(Tiểu luận) độ rọi hay độ chiếu sáng (illuminance) tác hại của ánh sáng không phù hợp trong môi trường học tập (thư viện

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG KỸ THUẬT Đề tài: Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Thành Trung Thực hiện: Nhóm Thành viên: Lê Quốc Gia Triết MSSV: 92000205 Nguyễn Phan Nhi Lan Võ Hoàng Vũ MSSV: 92000193 MSSV: 92000208 Chu Ngọc Tú Anh MSSV: 92000272 Nguyễn Huỳnh Phương Thùy MSSV 92000395 Mục lục CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN I Định nghĩa Ánh sáng ? .3 Độ rọi hay độ chiếu sáng (illuminance): (QCVN 22:2016/BYT) .3 Độ rọi trì (Em) (maintained illuminance): (QCVN 22:2016/BYT) II Tác hại ánh sáng không phù hợp môi trường học tập (thư viện) CHƯƠNG 2: THỰC HIỆN ĐO ĐẠC .4 I Phạm vi thực .4 II Quy định kỹ thuật III Đo đạc Thiết bị đo Chuẩn bị đo Tiến hành đo CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ ĐO VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP .6 I Đ aị ểm đo 1: K ệsách tầầng thư viện II Đ aị m ể đo 2: phòng đ ọ c tầầng thư viện III Đ aị ểm đo 3: Quầầy thu ngần nhận sách 10 IV V So sánh kết đo với QCVN 22/2016 11 Đánh giá kết 12 Ưu điểm 15 Biện pháp 15 CH ƯƠNG 4: T ỔNG KẾẾT 16 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN I Định nghĩa Ánh sáng ? - Ánh sáng (hay cịn gọi ánh sáng khả kiến) xạ điện từ có bước sóng nằm vùng quang phổ, nhìn thấy mắt thường người (từ 380nm-760nm), gọi vùng khả kiến - Quang phổ hiểu đơn giản dải màu giống sắc cầu vồng hứng ảnh có tượng tán sắc ánh sáng - Ánh sáng mơ tả đợt sóng hạt chuyển động gọi photon Ánh sáng có tốc độ nhanh, điều dễ hiểu trời mưa, ta thấy chớp lúc thấy tiếng sấm Độ rọi hay độ chiếu sáng (illuminance): (QCVN 22:2016/BYT) - Là độ sáng vật chùm sáng chiếu vào, đơn vị Lux Lux độ sáng vật nguồn sáng cách xa 1m có quang thơng Lumen chiếu diện tích 1m2 - Quang thông (lumen) định nghĩa đại lượng trắc quang cho biết công suất xạ chùm ánh sáng phát từ nguồn phát sáng điểm Đơn vị quang thông hệ đơn vị SI, CGS lumen, ký hiệu lm Độ rọi trì (Em) (maintained illuminance): (QCVN 22:2016/BYT) - Độ rọi trung bình bề mặt quy định khơng nhỏ giá trị II Tác hại ánh sáng không phù hợp môi trường học tập (thư viện)  Ánh sáng thấp tạo môi trường học tập dễ gây căng thẳng thần kinh, người mệt mỏi, đau đầu, căng mắt, giảm thị lực  Về lâu dài gây cận thị, loạn thị  Ánh sáng cao gây chói mắt, tổn thương giác mạc, võng mạc, màng tiếp hợp, cịn làm mơi trường nóng lên, tiêu hao nhiều lượng gây mệt mỏi trình học tập CHƯƠNG 2: THỰC HIỆN ĐO ĐẠC I II Phạm vi thực Tầng 1, 2, 3, Thư viện truyền cảm hứng Đại học Tơn Đức Thắng Quy định kỹ thuật Trích :QCVN 22:2016/BYT Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia vế chiếu sáng - mức cho phép chiếu sáng nơi làm việc III Đo đạc Thiết bị đo  Để đo độ rọi cần sử dụng Luxmet : Có sai số khơng lớn 10%  Có độ nhạy phổ phù hợp với quang phổ nguồn sáng tương ứng;  Làm việc điều kiện khí hậu tương ứng với yêu cầu Luxmet;  Có tế bào quang điện dụng cụ đo kiểm định  hình ảnh minh họa điện thoại  app đo ánh sáng (light metrer) Chuẩn bị đo 2.1 Trước tiến hành đo cần lựa chọn điểm kiểm tra đề đo độ rọi đánh dấu chúng sơ đồ phòng (hoặc sơ đồ thực tế thiết bị chiếu sáng) có rõ vị trí đèn điện 2.2 Các điềm kiểm tra để đo độ rọi phải bố trí trung tâm phịng, cạnh tường, phía đèn điện, đèn điện dãy chúng 2.3 Để đo độ rọi trục cần chọn điểm kiểm tra phân bố phía đèn điện, chúng trục dọc phòng độ cao l,5m so với nhà cách tường nhà không nhỏ lm 2.4 Số lượng điểm kiêm tra để đo độ rọi chiếu sáng làm việc không nhỏ 2.5 Các điểm kiểm tra để đo độ rọi chiếu sáng cố cần bố trí chỗ làm việc phù hợp với độ rọi quy định loại Các điểm kiểm tra để đo độ rọi chiếu sáng đề phân tán người, phải bố trí sàn nhà đường phân tán người từ phòng 2.6 Độ rọi cần đo mặt