh giặc, cứu nước - LêLợi chỉhuynghĩaquân LamSơn dậychống giặcMinhnhưng thất bại; - LêLợiđượcchigươmtrênrừng,travàolưỡi gươmcủaLêThậnthìvừanhưin; Sự tích HồGươm - Nghĩaquânnhanhchóng quétsạchgiặcngoạixâm;