TIỂU LUẬN TRIẾT học mác LÊNIN đề tài THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP đi làm THÊM của SINH VIÊN APD, NHÌN từ PHẠM TRÙ LAO ĐỘNG

HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN KHOA CƠ BẢN BỘ MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN ĐỀ TÀI: “THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN APD, NHÌN TỪ PHẠM TRÙ LAO ĐỘNG’’ GVHD : Thạc sĩ Ngô Minh Thuận SVTH: Trần Khánh Hịa- MSSV: 7123403025 Bùi Ngọc Hồi- MSSV: 7123403026 Triệu Út Hoài- MSSV: 7123403027 Trần Đức Huy- MSSV: 7123403035 Vũ Hồng Huy- MSSV: 7123403036 Ngơ Thị Huyền- MSSV: 7123403041 Đào Liên Hương- MSSV: 7123403033 Nguyễn Thảo Hương- MSSV: 7123403061 Trịnh Thị Thu Hương- MSSV: 7123403062 Lê Thụy Khanh - MSSV: 7123403063 Lớp: Kế Toán Kiểm Toán HÀ NỘI – 2021 Tieu luan LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến TS Ngơ Minh Thuận – Học viện Chính sách Phát triển Trong trình học tập tìm hiểu môn Triết học, chúng em nhận quan tâm giúp đỡ, hướng dẫn tận tình, tâm huyết thầy Thầy giúp chúng em tích lũy thêm nhiều kiến thức để có nhìn sâu sắc hoàn thiện vấn đề xã hội Từ kiến thức mà thầy truyền tải, chúng em dần trả lời câu hỏi sống qua Tư tưởng Triết học Mác – Lênin Thơng qua tiểu luận này, em xin trình bày lại mà tìm hiểu đề tài “Thực trạng giải pháp làm thêm sinh viên APD, nhìn từ phạm trù lao động” Có lẽ kiến thức vơ hạn mà tiếp nhận kiến thức thân người tồn hạn chế định Do đó, q trình hồn thành tiểu luận chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Bản thân em mong muốn có lời góp ý đến từ thầy để tiểu luận em hoàn thiện Kinh chúc thầy sức khỏe, hạnh phúc thành công đường nghiệp giảng dạy Tieu luan MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: .7 HỆ THỐNG KHÁI NIỆM CHÍNH CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Khái niệm phạm trù Phạm trù lao động .7 Việc làm thêm điều nên biết việc làm thêm 10 CHƯƠNG 14 THỰC TRẠNG  LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN APD NHÌN TỪ PHẠM TRÙ LAO ĐỘNG 14 Khái quát thực trạng đề tài 14 a Trải nghiệm làm thêm sinh viên Học viện Chính sách Phát triển 15 b Những mối quan tâm sinh viên Học viện Chính sách Phát triển làm thêm .16 c Những phương tiện giúp sinh viên tìm kiếm việc làm thêm 17 d Những công việc sinh viên lựa chọn thu nhập từ cơng việc 19 Tác động việc làm thêm sinh viên 21 a Thành tựu, ảnh hưởng tích cực việc làm thêm 21 b Những hạn chế mà sinh viên gặp phải làm thêm .26 Vấn đề đặt sinh viên làm thêm 28 CHƯƠNG 30 GIẢI PHÁP VỀ VIỆC LÀM THÊM CHO SINH VIÊN APD .30 ( NHÌN TỪ PHẠM TRÙ LAO ĐỘNG ) 30 Giải pháp sinh viên .30 a Sinh viên nên trang bị kiến thức luật lao động: .30 b Sinh viên biết tự bồi dưỡng, tăng cường sức khỏe thân: .32 c Sinh viên nên chủ động tìm kiếm cơng việc phù hợp với khả ngành học: .34 d Sinh viên nên tích lũy trau dồi kỹ cần thiết để làm việc hiệu quả : 35 Giải pháp Học viện 40 a Học viện định hướng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc làm thêm cho sinh viên : 40 b Học viện tổ chức buổi giới thiệu việc làm : 42 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 44 Kiến nghị với Học viện 44 Kiến nghị với sinh viên 45 Kết luận .46 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 47 Tieu luan MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bước vào thời kì cơng nghiệp hóa - đại hóa, xã hội thay đổi ngày với tốc độ chóng mặt Chúng ta học tập tiếp thu nhiều luồng tư tưởng từ bạn bè khắp năm châu Do vậy, vận động không ngừng nghỉ xã hội kéo theo nhiều tượng, vấn đề đời Trong đó, việc làm thêm sinh viên đề tài quan tâm Nhắc đến bạn sinh viên Việt Nam, nghĩ đến hệ trẻ với trái tim đầy sức sống, nhiệt huyết sáng tạo Sinh viên lực lượng không nhỏ mặt số lượng; đào tạo toàn diện, đầy đủ mặt chất lượng Bằng chứng sinh viên Việt Nam tạo điều kiện để tiếp cận với chuyên ngành khắp lĩnh vực: khoa học, tự nhiên, xã hội,…Họ nỗ lực trau dồi thân ngày để lao động làm việc sau trường Tuy nhiên, đông đảo sinh viên dần nhận thức có nhiều phương pháp để phát triển thân việc học tập giảng đường Đại học Vậy nên ngày có nhiều sinh viên chọn cách học thực tế Mà biểu rõ nét việc làm thêm bạn sinh viên không tượng mà trở thành xu gắn liền với đời sống học tập, sinh