HỌCTỪMỚI NHƯ THẾNÀOHIỆUQUẢ NHẤT? Trong môi trường học tiếng Anh tại Việt Nam, học viên phải có ý thức tựhọc và nỗ lực cao để họctừ vựng ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên điều đó lại không hề dễ dàng bởi sự phức tạp về mặt ngôn ngữ, ý nghĩa và sắc thái biểu cảm. Vậy giáo viên có thể làm gì giúp học viên đạt hiệuquả cao? Trong môi trường học tiếng Anh tại Việt Nam, học viên phải có ý thức tựhọc và nỗ lực cao để họctừ vựng ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên điều đó lại không hề dễ dàng bởi sự phức tạp về mặt ngôn ngữ, ý nghĩa và sắc thái biểu cảm. Vậy giáo viên có thể làm gì giúp học viên đạt hiệuquả cao? Trước tiên, giáo viên cần đa dạng hoá cách trình bày từ vựng trong bài giảng. Thêm vào đó, để tăng tính hiệuquả trong việc họctừ vựng (cụ thể là ghi nhớ và sử dụng thành thạo những từ đã học) cần khuyến khích học sinh tận dụng những ph ương pháp học họ đã biết và dạy họ những phương pháp học mới. Theo nghiên cứu của Pacivic (1999), phương pháp học có thể chia l àm bốn nhóm cơ bản: 1. Học độc lập: Nhóm này bao gồm những chương trình học tập được lên kế hoạch rõ ràng, do người học chủ động đề ra do tự họ cảm thấy cần phải tiếp xúc nhiều hơn với tiếng Anh ngoài giờ lên lớp. - Lập ra các nhóm từ vựng theo chủ đề - Ghi lại các từ tiếng Anh đọc được hay nghe được khi xem chương trình ti vi - Làm những tấm card từ mới/ Lướt quatừ điển - Mỗi ngày một từmới - Ghi âm lại bản tin tiếng Anh và tập nghe - Ôn tập từmới thường xuyên Ở nhóm phương pháp này, việc tư duy vận dụng các đơn vị từ vựng được kết hợp với cách thức xử sự trong giao tiếp. Việc n ày giúp người học có thể sử dụng được các đơn vị ngôn ngữ một cách hiệuquả trong giao tiếp. 2. Luyện tập máy móc·Đọc to từmới - Sử dụng từ điển song ngữ - Tự kiểm tra bản thân - Ghi chép lại những từmới đã học trên lớp 3. Luyện tập sử dụng trong những tình huống cụ thể: Nhóm phương pháp này hoạt động dựa trên ngữ cảnh của từ vựng trong bài. Chúng giúp học sinh có cơ h ội tiếp xúc với tiếng Anh một cách tự nhiên thông qua những tình huống giao tiếp thực tế trong cuộc sống. - Ghi nhớ từ tiếng Anh khi đọc sách hay xem ti vi - Sử dụng những từ đã học trong nhiều ngữ cảnh khác nhau - Tìm định nghĩa - Nghe bài hát tiếng Anh và tìm ra ý nghĩa của lời bài hát - Sử dụng những từ đã học trong các cuộc hội thoại - Luyện tập sử dụng những từ đã học cùng bạn bè . HỌC TỪ MỚI NHƯ THẾ NÀO HIỆU QUẢ NHẤT? Trong môi trường học tiếng Anh tại Việt Nam, học viên phải có ý thức tự học và nỗ lực cao để học từ vựng ngoài giờ lên lớp Vậy giáo viên có thể làm gì giúp học viên đạt hiệu quả cao? Trong môi trường học tiếng Anh tại Việt Nam, học viên phải có ý thức tự học và nỗ lực cao để học từ vựng ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên. thể làm gì giúp học viên đạt hiệu quả cao? Trước tiên, giáo viên cần đa dạng hoá cách trình bày từ vựng trong bài giảng. Thêm vào đó, để tăng tính hiệu quả trong việc học từ vựng (cụ thể là