Tiết 19 TRẢBÀITLVSỐ1 A.Mục đích cần đạt: Giúp học sinh: - Củng có lại những kiến thức và kĩ năng đã học về văn bản tự sự (hoặc miêu tả ) về tạo lập văn bản , về các tác phẩm văn học có liên quan đến đề bài (nếu có) và về cách sử dụng từ ngữ đặt câu. - Đánh giá được chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài. Nhờ đó có được những kinh nghiệm quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn những bài sau. B.Chuẩn bị : Thầy : Bảng phụ, các ngữ liệu. Trò :Ôn lại các kiến thức tạo lập văn bản. C.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định 2. Chép đề: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: ? Quá trình tạo lập - 4 bước I - Một số thao tác cần nhớ khi văn bản qua mấy bước? ? Với đề tài đã cho thì cónên định hướng không? tạo lập văn bản ? Xác định bố cục của bài viết . - 3 phần Hoạt động 2: Nhận xét bài làm học sinh:ưu và khuyết điểm. Lan ,Thảo ,Như Quỳnh,Sĩ II - Nhận xét bài làm học sinh 1. Ưu điểm: - Bài viết đúng bố cục 3 phần. - Sử dụng ngôi kể hợp lý - Đã biết cách sắp xếp các chuỗi sự việc - Trình bày tương đối sạch - Viết câu rõ ý. Bài làm tốt: chữ viết sạch đẹ p: Quang,Dũng, Khánh, Anh, 2. Nhược điểm: - Truyện sơ sài, tẻ nhạt - Chữ quá xấu diễn đạt kém - viết tắt số quá nhiều Hoạt động 3: Chữa lỗi cụ thể - Buổi sáng hôm đó trời mưa rất to tôi đứng chờ Dương đế để cùng đi học. - Em trợn mắt lên đáp: - Bỗng một đám người chạy đến vây quanh III - Chữa lỗi: Buổi sáng hôm đó, trời mưa rấ t to, Tôi đứng chờ Dương đến để cùng đi học. Hoạt động 4: công bố kết quả. D.HDVN: -Viết lại bài văn cho hoàn chỉnh. -Soạn bài “ Tìm hiểu HS có ý kiến phát biểu. Công bố kết quả: 32/32 đạt điểm 5 trở lên. chung về văn biểu cảm ”. . Tiết 19 TRẢ BÀI TLV SỐ 1 A.Mục đích cần đạt: Giúp học sinh: - Củng có lại những kiến thức và kĩ năng đã học. - 3 phần Hoạt động 2: Nhận xét bài làm học sinh:ưu và khuyết điểm. Lan ,Thảo ,Như Quỳnh,Sĩ II - Nhận xét bài làm học sinh 1. Ưu điểm: - Bài viết đúng bố cục 3 phần. - Sử. động 1: ? Quá trình tạo lập - 4 bước I - Một số thao tác cần nhớ khi văn bản qua mấy bước? ? Với đề tài đã cho thì cónên định hướng không? tạo lập văn bản ? Xác định bố cục của bài