hoạt bạn ngồi ghế giảng đường Có nhiều nguyên nhân để đưa định làm thêm, kèm với nhiều tác động đến bạn sinh viên trẻ Vậy, tác động tích cực hay tiêu cực; đem đến cho bạn hội thách thức nào, giải pháp cho điều ? Với mong muốn sâu vào nghiên cứu vấn đề trên, nhóm chúng em chọn đề tài “Thực trạng giải pháp làm thêm sinh viên APD nhìn từ phạm trù lao động” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích đề tài Tieu luan Trên sở phân tích thực trạng làm thêm sinh viên APD thời gian qua, đưa giải pháp để có định hướng đắn cho việc làm thêm 2.2 Nhiệm vụ đề tài *Về mặt lý luận : Làm rõ quan điểm việc làm thêm sinh viên nhìn từ phạm trù lao động * Về mặt thực tiễn : - Tạo nhìn tổng quát nhu cầu tìm việc làm sinh viên APD - Ứng dụng cho sinh viên nước vấn đề làm thêm - Đề xuất số giải pháp thiết thực từ mặt lợi mặt hại Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Phạm trù lao động, thực trạng làm thêm sinh viên APD 3.2 Phạm vi nghiên cứu :Đề tài giới hạn phạm vi nghiên cứu sau: Không gian : sinh viên từ năm đến năm cuối Học viện Chính sách Phát triển Thời gian : thời gian gần Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Dựa sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam 4.2 Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu trình bày luận án, tác giả sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử; đồng thời vận dụng quan điểm khách quan, quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển, quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm thực tiễn Những đóng góp đề tài 5.1 Về lý luận Tieu luan Nghiên cứu việc làm thêm sinh viên Học viện để có nhìn tổng qt việc làm thêm môi trường khác Đồng thời làm rõ vấn đề tồn đời sống sinh viên 5.2 Về thực tiễn Kết nghiên cứu đưa nhìn mặt lợi mặt hại thơng qua phân tích từ số liệu khảo sát Từ giúp cho tồn thể sinh viên Học viện có định hướng rõ ràng, đắn việc làm thêm để giúp ích cho tương lai thân Từ nâng cao phần chất lượng đầu sinh viên Học viện Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu thành chương Tieu luan CHƯƠNG 1: HỆ THỐNG KHÁI NIỆM CHÍNH CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Khái niệm phạm trù Phạm trù khái niệm rộng phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ chung, vật tượng thuộc lĩnh vực định [1] Thí dụ, tốn có phạm trù “số”, “hình”, “điểm”, “mặt phẳng”…, vật lý học có phạm trù “khối lượng”, “vận tốc”, “gia tốc”…, kinh tế học có phạm trù “hàng hóa”, ‘giá trị”, ‘tiền tệ” [2] Phạm trù lao động Phạm trù lao động mặt, thuộc tính, mối liên hệ chung, vật tượng thuộc lĩnh vực lao động a Khái niệm lao động Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Lao động vinh quang” cho thấy tầm quan trọng ý nghĩa việc lao động Trong sống, chủ thể cần sống có ý nghĩa, có mục đích, đặc biệt lao động tạo cải vật chất nuôi sống thân gia đình Vậy lao động gì? Trong lịch sử phát triển loài người, loài vượn cổ xuất biết cầm nắm, hái lượm dần tiến hóa thành người tinh khơn, người đứng thẳng đến loài người đại Loài người khơng ngừng lao động để cải tạo mình, sử dụng đôi tay để tạo dụng cụ phục vụ đời sống, tạo lửa để nấu chín thực phẩm, hóa thú ni, trồng trọt, cải tạo thiên nhiên, khơng cịn hang hóc mà biết xây dựng nơi trú ngụ Quá trình lao động diễn từ lâu đời có ý nghĩa quan trọng với loài người Tieu luan Việc đưa khái niệm lao động có nhiều góc độ cách giải thích khác Lao động hiểu hoạt động có mục đích, có ý thức người nhằm thay đổi vật thể tự nhiên phù hợp với nhu cầu người Thực chất vận động sức lao động trình tạo cải vật chất cho xã hội, lao động q trình kết hợp sức lao động tư liệu sản xuất để sản xuất sản phẩm phục vụ nhu cầu người Có thể nói lao động yếu tố định cho hoạt động kinh tế, đặc biệt hoạt động lao động có suất, chất lượng hiệu cao nhân tố định phát triển đất nước, xã hội, gia đình thân người lao động [3] Nhà văn M.Gorki nói: "Lao động đơi cánh ước mơ, cội nguồn niềm vui sáng tạo" Con người lao động hướng tới tương lai tốt đẹp phía trước; làm để hồn thiện thân, tiếp thu kiến thức để bắt nhịp với sống xã hội Ph.