I DỰ ÁN “GIÁO DỤC TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG CHO CÁC BẠN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS LA BẰNG QUA DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH TẠI ĐỊA PHƯƠNG” I PHẦN CHUNG 1 Lí do chọn đề tài Quê hương bạn có những di tích[.]
DỰ ÁN: “GIÁO DỤC TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG CHO CÁC BẠN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS LA BẰNG QUA DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH LAM THẮNG CẢNH TẠI ĐỊA PHƯƠNG” I PHẦN CHUNG Lí chọn đề tài Quê hương bạn có di tích lịch sử danh lam thắng cảnh bạn có biết khơng Chắc hẳn biết điều thiêng liêng tuyệt vời Tơi với tình u q hương tha thiết ln thơi thúc tơi tìm hiểu nét đẹp lịch sử thắng cảnh quê hương La Bằng Đại Từ huyện miền núi nằm phía tây bắc tỉnh Thái Nguyên cách trung tâm thành phố Thái Nguyên 25 km hướng Tây Bắc Đến với Đại Từ ta sống lại trang sử hào hùng, vẻ vang dân tộc Nơi có nhiều di tích lịch sử có di tích số hố khu di tích lịch sử Quốc gia 27-7, thị trấn Hùng Sơn; Khu di tích nơi làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh đồi Thành Trúc, xã Bản Ngoại; Khu di tích lịch sử Thanh niên xung phong Việt Nam, xã Yên Lãng; Di tích lịch sử Nơi thành lập sở Đảng Cộng sản Đảng tỉnh Thái Nguyên, xã La Bằng; Di tích lịch sử Địa điểm tổ chức Đại hội lần thứ Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Đoàn Thanh niên cứu quốc, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, xã Phú Xuyên Danh lam thắng cảnh vào truyền thuyết khám phá câu chuyện “ chàng Cốc nàng Cơng” câu chuyện tình u mãnh liệt Đó Hồ Núi Cốc nơi ví “Vịnh Hạ Long” thu nhỏ Thái Nguyên Hồ Núi Cốc hồ nước nhân tạo Đại từ thiên nhiên ban tặng vẻ đẹp non nước hữu tình Ngồi đến với q hương Đại Từ vùng đất thiên nhiên ưu ban tặng cảnh quan độc đáo, với dãy núi cao hùng vĩ, hồ nước, thác nước tự nhiên đẹp hoang sơ như: Suối Kẹm (xã La Bằng), hồ Vai Bành, thác Ba Dội (xã Phú Xuyên), thác Đát Ngao (xã Qn Chu), Cửa Tử (xã Hồng Nơng) Tất nhũng nét đẹp nơi hứa hẹn ngành du lịch phát triển, Đại Từ trở thành điểm du lịch “ An toàn – thân thiện – Chất lượng – Hấp dẫn” Chính nơi để lại lịng em ấn tượng, em muốn mang thông điệp đến với tất bạn học sinh bạn vùng sâu vùng xa chưa lần đặt chân đến thăm điều tưởng bình dị đỗi phi thường ấy… Để có sức lan tỏa mạnh mẽ nét đẹp quê hương xứ sở cho tất bạn bè năm châu, em thiết nghĩ, việc giáo dục truyền thống lịch sử, tình yêu quê hương, niềm tự hào sắc văn hóa huyện Đại từ tỉnh Thái Nguyên cho bạn có ý nghĩa quan trọng Với lý trên, em chọn đề tài “Giáo dục tình yêu quê hương Đại Từ cho bạn học sinh trường THCS La Bằng qua truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương” làm đề tài nghiên cứu khoa Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa khoa học Đề tài giúp giáo dục tình yêu quê hương Đại từ nói riêng, tỉnh Thái Ngun nói chung thơng qua di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, vẻ đẹp văn hóa địa phương cho bạn học sinh trường 2.2 Ý nghĩa thực tiễn Giúp bạn nhận thức việc tích hợp liên mơn học tập có giá trị giáo dục to lớn Học môn Lịch sử để bày tỏ lòng biết ơn, tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc, học môn Địa lý để thấy vẻ đẹp tự nhiên, danh lam thắng cảnh… điều làm cho người phát triển tồn diện đức, trí, thẩm mỹ Bên cạnh việc lan tỏa truyền thống lịch sử danh lam thắng cảnh có giá trị to lớn để giáo dục tình yêu quê hương cho bạn học sinh sống mảnh đất q hương Đại từ nói riêng, tỉnh Thái Nguyên nói chung Mục tiêu nghiên cứu 3.