SKKN một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3 4 tuổi làm quen với đọc

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON PHÚC LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc Lĩnh vực SKKN/ Môn: Giáo dục mẫu giáo Cấp học: Mầm non Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Thủy Chức vụ: Giáo viên Điện thoại: 0359544077 Đơn vị công tác: Trường mầm non Phúc Lợi Quận Long Biên- Hà Nội Long Biên, tháng năm 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com MỤC LỤC: Nội dung đề mục Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1 Những nội dung lý luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm Thực trạng vấn đề 2.1 Thuận lợi 2.2 Khó khăn Giải vấn đề 3.1 Biện pháp 1: Hướng dẫn phụ huynh lựa chọn tranh truyện phù hợp cho trẻ 3- tuổi 3.2 Biện pháp 2: Hướng dẫn phụ huynh cần tạo môi trường 2 3 tranh truyện, thỏa mãn nhu cầu làm quen việc đọc cho trẻ gia đình 3.3 Biện pháp 3: Hướng dẫn phụ huynh kỹ đọc truyện Hiệu sáng kiến kinh nghiệm a Đối với giáo viên b Đối với trẻ c Đối với phụ huynh III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 9 9 10 Kết luận Việc áp dụng khả phát triển Sáng kiến kinh nghiệm Bài học kinh nghiệm Kiến nghị- đề xuất IV PHỤ LỤC 10 10 10 10 ẢNH MINH HỌA TÀI LIỆU THAM KHẢO TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc I ĐẶT VẤN ĐỀ Tranh truyện người bạn đồng hành trẻ thơ, ăn tinh thần mà trẻ yêu thích từ cịn nhỏ Tranh truyện kết hợp nghệ thuật tạo hình văn học Truyện tranh truyện kể tranh, thường có thêm lời, thường dùng cho thiếu nhi Tranh truyện giúp trẻ củng cố kiến thức, học hỏi thêm bao điều mẻ, đặc biệt nuôi dưỡng cảm xúc tích cực cho trẻ Những Tranh truyện mở vơ vàn trị chuyện, đủ chủ đề xung quanh sống đời sống tinh thần trẻ; gợi mở trò chơi thú vị sau đọc Tranh truyện giúp trẻ tăng vốn từ, kích thích trí tưởng tượng trẻ, dạy trẻ điều hay lẽ phải Trong tình hình nay, diễn biến phức tạp dịch COVID-19, để đảm bảo an toàn, trẻ mầm non phải nghỉ học nhà, bị hạn chế ngoài, chơi hay tiếp xúc với người xung quanh Lúc này, vai trò gia đình trở lên vơ cấp thiết hết Các bậc phụ huynh người quản lý, hướng dẫn trẻ trì nề nếp vui chơi, ăn ngủ, học tập, rèn luyện, giúp trẻ phát triển tồn diện Và tranh truyện cơng cụ tuyệt vời để kết nối với trẻ, điều hầu hết chuyên gia giáo dục hay nhà nghiên cứu phát triển trẻ nhỏ công nhận khẳng định Đây cơng cụ hữu ích cho phụ huynh việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà mùa dịch Việc lồng ghép học bổ ích qua chủ đề thú vị tranh truyện chắn giúp cho trẻ không cảm thấy nhàm chán nhà mà khả tư khả làm quen với việc đọc phát triển Tuy nhiên, nhiều phụ huynh loay hoay việc lựa chọn sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc Là giáo viên mầm non, tự nhận thấy vai trò cấp thiết phụ huynh việc giúp trẻ làm quen với đọc Chính vậy, chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Những nội dung lý luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm: Giai đoạn 3-4 tuổi, trẻ bắt đầu sang lứa tuổi mẫu giáo khoảng thời gian bận rộn với trẻ Dù trẻ đến trường hay