Chuyên đề. Trao đổi chất qua màng

CHUYÊN ĐỀ: TRAO ĐỔI CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT A. CÂU HỎI LUYỆN TẬP I. TỰ LUẬN Câu 1. Tại sao cần ngâm rau sống vào nước muối trước khi ăn? Câu 2. Giả sử nồng độ chất tan trong một tế bào nhân tạo có màng thấm chọn lọc 0,03M saccharose và 0,06 M glucose. Đặt tế bào nhân tạo trong một ống nghiệm chứa dung dịch gồm 0,02M saccharose, 0,01M glucose và 0,03M fructose. Hãy cho biết: a, Kích thước của tế bào sẽ thay đổi như thế nào? Giải thích. b, Chiều vận chuyển của glucose và fructose qua màng? II. TRẮC NGHIỆM Câu 1. Cơ chế vận chuyển các chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao là cơ chế A. vận chuyển chủ động. B. vận chuyển thụ động. C. thẩm tách. D. thẩm thấu.

CHUYÊN ĐỀ: TRAO ĐỔI CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT A CÂU HỎI LUYỆN TẬP I TỰ LUẬN Câu Tại cần ngâm rau sống vào nước muối trước ăn? Câu Giả sử nồng độ chất tan tế bào nhân tạo có màng thấm chọn lọc 0,03M saccharose 0,06 M glucose Đặt tế bào nhân tạo ống nghiệm chứa dung dịch gồm 0,02M saccharose, 0,01M glucose 0,03M fructose Hãy cho biết: a, Kích thước tế bào thay đổi nào? Giải thích b, Chiều vận chuyển glucose fructose qua màng? Câu Khi đặt tế bào thực vật mô vào môi trường 1, 2, 3, người ta quan sát thấy tượng hình vẽ đây, mũi tên mô tả hướng di chuyển phân tử nước tự Hãy nêu nhận xét tượng thu thí nghiệm rút kết luận tượng Câu Thời Quận Habersham thật khó khăn Giá nhiên liệu thực phẩm tăng vọt đe dọa trang trại nhỏ gia đình Johnson phá sản Joseph, người chủ gia đình, biết vụ ngơ năm hội tốt để anh cứu trang trại, gia đình anh thấy rõ nỗi đau khổ họ ngồi quanh bàn ăn tối “Michael, ngày mai bố cần giúp đỡ con,” Joseph nói với trai “Bố phải vào thị trấn mua phận cho máy liên hợp để sửa chữa trước đến thu hoạch vài tháng Bố cần bón phân potasium phosphate cho ngơ dự đốn có mưa vào cuối tuần.” Michael, miệng đầy gà rán, gật đầu đồng ý Anh không quan tâm đến việc trồng trọt, điều mà nhiều năm điểm gây tranh cãi anh cha Lúc Michael nghĩ nhiều khoảng thời gian anh tích bạn bè, anh nhận công việc quan trọng cha anh trang trại “Con làm việc sau học, bố ạ,” cậu trả lời Chiều hôm sau, Michael chất bao phân bón nặng vào máy rải máy kéo nông trại Thái độ buồn bã cha anh vào tối hôm trước đè nặng lên anh Michael biết 25 bao phân bón gốc potasium phosphate lượng bình thường để bón cho 40 mẫu ngơ mà gia đình trồng vào mùa xn năm Nhưng anh đổ Sinh học 10 túi thứ 25 vào máy rải, ý tưởng lóe lên đầu anh: “Nếu cần vụ ngơ bội thu để sản xuất, có lẽ nên bón thêm chút phân bón” Michael định thêm phân bón chẳng hại nên anh nhanh chóng chất thêm 15 bao vào Anh chắn việc bổ sung thêm phân bón tạo vụ mùa bội thu đến thời điểm thu hoạch vài tháng Michael chưa nói với bố lượng phân bón bổ sung mà anh thêm vào ngơ muốn thấy bố ngạc nhiên quy mô thu hoạch vài tháng tới Đúng dự đoán, mưa bắt đầu vào chiều thứ Sáu; Michael chắn bắt đầu tăng trưởng vượt bậc ngô non bón phân gia đình anh kiếm nhiều tiền vài tháng Sáng thứ Bảy, anh khỏi giường sớm, lái xe bốn bánh xuống cánh đồng ngơ Anh mong đợi nhìn thấy biển ngô non xanh tươi rực rỡ, khỏe mạnh nhờ “ tăng cường” phân bón mà anh cung cấp cho chúng Bụng anh thắt lại nhìn cánh đồng ngơ ốm yếu, xanh nhợt héo Michael nghĩ: “Có lẽ trời mưa to khiến cối bị ảnh hưởng chút,” Michael nghĩ cố tỏ lạc quan “Mình kiểm tra lại chúng sau vài ngày Tơi chắn đến lúc họ vui vẻ lên thôi!” Những ngày không mang lại kết mà Michael mong đợi Những ngơ trơng cịn tệ nữa! Lá bắt đầu chuyển sang màu vàng đáng kể tiếp tục héo Đã chứng kiến cha trồng ngơ gần 14 năm, Michael biết vụ mùa không thành công Cổ họng anh nghẹn