Bài 11 cd8

CHƯƠNG BIỂN VÀ ĐẢO VIỆT NAM BÀI 11 PHẠM VI BIỂN ĐÔNG CÁC VÙNG BIỂN CỦA VIỆT NAM Ở BIỂN ĐÔNG ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÙNG BIỂN ĐẢO VIỆT NAM Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử Địa lí - Phân mơn Địa lí Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Xác định đồ phạm vi Biển Đông, nước vùng lãnh thổ có chung Biển Đơng với Việt Nam - Xác định đồ mốc xác định đường sở, đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc - Trình bày khái niệm vùng nội thủy, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa Việt Nam (theo Luật Biển Việt Nam) - Trình bày đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo VN Về lực a Năng lực chung: - Năng lực tự học: khai thác tài liệu phục vụ cho học - Năng lực giao tiếp hợp tác: làm việc nhóm có hiệu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ học, biết phân tích xử lí tình b Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: + Xác định đồ phạm vi Biển Đơng, nước vùng lãnh thổ có chung Biển Đông với Việt Nam + Xác định đồ mốc xác định đường sở, đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc + Trình bày khái niệm vùng nội thủy, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa Việt Nam (theo Luật Biển Việt Nam) - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Khai thác kênh hình kênh chữ SGK + Sử dụng đồ: Nêu yếu tố đồ; biết đọc đồ biển, đảo Việt Nam - Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn Về phẩm chất: - Yêu nước: ý thức học tập nghiêm túc, yêu biển – đảo Việt Nam, ý thức bảo vệ chủ quyền biển – đảo VN II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên (GV) - KHBD, SGK, sách giáo viên (SGV), Atlat ĐLVN - Các hình ảnh Biển Đơng, vùng biển Việt Nam, điều kiện tự nhiên biển - Phiếu học tập Học sinh (HS): SGK, ghi, Atlat ĐLVN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động (10 phút) a Mục tiêu: Tạo tình biết chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS b.Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Đuổi hình bắt chữ” cho HS c Sản phẩm: HS giải mã “câu đố hình ảnh” GV đặt d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: * GV yêu cầu HS quan sát hình máy chiếu, hoạt động cá nhân, giải mã câu đố “đuổi hình bắt chữ” * GV phổ biến luật chơi: Học sinh quan sát hình ảnh gợi ý tìm từ khóa liên quan đến nội dung học: #3 từ khóa Biển Đơng, Phú Q, Thềm lục địa Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình ảnh, giơ tay trả lời câu đố Bước 3: Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * GV mời học sinh giơ tay trả lời * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước GV dẫn dắt vào nội dung mới: Biển Đông, Phú Quý, Thềm lục địa từ khóa liên quan đến chủ đề biển đảo, Biển Việt Nam thuộc vùng biển nào, có đặc điểm tự nhiên sao, tìm hiểu 11 Phạm vi biển đông Các vùng biển việt nam biển đông Đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam Hoạt động: Hình thành kiến thức (200 phút) 2.1 Hoạt động Tìm hiểu Phạm vi Biển Đông (30 phút) a Mục tiêu: HS xác định đồ phạm vi Biển Đông, nước vùng lãnh thổ có chung Biển Đơng với Việt Nam b Nội dung: Quan sát hình 11.1 kết hợp kênh chữ SGK tr136, 137, suy nghĩ cá nhân để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: trả lời câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ: * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK * GV chiếu hình 11.1 lên bảng * GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 Atlat ĐLVN thông tin bày, trả lời câu hỏi sau: Biển Đông có diện tích bao nhiêu? Lớn thứ giới? Biển Đông nằm đại dương nào? Trải dài vĩ độ nào? Xác định vịnh biển lớn Biển Đông Xác định quốc gia vùng lãnh thổ có chung Biển Đơng với nước ta Cho biết diện tích phần biển Việt Nam biển Nội dung ghi Vị trí địa lí phạm vi Biển Đơng - Biển Đơng thuộc Thái Bình Dương, có diện tích khoảng 3,44 triệu km2, trải rộng từ vĩ độ 30N đến vĩ độ 260B từ kinh độ 1000 đến 1210Đ - Vùng biển VN phần Biển Đơng, có diện tích khồng triệu km2 - Các nước có chung Biển Đơng với Việt Nam là: Đơng bao nhiêu? Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát hình 11.1 đọc kênh chữ SGK, suy nghĩ để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau cá nhân HS có sản phẩm, GV gọi HS trình bày sản phẩm mình: Biển Đơng có diện tích khoảng 3,44 triệu km2, biển lớn thứ biển giới Biển Đông thuộc Thái Bình Dương, trải rộng từ vĩ độ 30N đến vĩ độ 260B từ kinh độ 1000 đến 1210Đ HS xác định hai vịnh lớn vịnh Bắc Bộ vịnh Thái Lan - Các nước có chung Biển Đơng với Việt Nam là: Trung Quốc, Phi-lip-pin, In-đô-nê-xia, Bờ-ru-nây, Ma-lay-xia, Xing-ga-po, Thái Lan, Cam-pu-chia - Vùng lãnh thổ có chung Biển Đơng với Việt Nam là: Đài Loan Vùng biển VN phần Biển Đơng, có diện tích khồng triệu km2 * HS khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn sản phẩm cá nhân Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt * GV mở rộng: Diện tích Biển Đơng gấp ba lần diện tích đất liền: triệu km2/331212km2) Tính trung bình tỷ lệ diện tích theo số km bờ biển 100km2 có 1km bờ biển (so với trung bình giới 600km đất liền 1km bờ biển) Trung Quốc, Phi-lip-pin, In-đô-nê-xia, Bờ-ru-nây, Ma-lay-xia, Xing-ga-po, Thái Lan, Cam-pu-chia 2.2 Tìm hiểu Các vùng biển Việt Nam Biển Đông (85 phút) a Mục tiêu: - HS xác định đồ mốc xác định đường sở, đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc - HS trình bày khái niệm vùng nội thủy, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa Việt Nam (theo Luật Biển Việt Nam) b Nội dung: Quan sát bảng 11.1, 11.2, hình 11.2 đến 11.4 kết hợp kênh chữ SGK , thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: trả lời câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung ghi Bước Giao nhiệm vụ: * GV gọi HS đọc nội dung mục SGK * GV treo bảng 11.1, 11.2 hình 11.2 đến 11.4 lên bảng * GV chia lớp làm nhóm, nhóm từ đến em, yêu cầu HS quan sát bảng 11.1, 11.2, hình 11.2 đến 11.4 thơng tin bày, thảo luận nhóm 15 phút để trả lời câu hỏi theo phiếu học tập sau: Nhóm 1, 2, 3, – phiếu học tập số Các vùng biển Việt Nam Biển Đông Phần câu hỏi Phần trả lời - Đường sở để tính chiều rộng lãnh hải VN đường thẳng gãy khúc, nối liền điểm từ – A11 - Vùng biển nước ta có diện tích khồng triệu km2 Vùng biển nước ta có diện tích gồm phận nào? - Nội thuỷ vùng nước tiếp giáp với bờ biển, phía đường sở phận lãnh thổ Việt Nam Nêu xác định vùng biển nước ta? - Lãnh hải vùng biển có chiều rộng 12 hải lí tính từ đường sở phía biển Ranh giới ngồi lãnh hải biên giới quốc gia biển Việt Nam Đường sở gì? Xác định mốc đường sở biển dùng để tính chiều rộng lãnh hải lục địa nước ta Nội thủy lãnh hải khác nào? Nhóm 5, 6, 7, – phiếu học tập số - Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng biển tiếp liền nằm ngồi lãnh hải Việt Nam, có chiều rộng 12 hải lí tính từ ranh giới ngồi lãnh hải - Vùng đặc quyền kinh tế vùng biển tiếp liền Phần câu hỏi Phần trả lời Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng đặc quyền kinh tế khác nào? - Thềm lục địa Việt Nam đáy biển lòng đất đáy biển, tiếp liền nằm lãnh hải Việt Nam, toàn phần kéo dài tự nhiên lãnh thổ đất liền, đảo quần đảo Việt Nam mép ngồi rìa lục địa Nêu khái niệm thềm lục địa VN Nêu cách xác định thềm lục