Thông tin tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌC TẠI TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH NĂM HỌC 2015 - 2016 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thảo Chức vụ: Nhân viên quản lý phòng thực hành tin SKKN thuộc lĩnh vực: Thiết bị dạy học THANH HOÁ NĂM 2016 download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN I: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận " Giải pháp quản lý phòng thực hành tin" 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng " Giải pháp quản lý phòng thực hành tin" a Sơ lược nhà trường b Tình hình đội ngũ quy mô phát triển nhà trường c Cơ sở vật chất nhà trường d Thực trạng phòng thực hành tin 2.3 Giải pháp để giải vấn đề 2.3.1 Kế hoạch thực 2.3.2.Các giải pháp đề để thực a Giải pháp quản lý sổ sách b Giải pháp kỹ thuật 11 2.3.3.Kế hoạch cụ thể hoạt động thực năm học 13 2015-2016 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục 14 nhà trường PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 16 Kết luận 16 Kiến nghị 16 Tài liệu tham khảo 17 Phụ lục 18 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ Ngành giáo dục bắt đầu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lí đưa môn Tin học vào giảng dạy trường học, trường học nhận máy tính phịng mơn tin học Một số trường lớn tự mua sắm thiết bị trang bị thêm máy tính phục vụ cho việc thực hành học sinh học môn Tin học Làm để học sinh học tốt hệ thống máy tính mua hoạt động có hiệu quả, hư hao vấn đề cần quan tâm người cán quản lí phịng máy Về tâm lý lứa tuổi, nhìn chung tư học sinh THPT phát triển mạnh, hoạt động trí tuệ linh hoạt nhạy bén Các em có khả phán đoán giải vấn đề nhanh hiệu Tuy nhiên, số học sinh nhược điểm chưa phát huy hết lực độc lập suy nghĩ thân, kết luận vội vàng theo cảm tính Ở lứa tuổi nhiều em có hình thể, thể chất niên cịn suy nghĩ thiếu niên, chưa có ý thức bảo vệ tài sản chung, chưa có ý thức tự học, tự nghiên cứu tìm tịi, học hỏi mà cần có hướng dẫn, quản lý giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn Hứng thú học tập em lứa tuổi gắn liền với khuynh hướng nghề nghiệp nên hứng thú mang tính đa dạng mà mơn tin học khơng thi tốt nghiệp, khơng tham gia thi xét tuyển Đại học - Cao đẳng nên nhiều em cịn xem thường mơn này, vào tiết thực hành giáo viên môn không giám sát kỹ học sinh tìm cách để chơi game, quậy phá bạn xung quanh, đùa nghịch với thiết bị, máy tính Quản lý phịng máy vi tính cơng việc khó khăn thực hành giáo viên môn Một giáo viên môn vừa hướng dẫn thực hành cho 30 đến 40 học sinh vừa phải quan sát tổng thể phòng thực hành để quản lý máy vi tính thiết bị phịng thực hành Với phịng máy tính hư hỏng nhỏ khơng có với phịng máy trang bị nhiều năm hư hỏng nhỏ nhiều Giáo viên môn hướng dẫn thực hành kiêm nhiệm vụ kỹ thuật viên để sửa chữa máy tính cho học sinh khơng sửa chữa máy tính cho học sinh học sinh khơng có máy thực hành dẫn đến học sinh gỡ, phá thiết bị phòng máy Trong q trình cơng tác Trường THPT Thạch Thành Tôi nhận thấy thực trạng công tác quản lý phịng máy vi tính, tơi rút số kinh nghiệm giải pháp để quản lý phịng máy vi tính Từ nhu cầu thực tiễn lựa chọn vấn đề nghiên cứu là: “ Một số giải pháp quản lý phòng thực hành tin trường THPT Thạch Thành 2, năm học 2015 – 2016 ” skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 Mục tiêu nghiên cứu - Tăng hiệu dạy thực hành - Xây dựng phịng máy vi tính ngày tốt Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản lý phòng thực hành tin trường THPT Thạch Thành Phương pháp nghiên cứu - Khảo sát học sinh học thực hành tin học trường THPT Thạch Thành - Hệ thống