Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:- Biết vì sao phải giữ đúng lời hứa.- Thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể.- Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện v
Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ********************************************************************************* TUẦN 16 MÔN : ĐẠO ĐỨC - LỚP CHỦ ĐỀ : GIỮ LỜI HỨA Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 2) Thời gian thực : Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Biết phải giữ lời hứa - Thực lời hứa lời nói, việc làm cụ thể - Đồng tình với lời nói, hành động thể việc giữ lời hứa; không đồng tình với lời nói, hành động khơng giữ lời hứa - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân - Hình thành phẩm chất nhân Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Trung thực, trách nhiệm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - Trị chơi: “Làm theo lời tơi nói - khơng - Học sinh tham gia chơi làm theo lời làm” - Bạn thực điều Bác Hồ - Học sinh trả lời dạy? - Thế giữ lời hứa? - Học sinh trả lời - Giáo viên kết nối nội dung học - Lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức : (23-25’) *Hoạt động 1: Tìm hiểu cần thiết phải giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) Trả lời câu hỏi trường hợp - GV gọi HS đọc yêu cầu SGK Kế hoạch dạy Đạo Đức 3- KNTT Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ********************************************************************************* - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi + Qua tình bài, em có nhận xét việc thực lời hứa Ly Huy? - Thảo luận nhóm đơi - Thống ý kiến - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung VD tình 1: Ly khơng thực lời hứa bạn giải thích rõ lí xin lỗi người ,mình hứa - Cần phải giữ lời hứa - Và cần thực điều nói, hứa hẹn với người khác + Thơng qua tình tập em rút điều gì? *Lưu ý HS chưa thật nghiêm túc lời hứa với cô nhà ôn + Người biết giữ lời hứa người - Sẽ người quý trọng, tin cậy khác đánh nào? noi theo *GVKL: Ly ln cố gắng thực lời hứa mình, coi trọng lời hứa Huy - Học sinh lắng nghe ln hứa khơng thực lời hứa Việc giữ lời hứa thể tự trọng tôn trọng người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng, tin cậy noi theo *Hoạt động 2: Thảo luận cách để giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nội dung sau: + Những điều em nên làm để giữ lời hứa + Những điều em nên tránh hứa với người khác + Cách ứng xử em thực - HS thực nhiệm vụ lời hứa - Đại diện số nhóm trình bày kết - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thảo luận cần thiết - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm bạn - GV kết luận: Những điều em nên làm để - HS lắng nghe giữ lời hứa, hứa điều khả thực được; Kế hoạch dạy Đạo Đức 3- KNTT Trường Tiểu học - Thị Trấn Phạm Thanh Thủy ********************************************************************************* hứa phải cố gắng thực cho + Những điều em nên tránh hứa với người khác: sai hẹn, hứa suông mà không làm + Những cách ứng xử không thực lời hứa: gọi điện xin lỗi giải thích lí thất hứa; nhờ bố mẹ, người thân giải thích lí với người hứa; gặp trực tiếp xin lỗi giải thích rõ lí thất hứa… Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV yêu cầu HS chia sẻ việc em + HS chia sẻ trước lớp làm làm để thể giữ lời hứa + Chia sẻ điều em hứa với người khác Khi em thực lời hứa nào? - HS nêu ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm - Dặn dò: Thực giữ lời hứa khuyên người cần phải biết giữ lời hứa, chuẩn bị cho tiết ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC: Tổ trưởng Kế hoạch dạy Đạo Đức 3- KNTT Phó hiệu trưởng