Ăngghen khẳng định rằng, ý nghĩa cao nhất, “lao động sáng tạo thân người" Như vậy, nhờ lao động sản xuất mà người vừa tách khỏi tự nhiên, vừa hoà nhập với tự nhiên, cải tạo tự nhiên, sáng tạo giá trị vật chất tinh thần, đồng thời sáng tạo thân người [4] Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Muốn thật yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu Chủ nghĩa xã hội phải u lao động, khơng có lao động nói sng” Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, lao động chất người, nguồn gốc hình thành người, đưa người trở thành “người” nghĩa Thông qua lao động, mối quan hệ người với người mối quan hệ người tự nhiên xác lập [5] Như tựu chung lại hiểu lao động vận dụng sức mạnh tay chân trí óc thơng qua công cụ lao động để cải tạo thiên nhiên nhằm mục đích tinh thần phục vụ người Chính nhờ lao động mà người trở thành loài thượng Tieu luan đẳng có sống văn minh ngày Trong xã hội có phân cơng lao động khác nhau, người lao động trí óc, người lao động chân tay,… [3] b Đặc điểm lao động   Lao động yếu tố đầu tiên, cần thiết cho phát triển xã hội Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người nhằm tạo sản phẩm phục vụ cho nhu cầu đời sống xã hội Lao động hoạt động đặc trưng nhất, hoạt động sáng tạo người Có lao động thay đổi xã hội lên theo hướng tích cực   Lao động yếu tố định trình sản xuất Lao động tạo sản phẩm vật chất cho sống người Không phải tự nhiên vật có sẵn để sử dụng mà cần có q trình lao động sáng tạo chúng  Lao động yếu tố định giàu có xã hội Mỗi lao động cụ thể tạo loại giá trị sử dụng định Lao động cụ thể nhiều loại tạo nhiều loại giá trị sử dụng khác Các lao động cụ thể hợp thành hệ thống phân công lao động xã hội Cùng với phát triển khoa học, kỹ thuật, hình thức lao động cụ thể ngày đa dạng, phong phú, phản ánh trình độ phát triển phân cơng lao động xã hội c Ý nghĩa lao động Lao động có ý nghĩa vơ quan trọng to lớn khắp mặt đời sống, kinh tế, xã hội : • Lao động tạo nguồn vật chất ni sống cho người, gia đình cho tồn xã hội Tieu luan • Lao động nguồn thu nhập đáng, giúp ổn định sống người • Lao động giúp phân cơng, tổ chức lao động hợp lý, biết tính tốn sáng tạo để đạt suất, chất lượng, hiệu cao nhất, chi tiêu hợp lý, tiết kiệm Từ việc lao động mà cá nhân xã hội giữ cân sống Ngoài lao động cịn q trình sáng tạo khơng ngừng để tạo làm thay đổi xã hội, tạo tiến xã hội • Lao động đóng góp vào lịch sử phát triển xã hội lồi người bao đời qua [3] Việc làm thêm điều nên biết việc làm thêm a Việc làm thêm gì? Khi bước vào hành trình tìm việc làm cho thân bắt gặp nhiều hình thức việc làm khác việc hiểu hết định nghĩa hình thức việc làm khơng phải điều đơn giản Trong đó, ngồi hình thức việc làm tồn thời gian tức cơng việc hàng ngày bạn việc làm thêm xem hình thức thứ hai nhắc đến nhiều Vậy việc làm thêm gì? Thực chất việc làm thêm định nghĩa nhằm mô tả hay diễn đạt công việc mang tính chất chất khơng thức, khơng thường xun, khơng cố định, không ổn định bên cạnh công việc thức Việc làm thêm cịn có khái niệm khác việc làm part time hay gọi bán thời gian Các công việc làm thêm, bán thời gian, part time thường kéo dài khoảng thời gian từ đến ngày tùy vào tính chất cơng việc Khác với hình thức việc làm tồn thời gian hay cịn gọi Full time cơng việc làm thêm thường không cố định, không bắt buộc bạn phải 10 Tieu luan vấn thái độ, tiêu chí mà nhà tuyển dụng đề bạn thành công làm việc lâu dài không đảm bảo đáp ứng sức khỏe cho cơng việc Sinh viên cịn có nhiệm vụ học, làm thêm nghĩa “thêm” vào thời gian rảnh, ngồi lên lớp cơng việc nhằm mục đích khác Và vừa học vừa làm tiêu hao sức lực, lượng thể, mệt mỏi sau ngày Vì vậy, nên tránh cơng việc nặng nhọc, nhiều thời gian thức khuya để cải thiện sức khỏe Tuy nhiên, xác định làm, bạn phải cố gắng nâng cao, tăng cường thể lực để làm đặn, để thân sức, ngày làm ngày khơng Chẳng có người sếp lại mong muốn nhận nhân viên ngày làm ngày không, thường xuyên nghỉ việc cả, dù có Nhưng khơng có sức khỏe, điều xảy bạn bạn không muốn Vì vậy, cách để bạn sinh viên APD nhận cơng việc làm thêm lâu dài, đạt suất cao công việc ngay cùng thời gian học tập rèn luyện, nâng cao sức khỏe Sinh viên biết tự bồi dưỡng, tăng cường sức khỏe cho thân giải pháp hữu hiệu để bổ trợ thêm bên cạnh điều cần thiết khác cho hành trình riêng mình, góp phần kiến tạo thành cơng cho sinh viên Ngồi cách tốt phòng bệnh chữa