SKKN một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo

Mẫu CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm Tôi (chúng tôi) ghi tên đây: TT Họ tên Ngày Nơi cơng Chức Trình độ Tỷ lệ (%) đóng góp tháng năm tác (hoặc danh chuyên vào việc tạo sáng sinh nơi môn kiến thường trú) Bùi 01/01/1968 Trường Giáo ĐHSPMN Tỷ lệ 100% đóng Thị Mầm non viên góp vào việc tạo Sớm Đại An mầm sáng kiến non Là tác giả (nhóm tác giả) đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo Chủ đầu tư tạo sáng kiến (trường hợp tác giả không đồng thời chủ đầu tư tạo sáng kiến): + Tác giả: Bùi Thị Sớm TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com + Đơn vị: Trường Mầm non Đại An, huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Với đề tài sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo Được áp dụng lĩnh vực phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẫm mỹ, hoạt động ngày hoạt động ngồi trời, họat động góc, hoạt động chiều, hoạt động giáo dục lễ giáo Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử (bắt buộc phải ghi để làm sở đánh giá tính khả thi, hiêu sáng kiến): Thời gian áp dụng ngày 15 tháng 09 năm 2021 Mô tả chất sáng kiến (đề nghị ghi rõ để làm sở xét sáng kiến, bỏ qua bước sáng kiến khơng đề nghị công nhận) - Như biết, hoạt động chủ đạo trẻ em hoạt động vui chơi Trẻ em khơng cần chăm sóc sức khoẻ, học tập, mà quan trọng trẻ cần phải thoả mãn nhu cầu vui chơi Xuất phát từ vai trò quan trọng hoạt động vui chơi trẻ em nhu cầu hưởng thụ hoạt động này, thấy việc tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian việc làm cần thiết có ý nghĩa.  - Di sản văn hố truyền thống Việt Nam có nhiều loại hình khác nhau, nói, trị chơi dân gian di sản văn hoá quý báu dân tộc Nó kết thành từ q trình lao động sinh hoạt, tích tụ trí tuệ TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao niềm vui sống bao hệ người Việt xưa Đặc biệt trẻ em, trò chơi dân gian với chức đặc biệt mang lại cho giới trẻ thơ nhiều điều thú vị bổ ích, đồng thời thể nhu cầu giải trí, vui chơi, quyền chia niềm vui em với bạn bè, cộng đồng Nó làm cho giới xung quanh em đẹp rộng mở; tuổi thơ em trở thành kỉ niệm quý báu theo suốt đời; làm giàu nguồn tình cảm trí tuệ cho em Chính vậy, trị chơi dân gian cần thiết lựa chọn, giới thiệu nhà trường tuỳ theo lứa tuổi trẻ Đúng PGS TS Nguyễn Văn Huy, giám đốc Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam nói: “Cuộc sống trẻ em khơng thể thiếu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn trị chơi trẻ mà chứa đựng văn hoá dân tộc Việt Nam độc đáo giàu sắc Trị chơi dân gian khơng chắp cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển tư duy, sáng tạo, mà giúp em hiểu tình bạn, tình yêu gia đình, quê hương, đất nước” - Là giáo viên mầm non, sau vài năm thực tế trải nghiệm tơi định trình bày sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo”, vấn đề quan tâm giáo dục mầm non 4.1 Phân tích tình trạng giải pháp biết (phân tích ưu điểm, nhược điểm nó)”: Trong q trình áp dụng thực chương trình giáo dục mầm non thân rút ưu điểm, nhược điểm sau: * Ưu điểm: SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao - Luôn đựơc hướng dẫn đạo sát chun mơn phịng giáo dục quan tâm tạo điều kiện mặt BGH nhà trường Nhà trường xây dựng lịch trình tổ chức giao lưu trò chơi dân gian khối lớp - Trẻ MG mạnh dạn, tự tin, thông minh, thích tham gia vào trị chơi, đặc biệt trị chơi dân gian - Bản thân tơi có thời tuổi thơ với trị chơi dân gian Chính vậy, trị chơi dân gian trẻ gắn bó với tơi suốt thời gian dài - Tơi thích trị chơi dân gian Việt Nam sưu tầm nhiều trò chơi dân gian thú vị đặc sắc, phù hợp với trẻ MG - Được đào tạo quy trải qua hai năm kinh nghiệm thực tế * Nhược điểm: - Giáo viên phải có hiểu biết vốn kiến thức phong phú trò chơi dân gian.  - Việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ địi hỏi phải có linh hoạt tính sáng tạo cao - Mức độ khó hay dễ trị chơi khơng giống Có trị chơi vơ đơn giản có trị chơi phức tạp, đòi hỏi người chơi phải tư trình chơi - Thời gian tổ chức cho trẻ chơi hạn hẹp trị chơi khơng thể diễn suốt hoạt động trẻ mà chủ yếu lồng ghép tích hợp vào hoạt động mà thơi SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao - Khả ý có chủ định trẻ cịn Trẻ dễ dàng nhập chơi nhanh chóng tự rút khỏi trị chơi khơng cịn hứng thú - Trong lớp số trẻ rụt rè, nhút nhát, thiếu tự tin khơng thích tham gia vào hoạt động tập thể 4.2 Nêu nội dung cải tiến, sáng tạo để khắc phục nhược điểm giải pháp biết: Trong thời đại thông tin bùng nổ kỹ thuật điện tử xâm nhập đến gia đình, trẻ em, n tâm với em ngày, mặt trái thời đại công nghệ ảnh hưởng khơng tích cực đến hình thành phát triển nhân cách trẻ Bởi vậy, nhà giáo dục, bậc cha mẹ băn khoăn tìm phương pháp giáo dục trẻ em thực có hiệu Nhưng có lẽ lãng quên phương pháp giáo dục đầy hiệu mà sẵn có: kho tàng đồng dao trò chơi dân gian trẻ em Riêng lĩnh vực giáo dục, kho tàng cung cấp nội dung phương pháp giáo dục tương đối rõ ràng đầy đủ Những trò chơi dân gian đến với trẻ thơ cách nhẹ nhàng theo kiểu “vừa học, vừa chơi”, qua trò chơi dân gian nhằm giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ Với thực trạng mà vừa nêu kết hợp với nhận định thân nên từ đầu năm học chọn đề tài “Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo” SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao - Trong cuốc sống sinh hoạt ngày trẻ nay, trẻ cần biết đến nhiều trò chơi dân gian khác Đối với trẻ mầm non cịn nhỏ nên tơi đưa biện pháp sau: + Tổ chức trị chơi dân gian thơng qua hoạt động học + Tổ chức trò chơi dân gian thơng qua hoạt động vui chơi ngồi trời, hoạt động chiều + Cho trẻ xem số trò chơi dân gian thơng qua đón trẻ, trả trẻ + Kết hợp gia đình nhà trường, giáo để giáo dục trẻ - Cả bốn loại tổ chức trên, trẻ cần tiếp cận thường xuyên giúp trẻ biết cách chơi lời trò chơi dân gian 4.3 Nêu điều kiện, phương tiện cần thiết để thực áp dụng giải pháp: Năm phân công đứng lớp bé, hầu hết cháu nông dân nên việc quan tâm đến em cịn nhiều hạn chế Bên cạnh nhà cháu gia đình nng chiều thái q Một số phụ huynh chưa hiểu tầm quan trọng của trò chơi dân gian cho em lứa tuổi mẫu giáo, nên thường giao cho giáo viên Gáo viên sử dụng nhiều trò chơi tổ chức hoạt động học tập vui chơi cho trẻ Nhưng khơng có nguồn tài liệu phong phú nên trò chơi dân gian giáo viên sử dụng chủ yếu lấy từ số tài liệu chuyên mơn từ kinh nghiệm giáo viên Vì số lượng trị chơi nên sử dụng lặp lặp lại gây nhàm chán cho trẻ SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Hiện nay, trường mầm non thực chương trình giáo dục mầm non theo hướng đổi Vì vậy, chương trình giáo dục trẻ thực theo chủ đề, chủ điểm