bảng biểu, biểu mẫu - Tiến hành thực nghiệm phịng mơn tin học skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 PHẦN II: NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận “giải pháp quản lý phòng thực hành tin” Để đáp ứng yêu cầu xã hội, hịa nhập tồn cầu, ngành giáo dục thực mục tiêu: Xây dựng người XHCN; Đào tạo nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài; Đào tạo người đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội Hiện công nghệ thông tin mang lại thành tựu đáng kể cho người lĩnh vực đời sống xã hội, góp phần đáng kể mục tiêu Trong năm gần nhà nước quan tâm việc giảng dạy tin học nhà trường Trong trường phổ thơng việc đào tạo tin học cho học sinh có chất lượng giúp cho học sinh bước đầu làm quen với tin học, có kiến thức bản, kỹ sơ đẳng từ tạo móng cho em học tự học nâng cao kiến thức sau - Thực thị số 29/CT TW Đảng việc đưa CNTT vào nhà trường, Chỉ thị 29 nêu rõ: “ Ứng dụng phát triển CNTT giáo dục đào tạo tạo bước chuyển trình đổi nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, học tập quản lý giáo dục” “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT giáo dục đào tạo tất cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp giảng dạy học tập tất môn”; - Trong nhiệm vụ năm học 2005 – 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhấn mạnh: Khẩn trương triển khai chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT từ đến năm 2010 phủ đề án dạy Tin học ứng dụng CNTT vàtruyền thông giai đoạn 2005 – 2010 ngành; - Thực thị 55/2008/CT- BGDDT ngày 30/9/2008 Bộ GDDT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; - Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT số 9772/BGDĐT - CNTT ngày 20/10/2008 Bộ giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2008 - 2009; - Thực hiên hướng dẫn nhiệm vụ CNTT Bộ Giáo dục Đào tạo theo công văn số 5041/BGDĐT - CNTT ngày 14 tháng năm 2014 hướng dẫn nhiệm vụ công nghệ thông tin Sở giáo dục Đào tạo với nhiệm vụ trọng tâm là: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT truyền thông dạy học, phát huy vai trò CNTT thành tựu khoa học công nghệ đại quản lý nhà nước giáo dục đào tạo, bước đại hóa sở hạ tầng, vật chất kỹ thuật, đặc biệt công nghệ thông tin Nhưng để phát triển CNTT sở vật chất (CSVC) thiết bị CNTT khơng thể thiếu, định đến phát triển việc ứng dụng CNTT môi trường giáo dục Vấn đề đổi mới, cải cách giáo dục việc tăng cường đồ dùng dạy học, thiết bị, phòng học môn,… nhu cầu thiết yếu Để nâng cao hiệu giáo dục việc ứng dụng CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực công tác đổi skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 kiểm tra, đánh giá, quản lý giáo dục, phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin sở giáo dục nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa định phát triển ngành giáo dục đào tạo Đa số trường THPT toàn tỉnh trang bị hệ thơng máy tính nhiều năm nên hệ thống máy tính xuống cấp bắt đầu xuống cấp Bên cạnh tâm lý lứa tuổi học sinh THPT hay tị mị, quậy phá, chưa có ý thức sâu sắc vấn đề bảo vệ tài sản chung nên cơng tác quản lý phịng thực hành thực hành giáo viên môn khó khăn Vậy làm cách để quản lý phịng mơn tin học tốt, sử dụng lâu dài, tiết kiệm chi phí cho nhà trường điều cần phải quan tâm Qua tham khảo số trường có giảng dạy mơn tin học khảo sát thực tế trường THPT Thạch Thành 2, việc quản lý bảo quản phịng thiết bị tin học cịn hạn chế, chun mơn quản lý thiết bị tin học cách sử dụng bảo quản chưa đảm bảo Từ sở lý luận nên chọn nghiên cứu đề tài “ Một số giải pháp quản lý phòng thực hành tin trường THPT Thạch Thành 2, năm học 