Giáo trình nâng hạ, vận chuyển thiết bị bằng phương pháp thủ công và nửa cơ giới (nghề nguội lắp ráp cơ khí trung cấp)

BỘ NÔNG NGHIỆP&PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI GIÁO TRÌNH Mơ đun: Nâng Hạ, Vận Chuyển Thiết Bị Bằng Phương Pháp Thủ Công Nữa Cơ Giới NGHỀ: NGUỘI LẮP RÁP CƠ KHÍ TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số: / QĐ-CĐCG ngày … tháng năm Trường cao đẳng Cơ giới Quảng Ngãi (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm   LỜI GIỚI THIỆU Trong nhiều năm gần tốc độ phát triển nhà máy, phân xưởng khí nước ta nhanh Trong mô đun Nâng hạ, vận chuyển thiết bị phương pháp thủ công nửa giới giúp người học tiếp thu kiến thức chung công tác chuẩn bị, công tác hậu cần trình lắp ráp nghiệm thu thiết bị, máy móc Nhận biết khái niệm văn liên quan đến trình chuẩn bị Với mong muốn giáo trình biên soạn, nội dung giáo trình bao gồm bốn Ở Việt Nam có nhiều giáo trình, tài liệu tham khảo, sách hướng dẫn Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy biên soạn biên dịch nhiều tác giả chuyên gia đầu ngành lắp ráp Tuy nhiên nhằm đáp ứng nhu cầu sử dụng trình đào tạo nhà trường phải bám sát chương trình khung giáo trình Nâng hạ, vận chuyển thiết bị phương pháp thủ công nửa giới biên soạn tham gia giảng viên trường Cao đẳng Cơ giới dựa sở chương trình khung đào tạo ban hành, trường Cao đẳng Cơ giới với giáo viên có nhiều kinh nghiệm tham khảo nguồn tài liệu khác để thực biên soạn giáo trình phục vụ cho cơng tác giảng dạy Giáo trình thiết kế theo mô đun thuộc hệ thống mô đun MĐ 25 chương trình đào tạo nghề Nguội lắp ráp cấp trình độ Trung cấp dùng làm giáo trình cho học viên khóa đào tạo, sau học tập xong mơ đun này, học viên có đủ kiến thức để học tập tiếp môn học, mô đun khác nghề Quảng Ngãi, ngày tháng năm Biên soạn Nguyễn Ngọc Việt Chủ biên MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG Lời giới thiệu Mục lục Bài 1: Vận chuyển thiết bị, máy móc địn bẩy-con lăn 10 Bài 2: Vận chuyển thiết bị, máy móc tời lăn 15 Bài 3: Nâng hạ thiết bị, máy móc kích 26 Bài 4: Nâng hạ, vận chuyển thiết bị , máy móc tời tổ múp Bài 5: Nâng hạ, vận chuyển thiết bị, máy móc Pa lăng Tài liệu tham khảo 35 42 49 ` GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mô đun: NÂNG HẠ, VẬN CHUYỂN THIẾT BỊ BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỦ CƠNG VÀ NỬA CƠ GIỚI Mã mơ đun: MĐ 25 IVị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun - Vị trí: Mơ đun bố trí dạy sau mơn học/ mơ đun sau: MĐ 17, MĐ 18, MĐ 19, MĐ 20, MĐ 21, MĐ 22, MĐ 23, MĐ24 - Tính chất: Là mơ đun chuyên môn nghề - Ý nghĩa: Giúp học sinh nhận biết vấn đề chung Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy Là mô đun chuyên ngành thuộc mô đun thuộc chuyên ngành Nguội lắp ráp khí Giới thiệu thuật ngữ hồ sơ công tác Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy - Vai trị: mơ đun chun mơn nghề thuộc chun ngành Nguội