nhà, có đặc điểm tâm sinh lý đặc trưng độ tuổi Đây giai đoạn đáng lưu ý trình phát triển trẻ, đánh dấu phát triển lực tư trẻ đến đỉnh điểm, thời kỳ não hoạt động cực mạnh, trở thành tảng quan trọng, làm tiền đề cho phát triển tư sau 1/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc Theo quan điểm hành vi, trẻ đọc thơng qua việc hình thành kết hợp tác nhân, phản ứng, tăng cường, đứa rẻ học đọc chúng phải dạy trực tiếp hức kĩ cụ thể khái niệm tách rời trước cố gắng để đọc Những kĩ riêng lẻ khái niệm bao gồm: nhận chữ cái, phân biệt âm thanh, ghi nhớ hình ảnh mối quan hệ chữ âm Một thành thạo tất kĩ trẻ với sẵn sàng để bắt đầu đọc Trong đó, quan điển tự nhiên chủ nghĩa cho rằng, ngơn người đặc trưng người trẻ em bình thường cho dù bối củ đầu cầu phát triển khả nói độ tuổi Trả táo thu ngôn ngữ phần phát triển tự nhiên người Và việc đọc khơng có u cầu hay bí mật não đọc khơng đòi hỏi tài hay phát triển đặc biệt não Quan điểm công nhận trẻ em bắt đầu phát triển khả đọc qua hội lặp lặp lại để tương tác với ngôn ngữ viết nhà trưởng, cộng đồng mơi trường tạo khơng thức Theo đó, việc tiếp cận để dạy trẻ đọc việc tiếp cận dạy học ngôn ngữ trọn vẹn, nhấn mạnh tư tưởng việc dạy học không ý đến khái niệm tiểu kĩ cách tách biệt Quan điểm tương tác cho rằng, việc đọc trẻ giống trình nghĩ làm nên việc đọc trẻ tập trung vào kinh nghiệm học tập để giúp trẻ có khả biết đọc Quan điểm thừa nhận rằng, hoạt động tương tác xảy q trình đọc trẻ khơng giống nhau, tất trẻ tận dụng kinh nghiệm hoạt động học giống nhau, cần cung cấp cho trẻ hoạt động trải nghiệm liên quan đến đọc Cách thức đưa đến tiếp cận dạy học trung gian Đây thống hai phương pháp tiếp cận quan điểm hành vi tự nhiên chủ nghĩa tiếp cận trọn vẹn sẵn sàng học đọc Như vậy, với trẻ 3- tuổi chưa phải bạn đọc thực sự, việc đọc trẻ có đặc điểm riêng, “hình thành khả đọc cho trẻ khơng phải yêu cầu trẻ đọc phổ thông mà giúp cho trẻ trở thành bạn đọc tương lai Việc hình thành vừa có nghĩa khởi đầu vừa có nghĩa phát triển” Việc tạo khả đọc trẻ kĩ riêng lẻ cần trau dồi mà tập hợp kĩ tạo khả đọc cho trẻ Việc tạo cho trẻ khả đọc thơng qua tranh truyện đường thực hiệu có ý nghĩa Thực trạng vấn đề: 2.1 Thuận lợi: 2/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc Phụ huynh nhiệt tình đồng hành giáo viên việc chăm sóc giáo dục trẻ Kho tranh truyện vô phong phú đa dạng đặc biệt tranh truyện điện tử Phụ huynh nhận thức tầm quan việc giúp trẻ làm quen với đọc, dành thời gian đề chơi với trẻ nhiều 2.2 Khó khăn: Mặc dù có thuận lợi trình thực đề tài: “Một số kinh nghiệm việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc ” cịn gặp khó khăn: Khó khăn lớn việc giúp trẻ làm quen với đọc quan tâm chưa mức nhiều bậc phụ huynh Phụ huynh chưa tạo môi trường tranh truyện để thoả mãn nhu cầu đọc trẻ Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh nay, nhiều loại hình giải trí cập nhật ngày thơng qua mạng xã hội như: Zalo, Facebook, Youtube,Twitter, Instagram… loại hình vui chơi, giải trí khác ngày lất át thói quen đọc Cùng với thiếu hụt thời gian chăm sóc cha mẹ, áp lực ngày