2015 – 2016 ” để rút kinh nghiệm cho công tác quản lý phịng máy vi tính giảng dạy thực hành môn tin học đồng thời chia sẻ kinh nghiệm cho đồng nghiệp cơng tác quản lý phịng thực hành tin học 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng “ giải pháp quản lý phòng thực hành tin trường THPT Thạch Thành 2: a Sơ lược trường THPT Thạch Thành 2: Trường THPT Thạch Thành 2, đóng địa bàn khu 3, xã Thạch Tân, huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa Trường thành lập vào năm 10/09/1999 theo định thành lập số 1845/1999/QĐ-UB, bốn trường THPT địa bàn huyện Thạch Thành Qua 16 năm hoạt động phát triển, với đóng góp nhiều hệ cán bộ, giáo viên học sinh, trường THPT Thạch Thành trở thành ngơi trường có uy tín huyện Thạch Thành b Tình hình đội ngũ qui mô phát triển nhà trường: - Cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tổng số cán bộ, giáo viên nhân viên toàn trường: 71 người (36 nữ) Trong đó: + Cán quản lý :03 + Giáo viên : 57 biên chế, + Nhân viên : 11 (biên chế: ; hợp đồng 10) skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 Chia thành tổ mơn ( tổ Tốn ; tổ Lý- Tin - Cơng nghệ; tổ Văn; tổ HóaSinh; tổ Sử - Địa - Giáo dục công dân; tổ Thể dục- Giáo dục Quốc phòng Ngoại ngữ; tổ Văn phòng.) Bảng 1: Tình hình đội ngũ giáo viên, cán quản lý, nhân viên nhà trường Trong tổng số Chia theo chế độ lao động Tổng số Nhân Trong nữ Tổng số Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên * Số Đảng viên Chia ra: - Đảng viên giáo viên - Đảng viên cán quản lý - Đảng viên nhân viên Giáo viên Số giáo viên chia theo chuẩn đào tạo chuẩn Tham gia bồi dưỡng thường xuyên Cán quản lý Tổng số Chia ra: - Hiệu trưởng - Phó hiệu trưởng Nhân viên Tổng số Tổng số 36 57 27 14 37 16 35 14 32 14 32 14 2 - Đạt chuẩn - Chưa đạt Nữ 71 57 Chia ra: - Trên chuẩn Hợp đồng Biên chế 54 30 57 50 13 13 30 27 54 Nữ 13 27 Tổng số Nữ Nữ Dân dân tộc tộc 30 53 Thỉnh giảng 27 3 13 13 13 11 11 1 1 1 1 - Thư viện 1 1 - Thiết bị 1 1 - Bảo vệ - Nhân viên Chia ra: - Văn phòng (*) Trong đó: Nhân viên kế tốn Nhân viên y tế thí nghiệm 1 1 - Nhân viên KT nghiệp vụ (6) 1 1 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 Bảng 2: Thông tin học sinh năm học 2015 - 2016 Loại học sinh Chia Tổng số Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Tổng số học sinh 825 306 251 268 Trong TS: - Nữ 448 160 148 140 - Dân tộc 232 86 71 75 - Nữ dân tộc 130 41 43 46 Số học sinh tuyển 306 306 Trong TS: - Nữ 160 160 - Dân tộc 86 86 - Nữ dân tộc 41 41 - Số học sinh chuyển đến hè Số HS lưu ban năm trước - Số học sinh bỏ học hè - Số đoàn viên 512 - Số học sinh bán trú dân nuôi 48 204 260 37 13 15 - Số học sinh học tin học 825 306 251 268 Số học sinh học nghề 251 251 122 122 129 129 Chia ra: - Nhóm nghề nơng lâm - Nhóm nghề tiểu thủ cơng nghiệp Số học sinh học lớp phân ban Chia ra: - Ban Số học sinh theo độ tuổi(**) Chia ra: - Dưới 15 tuổi 825 306 251 268 825 306 251 268 306 251 268 825 - 15 tuổi 282 282 - 16 tuổi 226 22 204 289 44 243 25 - 17 tuổi - Trên 17 tuổi 28 c Cơ sở vật chất nhà trường Về sở vật chất không ngừng xây dựng phát triển, có cổng tường rào bao quanh Khuân viên trường thống mát, sẽ, có xanh bồn hoa xung quanh sân trường Vệ sinh trước lớp học dãy hành lang, sân trường học sinh quyét dọn, lớp học có thùng rác Hiện trường có 25 phòng học kiên cố đủ để học buổi ngày 07 phòng chức hoạt động phục vụ cho giảng dạy, học tập làm việc hiệu quả: Phịng thực hành thí nghiệm: Có 02 phịng: phịng thí nghiệm Hóa Sinh- Cơng nghệ, phịng thực hành mơn Lý – Cơng nghệ Phịng thực hành tin học: Có 03 phịng với tổng số máy vi tính: 63; phục vụ tốt cho việc dạy học