phẳng tương ứng với mặt phẳng quy định bề mặt công tác thiết bị 2.7 Trước tiến hành đo độ rọi cần phải thay tất bóng đèn cháy phải lau chùi đèn điện (không thực được) Tiến hành đo 3.1 Đối với chiếu sáng làm việc chiếu sáng cố độ rọi cần đo vào lúc tối Khi thỏa mãn điều kiện: tỉ số độ rọi tự nhiên độ rọi chiếu sáng nhân tạo không lớn 0,1 (Đối với chiếu sáng đề phân tán người cần đo đội rọi giá trị độ rọi tự nhiên không lớn 0,1lux.) 3.2 Khi đo phải tuân thủ yêu cầu sau: - Bóng người tiến hành đo độ rọi không in lên tế bào quang điện Luxmet; - Nếu thực tế chỗ làm việc bị che tối người cơng nhân hay chi tiết nhơ cao thiết bị cần đo độ rọi điều kiện thực tế này; - Các thiết bị đo phải bố trí tư làm việc; - Khơng phép có gần dụng cụ đo vật nhiễm từ lớn trường từ; 3.3 Đối với chiếu sáng hỗn hợp đo đội rọi đèn điện chiếu sáng chung sau thắp sáng đèn điện chiếu sáng cục vị trí làm việc đo độ rọi tơn đèn điện chiếu sáng chung đèn điện chiếu sáng cục Vị trí làm việc đèn điện chiếu sáng cục người công nhân xác định 3.4 Để xác định độ rọi trụ điểm kiểm tra cần tiến hành phép đo độ rọi theo phương thẳng đứng mặt phẳng vng góc với CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ ĐO VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP I Đ aị ể m đo 1: K ệsách tầầng thư viện Hình Kệ sách Document continues below Discover more from:hộ lao động bảo Đại học Tôn Đức… 87 documents Go to course Bài Độc tố học 48 Slide giảng, rõ… bảo hộ lao động 100% (1) ORAS - làm 18 ồn, rung, ánh sáng… bảo hộ lao động 100% (1) ÔN THI CUỐI HK2 22 môn Kinh tế lao động bảo hộ lao động 100% (1) LĐT - lao động bảo hộ lao động None THẤT-NGHIỆP14 TĂNG-MẠNH-DO-… bảo hộ lao động None 12 4680-Bài báo10557-1-10-… bảo hộ lao động None Hình Quá trình kếết qu ả đo II Đ aị ể m đo 2: phòng đ ọ c tầầng thư viện Hình phịng đọc Hình Quá trình kếết qu ả đo III Đ aị m ể đo 3: Quầầy thu ngần nhận sách Hình Quầầy thu ngần, nhận sách 10 Hình Quá trình kếết qu ả đo IV So sánh kết đo với QCVN 22/2016 3.5 Thư viện Giá sách Em (Lux)/TC 200 Kết (Lux) Đánh giá 228 ĐẠT Phòng đọc 500 90 KHÔNG ĐẠT Quầy thu ngân, nhận sách 300 109 KHÔNG ĐẠT 11 Đánh giá kết Có vị trí khơng đủ tiêu chuẩn Phịng đọc, quầy thu ngân, nhận sách nhiên tầng khác lại đạt tiêu chuẩn Hình Phịng đọ c đủ tếu chuẩn 12 Hình Kếết đo 1298 lux Hình Quầầy thu nhậ n sách đủ tếu chuẩn 13 Hình 10 Kếết đo, đạ t tếu chuẩn 14 V         Ưu điểm Hệ thống ánh sáng có hiệu suất chiếu sáng cao Phân bố hợp lý Nội thất phản xạ ánh sáng tốt Biện pháp Lựa chọn màu nội thất để phản xạ ánh sáng Giải pháp sử dụng tối đa ánh sáng mặt trời qua lợp suốt, mái che ánh sáng phía bắc, vv Lắp đặt ánh sáng cục kệ sách Vệ sinh bóng đèn Thay bóng đèn hư hỏng, khơng đủ độ sáng 15 CH ƯƠ NG 4: T ỔNG KẾẾT T ừkếết trến, nhóm em tm hiểu quy trình đo đạc ánh sáng thơng qua tếu chuẩn đo đạc bến cạnh tác hại học tập, làm việc đọc sách thư viện điếều kiện không đủ ánh sáng hay ngược lại, nh ững biện pháp c iảthi n ệ d ưới nh ữ ng m ể n ổ i b tậ nhóm em đúc kếết được:  Quy định kyỹ thuật đo đạc ánh sáng thư viện d ựa vào Quy chuẩn kyỹ thu t quôếc ậ gia vếế chiếếu sáng - m ứ c cho phép chiếếu sáng nơi làm vi ệc theo QCVN 22:2016/BYT  D aựvào kếết qu ảmà nhóm đo đ cạ đ ượ c có 2/3 v trí ị có đ ộchiếếu sáng khơng đ t theo Quy chu n kyỹ ẩ thu t quôếc ậ gia vếế chiếếu sáng - mức cho phép chiếếu sáng nơi làm việc theo QCVN 22:2016/BYT  Ả nh h ưở ng đếến sức khỏe ng ười học tập, làm việc đọc sách nh ả h ưở ng đếến châết lượng học tập làm việc  u Ưm ể s phânựv i h pớlý tợ h thôếng ệ chiếếu sáng đếến thiếết kếế n ội thâết  Bi n ệ pháp h ợ p lí, tơếi ưu Có th ểkếết luận rằềng ánh sáng nói chung ánh sáng thư viện nói riếng ln gi ữvai trị giúp c iảthi n ệs ứ c kh ỏ e nằng suâết học tập, làm việc Nâng cao s ự t nệnghi c aủmằết đ ượ c chiếếu sáng kĩ thuật 16