Lão Hạc- Nam Cao pdf

Tit 13 + 14 Lóo Hc - Nam Cao- A. Mc tiờu cn t : (SGV tr 35) 1. Kiến thức: Giúp HS: - Thấy đc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số phận đáng thơng và vẽ đẹp tâm hồn đáng trọng của ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng 8. - Thấy đc lòng nhân đạo sâu sắc của nhân vật Nam Cao ( qua nhân vật ông Giáo ). 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng phân tách nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thơng, cảm thông quý trọng con ngời nghèo khổ bất hạnh có tâm hồn cao cả. B. Chun b : - nh nh vn Nam Cao + tuyn tp Nam Cao tp 1 - Phiu hc tp. - HS son bi, túm tt VB. GV chun b bi dy. C. Cỏc hot ng dy hc : - Kim tra bi c : Phõn tớch tõm lý ch Du qua on trớch TNVB nhn xột ca em v tớnh cỏch ch Du? - Vo bi : . GV HS Ni dung cn t Hóy gi i thiu v tỏc gi VB Lóo Hc? GV cht. - Trỡnh by cỏ nhõn I. Tip xỳc vn bn: 1. Tỏc gi : (SGK tr 45) -Yờu c u HS c phn 2. c- chỳ thớch: tóm t ắt nội dung đầu VB ( Chữ nhỏ): tình cảm L ão Hạc - Tình c ảm của LH với con chó vàng - Đ ọc diễn cảm, chú ý biểu hiện tâm trạng, tình c ảm, thái độ qua giọng điệu từng nhân vật. - Sự túng quẫn đe dọa L ão Hạc lúc này - HD đọc VB và tìm hi ểu chú thích - Đ ọc phần tóm tắt chuẩn bị sẵn - Lưu ý chú thích 5, 6,9 ,10,11,15,21,24, 28, 30,31,40,43 (Dành 3 phút cho HS t ự đọc chú thích) - Tóm t ắt đoạn VB tin chữ to GV c ủng cố, nhận xét việc tóm tắt của HS 1 HS tóm tắt 3. Tóm tắt VB cần phân tích - Lão Hạc sang nhờ ông giáo: Lão H ạc kể chuyện bán chó, ông giáo cảm thông và an ủi l ão. Lão Hạc nhờ cậy ông giáo 2 việc. GV d ẫn : ở phần đầu truyện, ta thấy đã nhi ều lần LH nói đi nói l ại ý định bán “ cậu Vàng’, cho thấy lão đ ã suy tính đ ắn đo nhiều lắm, coi đây là vi ệc hệ trọng bởi “ cậu Vàng” là ngư ời bạn thân thiết, là k ỷ vật của anh con trai mà lão rất th ương yêu. Vậy vì sao mà cuối c ùng lão lại đành lòng bán cậu? Thảo luận lớp - Cuộc sống của Lão H ạc sau đó, thái độ của Binh T ư và ông giáo khi biết việc Lão Hạc xin bả chó. - Cái chết của Lão Hạc. - B ất đắc dĩ phải bán chó: quá nghèo, y ếu mệt, sống bằng tiền dành dụm, nuôi thân còn ch ẳng nổi làm sao có thể nuôi chó. Đó l à cách duy nhất phải làm. - Em hãy tìm từ ngữ, h ình ảnh miêu t ả thái độ, tâm - tìm phát hi ện chi tiết - Cố làm ra vui vẻ, cười như m ếu, mặt dột nhiên co rúm l ại, vết nhăm trạng của LH khi lão k ể chuyện bán cậu Vàng v ới ông giáo? xô lại, ép nư ớc mắt chảy, đầu ngoẹo, miệng mếu máo nh ư con nít lu lu khóc - Nh ững từ ngữ, chi tiết, hình ảnh ấy diễn tả điều g ì trong tâm trạng Lão Hạc ? - Suy nghĩ n êu ý kiến cá nhân Lột tả sự day dứt, ăn năn v ì “ già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh l ừa một con chó”, thể hiện một c õi lòng đau đớn, xót xa, ân hận thương ti ếc đang dân trào òa vỡ khi có ngư ời hỏi đến. - Em có nhận xét gì v ề nghệ thuật miêu t ả của tác giả qua đoạn văn miêu tả Lão Hạc - Trình bày cá nhân Tác giả đã th ể hiện chân thật, cụ th ể, chính xác từng diễn biến tâm trạng đau đớn cứ dâng l ên, như không thể kìm nén nổi nỗi đau – phù hợp tâm lý, h ình dáng và cách biểu hiện của những người già. - Xung quanh việc Lão H ạc bán “cậu Vàng “, em nh ận thấy Lão Hạc là người nh ư thế nào? ( Lý do phải bán chó – thái độ sau khi bán chó…) -Th ảo luận nhóm; Đ ại diện trình bày  Con người sống tình ngh ĩa, thủy chung rất trung thực  lòng th ương con sâu sắc của người cha ngh èo khổ ( không dám tiêu phạm v ào đồng tiền, mảnh vư ờn đang cố giữ trọn vẹn cho anh con trai). - GV phân tích thêm v ề tâm trạng của Lão H ạc từ khi anh con trai ph ẫn chí bỏ đi phu đồn điền v ì không có tiền lấy vợ -Nghe b. Cái chết của Lão Hạc. - Nguyên nhân nào đã d ẫn đến cái chết của Lão Hạc? Suy nghĩ, tr ình bày cá nhân - Nguyên nhân: + tình c ảnh đói khổ túng quẫn ( đó cũng là số phận cơ cực đáng th ương của những người dân nghèo trư ớc CMT8) - Tại sao lão không l ấy 30 đồng để dành hay bán vư ờn dần mà phải tìm đ ến cái chết? - Thảo luận lớp + Muốn bảo toàn căn nhà, m ảnh vư ờn cho con; không muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng. - Qua những điều Lão H ạc thu xếp và nh ờ cậy ông giáo rồi sau đó tìm đ ến cái chết, em suy nghĩ gì v ề tính cách của Lão Hạc? - Trình bày ý kiến cá nhân  Lão là người hay suy nghĩ v à tỉnh táo nhận ra tình cảm của m ình là người có lòng th ương con âm thầm mà lớn lao, là người có lòng t ự trọng đáng kính. GV : Rõ ràng là Lão Hạc đ ã âm th ầm chuẩn bị chu đáo cho cái chết của mình t ừ khi bán cậu Vàng - Em có nhận xét gì v ề cái chết của Lão H ạc ? Tại sao lão không dùng cách khác êm dịu hơn mà l ại chết đau đớn bằng bả chó?) - Thảo luận  Lần đầu tiên trong đời Lão H ạc phải lừa kẻ khác, đó lại là “ cậu V àng’ người bạn chí thiết của mình, gi ờ đây lão c ũng phải chết theo kiểu một con chó bị lừa. Dường như lão có ý mu ốn tự trừng phạt ghê gớm  th ể hiện , chứng tỏ đức tính trung thực, lòng t ự trọng đáng quí của Lão Hạc. 2. Thái độ, tình c ảm của nhân vật “tôi” đối với Lão Hạc - Em thấy thái độ, tình c ảm c ủa nhân vật “tôi” đến với lão Hạc như thế nào? - Trình bày ý kiến cá nhân - Thông cảm, th ương xót cho hoàn cảnh của Lão Hạc. - Tìm cách an ủi, giúp đỡ Lão Hạc ( Chú ý những chi ti ết diễn tả hành động, cách cư x ử c ủa ông giáo, những ý nghĩ về tình c ảnh, về nhân vật Lão Hạc) - Tỏ lòng quí tr ọng nhân cách của Lão Hạc. GV nêu câu h ỏi 4 ( SGK tr 48) - Thảo luận lớp Chi tiết Lão hạc xin bả chó là m ột chi tiết nghệ thuật quan tr ọng: Đánh lừa – chuy ển ý nghĩ tốt đẹp của ông giáo và người đọc sang hư ớng trái ngược, điều đáng buồn (1) là nh ững con người đáng kính, nhân hậu, gi àu lòng tự trọng như Lão Hạc mà đ ến con đường cùng cũng bị tha hóa  tình huống truyện lên đến đỉnh điểm Cái chết đau đớn của Lão H ạc khiến ông giáo giật mình ng ẫm nghĩ : “ cuộc đời chưa hẳn đã đáng bu ồn bởi may mà ý nghĩ của mình đ ã không đúng bởi còn có những ngư ời cao quí như Lão Hạc, nhưng l ại đáng buồn theo nghĩa khác: Con ngư ời có nhân cách cao đẹp như Lão Hạc m à không đư ợc sống, lại phải chết đau đớn và dữ dội như thế. - Theo em cái hay c ủa truyện thể hiện rõ nh ất ở điểm nào?  3. Nghệ thuật của TP - Truy ện kể bằng lời của nhân vật “tôi” giúp - Truyện đư ợc kể bằng lời c ủa nhân vật “tôi” có tác dụng Trình bày + Câu chuyện gần gũi chân thực. + Câu chuyện dẫn dắt tự nhiên, linh hoạt + TP có nhiều giọng điệu : tự sự – tr ữ tình- triết lý sâu sắc  k ết hợp hiện thực với trữ tình Em còn nhận xét gì v ề NT c ủa tác giả Nam Cao qua VN này ? - Bút pháp khắc họa nhân vật t ài tình (hình ảnh Lão Hạc) - Ngôn ngữ sinh động, ấn tư ợng, giàu tính tạo hình và sức gợi cảm - Yêu c ầu 1 HS đọc to ghi nhớ III. Tổng kết – ghi nhớ ( SGK tr 48) IV. Luyện tập Nêu câu hỏi 6 ( SGK) Về ý nghĩa của nhân vật “tôi” : “Chao ôi!…. không bao giờ ta thương” - Đây là lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa. - Khẳng định 1 thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo : Cần phải quan sát, suy nghĩ, nhìn nhận con người sống quanh mình bằng lòng đồng cảm, bằng đôi mắt của tình thương  tác giả cho rằng con người chỉ xứng đáng là người khi biết nhìn ra, trân trọng, nâng niu những điều đáng thương đáng quí ở con người. - Nêu một phương pháp đúng đắn, sâu sắc khi đánh giá con người: phải biết đặt mình vào cảnh ngộ cụ thể của người khác thì mới hiểu và cảm thông đúng. *Dặn dò : - Đọc lại VB và bài ghi. Học ghi nhớ. - Làm bài tập 7 - Viết đoạn văn PBCN về nhân vật Lão Hạc. - Soạn bài tiếp theo. . thơng, cảm thông quý trọng con ngời nghèo khổ bất hạnh có tâm hồn cao cả. B. Chun b : - nh nh vn Nam Cao + tuyn tp Nam Cao tp 1 - Phiu hc tp. - HS son bi, túm tt VB. GV chun b bi dy. C Tit 13 + 14 Lóo Hc - Nam Cao- A. Mc tiờu cn t : (SGV tr 35) 1. Kiến thức: Giúp HS: - Thấy đc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật Lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số. của mình đ ã không đúng bởi còn có những ngư ời cao quí như Lão Hạc, nhưng l ại đáng buồn theo nghĩa khác: Con ngư ời có nhân cách cao đẹp như Lão Hạc m à không đư ợc sống, lại phải chết đau