lắp ráp khí Mục tiêu mơ đun - Kiến thức A1: Trình bày vai trị Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy A2: Trình bày nhiệm vụ, yêu cầu trình Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy - Kỹ năng: B1: Lập quy trình Chuẩn Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy B2: Nhận dạng loại thiết bị, văn cần thiết lắp ráp vận hành thiết bị - Năng lực tự chủ trách nhiệm: C1: Chấp hành quy trình, quy phạm nghề Nguội lắp ráp khí C2: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ sinh viên Chương trình khung nghề Công nghệ sửa chữa Mã MH, MĐ I MH 01 MH 02 MH 03 Tên môn học, mô đun Các mơn học chung Chính trị Pháp luật Giáo dục thể chất Tín 12 1 Thời gian đào tạo (giờ) Trong Thực Tổn Lý hành/thực Thi/ g số thuyế tập/thí kiểm t nghiệm/ tra tập 255 94 148 13 30 15 13 15 30 24 MH 04 MH 05 MH 06 II II.1 MH 07 MH 08 MH 09 MH 10 MH 11 MH 12 MH 13 II.2 MĐ 14 MĐ 15 MĐ 16 MĐ 17 MĐ 18 MĐ 19 MĐ 20 MĐ 21 MĐ 22 MĐ 23 MĐ 24 MĐ 25 MĐ 26 MĐ 27 MĐ 28 Giáo dục quốc phòng - An ninh Tin học Ngoại ngữ (Anh văn) Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề Các môn học, mô đun kỹ thuật sở Điện kỹ thuật Cơ ứng dụng Vật liệu học Dung sai lắp ghép đo lường kỹ thuật Vẽ kỹ thuật Thiết bị khí Kỹ thuật an tồn bảo hộ lao động Các mơn học, mơ đun chuyên môn Chuẩn bị cho lắp ráp vận hành thiết bị Gia công chi tiết dụng cụ cầm tay Gia cơng chi tiết có hỗ trợ máy Lắp ráp mạch điện Hàn điện Lắp ráp sửa chữa mối ghép ren, mối ghép then Tháo lắp, điều chỉnh sửa chữa ổ trục Tháo lắp điều chỉnh truyền bánh răng, truyền xích Tháo lắp điều chỉnh truyền đai, bánh ma sát Tháo lắp điều chỉnh cấu biến đổi chuyển động Lắp ráp điều chỉnh mối ghép máy Nâng hạ, vận chuyển thiết bị phương pháp thủ công giới Lắp đặt máy công cụ Lắp đặt đường ống Thực tập sản xuất 2 45 45 90 21 15 30 21 29 56 67 1375 442 856 77 20 3 325 45 45 45 45 213 42 34 30 30 92 12 12 20 3 60 45 40 1050 30 30 27 20 232 15 27 14 18 754 13 57 90 30 55 60 20 36 60 60 60 12 10 13 44 46 43 4 60 15 41 90 18 68 90 18 68 60 10 48 90 20 66 60 50 60 60 120 15 12 15 41 44 101 4 3 47 3 3 4 3 Tổng 79 1630 536 1004 90 Nội dung chi tiết Số TT Thời gian Tên mô đun Tổng Lý Thực số thuyết hành Vận chuyển thiết bị, máy móc địn 10 bẩy-con lăn Vận chuyển thiết bị máy móc tời 15 12 lăn Nâng hạ thiết bị, máy móc kích 10 Nâng hạ, vận chuyển thiết bị , máy móc 10 tời tổ múp Nâng hạ thiết bị Pa lăng 15 12 Cộng 60 50 Kiểm tra* 2 Điều kiện thực môn học: 3.1 Vật liệu: + Giấy, bút, bảng biểu theo quy định, sổ tay tra cứu, tài liệu vật tư sở sản xuất + Dầu, dẻ loại + Thép loại vật liệu khác theo tình đặt 3.2 Dụng cụ trang thiết bị: + Dụng cụ tháo lắp, gia cơng có trang bị phân xưởng + Thiết bị nâng chuyển, kê đỡ cần cho lắp ráp, bảo dưỡng sửa chữa 3.3 Học liệu: + Tài liệu giao tiếp ứng xử + Sổ tay tra cứu thợ sửa chữa khí + Bản mẫu biên bản, hợp đồng + Các phần mềm mô 3.4 Nguồn lực khác: + Phòng học lý thuyết với 18 chỗ ngồi + Máy chiếu Overhead Projector + Một khách hàng giả định có yêu cầu bảo dưỡng sửa chữa Nội dung phương pháp đánh giá: 4.