lớn cơng việc khiến thói quen đọc sách bị mờ nhạt dần Ít gia đình hình thành thói quen lâu dài bền chặt cho thành viên với việc đọc sách Việc lựa chọn sách phù hợp dành cho tạo nên nhiều lúng túng cho phụ huynh Phụ huynh chưa có kỹ đọc, chưa biết cách dạy trẻ đọc nên hoạt động đọc nhà cịn nhàm chán, chưa hấp dẫn, chưa lơi trẻ Do tình hình dịch bệnh kéo dài tương tác giáo viên với trẻ, giáo viên với phụ huynh bị hạn chế Giải vấn đề: Do đặc điểm phát triển tâm sinh lý, thể lực trẻ không giống nhau, khả tiếp thu trẻ khơng đồng đều, có trẻ tiếp thu nhanh, có trẻ tiếp thu chậm, có trẻ bạo dạn, có trẻ nhút nhát, thiếu tự tin nên việc làm quen với việc đọc- viết trẻ không đồng Khảo sát chất lượng trẻ đầu năm giúp nắm khả trẻ lớp, từ có kế hoạch giúp trẻ giúp trẻ làm quen với việc đọc- viết linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với trẻ Bảng kết khảo sát: STT NỘI DUNG Khả “đọc” hiểu câu chuyện ĐẠT 11/25=44% CĐ 14/25=56% Khả kể chuyện theo tranh liên hoàn 12/25=48% 13/25=52% 3/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc Nhận biết cấu tạo tranh 13/25=52% truyện Thể số kỹ ban đầu 14/25=56% hoạt động đọc Trẻ hứng thú với việc làm quen tranh 16/25= 64% truyện 12/25=48% 11/25=44% 9/25=36% 3.1 Biện pháp Hướng dẫn phụ huynh lựa chọn tranh truyện phù hợp cho trẻ 3- tuổi Đối với trẻ 3- tuổi, phụ huynh cần chọn “tranh truyện”, tranh truyện phải có hình tranh lớn, rõ nét, màu sắc sinh động nội dung phản ánh vật tượng gần gũi với trẻ, ưu tiên tác phẩm giàu tình cảm gia đình, yêu thương động vật,… Trẻ quan tâm, bị thu hút lôi cách tự nhiên giới xung quanh nên giới thiệu với trẻ sách sống thực tế Hãy cố gắng tìm ưu tiên sách với câu chuyện trải nghiệm thật, hoạt động thường ngày (đi thăm ông bà, siêu thị, hoạt động trước ngủ hay thức dậy…) tranh truyện mà tranh minh họa vật, đồ vật thật phương tiện giao thông câu chuyện kỳ ảo Những tranh truyện cần sử dụng nhiều từ, tính từ miêu tả đặc biệt tránh cách nói bắt chước ngơn ngữ trẻ (nói chệch, nói nhịu theo kiểu trẻ học nói) tốt hữu ích cho việc dạy trẻ ngôn ngữ chuẩn xác gia tăng vốn từ vựng trẻ Trẻ nhỏ hứng thú với sách có vần điệp nhịp điệu nhàng câu từ có tính lặp lại Tôi thường xuyên trao đổi với phụ huynh zalo nhóm lớp tơi hướng dẫn phụ huynh cách lựa chọn tranh truyện cho trẻ Tôi giới thiệu với phụ huynh số tranh truyện hay, phù hợp với lứa tuổi trẻ Phụ huynh cần biết chọn tranh truyện có chữ chữ in thường, cỡ chữ to, câu văn đơn giản Truyện có khoảng 60- 100 từ với 2- kiện Trẻ thường ý tới chi tiết thú vị, thế, đọc sách trẻ thú vị nhiều tiếng cười nhiều với sách đầy ắp chi tiết nhỏ tranh minh hoạ Những chi tiết chất xúc tác tuyệt vời để mở trò chuyện hay chủ đề mà thảo luận trẻ đọc tranh truyện Lựa chọn tranh truyện phụ huynh nên quan tâm ý tới hứng thú, sở thích trẻ Phụ huynh vần cung cấp tranh truyện có bìa cứng, dễ đọc tự trẻ lật giở trang sách Một số tranh truyện hay phù hợp với lứa tuổi trẻ mà hướng giới thiệu cho phụ huynh: 4/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc + Bộ “Vì Sao Tớ Yêu”: Trọn Bộ Cuốn tranh truyện tập hợp lời yêu