Tiểu luận môn lịch sử thế giới trung quốc thời cổ đại

TIỂU LUẬN MÔN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI ĐỀ TÀI: TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương I: Bối cảnh lịch sử chung 1, Bối cảnh lịch sử giới thời cổ đại 1.1, Phương Đông: 1.2, Phương Tây: .5 2, Trung Quốc thời cổ đại: Chương II: Sự hình thành nhà nước cổ đại Trung Quốc 1, Những nhà nước cổ đại Trung Quốc: .10 1.1, Nhà Hạ: 10 1.2, Nhà Thương: 11 1,3 Nhà Chu: 12 1.4, Thời Xuân Thu: 12 1.5, Thời Chiến Quốc: 13 2, Đặc trưng nhà nước cổ đại Trung Quốc: 14 2.1, Nhà nước: .14 2.2, Cơ cấu xã hội: 14 Chương III: Những thành tựu Trung Quốc thời cổ đại 16 1, Chữ viết: 16 2, Triết học, tư tưởng: 16 2.1, Triết học: 16 2.2, Tư tưởng: 17 3, Văn học: 19 4, Nghệ thuật kiến trúc: 20 5, Khoa học kĩ thuật: .20 Chương III: Sự Tan rã Trung Quốc thời kì cổ đại: 22 1, Sự phân chia, tranh giành ảnh hưởng bảy nước lớn thời Chiến Quốc:.22 2, Nước Tần viễn chinh thống Trung Quốc: 24 PHẦN KẾT LUẬN 29 PHẦN MỞ ĐẦU 1, Lý lựa chọn đề tài nghiên cứu: Trung Quốc quốc gia đông dân giới, với khoảng 1,5 tỉ dân, vươn trở thành siêu cường kinh tế, trị, qn Khơng vậy, cịn nơi văn minh nhân loại với lịch sử hình thành lâu đời Đối với Việt Nam, Trung Quốc lại có vai trị tầm ảnh hưởng vô to lớn, người bạn láng giềng có chung biên giới, người anh lớn khu vực, có liên kết mật thiết tác động đến nhiều lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa,… Với bề dày lịch sử hàng ngàn năm, Trung Quốc gương để nước ta học tập xây dựng đất nước cường thịnh, văn hóa đa dạng mang đậm sắc dân tộc, dân chủ phát triển Vậy, Trung Quốc làm để đạt điều đó? Câu trả lời có lẽ nằm từ thời cổ đại, từ dựng nước, người Trung Quốc có tính tốn cho phát triển sau Là quốc xuất sớm tồn lâu đời giới, Trung Quốc khiến quốc gia phải trầm trồ, ngưỡng mộ thành tựu từ lúc dựng nước đến Vậy, người Trung Quốc cổ đại xây dựng móng cho đất nước vĩ đại nào? Đó đề tài thú vị khiến người toàn giới thắc mắc muốn hiểu rõ, người Việt Nam lại quan trọng Hiểu rõ Trung Quốc thời cổ đại giúp có góc nhìn sâu người láng giềng hơn, từ hiểu rõ đất nước, người trung Quốc, từ có nhìn nhận cho phát triển tồn song song hai nước, tiếp thu văn hóa thành tựu họ, tránh xung đột không đáng có – học xương máu từ thời cha ông ta suốt ngàn năm 2, Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: 2.1, Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu lịch sử cổ đại Trung Quốc cho ta nhìn đa chiều quốc gia siêu cường nay, giúp ta nắm bắt hình thành quy luật phát triển quốc gia Khi đánh giá đất nước, khơng thể nhìn vào phiến diện, mà phải nhìn từ khứ, xem quốc gia phát triển để đạt thành tựu Trung Quốc khơng ngoại lệ, mà có tầm ảnh hưởng lớn Việt Nam ta, nên phải tìm hiểu kĩ Nắm rõ lịch sử hình thành Trung Quốc cổ đại giúp ta đánh giá cách sâu sắc hình thành phát triển nước bạn, từ chắt lọc, tiếp thu vận dụng vào nước ta, đồng thời đề phịng âm mưu, tính tốn bành trướng lãnh thỗ mà người Trung Quốc xưa ln muốn, đương nhiên có lãnh thổ Việt Nam 2.2,Nhiệm vụ nghiên cứu: Để hiểu rõ lịch sử hình thành yếu tố lành nên văn minh Trung Quốc cổ đại