TIẾT 77: BÀI TẬP potx

TIẾT 77: BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh vận dụng kiến thức bài “Ứng dụng của Thuyết lượng tử trong nguyên tử Hydrô” để giải các bài trong Sgk. Thông qua bài tập học sinh củng cố hơn về lý thuyết, rèn luyện được kỹ năng giải toán về “Quang phổ vạch” Phương pháp: Diễn giảng, pháp vấn, gợi mở. II. CHUẨN BỊ: Học sinh làm bài tập ở nhà. III. TIẾN HÀNH LÊN LỚP: A. Ổn định: B. Kiểm tra: 1. Nêu mẫu nguyên tử Bohr. 2. Áp dụng mẫu nguyên tử Bohr giải thích sự hình thành quang phổ vạch của nguyên tử Hydrô C. Bài tập: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 3. Cho: trong dãy Balmer: vạch đỏ: H a = 0,6563 mm vạch lam: H b = 0,4861 mm vạch chàm: H g = 0,4340 mm Bài tập 3 – Sgk trang 205 Nhận xét: Hiệu các mức năng lượng DE trong dãy Pacshen được suy ra từ các mức năng lượng tương ứng với dãy Balmer. vạch tím: H d = 0,4102 mm Tính: bước sóng của 3 vạch trong vùng hồng ngoại? (Dãy Pacshen) Kết luận: Vậy: trong dãy Pacshen: l 1 = 1,0939 mm l 2 = 1,2811 mm l 3 = 1,8744 mm - Dựa vào sơ đồ quang phổ: ở trong dãy Balmer. (1) E p – E L = h  H C ; với H d = 0,4102.10 -6 (m) (2) E O – E L = h  H C ; với H g = 0,4340.10 -6 (m) (3) E N – E L = h  H C ; với H b = 0,4861.10 -6 (m) (4) E M – E L = h  H C ; với H a = 0,6563.10 -6 (m) - Ở trong dãy Pacshen: (5) E p – E M = h 1  C (6) E O – E M = h 2  C (7) E N – E M = h 3  C - Ta thấy: (4) – (1) = (5) => E p = E M = hc           HH 11 = hc 1 1  =>  H 1 -  H 1 = 1 1  => l 1 =   HH HH  . = 1,0393mm + Tương tự: (2) – (4) = (6) => E O – E M = hc           HH 11 = hc 2 1  =>           HH 11 = 2 1  => l 2 =   HH HH  . = 1,2811mm + (3) – (4) = (6) => l 3 =   HH HH  . = 1,8744mm 8.16. Xác định độ biến thiên năng lượng DE của nguyên tử Hydrô khi nó bức xạ ánh sáng có bước sóng l = 0,486mm? Bài 2: Bước sóng của vạch quang phổ thứ nhất trong dãy Lyman của quang phổ Hydrô là l 21 = 0,122mm. Bước sóng của 3 vạch phổ: H a , H b , H g , lần lượt là: l 1 = 0,656mm, l 2 = 0,486mm, l 3 = 0,434mm. Bài làm thêm: Bài 8.16 – Sách bài tập trang 75: Để bức xạ 1 photon có bước sóng l = 0,846.10 -6 m thì e - phải chuyển từ mức năng lượng E 1 sang mức năng lượng E 2 thấp hơn, vậy: DE = E 1 – E 2 =  hc = 4,086.10 -19 (J) Bài 2: a.Tính tần số của các bức xạ: - Vạch thứ nhất trong dãy Lyman: f 21 = 21  c = 6 8 10.122,0 10.3  = 0,246.10 15 (Hz) - Vạch thứ nhất trong dãy Balmer: f 32 = 32  c = 6 8 10.656,0 10.3  = 0,457.10 15 (Hz) a. Tính tần số của 4 bức xạ trên? b. Tính bước sóng của 2 vạch tiếp theo trong dãy Lyman? - Vạch thứ hai trong dãy Balmer: f 42 = 42  c = 6 8 10.486,0 10.3  = 0,617 .10 15 (Hz) - Vạch thứ ba trong dãy Balmer: f 52 = 52  c = 6 8 10.434,0 10.3  = 0,691.10 15 (Hz) b. Vạch thứ hai trong dãy Lyman: E 2 – E 1 = h.f 21 E 3 – E 2 = h.f 32 => f 31 = f 32 + f 21 = 0,703.10 15 (Hz) => l 31 = 31 f c = 15 8 10.703,0 10.3 = 0,427.10 -6 (m) - Vạch thứ ba trong dãy Lyman: E 2 – E 1 = h.f 21 E 3 – E 2 = h.f 32 => f 41 = f 42 + f 21 = 0,863.10 15 (Hz) => l 41 = 41 f c = 15 8 10.863,0 10.3 = 0,348.10 -6 (m) D. Dặn dò: - Ôn toàn chương. => E 3 – E 1 = h(f 32 + f 21 ) + h.f 31 => E 4 – E 1 = h(f 42 + f 21 ) = h.f 41 - Làm các bài tập 8.9 + 8.10 trong sách bài tập trang 74 - Chuẩn bị tiết sau: “Bài tập” . TIẾT 77: BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh vận dụng kiến thức bài “Ứng dụng của Thuyết lượng tử trong nguyên tử Hydrô” để giải các bài trong Sgk. Thông qua bài tập học sinh. => E 4 – E 1 = h(f 42 + f 21 ) = h.f 41 - Làm các bài tập 8.9 + 8.10 trong sách bài tập trang 74 - Chuẩn bị tiết sau: Bài tập . H a , H b , H g , lần lượt là: l 1 = 0,656mm, l 2 = 0,486mm, l 3 = 0,434mm. Bài làm thêm: Bài 8.16 – Sách bài tập trang 75: Để bức xạ 1 photon có bước sóng l = 0,846.10 -6 m thì e - phải