3 bai4 vb3 tieng viet lop tre bay gio

KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY! HS xem tranh ảnh trả lời câu hỏinh trảnh trả lời câu hỏi lời câu hỏii câu hỏii Tranh minh hoạ liên liên quan đến nội dung gì?n nội dung gì?i dung gì? Bài 4: Văn thông tin TIẾNG VIỆT LỚP TRẺ BÂY GIỜ PHẠM VĂN TÌNH NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung Đọc văn II Tìm hiểu chi tiết III Tổng kết Vấn đề đối tượng Nội dung Cấu trúc cách Nghệ thuật triển khai viết Ý nghĩa văn Thái độ tác giả I TÌM HIỂU CHUNG HOẠT ĐỘNG NHĨM Nhóm 2: • Câu 3: Vì lại điều Nhóm 1: • Câu 1: Việc trích dẫn viết Giâu có tác dụng gì? • Câu 2: Tranh minh họa liên quan đến nội dung gì? đáng nói? • Câu 4: Phân biệt “đa dạng” “hỗn tạp” • Câu 5: Tác giả nêu lên vấn đề phần kết? Câu Trích dẫn viết Giâu Chứng minh cho vấn đề tác giả đề cập đến Một phận giới trẻ phá vỡ chuẩn mực tả Câu Giới thiệu nội dung viết: Giới phá trẻ vỡ chuẩn mực tả Nêu cao hiệu “giữ gìn sáng tiếng Việt” chữ viết hiệu lại bị viết tắt, viết sai Câu Vì cách nói tự sáng tạo theo ý thích nhiều nhóm học đường tạo Đây lại nên teencode khác điều đáng nói Mỗi nhóm kiểu khơng giống với ngơn ngữ tồn dân Nó gây nhiều hỗn loạn khó kiểm sốt Đa dạng Hỗn tạp Câu Là phong phú Là không nhất, gồm nhiều cá thể khác có nhiều thứ khác tập thể lẫn lộn vào với Câu Ở phần kết, tác giả Giới trẻ mải mê “sáng tạo” lạ kì mà quên nêu lên vấn đề việc học tập trau dồi tiếng mẹ đẻ Cấu trúc cách triển khai viết Văn có phần Đoạn 1: Chỉ biểu hành động Từ việc phá vỡ viết tắt, viết phá cách, viết sai tả chuẩn mực tả… giới trẻ Đoạn 2: …đến thay đổi lệch chuẩn ngôn từ Đoạn 3: Nên nhận từ góc độ ngơn ngữ học? Việc sáng tạo ngôn ngữ lệch chuẩn giới trẻ Người viết nêu lên quan niệm việc sáng tạo ngơn ngữ Các ví dụ tác giả dẫn dắt ví dụ điển hình đã, diễn thực tế đời sống Ý nghĩa văn • Đề cập tới việc phát triển bảo vệ sáng tiếng Việt, thứ cải quý giá ơng cha ta để lại • Mục đích: làm sáng tỏ vấn đề lớp trẻ ngày sử dụng tiếng Việt có chưa cần điều chỉnh Nêu lên biểu Phân tích, nhìn nhận góc độ ngơn lệch chuẩn việc sử ngữ học để nhận định dụng tiếng Việt chưa được, cần uốn nắn, điều chỉnh Văn lời nhắc nhở, cảnh tỉnh phận giới trẻ cần tôn trọng, trau dồi tiếng mẹ đẻ sáng • Mạng xã hội ngày phát triển • Nhiều ngôn ngữ, khái niệm du nhập vào Việt Nam Việc kiểm sốt ngơn ngữ tiếng Việt sáng vơ khó khăn Thái độ tác giả • “Thâu tóm” • “Cậu ấm chiêu” Thể thái độ mỉa mai Chỉ bạn trẻ sáng tạo ngơn ngữ lệch chuẩn tự cho giỏi • “Tiếng Việt giới Sử dụng từ ngữ trẻ sáng tạo gây hỗn Tiếng Việt đa tạp Tiếng Việt, dạng, khơng sử dụng cần phải nói hỗn tạp” cân nhắc • “Một trị chơi thời”: Ngôn ngữ giới trẻ coi trị chơi ngắn hạn, khơng có giá trị • “Qn việc học tập trau dồi tiếng mẹ đẻ”: nhiều bạn trẻ mải mê sáng tạo ngôn ngữ riêng mà quên việc cần phải học trau dồi tiếng mẹ đẻ Tác giả phê bình việc làm đó, gây ảnh hưởng xấu tới xã hội III TỔNG KẾT