thương trẻ dành cho bố mẹ, ông bà người thân Những lời thủ thỉ tâm tình giản dị xúc động, kết hợp với minh hoạ kì cơng chắn khiến trẻ cảm thấy vừa gần gũi, vừa lôi Qua tranh truyện trẻ học cách bày tỏ tình yêu thương gia đình hiểu tình yêu với người yêu quý + Tranh truyện Ehon: Ehon truyện tranh vô tiếng Nhật Bản Truyện nhiều ơng bố bà mẹ tồn giới u thích đọc cho nghe ngày từ cịn nhỏ để ni dạy tự tin, vui vẻ thơng minh Truyện Tranh Ehon có vật tượng tự nhiên cỏ, hoa lá, vật… thu hút bé Bên cạnh truyện cịn có câu chuyện cổ tích, tình bạn, tình cảm gia đình với nội dung giàu tính nhân văn, giàu tính giáo dục, tăng khả tưởng tượng sáng tạo cho trẻ Ehon có nhiều hay mà cha mẹ tìm đọc như: Cá voi lớn nhanh nào, Chiến công bé Mi, Bé trứng, Em làm việc nhà, Ai sau lưng bạn thế?, Em gái bị ốm, Mặc rồi, mặc rồi!, Chú thỏ muốn ngủ… + Bộ tranh truyện “Lắng Nghe Cảm Xúc”: Bộ tranh truyện gồm có là: Điều Gì Khiến Tớ Buồn?, Điều Gì Làm Tớ Sợ?, Điều Gì Giúp Tớ Dũng Cảm?, Điều Gì Cho Tớ Hạnh Phúc Nội dung tranh truyện vơ hữu ích, sách giúp bậc phụ huynh dạy biết mô tả cảm xúc Bộ tranh truyện có tranh vẽ đẹp tuyệt, truyện kể vô ấp áp gần gũi, giúp bé gọi tên giải thích cảm xúc thơng qua câu chuyện loài vật 3.2 Biện pháp Hướng dẫn phụ huynh cần tạo môi trường tranh truyện, thỏa mãn nhu cầu làm quen việc đọc cho trẻ gia đình: Môi trường tranh truyện nơi diễn hoạt động chơi, đọc với tranh truyện Đó mơi trường tôn trọng hứng thú, nhu cầu, khả đứa trẻ, thúc đẩy phát triển tiềm trẻ Mơi trường tranh truyện khơng góp phần định đến hình thành nà phát triển khả đọc trẻ mà quan trọng kích thích trẻ chủ động, u thích việc đọc Mơi trường bao gồm môi trường vật chất môi trường xã hội Tôi mạnh dạn viết thư ngỏ để hướng dẫn phụ huynh cách sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc Thông qua họp phụ huynh qua Zoom, hướng dẫn phụ huynh xây dựng môi trường tranh truyện * Môi trường vật chất: Điều quan trọng tạo môi trường tranh truyện phải dựa hứng thú, sở thích trẻ cố gắng trì thói quen đọc truyện hàng ngày cho trẻ Trẻ có hứng thú đọc truyện nào, phụ huynh đọc cho trẻ nghe truyện 5/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc Phụ huynh tùy điều kiện cung cấp thêm nhiều tranh truyện cho trẻ, phụ huynh trao đổi tranh truyện bạn lớp hay hàng xóm với nhau, mượn từ thư viện lớp, tự làm tranh truyện Ở nhà , phụ huynh cố gắng cung cấp cho trẻ tạo giá để tranh truyện hay chỗ để tranh truyện giúp trẻ dễ thấy, dễ lấy để muốn trẻ lấy Bìa trước tranh truyện đặt quay ngồi trang bìa với hình ảnh bắt mắt thường hút ý tò mị muốn tìm hiểu trẻ Khơng gian ngồi đọc cần có đủ ánh sáng , góc khuất, yên tĩnh để trẻ tập trung vào hoạt động đọc , viết không bị phân tán hoạt động khác Trẻ ngồi đọc bàn ghế ngồi ghế lười , sàn để đọc, miễn trẻ cảm thấy thoải mái Phụ huynh cần nắm bắt thời gian trẻ muốn đọc, kết nối với phụ huynh, tốt đáp ứng nhu cầu trẻ, phụ huynh bận nhẹ nhàng trao đổi với trẻ hẹn trẻ thời gian để đọc tranh truyện Phụ huynh tùy vào công việc thời gian cá nhân xếp lên thời gian biểu cụ thể để thỏa mãn nhu cầu đọc viết trẻ buổi tối