Giáo trình Vẽ kỹ thuậtVẽ điện (Nghề Điện công nghiệp Cao đẳng)

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: Vẽ kỹ thuật – Vẽ điện NGÀNH/NGHỀ: Điện Cơng nghiệp TRÌNH ĐỘ: Cao đẳng Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ- ngày ……tháng năm 2022 Trường cao đẳng Cơ giới Quảng Ngãi, năm 2022 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Vẽ kỹ thuật - Vẽ điện biên soạn tham gia giảng viên trường Cao đẳng Cơ giới thực Trên sở chương trình khung đào tạo ban hành, trường Cao đẳng Cơ giới với giáo viên có nhiều kinh nghiệm tham khảo nguồn tài liệu khác để thực biên soạn giáo trình Vẽ kỹ thuật - Vẽ điện phục vụ cho cơng tác giảng dạy Giáo trình thiết kế theo mô đun thuộc hệ thống mô đun/ môn học MĐ10 chương trình đào tạo nghề Điện cơng nghiệp cấp trình độ cao đẳng nghề dùng làm giáo trình cho học viên khóa đào tạo, sau học tập xong mô đun này, học viên có đủ kiến thức để học tập tiếp môn học, mô đun khác nghề Mô đun thiết kế gồm : Bài Bài mở đầu : Khái quát chung Bài Các dạng vẽ khí Bài Các tiêu chuẩn vẽ điện Bài Các ký hiệu qui ước dùng vẽ điện Bài Vẽ sơ đồ điện Mặc dù cố gắng, song sai sót khó tránh Tác giả mong nhận ý kiến phê bình, nhận xét bạn đọc để giáo trình hồn thiện Quảng Ngãi, ngày 15 tháng 12 năm 2022 Tham gia biên soạn Lê Quốc Hùng ………… Chủ biên MỤC LỤC TRANG Lời giới thiệu Mục lục Giới thiệu mô đun Bài mở đầu: Khái quát chung ………………………………………………… Mục tiêu Nội dung…………………………………………………………………… 2.1 Khái vẽ kỹ thuật……………………………………………………… 2.1.1 Bản vẽ khí……………………………………………………………… 2.1.2 Bản vẽ điện……………………………………………………………… 2.2 Qui ước trình bày vẽ…………………………………………………… 2.2.1.Vật liệu dụng cụ vẽ……………………………………………………… 2.2.2.Khổ giấy…………………………………………………………………… 2.2.3.Khung tên………………………………………………………………… 2.2.4.Chữ viết vẽ…………………………………………………… 11 2.2.5.Đường nét………………………………………………………………… 11 2.2.6.Cách ghi kích thước……………………………………………………… 12 2.2.7.Cách gấp vẽ…………………………………………………………… 16 Bài 1: Các dạng vẽ khí 18 Mục tiêu 18 Nội dung ……………………………………………………………………… 18 2.1.Vẽ hình học 18 2.1.1.Dựng đường thẳng song song, vng góc chia đoạn thẳng 18 2.1.2.Vẽ góc, độ dốc độ côn 21 2.1.3.Chia đường tròn, dựng đa giác 23 2.1.4.Xác định tâm cung tròn vẽ nối tiếp 24 2.1.5.Vẽ số đường cong hình học 27 2.2.Hình chiếu vng góc 29 2.2.1.Khái niệm phép chiếu 29 2.2.2.Hình chiếu điểm, đường mặt 32 2.2.3.Hình chiếu khối hình học 37 2.3.Giao tuyến 38 2.3.1.Giao tuyến mặt phẳng với khối hình học 38 2.3.2.Giao tuyến khối hình học 40 2.4.Hình chiếu trục đo 41 2.4.1.Khái niệm hình chiếu trục đo 41 2.4.2.Hình chiếu trục đo xiên cân 42 2.4.3.Hình chiếu trục đo vng góc 42 2.4.4 Cách dựng hình chiếu trục đo 43 2.5.Hình cắt, mặt cắt 45 2.5.1.Khái niệm hình cắt mặt cắt 45 2.5.2.Hình cắt 46 2.5.3.Mặt cắt 49 2.5.4.Hình trích 50 Bài 2: Các tiêu chuẩn vẽ điện …………………………………………… 55 Mục tiêu 55 Nội dung……………………………………………………………………… 55 2.1 Tiêu chuẩn Việt Nam 55 2.2 Tiêu chuẩn Quốc tế 83 Bài 3: Các ký hiệu qui ước dùng vẽ điện 85 Mục tiêu 85 Nội dung……………………………………………………………………… 85 2.1 Vẽ ký hiệu phòng ốc mặt xây dựng 85 2.2.