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 4.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 4.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ quy ban hành kèm theo Thơng tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Cơ giới sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 4.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Thường xuyên Định kỳ Phương pháp tổ chức Viết/ Thuyết trình Viết thực hành Kết thúc môn Vấn đáp học thực hành 4.2.3 Cách tính điểm Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Tự luận/ A1, C1, C2 Trắc nghiệm/ Báo cáo Tự luận/ A2, B1, C1, C2 Trắc nghiệm/ thực hành Vấn đáp A1, A2, B1, B2, C1, thực hành C2, Số cột Thời điểm kiểm tra Sau 30 Sau 40 Sau 90 - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm môn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Hướng dẫn thực môn học 5.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Trung cấp Nguội Lắp ráp khí 5.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học 5.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm… * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực tập thực hành theo nội dung đề - Khi giải tập, làm Thực hành, thí nghiệm, tập: Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu sửa sai chỗ cho nguời học - Sử dụng mơ hình, học cụ mô để minh họa tập ứng dụng công nghệ sửa chữa * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 5.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực thực hành báo cáo kết - Tham dự tối thiểu 70% giảng tích hợp Nếu người học vắng >30% số tích hợp phải học lại mơ đun tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 2-3 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hoàn thiện tốt toàn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc môn học - Chủ động tổ chức thực tự học Tài liệu tham khảo: Tài liệu cần tham khảo: + Nguyễn Đăng Trụ Phạm Trắc Vũ-Tài liệu tập huấn phát triển giáo khoa - 2004 + Tập thể tác giả - Giáo dục học đại học - Đại học quốc gia HàNội - 2000 + Giáo dục học nghề nghiệp Tâm lý học nghề nghiệp 34 Câu hỏi ơn tập: 1.Trình bày nội dung phương pháp móc tời tổ múp Trình bay phương pháp lập dự tốn chi phí lắp ráp, vận hành thử thiết bị? Nêu ưu, nhược điểm phương pháp? Nêu bước vận hành tời điện biện phán an toàn 35 Bài 4: : Nâng hạ, vận chuyển thiết bị , máy móc tời tổ múp Mã 4: MĐ 25 - 04 Giới thiệu: Bài giới thiệu yêu cầu Nâng hạ, vận chuyển thiết bị, máy móc tời tổ múp Mục tiêu bài: - Trình bày nguyên lý cấu tạo nguyên lý vận hành loại tời tổ múp - Lập qui trình cơng nghệ sơ đồ nâng hạ thiết bị tời tổ múp - Nâng hạ thiết bị, máy móc tời tổ múp đảm bảo an toàn yêu cầu kỹ thuật - Kiểm tra an toàn thao tác qui trình nâng hạ kê kích thiết bị, máy móc Phương pháp giảng dạy học tập Yêu