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu em nhằm giáo dục cho bạn học sinh trường có thêm tình yêu quê hương Bắc yên, Sơn La qua di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa địa phương Từ đó, bạn cộng tác viên tuyên truyền giáo dục tình yêu quê hương Đại từ với bè bạn khắp miền đất nước 3.2 Mục tiêu cụ thể Trên sở giáo dục tình yêu quê hương Đại từ cho bạn trường, nêu thực trạng, nguyên nhân thiếu hiểu biết bạn học sinh di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa địa phương, từ đưa đề xuất số nhóm giải pháp nhằm giúp bạn u thích mơn học phát huy kỹ sống cần thiết thân Đề tài thực phạm vi Trường Thcs La Bằng qua di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương Kết cần đạt 100% bạn học sinh trường nhận thức ý nghĩa việc giáo dục tình yêu quê hương Đại từ nói riêng, tỉnh Thái Nguyên nói chung có ý thức lan tỏa vẻ đẹp cho bạn bè miền tổ quốc Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh trường THCS La Bằng - Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2023 đến hết tháng năm 2024 - Nội dung nghiên cứu “Giáo dục tình yêu quê hương Đại Từ cho bạn học sinh trường THCS La Bằng qua truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương” Phương pháp nghiên cứu - Điều tra thăm dò nhận thức học sinh hiểu biết di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa Đại Từ, Thái Nguyên - Nghiên cứu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương - Phương pháp tuyên truyền; Phương pháp trực quan; Phương pháp so sánh đối chiếu; Phương pháp chuyên gia (phỏng vấn) Nội dung nghiên cứu 6.1 Phát phiếu thăm dò Thực phát phiếu điều tra đến bạn học sinh trường Dựa vào kết thăm dò để nắm cụ thể bạn học sinh yêu thích, hứng thú với hình thức học có tích hợp lồng ghép mơn chương trình THCS PHIẾU ĐIỀU TRA Bạn vui lịng cung cấp thơng tin (những thông tin bạn bảo mật) Họ tên:………………… Lớp:………………… Bạn có hiểu biết di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Đại Từ, Thái Nguyên không? Đánh dấu X vào tương ứng! a Có b Khơng c Nếu có: Hãy liệt kê số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Đại Từ mà bạn biết ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bạn có biết di tích lịch sử địa bàn xã La không? Hãy kể tên? ……………………………………………………………………………………………… Kết thiếu thăm dò cho biết: Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng với bạn Bạn có kiến thức di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Đại Từ, Thái Nguyên không? học sinh điều tra đến di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Đại Từ, Thái Nguyên học sinh đến di tích lịch sử “Nơi thành lập chi Đảng đầu tiên” xã La Bằng 6.2 Thực trạng vấn đề