Đề 27, mt, tn 3 7 ÔN TẬP TOÁN LỚP 7

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKII MƠN TỐN – LỚP Tổng % điểm Mức độ đánh giá TT Chủ đề (30 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Tỉ lệ thức đại lượng tỉ lệ (12 tiết) Tỉ lệ thức dãy tỉ số Thông hiểu TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TL (1,5đ) TN KQ TL (0,5đ) Giải toán đại lượng tỉ lệ Biểu thức Biểu thức đại số đại số đa Đa thức biến Các phép toán với đa thức thức biến biến ( tiết) Quan hệ Quan hệ đường vng góc đường yếu tố xiên tam Các đường đồng quy giác (14 tam giác tiết) Tổng ( Câu – điểm) TNK Q Vận dụng (1,0đ) Vận dụng cao TNK TL Q (1,0 đ) (1,0đ) 20% (0,5đ) (0,5 đ) (2,0đ) (1,5đ) 16 (4đ) 40% (3đ) 30% 70% 30% 10% (0,5đ) (2đ) 20% 30% 40% (1đ) 10% 23 (10đ) 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKII MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Tỉ lệ thức đại lượng tỉ lệ Mức độ đánh giá - Tỉ lệ thức; * Nhận biết: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (TN) - Tính chất – Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ dãy tỉ thức số – Nhận biết dãy tỉ số nhau; - Đại lượng * Vận dụng: tỉ lệ thuận, – Vận dụng tính chất tỉ lệ thức giải - Đại lượng toán tỉ lệ nghịch – Vận dụng tính chất dãy tỉ số giải tốn (ví dụ: chia số thành phần tỉ lệ với số cho trước, ) Giải tốn đại lượng tỉ lệ *Thơng hiểu: Lập dãy tỉ số từ đại lượng tỉ lệ *Vận dụng: – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: toán tổng sản phẩm thu suất lao động, ) 1(TL) 1(TL) (TL) 1(TL) – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ: tốn thời gian hoàn thành kế hoạch suất lao động, ) Biểu thức đại số Nhận biết: 2(TN) 1(TL) Quan hệ Nhận biết: 8(TN) đường – Nhận biết khái niệm: đường vng góc vng góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường 1(TL) – Nhận biết biểu thức đại số – Nhận biết định nghĩa đa thức biến – Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; – Nhận biết khái niệm nghiệm đa thức biến Thông hiểu: – Xác định bậc đa thức biến – Tính giá trị biểu thức đại số – Tính giá trị đa thức biết giá trị biến Vận dụng: – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia tập hợp đa thức biến; vận dụng tính chất phép tính tính tốn Các hình hình học bản 1(TL) xiên Các đường đồng quy tam giác đường thẳng – Nhận biết đường trung trực đoạn thẳng tính chất đường trung trực – Nhận biết được: đường đặc biệt tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); đồng quy đường đặc biệt Thơng hiểu: – Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) Vận dụng: – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Vận dụng cao: – Giải số vấn đề liên quan đến đường đồng quy hoặc vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – TOÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM(4 điểm) a c  Câu (NB) Hãy chọn câu đúng: Nếu b d thì A a.c = b.d B a=c C a.d = b.c D b=d Câu (NB) Trong cặp tỉ số sau, cặp tỉ số lập thành tỉ lệ thức? A : C 1: 2 B 1: D 2:1 4 a Câu (NB) Nếu = b thì A 4.a = 5.b B 4.b = 5.a C 4:b = 5:a D a.b = 20 x Câu 4(NB).Từ tỉ lệ thức y = suy x x+ x x−3 A y = = y +7 x x+7 x x B y = = y +3 C y = = y+ D y = = y Câu (NB) Cho ba số a; b; c tỉ lệ với ba số x; y; z Ta có: A a a.x = b.y = c.z a b b c B y = x = z c a C z = y = x b c C x = y = z Câu (NB) Một hình chữ nhật có kích thước chiều rộng 4dm chiều dài 6dm.Tỉ số chiều rộng chiều dài hình chữ nhật A B 3 C Câu (NB) Trong biểu thức sau, biểu thức chứa chữ A + 8.2 B 4x - C 22 – +9 Câu (NB) Đa thức đa thức biến? A x2 + xy + B x3 - 2x2 + 4x+1 C xy + x2 Câu (NB) Giao điểm ba đường phân giác thì D D 23-2 D xyz - yz + 6z A Cách ba cạnh tam giác B Cách ba đỉnh tam giác C Là trọng tâm tam giác D Là trực tâm tam giác Câu 10 (NB) Hãy chọn câu đúng: A Trong tam giác vuông cạnh đối diện với góc nhọn cạnh lớn B Trong tam giác vng cạnh đối diện với góc vng cạnh lớn C Tam giác vng tổng hai góc nhọn lớn 900 D Tam giác vng có góc 450 thì khơng có hai cạnh Câu 11 (NB) Cho hình vẽ bên So sánh đoạn thẳng AB, BC, BD ta được: A AB > BC > BD B AB < BC < BD C BC > BD > AB D BD < AB < CB Câu 12 (NB) Trong tam giác ABC có AI vng góc với BC (I ∈ BC) Chọn mệnh đề A B C D Nếu AB < AC thì BI > IC Nếu AB > AC thì BI < IC Nếu AB = AC thì BI = IC Nếu BI > IC thì AB > AC Câu 13 (NB) Cho ΔABC, hai đường cao AABC, hai đường cao AK BQ cắt M Em chọn phát biểu đúng: A M trọng tâm ΔABC, hai đường cao AABC B M trực tâm tam giác ABC C CM đường phân giác ΔABC, hai đường cao AABC D CM đường trung trực ΔABC, hai đường cao AABC Câu 14 (NB) Hãy chọn câu sai câu sau: A Trong tam giác ba đường phân giác cắt điểm B Trong tam giác ba đường trung tuyến cắt điểm C Trong tam giác ba đường cao cắt điểm D Trong tam giác ba đường phân giác, trung tuyến, đường cao trùng Câu 15 (NB) Nếu AM đường trung tuyến G trọng tâm tam giác ABC thì A AG = AM AG  AM C AG  AM D B AM  AG Câu 16 (NB) Điểm K nằm tia phân giác góc A tam giác ABC (AB < AC ) ta có: A AK vng góc với BC B Điểm K cách hai cạnh AB, AC C Đường thẳng AK qua trung điểm đoạn thẳng BC D KB = KC II PHẦN TỰ LUẬN(6 điểm) Câu (TH) (0,5 điểm) Tìm hai số x, y biết rằng: x = x + y = 14 y Câu (TH - VD) (2,0 điểm) Số bi ba bạn Nam, Hà, Mai tỉ lệ với 2;3;7 a) Lập tỉ lệ thức biểu diễn mối liên hệ số số bi ba bạn b) Tính số bi bạn biết tổng số bi ba bạn 84 viên Câu 3: (TH) (0,5 điểm) Cho đa thức P(x) = x2 + 2x - Xác định bậc tính giá trị đa thức x=3 Câu 4: (TH - VD) (2,0 điểm) Cho ∆ABC vng A có AB < AC, vẽ trung tuyến BM (M  AC) Từ M kẻ MH  BC a)So sánh góc B góc C b)Chứng minh MA < MC Câu 5.(VDC)(1điểm) Cho số a,b,c thỏa mãn: a b c = = a2 - b2 + 2c2 = 108 Hãy tìm a,b,c