cầu triển khai lắp ráp vận hành thử thiết bị Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học nhớ Yêu cầu Nâng hạ, vận chuyển thiết bị , máy móc tời tổ múp thiết bị Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực học - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học chun mơn - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Khơng có Kiểm tra đánh giá học - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ  Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học 36 + Nghiêm túc trình học tập - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng)  Kiểm tra định kỳ lý thuyết: có  Kiểm tra định hành: khơng có Nội dung chính: Ngun lý cấu tạo phận loại tời tổ múp 1.1 Cấu tạo tời nâng Tời nâng hàng thiết bị công nghiệp đại tiện dụng hay với thiết kế gọn nhẹ từ nguyên liệu siêu bền, đảm bảo an tồn q trình vận hành Tời nâng có động mạnh mẽ, dễ dàng nâng hạ vật có trọng lượng lớn cách dễ dàng Nhờ có tời nâng hàng, công việc nâng hạ trở nên dễ dàng hơn, tiết kiệm thời gian, chi phí th nhân cơng để làm cơng việc Tời nâng điện 37 Cấu tạo tời nâng hàng thường gồm phận sau: - Thiết bị truyền lực cho tời: Động điện, động đốt trong, khí nén, thủy lực,… - Tang cáp dây cáp - Hộp giảm tốc - Phanh an toàn: Phanh thủy lực, phanh điện từ, phanh tay, phanh tự hãm - Thiết bị điều khiển tời kéo - Bộ ly hợp (tùy vào loại tời nâng hàng) Sơ đồ nguyên lý tời nâng 1.2.Nguyên lý hoạt động tời điện Đối với vật có trọng tải từ 100kg – sử dụng tời điện Tùy vào trọng tải quy định mà loại tời điện mini lại thiết kế động dây cáp khác nhau, giá thành chúng có chênh lệch Khi dây cáp tời điện nhả để kéo vật thể, cần số đẩy theo hướng ngược lại, làm cho tang quay Khi đó, dây cáp cuộn trở lại 38 làm cho vật thể kéo đến vị trí mong muốn cách an tồn Chiều dài cáp chuẩn tời điện 12 mét, tời trang bị phanh tự động hệ thống điều khiển từ xa Cơng suất tời điện đạt từ 1/3 đến 50 HP Nguyên lý vận hành thao tác an toàn loại tời tổ múp Việc sử dụng tời điện đơn giản cần áp dụng theo bước Bước 1: Kết nối nguồn điện kiểm tra lần xem máy có gặp phải trục trặc khơng? Có trạng thái hoạt động tốt khơng? Nếu tốt bắt đầu cắm phích điện vào ổ cắm để có nguồn điện chạy trực tiếp vào máy Bước 2: Chọn chiều dài cáp tời trước thực móc hàng hóa bạn cần xác định xác chiều dài cáp cần dùng tương ứng với độ cao địa điểm kéo vật, hàng hóa đến tầm khoảng nhằm lắp ráp vào máy tời xác Hiện có ba loại cáp bạn lựa chọn sử dụng loại 30 mét, 40 mét, 50 mét Bước 3: Móc hàng hóa bạn tiến hành móc hàng hóa, vật thể cần nâng vào móc treo cách cẩn thận chắn Làm cho chúng thật thẳng so với chiều dài cáp nhằm đảm bảo nâng, kéo vật, hàng hóa khơng bị xơ lệch, gây nên việc rơi vỡ nguy hiểm Sau bạn đem chốt an tồn móc vào Bước 4: Khởi động máy tời bạn đảm bảo hàng hóa cố định, chắn bắt đầu bật cơng tắc lên Dùng điều khiển tời kèm để vận hành theo ý muốn đề Nhấn mũi tên lên bạn muốn