thực hành môn tin học nhà trường skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 Bảng 3: Thông tin sở vật chất nhà trường năm học 2015 - 2016: Chia A Khối phòng học Kiên cố Số lượng Tổng số Số phòng học theo chức Bán k.cố Làm Tổng số Tạm Làm 32 32 25 25 7 Trong đó: + Phịng môn Vật lý - CN 1 + Phịng mơn Hố học – sinh - CN 1 + Phòng môn Tin học 3 + Phịng mơn Ngoại ngữ 1 + Phòng dụng cụ TD - QPAN Chia ra: - Phịng học văn hố - Phịng học mơn Chia B Khối phịng phục vụ học tập Kiên cố Tổng Làm số Số lượng Số phòng chia theo chức Bán k.cố Tổng Làm số Tạm 3 1 - Phòng thiết bị giáo dục - Phịng Đồn 1 - Phòng truyền thống 1 Chia ra: - Thư viện C Khối phòng khác Số phòng theo chức Kiên cố Tổng Làm số Số lượng Chia Bán k.cố Tổng Làm số Tạm 4 1 1 - Khu vệ sinh dành cho giáo viên 1 - Khu vệ sinh dành cho HS nam 1 - Khu vệ sinh dành cho HS nữ 1 Chia ra: - Phòng y tế học đường d Thực trạng phòng thực hành tin nay: Trường THPT Thạch Thành thành lập 16 năm, đến năm học 2014- 2015 trường có phịng máy vi tính với tổng số 75 máy Nhưng thiết bị điện tử thời gian bảo hành tối đa 03 năm với 03 phòng máy trên: 02 phòng trang bị cách 10 năm, 01 phòng trang bị cách 05 năm vấn đề hư hỏng không tránh khỏi Hơn qua 03 tháng hè học sinh không thực hành nên qua đầu năm học vấn đề hỏng main, ram thường xảy Đến năm học 2015-2016 Sở GD & ĐT Thanh Hóa cấp thêm 22 máy vi tính có 01 máy chủ 21 máy học sinh, đến thời điểm tổng số máy tính cịn hoạt động 63 máy Hơn trình thực hành giáo viên hướng dẫn quản lý khoảng skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 40 học sinh/ lớp Trong với phịng máy qua nhiều năm sử dụng không tránh khỏi hư hỏng nên có nhiều em học sinh thực hành chung máy Một số học sinh thực hành chung không trực tiếp thực hành với tâm lý lứa tuổi chưa hoàn thiện suy nghĩ, có tính tị mị nên thường gỡ bàn phím, mở chuột lấy bi số máy hỏng mà kỹ thuật viên giáo viên chưa kịp sữa chữa Một số em thấy giáo viên hướng dẫn cho học sinh khác khơng để ý chơi game Một số giáo viên quản lý lớp chưa chặt dẫn đến học sinh chạy nhảy lung tung phòng thực hành, tự ý gỡ chuột, bàn phím máy đem sang máy khác để dùng Hầu hết trường phổ thơng khơng có biên chế kỹ thuật viên nên giáo viên giảng dạy thường kiêm nhiệm vụ kỹ thuật viên Nhưng giáo viên có khả xử lý phần cứng máy tính nên tập trung vào vài giáo viên thường xuyên sửa chữa hư hỏng phòng thực hành tin học 2.3 Giải pháp để giải vấn đề 2.3.1 Kế hoạch thực * Việc đạo ban giám hiệu: - Luôn vệ sinh phịng máy, máy tính, tháng hè học sinh nghỉ, phải cho máy hoạt động tuần/1lần để máy không bị ẩm dẫn đến chập cháy, lỗi - Vào đầu năm học giáo viên mơn tin học người quản lý phịng tin tổ chức, lên kế hoạch kiểm tra tình trạng hoạt động phịng máy vi tính để chuẩn bị cho việc học thực hành tin học sinh - Sau kỳ học xong giáo viên môn tin học người quản lý phòng tin tổ chức kiểm tra lại tình trạng máy xem xuốt trình học có hư hỏng máy để có kế hoạch sửa chữa kịp cho kỳ học * Việc thực Cán quản lý phòng thực hành tin - Xây dựng kế hoạch tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy học ( BGH duyệt chun mơn xếp thời khóa biểu học thực hành) - Thống kê số máy tính hoạt động - Sắp xếp phòng thực hành cho giáo viên môn - Lập danh sách giáo viên lớp - Có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định - Báo cáo cho lãnh đạo nhà trường định kỳ lần/ học kỳ q trình sử dụng máy tính học thực hành - Vệ sinh phịng máy vi tính - Hồn chỉnh hệ thống hồ sơ sổ sách quản lý học thực hành tin * Tổ chuyên môn: - Lập kế hoạch dạy theo thời khóa biểu - Thống kê tiết học lớp - Chỉ đạo giáo viên môn thực ghi