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ điện chiếu sáng 87 2.2.1.Nguồn điện……………………………………………………………… 87 2.2.2.Các loại đèn điện thiết bị dùng điện…………………………………… 89 2.2.3.Các loại thiết bị đóng cắt, bảo vệ………………………………………… 90 2.2.4.Các loại thiết bị đo lường………………………………………………… 92 2.3.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ điện công nghiệp ………………………… 93 2.3.1.Các loại máy điện………………………………………………………… 93 2.3.2.Các loại thiết bị đóng cắt, điều khiển…………………………………… 96 2.4.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ cung cấp điện…………………………… 100 2.4.1.Các loại thiết bị đóng cắt, đo lường, bảo vệ……………………………… 100 2.4.2.Đường dây phụ kiện đường dây……………………………………… 103 2.5.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ điện tử …………………………………… 107 2.5.1.Các linh kiện thụ động…………………………………………………… 107 2.5.2.Các linh kiện tích cực…………………………………………………… 110 2.5.3.Các phần tử logic………………………………………………………… 113 2.6.Ký hiệu chữ dùng vẽ điện……………………………………… 114 Bài 4: Vẽ sơ đồ điện……………………………………………………………… 120 Mục tiêu 120 Nội dung bài………………………………………………………………… 120 2.1.Mở đầu …………………………………………………………………… 120 2.1.1 Khái niệm………………………………………………………………… 120 2.1.2 Ví dụ……………………………………………………………………… 120 2.2.Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí…………………………………………… 122 2.2.1.Khái niệm………………………………………………………………… 122 2.2.2.Ví dụ……………………………………………………………………… 122 2.3.Vẽ sơ đồ nối dây …………………………………………………………… 123 2.3.1.Khái niệm……………………………………………………………… 123 2.3.2.Nguyên tắc thực hiện…………………………………………………… 123 2.3.3.Ví dụ…………………………………………………………………… 123 2.4.Vẽ sơ đồ đơn tuyến ……………………………………………………… 124 2.4.1.Khái niệm……………………………………………………………… 124 2.4.2.Ví dụ…………………………………………………………………… 124 2.5.Nguyên tắc chuyển đổi dạng sơ đồ dự trù vật tư………………… 125 2.6.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ điện tử………………………………… 126 2.6.1.Khái niệm…………………………………………………………… 126 2.6.2.Ví dụ………………………………………………………………… 127 2.7.Vạch phương án thi công………………………………………………… 127 Tài liệu tham khảo 129 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mô đun: Vẽ kỹ thuật - Vẽ điện Mã mô đun: MĐ10 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun: - Vị trí: Mơ đun vẽ điện mơ đun bố trí sau học xong mơn học An tồn lao động học song song với môn học, mô đun: Vẽ kỹ thuật, Mạch điện, Vật liệu điện, Khí cụ điện, học trước mơn học, mơ đun chun mơn - Tính chất: Là mô đun kỹ thuật sở - Ý nghĩa vai trị mơ đun: Vẽ KT - Vẽ điện mô đun sở thuộc nhóm nghề Điện – Điện tử dân dụng cơng nghiệp Mơ đun có ý nghĩa bổ trợ kiến thức cần thiết cho mô đun/ môn học chuyên môn khác như: Máy điện, Cung cấp điện, Kỹ thuật lắp đặt điện, Trang bị điện1;Trang bị điện Sau học tập mô đun này, học viên có đủ kiến thức sở để đọc, phân tích thực vẽ, sơ đồ điện chuyên ngành - Đối tượng: Là giáo trình áp dụng cho học sinh trình độ Cao đẳng nghề Điện cơng nghiệp Mục tiêu mơ đun - Kiến thức: A1 Trình bày tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật, phương pháp vẽ loại hình chiếu, mặt cắt, hình cắt, quy ước vẽ A2 Vẽ nhận dạng ký hiệu điện, ký hiệu mặt xây dựng sơ đồ điện A3 Thực vẽ điện theo yêu cầu cho trước - Kỹ năng: B1 Vẽ đọc hình chiếu, mặt cắt, hình cắt, dạng sơ đồ điện như: sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, sơ đồ nối dây, sơ đồ đơn tuyến B2 Dự trù khối lượng vật tư thiết bị điện cần thiết phục vụ q trình thi cơng - Năng lực tự chủ trách nhiệm: C1 Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, nghiêm túc cơng việc C2 Hình thành tính sáng tạo, xác logic khoa học Chương trình khung nghề điện cơng nghiệp Thời gian đào tạo (giờ) Mã MH/ MĐ/ HP I MH 01 MH 02 MH 03 MH 04 MH 05 MH 06 II II.1 MH 07 MH 08 MĐ 09 MĐ 10 Tên mơn học, mơ đun Số tín Tổng số Lý thuyết Trong Thực hành/thực tập/Thí nghiệm/bài tập/thảo luận Các mơn học chung/đại cương 18 435 157 255 Chính trị 75 41 29 Pháp luật 30 18 10 Giáo dục thể chất 60 51 Giáo dục quốc phòng - An ninh 75 36 35 Tin học 75 15 58 Ngoại ngữ (Anh văn) 120 42 72 Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề Các mô đun, môn học kỹ thuật 18 360 160 180 sở Ngoại ngữ chuyên ngành 60 30 27 An toàn điện 15 14 30 Điện 45 40 90 Vẽ kỹ thuật – vẽ điện 15 27 45 MĐ 11 Khí cụ điện MĐ 12 Kỹ thuật Điện tử II.2 Các mô đun, môn học chuyên môn MĐ 13 Điều khiển điện khí nén MH 14 Điện tử cơng suất MĐ 15 Máy điện MĐ 16 Kỹ thuật quấn dây máy điện MH 17 Cung cấp điện MĐ 18 Trang bị điện MĐ 19 Kỹ thuật số MĐ 20 Kỹ thuật cảm biến MĐ 21 PLC MĐ 22 Truyền động điện MĐ 23 Kỹ thuật lắp đặt điện MĐ 24 Lập trình vi điều khiển 78 45 90 2005 20 35 543 22 50 1389 4 5 5 4 90 60 90 120 90 30 20 48 40 60 55 37 37 75 26 180 75 75 120 90 120 30 37 30 47 37 20 140 35 42 67 48 92 90 85 90 32 25 37 53 56 48 MĐ 25 Kỹ thuật lạnh giảm MĐ 26 ĐKLT cỡ nhỏ - điều khiển Kiểm tra 23 4 20 3 73 5 10 3 5 thông minh MH 27 Tổ chức sản xuất MĐ 28 Đồ án môn học / Đào tạo doanh nghiệp MĐ 29 Thực tập tốt nghiệp Tổng cộng 114 30 20 240 30 210 360 2800 860 360 1824 116 Chương trình chi tiết mô đun: Số TT Tên mô đun Bài mở đầu : Khái quát chung Các dạng vẽ khí Các tiêu chuẩn vẽ điện Các ký hiệu qui ước dùng vẽ điện Vẽ sơ đồ điện Cộng: Tổng số 12 20 45 Thời gian(giờ) Lý Thực thuyết hành 14 15 27 Kiểm tra 3 Điều kiện thực mơn học: 3.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 3.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn, tranh vẽ 3.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, mơ hình thực hành, mơ hình hệ thống cung cấp điện cho hộ xưởng cơng nghiệp, mơ hình mạch điện, mạng điện 3.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế vẽ điện cho hộ nhà máy, xí nghiệp công nghiệp Nội dung phương pháp đánh giá: 4.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 4.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 4.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Cơ giới sau: Điểm đánh giá + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học Trọng số 40% 60% 4.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Thường xuyên Phương pháp Hình thức Chuẩn đầu Số tổ chức kiểm tra đánh giá cột Viết/ Tự luận/ A1, C1, C2 Thuyết trình Trắc nghiệm/ Báo cáo Định kỳ Viết Tự luận/ A2, B1, C1, C2 thực hành Trắc nghiệm/ thực hành Kết thúc môn Vấn đáp Vấn đáp A1, A2, A3, B1, B2, học thực hành thực hành C1, C2 mơ hình 4.2.3 Cách tính điểm Thời điểm kiểm tra Sau Sau 10 Sau 45 - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc mô đun chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm mô đun tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần mô đun nhân với trọng số tương ứng Điểm mô đun theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Hướng dẫn thực mô đun 5.