trước ngủ hay cuối tuần trẻ tham gia đọc tranh truyện * Môi trường xã hội: Môi trường xã hội tạo nên tương tác người với Những cử nhẹ nhàng, lời gợi mở, khuyến khích người lớn, thói quen tốt người lớn hình thành cho trẻ thói quen trẻ sau tự tin, tích cực trẻ hoạt động Mỗi gia đình cần xây dựng cộng đồng đọc xung quanh đứa trẻ Người lớn gương phản chiếu trẻ em Muốn trẻ ham mê đọc sách, thân bố mẹ phải người có thói quen Cùng đọc sách với con, giúp hiểu thích sách nỗ lực gia đình Trẻ học cách vô thức thông qua bắt chước Trẻ biết cách cầm sách chiều, biết mở sách, giữ gìn sách Trẻ biết hướng đọc sách từ trái sang phải, đọc từ dòng xuống dòng dưới, đọc ngát nghỉ sau dấu câu Vì vậy, bố mẹ “tấm gương” để trẻ học tập noi theo Chính thân phụ huynh cần xây dựng cho thói quen đọc sách Thay đến nhà sách “quẳng” với đống đồ chơi ngồi lướt smartphone chọn sách Thay buổi tối giải trí game, laptop… ngồi đọc sách Thay tặng thưởng cho đồ chơi tặng sách phù hợp với lứa tuổi để trẻ tự đọc, khám phá tư vấn đề từ sách 3.3 Biện pháp Hướng dẫn phụ huynh kỹ đọc truyện: * Kỹ đọc tranh truyện cho trẻ nghe: Con người biết nói chuyện năm triệu năm, bắt đầu biết đọc cách khoảng 5.000 năm Và vài kỷ gần đây, 6/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc đa số người dân trở thành độc giả Vì vậy, trẻ em cần giúp đỡ hình thức hướng dẫn đọc điều đương nhiên Đến tuổi, nhiều trẻ bắt đầu thể kỹ đọc viết trước, chẳng hạn nghe tạo thành vần, hay học bảng chữ Từ đó, trẻ bắt đầu hình thành kỹ đọc sớm, chẳng hạn liên kết chữ với âm thanh, sau nghe âm từ Khi nắm kỹ này, trẻ chuyển sang ghép âm với để đọc từ tách âm để đánh vần Thơng qua họp phụ huynh qua Zoom, hướng dẫn phụ huynh kỹ đọc truyện cho trẻ Tôi gửi link hướng dẫn để phụ huynh xem, nắm ngữ điệu, giọng điệu nhân vật đọc tranh truyện Phụ huynh cần tìm hiểu tranh truyện có Sau đó, phụ huynh tiến hành bước sau : + Bước : Phụ huynh cho trẻ lựa chọn Tranh truyện mà trẻ muốn nghe đọc + Bước : Phụ huynh giới thiệu Tranh truyện : • Cho trẻ quan sát bìa trước bìa sau truyện; • Trẻ dự đốn nội dung sách dựa vào hình ảnh trang bìa để tăng hấp dẫn, lơi cuốn, tị mị trẻ với truyện; • Phụ huynh giới thiệu tên truyện , tên tác giả , nhà xuất bản, cách hấp dẫn; + Bước 3: Phụ huynh đọc truyện cho trẻ nghe : • Phụ huynh đọc với giọng truyền cảm hào hứng, tốc độ vừa phải để trẻ vừa nhìn tranh vừa nghe kịp lời Phụ huynh đọc • Khi đọc truyện, phụ huynh vào chữ để trẻ lĩnh hội ngôn ngữ viết cách tự nhiên + Bước 4: Phụ huynh trị chuyện với trẻ hình ảnh, nội dung trang Tranh truyện để trẻ bày tỏ cảm nhận , suy nghĩ truyện, liên hệ kinh nghiệm thân … ( Ví dụ: Câu chuyện có tên gì?; Trong câu chuyện có ai?; Câu chuyện có hay khơng? Vì thích / khơng thích?; Con thích điều câu chuyện này? Trong truyện thích nhân vật nhất? Vì thích nhân vật đó?; Chuyện xảy với nhân A?; Nếu nhân vật A làm cách nào….? Câu chuyện kết thúc nào? …) Phụ huynh đọc nhiều lần tranh truyện trẻ hứng thú nghe Điều thiết lần đọc lại truyện, khả cảm thụ, hiểu phân tích trẻ nâng lên mức độ khác Trẻ hiểu rõ tình tiết, nhờ diễn biến câu chuyện, hiểu