lại anh nhà, phải nói với bố vụ ngơ Câu hỏi: Loại môi trường (nhược trương, ưu trương, đẳng trương) mà lượng phân bón bổ sung tạo xung quanh rễ ngơ? Giải thích cho câu trả lời bạn Hãy ghi nhớ câu trả lời bạn cho câu hỏi trước, bạn tin điều khiến ngơ héo cuối chết? Giải thích cho câu trả lời bạn Nếu sai lầm Michael phát sớm hơn, liệu làm để ngăn ngơ chết khơng? Nói chung, người ta tưới 100% nước khơng thêm chất hịa tan Điều tạo loại mơi trường xung quanh rễ cây? Giải thích ngắn gọn thực vật thường phát triển mạnh môi trường vậy? II TRẮC NGHIỆM Câu Cơ chế vận chuyển chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao chế A vận chuyển chủ động B vận chuyển thụ động C thẩm tách D thẩm thấu Câu Các chất tan lipid vận chuyển vào tế bào qua đâu? Sinh học 10 A Kênh protein đặc biệt B Các lỗ màng C Lớp kép phospholipid D Kênh protein xuyên màng Câu Chất O2, CO2 qua màng tế bào phương thức nào? A Khuếch tán qua lớp kép phospholipid B Nhờ biến dạng màng tế bào C Nhờ kênh protein đặc biệt D Vận chuyển chủ động Câu Trong nhiều trường hợp, vận chuyển qua màng tế bào phải sử dụng “chất mang” “Chất mang” phân tử A protein xuyên màng B phospholipid C protein bám màng D cholesteron Câu Hiện tượng thẩm thấu A khuếch tán chất qua màng B khuếch tán ion qua màng C khuếch tán phân tử nước qua màng D khuếch tán chất tan qua màng Câu Năng lượng sử dụng chủ yếu vận chuyển chủ động chất lượng phân tử A Na+ B Protein C ATP D ARN Câu Mơi trường đẳng trương mơi trường có nồng độ chất tan A cao nồng độ chất tan tế bào B nồng độ chất tan tế bào C thấp nồng độ chất tan tế bào D ổn định Câu Trong môi trường nhược trương, tế bào có nhiều khả bị vỡ? A Tế bào hồng cầu B Tế bào nấm men C Tế bào thực vật D Tế bào vi khuẩn Câu Vận chuyển (1)…là phương thức vận chuyển chất qua (2)… mà (3)… A (1) chủ động, (2) màng sinh chất, (3) không tiêu tốn lượng B (1) thụ động, (2) màng sinh chất, (3) không tiêu tốn lượng C (1) chủ động, (2) ti thể, (3) tiêu tốn lượng D (1) thụ động, (2) màng sinh chất, (3) tiêu tốn lượng Câu 10 Phát biểu sau chế phương thức vận chuyển thụ động? A Kiểu vận chuyển dựa theo nguyên lí thẩm thấu chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, vận chuyển trực tiếp qua màng nhờ kênh protein xuyên màng B Kiểu vận chuyển dựa theo nguyên lí khuếch tán chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, vận chuyển trực tiếp qua màng nhờ kênh protein xuyên màng C Kiểu vận chuyển dựa theo nguyên lí khuếch tán chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, vận chuyển trực tiếp qua màng nhờ kênh protein xuyên màng Sinh học 10 D Kiểu vận chuyển dựa theo nguyên lí khuếch tán chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, vận chuyển gián tiếp qua màng nhờ kênh protein xuyên màng Câu 11 Nồng độ glucose máu 1,2g/lít nước tiểu 0,9g/lít Tế bào vận chuyển glucose cách nào? Vì sao? A Nhập bào, glucose có kích thước lớn B Thụ động, glucose máu cao nước tiểu C Chủ động, glucose chất dinh dưỡng ni thể D Nhập bào, glucose có kích thước lớn Câu 12 Điều nói vận chuyển thụ động chất qua màng tế bào? A Cần cung cấp lượng cho trình vận chuyển B Các chất vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao C Chỉ xảy động vật không xảy thực vật D Tuân thủ theo nguyên lí khuếch tán Câu 13 Nhập bào bao gồm loại là: A Ẩm bào – ăn chất có kích thước lớn, thực bào – ăn giọt dịch B Ẩm bào – ăn giọt dịch, thực bào – ăn chất có kích thước lớn C Ẩm bào – ăn giọt dịch, thực bào – ăn phân tử khí D Ẩm bào – ăn phân tử khí, thực bào – ăn giọt dịch Câu 14 Trong vận chuyển chủ động xuất nhập bào, lượng ATP cung cấp cho A chất B kênh prôtêin C biến dạng màng tế bào D kênh protein biến dạng