nâng Ngược lại, nhấn mũi tên quay xuống bạn muốn hạ vật ( Lưu ý không ấn nút cách liên tục khiến máy không nhận tín hiệu tốt, điều khiển nhan bị trục trặc, chập cháy) Bước 5: Kiểm tra, vệ sinh máy sau sử dụng sau bạn sử dụng xong máy tời kiểm tra xem có xảy bất thường, hỏng hóc khơng Thực vệ sinh lại máy cho sạch, cất nơi khô thoáng mát Nâng hạ thiết bị, máy móc tời tổ múp 3.1 Chọn điểm móc tời thiết bị , máy móc - Xác định tải trọng nâng cáp cẩu khối lượng vật tải 39 Xác định tải trọng nâng cáp cẩu ước lượng khối lượng vật tải bước vô quan trọng Vì xảy sai sót làm giảm hiệu suất công việc trở thành nguyên nhân gây tai nạn nguy hiểm, an toàn Để dự đốn xác khối lượng vật tải tính toán khả vận hành thiết bị chuyên dụng, địi hỏi người điều khiển phải có nhiều kinh nghiệm Để hệ cẩu hoạt động tốt nhất, người dùng móc cấu kiện hàng hóa có khối lượng nhẹ tải trọng định mức thiết bị nâng hạ Nếu người điều khiển dự đoán khối lượng vật tải nhẹ khối lượng thực tế gây nhiều cố nguy hiểm trình vận hành đứt gãy cáp, biến dạng thiết bị nâng hạ rơi tuột hàng… Do đó, kỹ sư xây dựng cần dự đoán khối lượng vật tải tăng thêm 20% so với số ước lượng mắt kết hợp nhìn vào bảng thơng số kỹ thuật kĩ thuật móc cẩu để xác định tải trọng Ngồi trình sử dụng, người dùng cần ý đến mức độ hư tổn dây cáp để xác định xác tải trọng giới hạn thiết bị nâng hạ nhằm đảm bảo an toàn sử dụng - Thực móc dây cáp vào vật tải tiến hành thao tác nâng hạ Sau kiểm tra hệ cẩu móc nhiều lần với sức nặng khác nhau, người điều khiển yên tâm nâng hạ vật nặng mong muốn Tuy nhiên, thiết kế, chất liệu kích cỡ loại cáp cẩu không giống nên sức nặng nâng hạ hệ cẩu tời khác Để tiến hành móc cáp cẩu nâng hạ vật chuẩn, nhanh chóng dễ dàng, người thợ cần làm theo bước đây: – Xác định xác vị trí cần móc cáp tải trọng vật cần nâng hạ, từ ước lượng xem chiều dài, cường độ tiết diện cáp cẩu có phù hợp hay khơng – Phải móc cáp vào phần cao vị trí trọng tâm hàng hóa để ổn định, cân vật tải Nếu móc vật tải lệch sang bên gây tượng xoay vịng, gây an tồn q trình nâng hạ – Việc phân tán lực khác tùy theo góc độ treo dẫn đến trường hợp hàng hóa treo bị hỏng cần xác nhận cường độ vừa đủ 40 – Xác nhận xem thắt nút phần cáp cẩu cố định phía hàng hóa chưa Đặc biệt hàng hóa có góc cạnh, chuyên viên cần đạo bảo vệ hàng hóa cáp cẩu dụng cụ bảo vệ 3.2 Nâng thiết bị, máy móc tời tổ múp - Tất thiết bị nâng hạ thuộc loại máy, thiết bị yêu cầu an toàn theo quy định nhà nước đăng ký kiểm định chất lượng trước đưa vào điều khiển sử dụng - Các đơn vị sử dụng thiết bị nâng hạ phép sử dụng thiết bị tình trạng kỹ thuật tốt, khơng phép sử dụng thiết bị nâng phận mang tải chưa qua khám nghiệm chưa đăng ký sử dụng - Được phép bố trí người điều khiển thiết bị nâng đào tạo cấp giấy chứng nhận Những người buộc móc tải, đánh tín hiệu phải thợ chuyên nghiệp nghề khác phải qua đào tạo - Người điều khiển thiết bị nâng phải nắm đặc tính