Có trị chơi hấp dẫn trẻ nội dung không phù hợp với chủ đề giáo dục mà giáo viên thực Nên giáo viên gặp nhiều khó khăn việc lựa chọn tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với trò chơi dân gian Với tình vậy, giáo viên mầm non với thực trạng mạnh dạn đề xuất số giải pháp thích hợp để trẻ lớp tơi nắm trị chơi dân gian dân tộc ta 4.4 Nêu bước thực giải pháp, cách thức thực giải pháp (nhằm để giải vấn đề nêu trên): * Các bước thực giải pháp: Bước 1: Lựa chọn TCDG phù hợp với lứa tuổi khả nhận thức trẻ Bước 2: Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, lời đồng dao địa điểm trước tổ chức cho trẻ chơi Bước 3: Tổ chức trò chơi phù hợp với hoạt động Bước 4: Sự tích cực tham gia trẻ trò chơi * Cách thức thực giải pháp: * Giải pháp 1: Lựa chọn TCDG phù hợp với lứa tuổi khả nhận thức trẻ Trò chơi dân gian phong phú đa dạng, khơng hẳn trị chơi phù hợp với trẻ nhỏ Vì thế, lựa chọn trị chơi dân gian giáo viên phải có SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao cân nhắc lựa chọn trò chơi đơn giản, dễ hiểu dễ nhớ trẻ Bên cạnh đó, lứa tuổi 3-4tuổi, khả nhận thức trẻ lúc bộc lộ rõ rệt Chính thế, trò chơi cần phải lựa chọn cho phù hợp với nhóm trẻ Cụ thể sau: - Đối với trẻ có khả ý cịn hạn chế, nhận thức chưa cao, giáo viên chọn trị chơi đơn giản dễ nhớ, ngắn như: “ Lộn cầu vồng”; “ Giặt chiếu”; “Tập tầm vông”; “ Nu na nu nống”; “Dung dăng dung dẻ”… - Đối với trẻ có khả ý có chủ định nhận thức cao nhiều so với trẻ khác lớp khối, giáo viên tổ chức trị chơi mức độ khó dài cho trẻ Vì lựa chọn trị chơi cho trẻ 4-5 tuổi, lựa chọn theo tiêu chí, như: - Trị chơi khơng q đơn giản, khơng phức tạp q - Trị chơi phải giúp trẻ củng cố tư duy, ngôn ngữ, vận động kỹ cần thiết cho trẻ - Các đồ dùng, đồ chơi trò chơi dễ kiếm gần gũi - Trò chơi phải gây hứng thú trẻ thu hút ý từ nhiều trẻ - Sự hứng thú tham gia số đông trẻ lớp học SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Với tiêu chí đưa trên, tơi chọn trị chơi dân gian cho trẻ MGB sau: “Rồng rắn lên mây”; “Nun a nu nống”; “Ơ ăn quan”; “Tập tầm vơng”; “Oẳn tù tì”; “Đúc dừa”; “Kéo co”; “Mèo đuổi chuột”… * Giải pháp 2: Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, lời đồng dao địa điểm trước tổ chức cho trẻ chơi + Chuẩn bị đồ dùng: Đồ dùng đồ chơi TCDG thật phong phú mang đặc thù riêng biệt, trị chơi có loại đồ dùng tương ứng mà thiếu khơng thể thực VD như: Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, thiếu vãi bịt mắt khơng thể thực được, hay trị chơi “ Nhảy bao bố” khơng có bao khơng thể tổ chức được…Chính vậy, trước tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian đó, giáo viên cần phải tìm hiểu trước cách chơi luật chơi, đồ dùng trị chơi cần đến Để từ chuẩn bị đầy đủ thứ cần thiết cho trò chơi tổ chức tốt + Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao trò chơi: Khác với trò chơi vận động trò chơi khác, trị chơi dân gian q trình chơi trẻ vừa hát đọc đồng dao Các đồng dao mang đến vui tươi nhí nhảnh nhộn nhịp trẻ Mặc dù, đồng dao mang lại ý nghĩa cho trẻ, song phù hợp với tư trẻ thơ hồn nhiên trẻ VD như: Trò chơi “Chi chi chành chành” trẻ hát “chi chi chành chành- đanh thổi lửa-con ngựa đứt cương- ba vương ngũ đế….” Câu hát SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao chẳng có ý nghĩa rõ ràng thiếu câu hát trị chơi khơng thể diễn Trị