Từ thực tế qua phiếu thăm dò cho thấy thực trạng học sinh trường THCS La Bằng sau: Đa số học sinh thiếu kiến thức hiểu biết lịch sử địa phương, chưa hiểu biết tầm quan trọng ý nghĩa di tích lịch sử địa phương Các bạn học sinh chưa nhìn thấy vẻ đẹp thiên nhiên, giá trị lịch sử khu di tích nguồn tiềm để phát triển ngành du lịch địa phương Vì vậy, để truyền lửa nhiệt huyết hướng bạn học sinh trường THCS La Bằng hiểu rõ giá trị di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh, thấy hay, đẹp mảnh đất thân yêu mà em sinh sống Từ bồi dưỡng cho bạn tình u sống, tâm hồn tươi đẹp, đồng thời giúp bạn mở mang tri thức, có hiểu biết phong phú mặt sống người, xã hội quê hương tỉnh Thái Nguyên nói chung Đại Từ nói riêng Từ thực trạng đó, em mong muốn dự án em thông điệp áp dụng trường trường THCS La Bằng nói riêng có sức lan tỏa rộng rãi trường học huyện Đại từ nói chung Thơng qua hoạt động thực tế mà em bạn học sinh trải nghiệm, để hướng bạn biết đến truyền thống lịch sử, niềm tự hào quê hương, nét đẹp văn hóa huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên Để thực điều em mạnh dạn chia sẻ dự án thông qua số giải pháp cụ thể sau: 6.3 Nội dung giải pháp 6.3.2 Giải pháp 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa tìm hiểu truyền thống u nước, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh lồng ghép buổi chuyên đề cấp trường (hoặc cấp cụm) - Mục đích tổ chức: Kết hợp lồng ghép nội dung tìm hiểu vẻ đẹp q hương Đại Từ nói riêng Thái Nguyên nói chung buổi tổ chức lễ phát động “Ngày sách Việt Nam” Khuyến khích chi đội tham gia, nội dung chủ yếu hướng việc sưu tầm, trình bày hiểu biết nhân vật, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh tiêu biểu địa phương Sưu tầm đa dạng chủ đề, thể loại ca ngợi vẻ đẹp quê hương, đất nước, truyền thống lịch sử mảnh đất Đại từ, Thái Nguyên với nội dung cụ thể sau: Tổ chức thi thuyết trình nhân vật, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương buổi hoạt động ngoại khóa kết hợp với lễ phát động “Ngày Sách Việt Nam” Phần gồm hai nội dung: - Nội dung 1: Mỗi Chi đội cử đại diện thuyết trình nội dung tự chọn có liên quan đến nhân vật lịch sử, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh sách sư tầm (thời gian tối đa: phút) - Nội dung 2: Mỗi Chi đội hùng biện cảm nghĩ nhân vật có liên quan đến di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh mà sưu tầm (thời gian tối đa: 10 phút) Giao lưu bạn học sinh Mời bạn học sinh trường giới thiệu di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh biết có liên quan đến vật, tượng theo gợi ý có liên quan như: A- Di tích nhắc tới đào Tơ Hiệu, đa Hẹo? B- Địa danh thu hút du khách đến để ‘săn” mây? C- Địa điểm Bắc n có liên quan đến nhà văn Tơ Hồi? D- Điểm du lịch mà Rồng ban tặng cho nơi bảy viên ngọc quí? Các bạn học sinh hưởng ứng phần giao lưu Tổng kết trao giải Ban tổ chức lựa chọn chi đội sưu tầm nhiều tư liệu hay, thuyết trình hấp dẫn có sức thuyết phục để trao giải - Mục đích: Khai thác, bổ sung phát huy vốn hiểu biết di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh địa phương làm phong phú thêm