rược rỡ, ta cần làm rõ vấn đề sau: Thứ nhất, bối cảnh lịch sử chung Thứ hai, hình thành nhà nước cổ đại Trung Quốc Thứ ba, thành tựu trị, văn hóa, kinh tế, khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời cổ đại Thứ tư, tan rã Trung Quốc thời cổ đại Và cuối cùng, ta đưa kết luận 3, Cơ sở lí luận, phương pháp phạm vi nghiên cứu: 3.1, Cơ sở lí luận: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin lịch sử, lịch sử giới lịch sử Trung Quốc thời cổ đại, đánh giá quốc gia cổ đại góc nhìn khách quan, đa chiều 3.2, Phương pháp nghiên cứu: Đề tài sử dụng phương pháp khái quát hệ thống hóa, phương pháp thống kê lịch sử, phương pháp logic, tổng hợp, phân tích, đánh giá,… 3.3, Phạm vi nghiên cứu: Thế giới Trung Quốc thời kì cổ đại 4, Cơng trình nghiên cứu có liên quan: Quá trình viết đề tài tham khảo kế thừa từ “Giáo trình Lịch sử giới (chuyên ngành Lịch sử Đảng)” TS Nguyễn Thị Hảo 5, Kết cấu đề tài: Ngoài phần mở đầu kết luận, đề tài nghiên cứu chia làm chương cụ thể sau: Chương I: Bối cảnh lịch sử chung Chương II: Sự hình thành nhà nước cổ đại Trung Quốc Chương III: Những thành tựu Trung Quốc thời cổ đại Chương IV: Sự tan rã Trung Quốc thời cổ đại PHẦN NỘI DUNG Chương I: Bối cảnh lịch sử chung 1, Bối cảnh lịch sử giới thời cổ đại 1.1, Phương Đông: Châu Á Đông Bắc châu Phi nơi khởi nguồn văn minh loài người Nơi xuất quốc gia cổ đại Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ Trung Quốc Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành sở tan rã chế độ công xã nguyên thuỷ phân chia xã hội thành giai cấp, nhà nước Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành lưu vực dịng sơng lớn: Ai Cập lưu vực sơng Nin, Lưỡng Hà tạo nên sông Tigơrơ (ở phía Đơng) Ơphơrát (ở phía Tây); sơng Ấn, sơng Hằng Ấn Độ; Hồng Hà Trường Giang Trung Quốc Tại lưu vực dịng sơng lớn này, đất đai màu mỡ, tạo nên đồng rộng lớn, phì nhiêu nơi quần tụ đơng đúc dân cư sinh sống, đồng sông Nin Ai Cập; đồng vùng trung hạ lưu Lưỡng Hà; đồng miền Bắc Ấn Độ; đồng Hoa Bắc, Hoa Trung, Hoa Nam Trung Quốc Hàng năm, vào mùa mưa hay tuyết tan, nước từ thượng nguồn đổ lịng sơng tràn ngập lên vùng đất rộng, phủ lên chân ruộng thấp lớp phù sa màu mỡ, làm cho đất đai mềm, tơi, xốp, tốt cho sản xuất nông nghiệp Từ cuối thiên niên kỉ thứ IV TCN, cư dân quốc gia phương Đông cổ đại làm cuốc đá, cày bừa gỗ để sản xuất nông nghiệp Không bồi đắp phù sa, sơng cịn cung cấp nước tưới cho đồng ruộng, nước dùng sinh hoạt hàng ngày người Cũng từ sông, cư dân thời cổ đại khai thác lượng lớn thuỷ sản, cung cấp thức ăn hàng ngày cho họ Sơng ngịi cịn đường giao thơng huyết mạch đất nước, điều kiện giao thơng lúc cịn hạn chế Để sinh sống sản xuất lâu dài bên dịng sơng, cư dân cổ đại sớm biết làm thuỷ lợi: đắp đê ngăn lũ, đào hồ chứa nước kênh, máng dẫn nước vào ruộng Thuỷ lợi yếu tố quan trọng quốc gia cổ đại phương Đơng, khơng điều kiện để gắn kết công xã nông thôn lại với nhau, tạo nên liên minh công xã để sớm hình thành nên Nhà nước thống mà cịn có ý nghĩa định tới thịnh suy nhà nước 1.2, Phương Tây: Hi Lạp Italia hai bán đảo phía Bắc biển Địa Trung Hải Hi Lạp cổ đại bao gồm nhiều