chơi tổ chức trẻ thuộc lời đồng dao Chính vậy, tơi thường cho trẻ làm quen với lời đồng dao trò chơi dân gian trước hướng dẫn trẻ chơi vào thời điểm ngày trẻ như: hoạt động chiều, hoạt động ngồi trời, trị chuyện sáng Khi trẻ thuộc lời đồng dao, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tương ứng với lời đồng dao Vì thế, trẻ chơi hứng thú tích cực tham gia vào trị chơi + Chuẩn bị địa điểm: Đồ dùng lời đồng dao thuộc thiếu địa điểm để tổ chức trị chơi trị chơi khơng thể diễn Với loại hình trị chơi dân gian mang tính tập thể cao, số lượng trẻ chơi đơng nên địi hỏi địa điểm phải có diện tích rộng, như: “Kéo co; cướp cờ…” Nhưng lại có trị chơi tĩnh, trẻ hay chơi theo nhóm nhỏ “Chi chi chành chành”, “Tập tầm vơng”, “Ơ ăn quan” Chính vậy, giáo viên cần nắm vững cách chơi, luật chơi, đặc điểm trò chơi để từ lựa chọn địa điểm cho phù hợp trước tổ chức cho trẻ chơi * Giải pháp 3: Tổ chức trò chơi phù hợp với hoạt động Mỗi hoạt động trẻ nhằm đạt mục đích định Vì thế, hoạt động có tính chất riêng Chính vậy, giáo viên cần ý lựa chọn tổ chức trị chơi dân gian cho phù hợp với tính chất hoạt động SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao + Với HĐ trời: Tận dụng khơng gian rộng thống, giáo viên nên tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động nhằm rèn luyện phát triển thể lực cho trẻ như: "Rồng rắn lên mây", "Bịt mắt bắt dê", "Nhảy dây", "Nhảy lò cò", "Nhảy bao bố”, “ Cướp cờ”… + Với hoạt động góc: Nên tổ chức cho trẻ trị chơi chơi theo nhóm nhỏ khơng gian hẹp như: " Ô ăn quan", "Chuyền thẻ", "Kéo cưa lửa xẻ", “ Lộn cầu vồng”, “ Chi chi chành chành”… + Với hoạt động chung hoạt động chiều: nên tổ chức cho trẻ trò chơi tĩnh nhằm phát triển nhận thức cho trẻ như: "Ô ăn quan", "Tập tầm vông", “Đếm sao”…Trong hoạt động chung giáo viên nên lựa chọn phù hợp với môn học + Với mơn thể chất: nên lựa chọn trị chơi vận động nhằm rèn luyện thân thể khoẻ mạnh, hoạt bát động Nhiều trò chơi đòi hỏi trẻ phải mạnh mẽ, nhanh chân, nhanh mắt, nhanh miệng Trẻ phải có sức khỏe vui chơi ngược lại vui chơi giúp cho trẻ thêm khỏe mạnh động VD: Trị chơi nhảy dây, có nhiều nấc chơi, từ thấp đến cao (Từ cổ chân đến đùi- hơng- nách- cổ- đầu) Trị chơi “Chi chi chành chành” lại buộc trẻ phải phải nhanh tay nhanh miệng để rút tay câu đồng dao cuối đọc lên, khơng nhanh ngón tay bị giữ lại, bị thua + Đối với mơn như: MTXQ, Tốn, Văn học: nên chọn trò chơi nhằm phát triển nhận thức, ngôn ngữ; cung cấp kĩ cần thiết cho trẻ như: Kĩ hoạt động theo nhóm…; Rèn luyện khả ghi nhớ tư cho trẻ SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao VD: Đối với mơn tốn, sử dụng trị chơi “nhảy cạnh” trẻ vừa nhảy qua cạnh vừa đếm số cạnh mà nhảy qua + Với mơn âm nhạc nên chọn trị chơi có giai điệu lời hát trò chơi: "Tập tầm vơng", “Vuốt ve vuốt vẻ”… Ngồi lựa chọn trò chơi dân gian hoạt động chung, điều cần đặc biệt lưu ý là: phải lựa chọn trò chơi phù hợp với đề tài chủ điểm dạy + Đối với chủ điểm "Thế giới động vật" tổ chức trị chơi: " Bịt mắt bắt dê", “ Mèo đuổi chuột”… + Đối với chủ điểm "Thế giới thực vật" cho trẻ chơi trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa” … - Chủ điểm " Tết mùa xuân" thời điểm thích hợp để giới thiệu cho trẻ trò chơi truyền thống dân tộc dịp lễ tết như: “ Chơi đu”; “ Múa lân”; “ Cướp cờ”; “ Ném còn”; “ Bịt mắt đập niêu”… * Giải