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Cao đẳng Điện công nghiệp 5.2 Phương pháp giảng dạy, học tập mô đun 5.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm… * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực tập thực hành theo nội dung đề - Khi giải tập, làm Thực hành, thí nghiệm, tập: Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu sửa sai chỗ cho nguời học - Sử dụng mơ hình, học cụ mơ để minh họa tập * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo u cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 5.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực thực hành báo cáo kết - Tham dự tối thiểu 70% giảng tích hợp Nếu người học vắng >30% số tích hợp phải học lại mơ đun tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 2-3 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hồn thiện tốt tồn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc mô đun - Chủ động tổ chức thực tự học Tài liệu tham khảo: [1]- Lê Cơng Thành, Giáo trình Vẽ điện, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM năm 2000 [2]- Tiêu chuẩn nhà nước: Ký hiệu điện; Ký hiệu xây dựng, NXB KHKT năm 2002 [3]- Nguyễn Thế Nhất, Vẽ Điện, NXB GD năm 2004 [4]- Chu Văn Vượng, Các tiêu chuẩn vẽ điện, NXB ĐH sư phạm năm 2004 [5]- Trần Văn Cơng, Kí hiệu thiết bị điện, NXB GD năm 2005 trường hợp có qui ước khác) (bảng 3-15) Bảng 3-15 Giới thiệu số ký hiệu ký tự thường dùng STT Ký hiệu Tên gọi Ghi CD Cầu dao CB; Ap Aptomat; máy cắt hạ CC Cầu chì K Cơng tắc tơ, khởi động từ Có thể sử dụng thể đặc tính làm việc như: T - cơng tắc tơ quay thuận; H- công tắc tơ hãm dừng K Công tắc Dùng sơ đồ chiếu sáng O; OĐ ổ cắm điện Đ Đèn điện Dùng sơ đồ chiếu sáng Đ Động chiều; động Dùng sơ đồ điện điện nói chung cơng nghiệp CĐ Chng điện BĐ Bếp điện, lị điện QĐ Quạt điện MB Máy bơm ĐC Động điện nói chung CK Cuộn kháng ĐKB Động không đồng ĐĐB Động đồng F Máy phát điện chiều; máy phát điện nói chung FKB Máy phát khơng đồng FĐB Máy phát đồng M; ON Nút khởi động máy D; OFF Nút dừng máy KC Bộ khống chế, tay gạt khí RN Rơle nhiệt RTh Rơle thời gian (timer) RU Rơle điện áp RI Rơle dòng điện RTr Rơle trung gian RTT Rơle bảo vệ thiếu từ trường RTĐ Rơle tốc độ KH Công tắc hành trình FH Phanh hãm điện từ 111 DCL DNĐ FCO BA; BT CS T Nam châm điện Bàn điện từ Van thủy lực; van khí Máy cắt trung, cao Máy cắt phân đoạn đường dây Dao cách ly Dao nối đất Cầu chì tự rơi Máy biến Thiết bị chống sét Thanh cao áp, hạ áp T (transformer) Máy biến D; DZ C R RT BJT; Q; T Q; T CL VCC mass Op – amp FF R (reset) Diode; Diode zener Tụ điện Điện trở Điện trở nhiệt Transistor BJT; SCR; triăc; diăc; UJT Mạch chỉnh lưu Nguồn cung cấp Nguồn âm điểm chung sơ đồ Mạch khuếch đại thuật toán Mạch Flip – Flop Ngỏ xóa cài đặt S (set) Ngỏ cài đặt IC A (anod) K (katod) B (base) Mạch kết, mạch tổ hợp Dương cực diode, SCR âm cực diode, SCR