thành bang (hay quốc gia thành thị Pôlit) với phần lãnh thổ gồm bán đảo Ban Căng đảo biển Êgiê, vùng ven biển Tiểu Á Còn bán đảo Italia dài hẹp, lãnh thổ lớn Hi Lạp Ngồi cịn có đảo Xixilia, đảo Ccxơ đảo Xácđennha Như vậy, Italia Hi Lạp vị trí tương đối thuận lợi việc tiếp xúc, giao lưu kinh tế, văn hoá với văn minh lớn phương Đông cổ đại Ai Cập, Lưỡng Hà v.v Cả Hi Lạp Italia khơng có dịng sơng lớn dài quốc gia phương Đông Do vậy, đồng nhỏ hẹp, Hi Lạp có đồng nhỏ hẹp Atích, Bêơxi Cịn Italia có đồng lớn hơn, chẳng hạn đồng sông Pô đồng sông Tibrơ Cả hai quốc gia có bờ biển dài, nhiều vũng vịnh sâu kín gió, biển lại hiền hồ giơng bão, thuận tiện cho việc vào ra, neo đậu thuyền bè biển Địa Trung Hải, phát triển ngành mậu dịch hàng hải Địa hình hai bán đảo thường bị chia cắt dãy núi, đồi cao nguyên Đặc biệt Hi Lạp, địa hình ln bị phân chia thành khu nhỏ, tương đối riêng biệt Với đặc điểm địa vậy, nên nông nghiệp không phát triển, mà kinh tế cơng thương nghiệp Do vậy, Hi Lạp khơng trở thành quốc gia thống mà bao gồm nhiều quốc gia nhỏ Mỗi quốc gia nhỏ bao gồm thành thị làm trung tâm với vùng ngoại ô xung quanh, Hi Lạp Italia tạo hoá ưu đãi giàu có tài ngun khống sản Ở Hi Lạp có nhiều mỏ đất sét để làm đồ gốm Đất sét Bêôxi, Côranhtơ tiếng chất lượng Ngồi cịn có mỏ vàng Tơraxi, mỏ bạc ỏ Atích, mỏ sắt Lacơni v.v Ở Italia có nhiều mỏ đồng, chì, sắt v.v, Đất đai Hi Lạp không thuận tiện cho việc phát triển lương thực, lại thích hợp để trồng liu nho Cịn Italia có nhiều đồng cỏ tươi tốt để chăn nuôi gia súc Cả hai xứ sở có chung đặc điểm điều kiện để phát triển ngành mậu dịch hàng hải thuận tiện Vì thế, suốt thời cổ đại, kinh tế công thương, mậu dịch hàng hải chiếm ưu tuyệt đối giữ vai trị chủ đạo Nơng nghiệp thứ yếu Do đất đai khô cằn, màu mỡ, nên quốc gia bước vào xã hội có giai cấp nhà nước muộn nhiều so với quốc gia ỏ phương Đông Đầu thiên niên kỉ thứ I TCN, công cụ đồ sắt bắt đầu sử dụng, Hi Lạp Rơma bước vào xã hội có giai cấp nhà nước Từ khoảng thiên niên kỉ IV, III TCN, lục địa Hi Lạp số đảo biển Êgiê có cư dân sinh cư lập nghiệp Họ sáng tạo văn minh cổ xưa khu vực này, văn minh Cơrét - Myxien Về sau, khoảng cuối thiên niên kỉ III, đầu thiên niên kỉ II TCN, nhóm cư dân Hi Lạp đầu tiên, thuộc ngữ hệ Ấn - Âu di cư từ hạ lưu sông Đanuýp xuống Bancăng vùng biển Êgiê Nền văn minh địa, cổ kính Cơrét Myxien lụi tàn Sau ngàn năm di cư, dân tộc người Hi Lạp Đôrien, Iônien, Akêen, Êôlien bắt đầu định cư lập nghiệp xây dựng quốc gia thành thị khắp lãnh thổ Ban Căng, đảo biển Êgiê Ở bán đảo Italia, khoảng thiên niên kỉ III TCN có người Ligua sinh sống Sau có nhiều tộc người Italiôt khác thiên di tới định cư vùng Latium, Bơrutium v.v Những cư dân sinh sống vùng Latium gọi người Latinh Đầu thiên niên kỉ I TCN, có người Êtơruxcơ xâm nhập vào miền Bắc người Hi Lạp đến sống miền Nam Italia Sau người Galia (hay Gơloa) Trong đó, người Latinh sống hạ lưu sơng Tibrơ có cơng lao lớn việc xây dựng thành Rơma đóng vai trị quan trọng q trình phát triển lịch sử Rơma Khác với quốc gia cổ đại phương Đông, quốc gia khu vực Địa Trung Hải bước vào xã hội có giai cấp nhà nước muộn