bệnh, bạn sinh viên tham khảo cách chăm sóc sức khỏe sau đây: i. Siêng tập luyện thể dục: Bạn không cần thiết phải đến trung tâm hay câu lạc thể dục để tập luyện thể dục thể thao Thay vào chăm tập luyện thể dục Giáo dục thể chất trường hàng ngày trì đặn tập khoảng 10-20 phút ii. Chế độ ăn uống: Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp lý, bổ sung vitamin (A, B1, B7, C, ), chất dinh dưỡng cần thiết cho thể đặc biệt không nên bỏ bữa iii. Thời gian thư giãn, nghỉ ngơi: Các bạn sinh viên làm thêm phải hoạt động nhiều Vì vậy, sau ngày học tập làm việc vất vả dành khoảng thời gian ngủ từ 7-8 tiếng/ngày để lấy lại lượng 33 Tieu luan Buổi trưa dù bận rộn đến chợp mắt khoảng 15-30 phút giúp ích nhiều cho hoạt động buổi chiều iv. Tinh thần: Các bạn sinh viên làm thêm cần có ý thức giữ cho tâm trạng vui vẻ, tâm trạng xấu nguồn lây bệnh đáng sợ ảnh hưởng nhiều đến đời sống sinh viên c Sinh viên nên chủ động tìm kiếm cơng việc phù hợp với khả ngành học:  Cuộc sống chuỗi lựa chọn mà nào sai Chắc hẳn phải trải q q trình khó khăn để đưa lựa chọn sống Và dĩ nhiên việc chọn lựa công việc làm thêm phù hợp vấn đề ngoại lệ Chọn lựa công việc làm thêm không phù hợp dẫn đến hậu tiêu cực lãng phí thời gian, công sức, ảnh hưởng đến học tập Tùy vào sở thích, khả năng, lịch học mà bạn lựa chọn cho cơng việc làm thêm  Đối với sinh viên đại học, phải trải qua giai đoạn quan trọng học tập để phục vụ cho bước nhảy tương lai Vì lựa chọn cơng việc làm thêm bạn phải cân nhắc kỹ lưỡng để vừa kiếm thu nhập, tích lũy kinh nghiệm lại vừa đảm bảo việc học trường Trước bắt đầu tìm kiếm việc làm, xem xét kỹ lưỡng lịch trình Bạn muốn làm vào thời gian nào? Có lời khuyên bạn nên lựa chọn cơng việc mang tính chất bán thời gian tạm thời, số công việc làm theo ca để linh hoạt lịch trình Tìm việc làm thêm tìm cơng việc thức nên loại bỏ vấn đề sai lầm chọn việc làm thêm Hãy loại bỏ suy nghĩ chọn việc theo “ mác’’ theo “nhãn” hay theo phong trào mà có thực phù hợp với khả hay khơng, hay chí chọn phương pháp ngẫu nhiên mà không phù hợp với lực Thời đại 4.0 thời đại công nghệ lên ngơi, với vài cú nhấp chuột bạn tìm vơ vàn việc làm thêm từ trang, tảng mạng xã hội uy tín.Vậy nên có hội tìm kiếm cho cơng việc liên quan trực tiếp đến học trường, coi cơng việc bước thực 34 Tieu luan tập để bổ trợ cho cơng việc sau Đây cách thực hành vơ hiệu để bạn nắm kiến thức xoay quanh học trường Qua đó, bạn khơng tích lũy kinh nghiệm đầu tay mà cịn đạt vị trí đó, bắt đầu mối quan hệ chất lượng mà bạn học hỏi nhiều điều Đây tảng vững xin việc sau  Áp dụng kiến thức chun ngành vào cơng việc làm thêm giúp bạn làm việc hiệu thuận lợi Nếu bạn thật nghiêm túc với công việc làm thêm đó, ham học hỏi đồng nghiệp, giữ thái độ hịa nhã, ln tích cực, động, đánh giá cao có khả sau tốt nghiệp bạn nhận làm nơi mà bạn làm thêm Suy cho cùng, sinh viên biết lựa chọn công việc phù hợp với ngành học điều vô thuận lợi cho thân, cọ xát với nghề để sau trường làm cơng việc khơng cịn bỡ ngỡ, có hội tuyển dụng cao d Sinh viên nên tích lũy trau dồi kỹ cần thiết để làm việc hiệu quả : Xã hội không ngừng phát triển, ln địi hỏi người phải thay đổi, tiến ngày cho phù hợp với bước tiến Tuân theo quy luật đó, ngành nghề sinh yêu cầu cải tiến đại Nhận thức điều này, sinh viên ngồi ghế nhà trường nên biết trau dồi, học hỏi kỹ cần thiết cho thân Nó khơng có lợi lâu dài cho đường nghiệp sau tốt nghiệp bạn mà trước mắt, muốn nhận công việc làm thêm, sinh viên APD phải thể điểm sáng khác biệt dựa vào kỹ Dưới số kỹ mềm mà bạn cần bổ sung kỹ cứng mà bạn cần sâu, nghiêm túc học tập kỹ : i. Kỹ học tự học Kỹ học tự học coi tảng cốt lõi kỹ Đây xem kỹ quan trọng hàng đầu, giúp người đạt thành tốt đẹp Vì lý đó, sinh viên APD khơng thể bỏ qua kỹ trước định làm thêm 35 Tieu luan Tự học không công việc với riêng học sinh, sinh viên mà việc cần làm suốt đời Khối lượng kiến thức mà sinh viên tiếp cận khơng vơ nhỏ bé so với nhân loại Vì để đối mặt với kinh tế tri thức sinh viên cần phải tạo cho thân thói quen tự học, tự nghiên cứu nhiều hỗ trợ quý báu thầy cô, thay đổi nhận thức, thay đổi tư cần thiết Tự học thuộc tính vốn có người, đường phát triển, mở rộng giới hạn tư duy, nội lực cá nhân, dân