tích hợp kiến thức liên môn hoạt động học tập Từ đó, giúp bạn học sinh có ý thức trân trọng, tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc Có ý thức gìn giữ phát huy vẻ đẹp địa phương từ điều bình dị - Hạn chế: Trong buổi hoạt động bộc lộ khả hiểu biết em số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nhiều hạn chế Các em biết đến tên số di tích, danh lam mà chưa có khám phá sâu nguồn gốc thông tin chi tiết tư liệu Điều ảnh hưởng khơng nhỏ tới khả nhận thức em kiến thức lịch sử, địa lý địa phương 6.3.3.Giải pháp 3: Thành lập Câu lạc “Tôi bạn yêu truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương” - Thành phần tham gia: + Mời cô giáo tổ Văn - Sử làm cố vấn cho câu lạc + Các bạn có tình u niềm đam mê với phần lịch sử địa phương, nét đẹp văn hóa q hương Bắc n, Sơn La tồn trường - Cách thức tổ chức hoạt động: Tuyên truyền cho tất bạn học sinh sưu tầm, viết gửi cho Ban biên tập qua địa email: luongledhtn@gmail.com Một tháng lần Ban biên tập chọn đặc sắc gửi sớm để đọc chương trình phát Đội thiếu niên nhà trường Lên kế hoạch viết báo tường cho Chi đội tham gia theo đợt thi đua - Hình thức thể loại: Thơ, truyện ngắn, vè, phóng sự, cảm nhận, kể chuyện qua ảnh… - Nội dung viết: Ca ngợi tình yêu quê hương Bắc Yên, viết danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, suy nghĩ cảm nhận nhân vật lịch sử, Bác Hồ…( không giới hạn chủ đề) Xin phép Ban giám hiệu, lên kế hoạch cho Câu lạc hoạt động buổi/tháng - Mục đích: Câu lạc nơi có hoạt động phong phú, tạo môi trường thân thiện cho bạn học sinh có khả khiếu bộc lộ, phát triển Đồng thời tạo môi trường để bạn thuận tiện việc trao đổi, giao tiếp, học hỏi bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng, đồng thời hỗ trợ giải vấn đề khó khăn, vướng mắc học tập, sống Thông qua hoạt động để tuyên truyền, nâng cao nhận thức đạo đức, lối sống, giáo dục tình yêu quê hương tự hào mảnh đất Đại từ, Thái Nguyên - Hạn chế: Câu lạc chúng em chủ yếu sưu tầm số tranh ảnh, tư liệu lịch sử, văn hóa địa phương mà chưa có nhiều viết bộc lộ cảm nghĩ bạn vẻ đẹp 6.3.4 Giải pháp 4: Thành lập nhóm Fanpege Facebook “Hội người yêu thích lịch sử, văn hóa địa phương Đại Từ, Thái Nguyên” * Cách thức thực hiện: - Công cụ sử dụng: mạng xã hội Facebook - Thành lập Ban tổ chức cộng tác viên nhóm - Liên hệ với thầy tổ Văn -Sử trường, thông qua Hội thảo văn học địa phương để khảo sát số lượng học sinh thích tham gia vào nhóm, sau thơng báo thành lập nhóm tuyển thành viên vào nhóm - Để trì hoạt động nhóm, ban tổ chức cộng tác viên phải họp để thống nội dung sau: + Giao nhiệm vụ cho Quản trị viên việc kiểm sốt thành viên tham gia + Quy định lịch đăng hợp lý, phù hợp với thời gian biểu Quản trị viên + Cuối tháng dành ngày để tâm sự, chia sẻ với thành viên kinh nghiệm để học tốt mơn văn, khó khăn bạn gặp phải học tập + Giới thiệu cho thành viên nguồn cung cấp tài liệu miễn phí chất lượng - Mục đích giải pháp: Hiện việc sử dụng điện thoại thơng minh có kết nối mạng sử dụng phổ biến công khai, thu hút nhiều học sinh tham gia vào mạng xã hội Zalo, Facebook, đặc biệt trò chơi điện tử Điều