Tiết 42 : TỔNG KẾT TỪ VỰNG pdf

Tiết 42 : TỔNG KẾT TỪ VỰNG A. Mục tiêu cần đạt : Giúp hs nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 → 9 (từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa, hiện tượng chuyển nghĩa của từ.) B. Chuẩn bị - Hs ôn lại kiến thức về từ vựng, chuẩn bị lập bảng tổng kết - Gv chuẩn bị sgk, sgv, bài soạn, bảng phụ C Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. Kiểm tra : trau dồi vốn từ. Các bài tập 2. Giới thiệu bài : Vai trò hệ thống bài tổng kết 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên – h.S Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Gv nêu câu hỏi 1 Hs thảo luận và trả lời. Hs thảo luận nhóm đôi làm BT2. I. Từ đơn và từ phức 1 Từ đơn : chỉ gồm một tiếng - Từ phức : gồm hai tiếng trở lên - Từ ghép : các tiếng có quan hệ về nghĩa - Từ láy : các tiếng láy lại âm nhau. 2. Xác định Gv hướng dẫn hs làm BT3 Hoạt động 2 Hs ôn lại k/n thành ngữ Hs đọc bài số 2. Hs trao đổi nhóm 4 người : 3 / . Đại diện nhóm trình bày. - Từ ghép : ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn - Từ láy : nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh. 3. Phân biệt - Giảm nghĩa : trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp - Tăng nghĩa : sát sàn sạt, sạch sành sanh, nhấp nhô II. Thành ngữ 1. K/niệm : là loại cụm từ có cấu tạo cố định biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh. - Nghĩa của thành ngữ: có thể bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen của các từ tạo nên nó nhưng thường thông qua một số phép chuyển nghĩa như ẩn dụ, so sánh VD : mẹ tròn con vuông, mặt xanh nanh vàng, chuột sa chĩnh gạo. 2.Tục ngữ a. Tục ngữ : h/cảnh môi trường xh có ảnh hưởng quan trọng đến tính cách đạo đức con người c. Tục ngữ : muốn giữ gìn thức ăn với chó thì phải treo lên, Gv hỏi thêm : ? Căn cứ vào đâu để phân biệt thành ngữ, tục ngữ? Gv chia lớp thành 2 nhóm lớn thi tìm ra ~ thành ngữ có đặc điểm như bt yêu cầu. Việc giải nghĩa đặt câu → giao về nhà. Hs đọc bài 4 và trả lời Hoạt động 3 với mèo thì phải đậy lại. * Thành ngữ. b. Làm việc không đến nơi đến chốn bỏ dở thiếu trách nhiệm d. tham lam, được cái này lại muốn cái khác hơn. e. Sự thông cảm thương xót giả dối nhằm đánh lừa người khác * Phân biệt- Thành ngữ → ngữ biểu thị khái niệm - Tục ngữ → câu biểu thị phán đoán nhận định 3. Thành ngữ có yếu tố chỉ động vật : như : chó với mèo, đầu voi đuôi chuột, như hổ về rừng Thành ngữ có yếu tố chỉ thực vật : cây cao bóng cả, cây nhà lá vườn, bãi bể nương dâu, dây cà ra dây muống 4. Sử dụng thành ngữ trong văn chương - Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca. - Thân em Bảy nổi ba chìm với nước non III. Nghĩa của từ Hs ôn lại k/niệm Gv hướng dẫn hs làm bài 2. Khác nghĩa của từ “bố” ở phần nghĩa “người phụ nữ” Hoạt động 4 Hs ôn lại từ nhiều nghĩa, hiện tượng chuyển nghĩa. 1. K/n : là nội dung (sự vật, tính chất, hđộng, quan hệ ) mà từ biểu thị. 2. Chọn cách hiểu đúng - Chọn a. - Không chọn b. vì nghĩa của từ “mẹ” chỉ - Không chọn c. vì trong 2 câu này nghĩa của từ “mẹ” có thay đổi. - K 0 chọn d. vì nghĩa của từ “mẹ” và “bà” có phần nghĩa chung là “người phụ nữ” 3. Chọn b Cách giải thích a vi phạm 1 nguyên tắc quan trọng : dùng một cụm từ có nghĩa thực thể (cụm danh từ) để giải thích cho một từ chỉ đặc điểm tính chất. (tính từ) IV. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ 1. Từ nhiều nghĩa + Ng gốc : là nghĩa xuất hiện từ đầu làm cơ sở để hình thành các nghĩa ≠. + Ng chuyển : là nghĩa được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc .2. Hiện tượng chuyển nghĩa Hs trao đổi thảo luận về bài 2. 3. Từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa chuyển hoa → đẹp, sang trọng, tinh khiết. - K 0 thể coi đây là hiện tượng chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa. Vì nghĩa chuyển này của từ hoa chỉ có nghĩa lâm thời chưa thể đưa vào từ điển. D. Củng cố – dặn dò : - Các vấn đề về từ vựng - Làm các bt còn lại. . Tiết 42 : TỔNG KẾT TỪ VỰNG A. Mục tiêu cần đạt : Giúp hs nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 → 9 (từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều. luận nhóm đôi làm BT2. I. Từ đơn và từ phức 1 Từ đơn : chỉ gồm một tiếng - Từ phức : gồm hai tiếng trở lên - Từ ghép : các tiếng có quan hệ về nghĩa - Từ láy : các tiếng láy lại âm nhau thể (cụm danh từ) để giải thích cho một từ chỉ đặc điểm tính chất. (tính từ) IV. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ 1. Từ nhiều nghĩa + Ng gốc : là nghĩa xuất hiện từ đầu làm cơ