kỹ thuật, tính tác dụng phận cấu thiết bị Đồng thời nắm vững yêu cầu an tồn q trình sử dụng - Chỉ phép sử dụng thiết bị nâng hạ theo tính năng, tác dụng đặc tính thiết bị nhà máy chế tạo quy định Không cho phép nâng tải có khối lượng vượt trọng tải thiết bị nâng - Không cho phép sử dụng thiết bị nâng có cấu đóng/ mở ly hợp ma sát ly hợp vấu để nâng hạ di chuyển người, kim loại chất lỏng, vật liệu nổ, chất độc, bình đựng khí nén chất lỏng nén - Chỉ phép chuyển tải thiết bị nâng qua nhà xưởng, nhà chỗ có người có biện pháp đảm bảo an toàn riêng biệt loại trừ khả gây cố tai nạn lao động 41 Hình vẽ cách nâng hàng Câu hỏi ôn tập: Trình bày cấu tạo palang? Trình bày phương pháp móc hàn an tồn sử đụng pa lâng Phương pháp hạ thiết bị vào vị trí lắp đặt kê chắn thiết bị an toàn 42 Bài 5: Nâng hạ, vận chuyển thiết bị, máy móc Pa lăng MĐ 25 - 05 Giới thiệu: Bài giới thiệu yêu cầu Nâng hạ, vận chuyển thiết bị, máy móc Pa lăng Mục tiêu bài: - Trình bày nguyên lý cấu tạo nguyên lý vận hành Pa lăng - Lập qui trình cơng nghệ sơ đồ nâng hạ thiết bị Pa lăng - Nâng hạ thiết bị, máy móc Pa lăng đảm bảo an toàn yêu cầu kỹ thuật - Thao tác qui trình nâng hạ, kê kích thiết bị, máy móc Phương pháp giảng dạy học tập Yêu cầu triển khai lắp ráp vận hành thử thiết bị Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học nhớ Yêu cầu Nâng hạ, vận chuyển thiết bị, máy móc Pa lăng Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực học - Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học chun mơn - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Không có Kiểm tra đánh giá học - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức  Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ  Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập 43 + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập - Phương pháp:  Điểm kiểm tra thường xuyên: điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng)  Kiểm tra định kỳ lý thuyết: có  Kiểm tra định hành: khơng có Nội dung chính: Ngun lý cấu tạo phận Pa lăng 1.1 Cấu tạo phận Pa lăng Pa lăng xích kéo tay thiết bị có sức nâng độc lập dùng sức người làm nguồn lực để kéo vật lên cao, hạ vật xuống kéo vật theo phương nằm ngang Chúng có trọng lượng nhẹ, tải trọng nâng từ 0.5 – 20 tấn, chiều dài dây xích đa dạng từ – 30m Và cấu tạo loại thiết bị gồm có phận là:          Xích tải Đĩa xích kéo Đĩa xích dẫn động Phanh tự động có bề mặt ma sát Móc treo pa lăng Bánh vít Trục vít Xích dẫn vơ tận Móc treo vật 44 1.2 Đặc điểm, cơng dụng cụ thể tiêu chuẩn an toàn phận cấu tạo pa lăng xích kéo tay Những thông tin hẳn giúp bạn nắm cấu tạo pa lăng xích kéo tay gồm Và thơng tin chia sẻ sau giúp bạn hiểu rõ đặc điểm, công dụng, nhiệm vụ tiêu chuẩn an toàn phận cấu tạo là: - Xích tải: sợi dây xích vơ chắn cấu thành từ vịng mắt xích tiêu chuẩn có nhiệm vụ chịu lực trực tiếp để giữ vật kéo vật Vì tiêu chuẩn kỹ thuật đặc