tộc, động lực q trình giáo dục - đào tạo Tự học “chìa khóa” để mở cửa cánh cổng tri thức nhằm trang bị kiến thức, kỹ nghiệp vụ cần thiết cho sinh viên, hình thành cho họ khả thích ứng linh hoạt với sống ngày phát triển Người xưa nói “ học để biết, học để làm, học để chung sống học để thành người”, địi hỏi sinh viên phải rèn luyện kĩ tự học cho thân để theo kịp xã hội đại ngày nay.  ii Kỹ giải vấn đề Kỹ giải vấn đề vơ quan trọng, ứng dụng vào sống hàng ngày bạn Trong sống thường xuyên phải đối mặt với vấn đề phát sinh “dở khóc dở cười’’ địi hỏi bạn phải linh hoạt Ra định khơng phải lúc dễ thực hiện, nhiều người gặp phải tình khó giải lúng túng phải xử lý cho nhanh gọn phù hợp Vì vậy, bạn có khả xử lý vấn đề cách thành thạo giúp bạn thành công công việc sống Vậy làm để trau dồi cho kỹ “vàng” này? Khi giải vấn đề bạn thực quy trình gồm bước sau: phân tích nhìn nhận vấn đề cách tổng quan; xác định người có liên quan đến vấn đề; tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến; tìm hướng giải thực hiện; đánh giá kết đạt rút học kinh nghiệm Ngoài để nâng cao kỹ xử lý vấn đề, bạn quan sát cách người khác giải vấn đề Quan sát phương tiện học hỏi, từ bạn học cách suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo 36 Tieu luan iii Kỹ giao tiếp tạo lập quan hệ Trong môi trường công sở, kỹ giao tiếp tạo lập quan hệ thiếu để đạt thành cơng Giao tiếp khéo léo ví nghệ thuật khéo ăn nói có thiên hạ Và lĩnh vực cần đến giao tiếp, biết cách giao tiếp tốt khiến người nghe người nói dễ dàng hiểu Giao tiếp tinh tế, khơn khéo nắm tay chìa khóa mở rộng mối quan hệ Để rèn luyện kỹ giao tiếp thật tốt, bạn tạo dựng phong thái tự tin mạnh dạn giao tiếp với người làm quen với người lạ Điều chỉnh giọng rõ ràng dễ nghe, nói khơng q to khơng q nhỏ Giữ cho thái độ ln tơn trọng người nói, người nghe Trong cơng việc, hai người thường xuyên giao tiếp thấu hiểu phong cách làm việc từ hỗ trợ tốt hơn, xây dựng nên mối quan hệ tốt đẹp iv Kỹ làm việc nhóm Hiện nay, hầu hết cơng việc cần đến kỹ làm việc nhóm Làm việc nhóm hiểu đơn giản môi trường nhiều người làm việc để hướng tới mục đích chung Làm việc nhóm hiệu nhiều so với làm việc riêng lẻ Khi áp dụng mơ hình làm việc nhóm, tổ chức ghi nhận hiệu đáng kể Vì vậy, nhà tuyển dụng đề cao kỹ làm việc nhóm ứng viên Đối với cá nhân, học cách lắng nghe tơn trọng người khác Các thành viên nhóm phải kết nối với nhau, biết giúp đỡ cách tiếp nhận giúp đỡ Biết phối hợp nhịp nhàng để công việc đạt hiệu tốt v Kỹ lắng nghe Trong giao tiếp, nghe kỹ quan trọng coi yếu tố định đến thành công công việc Khi lắng nghe, đáp ứng nhu cầu thỏa mãn người nói Do đó, việc lắng nghe giúp tạo ấn tượng tốt, cảm giác tôn trọng giao tiếp Việc giữ bình tĩnh, chịu khó lắng nghe, biểu lộ thái độ ứng xử mực trước lời phê bình phản ánh phép lịch sự, thái độ cầu thị sinh viên 37 Tieu luan Khơng trường hợp, nhà tuyển dụng cố tình phê bình, tỏ khắt khe công việc, không tỉnh táo sinh viên dễ bị mắc lừa, thể thái độ không lắng nghe dẫn đến bị đánh giá thấp. Hầu hết nghiên cứu người bình thường nhớ từ 25-50% họ nghe thấy [9] Vì để tăng số sinh viên cần phải học thói quen lắng nghe, tiếp thu, thấu hiểu, ghi nhận ý kiến người đối diện vi Kỹ tư sáng tạo Kỹ tư sáng tạo thời đại điểm mấu chốt thúc đẩy phát triển xã hội Đối với sinh viên, việc hình thành phát triển lực tư sáng tạo điều cần trọng Tư sáng tạo lực tiếp thu kiến thức nhanh chóng, góp phần giúp sinh viên trở nên tự tin chủ động gặp phải vấn đề học tập công việc sau Sáng tạo, sáng chế, đổi mới, phát minh cơng trình ý tưởng độc đáo, có tính ứng dụng cao nhằm kiến thiết cho công việc, tiết kiệm thời gian giải vấn đề Amabile cho sáng tạo không đánh giá qua kết sản phẩm Nó thể hướng tư cách thức để tạo sản phẩm Vì thế, ơng quan niệm sáng tạo hoạt động trực giác người Sáng tạo không mang nhiều tính logic Theo ơng, mục đích sáng tạo khơng kết sản phẩm Nó cịn cách người tìm hướng Một hướng chưa xác lập chưa trở thành quy luật phổ biến Sáng tạo không trải qua q trình phân tích, xuất bất ngờ, khơng tổng hợp trước [10] vii Kỹ chịu áp lực công việc Khi vừa học vừa làm, sinh viên chịu hai nguồn áp lực : việc học việc làm Tuy nhiên môi trường khác nhau, mức độ áp lực khác Áp