chép đầy đủ loại hồ sơ sổ sách thực hành sau hoàn thành học skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 * Giáo viên môn: - Giáo viên môn phải xây dựng kế hoạch dạy thực hành theo thời khóa biểu - Nhắc nhở học sinh sau học xong: xếp lại bàn ghế nơi quy định - Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính an tồn, tránh hư hỏng mát phải có trách nhiệm bảo quản tài sản chung Nếu phát có tượng mát, hư hỏng thiết bị học sinh gây giáo viên phải báo cho Ban Giám hiệu để có biện pháp xử lý * Về trang trí phòng thực hành: - Xây dựng nội quy phòng thực hành tin học Bất kỳ quan tổ chức, phịng ban nội quy khơng thể thiếu quy định cách thức tổ chức hoạt động quan Đối với phịng mơn tin học vậy, ngồi nội quy chung nhà trường phải có nội quy riêng phịng mơn tin hoc Nội quy áp dụng với ba đối tượng: người quản lý phòng môn, giáo viên giảng dạy học sinh Nội quy phải niêm yết trước phòng môn Tin học Căn theo nội quy nhà trường, học sinh, sở vật chất phịng mơn tin học mà biên soạn nội quy cho phù hợp Phải u cầu người quản lý phịng mơn, giáo viên giảng dạy học sinh thực nghiêm túc nội quy, thường xuyên báo cáo cho ban giám hiệu (BGH) nhà trường để BGH nhà trường nắm bắt xử lý - Sắp xếp bàn ghế máy tính theo hàng đánh mã số tài sản Mẫu tham khảo: - Mã bàn đặt máy tính P01 – B01 ( Phịng 01 bàn 01 ) - Mã máy tính: P01 – M01 ( Phòng 01 – máy 01 ) 2.3.2 Các giải pháp thực a Về quản lý sổ sách Về giải pháp bắt buộc phòng thực hành tin học phải thực hiện, giải pháp dùng cho giáo viên môn người quản lý phòng thực hành để quản lý học sinh thực hành đồng thời để BGH nhà trường theo dõi quản lý chuyên môn môn tin học quản lý sở vật chất nhà trường Vào đầu năm họ người quản lý phòng thực hành kết hợp với giáo viên môn lập danh sách lớp phân bố vị trí học sinh thực hành vào máy tính đánh số thứ tự bàn máy máy vi tính Đối với giải pháp này, phòng thực hành tiết loại hồ sơ, sổ sách, biểu mẫu như: - Sổ nhật ký theo dõi buổi thực hành - Sổ đầu - Sổ quản lý học sinh - Hết đợt thực hành có biên kiểm tra tình trạng máy, lập phiếu kiểm kê máy - Sổ theo dõi trình bảo hành, bảo trì, sửa chữa - Tờ trình, Phiếu đề nghị bảo hành, bảo trì, sửa chữa * Sổ nhật ký phòng thực hành skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 Sổ theo dõi phịng thực hành thể ngày dạy, người dạy, kiểm tra tổng số máy hoạt động , số học sinh học buổi Ví dụ: Mẫu tham khảo SỔ NHẬT KÝ PHÒNG THỰC HÀNH TIN NĂM HỌC 2015 - 2016 PHÒNG SỐ: … … Tuần: …………………… Thứ, Lớp Sĩ ngày, học số tháng GV dạy Tình trạng máy GV ký Tình trạng máy GV ký trả nhận nhận máy trả máy Số Tình trạng Số Tình máy máy trạng * Sổ đầu Sổ đầu nhằm ghi lại số buổi hướng dẫn thực hành, theo dõi nề nếp học sinh, nội dung học giáo viên để giáo viên hướng dẫn tiết biết tình trạng thời phịng thực hành sở pháp lý để BGH, Tổ trưởng kiểm tra việc thực chun mơn giáo viên Ví dụ mẫu tham khảo: SỔ ĐẦU BÀI HỌC THỰC HÀNH TIN NĂM HỌC 2015 - 2016 Tuần: Thứ, ngày, tháng, năm Nội dung học PPCT Sĩ số Nhận xét GV dạy ký tên * Sổ quản lý học sinh Vào đầu năm học giáo viên hướng dẫn thực hành lập sơ đồ quản lý học sinh vào phòng thực hành để tránh tình trạng học sinh chạy nhảy lung tung trình thực hành gán trách nhiệm cho học sinh để học sinh có ý thức quản lý máy tính Nếu có tượng hư hỏng, mát q trình thực hành có sở để phát học sinh vi phạm Ví dụ mẫu tham khảo: Vị trí STT Họ tên HS Ngày sinh Lớp ( theo số bàn số máy VT) + Vị trí: ghi số thứ tự máy đánh thân máy * Biên kiểm tra tình trạng máy, lập phiếu kiểm kê máy Biên kiểm tra tình trạng máy: Người quản lý phịng máy giáo viên mơn tin sau hồn thành học thực hành theo