phần giúp bạn mở rộng tầm hiểu biết phận không nhỏ làm ảnh hưởng tới kết học tập bạn Việc thành lập nhóm Fanpege Facebook “Hội người yêu thích lịch sử, văn hóa địa phương Bắc n” có tác động tích cực tới bạn học sinh trường, tạo cho bạn có niềm đam mê việc học tập môn Lịch sử, Địa lý, am hiểu nét đẹp địa phương giảm thiểu việc tham gia trị chơi điện tử Ngồi tạo tình u trân trọng di tích lịch sử, nét đẹp văn hóa qua danh lam thắng cảnh hoạt động Facebook chế độ cơng khai cịn kết nối, giới thiệu với bạn bè huyện, tỉnh, toàn quốc di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Bắc Yên nói riêng tỉnh Sơn La nói chung sở để ngành du lịch địa phương phát triển, đưa vị huyện lên tầm cao - Hạn chế: Khi thành lập nhóm hạn chế hiểu biết tính bảo mật trang chủ quan đồng ý mà chưa có xác minh thơng tin thành viên tham gia, nên quản trị viên đồng ý cho số bạn vào nhóm Trong q trình trì hoạt động nhóm, vài bạn đăng nội dung không phù hợp, làm ảnh hưởng tới hoạt động nhóm 6.3.5 Giải pháp Truyền thơng nội dung Giáo dục tình u q hương Bắc Yên cho bạn học sinh trường THCS La Bằng qua truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương Website trường * Cách thức thực hiện: - Đăng ký với Ban quản trị Website nhà trường để thực truyền thông trang thơ địa phương qua website: - Thành lập Ban biên tập đội ngũ cộng tác viên nhóm truyền thơng + Ban biên tập: Bao gồm thành viên trưởng Câu lạc “Hội người yêu thích lịch sử, văn hóa địa phương Bắc Yên - Sơn La số thành viên khác + Ban lãnh đạo: Các thầy cô giáo nhà trường + Cộng tác viên bạn học sinh nhà trường đăng ký tham gia - Các bước thực + Đăng thông báo thành lập giới thiệu Câu lạc truyền thông lên trang Fanpage nhóm Hội người u thích lịch sử, văn hóa địa phương Bắc Yên - Sơn La để thơng báo cho thành viên nhóm + Ban biên tập phân công nhiệm vụ cho thành viên có trách nhiệm thu thập, cập nhật thơng tin duyệt nội dung từ đội ngũ cộng tác viên + Bài viết gửi Ban biên tập để duyệt thống với Ban lãnh đạo + Các biên tập viên có trách nhiệm giúp Ban lãnh đạo thực chọn lọc, biên tập tin theo lĩnh vực phân công gửi file lên lãnh đạo Ban biên tập thông qua email cô giáo phụ trách Lãnh đạo ban biên tập duyệt đăng tải lên Webs - Mục đích giải pháp: Với mục tiêu nhà trường “Tất học sinh thân yêu”; nhà trường “Vườn ươm hạt mầm xanh ”, trang Website nhà trường hệ thống dịch vụ trực tuyến dành cho giáo viên em học sinh Đây nơi chia sẻ tài liệu bổ ích; tư liệu hay, viết ý nghĩa hay kinh nghiệm, kỹ sống để thầy- trò thảo luận Tạo điều kiện thuận lợi để em khám phá, trao đổi, tích lũy vốn kiến thức phục vụ cho học tập - Hạn chế: Một số cộng tác viên chưa hiểu rõ tầm quan trọng lợi ích Website mang lại nên chưa thường xuyên vào trang Nội dung sưu tầm chưa phong phú, số lượng cộng tác viên có nội dung viết đảm bảo tiêu chuẩn để đăng cịn 6.3.6 Giải pháp 6: Tham quan, trải nghiệm di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa địa phương Đại từ, tỉnh Thái Nguyên - Cách thức tiến hành: Sau tìm hiểu số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa địa phương Bắc Yên nói riêng, tỉnh Sơn La nói chung