địa mép ngồi rìa lục địa cách đường sở chưa đủ 200 hải lí mép ngồi rìa lục địa vượt 200 hải lí tính từ đường sở - Đường phân định vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc xác định 21 điểm có tọa độ xác định, nối với đoạn thẳng Ngày 25/12/2020 hiệp định kí kết? Xác định đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc Bước HS thực nhiệm vụ: * HS quan sát quan sát bảng 11.1, 11.2, hình 11.2 đến 11.4 thơng tin bày, suy nghĩ, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * Sau nhóm HS có sản phẩm, GV cho nhóm HS trình bày sản phẩm mình, đại diện nhóm 3, lên thuyết trình câu trả lời trước lớp: Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi nằm lãnh hải Việt Nam, hợp với lãnh hải thành vùng biển có chiều rộng 200 hải lí tính từ đường sở Phần trả lời Vùng biển nước ta có diện tích gồm phận nào? Vùng biển nước ta có diện tích khồng triệu km2 bao gồm nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa Nêu xác Căn theo Pháp luật VN, điều ước định vùng biển quốc tế biên giới lãnh thổ mà nước ta? nước ta thành viên Công ước Liên hợp quốc Luật biển năm 1982 Đường sở gì? Xác định mốc đường sở biển dùng để tính chiều rộng lãnh hải lục địa nước ta - Đường sở để tính chiều rộng lãnh hải VN đường thẳng gãy khúc, nối liền điểm từ – A11 HS xác định đồ: - Mốc - nằm ranh giới phía Tây Nam vùng nước lịch sử nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cộng hòa nhân dân Campuchia - Mốc A1 - Nhạn, quần đảo Thổ Chu, tỉnh Kiên Giang - Mốc A2 - hịn Đá Lẻ Đơng Nam Hòn Khoai, tỉnh Cà Mau - Mốc A3 - hịn Tài Lớn, Cơn Đảo - Mốc A4 - hịn Bơng Lang, Cơn Đảo - Mốc A - hịn Bảy Cạnh, Cơn Đảo - Mốc A6 - hịn Hải (nhóm đảo Phú Q), tỉnh Bình Thuận - Mốc A7 - hịn Đơi, tỉnh Khánh Hịa - Mốc A8 - mũi Đại Lãnh, tỉnh Phú Yên - Mốc A9 - hịn Ơng Căn, tỉnh Bình Định - Mốc A10 - đảo Lý Sơn, tỉnh Quảng Ngãi - Mốc A11 - đảo Cồn Cỏ, tỉnh Quảng Trị Nội thủy lãnh - Nội thuỷ vùng nước tiếp giáp với hải khác bờ biển, phía đường sở nào? phận lãnh thổ Việt Nam - Lãnh hải vùng biển có chiều rộng 12 hải lí tính từ đường sở phía biển Ranh giới ngồi lãnh hải biên giới quốc gia biển Việt Nam Nhóm – phiếu học tập số Phần câu hỏi Phần trả lời Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng đặc quyền kinh tế khác nào? - Vùng tiếp giáp lãnh hải vùng biển tiếp liền nằm lãnh hải Việt Nam, có chiều rộng 12 hải lí tính từ ranh giới lãnh hải - Vùng đặc quyền kinh tế vùng biển tiếp liền nằm lãnh hải Việt Nam, hợp với lãnh hải thành vùng biển có chiều rộng 200 hải lí tính từ đường sở Nêu khái niệm Thềm lục địa Việt Nam đáy biển thềm lục địa VN lòng đất đáy biển, tiếp liền nằm lãnh hải Việt Nam, toàn phần kéo dài tự nhiên lãnh thổ đất liền, đảo quần đảo Việt Nam mép ngồi rìa lục địa Nêu cách xác định thềm lục địa mép rìa lục địa cách đường sở chưa đủ 200 hải - Trường hợp mép ngồi rìa lục địa cách đường sở chưa đủ 200 hải lí: thềm lục địa nơi kéo dài đến 200 hải lí tính từ đường sở - Trường hợp mép ngồi rìa lục địa vượt 200 hải lí tính từ lí mép ngồi rìa lục địa vượt q 200 hải lí tính từ đường sở đường sở: thềm lục địa nơi kéo dài khơng 350 hải lí tính từ đường sở khơng q 100 hải lí tính từ đường đẳng sâu 2500 m Ngày 25/12/2020 hiệp định kí kết? Xác định đường phân chia vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc - Ngày 25/12/2000, Hiệp định phân định lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa VN Trung Quốc vịnh Bắc Bộ kí kết - HS xác định: Đường phân định vịnh Bắc Bộ Việt Nam Trung Quốc xác định 21 điểm có tọa độ xác định, nối với đoạn thẳng * HS nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp nhóm bạn sản phẩm nhóm Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS chốt lại nội dung chuẩn kiến thức cần đạt 2.3 Tìm hiểu Đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam (85 phút) a Mục tiêu: HS trình bày đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo VN b Nội dung: Học sinh đọc thông tin quan sát hình ảnh SGK tìm kiếm thơng tin internet, làm việc nhóm nhà Tìm hiểu đặc điểm tự nhiêm vùng biển Việt Nam c Sản phẩm: Powerpoint, Poster, tranh vẽ,… nhóm học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước Giao nhiệm vụ: Hoạt đơng nhóm Nội dung ghi Đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo * Học sinh đọc thông tin quan sát hình ảnh Việt Nam SGK tìm kiếm thơng tin internet, a Địa hình làm việc nhóm nhà Tìm hiểu đặc - Địa hình ven biển đa dạng, bao điểm tự nhiêm vùng biển Việt Nam, gồm: vịnh cửa sông, bờ biển mài mịn, tam giác châu, bãi cát *Hình thức: Powerpoint, Poster, tranh vẽ, phẳng, cồn cát, đầm phá, vũng vịnh * Thời gian: tiết sau nhóm thuyết trình nước sâu, trước lớp - Vùng thềm lục địa rộng, phẳng phía bắc phía nam, hẹp * Chia lớp thành nhóm: sâu miền Trung - Nhóm 2: Tìm hiểu Địa hình - Có nhiểu đảo quần đảo, - Nhóm 4: Tìm hiểu Khí hậu có quần đảo xa bờ Hoàng Sa Trường Sa - Nhóm 6: Tìm hiểu Hải văn b Khí hậu - Nhóm 8: Tìm hiểu sinh vật khoáng - Nhiệt độ: cao, 23°C, biên sản độ nhiệt nhỏ đất liền Bước HS thực nhiệm vụ: - Lượng mưa: nhỏ đất liền * HS thảo luận, chuẩn bị nhóm nhà tiết khoảng 1100 mm/năm sau thuyết trình trước lớp - Gió Biển: thay đổi theo mùa Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo mạnh đất liền luận: - Thiên tai: bão, lốc, áp thấp nhiệt * Sau nhóm HS có sản phẩm, GV lần đới, lượt gọi nhóm HS trình bày sản phẩm c Hải văn - Độ muối trung bình 32 - 33%0 * Thành viên nhóm trao đổi, tranh luận - Dòng biển: thay đổi theo mùa: mùa góp ý đơng, dịng biển có hướng đơng bắc Bước Đánh giá: tây nam; mùa hạ, tây nam - đông GV đánh giá tinh thần, thái độ học tập HS, bắc đánh giá kết hoạt động HS chốt lại - Chế độ thủy triều: nhật triều đều, nội dung chuẩn kiến thức cần đạt nhật triều không đều, bán nhật triều bán nhật triều không Hoạt động luyện tập (10 phút) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân để hoàn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn c Sản phẩm: trả lời câu hỏi mà GV giao d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: Quan sát hình 11.3 sgk, xác định vị quần đảo, đảo sau cho biết quần đảo, đảo thuộc tỉnh/tp nào? Bước HS thực nhiệm vụ: * HS dựa vào hình 11.3 kiến thức học, suy nghĩ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi * GV quan sát, trợ giúp HS có yêu cầu Đánh giá thái độ khả thực nhiệm vụ học tập HS Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * GV gọi HS lên bảng, xác định vị trí quần đảo đảo đồ trả lời câu hỏi * HS lại lắng nghe, bổ sung, góp ý giúp bạn Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS Hoạt động vận dụng (5 phút) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ nhà c Sản phẩm: Viết báo cáo, PPT, Poster, d Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ: Đường sở có vai trò quan trọng để xác định chiều rộng lãnh hải lục địa nước ta Em tìm hiểu giới thiệu số đảo mốc xác định đường sở Đề xuất giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo học sinh Việt Nam Bước HS thực nhiệm vụ: HS tìm kiếm thơng tin Internet thực nhiệm vụ nhà Bước Báo cáo kết trao đổi, thảo luận: * HS nộp sản phẩm hạn Padlet lớp học * Học sinh khác nhận xét, góp ý làm bạn Padlet Bước Đánh giá: GV đánh giá tinh thần thái độ học tập HS, đánh giá kết hoạt động HS