lực học tập, nhiều sinh viên có kinh nghiệm giải áp lực cơng việc mẻ với sinh viên Áp lực cơng việc xuất phát từ tính chất cơng việc, tải trước khối lượng công việc, từ cấp khó tính, hà khắc, gây mệt mỏi, chán nản, căng thẳng 38 Tieu luan ám ảnh công việc Khả chịu áp lực công việc khả hồn thành cơng việc hồn thành có hiệu cao áp lực công việc Sẽ tuyệt vời hữu ích bạn sinh viên muốn làm thêm rèn luyện kỹ Đối mặt với áp lực mà bạn trì tốt phong độ làm việc Sinh viên rèn luyện qua số phương pháp: học cách cân cảm xúc, tránh trạng thái tiêu cực; xếp phần việc cách khoa học; dành cho thân thời gian thư giãn đầu óc, đơi cách đơn giản mà hữu hiệu chia sẻ hết phiền muộn, căng thẳng thân viii Kỹ ngoại ngữ Trong thời kỳ hội nhập, việc bạn có kỹ ngoại ngữ trở thành tiêu chí tuyển dụng cần thiết nhiều công ty, doanh nghiệp Đặc biệt, bạn sinh viên muốn xin làm thêm công ty nước ngồi Việt Nam khơng thể khơng có ngoại ngữ Kỹ ngoại ngữ việc bạn sử dụng thành thạo ngơn ngữ nước ngồi khơng khác tiếng mẹ đẻ Sinh viên APD đào tạo lĩnh vực kinh tế thiếu kỹ này, kỹ quan trọng ngành kinh tế Và làm thêm lĩnh vực không chuyên, kỹ tạo ưu lớn cho sinh viên Kỹ giúp bạn sinh viên dễ xin việc hơn, hội thăng tiến công việc cao Nhưng để có kỹ khơng dễ dàng Sinh viên phải nghiêm túc học tập, rèn luyện, nâng cao đầy đủ kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết Muốn trau dồi kỹ này, sinh viên tham khảo số cách sau:  Kỹ nghe: xem phim, nghe nhạc, luyện nghe hội thoại,  Kỹ nói: luyện nói thường xuyên chủ đề bản; nghe nói theo ghi âm lại để kiểm tra phát âm chuẩn chưa; có hội giao tiếp với người địa,  Kỹ đọc: luyện đọc hàng ngày để rèn khả đọc lưu lốt, tìm nhiều từ vựng mới, 39 Tieu luan   Kỹ viết: sau có vốn từ vựng ngữ pháp, luyện viết câu ngắn, sau câu dài, tiếp đến viết thành đoạn mở rộng viết thành dài ix Kỹ sử dụng công nghệ thông tin phương tiện truyền thông Chúng ta sống kỷ nguyên kỹ thuật số, việc trang bị kỹ sử dụng công nghệ thông tin phương tiện truyền thông vô thiết thực Kỹ sử dụng công nghệ thông tin chủ yếu mà sinh viên APD giảng dạy kỹ sử dụng Excel, Powerpoint, Word Đây kỹ nhiều lĩnh vực ngành nghề Việc trau dồi kỹ sử dụng phần mềm giúp ích nhiều cho công việc: tiết kiệm thời gian làm việc; thiết lập khoa học bảng kế hoạch, báo cáo; việc trao đổi liệu tập kết liệu nhanh gọn xác Kỹ sử dụng phương tiện truyền thông không phần quan trọng góp phần nâng cao hiệu suất làm việc cho sinh viên Có kiến thức tốt phương tiện truyền thông giúp thu thập, tổng hợp nhiều nguồn thơng tin hữu ích cơng việc; giúp sinh viên dễ dàng giao tiếp, bàn công việc với đồng nghiệp cấp thông qua tảng mạng xã hội hay ứng dụng tiện ích Giải pháp Học viện a Học viện định hướng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc làm thêm cho sinh viên : Chắc hẳn đa số sinh viên Việt Nam nói chung sinh viên APD nói riêng có hiểu biết, nhận thức tầm quan trọng việc làm thêm Điều dễ hiểu, lẽ từ học bậc phổ thông bước chân vào cánh cổng đại học, bạn chủ yếu nghe lợi ích, quan trọng học thuật mà có dịp nghe thầy nhắc đến tầm quan trọng việc làm thêm Do bạn sinh viên phần lớn hình thành nhận thức tầm quan trọng học thuật cịn khơng để tâm đến ý nghĩa việc làm thêm Phần lớn trường học Việt Nam chung quan điểm: tập trung vào kiến thức học thuật, nhiều tốt, vơ tình qn song hành việc áp 40 Tieu luan dụng kiến thức học Và cách áp dụng hiệu mà nhà trường nghĩ tới khuyến khích sinh viên làm thêm Sinh viên làm thêm thể mức độ vận dụng mà hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức giảng dạy Chính lẽ mà Học viện APD nên có định hướng nhận thức cho sinh viên tầm quan trọng việc làm thêm Học viện bắt đầu nâng cao nhận thức vấn đề cho sinh viên việc tuyên truyền nhiều lợi ích việc làm thêm Học viện có nhiều hoạt động việc tổ chức hội thảo kỹ năng, yếu tố cần thiết để xin việc làm việc Tuy nhiên chưa có hội thảo trọng tâm đến vấn đề việc làm thêm cho sinh viên Để nâng cao ý, quan tâm nhận thức rõ tầm quan trọng việc làm thêm cho sinh viên, học viện nên có tích cực hoạt động tuyên truyền lợi ích vấn đề làm thêm hình thức đăng lên trang trường, trang khoa; qua bảng thông tin trường hay thông qua giảng viên trực tiếp giảng dạy sinh viên Một cách