Cực nền, cực gốc transistor, UJT Cực góp transistor Cực phát transistor, UJT Cực cổng, cực kích, cực điều khiển SCR, triăc, diăc, FET Cực tháo, cực xuất FET NC BĐT V MC MCP C (collector) E (emiter) G (gate) D (drain) 112 Dùng sơ đồ cung cấp điện Dùng sơ đồ điện tử Dùng sơ đồ điện tử Dùng sơ đồ điện tử Thường gọi cực A Thường gọi cực K Thường gọi cực B Thường gọi cực C Thường gọi cực E Thường gọi cực G Thường gọi cực D S (source) Cực nguồn FET 113 Thường gọi cực S CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi: 1.Vẽ ký hiệu mặt giải thích ý nghĩa chúng ( bảng 3-16) STT Tên gọi Ký hiệu Ý nghĩa Của vào cánh;2 cánh Của gấp, kéo Của sổ đơn không mở Bếp - Hai - Bốn Chậu rửa mặt 2.Vẽ ký hiệu điện giải thích ý nghĩa chúng (bảng 3-17) STT Tên gọi Ký hiệu Ý nghĩa Dòng điện DC;AC Mạng điện 3fa; bốn dây; nối Mạng điện 3fa; ba dây; nối tam giác Nối vỏ máy, nối đất Hai dây nối với điện 3.Vẽ ký hiệu điện giải thích ý nghĩa chúng (bảng 3-18) STT Tên gọi Ký hiệu Ý nghĩa Cầu dao 1fa 114 Cầu dao 3fa Công tắc cựcc Công tắc cực Ổ cắm điện Áptomat cực;3 cực Áptomat cực Nút ấn 4.Nhận dạng ký hiệu sau cho biết phạm vi ứng dụng chúng (bảng 3-19) STT Ký hiệu Tên gọi Tên gọi 115 Ý nghĩa BÀI 4: VẼ SƠ ĐỒ ĐIỆN Mã bài: 10-05 Giới thiệu: Trong ngành điện - điện tử, để thể mạch điện cụ thể dùng dạng sơ đồ khác Mỗi dạng sơ đồ có số tính năng, yêu cầu qui ước định Việc nắm bắt, vận dụng khai thác xác dạng sơ đồ để thể tiêu chí vẽ u cầu mang tính bắt buộc người thợ cán kỹ thuật công tác ngành điện - điện tử Để làm điều việc phân tích, nhận dạng, nắm bắt qui chuẩn dạng sơ yêu cầu trọng tâm Nó sở bao trùm để thực hồn chỉnh vẽ Đồng thời cịn điều kiện tiên cho việc thi công, lắp ráp hay dự trù vật tư, lập phương án thi công cơng trình điện, điện tử dân dụng cơng nghiệp Mục tiêu bài: - Vẽ vẽ điện tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) tiêu chuẩn Quốc tế (IEC) - Vẽ/phân tích vẽ điện chiếu sáng; vẽ lắp đặt điện; cung cấp điện; sơ đồ mạch điện tử theo tiêu chuẩn Việt Nam Quốc tế - Chuyển đổi qua lại dạng sơ đồ theo ký hiệu qui ước - Dự trù khối lượng vật tư cần thiết phục vụ q trình thi cơng theo tiêu chuẩn qui định - Đề phương án thi công với thiết kế - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, xác, chủ động sáng tạo công việc Phương pháp giảng dạy học tập - Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học đọc, phân tích, lập phương án thi cơng theo vẽ thiết kế - Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực học - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học chun mơn - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Khơng có Kiểm tra đánh giá học - Nội dung: ✓ Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức ✓ Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ ✓ Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập 116 - + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập Phương pháp: ✓ Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng) ✓ Kiểm tra định kỳ lý thuyết: khơng có ✓ Kiểm tra định hành: có Nội dung bài: 1.Mở đầu 1.1 Khái niệm Trong ngành điên – điện tử, sử dụng nhiều dạng sơ đồ khác Mỗi dạng sơ đồ thể số tiêu