pháp 4: Sự tích cực tham gia trẻ trò chơi Đặc điểm bật trò chơi dân gian không quy định số người chơi định, nhiều người chơi tốt Vì tơi ln giới thiệu khuyến khích động viên trẻ chơi, cách trao đổi bàn bạc thăm dị ý kiến với trẻ trước để tạo dựng tính tích cực chủ động trẻ q trình chơi Làm cho trị chơi mang tính tập thể cao hơn, lôi nhiều trẻ chơi Trong chơi, trẻ bình đẳng Nếu trẻ ích kỷ, chơi không luật chơi, chen lấn SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao bạn khác bị tập thể phê phán, loại trừ cách không cho chơi chung Qua tinh thần tập thể nâng cao 4.5 Chứng minh khả áp dụng sáng kiến: Qua việc áp dụng số kinh nghiệm thân vào việc tổ chức cho trẻ lớp MG làm quen với trị chơi dân gian, tơi thu nhiều kết tốt: - 100% trẻ hứng thú u thích trị chơi dân gian - 100% trẻ mở rộng kiến thức có thêm nhiều hiểu biết trị chơi dân gian, phong tục truyền thống dân tộc - Trẻ biết tự tổ chức chơi trò chơi dân gian với bạn lớp - Qua việc thường xuyên tham gia vào trò chơi dân gian, nhận thức thể lực trẻ lớp nâng cao rõ rệt Trẻ nhanh nhẹn, động, tự tin hồn nhiên giao tiếp với người - Trò chơi dân gian giúp trẻ lớp tơi thêm gắn bó với nhau, nâng cao tinh thần đoàn kết ý thức tập thể trẻ 5- Những thông tin cần bảo mật (nếu có): Khơng có 6- Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Với đề tài sáng kiến: Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo thực không tốn chi phí tổ chức, giáo viên tận dụng nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trẻ thông qua hoạt động học hoạt động chơi SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download :8 skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Khi tổ chức thực trò chơi dân gian trẻ mạnh dạn, tự tin, thích tham gia vào trị chơi, có hiểu biết giới xung quanh, biết yêu bạn bè, yêu quê hương đất nước Hầu hết giáo viên áp dụng kinh nghiệm việc tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian đạt kết tốt Bằng việc tổ chức trị chơi dân gian, tơi giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu vui chơi, đồng thời bảo tồn di sản văn hóa tốt đẹp dân tộc, góp phần thực tốt vận động “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực ” Khi thực biện pháp động viên tất trẻ tham gia trị chơi tơi có nhiều kết đáng phấn khởi, hầu hết trẻ tham gia vào trò chơi luật, không chen lấn chơi, biết phối hợp tốt tinh thần đồng đội, có ý thức kỷ luật chơi Một số cháu cá biệt thụ động thích tham gia vào trị chơi mạnh dạn tự tin chơi bạn Qua việc thường xuyên tổ chức cho trẻ tham gia vào trò chơi dân gian,về nhận thức, thể lực trẻ nâng cao rõ rệt, trẻ nhanh nhẹn, động, tự tin hồn nhiên giao tiếp với người Trò chơi dân gian giúp trẻ thêm gắn bó với nhau, biết vui chơi hịa đồng bạn, nâng cao tinh thần đoàn kết ý thức tập thể trẻ Nội dung TT Đầu năm Tháng học 2020 - 11/2020 2021 - Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia trò chơi dân 50% 80% SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao gian - Trẻ có hiểu biết trị chơi dân gian 44% 90% - Trẻ có tinh thần đồn kết có ý thức tập thể 64% 90% 44% 90% vui chơi - Trẻ tự tin tham gia vào trò chơi dân gian Giáo viên linh hoạt, sáng tạo khơng bị gị bó tổ chức hoạt động cho trẻ hoạt động chung có mục đích học tập hoạt động góc chơi, giáo viên sử dụng tối đa nguồn nguyên vật liệu sẵn có địa phương, để