khác tác động đến nhận thức sinh viên với việc làm thêm mà nhà trường đưa khuyến khích bạn làm thêm Đi làm thêm cho thấy sinh viên trọng đến việc vào tìm hiểu thực tiễn ngành nghề, chuyển cách hiểu từ mặt chữ sang ứng dụng hoạt động cụ thể Việc ham học hỏi từ trải nghiệm công việc nên biểu dương, khuyến khích phát huy Đặc biệt, bạn sinh viên sau làm thêm đúc kết kiến thức thực hành có đổi mới, sáng tạo, hiệu quả, học viện khuyến khích hình thức cộng điểm rèn luyện Ngồi ra, học viện nên phát động bạn sinh viên chủ động thành lập câu lạc bộ, hội nhóm chia sẻ cho vấn đề liên quan đến việc làm thêm: công việc phù hợp với sinh viên, kinh nghiệm vấn xin việc, nơi làm việc có uy tín, Việc phát động thể quan tâm học viện với việc sinh viên làm thêm, gây ý sinh viên, từ dần ảnh hưởng đến hình thành nhận thức tầm quan trọng việc làm thêm bạn sinh viên 41 Tieu luan b Học viện tổ chức buổi giới thiệu việc làm :  Phần lớn nay, sinh viên có mong muốn làm thêm họ tự tìm kiếm việc làm thông qua đăng tuyển nhân Sinh viên thường tìm nguồn việc trang mạng, hội nhóm có nhu cầu tuyển dụng nhân viên làm bán thời gian Tuy nhiên việc tự chủ động tìm kiếm gây kết tiêu cực cho sinh viên: trở thành trò tiêu khiển cho cơng ty ma; lợi dụng lịng tin để bóc lột sức lao động; lừa đảo tiền bạc sinh viên,…Chính vậy, việc học viện giới thiệu việc làm hay liên kết với doanh nghiệp cung cấp việc làm đảm bảo an toàn cho sinh viên  Nhiều sinh viên có mong muốn chưa tìm việc, buổi tổ chức giới thiệu việc làm vô cần thiết Việc tổ chức buổi giới thiệu thúc đẩy tính chủ động cho sinh viên việc lựa chọn công việc phù hợp với Hơn nữa, cịn giúp cho sinh viên tự tin , mạnh dạn chọn việc làm buổi giới thiệu nhà trường tổ chức khiến sinh viên an tâm tính uy tín, tin tưởng mà nhà trường mang lại  Trong buổi làm việc này, nhà trường nên mời chuyên gia, công ty, doanh nghiệp có uy tín, chun mơn nghiệp vụ trao đổi sinh viên Đặc biệt, tổ chức nên liên quan đến lĩnh vực mà nhà trường đào tạo - khối ngành kinh tế Quy định số nội dung cụ thể mà công ty đưa ra: giới thiệu sơ lược nơi làm việc; quyền lợi sinh viên hưởng; nội quy nơi làm việc; tính chất, nội dung cơng việc phải đảm bảo uy tín, rõ ràng tổ chức, đơn vị Đảm bảo cung cấp đủ thông tin giúp sinh viên nắm rõ việc làm mà giới thiệu gì, phải làm cần đáp ứng Với sinh viên chưa có mong muốn làm thêm, lý không đến từ việc không cần thêm chi phí sinh hoạt, kinh nghiệm việc làm, mà bạn chưa thể định hướng buổi giới thiệu việc làm vơ hữu ích, thiết thực Đây hội để bạn tiếp cận, lắng nghe tìm hiểu đơi nét cơng việc Từ điều thúc đẩy suy nghĩ tìm kiếm cơng việc cho hợp lý đáp ứng mong muốn bạn 42 Tieu luan Sinh viên bước vào cánh cổng đại học đồng nghĩa bạn tiến gần đến giai đoạn phải tìm kiếm việc làm, phải có cơng việc, tránh thất nghiệp Sinh viên APD thời gian học thông thường năm, khoảng thời gian yếu tố học trường, sinh viên nên bắt đầu tìm hiểu, có thực hành công việc Nếu học viện giúp đỡ giới thiệu việc làm thêm sinh viên có hội gia tăng lợi sau tốt nghiệp có kinh nghiệm làm việc, trau dồi kỹ chuyên ngành, bổ trợ kỹ sống, từ khoảng thời gian học trường 43 Tieu luan Kiến nghị với Học viện KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Học viện nên có nhìn nhận, đánh giá đắn tầm quan trọng việc làm thêm cho sinh viên nhằm đề phương hướng khuyến khích sinh viên làm thêm có hiệu Tạo điều kiện hỗ trợ hết mức, linh động phương án giảng dạy với sinh viên làm thêm  Thường xuyên, liên tục quan tâm thực trạng sinh viên nhà trường có tham gia cơng việc làm thêm khơng; trở ngại việc làm gì; khối lượng công việc sao; hiệu suất công việc nào, để kịp thời đưa lời khuyên, cách giải khả học viện vấn đề làm thêm sinh viên Học viện nên tích cực mở hội thảo tác phong nghiệp vụ cho sinh viên Tác phong nghiệp vụ nên đào tạo từ sớm để sinh viên tiếp thu dần áp dụng nhuần nhuyễn không việc làm thêm trước mắt mà cịn chặng đường cơng việc sau Học viện cần cân nhắc coi việc làm thêm tiết thực hành Vì khơng có thực hành thiết thực, thể chân thật, rõ ràng việc sinh viên làm môi trường lao động, va chạm công việc, tương tác trực tiếp mối quan hệ đồng nghiệp, cấp - cấp           Học viện cần có đánh giá khách quan đến sinh