Chúng em xin phép cô giáo tổ Văn-Sử giúp nhóm cộng tác viên chúng em tham gia buổi trải nghiệm thực tế để tìm hiểu thêm giá trị văn hóa địa phương để em làm phong phú thêm cho buổi phát tuyên truyền nhà trường - Liệt kê địa điểm cần đến tham quan trải nghiệm Di tích lịch sử 27/7 Hùng Sơn, Đại Từ Di tích nơi thành lập chi Đảng xóm Lau Xau, xã La Bằng Danh lam thắng cảnh Hồ Núi Cốc Danh lam thắng cảnh Suối Kẹm Di tích Núi Văn, Núi Võ Tham quan trải nghiệm hợp tác xã chè xã La Bằng Khu di tích lịch sử Thanh niên xung phong Việt Nam, xã Yên Lãng; - Mục đích: Thông qua buổi trải nghiệm giúp chúng em biết thêm ý nghĩa số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, nét đẹp văn hóa địa phương Chúng em lan tỏa giá trị văn hóa nét đẹp thiên nhiên, người, nét đẹp văn hóa để từ giúp bạn học sinh trường thêm tự hào, yêu quê hương Để lan tỏa rộng rãi cho học sinh toàn trường, thời gian gần chúng em xin với Ban Giám hiệu cho chúng em tổ chức buổi hoạt động trải nghiệm cho học sinh toàn trường tham gia, để bạn nâng cao hiểu biết, trân trọng giá trị tốt đẹp quê hương Bắc Yên nói riêng Sơn La nói chung Điểm đề tài Trước việc giáo dục tình yêu quê hương Bắc Yên thường thực thông qua buổi thuyết minh chủ đề, tranh ảnh, băng rôn… có hiệu định Song để tạo hứng thú, say mê mang tính thường xuyên, liên tục, khơng gượng ép cần tạo mơi trường giáo dục thân thiện nằm mơi trường học tập, sinh hoạt bạn trường Trong dự án, em nghiên cứu tập trung vào hoạt động giáo dục nhà trường mà em bạn học sinh trường trực tiếp tham gia Thông qua hoạt động, chúng em thể suy nghĩ, việc làm cụ thể có ý nghĩa thiết thực Được trải nghiệm thực tế nên kỹ sống em bạn trưởng thành mạnh dạn giao tiếp, độc lập suy nghĩ, biết tự tìm tịi, khám phá Hơn chúng em có ý thức, trách nhiệm gắn với nhiệm vụ giao Từ thân em bạn nâng cao nhận thức tình u q hương, sắc văn hóa dân tộc quê hương Bắc Yên Làm tăng thêm mối giao lưu văn hóa, thắm thêm tình đồn kết bạn bè, dân tộc miền đất nước II THỰC NGHIỆM KHOA HỌC, BÀN LUẬN Thứ Kết phiếu thăm dò cho thấy 90% tổng số học sinh yêu thích kiến thức lịch sử địa phương, biết mạnh địa phương để góp phần lan tỏa thơng điệp hứa hẹn khu du lịch quê hương Bắc Yên, Sơn La Thứ hai Việc thành lập Câu lạc Tơi bạn u truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương” bạn nhiệt tình tham gia hoạt động thường xuyên, liên tục Thứ ba Thông qua buổi hoạt động ngoại khóa kết hợp lồng ghép ngày “ Sách Việt Nam” bạn có hội hiểu thêm giá trị văn học với sống, biết thêm văn học địa phương vẻ đẹp q hương qua trang thơ Từ bạn thêm yêu quê hương xứ sở Thứ tư Hội nhóm Fanpege thành lập Facebook Fanpege “Hội người u thích lịch sử, văn hóa địa phương Bắc Yên - Sơn La” thu hút đông đảo bạn tham gia Mặc dù thành lập Hội quan tâm thầy cô giáo, bạn học sinh trường tham gia nhiệt tình phát huy trình độ hiểu biết giá trị di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hạn chế phần đáng kể việc bạn học sinh trường tham gia vào trò chơi điện tử Thứ năm Truyền thơng nội dung Giáo dục tình u q hương Bắc Yên cho bạn học sinh trường PTDTBT - TH - THCS Hồng Ngài