chí định người thiết kế Thật vậy, cần thể nguyên lý làm việc mạch điện, hay cơng trình khơng quan tâm đến vị trí lắp đặt hay kích thước thật thiết bị Ngược lại muốn biết vị trí lắp đặt thiết bị để có phương án thi cơng phải đọc sơ đồ vị trí (sơ đồ nguyên lý điều này) 1.2 Ví dụ Trong học giới thiệu cách thực dạng sơ đồ mối liên hệ ràng buộc chúng với Đồng thời nêu lên nguyên tắc cần nhớ thực vẽ điện Ví dụ dạng sơ đồ( hình 4-1) N  CD CC 1K 1§ 2K 2§ OC Hình 4.1 Sơ đồ ngun lý Sơ đồ (hình 4.1) cho biết nguyên lý hoạt động sơ đồ, cụ thể sau: Sau đóng cầu dao CD, mạch chuẩn bị hoạt động Đóng cơng tắc 1K, đèn 1Đ sáng, tương tự đèn 2Đ sáng 2K ấn Muốn sử dụng thiết bị quạt điện, bàn ủi (bàn là) việc cắm trực tiếp thiết bị vào ổ cắm OC Như sơ đồ cho biết nguyên tắc nối mạch để mạch vận hành nguyên lý, chưa thể vị trí lắp đặt thiết bị, phương án dây hay 117 lượng vật tư tiêu hao cần có Trong sơ đồ nối dây (hình 4.2), thể tương đối rõ phương án dây cụ thể chưa thể dự trù vật tư, hay xác định vị trí thiết bị chưa có mặt cụ thể cơng trình  Hình 4.2 Sơ đồ dây Cịn sơ đồ vị trí (hình 4.3) người thi cơng dễ dàng xác định khối lượng vật tư phương án thi công lại không rõ ràng phương án đóng cắt, điều khiển thiết bị Do vậy, để thể đầy đủ cơng trình người ta kết hợp dạng sơ đồ với cách hợp lý nhất, cần thiết sử dụng thêm bảng thuyết minh chi tiết lời hình vẽ minh họa 6m 12m Hình 4.3 Sơ đồ vị trí 118 2.Vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí 2.1.Khái niệm Sơ đồ mặt bằng: Là sơ đồ biễu diễn kích thước cơng trình (nhà xưởng, phịng ốc…) theo hướng nhìn từ xuống Sơ đồ vị trí: Dựa vào sơ đồ mặt bằng, người ta bố trí vị trí thiết bị có đầy đủ kích thước gọi sơ đồ vị trí Ký hiệu điện dùng sơ đồ vị trí ký hiệu điện dùng sơ đồ mặt 2.2.Ví dụ Ví dụ sơ đồ mặt sơ đồ vị trí (hình 4.4) thể mặt hộ có phịng: phịng khách, phịng ngủ nhà bếp Nhìn vào sơ đồ biết kích thước phịng, cửa vào, cửa sổ kích thước tổng thể hộ 1,4 m 2,4m 6m 4,5 m 4,5 m 3m Hình 4.4 Sơ đồ mặt hộ 12m 4 6m Hình 4.5 Sơ đồ vị trí mạng điện đơn giản Hình 4.5 sơ đồ vị trí mạng điện đơn giản gồm có bảng điều khiển bóng đèn, chi tiết phần tử mạng điện sau: Nguồn điện (đường dây dẫn đến có ghi số lượng dây); Bảng điều khiển; Đường dây liên lạc (dây dẫn điện); 119 Thiết bị điện (bóng đèn); 3.Vẽ sơ đồ nối dây 3.1.Khái niệm Là loại sơ đồ diễn tả phương án dây cụ thể mạch điện, mạng điện suy từ sơ đồ nguyên lý 3.2.Nguyên tắc thực Sơ đồ nối dây vẽ độc lập kết hợp sơ đồ vị trí Người thi cơng đọc sơ đồ để lắp ráp với tinh thần người thiết kế Khi thiết kế sơ đồ nối dây cần ý điểm sau đây: Bảng điều khiển phải đặt nơi khơ ráo, thống mát, thuận tiện thao tác, phù hợp qui trình cơng nghệ (chú ý vị trí cửa sổ, cửa cái, hướng mở cửa cái, cửa lùa, hướng gió thổi…) Dây dẫn phải tập trung thành cụm, cặp theo tường trần, không kéo ngang dọc tuỳ ý Trên sơ đồ điểm nối điện phải đánh số giống Trên bảng vẽ đường dây phải vẽ nét bản, vẽ đường dây song song vng góc Cầu dao cơng tơ tổng nên đặt nơi dễ nhìn thấy Phải lựa chọn phương án dây cho chiều dài dây dẫn ngắn 3.3.Ví dụ Vẽ sơ đồ nguyên lý Mạch gồm cầu dao, cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển đèn sợi đốt (hình 4.6) § K  C D C C O C N Hình 4.6 Sơ đồ nguyên lý Căn vào sơ đồ, hiểu nguyên tắc kết nối thiết bị với để mạch vận hành nguyên lý Đồng thời mạch cho biết thao tác vận hành chức bảo vệ 4.Vẽ sơ đồ đơn tuyến 4.1.Khái niệm Để mạch điện vận hành nguyên lý phải đấu dây xác theo sơ đồ nguyên lý Còn muốn thể phương án dây cụ thể phải dùng sơ đồ đấu dây kết hợp sơ đồ vị trí Như ví dụ xét: sơ đồ nối dây thể chi tiết phương án dây, cách đấu nối thể rõ số dây dẫn tuyến Nhưng nhược điểm lớn dạng sơ đồ rườm rà, số lượng dây dẫn chiếm diện tích lớn vẽ (khơng cịn chổ để thể đầy đủ thiết bị) chi tiết khơng cần thiết 120 Để đơn giản hố sơ đồ nối dây, người ta dùng dây dẫn để biểu diễn mạng điện, mạch điện gọi sơ đồ đơn tuyến ưu điểm sơ đồ số dây dẫn giảm thiểu đến mức tối đa vẫn thể nguyên lý phương án dây hệ thống Mặt khác, sơ đồ đơn tuyến thuận tiện biểu diễn sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí Phần lớn vẽ thiết kế hệ thống điện, mạng điện, mạch điện thể sơ đồ đơn tuyến kết hợp với giải thích, minh họa văn sơ đồ nguyên lý, sơ đồ nối dây chi tiết (nếu cần) 4.2.Ví dụ Để thực hoàn chỉnh mạng điện, mạch điện sơ đồ đơn tuyến, cần tuân thủ trình tự nguyên tắc sau đây: Bước 1: Căn vào yêu cầu tiêu chuẩn kỹ thuật vẽ phác họa sơ đồ nguyên lý Bước 2: Căn vào mặt bằng, đặc điểm qui trình sản xuất để xác định vị trí lắp đặt thiết bị vẽ sơ đồ vị trí Bước 3: Chọn phương án dây vẽ phác họa sơ đồ nối dây chi tiết Đồng thời đề xuất phương án thi công Bước 4: Vẽ sơ đồ đơn tuyến theo nguyên tắc sau: Chỉ dùng dây dẫn để thể sơ đồ Sử dụng ký điện dùng sơ đồ mặt Số dây dẫn cho đoạn thể gạch xiên song song (hoặc số) đặt tuyến (hình 4.7) Điều thực cách kiểm tra số dây dẫn đoạn sơ đồ nối dây Lập bảng thuyết minh: sử dụng ngôn ngữ sơ đồ nguyên lý, hình cắt, mặt cắt để minh họa cần dây Dây 5 dây Hình 4.7 Ký hiệu số dây dẫn Hình 4.8 sơ đồ đơn tuyến mạch điện đơn giản Sơ đồ giải thích sau c c b b a a Hình 4.8 Minh họa sơ đồ đơn tuyến 121 Đoạn ab có dây nguồn vào (pha trung tính) Bảng điện đặt sát tường bên phải cạnh cửa vào, gồm: cầu chì, cơng tắc ổ cắm Đoạn bc có dây đèn (1 dây từ cơng tắc dây trung tính) 5.Ngun tắc chuyển đổi dạng sơ đồ dự trù vật tư Nguyên tắc chung chuyển đổi dạng sơ đồ: Qua khảo sát phần xét, dễ dàng nhận thấy:Sơ đồ nguyên lý bản, quan trọng nhất, định tính sai mạch điện, mạng điện Từ sơ đồ nguyên lý kết hợp với mặt bằng, vị trí thiết bị có sơ đồ nối dây chi tiết Đơn giản hóa sơ đồ nối dây chi tiết sơ đồ đơn tuyến Căn vào mối quan hệ trên, đưa nguyên tắc chuyển đổi qua lại dạng sơ đồ Mối quan hệ có tính thuận – ngược; áp dụng cho người thiết kế người thi cơng thể qua (hình 4.9) Sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí Chuyển đổi thuận Thiết kế Sơ đồ nguyên lý Sơ đồ nối dây Sơ đồ đơn tuyến Chuyển đổi ngược Thi cơng Hình 4.9 Nguyên tắc chuyển đổi dạng sơ đồ Dự trù vật tư: Công việc thường dành cho người thiết kế Sau tính tốn, so sánh kinh tế – kỹ thuật để chọn phương án khả thi tối ưu nhất; Người thiết kế vào sơ đồ để lập bảng dự trù vật tư cần thiết cho cơng trình Khi dự trù vật tư tăng thêm (5 – 10)% so với số lượng thực