TIẾT 133CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT ppt

TIẾT 133 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS nhận biết một số từ ngữ địa phương, hướng dẫ thái độ đối với việc sử dụng từ ngữ địa phương trong đời sống, nhận xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Lập bảng p C Tiến trình dạy học Hoạt động 1 HS trao đổi thảo luận Trình bày BT1 Cả lớp lắng nghe - nhận xét - sửa chữa HS đọc bài 2 nêu yêu cầu HS trao đổi thảo luận Một HS trình bày miệng kết quả thảo luận Bài 1 a. Từ địa phương từ toàn dân theo sẹo Lặp bặp lắp bắp Ba bố, cha b. Ba - bố, cha đũa bếp - đũa cả Má - mẹ nói trổng - nói trống không Kêu - gọi vô - vào đâm - trở thành c. Ba - bố, cha Lui cui - lúi húi nói trổng - nói trống không Nắp - vung Nhắm - cho là Giùm - giúp Bài 2 a. Kêu: Từ toàn dân => nói to b. Kêu: từ địa phương => gọi Bài 3 Từ địa phương HS đọc BT5 Nêu yêu cầu của bài tập Trao đổi thảo luận Trình bày kết quả thảo luận - Trái: quả - Kêu : gọi - Chi: gì - Trống hổng trống hảng: trống huếch trống hoác Bài 5 a. Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân vì Thu còn bé chưa có dịp giao tiếp rộng rãi ở bên ngoài địa phương của mình b. Trong lời kể truyện của tác giả cũng dùng một số từ địa phương dễ hiểu để nêu sắc thái của vùng đất nơi việc được kể diễn ra. Tuy nhiên tác giả không dùng quá nhiều từ địa phương nên không gây khó hiểu cho người địa phương khác Sưu tầm thêm vốn từ ngữ xưng hô của xứ Nghệ: Tau ,mi ,choa.bay, hắn ,quân nớ ,bộn bay,………… D. Củng cố - dặn dò: Viết bài tập làm văn 2 tiết . TIẾT 133 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS nhận biết một số từ ngữ địa phương, hướng dẫ thái độ đối với việc sử dụng từ ngữ địa phương trong đời. Kêu: Từ toàn dân => nói to b. Kêu: từ địa phương => gọi Bài 3 Từ địa phương HS đọc BT5 Nêu yêu cầu của bài tập Trao đổi thảo luận Trình bày kết quả thảo luận -. sống, nhận xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Lập bảng p C Tiến trình dạy học Hoạt động 1 HS trao đổi thảo luận Trình bày BT1 Cả lớp lắng nghe - nhận