làm phong phú hoạt động trẻ, trẻ ham học nghiên cứu tìm tịi khám phá giao tiếp ngơn ngữ tình cảm Đối với giáo viên biết cách xếp môi trường học tập phù hợp, chất lượng chuyên môn thân đồng nghiệp nâng lên rõ rệt, thân nắm vững phương pháp dạy học đổi mới, có hình thức tiết dạy linh hoạt sáng tạo, có tác phong sư phạm tốt, biết lồng ghép đan xen hoạt động giáo dục trẻ phù hợp, cháu học có nếp có chất lượng 7- Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (lợi ích kinh tế, xã hội so với trường hợp không áp dụng giải pháp ; so với giải pháp tương tự biết sở số tiền làm lợi): SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao + Qua việc triển khai áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo Thực lớp, tổ, trường mầm non Đề tài sáng kiến phù hợp với tình hình thực tế lớp, độ tuổi trường mầm non toàn huyện Khi thực dễ dàng trẻ tham gia vào hoạt động trò chơi hứng thú Đề tài sáng kiến phù hợp với tình hình thực tế lớp, độ tuổi trường mầm non tỉnh Khi thực dễ dàng trẻ tham gia vào trị chơi luật, khơng chen lấn chơi, biết phối hợp tốt tinh thần đồng đội, có ý thức kỷ luật chơi có chất lượng đồng nghiệp đánh giá cao Giáo viên chuẩn bị tốt không gian tổ chức chơi cho trẻ phù hợp đảm bảo an tồn, thống mát, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trò chơi dễ tìm, dễ kiếm, đa dạng phong phú từ trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi tích cực Giáo viên cần nghiên cứu sưu tầm nhiều trò chơi, tìm hiểu cách chơi, luật chơi để chọn trị chơi phù hợp tổ chức tốt cho trẻ chơi vào hoạt động Hình thức tổ chức trị chơi đều hướng tới trẻ tạo hội cho trẻ học tập, vui chơi xếp môi trường học tập phù hợp Ngồi cần có đầu tư quan tâm toàn xã hội việc đầu tư sở vật chất để phục vụ cho cháu có đủ điều kiện học tập vui chơi tốt phù hợp trẻ độ tuổi đồng nghiệp đánh giá cao 8- Danh sách người tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): TT Họ Ngày Nơi cơng Chức Trình độ Nội dung tên tháng tác (hoặc danh chuyên công việc hỗ SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao năm sinh nơi môn trợ thường trú) Đoàn 20/11/1991 Trường GV ĐHSPMN - Trẻ mạnh Thị Mầm non dạn tự tin Lành Đại An tham gia vào trò chơi dân gian bạn Xác nhận đề nghị Đại An, ngày 25 tháng 11 năm 2021 quan, đơn vị tác giả công tác Người nộp đơn Bùi Thị Sớm SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao (Hướng dẫn thêm) TRÍCH ĐIỀU 5, KHOẢN CỦA THƠNG TƯ 18/2013/BKHCN Điều Đơn u cầu cơng nhận sáng kiến Quy định nội dung Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến tại khoản Điều Điều lệ Sáng kiến hướng dẫn cụ thể sau: a) Tên sở yêu cầu công nhận sáng kiến; b) Tác giả sáng kiến đồng tác giả sáng kiến (nếu có) tỷ lệ đóng góp đồng tác giả; c) Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Trường hợp tác giả sáng kiến không đồng thời chủ đầu tư tạo sáng kiến đơn cần nêu rõ chủ đầu tư tạo sáng kiến quan, tổ chức cá nhân Nếu sáng kiến tạo Nhà nước đầu tư kinh phí, phương tiện vật chất - kỹ thuật đơn cần ghi rõ thơng tin này; d) Tên sáng kiến; lĩnh vực áp dụng; mô tả chất sáng kiến; thông tin cần bảo mật (nếu có): - Tên sáng kiến: Phải thể chất giải pháp đơn; SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao - Lĩnh vực áp dụng: Nêu rõ lĩnh vực áp dụng sáng kiến vấn đề mà sáng kiến giải quyết; - Mô tả sáng kiến: + Về nội dung