với phận xích tải là: xích phải có khả chịu lực phù hợp với mục đích sử dụng, với lực tác dụng lên dây xích nhớ loại bỏ mắt xích cũ chúng bị mịn q 10% để đảm bảo an tồn q trình sử dụng - Đĩa xích kéo: cấu tạo pa lăng xích kéo tay đĩa xích kéo hộp đĩa gắn bánh để cuộn nhả dây xích q trình sử dụng, giúp giữ chiều dài dây xích ln vị trí mong muốn Tiêu chuẩn an tồn phận cấu tạo là: bánh phải đảm bảo chắn, chiều dài khoản cách khớp với mắt xích - Đĩa xích dẫn động: phận quan trọng cấu tạo pa lăng, chúng chế tạo đặc biệt, hệ thống dòng rọc giúp nâng, hạ vật nặng cách nhẹ nhàng Ví dụ với vật nặng 20 cần có người nâng vật lên đến độ cao mong muốn 45 - Phanh tự động có bề mặt ma sát: phận tách rời làm nên tổ hợp an toàn quan trọng cấu tạo sản phẩm: tác dụng tổ hợp làm chậm làm dừng chuyển động cấu chuyển động thiết bị Tiêu chuẩn chọn phanh theo tiêu chuẩn nhà nước - Móc treo pa lăng móc treo vật: phận chịu lực trực tiếp từ vật nặng dùng để liên kết vật dây xích Tiêu chuẩn chọn móc treo chắn, khơng có vết nứt, khả chịu lực theo tiêu chuẩn sản phẩm - Bánh vít, trục vít phận cấu tạo nên hệ thống truyền động để truyền động quay hai trục chéo không gian với công dụng dừng, hãm vật độ cao mong muốn Tiêu chuẩn kỹ thuật phận là: bánh phải có ăn khớp với nhau, vận hành phải trơi chảy, mượt mà - Xích dẫn vơ tận: phận làm nhiệm vụ dẫn động quay đĩa xích làm quay trục vít pa lăng Nguyên lý làm việc Pa lâng Bằng cách thiết lập lắc tay để “up” “down” Phanh làm việc hoạt động, đòn bẩy dừng lại giữ tải Trong đó: - Ở chế độ “up” xoay tay lắc ngược chiều kim đồng hồ, xích vơ tận kéo lên làm quay đĩa xích trục vít, qua truyền trục vít – bánh vít, đĩa xích quay theo Vật nặng nâng lên - Ở chế độ ”down”, xoay tay lắc ngược chiều kim đồng hồ, đĩa xích quay xích tải hạ vật xuống Vật cần hạ treo móc cẩu hạ xuống từ từ - Ở chế độ N (neutral) bánh cóc dừng hoạt động khơng thực chức giữ xích Do đó, bạn dùng tay để kéo xích lên xuống nhanh chóng, dễ dàng Tuy nhiên, trường hợp này, bạn khơng nên treo vật nặng móc tải xích dễ rơi tự do, dễ gây tai nạn gây nguy hiểm 3.Nâng hạ thiết bị, máy móc Pa lăng 3.1 Chọn điểm móc tời thiết bị, máy móc - Xác định tải trọng nâng cáp cẩu khối lượng vật tải Xác định tải trọng nâng cáp cẩu ước lượng khối lượng vật tải bước vơ quan trọng Vì xảy sai sót làm giảm hiệu suất cơng việc trở thành nguyên nhân gây tai nạn nguy hiểm, an tồn 46 Để dự đốn xác khối lượng vật tải tính tốn khả vận hành thiết bị chuyên dụng, đòi hỏi người điều khiển phải có nhiều kinh nghiệm Để hệ cẩu hoạt động tốt nhất, người dùng móc cấu kiện hàng hóa có khối lượng nhẹ tải trọng định mức thiết bị nâng hạ Nếu người điều khiển dự đoán khối lượng vật tải nhẹ khối lượng thực tế gây nhiều cố nguy hiểm trình vận hành đứt gãy cáp, biến dạng thiết bị nâng hạ rơi tuột hàng… Do đó, kỹ sư xây dựng cần dự đốn khối lượng vật tải tăng thêm 20% so với số ước lượng mắt kết hợp nhìn vào