thời khóa biểu, kiểm tra tình trạng máy để biết máy hoạt động máy hư hỏng cần sửa chữa + Lập phiếu kiểm kê dán lên thiết bị, tùy theo loại tài sản quy định mã số skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 10 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 máy cho phù hợp Ví dụ mẫu tham khảo Trường THPT Thạch Thành Mã số tài sản: P01- M01 Tên tài sản: Ram Ngày kiểm kê: 14/12/2015 Tình trạng: Hỏng * Sổ theo dõi tình hình bảo hành, bảo trì Cán quản lý ghi lại trình bảo hành, bảo trì, sửa chữa thiết bị máy tính có phịng học mơn, theo dõi q trình sử dụng (tuổi thọ) thiết bị, sau theo dõi phải báo cáo định kỳ cho Ban giám hiệu nhà trường Căn vào việc bảo hành – bảo trì để BGH có định hướng giải cụ thể Ví dụ mẫu tham khảo: SỔ THEO DÕI TÌNH HÌNH BẢO HÀNH – BẢO TRÌ T T MÃ SỐ TÀI SẢN GIÁ O VIÊN P01 – M01 Thầy Bắc BÁO HƯ THIẾT BỊ BẢO TRÌ THIẾT BỊ Ngày báo Tình trạng Đề xuất Ngày bảo trì 14/12/201 Hỏng ram Sửa chữa 22/12/201 Phương án bảo trì Thay ram Tình trạng Tốt * Tờ trình xin bảo trì, sửa chữa Làm tờ trình xin bảo trì, sửa chữa b Về kỹ thuật Hiện có nhiều phần mềm cơng cụ hỗ trợ đắc lực quản lý phòng thực hành tin học Qua thực tế đơn vị đề xuất số giải pháp phần mềm sau: a, Sử dụng phần mềm NetOp School việc hướng dẫn học sinh thực hành: NetOp School phát triển nhằm giúp cho giáo viên hướng dẫn quản lý tốt học sinh tiết thực hành NetOp School gồm phần: Teacher (dùng cho giáo viên) Student (dùng cho học sinh) Phần Teacher cài đặt máy chủ - máy dùng cho giáo viên điều khiển Đối với phần mềm NetOp School giáo viên hướng dẫn ngồi vị trí máy giáo viên để hướng dẫn cho toàn học sinh tham gia thực skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 11 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 hành Khi sử dụng phần mềm hệ thống máy phải nối mạng LAN Giáo viên ngồi vị trí máy giáo viên quan sát hết tất hình máy học sinh cần thiết giáo viên khóa thiết bị phím chuột máy học sinh để hướng dẫn thực hành cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh thơng qua hệ thống chat phần mềm Khi kết thúc tiết học có học sinh khơng tắt máy tính giáo viên ngồi máy tắt máy tính cho học sinh nhắc nhở học sinh tắt máy Kết luận: Sử dụng phần mềm NetopSchool để hướng dẫn thực hành hiệu quả, giáo viên cần hướng dẫn lần lớp theo dõi thơng qua hình máy trạm, khơng thời gian giáo viên Giáo viên ngồi máy chủ quan sát lớp có thực hành hay khơng thơng qua hình máy máy chủ * Tạo file Ghost cho máy tính (sao lưu khôi phục liệu) Các trường trang bị máy tính thường trang bị lần nhiều máy nên cấu hình máy tính thường giống Nên người quản lý phòng thực hành kết hợp với giáo viên môn tin học để tạo file GHOST cho máy có chung cấu hình tiết kiệm cơng sức thời gian cài đặt lại máy Ví dụ: muốn cài đặt máy tính từ hệ điều hành phần mềm hỗ trợ, phần mềm học tập cho học sinh phải đến tiếng đồng hồ giải pháp tạo file GHOST phút * Cài đặt dụng phần mềm đóng băng DeepFreeze 6.0: DeepFreeze 6.0 phần mềm thường sử dụng máy tính có nhiều người sử dụng máy tính địa điểm truy cập Internet công cộng, máy dành cho học sinh, sinh viên trường học Đặc điểm bật phần mềm đưa máy tính trở trạng thái hoạt động điểm cố định, an toàn sau lần khởi động lại máy tính Nhờ vậy, mà thay đổi diễn người dùng "ham hiểu biết" cài đặt/xóa bớt trình ứng dụng, hay máy tính bị nhiễm virút, mã độc lúc duyệt web bị loại trừ Những đặc điểm chung phần mềm Deep Freeze - Khôi phục 100% lại trạng thái hoạt động cũ sau lần khởi động - Trong trình sử dụng, ta truy cập tới ứng dụng, chức máy tính - Đảm bảo tính tương thích với trình ứng dụng khác - Dễ dàng cài đặt - Bạn