sáng kiến: Mô tả ngắn gọn, đầy đủ rõ ràng bước thực giải pháp điều kiện cần thiết để áp dụng giải pháp; giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở cần nêu rõ tình trạng giải pháp biết, nội dung cải tiến, sáng tạo để khắc phục nhược điểm giải pháp biết Bản mô tả nội dung sáng kiến minh họa vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm cần thiết; + Về khả áp dụng sáng kiến: Nêu rõ việc giải pháp áp dụng, kể áp dụng thử điều kiện kinh tế - kỹ thuật sở mang lại lợi ích thiết thực; ngồi nêu rõ giải pháp cịn có khả áp dụng cho đối tượng, quan, tổ chức nào; - Các thơng tin cần bảo mật (nếu có); đ) Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến; e) Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có); g) Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng giải pháp lần đầu, kể áp dụng thử sở theo nội dung sau: - So sánh lợi ích kinh tế, xã hội thu áp dụng giải pháp đơn so với trường hợp khơng áp dụng giải pháp đó, so với giải pháp tương tự biết sở (cần nêu rõ giải pháp đem lại hiệu kinh tế, lợi ích xã hội cao SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao khắc phục đến mức độ nhược điểm giải pháp biết trước - giải pháp cải tiến giải pháp biết trước đó); - Số tiền làm lợi (nếu tính được) nêu cách tính cụ thể Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN (Ban hành theo QĐ số 32 /2015/QĐ-UBND ngày 11 /11/2015 UBND tỉnh) Tên sáng kiến: Tác giả sáng kiến: Đơn vị công tác (của tác giả sáng kiến) : Họp vào ngày: Họ tên chuyên gia nhận xét: Học vị: Chuyên ngành: Đơn vị công tác: Địa chỉ: SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Số điện thoại quan: Di động: Chức trách Tổ thẩm định sáng kiến: NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Đánh giá STT Tiêu chuẩn Điểm tối đa thành viên tổ thẩm định Sáng kiến có tính sáng tạo (điểm tối đa: 30 điểm) (chỉ chọn 01 (một) 04 (bốn) nội dung bên cho điểm tương ứng) Không trùng nội dung, giải pháp thực 1.1 sáng kiến công nhận trước 30 đây, hồn tồn mới; Sáng kiến, giải pháp có cải tiến so với 1.2 20 trước với mức độ khá; Sáng kiến, giải pháp có cải tiến so với 1.3 10 trước với mức độ trung bình; Khơng có yếu tố chép từ 1.4 giải pháp có trước Nhận xét: SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Sáng kiến có tính khả thi (điểm tối đa: 30 điểm) Thực phù hợp với chức năng, 2.1 10 nhiệm vụ tác giả sáng kiến; Triển khai áp dụng đạt hiệu (chỉ 2.2 chọn 01 (một) 04 (bốn) nội dung bên dưới) a) Có khả áp dụng tồn tỉnh 20 Có khả áp dụng nhiều ngành, b) lĩnh vực công tác triển khai nhiều địa 15 phương, đơn vị tỉnh Có khả áp dụng số ngành c) 10 có điều kiện Có khả áp dụng ngành, lĩnh d) vực công tác Nhận xét: SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao Sáng kiến có tính hiệu (điểm tối đa: 40 điểm) Sáng kiến phải mang lại lợi ích thiết thực 3.1 cho quan, đơn vị nhiều so với 10 chưa phát minh sáng kiến; Hiệu mang lại triển khai áp 3.2 dụng (chỉ chọn 01 (một) 04 (bốn) nội dung bên dưới) a) Có hiệu phạm vi tồn tỉnh 30 Có hiệu phạm vi nhiều ngành, b) 20 nhiều địa phương, đơn vị Có hiệu phạm vi số ngành c) 15 có điều kiện Có hiệu phạm vi ngành, lĩnh vực d) 10 công tác Nhận xét: SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giaoSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.to.chuc.cac.tro.choi.dan.gian.cho.tre.lua.tuoi.mau.giao