chữ sử dụng để viết lại điều nói ra, nhận biết mối quan hệ tương ứng chữ viết âm lời nói Đọc đọc lại truyện giúp trẻ xây dựng kỹ đọc Rất nhiều trẻ em thích nghe đọc đọc lại câu 7/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc chuyện Điều hồn tồn bình thường tơi khuyến khích phụ huynh nên vui mừng điều Nhiều phụ huynh có lúc cảm thấy nản yêu cầu đọc đọc lại câu chuyện họ sợ chúng bỏ lỡ hội đọc câu chuyện khác, trẻ nghe lặp lại câu chuyện, chúng học nhịp điệu cấu trúc ngơn ngữ Trẻ cảm thấy có quyền sở hữu câu chuyện, dự đốn điều xảy đánh giá cao việc dành thời gian cho sách trở thành người bạn tốt Lặp lại giúp trẻ hiểu cấu trúc câu chuyện, cách cốt truyện diễn cách nhân vật phát triển Đó bước quan trọng hành trình học đọc trẻ Đọc đọc lại câu chuyện không thiết phải lặp lặp lại Phụ huynh thêm số phần bổ sung, với việc tạo số khác biệt đọc, cách sử dụng giọng nói ngớ ngẩn chí diễn xuất phần câu chuyện Bất kỳ thời gian ngày sử dụng để dạy cách đọc sách cho trẻ như: sau học, trước ăn tối, việc làm vào buổi sáng Trước ngủ thường thời gian tốt cho gia đình, giúp trẻ ổn định chuẩn bị cho giấc ngủ Một câu chuyện vào ban đêm, với lời âu yếm, giúp giảm bớt lo lắng mà trẻ có thể gặp phải trước ngủ Một đến hai sách ngắn đêm cách tốt để bắt đầu dạy trẻ đọc sách Nếu trẻ quan tâm đến sách dài, có nhiều chương, chương cho đêm tốt Để có thêm thời gian đọc ngày, phụ huynh đem theo sách bên người đâu Bằng cách đó, bố mẹ đọc to xếp hàng chờ đợi, lúc nhận chờ bắt đầu hẹn Việc nghe đọc to giúp phát triển khả mang câu chuyện vào sống trẻ Những đứa trẻ đặt vào câu chuyện sử dụng trí tưởng tượng để tạo giới tuyệt vời dành riêng cho trẻ * Kỹ đọc tranh truyện với trẻ: Việc đọc tranh truyện cho trẻ không dừng lại việc cho trẻ nghe mà đọc trẻ Phụ huynh khích lệ trẻ tham gia đọc tranh truyện Đặc biệt đọc câu văn, từ ngữ lặp lại lời nói ấn tượng nhân vật nhằm mục đích cung cấp kinh nghiệm đọc sách cho trẻ ; Khuyến khích trẻ “ đọc” tranh truyện theo nhóm nhỏ với hướng dẫn phụ huynh Việc trẻ đọc với bạn bè hội tương tác ngôn ngữ tích cực khơng giúp trẻ phát triển ngơn ngữ mà cịn hình thành, gắn kết mối quan 8/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc hệ xã hội Tốt hết, phụ huynh trẻ thay phiên "đọc" trang truyện Ngay trẻ đọc từ trang, trẻ ghi nhớ câu chuyện Tơi gợi ý phụ huynh thử đọc sai số phần để xem trẻ phát khác biệt hay không Nếu thực bố mẹ tiếp tục đọc câu chuyện lần thứ trăm, nhờ giúp đỡ ơng bà, dì, bác để đọc lại câu chuyện cho trẻ nghe Bằng cách đó, phụ huynh nghỉ ngơi trẻ chia sẻ câu chuyện u thích với gia đình Hiệu sáng kiến kinh nghiệm a Đối với giáo viên: Qua q trình tìm tịi, học hỏi để hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện Tơi nắm vững trình tự phương pháp cho trẻ làm quen với việc đọc Luôn lấy trẻ làm trung tâm hoạt động Tôi tạo nhóm zalo lớp, trang youtube cá nhân, thơng báo đến 100% phụ huynh lớp b Đối với trẻ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động với phụ huynh Trẻ vui vẻ, hạnh phúc, tự tin Kết mục tiêu giúp trẻ tích cực tham gia hoạt động phát triển khả đọc- viết