viên làm thêm để nhận thấy mức độ tiếp thu kiến thức lý thuyết vận dụng vào ngành nghề cụ thể Từ phát huy triệt để điểm mạnh cải thiện điểm yếu sinh viên, đồng thời nhìn nhận lại phương pháp giáo dục - đào tạo học viện Bên cạnh việc tạo điều kiện, quan tâm sát sao, xây dựng môi trường học tập cho sinh viên Nhà trường nên chủ động tìm kiếm, trở thành cầu nối liên kết với doanh nghiệp để giới thiệu việc làm thêm đến sinh viên Đây việc làm mang tính định hướng tốt sinh viên tự liên hệ Nhà trường nghiên cứu đưa nội dung đào tạo doanh nghiệp liên kết vào giảng dạy, đặc biệt ý đến sinh viên năm năm cuối; phối hợp với doanh 44 Tieu luan nghiệp giao đề tài gắn với vị trí cho sinh viên làm doanh nghiệp để sinh viên trau dồi kiến thức, nâng cao kỹ làm thêm doanh nghiệp Kiến nghị với sinh viên Các bạn sinh viên cần chọn công việc làm thêm phù hợp với khả thời gian mình, địa điểm làm việc nên gần nhà trường để lại thuận tiện, không nên sa đà, tập trung vào việc làm thêm mà lơ việc học, ảnh hưởng xấu đến kết học tập Trong giai đoạn này, việc học tập sinh viên việc quan trọng nên ưu tiên hàng đầu.  Một lỗi lớn mà sinh viên gặp phải cố gắng kết hợp trách nhiệm công việc việc học hành, cố thực hai lúc Cố gắng hoàn thành việc học nơi làm thêm hay ngược lại, có nghĩa ý sinh viên bị phân tán, dẫn đến hiệu cơng việc thấp hai khía cạnh Một cách cho sinh viên để thực hoàn thành yêu cầu cho việc học việc làm thêm hoàn tồn tâm vào cơng việc thơi; làm nhiều việc lúc mang lại hiệu thấp Sức khỏe bị ảnh hưởng bạn vừa học vừa làm thêm Vì làm công việc theo kế hoạch lập, ý thời gian nghỉ ngơi, ngủ đủ giấc, chế độ ăn uống hợp lý, tập thể dục thường xuyên để có thể khỏe mạnh, thoải mái tràn đầy lượng, có sức khỏe tốt cho việc học việc làm Sinh viên nhờ Học viện, giảng viên hỗ trợ giới thiệu việc làm Bởi với uy tín nhà trường, giảng viên nhiều nhà tổ chức, đơn vị tuyển dụng quan tâm có nhiều sách ưu đãi cho sinh viên Qua đó, sinh viên yên tâm với công việc, hạn chế bị lừa gạt, lợi dụng Các bạn sinh viên tìm kiếm việc làm trang website tuyển dụng uy tín như: Ybox.vn, TopCV, Joboko,… Các bạn sinh viên cần lập thời gian biểu mơ tả ngày làm gì, khung sao, ghi giấy điều cần làm, việc quan trọng làm trước Cần lưu ý phải hồn thành cơng việc thời hạn để khơng bị trì hỗn ảnh hưởng đến cơng việc khác, đặc biệt việc học Do sinh viên cần 45 Tieu luan xếp thời gian làm thêm hợp lý, tránh ảnh hưởng, trùng lặp vào học có phương pháp học tập hiệu Kết luận Sinh viên trường Trường Đại học nói chung sinh viên Học viện Chính sách Phát triển nói riêng có xu hướng lựa chọn làm thêm nhiều nguyện nhân khác Tuy nhiên, việc làm thêm mang thêm mang đến hai mặt tích cực tiêu cực Do u cầu địi hỏi có giải pháp thiết thực để phát huy mặt lợi hạn chế mặt hại, để việc làm thêm trở thành trải nghiệm có ích hành trang tương lai cho sinh viên APD 46 Tieu luan DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, tập 20, Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia, 1994, p 641 [2] “Ví dụ phạm trù :,” [Trực tuyến] Available: http://www.triethoc.info/2015/03/pham-tru-la-gi.html?m=1 [3] "Khái niệm ý nghĩa lao động :," [Online] Available: https://www.google.com/amp/s/luathoangphi.vn/lao-dong-la-gi/amp/ [4] G T P V Đ c biên, Giáo trình Triết học Mác ‐ Lênin (Khối ngành ngồi lý luận trị bậc đại học), Hà Nội, 2019 [5] "Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh lao động," [Online] Available: https://lyluanchinhtrivatruyenthong.vn/bai-noi-cua-chu-tich-ho-chi-minh-taidai-hoi-sinh-vien-viet-nam-lan-thu-hai-va-y-nghia-doi-voi-viec-giao-duc-daoduc-cho-sinh-vien-p23861.html [6] “Việc làm thêm điều nên biết,” [Trực tuyến] Available: https://vieclamthemtot.vn/viec-lam-them-la-gi-nhung-loi-ich-viec-lam-themmang-lai.html [7] Bộ luật Lao động 2019, Bộ luật số 45/2019/QH14 [8] “Tổ chức Y tế Thế giới quan điểm sức khỏe,” 1948 [Trực tuyến] Available: https://vmcvietnam.org/the-nao-la-nhan-thuc-dung-ve-suc-khoetoan-dien [9] "Kỹ lắng nghe," [Online] Available: https://ybox.vn/ky-nang/langnghe-chu-dong-moi-giup-ban-tro-thanh-nguoi-giao-tiep-gioi-dcrdanwdyb [10] "Kỹ tư sáng tạo :," [Online] Available: https://tharong.com/nangluc-tu-duy-sang-tao-la-gi 47 Tieu luan