nhiều, khoảng kỉ VIII, VII TCN Nếu quốc gia cổ đại phương Đơng có chế độ chiếm hữu nô lệ phát triển không thành thục, không rõ rệt, điển hình (chế độ nơ lệ gia trưởng) quốc gia cố đại vùng Địa Trung Hải lại phát triển chế độ chiếm hữu nô lệ tới mức điển hình, thành thục Sự phân hố xã hội sâu sắc, rõ rệt Mâu thuẫn xã hội quý tộc chủ nô nô lệ phát triển gay gắt, liệt Đây hai giai cấp xã hội cổ đại Hi Lạp Rôma Quý tộc chủ nơ có hai thành phần, q tộc công thương quý tộc ruộng đất Do đặc trưng kinh tế Hi Lạp Rôma công thương nghiệp, mậu dịch hàng hải tầng lớp q tộc cơng thương lực ngày lớn kinh tế trị Ở thành bang Aten (Hi Lạp), nhờ có cải cách Sơlơng (đầu kỉ VI TCN), Cơliten (cuổi kỉ VI TCN) Pêricơrét (thế kỉ V TCN) mà Nhà nước dân chủ chủ nô phát triển tới đỉnh cao Và Aten trở thành thành bang có kinh tế công thương nghiệp phát triển thịnh vượng Hi Lạp Ở thành bang thể chế dân chủ chủ nô phát triển đến mức điển hình, tiêu biểu, thành thục Ở Rôma, tầng lớp quý tộc ruộng đất có ưu thế, từ Rơma phát triển thành đế quốc rộng lớn quanh Địa Trung Hải (thế kỉ I TCN) Rôma phát triển từ nhà nước cộng hoà quý tộc sang đế chế (thế kỉ I CN) Giai cấp nô lệ Hi Lạp Rôma đông đảo, chiếm tỉ lệ lớn so với quý tộc dân tự Nô lệ lực lượng sản xuất xã hội Các tầng lớp q tộc chủ nơ bình dân sống nhờ vào bóc lột sức lao động nơ lệ Ngồi hai giai cấp chủ nô nô lệ, xã hội Hi Lạp Rơma cịn có tầng lớp khác bình dân Họ thị dân nghèo, thợ thủ công, buôn bán nhỏ, nông dân thành thị nông thôn, với kinh tế nhỏ Họ khơng có quyền lực lớn giai cấp quý tộc chủ nô, họ công dân tự có quyền lợi trị Chẳng hạn, họ quyền tham gia Đại hội nhân dân, Hội đồng 500 (ở Hi Lạp) 2, Trung Quốc thời cổ đại: Cuộc cách mạng đồ đồng nổ điều vơ tất yếu tiến trình phát triển nhân loại, khiến cho tư hữu xuất mâu thuẫn xã hội nhen nhóm Cùng với nó, phương Đông, nông nghiệp lúa nước chiếm chủ yếu, nhu cầu trị thủy, tập hợp lượng lớn người, có người huy cần thiết để đạt hiệu cao chóng lại khắc nghiệt thiên nhiên Đó hai lí chủ yếu khiến nhà nước cổ đại trung Quốc hình thành từ sớm, khoảng thiên nhiên kỉ thứ III TCN Trên lưu vực hai sông lớn Hoảng Hà Trường Giang, ngời Trung Quốc cổ đại sinh sống lâu đời, đất màu mỡ, thuận lợi cho việc tưới tiêu, sinh hoạt Vào khoảng năm 5.000 TCN, cộng đồng nông nghiệp trải dài khắp đa phần lãnh thổ phía đơng Trung Quốc nay, có làng nơng nghiệp từ đồng sơng Vị chạy phía đơng, song song với sơng Hồng Hà, bắt nguồn từ dãy núi Cơn Lơn chảy hướng vùng hồng thổ nơi có cánh rừng trụi đồng phía bắc Trung Quốc Ở người có rừng có nước để trồng kê, họ săn hươu, nai loài thú khác, câu cá làm thức ăn Họ hóa chó, lợn gà Họ đào đất để xây ngơi nhà phịng, với mái đất sét hay rạ, nhiều nhà ngầm tạo thành làng Họ có guồng quay tơ biết đan dệt sợi Họ biết chế tạo đồ gốm có trang trí Một số học giả cịn khẳng định hình thức chữ viết nguyên thủy xuất Trung Quốc từ năm 3.000 TCN Họ sống chủ yếu nghề trồng lúa nước, bên cạnh cịn số nghề phụ trồng hoa màu, ăn hóa, chăn ni Nhưng HồngHà Trường Giang hai sông dữ, hàng năm xảy lũ lụt Nhu cầu trị thủy tất yếu, vậy, người Trung Quốc cổ đại sớm tập hợp