nâng cao rõ rệt Sau số kết đạt được: STT NỘI DUNG ĐẦU NĂM ĐẠT CĐ Khả “đọc” 11/25=44% 14/25=56% hiểu câu chuyện Khả kể 12/25=48% 13/25=52% chuyện theo tranh liên hoàn Nhận biết cấu 13/25=52% 12/25=48% tạo tranh truyện Thể số kỹ 14/25=56% 11/25=44% ban đầu hoạt động đọc Trẻ hứng thú với 16/25= 64% 9/25=36% việc làm quen tranh truyện CUỐI NĂM ĐẠT CĐ 22/25=88% 3/25=10% 21/25=84% 4/25=16% 24/25=96% 1/25=4% 23/25=92% 2/25=8% 25/25= 100% 0/25= 0% c Đối với phụ huynh Phụ huynh tin tưởng giáo viên, sẵn sàng trao đổi với giáo viên việc chăm sóc, giáo dục trẻ 9/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc Phụ huynh có thay đổi suy nghĩ, hành động việc giúp trẻ làm quen với đọc- viết Phụ huynh tích cực chơi- học- đọc trẻ.Phụ huynh quan tâm đến cảm xúc trẻ hơn, kịp thời thỏa mãn nhu cầu đọc- viết trẻ Phụ huynh không gắn kết với trẻ, khám phá tâm tư tình cảm trẻ III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Việc giúp trẻ 3- tuổi làm quen với việc đọc quan trọng giai đoạn vàng cho phát triển ngôn ngữ phát triển toàn diện trẻ Quan trọng giúp trẻ: Học qua chơi, chơi học; Dạy học lấy trẻ làm trung tâm Việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mặt phát triển khác mà cịn giúp gắn kết nhà trường- giáo viên- phụ huynh Có trẻ thực phát triển cách toàn diện nhất, trẻ đứa trẻ hạnh phúc Việc áp dụng khả phát triển Sáng kiến kinh nghiệm: Sáng kiến kinh nghiệm “Một số kinh nghiệm việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc”, áp dụng tốt việc thực chương trình giáo dục mầm non Sáng kiến gần gũi, thiết thực, dễ thực hiện, trọng tới khả trẻ, áp dụng vào tất trường mầm non toàn quốc Bài học kinh nghiệm: Giáo viên phải có ý thức tìm tịi tài liệu, tập san, nghe đài, xem tivi, băng hình giúp trẻ 3- tuổi phát triển khả tiền đọc- viết để chọn biện pháp phù hợp với khả nhận thức trẻ, dễ thực Luôn trao đổi với đồng nghiệp để hoàn thiện vốn kinh nghiệm để giúp cho trẻ 3- tuổi phát triển khả đọc Kiến nghị- đề xuất: Phòng giáo dục đào tạo tổ chức nhiều đợt kiến tập, tập huấn lĩnh vực phát triển ngôn ngữ làm quen với việc đọc Trên “Một số kinh nghiệm việc hướng dẫn phụ huynh sử dụng tranh truyện để giúp trẻ 3- tuổi làm quen với đọc” Để áp dụng đề tài đạt kết tốt kính mong giúp đỡ cấp bạn đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn.! 10/10 SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc IV PHỤ LỤC HÌNH ẢNH MINH HỌA ( Sách ehon cho trẻ 3-4 tuổi ) ( Ảnh Cô giáo giới thiệu số sách hay zalo nhóm lớp) SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc ( Ảnh phụ huynh tạo tủ sách, không gian tranh truyênh nhà) ( Ảnh họp phụ huynh qua zoom) SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc ( Ảnh Cô giáo hướng dẫn phụ huynh lựa chọn sách qua zoom) ( Ảnh phụ huynh hướng dẫn trẻ đọc tranh truyện) SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc ( Thư ngỏ) SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc SKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.docSKKN.mot.so.kinh.nghiem.trong.viec.huong.dan.phu.huynh.su.dung.tranh.truyen.de.giup.tre.3.4.tuoi.lam.quen.voi.doc