tế thiết bị dễ hỏng hóc trường hợp ước tính Lập bảng kê có dạng sau: 122 Bảng 4-1.Dự trù vật tư STT Chỉ danh -chủng loại ĐVT SL Đơn giá Thành tiền Ghi Ghi chú: Ở mục danh thiết bị phải nêu rõ ràng đặc tính kỹ thuật bản, cần thiết nêu xuất xứ, nguồn gốc thiết bị Ví dụ: Cầu chì hộp 7A (khơng ghi cầu chì chung chung) Dây điện đơn CADIVI 30/10 (không ghi dây điện đơn chung chung) CB pha 30A – LG (không ghi CB 30A CB pha chung chung) 6.Vẽ ký hiệu điện sơ đồ điện tử 6.1.Khái niệm Sơ đồ mạch điện tử thường sử dụng dạng sơ đồ nguyên lý (sơ đồ nối dây gần không dùng; để lắp ráp mạch người ta sử dụng sơ đồ mạch in) Trong phạm vi tài liệu giới thiệu số mạch điện tử thể sơ đồ nguyên lý 6.2.Ví dụ Mạch chỉnh lưu cầu pha có tụ lọc (hình 4.10)  D1 + D2 + – T¶i D3 N ฀ D4 Hình 4.10 Sơ đồ nguyên lý mạch chỉnh lưu 7.Vạch phương án thi công Đây công việc người thi cơng Để tốt việc này, địi hỏi người thợ phải tuân thủ số qui định sau: + Nghiên cứu thật kỹ vẽ, khảo sát cẩn thận trường công tác + Phương án khả thi, thuận tiện, hợp lý + Phương án phải đảm bảo thi công với tinh thần người thiết kế + Đảm bảo an toàn cho người thiết bị + Nên trù tính tình phát sinh, để tránh bị động trình thực 123 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Câu hỏi Câu Nêu khác mối liên hệ dạng sơ đồ dùng vẽ điện? Câu Nêu tầm quan trọng ý nghĩa sơ đồ nguyên lý? Câu Nêu tầm quan trọng ý nghĩa sơ đồ nối dây? Câu Nêu yêu cầu vạch phương án dây chi tiết cho cơng trình điện? Câu Nêu trình tự nguyên tắc chuyển từ sơ đồ nối dây chi tiết sang sơ đồ đơn tuyến? Câu Phân tích yêu cầu cần thiết cho việc đọc vẽ điện phục vụ công tác thi công? Bài tập Câu 1.Mạch gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển đèn sợi đốt (có điện áp giống với điện áp nguồn) Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ nối dây sơ đồ đơn tuyến cho mạch điện Câu 2.Mạch chuông gọi đến nhiều nơi từ nhiều nơi gọi đến bố trí hình 4.11 Hãy hồn chỉnh sơ đồ nguyên lý; vẽ sơ đồ nối dây sơ đồ đơn tuyến 1C§ 1M 1CC  2C§ N 3C§ 2M 3M 2CC 4C§ 4M Hình 4.11 Sơ đồ nguyên lý mạch điều khiển chuông Câu Mạch đèn cầu thang bố trí hình 4.12 Hãy hồn chỉnh sơ đồ nguyên lý; vẽ sơ đồ nối dây sơ đồ đơn tuyến N  N 1CC § 1CC 1K 2K Hình 4.12 Sơ đồ nguyên lý mạch đèn cầu thang 124  TÀI LIỆU THAM KHẢO Các tiêu chuẩn nhà nước: Tài liệu thiết kế (1985); Dung sai lắp ghép (1977); Bu-lơng, đai ốc, vít cấy (1985) Vẽ kỹ thuật khí - Trần Hữu Quế - NXB Đại học trung học chuyên nghiệp - Hà Nội 1988 Giáo trình hình học họa hình - Trần Hữu Quế - NXB Giáo dục - Hà Nội 1983 Kỹ thuật lớp 10 phổ thông - NXB Giáo dục - Hà Nội 1995 Vẽ kỹ thuật - Hà Quân dịch - NXB Công nhân kỹ thuật - Hà Nội 1986 Giáo trình vẽ kỹ thuật - Trần Hữu Quế Nguyễn Văn Tuấn – NXB Giáo dục - Hà Nội 2006 Lê Cơng Thành, Giáo trình Vẽ điện, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP HCM 2000 Tiêu chuẩn nhà nước: Ký hiệu điện; Ký hiệu xây dựng, NXB KHKT, 2002 Nguyễn Thế Nhất , Vẽ Điện, NXB GD 2004 10 Chu Văn Vượng, Các tiêu chuẩn vẽ điện, NXB ĐH sư phạm, 2004 11 Trần Văn Công, Kí hiệu thiết bị điện, NXB GD 2005 12 Giáo trình Vẽ kỹ thuật – Trường Trung cấp nghề Cơ giới- Lưu hành nội 125