tùy chọn thiết lập chế độ "Đông cứng" nhiều ổ cứng - Có chế độ thiết lập mật bảo đảm an toàn cho bạn muốn thay đổi như: tháo bỏ đơng cứng để cài đặt thêm/ xóa bớt phần mềm máy bạn muốn gỡ bỏ hoàn toàn phần mềm Deep Freeze khỏi máy - Bảo vệ bao gồm CMOS ( Chíp ) skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 2.3.3 Kế hoạch cụ thể hoạt động thực năm học 2015-2016 * THÁNG 08/2015: - Kiểm tra thiết bị, sửa chữa để kịp thời phục vụ dạy học - Lập loại sổ theo dõi: Sổ nhật ký theo dõi buổi thực hành, Sổ đầu bài, sổ quản lý học sinh - Báo cáo tình hình chuẩn bị tình hình sử dụng máy với BGH nhà trường vào đầu năm * THÁNG 09/2015: - Tiếp tục phục vụ tốt công tác quản lý, sử dụng máy tính - Kiểm tra việc thực hành theo thời khóa biểu giáo viên môn, báo cáo định kỳ theo kỳ học với BGH - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Phối kết hợp với nhóm giáo viên tin học kiểm kê, sửa chữa cài đặt phần mềm kịp thời cho học sinh học * THÁNG 10/2015: - Rà sốt lại kế hoạch thực hành, để có kế hoạch bù cho học sinh - Tiếp tục phục vụ tốt cơng tác quản lý, sử dụng máy tính - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Kiểm tra việc thực hành theo thời khóa biểu giáo viên mơn, * THÁNG 11/2015: - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Báo cáo tình hình sử dụng thiết bị dạy học tổ chuyên môn GV môn với tổ trưởng báo cáo tổng kết “Tháng CNTT dạy tốt với thiết bị dạy học” - Phục vụ theo dõi chặt chẽ HS, GV kịp thời lập biên trường hợp làm mất, hư hỏng thiết bị - Kiểm tra thực kế hoạch thực hành, GV môn yêu cầu thực đủ kế hoạch * THÁNG 12/2015: - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Kết hợp với tổ chuyên môn kiểm tra hoạt động phịng mơn - Kết hợp với giáo viên môn họp rút kinh nghiệm công tác bảo quản, quản lý phịng thực hành sử dụng máy tính, trọng thảo luận công tác quản lý học sinh thực hành GV dạy thực hành để kịp thời triển khai tổ chuyên môn - Tiếp tục phục vụ tốt công tác quản lý, sử dụng máy tính * THÁNG 01/2016: - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Báo cáo tổng kết học kỳ I tình hình bảo quản, quản lý phịng thực hành tin GV mơn tình hình sử dụng máy tính, ứng dụng CNTT chun mơn - Đánh giá ưu, khuyết điểm công tác quản lý thiết bị, quản lý học sinh dạy học thực hành khai thác sử dụng trang thiết bị GV môn skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 13 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 - Kiểm kê, sửa chữa thiết bị hư hỏng, niêm yết phòng thực hành tin, lập biên bàn giao bảo vệ chuẩn bị nghỉ tết nguyên Đán * THÁNG 02/2016: - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Tiếp tục phục vụ theo dõi việc dạy học có sử dụng thiết bị GV môn - Phối kết hợp với tổ chun mơn kiểm tra hoạt động phịng thực hành tin * THÁNG 03/2016 - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Lập kế hoạch kiểm tra sửa chữa thiết bị hư hỏng (nếu có) - Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng máy tính GV học sinh, đánh giá hiệu sử dụng máy tính tiết dạy GV - Báo cáo định hình sử dụng máy tính ứng dụng CNTT * THÁNG 04/2016: - Tiếp tục thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Tổng hợp biên mát, hư hỏng có để chuẩn bị lên kế hoạch sửa chữa - Kiểm tra, rà soát kế hoạch thực hành giáo viên môn sử dụng thiết bị GV, đánh giá hiệu sử dụng máy tính tiết dạy GV - Báo cáo định hình sử dụng máy tính ứng dụng CNTT - Tổ chức họp với GV có liên quan quản lý học sinh học thực hành để thảo luận ưu, khuyết điểm trình thực hành, rút kinh nghiệm bổ sung - Phối kết hợp với tổ chuyên môn kiểm tra hoạt đơng phịng mơn * THÁNG 05/2016: - Tổ chức thực