thành lạc lớn nhỏ, chung sống nhau, tận dụng sức người để đắp đê phòng lũ, cứu mùa màng Việc đoàn kết lao động Chương III: Những thành tựu Trung Quốc thời cổ đại Trung Quốc xưa tiếng với toàn giới tài hoa bàn tay người, với cơng trình vơ khổng lồ từ thời cổ đại, Trung Quốc có thành tựu vơ bật mà ngày giữ nguyên giá trị, giá trị to lớn văn hóa, lịch sử 1, Chữ viết: Ở Trung Quốc, vào thời Ân - Thương xuất “văn tự giáp cốt”, loại văn tự ghi mai rùa, xương thú Văn tự Trung Quốc thời cổ văn tự tượng hình, loại văn tự có hạn chế khơng đủ khả diễn tả hết nội dung từ thường dùng đời sống hàng ngày nên người ta phải kết hợp phương pháp tượng hình với phương pháp tượng trưng Qua trình biến đổi, từ Giáp cốt văn hình thành nên Thạch cổ văn, Kim văn Tới thời Tần, sau thống Trung Quốc, chữ viết thống khn hình vng gọi chữ “Tiểu triện” 2, Triết học, tư tưởng: 2.1, Triết học: Thời Xuân Thu - Chiến Quốc, Trung Quốc xuất nhiều nhà tư tưởng đưa lý thuyết để tổ chức xã hội giải thích vấn đề sống (Bách gia tranh minh) Thuyết Âm dương, Bát quái, Ngũ hành, Âm dương gia: -Âm dương, bát quái, ngũ hành, thuyết mà người Trung Quốc nêu từ thời cổ giải thích giới Họ cho vũ trụ ln tồn hai loại khí khơng nhìn thấy xâm nhập vào vật âm dương (lưỡng nghi).Bát quái yếu tố tạo thành giới: Càn trời, Khôn đất, Chấn sấm, Tốn gió, Khảm nước, Ly lửa, Cấn núi, Đồi Hồ, hai quẻ Càn Khơn hai yếu tó quan trọng Ngũ hành là: Kim, Mộc, Thuỷ, Hoả, Thổ Đó nguyên tố tạo thành vạn vật Các vật khác pha trộn, tỉ lệ khác tạo hoá sinh Sau này, người theo thuyết Âm dương gia kết hợp thuyết Âm 17 dương với Ngũ hành vận dụng để giả thích biến động lịch sử xã hội 2.2, Tư tưởng: 2.2.1, Nho giáo: Đại biểu cho phái Nho gia Khổng Tử Nho gia đề cao chữ nhân, chủ trương lễ trị, phản đối pháp trị Nho gia đề cao Tam cương, Ngũ thường, với tư tưởng Chính danh định phận đề cao tư tưởng Thiên mệnh Giá trị quan trọng tư tưởng Khổng Tử giáo dục Ông chủ trương dạy học cho tất người Khổng Tử người nước Lỗ sống vào kỉ VI - V TCN Ông vừa nhà tư tưởng, vừa nhà giáo dục lớn Trung Quốc cổ đại Ơng có tới 3.000 học trị, có 72 học trị xuất sắc Ơng muốn thực thi lý tưởng trị phương án cải cách xã hội nên đến nhiều nơi đất Trung Hoa Cùng với việc dạy học, ông sưu tầm, chỉnh lý sách lưu lại cho đời sau tác phẩm kinh điển Nho gia gọi Ngũ kinh bao gồm Kinh Thi, Kinh Thư, Kinh Lễ, Kinh Dịch, Kinh Xuân Thu Hạt nhân tư tưởng trị Khổng Tử tập trung hai chữ “nhân” “lễ”, “nhân” - tức lòng thương người nội dung, gốc, “lễ” biểu hiện, cách thức để đạt “nhân” Khổng Tử chủ trương dùng chữ “lễ” nhà Chu, thực chất trì thống trị dịng họ, khơi phục trật tự xã hội có đẳng cấp giai cấp thống trị Ơng cịn đưa thuyết “Chính danh định phận” với quan hệ vua - tôi, cha - con, chồng – vợ, anh - em, bè bạn, khuyên người phải biết xử vị trí xã hội, tạo tôn ti trật tự theo thứ bậc để trì trật tự xã hội Quan điểm đạo đức Khổng Tử có vai trị tích cực việc đề cao địa vị người Ông khuyên giới quý tộc phải biết quan tâm đến đời sống dân, coi dân nguồn gốc quyền lực tối cao trị Tồn tư tưởng, quan điểm trị ông sau đúc kết sách Luận ngữ học trị ơng viết chỉnh lý 18