màng tế bào Câu 15 Khi tiến hành ẩm bào, tế bào chọn chất cần thiết số hàng loạt chất có xung quanh để đưa vào tế bào nhờ màng tế bào có A enzyme nhận biết B dấu chuẩn glycoprotein C kênh vận chuyển đặc biệt D protein thụ thể Câu 16 Các chất thải, chất độc hại thường đưa khỏi tế bào theo phương thức vận chuyển (1) Thẩm thấu; (2) Khuếch tán; (3) Vận chuyển tích cực Phương án trả lời A (1), (2) B (1), (3) C (2), (3) D (1), (2) (3) Câu 17 Dựa hình ảnh minh họa bên, có phát biểu sau đúng? Sinh học 10 I Lớp phospholypid [1] có đầu ưa nước quay vào II Protein xuyên màng [2] cho chất lớn, không phân cực qua III Những chất [A] qua màng mà không cần tiêu tốn ATP III Những chất [B] qua màng mà không cần tiêu tốn ATP A B C D Câu 18 Khi nói nhập bào xuất bào, có phát biểu sau đúng? I Các trình cần tiêu tốn ATP II Các q trình cần có chênh lệch nồng độ III Chất đưa vào tế bào chất kích thước nhỏ IV Những tế bào sống có khả A B C D Câu 19 D Khi đặt tế bào thực vật mô vào môi trường 1, 2, 3, người ta quan sát thấy tượng hình vẽ đây, mũi tên mơ tả hướng di chuyển phân tử nước tự Có nhận xét thí nghiệm đúng? (1) Môi trường môi trường ưu trương, môi trường môi trương nhược trương so với tế bào (2) Trong môi trường 1, tế bào nước gây tượng co nguyên sinh (3) Ở mơi trường 3, lượng nước từ bên ngồi di chuyển vào tế bào nhiều làm vỡ tế bào (4) Tế bào môi trường có khối lượng kích thước khơng đổi so với ban đầu A B C D Câu 20 Khi cho tế bào hồng cầu vào nước cất, tượng xảy A tế bào hồng cầu không thay đổi B tế bào hồng cầu nhỏ C tế bào hồng cầu to bị vỡ D tế bào hồng cầu lúc đầu to ra, lúc sau nhỏ lại Sinh học 10 Câu 21 Tại ngâm mơ với đường sau thời gian mơ teo lại, có vị chua, đồng thời nước mơ có vị chua? A Khi ngâm mơ với đường, nồng độ chất tan bên cao mơ nên nước mơ thẩm thấu ngồi, cịn dung dịch vào nên mơ có vị teo lại nước B Khi ngâm mơ với đường, nồng độ chất tan bên thấp mơ nên nước mơ thẩm thấu C Khi ngâm mơ với đường, nồng độ chất tan bên thấp mơ nên nước mơ thẩm thấu ngồi, cịn dung dịch vào nên mơ có vị teo lại nước D Khi ngâm mơ với đường, nồng độ chất tan bên cao mơ nên nước mơ khuếch tán ngồi, cịn dung dịch vào nên mơ có vị teo lại nước Câu 22 Vì bán rau ngồi chợ thường vẩy nước vào rau? Giải thích sở khoa học hành động đó? A Nước làm rau bóng bẩy, bắt mắt B Nước hạn chế ánh nắng chiếu trực tiếp lên rau C Muốn cho rau tươi, nước thẩm thấu vào tế bào làm cho tế bào trương lên khiến cho rau tươi không bị héo D Muốn cho rau tươi, tế bào thẩm thấu vào nước làm cho tế bào trương lên khiến cho rau tươi không bị héo - HẾT B HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Câu 1: Cần ngâm rau sống vào nước muối trước ăn nước muối lỗng dung dịch ưu trương Khi ngâm rau vào, nước tế vào vi khuẩn có rau từ tế bào khiến vi khuẩn nước gây co nguyên sinh nên vi khuẩn khơng phân chia Câu 2: a) Kích thước tế bào lớn lên Nguyên nhân tổng nồng độ chất tan tế bào 0,09M lớn tổng nồng độ chất tan môi trường 0,06 M tạo môi trường nhược trương Nước từ môi trường thẩm thấu vào tế bào b) Chiều vận chuyển glucose fructose qua màng từ tế bào → môi trường Câu 3: Sinh học 10 Ta thấy mơi trường, tế bào có tượng: TB1: nước từ tế bào làm tế bào bị co nguyên sinh TB2: nước vừa bên vừa từ bên vào → tế bào bình thường TB3: Nước từ bên ngồi vào bên → tế bào bị trương nước Từ ta rút kết luận nồng độ chất tan bên bên ngồi tế bào mơi trường: MT1: [bên trong] < [bên ngồi] → mơi trường ưu trương MT2: [bên trong] = [bên ngồi] → mơi trường đẳng trương MT1: [bên trong] > [bên ngoài] → môi trường nhược trương 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 A C A A C C B A B C C D B D B C B B B C A C Sinh học 10