bảng thơng số kỹ thuật kĩ thuật móc cẩu để xác định tải trọng Ngồi q trình sử dụng, người dùng cần ý đến mức độ hư tổn dây cáp để xác định xác tải trọng giới hạn thiết bị nâng hạ nhằm đảm bảo an toàn sử dụng - Thực móc dây cáp vào vật tải tiến hành thao tác nâng hạ Sau kiểm tra hệ cẩu móc nhiều lần với sức nặng khác nhau, người điều khiển yên tâm nâng hạ vật nặng mong muốn Tuy nhiên, thiết kế, chất liệu kích cỡ loại cáp cẩu khơng giống nên sức nặng nâng hạ hệ cẩu tời khác Để tiến hành móc cáp cẩu nâng hạ vật chuẩn, nhanh chóng dễ dàng, người thợ cần làm theo bước đây: – Xác định xác vị trí cần móc cáp tải trọng vật cần nâng hạ, từ ước lượng xem chiều dài, cường độ tiết diện cáp cẩu có phù hợp hay khơng – Phải móc cáp vào phần cao vị trí trọng tâm hàng hóa để ổn định, cân vật tải Nếu móc vật tải lệch sang bên gây tượng xoay vòng, gây an tồn q trình nâng hạ – Việc phân tán lực khác tùy theo góc độ treo dẫn đến trường hợp hàng hóa treo bị hỏng cần xác nhận cường độ vừa đủ – Xác nhận xem thắt nút phần cáp cẩu cố định phía hàng hóa chưa Đặc biệt hàng hóa có góc cạnh, chuyên viên cần đạo bảo vệ hàng hóa cáp cẩu dụng cụ bảo vệ 3.2 Nâng thiết bị, máy móc Pa lăng tời 47 - Tất thiết bị nâng hạ thuộc loại máy, thiết bị yêu cầu an toàn theo quy định nhà nước đăng ký kiểm định chất lượng trước đưa vào điều khiển sử dụng - Các đơn vị sử dụng thiết bị nâng hạ phép sử dụng thiết bị tình trạng kỹ thuật tốt, không phép sử dụng thiết bị nâng phận mang tải chưa qua khám nghiệm chưa đăng ký sử dụng - Được phép bố trí người điều khiển thiết bị nâng đào tạo cấp giấy chứng nhận Những người buộc móc tải, đánh tín hiệu phải thợ chun nghiệp nghề khác phải qua đào tạo - Người điều khiển thiết bị nâng phải nắm đặc tính kỹ thuật, tính tác dụng phận cấu thiết bị Đồng thời nắm vững u cầu an tồn q trình sử dụng - Chỉ phép sử dụng thiết bị nâng hạ theo tính năng, tác dụng đặc tính thiết bị nhà máy chế tạo quy định Khơng cho phép nâng tải có khối lượng vượt trọng tải thiết bị nâng - Không cho phép sử dụng thiết bị nâng có cấu đóng/ mở ly hợp ma sát ly hợp vấu để nâng hạ di chuyển người, kim loại chất lỏng, vật liệu nổ, chất độc, bình đựng khí nén chất lỏng nén - Chỉ phép chuyển tải thiết bị nâng qua nhà xưởng, nhà chỗ có người có biện pháp đảm bảo an tồn riêng biệt loại trừ khả gây cố tai nạn lao động 48 Tài liệu cần tham khảo: V.A Xcacun – Hướng dẫn dạy nghề nguội- NXB Đại học GDCN1988 Đỗ Bá Long - Kỹ thuật nguội – NXB CNKT - 1980 Trần Hữu Quế- Vẽ kỹ thuật khí - Nhà xuất KHKT - Hà Nội – 1992 Nguyễn Khắc Đạm – Cơ kỹ thuật – NXB giáo dục - 1992 Lưu Văn Nhang – Kỹ thuật sử chữa máy cơng cụ – NXB Giáo dục 2005 Phí Trọng Hảo, Nguyễn Thanh Mai - Kỹ thuật nguội - NXB GD 2002 Phí Trọng Hảo, Nguyễn Thanh Mai - Công nghệ chế tạo máy - NXB Giáo dục 2002 PTS Trương Quốc Thành - PTS Phạm Quang Dũng: Máy thiết bị nâng NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 1999