qua truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương Website trường tạo điều kiện thuận lợi cho thầy cô 10 giáo bạn học sinh chia sẻ, khám phá, trao đổi, tích lũy vốn kiến thức phục vụ cho giảng dạy học tập Thứ sáu Với hình thức trải nghiệm từ thực tế di tích lịch sử, nét danh lam thắng cảnh làm sống dậy tâm trí bạn học sinh hình ảnh gần gũi, thân thuộc giúp em biết trân trọng, phát huy truyền thống yêu nước, bảo tồn di tích, danh lam thắng cảnh quen thuộc quê hương Bên cạnh em cịn dùng phương pháp chun gia, vấn số bạn nhóm cộng tác viên tham gia giải pháp bạn thích thú với cách giáo dục tình u q hương Bắc Yên cho bạn học qua truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương ” Bạn …………… (Lớp 9A1) bày tỏ: “Tơi thích hoạt động giáo dục tình yêu quê hương Bắc Yên qua truyền thống lịch sử, văn hóa, chương trình ngoại khóa, trang nhóm Facebook, trang Website trường, tơi vừa học hỏi, trao đổi vừa có ý thức trân trọng nét đẹp địa phương, dân tộc mình” Bạn …………… ( Lớp 9A2) cho biết: “Trước chưa hiểu, qua kiến thức lịch sử, văn hóa địa phương mà tơi tham gia trải nghiệm, tơi thấy hình ảnh thiên nhiên, vẻ đẹp văn hóa quê hương, nhân vật, kiện lịch sử Bắc Yên, Sơn La lên chân thật, dễ nhớ giúp học tốt môn học Qua thấy, việc giáo dục tình u q hương trách nhiệm người khơng riêng ai” Tóm lại: Qua kết nghiên cứu cho nhìn khả quan giải pháp giáo dục tình yêu quê hương Bắc Yên cho bạn học sinh trường PTDTBT - TH THCS Hồng Ngài qua truyền thống lịch sử, văn hóa địa phương, nhận thức bạn học sinh tình u mơn lịch sử, địa lý nâng cao dần Bên cạnh bạn bồi đắp thêm tình yêu quê hương có trách nhiệm với q hương III KẾT QUẢ KHOA HỌC Sau thời gian thực hiện, 90% bạn học sinh trường biết đến giá trị ý nghĩa to lớn phần lịch sử, địa lý địa phương Đặc biệt nhận thức bạn, việc giáo dục tình yêu quê hương nâng cao dần Đến gần bạn nhận thấy tầm quan trọng lịch sử, văn hóa địa phương việc giáo dục tình u quê hương vai trò cá nhân việc giữ gìn 11 di tích lịch sử, nét đẹp văn hóa q hương tình hình hội nhập với giới Từ dự án thực hiện, nhiều bạn học sinh trường tình nguyện tuyên truyền viên tới bạn bè sống vùng sâu vùng xa Tự tin giới thiệu vẻ đẹp quê hương cho du khách đến thăm làng, trường Điều giúp em thực giải pháp thuận lợi thu hiệu Trên giải pháp mà em nghiên cứu, đưa nhằm giáo dục tình yêu quê hương Bắc Yên, Sơn La cho bạn học sinh Em hy vọng dự án triển khai áp dụng rộng rãi đến tất nhà trường huyện Bắc yên nói riêng, tỉnh Sơn La nói chung để góp phần lan tỏa nội dung giáo dục tình yêu quê hương cho tất bạn học sinh Qua dự án em mong muốn tới em hệ học sinh sau tìm hiểu nhiều tư liệu, kiến thức viết phong cảnh thiên nhiên, giá trị văn hóa, nhân vật, di tích lịch sử quê hương chương trình giáo dục nhà trường Để từ chúng em có ý thức việc gìn giữ, trân trọng tự hào vẻ đẹp bình dị mảnh đất quê hương Bắc Yên Chúng em góp phần nhỏ bé vào việc lan tỏa vẻ đẹp quê hương Bắc Yên cho bạn bè gần, xa biết đến Cũng có vai trị việc góp phần thu hút số lượt khách du lịch đến với Bắc Yên ngày nhiều hơn, để Sơn La trở thành điểm du lịch lớn khu vực 12