Giao an vnen lop 5 tuan 8

GIÁO ÁN VNEN LỚP TUẦN Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 8A Giang sơn tươi đẹp (tiết 1) I Mục tiêu - Đọc hiểu Kì diệu rừng xanh - Mục tiêu riêng: + Giúp đỡ HS đọc chậm (Đức, Anh, Bảo) đọc đoạn + HS đọc hiểu tốt biết đọc diễn cảm văn; trả lời tốt câu hỏi hoạt động Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn để Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng.Từ đó, em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Gọi HS1 đọc thuộc lịng Tiếng đàn Ba-la-lai ca sơng Đà + Tìm hình ảnh thơ thể gắn bó người với thiên nhiên - Gọi HS2 đọc thuộc lòng Tiếng đàn Ba-la-lai ca sông Đà Nêu nội dung thơ - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A-Hoạt động : Hoạt động Hoạt động nhóm - Gv quan sát tranh - HS nhóm quan sát tranh nói - Nghe đại diện nhóm trình bày cảnh đẹp tranh - Gv nhận xét, kết luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn Hoạt động Hoạt động chung lớp - GV gọi HS đọc mẫu - Cả lớp nghe - Giới thiệu tranh minh họa - Quan sát tranh minh họa - Chia đoạn - Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến lúp xúp chân Đoạn 2: Nắng trưa đến đưa mắt nhìn Hoạt động - Cho HS đọc từ giải nghĩa từ - Gọi vài Hs đọc to Hoạt động Cùng luyện đọc -Theo dõi nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs nhóm đọc, quan tâm giúp đỡ em đọc chậm, đọc sai - GV nhận xét sửa chữa Hoạt động - Theo dõi cặp thảo luận.Trợ giúp HS chậm hiểu (Trả lời câu 2) - Nghe cặp báo cáo Hỏi HS chậm câu thứ nhất.Hỏi HS hiểu tốt câu thứ hai câu hỏi 3.Câu dành cho HS hiểu tốt - GV nhận xét, kết luận ý theo Đoạn 3: lại Em làm cá nhân - Đọc giải nghĩa từ quan sát hình Hoạt động nhóm Luyện đọc chữ số, câu, đoạn, - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động cặp đôi - HS thảo luận - Trình bày trước lớp - Các ý kiến nhận xét, góp ý Đáp án đúng: 1/ Liên tưởng thấy vạt nấm rừng thành phố nấm, nấm lâu đài kiến trúc tân kì, bạn trẻ có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đền đài miếu mạo, cung điện lúp súp chân (HS hiểu tốt) tự trả lời.Chẳng hạn: - Vì nấm rừng nhiều mọc chen chúc đất nhiều màu sắc sặc sỡ, hình dạng nấm nhìn giống lâu đài thu nhỏ đẹp 2/ (HS hiểu tốt trả lời) Những liên tưởng làm cho cảnh vật rừng thêm đẹp, sinh động lãng mạn, thần bí truyện cổ tích 3/ - Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ truyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giẫm thảm vàng (HS hiểu tốt) - Sự xuất ẩn muông thú làm cho cảnh trở lên sống động, đầy điều bất - GV gọi HS hiểu tốt nêu ngờ kì thú Hoạt động chung lớp 1/Vì rừng khộp tồn màu vàng không gian rộng lớn: vàng cảnh mùa thu rải thành thảm gốc, mang có lơng màu vàng, nắng rực vàng 2/( HS hiểu tốt nêu) đoạn văn làm em háo hức muốn có dịp vào rừng , tận mắt ngắm cảnh đẹp thiên nhiên - HS trả lời theo cản nhận riêng em Hỏi: - HS trả lời cá nhân + Em thấy rừng nào? (Rừng có đẹp khơng?) + Em làm để giữ cho rừng ln đẹp? *GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế, giáo Nội dung dục HS bảo vệ mơi trường Vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu - Rút nội dung mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ - Cho HS nêu, Gv chốt lại đẹp rừng *Củng cố - Hỏi: + Tiết học này, giúp em biết gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - Dặn Hs luyện đọc - Kể cho người thân nghe câu chuyện - HS nghe - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết Mơn: Tốn Bài 24 So sánh hai số thập phân (Tiết 1) I Mục tiêu HS biết: - So sánh hai số thập phân - Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Mục tiêu riêng: + Giáo viên giúp HS học chậm Đúc, Hân, Bảo + HS học tốt làm biết giải thích cách làm II Đồ dùng dạy học GV: 12 băng giấy, băng chia thành 10 phần cho nhóm thực Hoạt động III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - GV gọi 1-2 HS nêu cấu tạo số thập phân - Cho HS đọc số thập phân sau: 125, 346.Nêu phần nguyên, phần thập phân số đó.Nêu số thuộc hàng - Hs GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A.Hoạt động : Hoạt động Hoạt động nhóm - GVquan sát nhóm làm việc, đến Các nhóm thực hoạt động nhóm kiểm tra, giúp đỡ - Quan sát hình - Gọi 1- nhóm báo cáo trước lớp - Đọc tên thành tích - Cho HS nhóm nhận xét - Thảo luận - Cô nhận xét, kết luận - 1- nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét Kết Bạn Hương nhảy xa bạn Nhung Bạn Long nhảy xa bạn Hương Bạn Huy nhảy xa bạn Long Vì 1, 88m lớn 1, 84m 1, 93m lớn 1, 88m 2, 05m lớn 1, 93m Hoạt động - GV quan sát nhóm làm việc, đến nhóm kiểm tra, giúp đỡ - Gọi 1- nhóm báo cáo trước lớp - Cho HS nhóm nhận xét - Cơ nhận xét, kết luận Hoạt động nhóm - HS thực nhóm - Báo cáo kết - Băng giấy thứ viết 0, - Băng giấy thứ viết 0, Hoạt động - GV quan sát nhóm làm việc, đến nhóm kiểm tra - Cho HS nói cách so sánh trước lớp - GV kết luận Hoạt động nhóm Đọc kĩ nội dung sách giải thích cho bạn nghe Nhớ cách so sánh - Khi so sánh hai số thập phân, ta có Hoạt động - Gv quan sát cặp làm - Giúp HS chậm toán - Gọi HS báo cáo kết thể so sánh phần nguyên với nhau, số có phần ngun lớn số lớn hơn, số có phần nguyên bé bé - Khi so sánh hai số thập phân có phần ngun ta so sánh tiếp đến phần thập phân Số có hàng phần mười lớn số lớn - Nếu hàng phần mười ta so sánh tiếp đến hàng phần trăm, số có hàng phần trăm lớn số lớn - Nếu hàng phần trăm ta sánh tiếp đến hàng phần nghìn Hoạt động cặp đơi - Các cặp làm - Báo cáo kết a) 3, 05 > 2, 84 b) 4, 723 < 4, 79 Giải thích a) So sánh phần nguyên > nên 3, 05 > 2, 84 b) Hàng phần trăm có > nên 4, 723 < 4, 79 *Củng cố So sánh hai số thập phân sau: Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, Ai 8, 9, 5, 45 5, 54 7, 58 7, đúng?” 56 - Cho HS đại diện cho nhóm lê Kết đúng: tham gia trò chơi 8, < 9, 1; 5, 45 < 5, 54 ; 7, 58 > 7, - Quan sát Hs chơi 56 - Nhận xét, kết luận bạn thắng *Dặn dò Hỏi:Tiết học hơm nay, em biết gì? - Dặn Hs xem hoạt động thực hành - HS trả lời cá nhân - Gv nhận xét tiết học - HS nghe nhận xét, dặn dị Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ========================= Tiết Giáo dục lối sống Bài 3: Em đến bưu điện (Tiết 3) I Mục tiêu Như tài liệu Mục tiêu riêng: - Giáo dục HS quy tắc ứng xử đến bưu điện mà em cần nhớ: Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng, giữ vệ sinh chung, nói nhẹ nhàng , lịch sự; tôn trọng nhân viên bưu điện khách hàng khác - HS trải nghiệm bưu điện II Đồ dùng dạy học HS : Tìm hiểu bưu điện.Tem, phong bì thư III.Các hoạt động dạy học Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm - Cho HS trả lời câu hỏi : Nêu cách ứng xử đến bưu điện - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò B-Hoạt động thực hành: Hoạt động Hoạt động nhóm - Quan sát nhóm thảo luận Xử lí tình - Nghe đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm chọn xử lí tình - GV nhận xét, kết luận cách xử lí - Thảo luận, trình bày tình - HS nhận xét nhóm bạn Kết luận Tình 1: Chị Vân nên hỏi xem nhận bưu phẩm quầy nào;nhận hộ bưu phẩm phải làm thủ tục gì, …và thực thủ tục cần thiết theo hướng dẫn nhân viên bưu điện Tình 2: Nếu quên chứng minh thư, Lan sử dụng hộ chiếu để nhận bưu phẩm Tình 2: Bà Tân cần đóng gói cẩn thận để đảm bảo cá, nước mắm không bốc mùi không bị vỡ Hoạt động Hoạt động chung lớp - Cho HS báo cáo trải nghiệm trước - Chúng em trải nghiệm bưu điện lớp - Báo cáo - GV hướng dẫn HS thực viết - Nhận xét, góp ý thư, viết phong bì thư, dán tem gửi cho người quen * Củng cố - Gv củng cố kiến thức , kết luận tài liệu, liên hệ, giáo dục hs *Dặn dò - Hướng dẫn ứng dụng - HS nghe - Dặn HS thực tốt điều học đến bưu điện.Hướng dẫn cho người khác biết - GV nhận xét học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Thực hành Tiếng Việt (Tiết 1) I Mục tiêu - HS đọc hiểu Chợ Cà Mau - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển Giúp đỡ em chậm hiểu (Đức, Hân, Anh) - Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn Hs thực hành Bài Gọi HS đọc Chợ Cà HS đọc làm Mau Đáp án - Cho Hs quan sát tranh minh họa a) ý2 Bài b) ý2 - Gọi HS đọc câu hỏi c) ý1 - Cho HS tự làm d) ý3 - GV giúp đỡ học sinh chậm e) ý1 -Gv nhận xét, chữa chung cho g ) ý3 lớp h) ý1 i) ý2 - HS trả lời cá nhân - GV hỏi - Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường - HS nghe 3/Củng cố, dặn dò - GD học sinh học tập cách tả cảnh sông nước - Dặn HS xem tiết (Thực hành Tiếng Việt) Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết Lịch sử Bài 3: Đảng Cộng sản Việt Nam đời Xô Viết Nghệ - Tĩnh (1930-1931) ( tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: Sau học, HS: - Nêu được: Đầu năm 1930, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.Đảng đời kiện lịch sử quan trọng, mở thời kì cách mạng nước ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II Đồ dùng dạy học GV: Tranh, Bản đồ để Nghệ An Hà Tĩnh HS: Sách III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - GV hỏi nội dung học tiết 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A.Hoạt động Hoạt động nhóm - Đọc thơng tin, thảo luận, trả lời câu Hoạt động Tìm hiểu biến đổi hỏi nhiều vùng nông thôn hai tỉnh Báo cáo kết thảo luận Nghệ An Hà Tĩnh năm - Năm 1930- 1931 thơn xã 1930-1931 Nghệ- Tĩnh có quyền Xô-Viết - Gọi HS nhớ tốt trả lời diễn nhiều điểm như: - Không xảy vụ cướp - Các hủ tục lạc hậu mê tín, cờ bạc, bị phá bỏ - Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nơng dân thứ thuế vơ lí bị xố bỏ - Nhân dân nghe giải thích sách bàn bạc công việc chung + Người dân cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nơ lệ trở thành người chủ thơn xóm Hoạt động Đọc ghi vào Hoạt động cá nhân - Đọc ghi vào Hoạt động thực hành Hoạt động nhóm - Quan sát nhóm thảo luận - Thảo luận, trả lời - Nghe báo cáo - Nhận xét nhóm - GV kết luận BT1, 2, * Củng cố - Qua tiết học, em biết gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - Dặn HS học - HS nghe - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016 Tiết Toán Bài 24 So sánh hai số thập phân (tiết 2) I Mục tiêu HS biết: - So sánh hai số thập phân - Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại + HS chậm Đức, Việt Anh, Hân làm 1, 2, + HS học tốt làm tập II Đồ dùng dạy học HS: Bảng III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu cách so sánh hai số thập phân 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động thực hành: Bài - Gv cho Hs làm bảng Em làm cá nhân Kết đúng: Bài a) 7, < 8, b) 6, 35 < 6, 53 c) 2, < 2, 93 Bài 2, 3, 4, d) 0, 458 < 0, 54 - Cho HS làm vào Bài Viết số thập phân theo thứ - Gv đến quan sát, giúp đỡ Hs chậm tự từ bé đến lớn: toán(Đức, Việt Anh, Hân) làm a) 0, 17; 0, 315; 0, 2, b) 7, ; 7, 96; 8, 014; 8, 2; 8, Bài Viết số thập phân theo thứ - Nhận xét, chữa tự từ lớn đến bé: a) 1, 004; 0, 104; 0, 004 b) 0, 87; 0, 807; 0, 8; 0, 78; 0, 087 Bài x=0 Bài a) x = b) x = 85 *Củng cố - Qua tiết học này, em làm dạng tập nào? *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - HS trả lời - Hs nghe