việc bảo dưỡng, quản lý, vệ sinh máy vi tính - Xử lý xếp lại phịng mơn, chuẩn bị cho cơng tác bảo quản hè - Đánh giá công tác quản lý, bảo quản trang thiết bị thực kế hoạch sử dụng trang thiết bị dạy học tổ chuyên môn, giáo viên môn - Báo cáo tổng kết thực kế hoạch thực hành, ứng dụng CNTT năm học tổ chuyên môn GV môn - Lập biên bàn giao bảo vệ, niêm phong phòng môn chuẩn bị nghĩ hè 2.4 Hiệu hoạt động giáo dục nhà trường Đối với trường THPT Thạch Thành thực đề tài với giải pháp quản lý sổ sách kết hợp với giải pháp phần mềm, nhận thấy hiệu q trình quản lý phịng thực hành tin học Năm học 2015 – 2016 so với năm trước tình trạng học sinh lộn xộn phịng máy giảm hẳn Cơng tác quản lý phịng máy giáo viên giảm nhiều thời gian thực cài đặt lại máy tính Các máy tính tình trạng hư hỏng phần ghép thiết bị nhiều máy tính lại hình thành máy hoạt động để học sinh có thêm máy thực hành có nhiều máy q cũ, hư hỏng nặng khơng thể sửa chữa mật độ tần suất học sinh thực skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 14 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 hành dày Trong năm trang bị thêm máy tính kết hợp tất giải pháp để quản lý phòng thực hành tin học Hệ thống sổ sách ghi chép rõ ràng dễ dàng công tác quản lý, báo cáo, kiểm kê tài sản Tóm lại tơi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm mang lại lợi ích thiết thực sau: Học sinh: Có hệ thống máy tốt đầy đủ phần mềm để học tập học tập tốt Giáo viên: Dạy nhẹ nhàng hơn, tổ chức lớp sinh động hơn, thu kết cao Giáo viên dành nhiều thời gian để nghiên cứu học tập nâng cao trình độ Nhà trườ mua quyền phần mềm PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Đối với công tác quản lý phòng thực hành tin học cấp trung học phổ thông tâm lý học sinh chưa ổn định nên khó khăn Mặt khác, quản lý phòng thực hành tin học thường giáo viên kiêm nhiệm nên cơng việc quản lí skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 15 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 phịng máy cơng việc vất vả gian nan, địi hỏi người quản lí phải có tâm huyết với nghề nghiệp tìm tịi, khám phá giải pháp quản lí tốt Tất phòng máy trường mua cơng ty cung cấp máy cho trường cài đặt chương trình sơ sài, khơng phù hợp với chương trình học, nói họ cài cho có hệ điều hành Windown, muốn quản lí tốt phải tiến hành cài đặt lại từ đầu tất máy Công việc nhiều thời gian Trong công tác quản lý phòng máy phải kết hợp nhiều giải pháp để quản lý phòng thực hành tin học đạt hiệu Trên nêu giải pháp: giải pháp quản lý sổ sách, giải pháp phần mềm vừa có giải pháp mang tính pháp lý vừa có giải pháp đánh vào tâm lý học sinh mang lại hiệu cao Kiến nghị Đối với UBND Tỉnh Thanh Hóa: Tạo nguồn kinh phí để nhà trường có thêm máy tính cho hoc sinh học thực hành, để học sinh ngày tiếp cận đến CNTT skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 16 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 TÀI LIỆU THAM KHẢO Kế hoạch năm học 2015 - 2016 trường THPT Thạch Thành 2 Kế hoạch thực hành môn tin học tổ Lý - Tin năm học 2015 - 2016 Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm Deep Freeze 6.1 Tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm NTS Boot 1.4 Một số tài liệu Internet skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 17 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 PHỤ LỤC Một số hình ảnh cơng tác quản lý phòng tin skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 18 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.giai.phap.quan.ly.phong.thuc.hanh.tin.truong.thpt.thach.thanh.2.nam.hoc.2015.2016
Ngày đăng: 03/01/2024, 02:48
Xem thêm:
